有趣的實驗作文15篇【必備】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的實驗作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的實驗作文1

　　今天上實驗課，老師跟同學們說今天我們來做一個小實驗，同學們議論紛紛。

　　上課了，老師說：“今天我們要做的實驗是《會游泳的雞蛋》。準備的材料是：一個裝滿水的瓶子，一只生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。”有趣的實驗開始了，我們目不轉睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的'往下墜，不一會兒，雞蛋就沉下去睡大覺了，一動不動的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子里下起了暴風雨，刮起了龍卷風。我心里想：“雞蛋會浮起來嗎？”老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來了，沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的鹽，繼續攪拌，雞蛋浮起來了一點，像個小娃娃一樣站了起來，我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進去攪拌起來，雞蛋完全浮起來了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個潛水員的氧氣沒有了，又上來呼吸空氣。

　　我們好奇的問老師：“為什么水里放了鹽，雞蛋就浮起來了？”老師說：“因為在清水中加入鹽，水的密度就會變大，浮力也會跟著變大，雞蛋就浮上來啦。”

有趣的實驗作文2

　　今天下午我們興高采烈地來到教室，把老師神秘兮兮的說：“今天我要和大家一起做實驗！”同學們都很好奇。

　　就在大家七嘴八舌，議論紛紛的時候，上課鈴響了。白老師像變魔術一樣，從手里拿出兩個氣球。白老師先讓田晨陽和丁予博去吹氣球。別看她他們兩個頭雖小，力氣卻大。幾下就把氣球吹好了，接著白老師又把氣球拽在了一起。白老師讓田晨陽和張露丹上講臺站著。用氣球在他們衣服上蹭呀蹭。又把兩個氣球放在一起，可他們卻像一對不認識的陌生人各自走各自的彈開了，白老師又讓我和高雅上去，用氣球在我們的'頭發上蹭呀蹭。然后又把它們放在一起互相彈開了，最后白老師把兩個氣球又一次放在了一起，用一張白紙分隔開，氣球門就吸在一起不動了。白老師告訴我們，兩個有電的物品放在一起會彈開。而沒有電的物品和有電的物品放在一起，就會被吸在一起。

　　這真是一節有趣的實驗課。我不僅親手做了實驗，而且還知道了一個科學知識。

有趣的實驗作文3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進了教室。同學們都很興奮，因為科學老師答應了我們這堂課要給我們做一個很有趣的實驗。

　　制作的材料非常簡單，是我們生活中隨處都可以看到的——維C泡騰片，一大瓶雪碧和一個稍微大一點兒的盆。

　　既然材料都準備好了，那就讓我們開始實驗吧！首先，把盆放在桌子上，把雪碧豎著放在盆里，再把蓋子擰開，把泡騰片放進去……你們猜一猜，接下來會發生什么呢——哈哈！雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫，一點兒，一點兒地往外涌，全都滴到了盆里，這就形成了“溫泉”的現象，終于知道盆有什么用了吧？

　　你們肯定會奇怪；唉，為什么會變成這樣啊？這是因為維C泡騰片里的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質，又叫L—抗壞血酸，也是一種水溶性維生素，能與碳酸產生化學反應，生成二氧化碳，大量的.二氧化碳氣泡帶著液體往外涌，就形成了噴泉樣的水柱。學過物理和化學的朋友們肯定非常熟悉——沒錯，這就是噴泉形成的原理。

　　這個實驗告訴了我們一個道理：生活一定要處處留心，做事一定要目標專一。

　　實驗真有趣呀！

有趣的實驗作文4

　　天氣特別的悶熱，熱得我們的小臉蛋紅通通的，像個小肉丸，連老師心愛的花都難逃一劫，被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水，由于沒有噴壺，只能當場做一個了。

　　老師拿起一個瓶子，在瓶底小心地扎了六個大洞，把水灌入瓶中。

　　實驗開始了，老師拿起瓶子懸在花上，里面的水卻一滴一滴往下掉，像一個發大財的人整天睡大覺。同學們都說口子太小，不大，老師給我們看了一下，我們才發現口子很大，那原因是什么呢？等老師擰開蓋子，水卻像噴泉一樣噴了出來。老師又蓋上蓋子，水又開始睡大覺了。

　　這是為什么呢？這個問題搞得大家團團轉。突然，一個同學叫道：“是空氣！是空氣！”同學們聽了疑惑不已，老師看我們這樣，就笑著對我們說了這個實驗的原理。

　　原來，水瓶底下的口再大，水沒有空氣的催促，是不會下流的，只要開一點瓶蓋，讓空氣進來，空氣的'壓力推著水，水才會流下。

　　小朋友們，你們知道嗎？這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流，我們也要做個自己的主人，不能總是要爸爸媽媽催才肯學習！

有趣的實驗作文5

　　我們在過生日的時候都會吹蠟燭，停電的時候要點蠟燭，當來電的時候我們要把蠟燭吹滅。我們都知道蠟燭一般都能吹得滅，那么什么時候蠟燭吹不滅呢？讓我們一起走進奇妙的實驗世界吧！

　　首先，我們需要準備好蠟燭、火柴、白紙和透明膠帶這四樣實驗材料。

　　實驗開始啦！首先我們拿出一張大白紙，將它卷成喇叭狀，再用透明膠帶把白紙固定住。這個“小喇叭”一共有兩個口，小的那個口只能塞下小拇指，可是大的那個口可以裝下一個拳頭。接著老師用火柴點燃了蠟燭，老師請了兩個小朋友來吹火苗，一個是“大力士”，一個是“小力氣”。

　　老師先請了“大力士”來吹蠟燭，他是從小口吹的，只見他鼓起腮幫子，屏住氣，用力出，可是怎么吹也吹不滅蠟燭。

　　老師又請了“小力氣”來吹蠟燭，她是從大口吹的`，結果輕輕一吹就滅了。

　　我們不知道的東西還有很多，所以我們要用實驗來探索。

有趣的實驗作文6

　　“怎么回事？”“居然沒有被燒焦！”“太奇怪了！”今天，教室里同學們七嘴八舌地議論著正在進行中的實驗。

　　實驗馬上要開始了，首先老師拿出一個支架，一盞酒精燈，再拿出一個紙鍋，加上幾個鵪鶉蛋。這時同學們都一個個丈二和尚摸不著頭腦，老師拿出這些東西干嘛？當老師宣布要用紙鍋煮蛋時，同學們把眼睛睜得像個核桃，嘴巴變成了“0”字型，我自己也很納悶：紙鍋不會燒焦嗎？

　　老師先點燃酒精燈，把水倒入紙鍋里，把紙鍋放到支架上，最后把鵪鶉蛋放入紙鍋里，鵪鶉蛋像跳水運動員一樣，一個接著一個地跳進水里。突然，我聞到了一絲絲燒焦的味道。心想到：完了，要著火了。結果，火沒有著起來，水卻已經沸騰了，鍋里的水冒出了“濃煙”，水里的泡泡咕咕作響，好像有許多小朋友在快樂的玩耍。而鵪鶉蛋卻一動也不動，像什么也跟它無關一樣。

　　過了一會兒，鵪鶉蛋熟了，幾個同學吃得津津有味。雖然紙鍋底被燒焦了，但居然沒有燒穿。我們問老師為什么會這樣，老師告訴我們：紙的最低燃點是130度，而水的.沸點是100度，水沸騰后蒸發吸收熱量，所以短時間內紙不會燃燒，雞蛋會煮熟。

　　這節課讓我學會了一個物理知識，真有意義！

有趣的實驗作文7

　　“耶，我終于成功了。”知道我在做了什么嗎？沒錯，就是鹽水浮雞蛋啦。

　　首先，我準備好了材料。其中有：兩個杯子，兩個雞蛋，一雙筷子和一杯清水。哦，還有鹽。首先往杯子里倒入清水，再放入雞蛋，雞蛋就像一塊大石頭一樣沉到底部。我先往里面放了一勺鹽，咦，怎么沒動靜。我又放了一勺鹽，它好像浮起了一點點，但又沉了下去。我覺得再放一勺就應該能浮起來了，于是又放了一勺，雞蛋浮起來了一厘米，正要高興的時候，它又沉了下去。我又失望了，覺得它就像一塊大石頭，怎么也浮不起來了。這是為什么呢？我心想。突然，我想到了一個辦法，先把雞蛋從杯子里拿出來，再用筷子攪拌均勻。當我再次要把雞蛋放下去的.時候，心情特別緊張。心想：這一次會不會浮不起來呢？于是，我把雞蛋輕輕地放了下去，結果發現它居然真的浮起來了，還露出了一個小腦袋。我高興得一蹦三尺高，這個實驗終于成功了。

　　我以后想做更多的實驗，因為我想知道更多的奧秘。

有趣的實驗作文8

　　今天，我和姐姐做了一個有趣的實驗。

　　我先準備好一條皮筋，一個杯子，一杯水，一塊紗布和一張卡紙。首先，我往杯子里倒滿水，然后用皮筋把紗布固定在杯口上。最后，把卡紙放在杯子上，用手掌壓住杯口快速翻轉，當我小心翼翼地抽開卡紙的時候，水突然從杯子里流了下來，我失望至極：實驗失敗了！我仔細檢查，原來是皮筋沒有固定好杯口，我決定重新做一遍。

　　這一次，我仔細地檢查每一個環節，認認真真地從頭做了一遍。功夫不負有心人，我終于成功了。抽掉卡紙，水竟然沒有從紗布流下來。

　　“這是什么原理呢？”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答：“空氣和水都有壓力，空氣的壓力大于水的壓力，當杯子裝滿水后，杯子里的空氣少了，外面空氣的壓力就大于杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力，很輕松地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙，水也不會流出來。”原來是這樣，我向姐姐投去了佩服的目光。

　　生活中有許多有趣的.科學知識，只要用心觀察，努力學習，我們還會發現更多的科學奧秘。

有趣的實驗作文9

　　今天，老師走進來時，手里拿著一個小袋子和一些筆，同學們都感到很奇怪，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？于是，我舉手問道：“老師，您拿這些東西是要做什么呀？”老師說：“我今天教你們做個實驗，叫作摩擦起電。”同學們一聽，立馬歡呼起來了。

　　老師先把小袋子里的紙屑倒出來，然后拿起一根筆在頭上摩擦，最后，她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的地方并立刻停下，這時，奇跡出現了，紙屑竟然被吸上來了。

　　同學們看完之后，個個迫不及待地嘗試起來，我開始一直失敗，可是后來慢慢成功了。我終于明白，剛開始的時候，我摩擦的時候太短了，所以失敗了，我吸取了失敗的教訓，延長了摩擦的.時間，最后成功了。

　　今天，我懂得了一個知識，摩擦會產生靜電。原來，生活處處有學問。

有趣的實驗作文10

　　星期六下午，我們在心理念做了一個有趣的實驗，準備的實驗材料有一個雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。是不是有些好奇，就讓我們一起看一看實驗過程吧！

　　只見老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，這時的雞蛋都像文靜的小姑娘坐在杯底。同學們都目不轉睛地盯著，心里仿佛好奇，想知道實驗會不會成功。

　　接著老師把鹽一勺勺的放入水中，水里的鹽好像漫天飛舞的雪花，可美了。老師用筷子攪拌，此時的鹽又像舞蹈員一樣翩翩起舞，可是雞蛋就不上來，就像一個調皮的小孩一樣，就要在水中玩耍。同學們看到了雞蛋沒浮起來，都以為實驗失敗了。這時，老師又放了幾勺鹽，只見雞蛋神奇的升上去了。

　　“成功了，成功了，雞蛋浮起來了！”教室里傳來同學們的`歡呼聲，原來是實驗成功了。可是在同學們開心地歡呼聲中，也有同學們的疑問聲，后來通過老師的講解才明白：原來鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋才會在鹽水中浮起

有趣的實驗作文11

　　今天，老師和我們做一個小實驗，用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙，下面就讓我來說一下吧！

　　老師叫我們拿出一張廢紙，撕一小張下來，撕成小碎片，再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來回磨擦頭皮。然后用尺子或筆把小碎片粘起來。很多人第一次不成功，經過多次練習后都成功了。

　　而我，還在后頭磨練呢！我又擦又粘，直到第十二次，我終于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎？我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過這也算我成功了百分之九十九點九了。雖然這個實驗聽起來簡單，但做起來難，如果這么有趣的'實驗我不去做的話我可就虧本了。就算難，我也要做有趣的實驗。

　　為什么會把小碎片粘上來，因為摩擦產生了靜電。通過這次實驗，我知道科學中有很多奧秘，我們一定要多觀察多動手。

有趣的實驗作文12

　　今天科學課上，朱老師和我們一起做了一個有趣的實驗。

　　老師先給我們實驗的器材：石棉網、三角架、蒸發皿和酒精燈。老師說：“開始做實驗吧。”我們先把三角架放在桌子上，再把石棉網輕輕放在上面，然后把蒸發皿放在上面，最后把酒精燈打開，點燃了酒精燈。老師把鹽水倒進了蒸發皿。

　　大家期待著，一個個坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么會把鹽水里的鹽提煉出來呢？這讓我百思不得其解。過了一會兒，蒸發皿里有動靜了，開始冒小泡泡了，然后翻來覆去的，像是鍋里煳了一樣。同學們一個個心花怒放，都跳了起來。老師說還要蒸發一會兒，我們屏息凝神，老師看見我們發呆的樣子直笑。同學們異口同聲地問老師：“老師，真能把鹽提煉出來嗎？”“能！”老師堅定地回答。我們半信半疑。最后的.結果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現了。同學們張大嘴望著蒸發皿里粉狀的物體，不敢相信自己的眼睛。看到實驗成功了，同學們的心里樂開了花。

有趣的實驗作文13

　　今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會往哪里飄?”有的同學說會往上飄，有的同學說會往下飄，有同學的說會平著飄。答案真是五花八門呀!

　　老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學們看了大叫起來：“是平著飄的!是平著飄的!”

　　老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時，教室里一片片呼呼呼的`吹風聲，真是熱鬧非凡。

　　玩著玩著，有些同學還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當長舌怪，還有的同學把紙條做成了鴨舌玩具……

　　風明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了。”我聽了恍然大悟。啊!今天的實驗真好玩!

有趣的實驗作文14

　　上課鈴響過之后，語文課的王老師走進教室，神秘兮兮地對我們說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的，大家紛紛議論起來，有好奇的.，有興奮的，有高興的，臉上都洋溢著微笑。

　　實驗開始了。講臺桌上放著一個雞蛋、一袋鹽、一根攪拌棒和一杯水。同學們目不轉睛地盯著王老師。只見王老師小心翼翼地把雞蛋沉入水杯中，接著放了一大勺鹽，然后再緩緩地攪拌。雞蛋依然沉在水底，同學們竊竊私語，王老師不為所動地又放了一勺鹽，繼續攪拌，這時雞蛋像一位“醉漢”，開始轉起圈圈來，可不一會兒又沉到了杯底。同學們開始著急了，說話的聲音大了起來。可是王老師依舊不緊不慢地再次加鹽，攪拌，這次雞蛋像一位蘇醒過來的“公主”，坐著過山車到達了山頂。霎時，全班同學歡呼著：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”

　　我目睹了一次有趣的實驗，懂得了做實驗一定要沉著冷靜，仔細觀察，不受外界的影響。

有趣的實驗作文15

　　今天我在家閑著無聊，便想做一個有趣的實驗。

　　開始準備材料：我從冰箱里找出一包玉米淀粉，用一個碟子盛滿水，拿一根筷子，最后再準備一個空碟子。

　　實驗開始！我先把水倒向空碟子里，薄薄一層蓋住底，再往水中撒入玉米淀粉沒過水面，把淀粉抹均勻，然后用筷子用力攪拌，使淀粉充分溶解于水中，待之后，我抓起一團淀粉水，心里還有些緊張：同學們說你摁摁它會變成固體，你把它放在手中不動會變成液體流走。現在，見證奇跡的時刻到了，到底能不能成功呢？然而，淀粉并沒有變成水流走。我不生氣，打算再接再厲，再試一次。

　　這次，我多放了一些水，攪拌時潑出來了一些水，滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得：“你呀你，就會浪費糧食！”我說：“科學家搞科學研究偶爾也會出些小差錯的呀！”奶奶萬般無奈，我接著做實驗。

　　新的.淀粉水做好了，這次可成功了，抓起來變成了水流走，放在那一段時間后它就凝固成了固體。我開心極了。

　　從哪里摔倒，就從哪里爬起來！“滴水穿石”的精神我銘記于心！