應該的作文（推薦）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的應該的作文，希望對大家有所幫助。

　　應該的作文 篇1

　　“嘩啦啦，……”。外面下起了雨，讓炎熱的夏天得以舒舒服服的泡了一個澡，空氣變得清涼起來。

　　雨，不僅讓大地涼快了，舒適了，也把我們心中那點煩躁驅除了。六月的天，孩子的臉，雨下了一個多小時停了，天空放晴了，我和媽媽不約而同地想出去走走。剛要準備出門，媽媽拿了一塊大西瓜給我，我知道媽媽的用意，是塞住我的饞貓嘴，省得在街上要這要那。

　　出門幾分鐘就到街上了。雨后的涼爽讓整條街道擺地攤的商販在路邊賣著各種各樣的東西，吆喝聲、討價聲、喇叭聲充斥著人們的耳朵。正在媽媽低頭挑選東西時，一個小女孩進入了我的眼簾。她穿著白色的裙子，左手拿著棒棒糖，右手拿著冰淇淋，沖我甜甜的一笑，酒窩與虎牙將她的可愛，得到了最大化。啊！她的`笑，好像一抹亮點，更像這雨后彩虹，與這藍天相襯托，明媚得令人神清氣爽。

　　是不是她看中我的西瓜了，還是在望我啃西瓜的那種丑態。“潘，走了。”媽媽的呼喚聲把我從想像的世界拉了回來。“西瓜吃掉了，就扔了吧！”“嗯！”我下意識的把西瓜皮隨手一扔，便和媽媽走了，剛走幾米，媽媽停下來接電話，站在路邊的我，腦海中又浮現出了女孩可愛的身影。

　　“啊！”剛剛小女孩摔倒了，之前潔白的裙子沾滿了泥水，冰淇淋掉在泥水中慢慢融化，棒棒糖也碎得四分五裂，而害她的罪魁禍首就是我那個隨手扔掉的西瓜皮，沒錯，就是那個西瓜皮，小女孩委屈地哭泣著，她抹著眼淚，沒有了起初的愉悅。

　　此時的我定格在路邊，看著那塊西瓜皮，它本沒有錯，是我的隨意給他人添了麻煩，我后悔著，后悔不應該的隨意。

　　應該的作文 篇2

　　偉大的信任產生在偉大的友誼之上，友誼是信任的基礎。這是梭羅所說的。他是個名人，但是他說反了，信任才是友誼的基礎。

　　給你們講個真實的故事吧：有一個叫皮斯阿的人，他觸犯了國王，被判絞刑。決定在某個法定的日子處死。可他是個孝子，想在臨死之前回家看看他的母親，法官考慮之后說要他找一個人在他不在的日子里替他坐牢，才肯讓他去看她的母親。對于這件事，我想誰也不愿意去，因為如果在處死那天皮斯阿司回不來替他的那個人就要被處死。試想誰會替他坐牢呢？可有個人就愿意，他就是皮斯阿司的朋友達蒙。

　　現在聽起來是不是很美好呢？行刑日很快就到了，可是皮斯阿司還沒有回來，那天是個雨天 ，仿佛是在同情達蒙，圍觀的人都笑他愚蠢，開始行刑了，絞索也套在了達蒙的脖子上，皮斯阿斯不見蹤影。就在這千鈞一發之際皮斯阿司飛奔而來，高喊著：“我回來了，我回來了。”這件事很快傳到國王的耳朵里，很是欣慰，親口赦免了他的罪。

　　聽完這個故事我當時也很懷疑這到底是真的么？可這就是真的。千百年來，關于朋友的解釋有千種萬種。其實，朋友的解釋只是兩個字 信任！

　　那次看到這個故事的時候，我就想起了我的朋友，她叫盼。

　　盼比我大兩歲，我們是朋友卻更勝似姐妹。當時我們還是小學同桌，在校園里的生活比戀人還要甜蜜。可美好的'生活就像小說中的情節，出現誤會和意外。

　　秋，總是班級的“鬧事佬”，喜歡挑撥離間。就在一天，她成功的調撥了我和盼。聯結別的女生與盼孤立。盼，成了“流浪者”，干什么都一個人，臉上沒有一點笑容。每當我看見盼一個人在“流浪時”我的心在顫，好無力。結果，我終于誠實。在友誼，不，是姐妹的歷程上撒滿星光 。

　　誰要是在世界上遇到過一次有愛的人，體會過肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的歡樂。

　　——羅曼羅蘭

　　我們沒有過那樣的經歷，但卻體會到友情的深厚，明白朋友就是這樣，信任加誠實。

　　應該的作文 篇3

　　在世界上，所有人都喜歡受到別人的贊揚，并且感到非常高興，但是人們當受到批評的時候，大家都會感到非常反感，非常厭煩。但是，人無完人，金無足赤，每個人不可能沒有缺點，每個人不可能沒有受到過批評，我認為受到批評的時候，不能厭煩，而是傾聽，因為，批評你的人是幫自己找出錯誤。

　　我認為，如果一個人，從小只接受表揚，并且沒有受到過批評的話，我認為一個人是不可能成才的，因為只接受表揚會讓人驕傲自大，不接受批評，人的缺點是永遠改正不了的。

　　最近，我讀了一篇故事，叫《我那首美妙而又糟糕的小詩》故事關于是一個小孩，名字叫迪迪，他寫了平生的第一首詩，母親看了又驚奇、又驚訝，可迪迪的爸爸卻說迪迪寫的詩，太差。過了幾年，迪迪把他寫的詩，重讀了一遍，他認為自己的'確寫得不好，于是他便學會了改寫稿子。

　　這篇文章寫了，一次批評能使一個人學會了改寫稿子，說明批評是對人很有用的。在以前，我受到了老師的批評，老師說我讀書筆記不夠認真，我不會去反抗，因為我知道我錯了，而且，我還會想到，自己為什么要怎么做，如果不這樣做會多好。我接受了批評后，我會立刻改正、反省，我還很感激批評我的人，因為是他們看出了我的缺點，會讓我改正缺點。

　　批評是一面鏡子，能照出自己的缺點。我還認為，生活是一片浩瀚無際的大海，自己駕駛著小舟，批評和表揚是一股股浪，沖擊著小舟，如果不均衡，小舟就會被浪掀翻。

　　這就是說一個人，受到的批評與表揚都是平等的，如果經常接受到太多的批評，會讓人心灰意冷，如果只接受太多的表揚，會讓人驕傲自大，誤入歧途。

　　應該的作文 篇4

　　記得去年，我在網上無意看到一張來自云南昭通“冰花男孩”的照片。我看著那張照片，男孩站在教室里，頭發和眉毛已經被風霜粘成雪白，臉蛋通紅，穿著并不厚實的衣服。

　　這張照片使我感觸很深，那個男孩和我們生活在同一片藍天下，但是他卻在天氣那么惡劣的情況下，依然義無反顧地冒著風雪前進，想要到達他心中所向往的學校，并且努力學習，然而我們卻在這么好的條件下是怎么做的呢？

　　記得今年寒假的'一天，我正在寫作業，書上的一幅插圖吸引了我：畫的是一個小男孩在電腦前玩游戲。突然，一個念頭冒出來：“要不我也玩五分鐘游戲，反正爸爸媽媽也不在家”。我搖了搖腦袋，努力想把這個念頭驅逐出去，可那個聲音卻執拗而溫柔地說：“就五分鐘，五分鐘！”這真是個誘人的建議。我內心充滿矛盾，去還是不去？我的腦子里亂極了。最后，我還是不由自主地打開電腦，玩起了熟悉的游戲。頓時，一種美妙的感覺充滿全身，很快最后的一絲愧疚感也被掌控游戲的興奮感驅趕得無影無蹤。當天邊的最后一絲余暉消失在天際，媽媽下班回來了，這時的我已經玩得不亦樂乎，渾然不覺。直到媽媽把她那溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭才發現媽媽那無限哀傷的臉已近在咫尺。

　　和“冰花男孩”比起來，他能在條件這么艱苦的情況下，冒著風雪趕到學校認真學習，而我在這么好的條件下還身在福中不知福，整天吃喝玩樂，我真是感到無地自容，羞愧至極。

　　從此刻開始，我應該這樣做：學習“冰花男孩”的精神，給自己一個機會，朝著自己心中的那個目標與方向不斷前行。

　　應該的作文 篇5

　　也許有些事情，回想起來就會讓你陷入深深的沉思，有痛苦的，有心累的，有煩惱的，也有溫暖的。生活中的雜亂，許許多多，似乎就數也數不清。堆積在心中的垃圾越來越多，人也漸漸變得抑郁。往往最好的解決便是放下過去，忘記一切。

　　每個人多少都有些煩惱，在心理學中都統稱為“心理垃圾”。人在變老，時間在過去，遇到的事情總歸是越來越多。你若每件事情都記得很牢，那你的腦容量總歸是超額了。往往這個時候，你就得去忘記什么為，你的大腦減負一下。或許有人會疑惑：“你為什么會這么說？”“你又有什么經歷？”那我只能回答：“有經歷，卻不深。”

　　我如此，他人也如此。在我初一的時候，剛好在小學和初中的過渡階段，那總歸是壓力大，內心會十分緊張。剛開學的幾次摸底考發揮的異常的差勁，原本就信心不夠的我，經過這幾場考試的打擊，變得更加的失落。好不容易我終于考了一個不錯的成績，卻又被老師懷疑我是否是在作弊，下面的同學一片議論聲，都用不相信的眼光看著我。我有些無地自容，內心一度崩潰，搞到最后我漸漸認為那張試卷不是我做的，是我蒙的，是我偷看別人的。盡管那張試卷真的是我自己做的，那以后我把自己定格為一個差生。

　　如此大的變化，周邊的人總會察覺出什么，有一天，我的父母問我：“你是不是還為上次的事而憂心。”我點點頭卻又搖了搖頭。“忘記過去，重新做你自己，不要活在評論里。”這是我記在心中最深刻的話。之后父母說的'一些世人皆知的道理，我也忘得差不多了，從那以后我便忘記過去的事，努力不活在過去。漸漸的我的成績便有了一個明顯的提升，忘記該忘記的，真的管用。

　　過去是過去，現在便是現在，都是時間，為何以它為定格而將自己比的什么都不是。過去了就讓它過去，留念它又有什么過錯？只不過是人不同，想法不同罷了。

　　應該的作文 篇6

　　現在的人們呢，隨著時間的流逝有了幫助困難中的人的雷鋒精神。但是，雷鋒精神出現的同時，另一種對他人不理不管的行為，也就是明明可以幫助的人，卻不樂意去做。哎，我們的雷鋒同志告訴我，我們到底要怎么做？

　　這么一件事，小A在過馬路的時候，看見一老奶奶貌似也要過馬路，可是腿腳不方便，小A就順便扶起老奶奶過馬路了。舉手之勞，何樂不為？況且老奶奶還笑瞇瞇地向小A道謝了，小A也就滿足，心里美滋滋的。一天，小B看見老奶奶摔倒了，便馬上上前扶起，出于好心的小B反倒被誣陷說是小B自己把她推到的.，小B心里十分不好受……

　　小A、小B都有一顆有樂于助人的心，但兩個老奶奶的不同反應，對此我提出疑問。這種學雷鋒的行為我們應該做嗎？雷鋒是我們眾所周知的傳奇人物，他幫助了許許多多的人吧。幫助別人本來不是一件很開心的事嗎？為什么現在幫助別人還要被對方誣陷？世上人的素質真的這么差了嗎？吶，雷鋒叔叔，告訴我，你幫助別人的時候，遇到過這種事情嗎？你是怎么看待的？我不清楚啊？告訴我！

　　不要迷惘，堅信你所相信的。我所相信的是什么？我從小就崇拜雷鋒叔叔了，但隨著不樂觀事情的發生，我所堅信的東西，變得七零八亂了。原來是這樣，我要跟小A說謝謝你幫助了老奶奶，和小B說沒關系，這種事情別想太多，你只要覺得你所做的事實好事，就繼續做下去。我要對全世界說，一起學雷鋒吧！

　　致雷鋒叔叔：

　　我會發揚你的精神，不會迷惘下去，因為幫助他人是一件多么美好的事情啊，讓時間變得美好起來吧！從現在開始學習雷鋒吧！

　　來自：某匿名小雷鋒

　　應該的作文 篇7

　　朋友，在我眼里，是一生中最寶貴的財富，如果不去珍惜，就會后悔一輩子，說起朋友，其實我的心里很不好受，夾在中間的我不知道該如何是好，因為一些本應該化解，卻不愿原諒對方的矛盾，使我原本兩個很要好的朋友反目為仇，也許，這就是命運的玩笑吧！

　　朋友啊，你們不應該這樣折磨我，你們的行為讓我很難過，到頭來，還是得放下一邊啊！說來話長，我的一個朋友叫雯雯，一個叫周宇，她們原本是很要好的朋友，彼此沒有秘密，所謂有福同享，有難同當的好姐妹。從小學開始，他們就結下了深厚的友誼！我也是她們的好友之一，就這樣，我們組成了三人團，發誓永遠不分離。可是周宇也有自己另外的朋友，而雯雯卻沒有，每次看到周宇和他的好朋友在一起玩耍聊天，雯雯就嫉妒。有時遇到高興事或者有什么好處，周宇第一個想到的是他的'另一個好朋友管蕾，而雯雯每次都會第一個與周宇分享。但每次一有困難，周宇就會想到雯雯，因為雯雯學習比周宇和管蕾好，而雯雯每次都很耐心的去講解每一道題目。但雯雯一遇到困難，從來都埋在心里，她知道，周宇已經漸漸與她疏遠了！因為一種原因，我也不知道的原因，就這樣，朋友就散了，難道朋友之間的友誼也好聚好散？到頭來，還是周宇沒有去珍惜這個好朋友——方雯雯。要我是雯雯，我也不會原諒周宇，著難道也算得上是朋友嗎？當然周宇也有自己的難處，她覺得管蕾更能理解她，欣賞她，更像大姐姐吧，但至少周宇也要換位思考，懂得去體會方雯雯孤獨，無依無靠的心情啊？當了她們N次的和事老，這次，連我也挽回不了這個友誼了，就當朋友一場吧！也許也是美好的回憶！你會問我到底支持誰了，當然我必須支持雯雯了，她沒有朋友，只有我一個而已，如果她連我也失去了，我真的會感到很愧疚的！

　　但我依然堅信，朋友就是朋友，就算有天大的矛盾也會化解不是嗎？我想你們也擁有自己的朋友，如果看見自己的兩個好朋友反目為仇，你們會怎么辦？教教我吧！

　　應該的作文 篇8

　　放棄，是每個人常見的。也許它就在一處小事上，它有時并不太偉大，但它可能使你放棄更大的事！

　　大家好，我是放棄。也許你們很討厭我，有時會說“都是放棄惹的禍！”但你們知道么，我很無辜啊！看，一個小孩兒正在努力地做一道奧數題，看他這么努力不放棄，我真的很欣慰，但——他立刻讓我從欣慰中跌落了。他已經做這道題做得不耐煩了，立刻放下筆跑出書房玩去了，也同時看見了那道題在默默地流淚，嘴里還不時抱怨著：“討厭放棄，放棄……”

　　聽了它這么抱怨，我真的很難過，我并沒有讓你們放棄，可你們卻一次次的忽略堅持而選擇了我——放棄。對學習堅持不了的學生們選擇了我，對工作失去信心的家長們選擇了我，許許多多的人都選擇了我，自從選擇了我后的`世界，讓我感受到了黑暗。有時的我會認為自己是個掃把星，但是是我錯了么？不是，是你們錯了。是你們一次次地退縮，一次次的選擇了我，這樣只能顯出你們的懦弱，顯出你們的無用。無情的人們一次次都把各種壞事賴給了我，無數次的抱怨我，恨我……可你們知道也許還不知道嗎，我對你們同時卻還有著好處。

　　看，一個不太需要他得到的這次機會的人，把機會讓給了更需要的人，因為他選擇了我——放棄，有時放棄也是一種美麗，一種美德，可能因為她的選擇，成全了一個更需要的人。這時，我也覺得自己對人類也是有幫助的。但千錯萬錯，我也有錯，有時的我也會有點小小的自私心理：有時，我會嫉妒堅持，因為有的時候會有比較多人選擇它，所以那時的我會想千方百計的讓人們選擇我。

　　我知道那時種錯誤的心理，我得改正。人們啊，希望你們也能改掉“放棄”這種習慣，應該堅持，因為勝利就在你打算放棄后的那幾秒鐘里！

　　應該的作文 篇9

　　花開花落，世道輪回，隨著時代的變遷，許多的東西也在轉瞬即逝。

　　想想現在的孩子，從出生開始，似乎就一直泡在我們這個時代的科技產物——網絡之中，一天到晚就粘著手機、網絡、電視，一刻都不肯放手，有誰像我們父母那輩，從小就在一個經濟條件都十分落后的時代里，赤腳在山間田野中跑，打過水仗，摸過小魚，喂過小豬。有誰在那時，把蘿卜當水果吃，吃香腸干飯當作享受，為一口奶糕而眼饞，為一只不漏水的墨水瓶而紅過臉，有誰？我還能記得，小時候去夫子廟看人潮，我手拉著一盞明晃晃的兔子燈，樂呵呵地跑來跑去，而現在的孩子有什么好回憶的，或是說能有什么回憶呢？那些從小就被培養進骨子里的發奮、努力、向上，這些現代的孩子們身上有嗎？

　　不用想也知道肯定是沒有的，金錢、父母的放縱與溺愛以及生活條件的改善，使這些原本樸實而單純的人性破碎了，取而代之的是浪費，奢侈、張狂與霸道。他們之中，有誰見到老師主動問好，見到父母問好；吃飯時讓長輩先動筷？都沒有。這些人性的扭曲，可以使道德淪喪，也可以使人性進一步地泯滅。

　　可想而知，沒有了道德與人性將會多么的恐怖，日本侵略軍在短短的幾周內，殺死了我們南京近30萬同胞，還有希特勒，他所幻想的第三帝國，不也制造了猶太人的屠殺嗎？

　　這些人被我們稱為瘋子、惡魔，這不是很好地詮釋了沒有人性的結果嗎？而我們現在的社會就是一步步地誕生出像這樣的'人來嗎？而我們也像是把懸在我們頭頂的剁劍的繩子，一點一點地割斷，從而走向死亡。

　　老話說的好，百善孝為先，可現在的孩子們有誰記住了呢？中國古代的那些禮儀，什么尊敬師長，友鄰人、孝父母的，全忘了，又有誰記住了呢？想到這，不禁感到一絲悲哀。

　　哦，應當記住！先人的老傳統，應當記住，而我們更應當記住要擁有一顆純凈、質樸的心。

　　應該的作文 篇10

　　半命題作文是中考作文的一種重要命題形式，是中考作文復習的重點之一。往年很多考生在寫半命題作文時容易離題偏題，因此，掌握半命題作文的一些寫作技巧比較重要。寫半命題作文，首先要填補題目的空缺內容，這也是寫半命題作文最關鍵的一步，填補空缺的過程就包括審題、選材、立意等。填題目空缺主要包括填補前一部分空缺、填補后一部分空缺、填補中間部分空缺和填補前后空缺4種類型。考生補題時要反復斟酌，仔細琢磨。

　　填補題目空缺時考生需具備一定的語法知識。考生要仔細琢磨缺的是詞組的哪部分內容，如果填補題目是一個偏正短語，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的.關系。如題目我倆的誤會終于解除了，考生既要注意寫誤會，也要注意重點突出終于，從語法的角度確定重點也是理解題意的過程。

　　寫半命題作文時審清命題者的意圖很重要。半命題作文寫作的選材范圍、時間段、材料重點都要由題目來決定，要注意命題限制，如動力來自于就限定了考生一定要寫動力，并寫清楚動力來自于哪里，要突出重點。審題過程中考生還要注意題目的提示語，提示語中往往有隱含信息，提供了選材的范圍、思路。

　　在寫作過程中，考生要有總體構思，先列出提綱，寫作過程中隨時審視自己是否跑題，有的考生寫了題目的前面，忘了后面，有的內容不是自己填補的。如果考生想在半命題作文中用上以前積累的材料，一定要注意側重點的變化。在選材上最好選取近期生活中的事情，以便有感而發。

　　應該的作文 篇11

　　在人們心目中，美有著不同的含義。

　　有人說：“桂林山水最美。”有人說：“西施最美。”在我看來，海上日出的那瞬間最美了。

　　凌晨。海灘。日出。一個小女孩早早地坐在那里，凝視著眼前那一片深藍。她是來看日出的。她就是我。第一次投入大海的懷抱，享受大自然的恩賜，愜意極了。想象中的大海“驚濤拍岸，卷起千堆雪。”可我卻意外地見到了大海的另一面——溫柔。此時，大海平靜得宛若一位慈祥的母親，伸出溫暖的手，輕撫著海岸。不久，地平線上出現一抹淡紅的朝霞，這朝霞越來越紅。我興奮地站起來，屏住呼吸，注視著太陽即將升起的地方。

　　又是一陣等待，海那邊的天，此時已緋紅，地平線升起小小的紅色弧形影子。“太陽”我驚喜地叫起來。太陽像個剛剛睡醒的小姑娘，羞澀地探出了頭來，小半個，半個，大半個，地平線仿佛在拿出全身力氣，試著將太陽托起來。此時的太陽仿佛也在竭盡全力攀升。在太陽越出地平線的那一瞬間，天空，大海，沙灘，人，都變成一片金黃，一切都那么輝煌。我睜大眼睛，凝視著朝升暮落的太陽，它還在緩緩上升，海浪還在輕輕拍打著海岸。海面上多了一群低飛的海鷗。遠處是點點白帆，太陽的光輝灑在海面上，灑在海鷗身上，構成一幅“海鷗與彩霞齊飛，大海共長天一色”的絕美圖畫。

　　有位名人說過：“美，就應該是永恒的'。”但我認為，美也屬于瞬間，就像海上日出的一剎那，雖然稍縱即逝。太陽的光輝愈是永恒，愈使你迷戀海上日出的那瞬間，愈使你回味海上日出那種特有的美麗。

　　應該的作文 篇12

　　眾所周知，三峽，是為我們國家的人們提供電力的主要工程。三峽的人民，也因為這些，而背井離鄉，漂泊他鄉，跋山涉水，不遠千里找活兒干。這些事跡都非常感人。有許多的三峽人都選擇了“用車載人”這個行業，但是，他們其中有些人為了發財，絞盡腦汁，想辦法多賺我們這些乘客的錢。看了他們，我覺得他們真可惡。

　　那一次，我和我的媽媽一起乘車，去鄉下的外公家去，看望他老人家，順便也和我的小伙伴玩一下。我們上了一輛大型的客車，我一看，哎呀，坐著的，都被擠成紙了，原來只能讓兩個人做位子，居然讓三個人坐了，站著的，也非常擠，但是，仍然還有人絡繹不覺地上來……我不禁心生疑團：“他們怎么能這樣子呢？不是超載了嗎？真是膽大包天！”幸好，我們找了一個位子，坐了下來。

　　這時候，我看見了車上又上了五個大漢，他們坐了一會兒，就下車了，下車的時候，其中的一個人掏出了已經準備好了的五元錢，給了售票員。售票員看了看錢，皺著眉頭，說：“你們……不對呀……”

　　大汗說：“怎么不對呀？你們的車上明明寫著的，從這里，到那里，明明是一塊錢，我們五個人，正好是五塊錢呀！我沒有弄錯呀？又怎么不對了？”

　　但是，售票員眉毛一挑，硬是說：“不對，不對，那上面寫得不對！是我不小心寫錯了！”

　　可是，我聽見她在我們上車的時候，對我們說過的，要按照上面的表來交錢，還說這上面全是對的.。那五個大漢和售票員吵了起來，上面還有許多的乘客也罵售票員不好：“不就是三峽的嘛，怎么能這樣呢？真是太過分了！”

　　結果，他們還就是給了五元錢。車上的所有的人，都按照這張價格表的上面的價格交錢，不一會兒，那個售票員靠到我這邊來，小聲嘀咕：“都是那五頭死豬，害得我少賺了他們那么多錢！”我一聽，非常生氣：“乘客說的沒有錯：他們真是太過分了！”

　　三峽人為了國家的建設，是付出了很多，但是，也不能做出這樣損人利己的的事情來呀！

　　應該的作文 篇13

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我唱起這首歌，我就會想起我親愛的媽媽。

　　在我讀小學四年級時，有天晚上，我正在家里認認真真地寫作業。突然停電了，在停電的一剎間，我心里也是一片黑暗。糟糕，我的作業還未完成，明天老師還要檢查呢。我靈機一動，去找充電臺燈，可是臺燈太久不用也沒有電了。我急得團團轉，淚水已經在眼眶里打轉。

　　突然，有個熟悉的聲音從我背后響起：“寶貝，你寫吧，媽媽為你打著手電筒。沒事的，你一定可以寫完的！”媽媽，手拿著手電筒，慢悠悠地走到我身旁，微笑著對我說。我聽了這番話，看著亮光，懸著的心也落下來了，心中也驟然光明了。我快速地拿起筆和作業本，繼續寫作業。 在我做作業的期間，電筒的光芒隨著我寫字的.速度一點點慢慢地移動。

　　我開始沉思：媽媽這樣站著拿著手電筒不累嗎？我如果提早知道要停電就好了，我可以提前充好臺燈，媽媽也不用為我打電筒了。我想到這，決定繼續奮筆疾書，早點寫完作業，媽媽也就不會那么累了。

　　不知過了多久，來電了。媽媽，把電筒關了，輕輕地放在書桌上，捶捶她那已經酸痛了的背，緩緩地走了出去。我看見這一幕，熱淚奪眶而出。

　　通過這件事，我更加真切地感受到母愛的偉大和無私。我對媽媽的感激之情，千言萬語說不盡，道不完，最終匯成一句話：媽媽，我愛你!

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我要常懷感恩的心，努力學習，以好成績回報媽媽。