畫鼻子作文15篇[熱門]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的畫鼻子作文，希望對大家有所幫助。

畫鼻子作文1

　　這節課是語文課，老師走進教室，沒有上課，而是先在黑板上畫了個男孩臉，圓圓的臉，大大的眼睛，一張小嘴在微笑，我想：這節是語文課，又不是美術課，為什么要畫一幅畫呀？為什么這張臉上沒有鼻子呀？大家也都非常疑惑，議論紛紛。老師等我們討論了一會后說：“在上課前，我們來玩個游戲，請五個同學上來，蒙著眼睛，把磁鐵當成‘鼻子’貼到正確的.位置上，一定不能偷看哦！”老師正說著，隨即把自己的圍巾解下，放在講臺上，準備選人。

　　大家把手高高地舉起，因為名額有限，我也趕快把手舉起來，老師請了張同學。老師用圍巾蒙住了她的眼睛，讓她“左三圈，右三圈”地轉了一會兒，她沒有立即往前走，而是站在原地不動，似乎在思考什么。

　　“向前走，加油，向前走，加油…………”在大家的呼喊中，張同學走到了黑板前，她把手放在黑板上，一點一點向上移動，移動了一段距離，她以為找對位置了，貼了上去。摘下圍巾一看，原來她把“鼻子”貼在了耳朵上，哈哈哈…………

　　接著，老師叫了沈同學，他也被蒙住了眼，一直向前走去，到了黑板前，隨手一貼，“哈哈哈哈……"全班同學都笑了，原來他把“鼻子”貼到了另一塊黑板上了，我們都在嘀咕：沈同學這次差的太遠了，也太馬虎了。

　　老師又叫了余同學，她快步走向前來到黑板前，仔細地摸了半天，下了決心，堅定地貼了上去。“哇——”下面傳來尖叫聲，“她貼對了！”大家都不約而同地鼓起了掌。

　　我們正玩得起勁，下課鈴響了，這節有趣的語文課就這么結束了，老師還給我們總結了一個道理：遇到事情要細心、認真，慢慢地去思考，并用心去完成，才可以得到滿意的結果。我真喜歡這節別開生面的語文課啊！

畫鼻子作文2

　　今天上午的第三節課，俞老師走進教室，向我們調皮地眨了眨眼睛說：“我們今天來玩一個游戲。”

　　說完便在黑板上畫了一個大大的圓，同學們看了，一臉茫然，在座位上嘀咕著：“到底是什么游戲呢？”俞老師神秘地看了看我們，繼續畫，給她添上了一頭烏黑發亮的頭發、一雙如葡萄般的大眼睛和一個微微笑的嘴巴，只是沒有鼻子。這時我們才恍然大悟，原來是玩畫鼻子的游戲啊！

　　俞老師溫柔地說：“先請哪位同學來啊？”大家齊聲喊道；“我！我！”俞老師把目光投向了葉英杰，說道：“請葉英杰來試一試。”只見葉英杰大步流星、胸有成竹地走上了講臺。俞老師輕輕地把紅領巾折了又折，然后把他的眼睛蒙上了，隨著俞老師的一聲令下，葉英杰快速地轉了十個圈，哪知轉完圈后的他就像喝了酒一樣，走起路來搖搖晃晃，甚至還撞到了楊藝軒的桌角上。俞老師見了，好心地把他領到了黑板前的畫像前。開始畫了，他東摸摸西摸摸，終于找到一個位置下起筆來，同學們一看，笑得直跺腳。葉英杰摘下紅領巾，看了看黑板，然后臉瞬間紅到了脖子根，像熟透了的蘋果一樣，原來他把鼻子畫到了耳朵那里了。我樂呵呵地想：原來運動小健將也有被難倒的時候啊！接著俞老師把手輕輕地指向了黃煜杰，黃煜杰笑瞇瞇地走上講臺，俞老師還像一開始那樣把他的眼睛蒙上，讓他也轉了十圈。他轉完后卻不像葉英杰那樣搖搖晃晃，走起路來穩如泰山，不過畫鼻子并沒那么順利，他一開始要畫到了頭頂上的`，可他猶豫了，最后出乎意料的是他居然畫準了，我們投去了羨慕的目光，情不自禁地為他鼓起掌來。

　　現在終于輪到我了，俞老師幫我蒙上眼睛也轉了十圈，可是我一點也不暈呀，然后我在黑板上畫下了鼻子，當我摘下眼罩看見自己畫的鼻子的時候，我心里樂開了花，因為我畫得非常準。

　　就這樣，一堂充滿歡樂和笑聲的課結束了。

畫鼻子作文3

　　“左左左！”“哈哈哈！”“右右右！”“哈哈哈！”以往安安靜靜的語文課堂忽然變得熱熱鬧鬧的，想知道為什么嗎？悄悄告訴你，我們正在玩畫鼻子的游戲呢！

　　我先來介紹一下游戲規則吧：第一步，選擇一個人做參與者，再選一個人做參與者的助手，幫他或她蒙上眼睛。第二步，參與者必須原地轉三圈，才能拿白板筆去給白板上的小丑畫鼻子。臺下的人來指揮參與者，只能說向上、向下、向左、向右、向前、向后和畫這類指令動作。

　　游戲開始了，男生們選擇大隊長——何易柏出場，助手陳宇滬。何易柏稍做準備后便蒙上眼睛原地轉了三圈，然后拿起白板筆，走到白板前。“左邊點兒！”“右邊點兒！”“上邊點兒！”“不對！不對！下邊點兒！”……同學們七嘴八舌，各種聲音都響起來了，有的同學比何易柏還緊張，有的同學甚至還激動地跳了起來。但是何易柏猶豫不決，最后，他隨便找了一個地方畫了上去，“哈哈哈！”頓時傳來一陣響亮的笑聲，他自己摘下眼罩后一看，也跟著笑了，原來何易柏把鼻子畫在了耳朵上！之后，女生們選了季怡婷，助手選了我，她也照樣準備好后向白板走去，也是一堆雜亂的指揮聲。季怡婷只好憑著自己的.感覺把鼻子畫了下來，她摘下眼罩一看，離正確的地方就一步之遙！只差了一點點啊，我也為她捏了一把汗！隨后，男生們又把王梓杰派了出來。王梓杰比何易柏好一點兒，他把鼻子畫在了嘴巴邊上。我暗暗想著：王梓杰是不是沒有畫鼻子，而是畫的臉頰，何易柏則是給小丑畫上了耳環？！直到女生們把曹詩雯給派了出來，她才真的叫畫偏，把鼻子畫在了嘴巴下面。我又默默想著：曹詩雯也沒有在畫鼻子，她畫的是小丑的舌頭！“哈哈哈，笑死我啦！”不知是誰說的，又引來全班一陣大笑……

　　在歡聲笑語中我們結束了游戲，畫鼻子游戲真有趣啊！

畫鼻子作文4

　　上周星期五，語文老師進教室說：“同學們，今天我們來上作文課，先做游戲，根據情景再寫作文。”老師的話音剛落大家便高興得歡呼起來。

　　老師在黑板上畫了一個三毛，大大的腦袋，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，頭上還有三根頭發，真可愛。老師說：“大家看三毛缺少了什么呀？找到了再想游戲名稱”。我左看看又看看，咦！三毛怎么沒有鼻子呢？我想了想難道是給三毛畫鼻子，我正要舉手，班長站起來說：“給三毛畫鼻子。”老師說：“對了，既然猜對了那我說一下游戲規則，先叫一位同學，用紅領巾擋住眼睛，轉上三圈后給三毛畫鼻子，最后看給三毛畫的.鼻子怎么樣。”

　　游戲開始了，大家搶著舉手，可是老師把王祥宇叫到了講臺上。王祥宇摘下眼鏡，拿起紅領巾擋住眼睛，老師拉著王祥宇轉了三圈，然后讓他開始畫鼻子，臺下的同學們瞎指揮，王祥宇憑自己的感覺給三毛畫了鼻子，鼻子被畫到眼睛下面了，哪里是鼻子，好像一個痣，我們都哈哈地大笑起來。

　　接下來，老師又叫了許多同學，哪里還有我呢！我為了不被笑話偷偷把紅領巾沒有擋嚴實，借著窗戶里的亮光可以隱隱約約能看見黑板上三毛的頭像，我一畫畫中了，臺下一片掌聲。羅偉龍一看，很想超越我，可是一下畫到了三毛頭像外邊，這是皮諾喬嗎？鼻子這么長，同學們有的笑得流口水，有的笑出了淚水，有的笑彎了腰，還有的笑的肚子直疼，真是太有趣了！

　　游戲結束了，我們的歡笑聲還在教室里飄蕩。太喜歡上這樣的作文課了，真希望老師以后能陪我們多做類似的游戲！

畫鼻子作文5

　　“叮鈴鈴……”第一節課上課鈴聲響了，彭老師面帶笑容地走進了教室，手里不只拿了語文書、教案，還拿了一塊鮮艷的紅綢布。

　　我們很好奇，疑惑的眼神一齊投向彭老師。我心想：“那塊紅綢布到底是用來干什么的呢？”不一會兒，彭老師在黑板上畫了一個大大的頭像，我們仔細地看了看，總覺得缺了點什么。原來，這個頭像少了鼻子。接著，彭老師在黑板上寫上了三個有力的大字：畫鼻子。并且和顏悅色地問道：“這一節課，我們一起來玩畫鼻子的游戲好嗎？”我們異口同聲地回答：“好！”同學們高興得一蹦三尺高。我們認真地聽彭老師宣布了游戲規則。

　　游戲開始啦！我們同學們積極舉手，都想爭取機會上臺畫鼻子。首先，上臺畫鼻子的是謝鑫。他開心地走上了講臺，對著頭像看了看，瞄了瞄。彭老師問：“準備好了嗎？”他毫不猶豫地回答：“準備好啦！”之后，老師把早已折好的紅綢布蒙在謝鑫的眼睛上。他一點也不遲疑，似乎確定了鼻子該畫的位置，馬上拿起粉筆畫鼻子。畫完后，全班同學都哈哈大笑起來。因為他把鼻子畫到了左耳朵的'下面。接著，上臺玩這個游戲的是曾思哲。他大搖大擺地走上了講臺。完全看得出他信心十足。只見他反復琢磨著，遺憾的是他把鼻子畫到了臉的旁邊。這時，教室里所有的人都捧腹大笑起來，連他自己也笑彎了腰。然后，上臺畫鼻子的是吳雨嘉。她把鼻子畫到了嘴巴下面，教室里又是一陣哄笑。

　　最后，同學們推薦我上臺畫鼻子。我興高采烈地走上了講臺，我更細心地看了看，比了比，量了量。彭老師再次提醒：“準備好了嗎？”我深深地吸了一口氣，說：“準備好了。”我的眼睛被蒙住了，感覺眼前一片漆黑。我鼓足自己的勇氣，動手畫鼻子。畫完后，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。我感到特別驚訝！連忙取下紅綢布。啊！我畫準了！我畫準了！彭老師和同學們都夸獎了我。

　　我和同學們玩得很開心。不知不覺，我們的活動在一片掌聲中結束了。

畫鼻子作文6

　　今天課上，我們玩了一個游戲，名叫畫鼻子，只見黑板上已經有了一只沒有鼻子的小熊。游戲規則是請一位同學在蒙住眼睛的情況下，拿著粉筆給小熊添鼻子。其他同學可以當指揮幫助這位同學，但也可以誤導他。游戲開始前，我們選了小陳同學當添鼻員。

　　游戲開始了，朱老師幫小陳同學蒙上絲巾，然后小陳同學模仿著大象轉了三圈，他好像頭暈腦脹一樣，晃來晃去的。哎！怎么只轉三圈就暈了，平衡力也太不好了吧！小陳同學向著反方向走去，只聽“嘭”的一聲，哎呀，不好了！小陳同學撞墻了。就這么一撞，全場同學都捧腹大笑，唯有我還是像淑女一樣微微一笑。哦！這一撞可不是要疼死了嗎？朱老師見了，馬上把小陳同學調整好方向，讓他重新回到“航線”上。小陳同學一直向前走，又聽“砰”的一聲，他撞到了他同桌的桌上，只見他同桌一直往后退，生怕被撞到似的。在那一瞬間，我也是真忍不住笑趴了呢！

　　當小陳同學快到黑板前的時候，有的'男同學開始亂指揮，我們女生可不管這么多，靜靜地看著。只見小周喊道：“往上下左右去就對了！”等到小陳同學摸到小熊左臉的時候，小張帶著滿意的微笑，喊道：“就是這里！就是這里！”沒想到小陳同學信了，拿起手中的紅粉筆，畫了一個跟手指夾大小差不多的圓形鼻子。全場笑得更歡了，有的同學站到了椅子上，有的同學笑得合不上嘴，還有的同學竟帶著邪惡的笑，不知道在想些什么。

　　就這樣，上半堂課結束了。這場游戲我會永遠記著，我還會把這好玩，有趣的游戲分享給更多的人，讓大家感受到更多的歡樂。不過，下次一定要我來畫鼻子呀！

畫鼻子作文7

　　前些日子，我們在活動課上，老師一進教室就問我們：同學們，你們知道今年是什么生肖年嗎？話音剛落，同學們異口同聲地回答道豬年！回答正確！那我們今天就一起來做個給小豬‘畫鼻子’的游戲，好嗎？老師笑著說道。同學們聽了，個個拍手叫好。

　　老師站在講臺上，揮手示意大家保持安靜，接著向我們宣布了這個游戲的規則：老師在黑板上先畫一個大大的豬臉，然后請上一位同學，用毛巾蒙上他的眼睛，并讓他原地轉三圈，然后開始給黑板上的小豬畫鼻子。

　　首先被老師請上來畫鼻子的是小明同學，只見他被蒙上眼睛后，又在原地轉了三圈，老師塞給他一支粉筆。這時大家都很緊張，教室里頓時鴉雀無聲。同學們屏住呼吸，個個都睜大了眼睛盯著小明。只見他小心翼翼地摸索試探著，慢慢走到黑板前，猶豫了一下，抬起右臂，準備提筆。臺下的'同學們都想為他助陣，往上一點！往右，往右！再往上一點點！小明最終在黑板上畫了一只鼻子。可剛落完筆，就聽見背后傳來哈哈大笑聲，原來小明把鼻子畫到小豬左邊的耳朵上去了。

　　老師又請了一位女生上來，結果她把豬鼻子畫到了小豬的額頭上了。大家都笑得喘不過氣來。

　　這時，小丁同學自告奮勇地說：老師，我也想上來試試！小丁不慌不忙地向黑板走去，原地轉了三圈，站穩后，接過老師遞上的粉筆，不偏不離，終于把小豬的鼻子畫在正確的位置上了。同學們都紛紛為他鼓起了掌，大家都說：小丁，你太棒了！

　　下課鈴聲響了，同學們還沉浸在這快樂的喜悅之中。畫鼻子的游戲真是太有趣了！

畫鼻子作文8

　　我讓你們猜一個謎語，你們一定猜不到，讓我來說一說，你們猜吧！“左邊一個孔，右邊一個孔，是香還是臭，問它它都懂。”大家來猜猜這是什么呢？猜不到那我就告訴你吧，它就是我們人體的重要部位——鼻子。

　　今天上午我們玩了一個與鼻子有關的游戲，這個游戲的名字叫——畫鼻子。

　　游戲規則是：把同學們分為兩組，然后用毛巾把眼鏡蒙的緊緊的，然后轉三圈，每組選二人，哪組把鼻子畫正確了，哪組就贏了。

　　老師先在黑板上畫了一個三毛，我們看了，發現缺了一樣東西，同學們仔細看了看，哦，原來的鼻子被日本人炸掉了，不然的話他怎么會長的這么丑呢？我們一定要幫他把鼻子安上。

　　開始畫了，先是我們組的女生張鉆，老師把她的眼睛蒙住了，然后讓她轉了三圈，當時她就像一只醉了的大象，暈頭轉向的.，她只好跌跌撞撞地走上去。另一組同學老和我們作對，本來是往右，他們卻說是往左，結果把我們害慘了，她把鼻子畫到了臉外，她趕快把絲巾摘下來一看，畫偏了。另一組得意洋洋，喜笑顏開，可我們卻開心不起來。輪上下一組了，我們也絕不留情，就和他們作對，結果，她把鼻子畫到了墻上，我們組哄堂大笑。又輪到我們組了，我們組的人把鼻子畫到了臉外，跟我們作對的那一組全部用手猛拍著桌子，哎！又輪下一組了，本來往上，我們說往下，那一組大喊：“別信他們，騙你了。”那個同學左右為難，只好自己畫了，最后他竟然把鼻子畫到了臉的中間，哇！太厲害了！“哈哈哈”“你們輸了，我們贏了”。他們大聲的叫喊著，我們卻只好沉默不語，另一組贏了，我們輸的心服口服。

　　多有趣的游戲，我還想玩一次，你們聽了我的介紹也很想玩吧，那就快來加入我們吧！

畫鼻子作文9

　　“哈哈哈！”體活課的教室里傳出了陣陣歡聲笑語，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧，我們在玩“畫鼻子”的游戲。

　　課前，朱朱老師打開投影儀，白板上出現一位小男孩的頭像。我們看見他頂著一簇頭發，小小的眼睛，大大的嘴巴，一副愁眉苦臉的樣子。原來他少了鼻子，我們感到很奇怪。

　　朱朱老師看出了我們的疑惑，對我們說：“請你們幫他添上鼻子吧！”原來是這樣，啊！我們恍然大悟。朱朱老師繼續說：“我會請一位同學，蒙上他的眼睛，原地轉三圈后，走到白板前，給小男孩添上鼻子。看誰畫的鼻子位置最準確。”朱朱老師宣布完游戲規則后，同學們把手舉得高高的，各個都想一試身手。

　　拘謹的小蔡最先被請到。老師為她解下紅領巾，蒙在她的眼睛上，在她腦后，打了個結。朱朱老師扶著她轉了三圈，好不容易穩住了身子，她雙手伸直像個僵尸一樣摸索著走到白板前。我看見小蔡猶豫不決的樣子，就大叫一聲：“向右點。”可惜小蔡往右了一大步。“過了！”又有人說：“再往左邊一點。”小蔡又聽話地往左邊移了一小步。同學們一起喊：“就這里。”可是，小蔡還是不敢下筆，手擱在白板前不動。我大喊一聲：“畫啊！”或許，我的聲音特別響，小蔡終于聽到了。她果斷地下筆，畫了一個躺著的“3”。她成功了。頓時，教室里歡聲雷動。老師幫她解下紅領巾，笑著對她說：“蔡蔡，你畫的位置正確了，可是你怎么把鼻子畫成了一朵花啊！”蔡蔡看著自已畫的'鼻子也捂著嘴笑了。

　　接著，羞怯的小朱把鼻子畫在小男孩下巴下面，好像小男孩長了胡子。自信爆棚的小蔣把鼻子畫在了小男孩的臉外；只有聰明的小張畫正確了，贏得一片掌聲。

　　不知不覺，游戲結束了，但我們的笑聲在教室里回蕩！

畫鼻子作文10

　　以前，我曾經玩過許多游戲，有丟手絹，寫王字等等……但是，上完今天的語文課后，我喜歡上了畫鼻子這個游戲。

　　語文課上課了，我忽然看見老師在黑板上畫了個人，他叫三毛。語文老師笑瞇瞇的說：“今天我們玩個畫鼻子的游戲。”這個游戲我很擅長，不由得心里一陣狂喜，十分期待。“這個游戲的規則是，必須聽老師指揮，如果違反紀律，則游戲終止！先蒙上眼睛，然后轉三圈，去畫鼻子，誰畫的最準，誰就是“畫鼻子最準”的人。”“好！”大家異口同聲地喊道。

　　老師第一個竟然請了我，我覺得不可思議！于是我躍躍欲試地上了講臺。老師把錢薇同學的紅領巾拿下來，把我的眼睛蒙上，我頓時感到眼前一片漆黑，什么也看不見了。轉三圈后，我更是暈頭轉向，找不到方向感。向前慢慢走了一步，摸到黑板，心里放松了一點。但剛想要畫，大家就哄堂大笑，換了一邊大家不笑了，可等我畫好后，大家又笑個不停，我摘下紅領巾，我也笑了，原來我把鼻子畫在了嘴巴的旁邊。下場后，我心里特別的不甘心。

　　語文老師第二個請的事陳昕媛，在大家的幫助下，她離勝利更近了一步，但就是偏下了一點。第三個出場的`是房司婕，這下大家笑得更歡了，因為她畫到了黑板的邊緣處。接下來的選手選擇的規則是，一個同學唱歌，同時大家傳遞棒子，歌聲停止后，棒在誰那，誰就是選手。這次輪到是陸晟云，但因為太吵，所以終止活動了。哎，幸福的時光總是過得很快。

　　我覺得這次活動給大家增添了幾分歡笑，又讓我感受到了盲人面對的困難。

畫鼻子作文11

　　夏日炎炎暴雨濃，最近連續下了幾天的雨，人們悶熱難受的感覺瞬間一掃而光。我們興高采烈地迎來了今天的游戲“蒙眼畫鼻子”。

　　“先要蒙著眼睛，原地轉三圈，再尋找人臉，畫鼻子。”胡老師和顏悅色地介紹著游戲規則。我們聽了都躍躍欲試，摩拳擦掌。陳浩一馬當先地叫道：“我！我！”只見他十分笨拙地轉了三圈，搖搖晃晃地找到了紙筆，開始畫鼻子。他神乎其技地找到了正確的位置，簡直不可思議，我們屏住呼吸，一起見證奇跡誕生的時刻。哪知他突然換了一個位置畫，錯失良機。我們看了都哈哈大笑。陳浩摘下眼罩一看，鼻子居然畫到了額頭上，只好說：“真是頭暈目眩啊！”他抓耳撓腮，百思不得其解，唉，怎么會劃到這兒呢？

　　第二位參賽者就是自信滿滿的我了。我心里想：哼，看看我的厲害吧！我先在原地摸索了一會兒，再轉圈。剛轉完，我就腦袋一片空白，找不到北，亂摸了一會兒，費了好些功夫才摸到紙筆。結果，因為自信過頭了，所以把鼻子畫到耳朵上，引起了大家排山倒海的笑聲。我見他們有的趴在桌子上笑，有的捂著嘴笑，還有的抱著肚子笑，我也情不自禁地笑了起來。

　　最后隆重登場的`是“天才”伍嘉韻。他從容不迫，一上來就先在紙上用手指丈量出鼻子的位置，然后似懂非懂地比劃了幾下。他戴上眼罩轉了幾圈，按照剛才的模樣算好角度，才遲遲下筆。我們都稱贊他：“畫得好！”因為他是離目標最近的了。就這樣，一節課，在歡聲笑語中結束了。

　　這個“蒙眼畫鼻子”的游戲可真好玩！我回家后一定要玩個痛快。當然這個游戲讓我明白了一個深刻的道理：我們做任何事都要仔細觀察，認真思考，找準目標，用最好的方法把困難各個擊破。

畫鼻子作文12

　　你們會畫鼻子嗎？我想你們肯定會回答：“畫鼻子，不就是兩條豎線加一個倒著的‘3’嗎？這么簡單的事，誰都會！”可是如果我蒙上你的雙眼，你還能把它畫在正確的位置上嗎？

　　周五上午的第四節課，于老師教我們玩了一個有趣的游戲——“畫鼻子”。她用黑筆在白板上畫了一個大大的“三毛”頭像，可是“三等毛”沒有鼻子。這到底是為什么呢？郁老師似乎看穿了我們的心思，解釋道：“同學們，今天我們要玩‘畫鼻子’游戲，你們要給‘三毛’添上鼻子。不過你們要用圍巾蒙住眼睛，再轉上三圈才能開始畫。”我們聽了，若有所思的點點頭。我想：這也不難啊！只要記住正確的位置，轉身就能畫對。

　　可是事實并不是這樣。郁老師讓老湯、于佳卉、呂維等同學上去畫鼻子，但他們都失敗了。于佳卉把鼻子畫在了“三毛”的.耳朵上；老湯把鼻子畫在了嘴巴里；古詩祺把鼻子畫在了嘴唇的上方……

　　呂維畫得最搞笑。她被圍巾纏成了一個小“阿拉伯人”，再轉了三圈以后，郁老師搞了一個小惡作劇，她把呂維悄悄地帶到了最旁邊的一塊白板前，并告訴她“三毛”的頭就在這塊白板上。同學們心領神會，附和道：“對！對！呂維，你快畫吧！”呂維信以為真，她伸出手，小心翼翼地在白板上摸索，試圖找到“三毛”頭的位置。在我們的催促下啊，她下定決心，把鼻子畫在了離“三毛”頭十萬八千里的地方。同學們頓時哈哈大笑。呂維被我們笑地莫名其妙，迫不及待地取下圍巾，看了看自己畫的鼻子，難為情地笑了。

　　時間過得真快，轉眼間下課鈴就響了。我還想試一試身手呢！“畫鼻子”游戲真好玩！回家我也想和爸爸媽媽一起玩這個游戲，把課堂里的歡樂帶進家里去！

畫鼻子作文13

　　今天的第三節課是習作課，俞老師高興地說：“今天，讓我們來玩一個游戲。”

　　她拿起粉筆，在黑板上畫了一個圓，我好奇地想：俞老師畫一個餅干什么呀？俞老師一聲不吭，接著畫眼睛、頭發和嘴巴，唯獨沒有鼻子。我和同學們恍然大悟，原來俞老師是讓我們玩畫鼻子的游戲呀！

　　游戲開始了，大家紛紛舉手，都激動地喊著：“我來，我來！”俞老師溫柔地說：“葛瓔瑩，你來試試。”葛瓔瑩激動地走上講臺，俞老師折好紅領巾，蒙住她的眼睛，再讓她原地轉了十圈，葛瓔瑩走起路來東倒西歪，像喝醉了酒似的。俞老師把她扶到黑板旁，她小心翼翼地在黑板上東摸摸、西摸摸，猶豫了好久才下筆，誰知她竟然把鼻子畫到了下巴上，惹得全班同學哈哈大笑，葛瓔瑩的臉一下子變得通紅，害羞地回到了座位上。俞老師又和藹可親地說：“誰再來試試？”同學們又爭先恐后地舉起小手，俞老師大聲地說：“葉英杰你也來試試！”葉英杰胸有成竹地走上講臺，可蒙住眼睛，轉上十圈后的`他一下子就蔫了，走起路來搖搖晃晃，完全是被俞老師扶到黑板前的，他畫的鼻子果然不出所料，畫到了耳朵上，全班笑得都趴到了地上，葉英杰像個囚犯似地逃回了座位上。

　　終于輪到我了，我又喜又驚。我立刻像離弦的箭一樣沖上講臺。蒙上眼睛后的我感覺眼前一片漆黑，開始轉圈了，同學們齊聲幫我數著：“1、2、3……10”一般人都會暈頭轉向，可我竟然一點兒也不暈，走得也很穩，我竊喜著：難道我是超人嗎？俞老師把我領到黑板前，我想：剛才俞老師畫的這張臉在右黑板的中央，從黑板的邊往右一東40厘米，應該就能找到準確位置了。我按照這個思路在黑板前左右移動，尋找最佳下手之處，然后毫不猶豫地畫好了鼻子。我屏住呼吸，摘掉了紅領巾，一看，呀！我畫得不偏不倚，剛剛好啊！我的心里美滋滋的：小黃，你真是太厲害了吧！我一蹦一跳地回到了座位上。此時，全班同學都向我投來了贊許的目光，為我鼓起掌來！

　　這次的畫鼻子游戲真的是太好玩了！

畫鼻子作文14

　　今天上課鈴打響之后，老師笑瞇瞇地走進教室，只見他手里拿著本子，本子上還畫著個小人。我一看，咦？本子上的小人怎么沒有鼻子？ “上課前，讓我們玩個小游戲，誰來給這個小人加個鼻子？”

　　老師話音剛落，班上就炸開了鍋，“我來！我來！”同學們一個個都爭先恐后地想要第一個來。“張祺文，你離本子最近，就你第一個吧！”就這樣，我第一個走上講臺，看準位置之后，緊緊地閉上了眼睛。陳圣杰為了不讓我作弊，還用手把我的眼睛給罩了起來，黑乎乎的一片完全看不見。憑借我的`第六感，我摸準本子，迅速下手畫了一個自認為很挺直的鼻子。誰知，我剛畫完，就聽見一片笑聲。我趕緊睜開眼睛，就看見湯晨笑得前仰后合，夸張得幾乎要摔倒。而陳圣杰則用兩只手緊緊地抱著肚子，那樣子活脫脫的像是一個彌勒佛。我連忙回頭瞧瞧我的畫，原來我把鼻子畫在了小人的胸部上。那樣子確實搞笑極了！

　　下一個輪到陳圣杰上黑板畫了，他閉上眼睛。我也如法炮制，將手罩住了他的小眼睛。陳圣杰下手很快，才一秒就結束了戰斗。但他剛畫完，我們就哄堂大笑起來。“怎么啦？怎么啦？”陳圣杰一聽到笑聲，他那“迷人”的小眼睛就疑惑地望著我們。“你……自己看……就……明白了。”我笑得連一句話都說不出來了。陳圣杰一回頭，也大笑起來，原來他把鼻子畫到小人身體外面啦！

　　大家笑完之后就是湯晨上場了。為了公平起見，我仍然用手罩住他的眼睛。可能是前面我們兩個都畫得太離譜了，所以這次老師好心地將湯晨那肉嘟嘟的小手抓住，一邊在畫上蹭，一邊仔細地給湯晨介紹這是小人的什么部位。湯晨似乎明白了些什么，只見他用兩只手慢慢地從本子的邊緣開始摸索，當兩只手在中間靠攏之后，便對準最中間的位置，快速地畫了一個鼻子。他畫好之后，我們沒再大笑，因為盡管湯晨畫的鼻子還是偏離了一點，但已經是離正常鼻子最近的了。

　　雖然這個游戲結束了，但大家的笑聲仍然停留在我的腦海中，希望以后課堂上能有更多這樣有趣的游戲。

畫鼻子作文15

　　星期六上午，黑板上出現了一個小圓臉，圓臉上什么都有，就是沒有小鼻子，我們紛紛猜測，一齊認定是要玩畫鼻子游戲。老師果真在黑板上寫下三個字“畫鼻子”。老師一本正經地說規則：“先請一個同學上臺，把他（她）眼睛蒙住，再在黑板前轉三圈，然后再在圓臉上畫上小鼻子”。話音一落，便有兩只稚嫩的小手舉起來。一看只有兩位同學敢上去，老師便請一位同學來推薦，萬萬沒想到，她口中蹦出的竟然是我的名字。

　　我心亂如麻地上了臺，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛。這時，我伸手不見五指，連東南西北也分不清了，仿佛到了可怕的黑夜。更使我不知所措地還在后頭呢！轉了三圈后，我感到頭昏腦脹，心神不寧，好象有許多鬼怪在我身旁。好不容易才回過神來，聽見同學們一聲聲幸災樂禍的笑聲，還聽見有人在胡亂指揮。我一伸手，猶猶豫豫地在黑板上畫下了一個又小又尖的鼻子，同學們哄堂大笑，把我的腦袋都快笑炸了，拉開紅領巾一看，啊！原來鼻子“溜”到耳朵下面去了。我悶悶不樂地走回座位。老師對我說：“你來選一個同學吧！”我隨意指了指前排的項怡，她鎮靜地走上了臺，臺下有的同學哈哈大笑，把肚子都笑痛了；有的故意讓她再往右邊點，再過去可就是教室大門了；還有的給她指正確方向，大概都是她的好朋友吧？終于她在好朋友的幫助下成功地把鼻子畫在了小圓臉上。一陣熱烈的掌聲從我們的.手中暴發出來，她高興地下了臺，心中充滿了愉快。接下去的兩位同學竟然給圓臉加上了一滴眼淚，真是滑稽極了！

　　這次雖然沒有成功，但我的心情隨著時間的流逝感到越來越快活。