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(推薦)攜孝心而行作文11篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的攜孝心而行作文，希望能夠幫助到大家。
攜孝心而行作文1
每當我想起那個在暴雨中保護母親的小身影，我就提醒自己不要在成長的路上失去孝心。
“別說了！你不了解我！”隨著我的叫喊，我沖出了房子。在樓梯的縫隙里，我瞥見了母親復雜的眼睛。她一想說點什么，我就盡快跑下樓梯。
我獨自走在街上，伴隨著雷鳴般的雷聲和陰郁沉悶的天氣。我變得越來越生氣，生我媽媽的氣，因為我連續上課，興趣班。我一點都不需要它，我一點也不想要它。是什么阻擋了我的心？為了打發時間，我不得不踢踢地上的石頭來緩解空氣和無聊。就在這時，正如雷聲和烏云所預示的那樣，雨點猛烈地打在地上，我跑進一家便利店避雨。
我站在窗前，看著外面的風景。豆莖上的雨點密密麻麻地落下來，漸漸地，世界被雨水淹沒了，就像有人站在天上濺落的水一樣。不知何故，我變得有點放松和寬慰，好像我的'壞心情已經隨著傾盆大雨蔓延開來。這時，我看到了母親和兒子。母親在雨中艱難地蹬著自行車。這孩子用自己的衣服蓋住了母親。這個男孩看起來有八九歲。他年輕的臉上布滿了雨水。他把衣服鋪得高高的，以防他媽媽被雨淋。這可能是這個小男人保護他母親的方式。
我忍不住沖出去看，我只能看到他們的背影。但我聽到他的母親問:“不要光顧我，你不會被淋到的。”他說，“我沒濕，媽媽�！彪m然我只能看到他們的背影，一大一小，但我相信他們一定很開心。我心中的最后一道防線終于崩潰了。我的眼睛閃回到我母親在門口看我的眼神中，帶著擔憂和無助。我心痛。不快剛剛過去。這么小的孩子也知道如何尊重和善待父母，但我怎么能在成長的道路上忘記這份孝心呢？我經常覺得他們不理解我。我多久理解他們一次？
我邊跑回家邊想，淚水和雨水混合在我的裙子里。剛才的畫面感動了我，震撼了我，讓我找回了失去的孝心。
我們都應該發揚孝道，不要因為逆反心理而放棄它。不管刮風下雨，我們都應該是父母最溫暖、最可靠的港灣！
攜孝心而行作文2
俗話說，百善孝為先，作為一個中國人，我們更應該懂得孝順，孝自古以來就是中華民族優秀的傳統文化，家中的父母從小就教育我們要有一個孝心，長大要懂得孝敬父母而我也不例外。
那晚，深藍的天空中掛著一輪金黃的明月，悠然的月光散向我獨佇桌前的我，這時的我心情很是低落，就在剛才，父親嚴肅且語重心長的找我談了話，父親為什么責備我，不就是今天沒去看爺爺奶奶嗎？我作業實在太多了，而且寫完還要復習，哪有時間呀？我向爸爸解釋道。爸爸每次都是那兒句話——你爺爺奶奶現在和以前不一樣了，不像以前那么健壯，你要懂得珍惜時間，在這段時間里好好孝順爺爺奶奶，讓他們開心的度過晚年時代，這些話我已經聽的不厭煩，我實在受夠了，我與父親大吵，爭吵結束了，原本美麗皎潔的月光現在變得竟是如此昏暗伴著沉悶的'環境我抽噎著，在仔細想想父親說的話，我意識到我做錯了。無論學子多么辛苦，我也應該抽出時間去陪早已年邁的爺爺奶奶。
在這周六，我利用空閑的時間，帶著爺爺奶奶去看了薰衣草，他們老一輩的人總會有著傳統思想，而且他們說，唉，爺爺奶奶老了，久家在家里吧！可我不愿放棄，好一頓勸說他們才同意，這是他們第一次看到如此壯觀的景象，看到大街上從以前的小土屋變成現在的高樓，從以前的自行車變成現在的小轎車，路上人山人海，他們不禁感嘆了：這世道變化太大了，轉眼間我們都老了，之后一陣嘆息，聽見這些話，我更加明天了父親前幾日對我的教導的話。
回到家中，我開始彌補我以前的錯，爺爺奶奶總是說他們有好多故事想講給我聽，可我每次都厭煩的推掉了，現在爺爺奶奶給我講得好多故事我都喜歡，每次我讓他們給我講故事的時候，他們都滿心歡喜，輕輕地撫摸著我的頭說：好，現在爺爺奶奶一見到我可開心了。他們出去都和鄰居說我是個孝順的好孫女。
我懂得了“百善孝為先”這句話真正的含義。同學們，讓我們現在做起，從點點滴滴的小事做起，孝順我們的長輩，做一名孝順的中學生吧！
攜孝心而行作文3
每次想起那個在滂沱大雨中罩住母親的小身影，我都提醒自己長大后不要失去那份孝心。
住手。你根本不懂我！我大叫著沖出了房子。在樓梯間的縫隙里，我瞥見了媽媽復雜的眼神。當她剛想說什么的時候，我以最快的速度跑下樓。
我一個人走在街上，伴隨著打雷和陰沉的天氣。越是生氣，我媽越是替我報，連續補課，興趣班。我根本不需要，也根本不想要。有什么東西卡在我心里。為了打發時間，我不得不踢踢地上的石頭來解氣解悶。這時，就像雷聲和烏云一樣，雨點重重地打在地上，我跑進一家便利店躲雨。
我站在窗前，看著外面的風景。豆大的雨滴密密麻麻地落下，漸漸地，世界被雨水淹沒了，像有人站在天上把水潑下來。不知怎么的，我變得有點放松和放松，好像我的'壞心情已經隨著傾盆大雨蔓延開來。這時，我看到一對母子，他們的母親在雨中艱難地騎著自行車。這個孩子用自己的衣服為他的母親.寫了一篇作文。這個男孩看起來像八九歲，他年輕的臉上布滿了雨水。他把衣服鋪得很高，以防他媽媽被雨淋。這大概就是這個小男人保護媽媽的方式吧。
我忍不住沖出去看，我只能看到他們的背影。但我聽到他媽媽問：不要光顧我，不要淋雨。他說：我沒濕，媽媽。雖然我只能看到他們大大小小的背影，但我相信他們一定很開心。心里最后一道防線終于崩潰了。我的眼睛在媽媽眼前一閃而過，恐懼無助地看著我。我的心有點痛。剛才的不愉快已經過去了。這么小的孩子也懂得孝敬父母，對父母好，可是在成長的路上我怎么能忘記這份孝心呢？我經常覺得他們不理解我。為什么我曾經理解過他們？
我一邊想著一邊跑回家，淚水夾雜著雨水流進了我的衣襟。就在剛才，那張照片觸動了我，沖動地，把我失去的孝心帶了回來。
我們都要帶著孝心往前走，不要因為逆反心理而扔掉。不管是風還是雨，我們都應該是父母最溫暖最可靠的港灣！
攜孝心而行作文4
常會有人說：“心有孝心，而余力不足也�！倍鴮τ谖襾碚f，遙望走向世界各地，只要攜孝心而行，心永遠都是寬闊的。
懵懂的心靈
當我們初與世界接觸，當我們初與世間親情所感觸。也許只有一株幼苗在心中萌發著，正在與世界萬物生長著。小時候，�？谥须s雜碎語的念道《三字經》中：父母呼，應誤緩，父母命，行勿懶；父母教，需敬聽；那時也許只顧完成任務，不再被這些壓著身，沒有想那么全面，也就是心有余悸而力不足。
微觸的感動
小時候“心有余悸而力不足”的慢慢理解著，那時候又以我的年齡，學習了那個我們似乎理解一丁點的詩句。懵懵懂懂，常以用來說：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，”以這種情節，描述父母對兒女的愛，遙想，如果我們常懷一顆孝心，多與父母交流，回復他們對我們的擔心，是不是就可以減輕他們的焦慮呢？是呀，孝心如一把傘，當帶著它前進的時候，它也許會給你鼓勵；孝心如一盞明燈，即使在你與成功的道路相隔時，它會指引你走向另一條寬闊之路。現在我攜孝心而行，它給了我微觸的感動。
同心的相連
步入初中的我，又對“它”有了一種新的感觸，我想，從人生的道路走來，不同年齡的人，“孝心”有所不同的理解，迄今，它伴隨我讓我有種感動。
記得，我與媽媽吵架，那時被情緒影響的我，根本無法聽從她所說的言語，回憶起來，身為初中生的.我，也會因為一些雞毛丁點兒的事吵架，想買自己心儀的物品，與母親爭吵，心情平緩后，才發現自己自私的內心會好奇的問自己，當初要懷著孝心而行的那個我去哪里了呢？自責從內心油然而生，重新振奮精神攜孝心而行，發現了一件件記憶猶新的事，更讓我如割肉般的疼痛記住了它，也許它會有益于我的一生。
從致懶到成熟，從難到簡，從多到少，都有著不同的感悟，正因為每次有所不同，所以堅守，攜著孝心前進。
攜孝心而行作文5
吾曰人生大事有三：“敬孝、成仁、立業�！本葱⑷鐭釡珳嘏�；成仁如松柏挺立山崖；立業如君子好逑伊人。敬孝居首，以仁孝之心方可成仁立業，吾當立仁孝志而終身守之。——題記
“小手攜孝甜光蔭”
吾六歲時，懵懂天真，甚是頑劣，卻知心疼吾父。每及日落西山，知吾父即歸，吾急奔家中。吾母常問：“是畏汝父否？以是患歸不相伴同樂？”吾常答曰：“非怕父怪也，只患父歸不見吾，神不寧，豈不累上加累耶？”母笑意浮出，父恰歸來。見父歸，甚欣喜，總用小手推父坐于椅上，自又搬一小物踩其上。手握小拳，輕輕捶父之肩。心覺父之肩誠然可貴，寬厚而穩重之感永存，擔全家之重任。蓋以六歲之幼，能知感恩攜孝，雖力不足，卻可為父捶肩減勞。六歲為父捶肩只為父減勞，可謂有心栽花花也開，無心插柳柳成蔭。憶往事，六歲以小手為父捶肩不僅盡了孝，也甜了那時光蔭……攜孝而行，吾敬孝心甜了光蔭……
“大手攜孝力前行”
吾今年十七，尚學，力仍不足，卻好在有了六歲孝心。仍記吾父手傷時，吾心之裂痛。那痛如海浪搬涌起，至今難忘。從父手傷后，家中洗衣重任便交于吾。每每洗衣，吾被洗衣液灼得微紅，腰酸背痛，汗流浹背。父總阻攔吾洗衣，吾卻因心疼慈父，堅持洗衣。洗衣日久，吾手不再嫩而嬌小，反成寬大厚實，再握慈父之大手，倍覺溫暖。皆因孝才讓吾手長成寬大而厚實，讓吾初嘗生活之艱辛。吾愿以大手攜孝而行，立志奮斗至成仁立業。攜孝而行，吾敬孝心，砥礪前行……
吾曰：“敬孝居三事之首，甜吾兒時光蔭，痛吾十七歲月，卻教吾學會攜孝砥礪前行，成仁、立業。攜孝心而行，乃至終身而守之！”
攜孝心而行作文6
人之大道，即孝。孝親敬長是中華民族的傳統美德，是做人的根本原則。無論你一生是功成名就還是碌碌無為，終究還是要回到孝這個字。父母為了孩子奉獻了一切，而本是孩子的我更應該盡我所能，好好孝順他們，報答他們。
記得一年母親節，我沒有送媽媽任何貴重的禮物，而是給她洗了一次腳。那是一個星期三的晚上，窗外的月光格外皎潔，但還是被屋內刺眼的燈光掩蓋。已是深夜十一點半了，還有半個小時就是母親節了。看著母親強撐著疲憊的身體陪我寫作業，心中不由升起一絲愧疚，但更多的還是感激。
千萬個日夜，您無時無刻不在為我操心。太陽有落山的時候，河水有枯竭的時候，而我對您的.愛卻是永恒的。突然，一個念頭出現在我腦海中。十一點五十二……十一點五十三……十一點五十四……短短的幾分鐘好像過了幾個世紀。
十二點，媽媽仍坐在床上，我用最快的速度接好熱水，端到她面前。母親先是一愣，隨后表情開始抽搐，兩行亮晶晶的東西在燈光下閃耀著。那一刻，世界好像都明亮了。我把手伸進熱水中，輕輕放在母親的腳背上。不知怎么，我竟有些緊張，因為這是第一次這么用心的感受她的體溫。我用沾滿水的手去擦拭她的淚水，卻發現她在笑，笑得那么開心。我也沖她傻笑，笑著笑著，我才恍然大悟其中的原因。
短短的幾分鐘，我做了一件再簡單不過的事。說這是盡孝道也不是不可以。
夜深人靜之時，初春的風似乎沒有那么冷了，繁重的學習也沒有那么累人了。也許是心中那一絲濃情驅走了一切的不愉快吧！
百善孝為先。在你走向未來的同時，不忘記帶上對父母的一片孝心。時間可以改變一個人的年齡，但永恒不變的是心靈的美好。也許多少年再回頭，他們已不在原地等你。不要等到子欲養而親不在，才后悔。
抬頭依舊是明媚的陽光，轉身依舊是父母的肩膀，闔眸心中的孝還在。那就讓我們共同起航，在奔跑的道路上陪伴著對方。
攜孝心而行作文7
剎那間，一滴晶瑩的淚珠從臉頰滑落。它覆蓋了一顆孝心。
我是一個農家子弟，全家人的衣食依靠的是那“一畝三分地”。所以，父母立志要培養一個讀書人。也正因為這個，我和他們天天因為“學習”二字而爭執。
有一次，學校舉辦了一場“感恩的心”的活動�；顒又校颐靠吹絼e人的淚光滑落，心中不知為何就有一種難以忍受的痛。之后，老師布置了項作業，讓我們給父母洗腳。
回到家中，我第一件事就是給父母洗腳。一項任務嘛，草草了事便可以了。當我的手剛碰到他們的腳時，我的'心痛了；再一摸，腳下的老繭，“成群結隊”，甚至還有條條裂溝。我當時呆住了，忍著給他們洗完了腳，就跑了出去。剛一出門，我哭了，本在眼眶里打轉的淚釋放出來，我難以控制自己的情緒……
也就是那時，我才明白了孝。這個字眼，也許那么微不足道，也許沒有那么光絢亮麗，也許僅僅是那一滴眼淚從中流過，但那一顆真摯的孝心，原來在我心里從未曾消弱。
因為父母的勞累，我想攜孝心行；因為是父母的希望，我想攜孝心跑；因為父母那最無私的愛，我想攜孝心飛！
現在即將成熟的我們，為什么不能盡一點孝道呢？我們不能賺錢，但是我們可以給他們洗洗腳；我們不能給他們美好的生活，但是，我們可以讓他們開心、快樂；我們不能給他們最好的物質，但是我們可以讓他們幸福。我希望孝心可以在我們心中凝聚，奔突，傳遞，芳飛，升華……
“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大”，沒有情感的動物尚能盡孝，我們為什么不可以？
盡一點孝道，我們會得到開心和滿足；盡一點孝道，我們的事業會有所發展；盡一點孝道，我們似乎贏得了整個人生。
攜孝心而行作文8
從牙牙學語到能言善辯，從懵懂無知到明理少年。這是一個孩童的蛻變，每一個階段的蛻變，都是父母教導的功勞。龍應臺的《目送》中曾說過：有些路，只能一個人走。我認為不然，一個新生嬰兒到自力更生的成人，并非是一個人所能走下來的路程。在這其中，想必光鮮亮麗的少年背后，必有一位默默的母親。
每個人的成長，亦是如此。
還記得那個秋日，那片黃昏，那幾片殘云，還有那孤獨的'母親。
那天是我的生日，母親與我約定放學在路口會面，在校時，同學約我去文具店，我欣然接受了。放學后，我在人頭攢動，歡笑聲沸騰的校門口佇立，同學拉了我一把，徑直走向與母親等我的路口反方向的文具店。五花八門的小玩意像牢籠一樣把我緊緊鎖在文具店內。這時，同學的母親來了：“別轉了，放學為什么不趕快回家？”那位阿姨露出責怪又心疼的表情。嗡的一聲，呀，我的母親！我跨出門檻，奔向那個路口，日頭不知不覺的落下了，是啊，照耀萬物了一天，也該休息了。樹葉堆積在地，是啊，樹葉鮮綠一生，也該枯萎化作泥土了。
母親坐在一把長凳上，長飄的風衣輕擺在風中，她背倚著靠背，雙手搓著，母親的黑發散落雙肩，可那其中，隱約可見幾絲白發，想必是這風把母親吹成這樣老。母親昂著頭，目光焦急而迫切，雙眉緊皺，枯黃的皮膚萎蔫著。嘴卻被抿的那樣潤紅�！皨尅�！母親像看到了救命貴人一般，枯黃的皮膚泛起紅光，兩雙絕望的雙眼變得靈動而慈祥，嘴角微微上揚，露出上排潔白的雙牙。我奔過去，我抱著媽媽�！靶�，能把自己生日都忘嘍！”我看到媽媽的眼神中沒有責怪，只有無窮無盡的愛……
在那成長的路上，從依戀到嘗試，從嘗試到自主，我們與母親的距離漸行漸遠。而母親與我們的距離是漸行漸近。我們渴望在這大千世界中，擁有自己獨立的天地，有時候，別走得太遠，忘了那個小時風雨同行的母親。
攜起母親的手，風吹雨打的路上，別忘了為母親開辟一片溫暖幸福的極樂之地。
攜孝心而行作文9
“媽，你怎么又這么晚叫我！我都快遲到了。”一早晨起來，梳子也找不到，拖鞋也不知飛去哪了。我把所有的怨氣都撒到媽媽頭上。而她卻一臉慚愧地說：“想讓你多休息一會兒。”
拖著書包飛快地推著車子跑，身后傳來媽媽擔憂聲：“閨女，慢點！記得給媽媽帶瓶創傷貼。媽腰疼，記得��！”而我滿腦子都是遲到被懲罰的情景，早把這事拋到了九霄云外。
正值初春，桃花遍地，人們都在欣賞美景時，我卻躲得遠遠的。好吧，我花粉過敏。回到家里，滿臉通紅，越來越癢。而媽媽居然不在家，越想越生氣。正當我想著如何責備媽媽的時候，只見媽媽小跑著推開大鐵門，還沒歇下氣便拿著臉盆添了熱水，小心翼翼地添了些許鹽，然后溫柔地擦著我的臉。
緊接著，各種過敏藥一一擺在我的眼前。媽媽責怪道：“你呀，出門也不戴個口罩，不懂得愛惜自己�！彼查g，怨氣煙消云散。我羞愧地問：“媽，你買創傷貼了嗎？我，忘記了。”媽媽先是驚了一下，似乎才想起來有這事，隨后又恢復了淡定，不以為然地說：“沒事，媽這不著急，改天買也行！”
一股酸澀的味道涌上心頭。她記得，她記得我花粉過敏，而我卻不記得她腰疼；她記得，她記得帶著腰傷給我買藥，而我卻早已拋到九霄云外；她也記得，我是她閨女，而我卻忘記她是我媽媽，總是對她百般斥責。
我毫不猶豫地沖出家門，奔向藥店。這一次我記得，我要給媽媽買藥。
我們總是這樣，把關愛都送予陌生人，來自陌生人的`關愛都會萬分感激，往往忽略了身邊最親你、最愛你的人。總是傷害他們，在他們面前顯露最丑陋的自己。
手機不再是我的知己，我不想令以后的自己后悔，更不會令愛我的人失望。我會盡我所能去愛媽媽，孝敬一個為我操了整整十六年心的人。用心換心，用心待心。
攜孝心而行作文10
每每想起那個大雨滂沱中為母親遮雨的小身影，我都提醒自己，在成長路上，別丟失那顆孝心。
“別說了！你根本不理解我！”我邊喊邊沖出家門，樓梯間的縫隙里，我瞥見母親復雜的眼神，她剛想說什么，我便飛快地，逃似的跑下了樓。
我獨自走在街頭，伴著轟隆隆的雷聲和陰郁沉悶的.天氣。我越發生氣，生氣母親為我報的接連不斷的補課班、興趣班。我完全不需要也一點都不想要的呀。我的心口堵著些什么，為了打發時間，我只好踢地上的石子解氣和解悶。這時就像剛才的響雷和烏云所預兆的，雨滴狠狠地向大地上砸來，我跑進一家便利店躲雨。
我站在窗邊望著外面的景色。豆大的雨滴密密麻麻地跌落，漸漸地，世界已經被雨水淹沒，像有人站在天上往下潑水似的。我莫名變得有些輕松，消了不少氣，好像我的壞心情都隨著這傾盆大雨灑了出去。這時我看到一對母子，母親在雨中吃力蹬著自行車，那個孩子用自己的衣服為他母親遮雨。那個男孩看起來八九歲的樣子，稚嫩的小臉淌滿了雨水，他高高地把衣服展開，避免媽媽被雨淋。這大概就是這個小男子漢保護媽媽的方式吧。
我不禁沖出去看，我只能看到他們的背影�？晌衣牭剿麐寢寙枺骸皠e光顧著我呀，你別被雨淋到�！彼f：“我沒濕，媽媽�！蔽译m然只能看到他們一大一小兩個背影，但我相信他們一定很幸福。我心的最后一道防線終于崩塌了。我眼前又閃過媽媽現在門口滿眼擔心和無奈地看著我的樣子。我的心疼了一下。剛才的不愉快煙消云散。這么小的孩子也懂得孝敬父母，對父母好，而我怎么就把這顆孝心遺忘在成長路上了呢？我常覺得他們不理解我，我又何嘗去理解過他們呢？
我一邊想著一邊跑回家，淚水混著雨水流進衣襟里。剛才那一畫面感動著我，沖激著我，帶我找回了遺失的孝心。
我們都應攜孝心前行，別因為叛逆的心理將它丟棄。風也好，雨也好，我們都應是父母最溫暖最可靠的港灣！
攜孝心而行作文11
古人云：“父母之年，不可知也，一則從喜，一則以俱�！毙⑹俏覀冎腥A民族的傳統美德，自古，孝就被世人們尊敬、發揚，不論過去多少年，任時間飛逝，但孝一直被傳承下來，深深地影響著今天的我們，孝是每一個炎黃子孫最基本的道德準則，孝順自己的父母，敬愛自己的父母，善待別人的父母，都是我們每一個人應該做的，更是我們每一個人一直傳承、發揚下去的`傳統美德。
自夏建立，天下便有了母后的尊稱，人們對于自己的父母十分在意，也十分愛戴，中國的《二十四孝》，雖有的故事不是那么的理智，但眾多故事無一不體現出我國古人對孝的看重，甚至超越了自己的生命，在古人眼里，父母是生他養他愛護他的人，女子便從小開始留發，他們認為這是父母賜予他們的，從這一行為，可見她們是多么看重自己的父母。
如今，我們各個地方不難看到關于孝的宣傳片，每一段視頻，文字都在警示我們，孝從不曾被人們忽視，反而越來越受人們重視，在當今，國家政策的開放，為老年人口設置低保，各種免費服務，例如：公交車卡、五保一戶等等，都為老年人口提供了更多的便捷，隨著社會的不斷發展，年輕人也越來越忙，對待老人也只有在物質上給予，往往忽視了老人最需要的是什么，并不是物質上的滿足，而是內心深處最希望他們多抽空回來看看他們，隨著人們的不斷反省，意識到了這樣的問題，在多陪老人方面有了全新的變化。
俗話說：“孝子之至，莫大乎奠親�！毙⒌恼嬲x值得每一個人去重新自省，而在行動上也要重新認定，中華民族的傳統美德，并不是嘴上說說而已，更需要每一個人落實在實際行動上，而當今少年，更應該將這種文化傳承、發揚，令今后的世人更加記憶深刻。