驀然回首作文必備[15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的驀然回首作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

驀然回首作文1

　　每一次回首，都能有所發(fā)現(xiàn)。

　　題記

　　班上有一同學，名曰：郭銳一，開學時考了倒二，被老師和同學們戲稱為郭二。

　　周五放學，總免不了郭二來上演一番喜劇，只見他把剛發(fā)下的卷紙卷作話筒，趁同學們安靜的瞬間，深吸一口氣，大喊：同學們，下面有請沁陽二中郭主任講話。并且還隨口喊了一句郭式英語，將手里的話筒一丟，雙手鼓掌，直到把手拍到紅腫方才停止。吵鬧的教室就會變得安靜些許，齊刷刷的目光一起望向坐在最后一排的郭主任。

　　陽光從門口灑向教室，輝煌的金斑點綴著教室的陰暗，如同郭二使教室中活躍的氣氛達到了新的高度。

　　郭二將桌子向后一拉，椅子向后踢去，拉到陽光照耀到的一小片地方，坐在桌上，雙腳搭在足球架上，把背影留給了同學，夕陽的昏黃的光照在他的身上，反倒是給他身上160斤的肥肉鍍上了一層金邊。

　　用著他的家鄉(xiāng)話，雖說了一大堆，但大家沒聽懂幾個字，好奇的人便問：郭二，你家哪兒的？郭二戴上眼鏡，雙手摸著下巴，裝作深思熟慮的樣子，用著別扭的普通話說：我是河南焦(教)作(做)人。這一番話出口，沒人相信，同學全部在思考自己旅游過的.地方的人的口音，只見郭二笨重一躍，跳下桌子，快步走向講臺，大幅度地擺動著雙臂，彎下腰，撿起一支粉筆，在黑板上寫下了教做二個大字，占據(jù)了整個黑板，引起同學的一陣狂笑。

　　狂笑的同時，有人起了爭執(zhí)，爆了一句粗口，在班中傳開，以至于每個人都能聽見，郭二捋了捋秀發(fā)說：快點下樓給世界環(huán)境組織打電話，說此處有人污染空氣。又引起了一陣狂笑，使這尷尬的氣氛輕松化解。

　　莊子的驀然回首，發(fā)現(xiàn)了萬物與我唯一的觀念。

　　毛澤東的驀然回首，發(fā)現(xiàn)了那人卻在燈火闌珊處。

　　而我的驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)了三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

驀然回首作文2

　　只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋。

　　——題記

　　漫天的雪緩緩飄落，宛若墮入人間的精靈，潔凈的顏色不帶一點兒污穢。

　　老人坐在燒得炙熱的爐子旁的搖椅上，透過窗看著外邊嬉戲的人。那位被少年扶起的少女臉上青澀的笑，宛若一雙無形的手，撥弄著老人的心弦。那個少女臉上青澀的弧度與她是多么相似啊！她逝去后，他曾以為再也見不到這樣的笑容。

　　老人不由地輕輕勾起嘴角，想起初見時她禮貌中帶著青澀的笑容。那時的他們天真單純，一切如半熟的蘋果，青澀中帶著絲絲的甜。

　　時光荏苒，幾年轉瞬即逝，他們很快步入那種柴米油鹽的`生活。生活的摩擦與壓力，使他們有時也會產(chǎn)生爭執(zhí)。日復一日，年復一年，時光不但沒能摧毀他們的情感，還使一切更加牢固。他喜歡在下班回家時從路過的花店捎一支她最愛的百合花，她總是在他回家前幾分鐘熱上一杯咖啡。

　　老人想著，嘴角的笑意更深了。想起六十歲那年的生日，那是她陪他過的最后一個生日。

　　因為是六十大壽，生日會辦得很隆重，一家三代全部聚在一起。女兒一向淘氣，自小被他們寵，打趣道：爸，恭喜你又老了一歲，沒那么帥了，媽可以放心了。女兒還未說完，她便漲紅了臉，踮起腳揪著女兒的耳朵喊道：別瞎說，你爸老了也帥，小心以后你老了，外孫女說你丑。話音剛落，滿屋子的人都大笑起來，女兒笑了，老人也笑了，那是他笑得最開懷的一次，那也是她多年來第一次揪女兒的耳朵。

　　老人端起酒杯，一飲而盡，半瞇著眼，朦朧中似乎看到她甜甜一笑。揉了揉眼，她卻又消失不見。

　　他笑了，她其實從未離開，她的愛一直藏在回憶里，默默陪伴著他。只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋屋子里的收音機不知何時已放起那首《當你老了》的歌。

　　老人伸了個懶腰，靠著搖椅打起了盹，他的嘴角微微上翹，淺淺的彎弧里藏著滿滿的深情。

驀然回首作文3

　　驀然，回首。你的背影離我漸遠，兩顆貼在一起的心相隔了一個世紀。——前記驀然，回首。你的微笑深印在心中，你的素顏，你的輕盈，你的豪爽，你的一切都在我的腦海中回蕩。我走在金葉滿地的草地上，仿佛看到了你的柔軟，樹葉咯吱作響，無心傾聽，想的只有你輕盈的體魄。你半透明的心靈，我琢磨不透，你傾聽任何人的心聲，不知你的心中有多大的儲存空間。妄想得到你的心聲，我是不是很笨？明知不可能，你魂魄中夾雜著透明輕盈的藍色，我的`魂魄只有深深地哀怨，深藍色環(huán)繞我的身邊，輕輕依偎在你的肩邊，你的呼吸充滿著檸檬草的香氣，我最喜歡檸檬了，你知道嗎？驀然，回首。你生病整整半年了，卻依然不熟悉你不在的生活，企圖有一天你能突然出現(xiàn)在我的身邊接我放學，習慣了戴著虛偽的面具生活，也許戴著面具才能找回我自己。在茫茫人海中找不到你，你去哪了？迷失了自我，等待著你牽起我的回家。還是在電腦邊等你來呼喚，癡癡地望著電腦，你卻還是不來到我的身邊。你不再擔心我玩電腦上癮了嗎？你的微笑，讓我溫暖。你說過會陪在我身邊的，為什么我呼喚你卻不答應？你依舊掛著笑容，掛著那令人心碎的微笑，眼里明明閃爍著淚花為什么還要逞強。一次次的站立，一次次的失敗，你依舊嘗試。不是答應過你生日時買蛋糕給我吃嗎？為什么突然臥床不起，難道是你想賴賬？我不要蛋糕了，你快起來好不好。妹妹馬上要去幼兒園了，因為無人照看，你不心疼嗎？你快好起來看著她，好嗎。驀然，回首。我還記得你。 僅此獻給生病已久的姥姥。

驀然回首作文4

　　回首往昔，曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，那一幅幅溫馨的畫面，一句句感人的鼓勵，讓我倍感溫暖。

　　童年的美好時光定格在銀裝素裹的冬天。枝頭也堆積了厚厚的雪，地上結了冰。爸爸媽媽別出心裁地用小板凳做了一個“雪橇”。這個簡陋的雪橇帶給我很多快樂。爸爸拉一邊，媽媽拉一邊，在這個潔白的世界中我向一只快樂的小鳥在滑行。笑聲綴滿了整個冬天。記憶中的那個冬天是那樣溫暖。

　　穿過童年的美麗，如今我已進入少年時期，這是芳香四溢、鳥語花香的春天。這個春天是那樣美麗，花兒競相開放，我的心情卻時起時落。春天是播種希望的'季節(jié)，也是放風箏的季節(jié)。爸爸放下手頭的工作，陪我到田野放風箏。風箏隨風飄蕩，可我的風箏卻總是栽到地上，就像我的心情。爸爸逆著風把風箏放了起來，風箏越飛越高。看著爸爸意味深長的微笑，我明白了逆風飛翔人生才能到達一定的高度。那個春天我的夢想開始越飛越高。

　　烈日炎炎的夏天到來了，我已經(jīng)進入了初中。初中的學習生活是那樣緊張，總會有一些絆腳石阻擋在我的前面。有時我唉聲嘆氣，但同學們的鼓勵給我前進的力量，讓我充滿了信心。老師對我的要求也格外嚴格，但我知道嚴格也是一種愛，而且是一種深愛。正是在這些鼓勵與鞭策中，我接受了驕陽的考驗，成了一個真正的男子漢。

　　如今，已經(jīng)到了一個收獲的季節(jié)，這個金風送爽的季節(jié)楓葉像燃燒的火把，象征我們在以后的道路上要有這楓葉一樣的激情和奮勇向前的勇氣。枝頭累累的果實告訴我：播下希望，付出拼搏馬總會有收獲。

　　走在通往成功的道路上，常常會有許多困難與磨難，這讓我學會了拼搏與堅持，一路上我灑下了汗水，但也收獲了快樂。

　　驀然回首，我心無悔，這點點滴滴讓我倍加珍惜。展望前方，我還將一如既往地努力。

驀然回首作文5

　　再回首時，才發(fā)現(xiàn)往事已成云煙，而唯有母親的身影依然像一束光，照亮著我所有走過的路，她用她默默的愛給予我源源不斷的甘露，滋養(yǎng)著我的身軀和心靈。

　　初三那年，于我而言，是痛并幸福著的。那一年，我還在走讀，每天晚上上完晚自習才回家，當我一路穿過空洞的夜晚，進入小區(qū)，看見廚房里亮著的燈時，心里一下子就會覺得平靜，踏實。我知道，無論多晚，她在等我。

　　當萬家燈火已滅時，在空蕩蕩的夜里，我房間的燈總會亮著，燈下的我伏案疾書……我已記不清那一年有多少個夜晚是趴在桌子上睡著的，每每如此，母親總是抱我去睡，然后第二天微笑著告訴我這些。那些日子，每天晚上母親都會進來給我送點吃的喝的，然后囑咐我一番，再悄悄關上房門，而我在那暖暖的宵夜和關懷中繼續(xù)埋頭苦讀。

　　那些日子太過忙碌，從來沒有在意過那些從點滴中流露出來的愛和溫暖，如今坐在高一的教室里，總是會懷念過去，再回顧當初來時，才明白母親所付出的.一切，而自己對她的關懷則少之又少，感動之余也有愧疚，我才明白為什么那透過窗戶的光能讓我緊張的心感到平靜和踏實，因為那是母親的愛，她在燈光暗淡的地方等著我，關懷著我，照亮著我，我也才意識到午夜的燈光下我趴在桌子上睡著的時候，媽媽在房間的光照不到的地方，一直陪伴著我，她以輕柔的動作來看一眼，安頓好我，再悄然離去。

　　在我的世界被光照亮時，母親默默的在那燈火闌珊的地方等著我，陪伴我，呵護我，給我堅定的腳步和一顆永遠向上的心。

驀然回首作文6

　　冬天逝去后還有春天，春天過完后還有夏天，歲月的列車一直沒有停歇。我們有時只顧匆匆行路，又有誰回顧過身邊已逝的美好？

　　鏡頭一：正是下班高峰期，公交車上早已沒有了座位，許多年輕人不是插著耳機聽流行歌曲，就是倚在車窗上休息。車門開了，又上來了三五個人，只見一位滿頭白發(fā)，走路還不穩(wěn)的老人一步步扶著欄桿向車廂走去。一位年輕人縱然起身想把老人扶到自己的座位上。意想不到的是老人將年輕人推回了座位，笑著說：“你們上班夠累了，我怎么好意思讓你們?yōu)槲艺局�。”說罷，老人從包中掏出一把小折疊椅，找了塊空地坐下了。公交車沒有變，可為什么這天的公交車格外溫暖？

　　鏡頭二：街道口有一個賣煎餅的婦人，看起來四十多歲，鬢角有幾絲白發(fā)，可她一笑起來，嘴角的皺紋就會全部暴露出來。我喜歡上學前來這里買一個煎餅，聽說她的家庭很困難，全家靠她養(yǎng)活。我喜歡看她那熟悉的動作，把餅往臺上一攤，不時用鏟子轉一轉，拿著雞蛋輕輕一磕，攤平，放入火腿、香菜。“要去上學了吧？再給你根油條。”說著，她已將餅和油條一并裝入紙袋內(nèi)。她的笑容從未消失，每當我傷心時，就來和她說說話，她總能讓我拋下雜念，樂觀看待生活。

　　鏡頭三：每天早上，媽媽總會起得很早，待我坐在餐桌前，一杯熱騰騰的牛奶，以及可口的飯菜都會到位。“你現(xiàn)在學習緊張，必須要喝牛奶，不喝身體跟不上的。”“今天天氣冷，往外邊多穿點，等太陽出來了再脫，知道嗎？”媽媽的關心總是那么無微不至，面面俱到。從前的.我會嫌媽媽嘮叨，可我終于明白了她。媽媽，感謝您為我做的一切。

　　冬天的雪花走了，還有連綿的春雨；春雨走了，還有夏天的繁花……

　　美好一直都在，感動一直都在。

驀然回首作文7

　　曾幾何時，天真無邪的孩童時代已經(jīng)走遠，帶著憧憬和夢想，我們在漫漫的人生之旅中不知不覺地成長。懵懂的心中，充滿了太多的希望。終于，在一個個稚氣的夢破碎后，漸漸地感受了成長，理解了責任。

　　再回首，往事如風。我多么希望時光能停下匆匆的腳步，我多么希望把這一爭通通掇進眼里，裝在心中，作為人生永久珍藏的回憶，可時光依然腳步匆匆，我只有珍惜這稍縱即逝的日子。

　　驀然回首，我最難忘的還是上幼兒園時，每天放學后爸爸、媽媽一起來幼兒園接我，然后再牽著我的手散步回家，三個人互牽著手走在街上，那是何等的幸福啊，我喜歡人們看著我們那羨慕的眼光，那種眼光，對于我來說，是一種享受，是一種無比的快樂。每天都如此，于是，我總是帶著燦爛的笑容享受著每一天。總是愛在小朋友面前談論我的'父母對我是多么的好，談論我有多么幸福，快樂……

　　不過現(xiàn)在，那一切都成了往事，都成了我腦海中永久珍藏的回憶。因為種種的原因，致使我從上小學開始，就再也沒有了走在大街上，人們羨慕的眼光，再也沒有權力談論父母總是一起來接我，我很愛我的父母。而每當我走在大街上，總是看見牽著父母的手的孩子，臉上都洋溢著幸福的微笑。而我感到羨慕，或許，還有點嫉妒。不過，我沒有辦法挽回，只得再一次地擦干眼淚，我是如此眷戀那時候每一天的生活。

　　不知老天是否就是為了讓人們獨自在空蕩蕩的思念和悔恨中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了怎樣的錯過，為了讓我永遠記住這些回憶，而懲罰我，對于那么那么珍貴的人，卻沒有去珍惜的悲劇。

　　驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那么微小，那么不值得一提的小事，竟然是我永久珍藏的回憶。

　　揮揮手，告別昨天，卻從未忘記那些永久值得我珍藏的回憶。

　　后記：每當夜深人靜時，我們仰望星空，總會看到過去的美好回憶，不知為什么，一些瑣碎的記憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震憾。

驀然回首作文8

　　這幾天的天氣似乎也想人一樣變的多愁善感了，我整日坐在窗前向外張望，映入眼簾的是兩條平行線般的柏油馬路，它們向遠處延伸著，好像永遠沒有盡頭。我明白這條路承載著許多人的過去與未來。

　　時光，木馬似的旋，我吮吸著秋天的氣息，品味窗外“霜葉紅于二月花”的美景，于是恍然一想，這已是我度過的.第十六個秋天，似水的年華就這樣不經(jīng)意的在指間滑過，我似乎還沉浸在充滿稚氣的日子里。十六歲，演奏著一個妙齡少女的青春舞曲，承載著高中女生的美好憧憬……

　　從咿呀學語到飽讀詩書，這一路上布滿了荊棘，是親人用鼓勵是我不會摒棄信念，讓我學會無論做什么事都要身體力行，親自實踐。

　　小學六年，我一直在眾人的贊美聲中度過的，與同學們嬉戲打鬧，過著優(yōu)哉游哉的生活，似乎一馬平川，毫無阻撓。

　　初中三年，卻讓我飽經(jīng)坎坷，無憂無慮的生活早已化為泡影。學習中經(jīng)歷了從得意到失意的過程，幾乎整日沉浸在批評聲中。我生活在欲哭無淚，欲叫無聲的困窘之下，想要在黑暗中尋找光明的洞口。

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”高中生活看似步入正軌，但依然險境重重。與同學之間的摩擦卻成了學習中的困擾。但我想我會自己沖破險境，全身心的投入進學習中去。

　　在這漫長的十六年里，每當我的心情處于低谷時，便會回憶起與同學之間歡樂的時光，也許回憶可以為我?guī)�來些慰籍，也許時光會隨波逐流，人事會情隨事遷，但回憶永遠泯滅不掉，因為它是無形中的翅膀，伴你在湛藍的天空翱翔，因為它是有形的益友，讓你在失意中微笑。我站在十六歲的盡頭張望，讓美好回憶永遠銘記心中！

驀然回首作文9

　　又是一個明媚的清晨，學校里和往常一樣，依舊書聲朗朗，這是期末考前最后一個早讀，所有人都在與時間追逐。唯獨初一二班，依舊保持著原有的歡快的氣氛，誰都沒有想到，這會是陳老師給他們上的最后一節(jié)早讀課。

　　說到陳老師，我想初一二班的`所有學生，都會感到一絲慚愧。

　　陳老師，今年50歲，是一名高中教師，代課初一二班。不知是年紀到了還是別的某些原因，她上課總是可以帶來一種歡樂的氣氛，她喜歡一邊跳著一邊給他們上課，偶爾有幾句會聽不清，一開始，同學們都很喜歡這種歡樂，成績也有所提高，這使陳老師走路時頭都臺得高高的，可得意了。

　　然而，興奮過了頭就漸漸變成了厭倦，最后時厭惡，他們開始討厭她上課，討厭她做的每一件事，說來也怪，陳老師生性就很好說話，這也是導致學生們放肆的原因之一。

　　像那次，陳老師隨著上課鈴踏入了教室，可教室里依舊一團糟，她慌亂地叫著"不要

　　亂套，sobadly“學生們安靜了一會，接著笑了一會，然后又開始了各自的議論，情急之下，她隨手抓了一個鐵盒使勁往桌上敲，直到學生停下議論，我注意到，那鐵盒已經(jīng)被敲得不成形了。他們在課上更是肆無忌憚，讓陳老師停下來好多次。從那之后，班上開始流傳起了陳老師的名語，類似于"不要亂套""sobadly”“youshouldstand”等等。他們就是這樣上完了陳老師所有的課，結果有一半人什么也沒學到。

　　忍無可忍的陳老師終于在我們期末考試那天提出了辭職。當領報告單那天，學生們聽到這個消息后，都沉默了。是啊，以后再也看不到陳老師忙碌的身影，再也聽不到她的聲音，再也不能讓她給我們上課了，陳老師走的那天，所有人都流下了慚愧的淚水，我想，陳老師聽到了他們的心聲，已經(jīng)收下了學生們道歉的禮物。

　　臨近開學，天空依舊那么藍，清晨依舊那么明媚，而在初一二班，少了一個好老師。

　　驀然回首，老師已悄然離去。

驀然回首作文10

　　“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候……”又一次讀起朱自清的《匆匆》，真令我感慨萬千。驀然回首，四千多個日子也已從我的手中溜去。時光真是轉瞬即逝啊！

　　“嘿，你寫完作業(yè)了嗎？快下來玩吧！”樓下又傳出了這個聲音。原本專心的我，思緒也一下飛到了窗外。我顧不得字體，龍飛鳳舞地寫完了作文，便沖下樓去玩了。第二天，作文本上一個紅色的“差”刺得我睜不開雙眸。唉，不知這已是第幾次了。每次我都下定了決心，但那誘惑真的如攝魂棒，把我的魂給勾走了。如今，回想起那段時光，真的是痛苦不堪。

　　在四年級時，我迷上了《仙劍奇?zhèn)b傳》這部電視劇。每天我都按時坐在電視機前如癡如醉地看。一時間，我整個腦海中都是劇中的人物和情節(jié)，就連上課也不例外，老師的講課對我根本沒有絲毫吸引力。終于，一場考試令我從幻想中抽出身來。由于整天茶飯不思，我的成績一落千丈。事后，老師把我叫到辦公室，和我進行了一次語重心長的談話。具體的內(nèi)容我已記得不太清楚，我只記得老師是在開導、教育我。最令我難以忘懷的是老師態(tài)度的溫和與透露出的對我的信任。現(xiàn)在每當我想要退縮，每當我沒有勇氣去迎接挑戰(zhàn)時，老師那激勵的.目光就會鞭策著我毫無畏懼地大步向前……

　　這兩件往事，在我的記憶中有著極大的影響，它使我學會堅定信念，使我不再懦弱彷徨，使我勇于面對一切……

　　我想，雖然過去我沒有把握好，雖然之前曾經(jīng)做錯了很多事情，但我從中學到了更可貴的東西，我可以把握未來。過去已成為歷史，我的人生已經(jīng)翻開嶄新的一頁，我不會讓它再留下污點和遺憾。

　　走在大路上，驀然回首，沒想到卻從中學到了許多。一件件惱火的往事，卻又意味著一個個全新的開始，不斷催我奮進。

驀然回首作文11

　　媽媽生病了。她頭昏腦脹，嗓子發(fā)炎到連話都說不出。我心疼極了，連忙扶她上床，仔細地為她蓋好被子。接著我去煮開水。在等水開的過程中，不知怎的，我想到了十年前在醫(yī)院的一幕。

　　那算是我對于母愛的最早記憶。那幾天我發(fā)了高燒，遲遲不退。眼見藥都吃不好，爸爸便把我送去醫(yī)院打點滴。把我安頓好后，他就積極地趕去工作了。我一個人傻傻的坐在那，看著周圍的小孩都有父母照顧著，更是倍感孤獨。于是在一片吵嘈雜聲中，我漸漸睡著了。

　　不知睡了多久，我隱約聽到有人在輕輕呼喚我。我睜開眼，隔著一片朦朧，發(fā)現(xiàn)竟是媽媽來了！她明顯剛剛下班，步履匆忙，手里還提著一個沉甸甸的袋子。我頓時來了精神，投進她溫暖的懷抱。她寵溺地撫摸著我的頭，輕聲應道：“乖。再呆一個下午就可以回家啦。渴了嗎？”她拿出一個保溫瓶，我咕嚕咕嚕的喝下了大半杯。接著，她取出一個飯盒。我一看，頓時眉開眼笑。媽媽做了我最愛的番茄炒蛋！她看著我狼吞虎咽，也欣慰地笑了。她笑得是多么溫柔，醫(yī)院的空氣似乎都新鮮了許多。

　　待我吃完飯，她戲劇性地變出來一本我最愛的兒童雜志。她替我翻開一頁，仔細叮囑我：“好好看書啊！累了就睡一覺。我要去上班了。傍晚再來接你。”“媽媽再見！”我十分不舍得沖媽媽，擺擺手。她站起身，隨即離開了。出了大門，燦爛的陽光將她包圍起來，給她滾上了一層美麗的.金圈。風兒吹起她的長裙，多么動人。這陽光也照進我的心底，照得我暖暖的。

　　……

　　“嘀——”蒸汽撞著鍋蓋，也拉回了我的思緒。我關掉電源，卻意外發(fā)現(xiàn)我的眼眶中充滿了淚。我怎能不落淚呢？十年過去了，我已經(jīng)上了初中，而媽媽也年近五旬，再也不如過去那般美麗了。十年前，她趕去我身體的病痛，給我留下了一段值得一輩子珍藏的回憶。而十年后的今天，我能否像當年的她一樣，也給她留下一瞬間的美好呢？

　　我擦干淚，朝媽媽的房間走去。

驀然回首作文12

　　回眸自己的童年，回眸自己的那些年，回眸自己那條生命線的悲與喜。——題記

　　幾枝嫣紅的薔薇從一戶人家的圍墻上探出頭來，斑駁的墻壁，水汽決決的花朵，微風細細，落花香滿衣。你就站在那門口的石凳旁我的向日癸。我們的相遇如那一傾城的日光，溫暖柔美，醉了我的心扉，從此為你許一世安暖相陪。我整日與你迎接東墻第一縷陽光的溫暖；高高仰起頭注視天空中的'雁陣，無論轉成什么樣的隊伍，都像是故事里說的那般勇往直前，那般永不分離。不離不棄，多美。那時幼小的我便以為你我會是永恒……

　　然而時間主深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落霜為露。幾場秋雨將天空洗得猶如碧玉一般明澈。所有的樹木漸漸落盡繁華，疏朗的枝丫伸向天空。我的向日葵也見凋落。你已累得抬不起頭，那金爛的陽光你也無心享受。此時的我卻要離你遠去，離開這座老宅，離開你……小城的繁華吸引了我，便很快忘記了與你一齊的寧靜。直到去年，父母談及賣掉老宅時，我才想起你。我的向日葵，想必你已將繁華——卸下，沉浸在泥土中，便與那寧靜永恒，而我在繁華都市中卻淡忘了起初的夢。

　　晨起漫步江畔，白露滿地。又是一年春，樹葉、草尖上都挑著顆顆晶亮的露珠，這令我想起小時候，小時候的我和你一齊做著美夢，夢想中，那片天空仿佛掛滿你的笑容，那滿院的植株，我獨愛你這向日葵。因為只有你會陪我仰望天空，賞天邊彩虹，倒映我的夢。路邊的彩色霓虹照射我眼，恍神沉醉與你的寧靜。風吹的溫柔，帶走的沉重；我的向日葵，我失去了與你們的童年寧靜。時年太殘忍，在流年中將你我扯離。冬去春來，時光更迭，我與你漸行漸遠。驀然回首，那老宅，那石凳，那天空，那雁已元，你的影也亦銷逝。甚至那嫣紅的薔薇，也已繁花落盡。只剩地上幾片殘葉與泥土中的幽香能證明你們以前存在。

　　最遠的距離不是明天，而是這天之前。我一頁頁翻著青春的日記，看著文字記下的童年。驀然回首，我已長大好多年……

驀然回首作文13

　　記憶，隨著時間的推移，逐漸淡忘。年少時，曾一起追過的夢，一起發(fā)過的誓，都被時間沖淡。六年，遙不可及的一場夢，我們曾一起走過……

　　小時候，第一次走進這個陌生的地方，依偎在父母的身邊，那一天，我第一次遇見你們，無知的臉上帶著奇怪的笑點；那一天，我逐漸加入你們，一陣陣莫名的笑聲，一次次想家的哭泣。從那一天起，遙遙無期的慢慢六年揚帆起航！

　　曾記得那時候，把每一次的活動都呈現(xiàn)的難以忘懷。每年的體育節(jié)，操場上那一個個矯健的身姿，操場邊賣力的吶喊助威聲，每一次都深入人心。獲得勝利，一個個高興地模樣；失敗時，一個個垂頭喪氣，卻又相互鼓勵地模樣，那些樣子都成為人生中珍貴的回憶。

　　記得最清楚的.是畢業(yè)典禮的那一天，考完試的幾天后，再一次回到這個熟悉的教室，最后一次坐在這，和這些一起度過了六年的同學相聚一堂。那一天，我哭了，許多人都哭了，大家相互擁抱告別，還有那么多的話沒和你們說完。捧著一本象征這著六年學習生涯的畢業(yè)證書，抹著眼淚。那一天，好像大家的話全變少了，取而代之的是一陣陣的抽泣。大家和自己曾厭恨過的人化敵為友，那個畫面是多么溫馨而又令人傷感。

　　六年里，我們曾無數(shù)次的說過畢業(yè)還遙遙無期，可一轉眼大家就要各奔東西。六年，把酸甜苦辣都嘗遍了；六年，把喜怒哀樂都經(jīng)歷了。每一個人出現(xiàn)在我的生命里，都有他出現(xiàn)的意義，愛我的人讓我懂得了寬容，討厭我的人讓我懂得了寬容，今生的相遇，是上輩子多少次相望所奠基而來的，我知道這一切并非偶然。六年，來的快，去的也快，六年的點點滴滴都已封存，在我懷念它時，這些回憶又將涌入腦海。

　　昨天再好，也回不過去；明天再難，也要抬腳繼續(xù)。一起走過的路，一起追過的夢，無時無刻都時常會想起。我們總是在開始時毫無所謂，又總會在結束時痛徹心扉！暮然回首，回憶滿滿……

驀然回首作文14

　　誰念西風獨自涼。蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。時光不返，光陰不復，只有落筆時的千思萬緒。

　　我邁進一實小校園時，還是個稚氣未脫的孩子；馬上就要邁出了，但在邁進和邁出之間，我長大了許多。

　　一二年級時見人初解語嘔啞，不肯歸眠列小車，在父母與老師的陪伴與引導下，我開始了親子閱讀；三四年級時紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我開始去生活中實踐；五六年時讀書破萬卷，下筆如有神，我可以出口成章，寫作時妙語連連了。

　　老師也是校園中必不可少的人。她上課讀課文時抑揚頓挫，讓人身臨其境。讀到李大釗被敵人絞殺時悲痛又憤怒，讀到他為國捐軀時又慷慨激昂。李大釗對革命忠心耿耿，犧牲小我，成就中華，為國捐軀，這是革命者始終不變的信念！老師用那精辟的話語讓我們體會出革命者的偉大。

　　有一句詩寫得好，叫潤物細無聲。

　　我們有共同理想，不負韶華，用心成就夢想；我們互相幫助，關愛如一家人；我們一起哭，一起笑，一起有福同享，有難同當。

　　我與同學們一起生活了六年，平時我遇到困難，他們都盡心全力地去幫助我，不嫌麻煩，也無時無刻在關心我。

　　六年級時，我的胃不好。有一次上完體育課回到教室正準備接點水喝，卻發(fā)現(xiàn)我的.杯子里已經(jīng)接滿了溫水，旁邊放著張小紙：你胃不好，別喝涼水。我抬起頭看見小楊瞇著眼沖我笑，我也憨憨地笑了。

　　被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。六年真的很快，但這六年里，我養(yǎng)成了禮貌待人，做課堂筆記，晨讀等好習慣，也有了打破砂鍋問到底的勁頭。最重要的是，我結識了可愛的同學們和盡職盡責的老師。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不管我們以后相隔多遠，也同樣像現(xiàn)在一樣，始終記得教導我們的老師，始終記得存放著我們童真的校園。

驀然回首作文15

　　在深刻的傷痕也會隨著時間慢慢愈合，在美麗的夢都會隨時間淡忘流落遠方。

　　——題記

　　尋

　　訊記憶深處，過完云煙皆浮現(xiàn)眼前，夢卻已流入他鄉(xiāng)化作一縷青煙。兒時的記憶，宛如一座橋，通往的卻是夢的牢。

　　兒時，美好而又單純，不摻雜任何的殘酷，無時無刻不散發(fā)著專屬于童年的那份幼稚，天真的.爛漫，兒時的夢，純真卻又深邃，沒有時間的百態(tài)，亦不會有人情的善惡冷暖！

　　隨著歲月流逝，漸漸的夢已經(jīng)無形的在現(xiàn)實的中慢慢被摧殘，破碎不堪，一切的一切都隨之請散！

　　逝

　　逝去的時間，夢已經(jīng)暗淡無光，時光已老，歲月如同賊一般，不經(jīng)意間偷取了許多，美麗的容顏，真是的感情，乃至偷走了我的夢。

　　拼命奔跑，為之流血，流汗，流淚，只是為了追尋那即將遠去的我的夢，尋找著真正屬于自己的一份未來。遠方依舊清晰的映入眼簾，可是我的夢卻模糊了。

　　終將，夢聽寫，伸手抓過，夢卻化作一縷云煙，我不知我的未來，一路上還有多少的艱辛坎坷，一路上我追尋的是我不愿失去的我的夢。

　　歸

　　歸來，夢落在了遠方，一直以來給我力量，讓我追尋的那個夢的影子已經(jīng)流落他鄉(xiāng)，我想尋一條路，一條再次能通向我夢的路，可是腳下這一方熱土，并沒有了路！

　　驀然回首，曾經(jīng)的一切一切都好像還在眼前，曾經(jīng)的模糊不堪的已經(jīng)清晰可見，可是我的心境卻變了，變得好像不想再去尋這遙遠的夢了。

　　夢歸來了嗎？沒有！

　　你若安好，便是晴天！

　　尋得，逝去，歸來……

　　想去尋你，卻已經(jīng)尋不見那條路！