我的經(jīng)典作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的經(jīng)典作文，希望能夠幫助到大家。
我的經(jīng)典作文1
在我才會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。那時(shí)，我只會(huì)奶聲奶氣地跟著媽媽讀，還領(lǐng)會(huì)不到詩(shī)歌的美妙。
直到我上了小學(xué)，老師教會(huì)了我如何欣賞詩(shī)歌，我才真正愛(ài)上了詩(shī)歌。
一首詩(shī)就是一幅優(yōu)美的畫卷：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。作文當(dāng)你讀到這兩句詩(shī)，你的眼前仿佛出現(xiàn)了一棵高大的柳樹，輕柔的柳枝垂下來(lái)，像千萬(wàn)條綠絲帶隨風(fēng)飄蕩。
一首詩(shī)就是一段凄美的愛(ài)戀。有一次我看百家講壇，那個(gè)教授給我們講解的是崔護(hù)的《題都城南莊》：去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。去年的今天，正是在長(zhǎng)安南莊的這戶人家門口，姑娘你那美麗的面龐和盛開的桃花交相輝映，顯得分外緋紅。
時(shí)隔一年的今天，故地重游，姑娘你那美麗的倩影，已不知去了哪里，只有滿樹桃花依然笑迎著和煦的春風(fēng)。從這首詩(shī)中，我們可以感受到詩(shī)人見(jiàn)不到心儀已久的人的那種惆悵的心理。隔了幾百年，我們還能感到詩(shī)人對(duì)失去美好事物的悵惘。
一首詩(shī)就是一場(chǎng)無(wú)聲的`硝煙：百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。這首詩(shī)短短數(shù)句，刻畫出了一位無(wú)比英勇的將軍形象。將軍一生戎馬生涯，伴隨他出征的鐵甲都已碎了，留下了累累的刀瘢箭痕，從這些可以體會(huì)到將軍征戰(zhàn)時(shí)間之長(zhǎng)，經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)之殘酷。學(xué)了這首詩(shī)也讓我們明白現(xiàn)在的生活是多么的幸福，希望戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不要再發(fā)生。
我喜歡詩(shī)歌，它的韻味讓人回味無(wú)窮，我喜歡詩(shī)歌，它讓我感受到中國(guó)文化的博大精深。
我的經(jīng)典作文2
我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，姥姥每天在我耳邊讀《三字經(jīng)》。終于有一天，姥姥說(shuō)：“人之”，還坐在小推車?yán)锏奈医樱骸俺酢！崩牙延悬c(diǎn)不相信，趕緊說(shuō)：“性”，我就又接：“本善。”一直接到“親師友，習(xí)禮儀。”
那時(shí)的我可是剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，所以，我的第一個(gè)經(jīng)典啟蒙教師應(yīng)該是我的姥姥吧。姥姥是小學(xué)教師，她的普通話帶點(diǎn)兒山西口音，不過(guò)讀起古詩(shī)來(lái)，感情充沛，聲音忽高忽低，媽媽說(shuō)那叫“詩(shī)的韻味”。
上學(xué)后，我遇到了第二個(gè)經(jīng)典啟蒙老師，就是我的語(yǔ)文老師。她給我們準(zhǔn)備了“積累本”，要求我們背誦古詩(shī)詞。王老師給我們的第一篇是漢樂(lè)府《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。我喜歡這首詩(shī)，因?yàn)樗苋菀妆痴b，我在讀詩(shī)的時(shí)候，還仿佛看到大觀園里紅色的金魚在碧綠、碧綠的蓮葉間游來(lái)游去的樣子。
我還有一位經(jīng)典啟蒙老師，就是我的媽媽。她除了教我如何體味古詩(shī)的意境，欣賞古詩(shī)的美，還很鼓勵(lì)我寫詩(shī)。有一陣，小朋友都在玩陀螺，我邊玩邊說(shuō)：青龍陀螺偃月刀，土地黃沙一村包。媽媽聽(tīng)到了，表?yè)P(yáng)我很有詩(shī)人氣質(zhì)。后來(lái)，小朋友又愛(ài)上了“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲，我看到一撥撥僵尸被打敗，就說(shuō)：“將來(lái)遠(yuǎn)看山，一鷹飛云端。兵來(lái)重重疊，士氣濺彩蓮。”媽媽趕緊幫我記下來(lái)，發(fā)表在她的博客上，還讓我看大家對(duì)這首詩(shī)的評(píng)論。我知道大家很喜歡我的詩(shī)時(shí)，別提心里有多高興了。
姥姥的愛(ài)，讓我懂得欣賞古詩(shī)詞的`美;老師的嚴(yán)，使我更加熟悉經(jīng)典;媽媽的贊賞，讓我敢于表達(dá)自己的想法。我的三位經(jīng)典啟蒙老師幫助我體會(huì)到了學(xué)習(xí)經(jīng)典的快樂(lè)。
我的經(jīng)典作文3
你有一個(gè)可以讓自己安靜睡覺(jué)的小窩嗎？你有一個(gè)可以讓自己放松心情的天地嗎？我可以很的得意的告訴你，我就擁有一個(gè)屬于自己的秘密基地，那就是－我的房間。
在舊屋的時(shí)候，我和老哥睡同一個(gè)房間，經(jīng)常為了搶床位或書桌而展開一場(chǎng)大決斗。有時(shí)，兩個(gè)人沒(méi)有同時(shí)睡覺(jué)，晚睡的人，更會(huì)把先睡的人吵醒。還有，根本沒(méi)有隱私權(quán)，真是太不方便了。后來(lái)，搬到新家，我終于如愿以償有自己的小房間啦！
我的房間雖然不大，但是有一張書桌、一張小床，上面鋪著史努比圖案的床單，并且擺著我最寶貝的布偶－史努比。床頭柜還有私人電話和一個(gè)方形的可愛(ài)鬧鐘，四周的墻壁刷著粉紅色的油漆，一進(jìn)到我的房間，讓人感覺(jué)心情都飛揚(yáng)起來(lái)了。
你知道我的.房間最特別的是什么嗎？讓我告訴你，是我有自己的一套衛(wèi)浴設(shè)備，隱藏在門后面。有了自己的衛(wèi)浴設(shè)備，可以不用和家人爭(zhēng)先恐后的搶著要洗澡，也可以擺放自己的私人物品，不過(guò)，要自己整理，才能保持衛(wèi)生和清潔。
有這么棒的房間，我喜歡待在里面安靜的看書，享受寧?kù)o的美好時(shí)光。心血來(lái)潮的時(shí)候，我會(huì)拿起各種美勞材料及用具開始DIY，有時(shí)老哥也來(lái)我的房間當(dāng)小客人玩枕頭大戰(zhàn)，累了，躺下來(lái)一起聊天，再慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不過(guò)我最喜歡的是躺在柔軟的床上，把腳放在床頭的墻壁上，看著天花板發(fā)呆，或者是在床上滾來(lái)滾去，像一條自由自在的小魚兒在水中游水，把煩惱都拋到九霄云外去了。
感謝老爸老媽為我布置這么一個(gè)愛(ài)的小窩，你是不是也很羨慕呢？有空時(shí)，歡迎你來(lái)參觀啊！
我的經(jīng)典作文4
時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我戴上了紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員，懂得了如何學(xué)習(xí)，如何做事，懂得了熱愛(ài)和感激，這一切都?xì)w功于我的班主任魯老師。
魯老師個(gè)子不高，但她很會(huì)穿衣服，總是讓自己看上去精神抖擻。一雙眼睛既親切又明亮，看到她，，你會(huì)覺(jué)得自己也精神起來(lái)了。
學(xué)習(xí)上，魯老師對(duì)我們嚴(yán)格要求。魯老師教我們語(yǔ)文，上她的課，同學(xué)們很少溜號(hào)，秘密有兩個(gè)：一是魯老師課講得很生動(dòng)、很有趣，朗讀課文有聲有色，常常把我們都感染了。二是魯老師的眼睛很亮，誰(shuí)上課不認(rèn)真，她都能發(fā)現(xiàn)。我經(jīng)常在家模仿魯老師的.表情和聲調(diào)朗讀課文，爸爸和媽媽就會(huì)送給我贊賞的掌聲，讓我從心里高興。
生活上，魯老師對(duì)我們照顧得無(wú)微不至。班上有小朋友生病了，魯老師會(huì)特別關(guān)心；有誰(shuí)摔倒碰到了，魯老師會(huì)安慰他說(shuō)：“沒(méi)事的，過(guò)幾天就會(huì)好了。”有時(shí)候我的鞋帶開了，魯老師會(huì)幫我系好，圍巾沒(méi)圍好，魯老師會(huì)幫我圍好……有好幾次，我都情不自禁把魯老師喊成：“媽媽。”有的同學(xué)笑我叫錯(cuò)了，我覺(jué)得也沒(méi)錯(cuò)，在學(xué)校，魯老師不就是我們的媽媽嗎？我決定了，永遠(yuǎn)都讓魯老師做我們的班主任。
行為規(guī)范上，魯老師會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)教導(dǎo)我們。有一次，班上一個(gè)小朋友淘氣，把我的試卷灑上了水，我急得眼淚快要流下來(lái)了，就把他的卷子上也弄了些水。魯老師耐心地教導(dǎo)說(shuō)：“他這樣做是不對(duì)的，但你再這樣做也錯(cuò)了，同學(xué)間要懂得互相謙讓。”為此，我們班還貼出了一棵“謙讓樹”，讓全班同學(xué)都懂得了謙讓是一種美德。也讓我明白了，不僅僅學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生，行業(yè)規(guī)范也好才是真正的好學(xué)生。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我想對(duì)魯老師說(shuō)，這是我想寫給您的心里話，謝謝您的辛苦付出，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛(ài)您、尊敬您。
我的經(jīng)典作文5
我失敗的時(shí)候，在我難過(guò)的時(shí)候，在，在我委屈的時(shí)候，有一本書永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，那就是人人皆知的中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚。”歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，只留下后人在笑談古今，批評(píng)千人的過(guò)錯(cuò)，表?yè)P(yáng)后人的功勞。我從這些歷史人物的刻畫里也知道，做人要吸取前人的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，面對(duì)人生。
《三國(guó)演義》中，曹操被恥笑為白臉奸臣，刺殺董卓失敗，三打張繡險(xiǎn)失性命，宮渡之戰(zhàn)差點(diǎn)被袁紹打敗，赤壁之戰(zhàn)更是被孫劉聯(lián)軍打得落花流水，狼狽不堪。劉備呢？賣草鞋是不知受了多少恥笑，多少白眼；徐州之?dāng)。挚坎懿伲咳辗N菜施肥，為的就是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的`出頭之日。曹操和劉備雖然受了很多的恥辱，但他們從未喪失統(tǒng)一天下的志向和稱霸一方的豪杰氣概。他們遇到失敗時(shí)，永不屈服，永不退縮。相反，如果是一個(gè)膽小如鼠，昏庸無(wú)能，荒淫無(wú)道的人怎能配當(dāng)什么英雄，霸王呢？即使有人給他鋪路，他們也會(huì)失敗，甚至被消滅，最后成了別人的階下囚。《三國(guó)演義》中的蜀國(guó)后主劉阿斗就是這樣一個(gè)人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些挫折，一些不幸。（也包括我）在幾次考試中，我成了一個(gè)失敗者。在我難過(guò)的時(shí)候，我想起韓信有胯下之恥，丈量有撿鞋之辱……與他們相比，我的失敗又算得了什么呢？
看完《三國(guó)演義》之后，我下定決心要把失敗當(dāng)成磨練，認(rèn)認(rèn)真真做好每件事，證明自己的價(jià)值。我相信，只要在困難面前永不低頭，那么就一定會(huì)成功的！
我的經(jīng)典作文6
我的爺爺是一位七十一歲的老人了，但是他卻比我們年輕人還有活力，還愛(ài)活動(dòng)。比如，他總是整天駕著騾子車下地，騎著三輪車上集，或是到處逛逛，高興時(shí)還愛(ài)唱上幾句呢，有時(shí)候還喜歡說(shuō)個(gè)笑話。總之，我的爺爺更像是我的一個(gè)同齡人。也就是因?yàn)檫@樣，我爺爺?shù)耐g人都叫他“老小孩”。
大約就是在上個(gè)星期三吧。我家摘了三十多筐冬棗，摘下來(lái)后總得揀一揀吧！這時(shí)，爺爺來(lái)了，看到我們大家都很累，自然要說(shuō)上幾句逗逗大家。爺爺說(shuō)：“你們說(shuō)把大象裝進(jìn)冰箱里去需要幾步？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們和爺爺都知道，這是電視上面的，但弟弟還是搶著說(shuō)道：“三步，三步，老黃歷了，誰(shuí)不知道啊？”爺爺卻說(shuō)：“不對(duì)。”弟弟爭(zhēng)辯道：“就是。”爺爺說(shuō)：“別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢，是四步減一步。”這時(shí)，我們都哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)闋敔攲?shí)在是太幽默了，只是弟弟有點(diǎn)尷尬。還有一次是爸爸剛賣冬棗回來(lái)，爺爺過(guò)來(lái)問(wèn)價(jià)錢怎樣。爸爸脫口而出：“賣了兩千多呢。”“哇，不少呀，那可得多買幾只雞吃呀！”大家又是一陣大笑。不一會(huì)兒，就聽(tīng)到爺爺在院子里一邊干活，一邊自顧自地唱了起來(lái)：“馬大寶喝醉了酒啊，忙把家還……”我偷偷地在窗戶里望了爺爺一眼，只見(jiàn)他臉上還帶著微笑呢。我回過(guò)頭來(lái)，悄悄地對(duì)爸媽說(shuō)：“看，爺爺又樂(lè)了！”
我的爺爺就是這樣一個(gè)人。我觀察過(guò)，凡是我家快樂(lè)的時(shí)光，就準(zhǔn)有爺爺在。爺爺在的'時(shí)候，我家也就會(huì)充滿著快樂(lè)的氣氛。爺爺確實(shí)就像是一個(gè)“老小孩”，因?yàn)樗幕盍瓦B我都自嘆不如。真的，我的爺爺永遠(yuǎn)都不會(huì)老。
我的經(jīng)典作文7
樹要經(jīng)過(guò)重重磨難才能長(zhǎng)成參天大樹，水要經(jīng)過(guò)種種殺菌才能被人所飲用，而我們中學(xué)生，最重要的就是鍛煉，我的“甜蜜”軍訓(xùn)600字。只有鍛煉，才能讓我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，也只有鍛煉，才能讓我們體會(huì)到人生的意義。
今天，是9月7號(hào)，也是我們軍訓(xùn)的第三天，雖然還只有經(jīng)過(guò)短短幾天的時(shí)間，但我卻已經(jīng)深刻的感受到了自己的改變。
沒(méi)錯(cuò)，軍訓(xùn)很苦，但在我的心中，他仍然很美好，他不僅使我增加了國(guó)防意識(shí)，更是我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，也學(xué)會(huì)了如何做人。
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，”是啊！我們大家是一個(gè)整體，如果有哪個(gè)人沒(méi)有做好，就會(huì)連累大家，正是這一股力量，才使得大家堅(jiān)持了下來(lái)，可見(jiàn)，這是一股多么強(qiáng)大的力量，多么震撼人心的力量。
我始終相信，我們中國(guó)同胞都是有“血緣關(guān)系”的親兄弟，這一點(diǎn)，在這幾天的軍訓(xùn)中，我已經(jīng)有了深深的體會(huì)，雖然，我們和幫助我們訓(xùn)練的.教官們只有短時(shí)間的接觸，可是我們卻都對(duì)彼此有著一種莫名的親切感。我想，這應(yīng)該就是緣分吧！是緣分讓我們走到了一起，也是緣分，是我們成為了一家人。
以前的我，總是在想別人有多好，多幸福，但是現(xiàn)在，我終于明白自己是多么的幸福，原來(lái)我，一直是身在福中不知福啊！現(xiàn)在的我，心里簡(jiǎn)直充滿了感恩：
老師們，謝謝你們?yōu)槲覀冃燎诘母冻觯?/p>
教官們，謝謝你們?yōu)槲覀儯瑸檫@個(gè)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)；
爸、媽們，謝謝你們養(yǎng)育了我們；
謝謝，真的感謝你們！
我的經(jīng)典作文8
我的老家在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)里。雖然那里比較簡(jiǎn)陋，但是景色優(yōu)美，樂(lè)趣十足。去老家十分不方便，要乘好多輛汽車，再走好多彎路才能到那里。
我老家的房屋十分簡(jiǎn)陋。房子里只有幾件簡(jiǎn)陋的家具，一些小玩意兒。屋子由一大群水泥磚塊，瓦片構(gòu)成。但是景色十分優(yōu)美。
老家屋后有一片郁郁蔥蔥的竹林，小時(shí)候我常到那里去玩賞。早晨，竹林里的.空氣十分新鮮，碧綠的竹葉上掛滿了露珠，只要一搖竹子，那些露珠就會(huì)自動(dòng)跳起舞來(lái)，吧嗒吧嗒，跳著跳著便落了下來(lái)，落得我渾身濕漉漉的。當(dāng)一縷陽(yáng)光照射下來(lái)是，竹林里一下子熱鬧起來(lái)，小鳥從這根竹子飛到另一根竹子。抬頭仰望，耀眼的陽(yáng)光明亮地照耀著我的眼睛，此時(shí)的竹子飛顯得格外顯眼，似乎每一片竹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。
老家的旁邊是一個(gè)小池塘，夏季來(lái)臨時(shí)，那里常常會(huì)開出美麗的荷花。有些荷花像一個(gè)亭亭玉立的姑娘，把它最艷麗多彩一面展現(xiàn)給我們看；又有些荷花像害羞的姑娘，遲遲沒(méi)有揭開它瑰麗的面紗。一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，荷花開始舞動(dòng)它那婀娜多姿的身材，一片片如碧玉盤似的荷葉輕輕地移動(dòng)了起來(lái)，襯托著荷花，顯得格外迷人。
遠(yuǎn)處，一條小河盤繞在平地上，微風(fēng)吹過(guò)，河面上泛起魚鱗似的波紋，陽(yáng)光在河面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。河邊有幾棵高大挺拔的白樺樹，和已經(jīng)枯萎了的油菜花。河水清澈見(jiàn)底，像一面明亮的鏡子，我向河里望去，只見(jiàn)數(shù)不清的小魚自由自在地游來(lái)游去。河底的螃蟹穿著灰色的鎧甲，舞動(dòng)著兩只大鉗子，不停地在河里“橫行霸道”。夏天到來(lái)時(shí)，附近的幾家調(diào)皮的孩子總會(huì)準(zhǔn)備好魚網(wǎng)，蝦籠，捕捉一些小魚小蝦，然后興奮地拿回家，讓老爸老媽做紅燒魚，油爆河蝦，不一會(huì)兒桌上的美味佳肴就會(huì)被一掃而光了。那味道真是美味極了!
我愛(ài)我這美好的故鄉(xiāng)!
我的經(jīng)典作文9
初次見(jiàn)她時(shí)，她正夾這一疊的書，緩緩的走了進(jìn)來(lái)。面帶著微笑用著和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認(rèn)真。似乎想呆板班上的每一位同學(xué)都刻下來(lái)。當(dāng)我們觀察她時(shí)。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動(dòng)的心都平和了。他梳著一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個(gè)馬尾辨。一雙和善的眼睛前戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻兒不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見(jiàn)她只用兩字來(lái)形容——和藹。
記得一次考試，把“祈禱”寫錯(cuò)了，對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤我以前也是錯(cuò)過(guò)的。都是我的不認(rèn)真的原因?qū)е碌摹Ｋ車?yán)肅認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“以后不許再錯(cuò)了，再錯(cuò)我就要讓你向上帝祈禱了”，而后她又幫我分析錯(cuò)誤——不認(rèn)真。她又很和藹的告訴我這個(gè)錯(cuò)誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對(duì)于這些這些，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——認(rèn)真。
后來(lái)，有一段時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上不是像從前那樣認(rèn)真積極了，上課也無(wú)精打采的。于是她就主動(dòng)的來(lái)找我談話。問(wèn)我最近為什么沒(méi)有那么高的熱情去學(xué)習(xí)了？而后她有告訴我~~~~~對(duì)于這些的這些我都一直刻在我的'腦海里。他使我又重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
后來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請(qǐng)教，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，她很高興的把寫作的方法、類型等等都和認(rèn)真的告訴了我，臨走時(shí)，她還送給了我一本有關(guān)于寫作方面的書給我。
每當(dāng)我翻開這本書時(shí)，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些事都是兩年前的事了，雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了，但她的教誨一直刻在我心中的。
如果說(shuō)學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個(gè)世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。
我的經(jīng)典作文10
偉人愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大。”一旦定了理想，心中會(huì)有股想努力達(dá)成的巨大能量，;夢(mèng)想也許只是個(gè)憧憬，但最偉大的是積極的態(tài)度，將自己推向另一個(gè)高峰，只要我喜歡，有什么不可以?
一個(gè)屬于自己夢(mèng)想的大背包，將裝著快樂(lè)旅游家、冒險(xiǎn)家的大夢(mèng)，以及一顆熱情如火的心、旅游手冊(cè)……。在風(fēng)和日麗的云朵間穿梭、遨游，聽(tīng)著風(fēng)對(duì)我訴說(shuō)迷人的旅游路線、鳥兒對(duì)我軟語(yǔ)呢喃，只要我喜歡，一個(gè)人的旅行有什么不可以?我不會(huì)在乎別人異樣的眼光，我會(huì)努力爭(zhēng)取家人的認(rèn)同，直到最后!
我想去世界各角落探訪不同的風(fēng)俗民情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，美，在不同層面的藝術(shù)，各以不同的風(fēng)貌呈現(xiàn)，所以我想去旅行。我想去看看埃及的金字塔，去北極體驗(yàn)冰天雪地的人體極限;想去走走中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、日本的東京鐵塔;更想去希臘看看那藍(lán)白相調(diào)和的唯美國(guó)度，又到浪漫的巴黎怯意的`喝杯香醇咖啡，或許也到意大利體會(huì)人們津津樂(lè)道的熱情浪漫。再來(lái)個(gè)更瘋狂之舉，放縱自己到蒙古大草原，騎馬揮鞭、曠野寄情。最后，把我滿袋的旅游足跡和感動(dòng)全灑在峨巍奇險(xiǎn)的圣女峰，然后任它隨消融的雪水流向無(wú)極……
聽(tīng)游子說(shuō)，出外久了，家鄉(xiāng)最美，所以終點(diǎn)將會(huì)是坐著森林小火車前往大山看變幻莫測(cè)的日出、呼吸新鮮的山風(fēng)，沉浸在芬多精森林，盡褪去一身的塵埃及疲憊，然后滿足歸賦，酣然入夢(mèng)。
只要我喜歡，旅行不再是困難，我一定會(huì)用我的熱情和意志力驅(qū)走一路的孤寂及阻礙，然后開懷領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)自詡：“追夢(mèng)，有什么不可以!”。
我的經(jīng)典作文11
我的經(jīng)典啟蒙老師應(yīng)該是媽媽。
因?yàn)槲壹矣幸槐尽度纸?jīng)》。我根本記不得這本書是什么時(shí)候買的。有一次問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“你出滿月后，我抱著你第一次出門，去書城買的`”。那我肯定還不會(huì)走路，媽媽太逗了，不去公園，去買《三字經(jīng)》。
這本書有點(diǎn)舊，書皮上還有小手印。我問(wèn)媽媽：“誰(shuí)弄臟的” ？媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是你了”。媽媽告訴我，我剛會(huì)走路時(shí)喜歡爬樓梯。院子里，北方奶奶家門前有幾個(gè)臺(tái)階，每天陽(yáng)光最好的時(shí)候，媽媽扶著我，一邊爬上爬下，一邊和我一起嘟囔著：人之初，性本善。我摔倒了，小臟手抓著書，就留下了臟手印。
天呀，我竟然這么早就學(xué)《三字經(jīng)》，我責(zé)問(wèn)媽媽：“你太殘忍了，哪有小孩子這么早就學(xué)習(xí)的”？媽媽反問(wèn)“我們是在曬太陽(yáng)、做游戲呀”。我有點(diǎn)想起來(lái)了，我們?cè)诓莸厣洗驖L時(shí)，在河灘揀石頭時(shí)，媽媽說(shuō)一句“性相近”，我跟上一句“習(xí)相遠(yuǎn)”。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，媽媽讓我背唐詩(shī)。我想撒懶，媽媽說(shuō)：“玉不琢”，我脫口而出“不成器，人不學(xué)，不知義”。媽媽笑了，我反應(yīng)過(guò)來(lái)上當(dāng)了，當(dāng)然也知道自己錯(cuò)了，于是悄悄拿起書。
現(xiàn)在，意想不到的是，我們學(xué)校同學(xué)都在學(xué)三字經(jīng)。我才發(fā)現(xiàn)媽媽有點(diǎn)聰明，因?yàn)槲以缇椭廊纸?jīng)了。我問(wèn)媽媽：“我還不懂事，你怎么就教我三字經(jīng)呀”？媽媽沉思了，過(guò)了好久她才說(shuō)：“中國(guó)有許多特別好、特別好的傳統(tǒng)經(jīng)典，世界上沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能比得上，如果我們把它丟了，就把根丟了。”我還不完全懂媽媽的話，但她那莊嚴(yán)的樣子讓我認(rèn)為這是件大事。我打算驚她一下，下回我要模仿古人的樣子，一邊背唐詩(shī)，一邊舞劍（塑料玩具劍），讓她也意想不到。
我的經(jīng)典作文12
人生，從小時(shí)候時(shí)，這經(jīng)典的我就常做出一些令人發(fā)笑、古怪的舉動(dòng)。呵呵，是不是很好奇呢？我現(xiàn)在就講給你聽(tīng)。
說(shuō)來(lái)也怪，我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這樣一個(gè)舉動(dòng)，可能，是對(duì)這萬(wàn)千世界的童話般的幻想吧！
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏天的晚上，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，哇！一位美麗的天使乘著一片白云飄了下來(lái)，“真的好美啊！”一位農(nóng)民感嘆說(shuō)。“看！天使！”一群小孩驚叫起來(lái)，說(shuō)著，這個(gè)天使揮揮手，一陣涼風(fēng)吹走了這夏夜的煩躁；再揮一揮手，讓蟬不再發(fā)出這煩人的.聲音，仿佛蟬也迷上了這位天使，都不敢驚動(dòng)她。然后，天使揮動(dòng)她那粉紅色的翅膀，來(lái)到我的身旁，牽著我的手帶我走進(jìn)了天使的王國(guó)。
第二天早晨，起床了，我還惦記著天使，于是，就有了一個(gè)念頭：我要變成天使。哈哈，這有什么難的！我讓媽媽摘下蚊帳，披上肩去，這兒打個(gè)結(jié)，這兒當(dāng)長(zhǎng)裙，還有這兒作衣袖，好像還差點(diǎn)什么，對(duì)了，這沒(méi)翅膀呢？我找來(lái)找去，找不到一個(gè)粉紅色的像翅膀的東西，咦！呵呵！鞋柜上不就有兩雞毛毯子嗎？額！不過(guò)，隨便啦！于是我把雞毛毯子扎過(guò)這蚊帳，在后面，兩旁，這有頭飾，就拿一衣架子吧！嗯，就這么干，我衣架反拿勾緊辮子，大功告成。
耶！總算有點(diǎn)兒天使的樣子。我站在沙發(fā)上，跳來(lái)跳去，可就是不能像天使那樣飛起來(lái)。
“寶貝兒，自己一人在干嗎呢？”媽媽推開房門。
“砰！”我一不小心被我這“長(zhǎng)裙”給絆倒了，趴著地上，可媽媽逗得，她快笑掉牙了。
怎么能這么經(jīng)典呢？回想起來(lái)，我還常自己捂嘴笑。
我的經(jīng)典作文13
我讀過(guò)很多經(jīng)典課外讀物，什么《古今賢文》、古詩(shī)啦、童話故事、寓言傳說(shuō)啦。在我的童年里有許多、許多的童話故事。有《丑小鴨》、《皇帝的新裝》……在這些童話故事里面我最喜歡的是《丑小鴨》。
丑小鴨雖然很丑，但是最后，不可思議的事件發(fā)生了，丑小鴨竟然變成了天鵝，是只美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我們不要看外表很丑，多看有無(wú)用處，每一個(gè)故事都有他的道理。當(dāng)我讀書的.時(shí)候，在家里有爸爸媽媽教我，在學(xué)校有老師教我，這樣積累下來(lái)我就可以有許多知識(shí)了，讓我提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，提高我的閱讀能力，更讓我有了讀經(jīng)典童話和課外書的愛(ài)好興趣。
我還喜歡讀《爭(zhēng)論的故事》。有兩位兄弟竟然為了爭(zhēng)論怎么吃大雁，而浪費(fèi)捕獵大雁的時(shí)機(jī)。這個(gè)故事告訴我們的道理是“不管做什么事，關(guān)鍵是要先做起來(lái)。”當(dāng)我讀到兄弟倆爭(zhēng)論已平息，可是大雁早就飛走了時(shí)，真覺(jué)得可笑……
還有些經(jīng)典詩(shī)文和課外讀物，里面內(nèi)容非常的有趣，有許多的道理，讓人深思，很受啟發(fā)，有許多知識(shí)讓我們領(lǐng)悟。
如每當(dāng)中午看到同學(xué)們?cè)谛＞筒蜁r(shí)隨意倒掉乘下的飯菜，我自然想起古詩(shī)句所說(shuō)的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！”奉勸同學(xué)們吃不了的就少買點(diǎn)，浪費(fèi)了怪可惜，要珍惜今天的幸福生活，懂得新生活來(lái)之不易。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，生活中遇到一些挫折時(shí)，我就想起愚公移出的精神，深身有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。在我學(xué)習(xí)取得一些成績(jī)，聽(tīng)到同學(xué)們不斷贊揚(yáng)時(shí)，我就用“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”勉勵(lì)自己。在成績(jī)面前要看到不足，在挫折面前要看到希望，并告誡我的好伙伴：有很多經(jīng)典詩(shī)文和課外讀物，就是我們的學(xué)習(xí)指南，要學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)攫取有益素養(yǎng)。我的豐富多彩的童年，就是伴隨有趣的經(jīng)典課外讀物，不斷增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
我喜歡讀課書和經(jīng)典童話故事。經(jīng)典童話和課外書成了我的精神食糧。
我的經(jīng)典作文14
20xx年，我成為北京崇文小學(xué)的一名學(xué)生，從那時(shí)起，孫怡然老師就一直擔(dān)任我的班主任兼教我們語(yǔ)文，在她悉心指導(dǎo)和熱心幫助下，我很快適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境。至今，我還記得孫老師給我們講經(jīng)典古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》的生動(dòng)景象。
孫老師這一課講得十分生動(dòng)、活潑、幽默、風(fēng)趣，她好像使了什么魔法似的完全吸引了全班同學(xué)的注意力。孫老師先誦讀了古詩(shī)，接著耐心地教我們認(rèn)讀生字詞，然后又仔細(xì)地把古詩(shī)意思給我們講明白，最后叫我們分別扮演課文中的角色上臺(tái)表演，扮演回鄉(xiāng)老人的同學(xué)和扮演兒童的同學(xué)們自己創(chuàng)編動(dòng)作、臺(tái)詞來(lái)演繹古詩(shī)中的游子回鄉(xiāng)的情境。臺(tái)上的同學(xué)們演的非常投入，臺(tái)下同學(xué)們看的聚精會(huì)神，個(gè)個(gè)都呈現(xiàn)出陶醉其中的'表情。這堂課既鍛煉了同學(xué)們的表演才能和語(yǔ)言表達(dá)能力，又加深了我們對(duì)經(jīng)典古詩(shī)內(nèi)容的理解。孫老師還憑借自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)經(jīng)典課文中許多難記、難懂、容易記混的字詞，總結(jié)出了順口的兒歌或者對(duì)比的表格來(lái)幫助我們加強(qiáng)記憶。
除了教學(xué)認(rèn)真生動(dòng)外，孫老師平時(shí)還特別親近學(xué)生，把我們當(dāng)作自己的孩子。開學(xué)第一天，我懷著忐忑的心情走向教室，只見(jiàn)一位二十多歲的年輕女教師正笑盈盈站在門口迎接我們。她身著一身橘黃色的套裝，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)整齊地盤在頭上，顯得非常干練。彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，臉上總是掛著甜甜的笑容。孫老師把所有小朋友都親切地稱為孩子，讓我們覺(jué)得特別和藹可親。她先根據(jù)身高給我們排好座位，然后又鼓勵(lì)我們作自我介紹。這就是孫老師給我的第一印象，我到現(xiàn)在仍記憶猶新。
遇到孫老師是我的幸運(yùn)，是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，教會(huì)了我如何刻苦學(xué)習(xí)、如何尊敬師長(zhǎng)、如何團(tuán)結(jié)同學(xué)、如何樂(lè)觀友善等人生道理。我喜歡我的啟蒙老師！
我的經(jīng)典作文15
我的經(jīng)典啟蒙老師是朱老師，我覺(jué)得她是一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
從我們?nèi)雽W(xué)起，朱老師就提倡我們誦讀經(jīng)典。朱老師說(shuō)，語(yǔ)文課本里的文章雖然是規(guī)范的語(yǔ)言文字，但不夠語(yǔ)文味，應(yīng)該多誦讀一些經(jīng)典。因?yàn)榻?jīng)典是民族精神的源頭，是圣賢思想的.光輝，是人類文化的瑰寶。
雖然我們對(duì)朱老師的這番話并不是很懂，但在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們跟隨著朱老師認(rèn)識(shí)了詩(shī)仙李白，知道了詩(shī)圣杜甫；我們喜歡上了《所見(jiàn)》中機(jī)智的小牧童，也喜愛(ài)上了《小池》中小荷露出的尖尖角；我們被《贈(zèng)汪倫》中深切的友情感動(dòng)著；也被廬山瀑布的壯麗震撼著。漸漸地，我們?cè)谥炖蠋煹囊I(lǐng)下走進(jìn)了經(jīng)典，愛(ài)上了經(jīng)典。
二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們班每人發(fā)了一本《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》，拿到這本書的我們格外興奮，不等老師指導(dǎo)我們就已經(jīng)迫不及待地朗朗上口了。朱老師看著我們手不釋卷的樣子，開心極了！她在班里制訂了誦讀計(jì)劃，還指定了幾位領(lǐng)讀員。你知道嗎？我就是其中的一位呢！在朱老師潛移默化的誦讀指導(dǎo)下，我們幾個(gè)領(lǐng)讀員工作干得可出色了呢！可以這么說(shuō)，我們一個(gè)個(gè)都是朱老師誦讀模板里塑造出來(lái)的精英呢。我們?cè)诿刻谜n前帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，上課鈴一響，我們班就傳出朗朗書聲。現(xiàn)在，我們班的誦讀水平一天比一天有起色，我們每個(gè)人都喜歡上了經(jīng)典誦讀。我們?cè)敢馀c經(jīng)典同行！
你們知道微笑是有魔力的嗎？告訴你一個(gè)小秘密，我喜歡朱老師不光因?yàn)樗涛覀儗W(xué)會(huì)了知識(shí)，還因?yàn)橹炖蠋熓且晃挥心ЯΦ睦蠋煛Ｋ３０盐⑿煸谧旖牵瑥乃男θ堇镂腋惺艿搅擞H和、平等、安全、溫馨……也學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、寬容、互助和友愛(ài)。
我愛(ài)我的經(jīng)典啟蒙老師——朱老師！