（熱）重要的分數作文12篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的重要的分數作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

重要的分數作文1

　　一位小學同學在父母的嚴格要求和分數的重要性等觀念的灌輸下被整整摧殘了六年。有大多數同學看著她風光了六年。而只有一小部分同學看著她被分數剝奪的一切。

　　一年級，當我們還在寫十幾個字的日記時，她卻知道了寫一百字和兩百字。老師也很震驚，同學們更是詫異。她識字很多，從簽字看得出，她每天閱讀書目時間在四到五小時之間。老師了解后，發現她每晚在十一點到十二點之間才入眠，勸她父母，但對方態度執著。老師也是看她父母望子成龍心切，才沒說什么。就這樣，她先是被剝奪了一一雙健康的眼睛嚴重近視。

　　正常成長的'我們在她慢慢行走。可她卻不一樣，拿一百分像家常便飯。一次她考了九十六分，哭得稀里嘩啦，回家被她父母打得更是慘不忍睹，大腿留痕。她憔悴的臉實在讓人心疼。她失去了親情，與父母的交流只有學習，也失去了最重要的東西健康。

　　當她發高燒時，父母還是執意讓她來上學。正是因為這樣，她發燒的次數越來越多。

　　當我們三年級時，她已經學好了所有的小學內容，經老師口中得知，她完成了一份六年級的大考試卷，考了99分。同學們只能長嘆一聲，沒有對比就沒有傷害。但她付出了所有周末和寒暑假，連最心愛的鋼琴也放棄了。現在我和她一個初中，她竟然考了初三的測試，她語文考了一百三十九分，還覺得考得差。

　　她現在非常瘦，長得也不高，鼻梁骨往里陷，眼圈也是很黑。似乎很虛弱，也許弱不禁風。并沒有多少同學跟她交流。有的就是尋求成為學霸的秘籍，她就笑笑，沒什么人比她更懂要付出的代價了。

　　她因學習，付出了健康，親情，友情有比這些更重要的嗎？

重要的分數作文2

　　在我的記憶里，從小學一年級到四年級，從來沒有因為考試考得不好而被爸爸媽媽吼過。因為每當我看到自己考得不好的時候，就會忍不住想流淚。就因為這樣，媽媽每次都會來安慰我，說：“其實一個學生，不能只看分數，要真正的學習到知識才是最重要的！”媽媽雖然總是說分數不重要，但在我的心里分數還是蠻重要的。

　　就像這次半期考試一樣，我的英語真實成績是97.5分。可是批改老師少給了我10分，把我的分數寫成了87.5分。我后來問了英語老師，經過老師的仔細檢查，后來又在我的卷子上加了10分。

　　回到家后，我把所有的事情都告訴了媽媽。突然，我又想到了這個問題，我自言自語地說：“那我的'成績表上改過來了嗎？”媽媽聽到后大聲地對我說：“那你可以問呀！”但是我又不敢問，心里悶悶不樂。媽媽又說：“如果你有什么問題想問老師就大膽地問，其實老師和父母一樣是真心地、無私地愛著我們，沒有什么好怕的。”于是，我就在英語群里發了一條信息，可是老師并沒回復我。

　　后來有一天，班主任陳老師說，我們班的李承耀同學原本是獲能得學優生的獎勵，但是因為最近沒有認真完成作業，所以他的名額取消。一下課，我就急忙跑過去問李承耀的總分是多少，我又算了算我的成績，居然和他的一樣，這讓我興高采烈，心想：那下一個學優生，會不會是我呢？

　　這天學校終于發獎了，發學優生獎的時候，居然不是我。就這樣，我感到了與榮譽擦肩而過的失落。后來我想了想，應該是我在其他方面表現得不太好，也有可能因為我的英語成績還沒改過來。

　　所以我自始至終覺得分數都很重要，就像國家與國家，學校與學校，班級與班級之間的任何一項體育比賽，分數代表的不僅僅是個人的利益，而是整個團隊的力量和榮譽。

重要的分數作文3

　　我有一位小學同學，在父母的嚴格要求，和分數的重要性等觀念的“壓迫”度過了整整六年。大多數同學看著她風光了六年，而只有一小部分同學看到她被分數剝奪了一切。

　　一年級，當我們還在寫十幾個字的日記時，她卻已經能寫一兩百個字。老師很震驚，同學們更是詫異。她識字很多，從簽字看得出，她每天閱讀書目時間在四到五小時之間。老師了解后，發現她每晚在十一點到十二點之間才入眠，勸她父母對她不要過于嚴格，但對方態度執著。老師看她父母望子成龍心切，也沒有再多說什么。就這樣，她先是被“剝奪”了一雙健康的眼睛——嚴重近視。

　　“正常”成長的我們成績時好時壞，可她卻不一樣，拿一百分像家常便飯。一次她考了九十六分，哭得稀里嘩啦，回家被她父母打得更是慘不忍睹，大腿留痕，她憔悴的.臉實在讓人心疼。她失去了親情，與父母的交流只有學習，也失去了最重要的東西——健康。當她發高燒時，父母還是執意讓她來上學。正是因為這樣，她發燒的次數越來越多。

　　當我們三年級時，她已經學好了所有的小學內容，從老師口中得知，她完成了一份六年級的大考試卷，考了99分。同學們只能長嘆一聲，沒有對比就沒有傷害。但她付出了所有周末和寒暑假，連最心愛的鋼琴也放棄了。現在我和她一個初中，她竟然考了初三的測試，她語文考了一百三十九分，還覺得考得差。

　　她現在非常瘦，長得也不高，鼻梁骨往里陷，眼圈也是很黑。似乎很虛弱，看著弱不禁風。并沒有多少同學跟她交流。有的就是尋求成為學霸的“秘籍”，她只是笑笑，沒什么人比她更懂要付出的代價了。

　　她因學習，付出了健康，親情，友情……難道這些不比那冰冷的學習成績更重要嗎？

重要的分數作文4

　　已經開始初中生活四周了，班里的許多同學約好了回母校探望了老師。如今，估摸著也就我一人未去了吧！這倒真不是因為我薄情寡義，而是事情不由人啊！全班六十三個同學，僅有我一個入選了學校的文學社，這本應是件好事，可是每周五的閱讀課卻要獨自一個前往文學社寫作，而文學社的老師一拖堂，我又因為影響班主任最后的“整理課”而慘遭“怒”罵，我還真是有苦說不出啊！

　　今天下午，本是約好與同學一起去母校看望老師的，而卻因為文學社這邊的老師請不了假，而錯過了此次機會，我呀，可是敢怒不敢言。

　　文學社一結束，本是放學的.時間了，我火急火燎正準備去跟同校的小學同學說一聲，道個歉，可是班主任又說要匯報作業，好不容易度過了班主任的“整理課”，當我認為自己終于有希望可以去跟同學解釋的時候，班主任說的話又如一盆冷水澆下來，澆得我那是一個“萬念俱灰”啊！她說:“班長都留下開會，然后紀檢部的部長也先留一下，班長快過來開會！”于是我便拖著絕望的步子，一點一點地挪向班主任，開始了專屬班長的會議，時間真得過得慢極了！一個個復雜又令人心煩的流程：匯報工作、提出建議、開始討論……然后再是紀檢的會議……早知道我就不參加了，還不是為了班主任所說的，班長期末會有10—20的附加分，我還真不想干這份苦差事！

　　好不容易開完會了，清校的鈴聲宛若一位姍姍來遲的淑女，可敬的班主任愣是把四點半的放學拖呀拖，拖成了六點左右。好了，小學同學們早去看望老師了，初中的同學飯都吃好了！

　　我不禁想：為了這些冷冰冰的分數而舍棄人世間這些有溫度的情感，值得嗎？分數固然重要，可比分數重要的東西也很多，親情，友情，師生情……這些珍貴的情感，難道不比那些殘酷無情的數據重要，寶貴的多么？

重要的分數作文5

　　“喂，小b家長，您孩子這次的分數是……”每當去老師辦公室交作業，都能聽到有同學家長打來電話，詢問自己孩子的考試分數、排名……“唉！”我長嘆一聲，難道這世上就沒有比分數更重要的東西了嗎？也許有很多家長回答說“是”。可他們是否想過，在孩子們的分數背后，又忍痛割舍了什么呢？

　　聽我們班的小a同學說，她從小學一年級開始學舞蹈，一直堅持了很多年，她也非常喜愛舞蹈，可自從上了初中，她的父母看她的分數有些差強人意，就打算把她的舞蹈班停了。幸好小a苦苦哀求父母不要剝奪了她唯一的愛好，她的父母才勉強同意了她的請求。這樣的事情在我們學校并不少見，許多同學都在家長的壓力下“忍痛割愛”。

　　嗚呼！世上難道就沒一個家長能理解我們嗎？想來，我也有過愛好被剝奪的親身經歷。

　　小學的時候，我曾迷上過釣魚，我喜歡魚上鉤時那種滿滿的自豪感，這也是我的愛好。所以每周我都要纏著爸媽陪我去釣魚。可一上初中，父母就給我排滿了補習班，把課余時間全占滿了。他們振振有詞地說這是為了讓我提高分數，成績超過別人，為他們爭口氣。我真想對他們說：假如剝奪了我的.愛好，那我豈不成了學習的機器？我寧愿少那么幾分，來換取寶貴的休閑時間。假如在周末，我能留點時間去釣魚，我也能放松放松，這也可能讓我的成績提高，因為適當放松有益身心健康。

　　是啊，天下的父母哪個不想讓自己孩子的成績高人一等呢？但他們殊不知，現在為了分數，孩子們的愛好被全部抹殺，取而代之的是一張張冰冷的試卷，是那無情鮮紅的分數，以及孩子的聲聲嘆息，這又是何苦呢？一個人假如連愛好都喪失了的話，那豈不成了生活的機器，學習的傀儡？

　　“喂，我要給孩子報一個快速提分班。”又有家長為孩子的分數而糾結了，也真是可憐天下父母心啊！我不禁想起了魯迅先生的一句話：救救孩子！

重要的分數作文6

　　進入初中后，學習，考試，分數都成了重中之重，我有時甚至為其放棄自己所喜愛的。

　　國慶節，是一個出行旅游的好時候，在過去這也許是“真理”，可是慢慢的學業越來越繁重，在作業完成之后，不是被拉到學習班就是“窩”在家里自習，即使有空閑時間也總是被指令去復習，就連體育活動也是少之又少，更不要提出行旅游，能在家看書都已經算是奢華的事了。

　　籃球本是我最喜歡的運動，本來也就只有一周一節，除此之外還有大把的空閑時光，以前寫完作業，還可以做自己的事情，比如：看看球賽。而現在，就連閱讀的時間也像海綿中所剩的一點水，最后也是被蒸發的命運，只有每逢學校一周的體育課以及一兩節社團課才有機會接觸到。

　　當然，相同的狀況不僅僅發生在我身上，小w同學的狀況也讓我為之同情，去年臨近期中考的時候，小w的爺爺去世了，但還在備戰復習的他完全不知情，被蒙在鼓里，考完試后，他與所有的同學都是相同的心情：放松中帶一點愉悅，放學回家的路上他還不知道發生了什么。

　　當考試的成績已經水落石出的時候，所有同學都在班里七嘴八舌地討論著，只有一個座位空著，那就是小w的.座位，但是對于他的情況我與大多數人一樣也完全不知情，等他回來之后，我才知道發生了這樣的事情，這次考試成績比之前有了很大的進步，但成績比之前好，又如何？能換回生命嗎？也許他哭喪的臉已經給我帶來答案。這的確是一種無法言語的痛，生命的重要性大于任何事物，失去了就失去了，再也回不來。

　　在家長眼里也許成績的價值高于其他，沒錯，這的確是反映了這段時間的學習情況，但成績也不代表一切，因為怕影響成績成績他不能見爺爺最后一面。若是小w的家人允許他見爺爺最后一面，即使有可能影響成績，他卻不會為此而終身遺憾。

重要的分數作文7

　　作為一名學生，我的主業是學習，“工作考核指標”是分數，我每天想的都是如何提高分數，提升名次，很長時間內都沒有意識到有什么事情比分數更重要。

　　在上個學期，像每一名中學生一樣，我在早晨定時開機，伴隨著初升的朝陽走進學校，全力工作一天之后，在夕陽的余暉中回家“充電”，并在月光的陪伴下全功率產出作業和習題，在午夜關機之前想的最多的就是分數。

　　爸媽媽每天都在我放學之前準備好了豐盛的晚餐，等待著我回家。

　　“今天在學校怎么樣啊？”像往常一樣，這是我回家聽到的第一句話。“和每天一樣”，像往常一樣，這是我回家說出的第一句話。之后，像往常一樣，我飛快地用完了晚餐，沒有回答父母任何一句對我關切的問話，也沒有注意到父母略帶失望與寂寞的眼神。

　　但有一天，在“和往常一樣”的對話中，我體會到了父母的目光，于是，我想了想，和他們說了些學校的`奇聞軼事，在餐桌上，我也比往常健談得多。在夕陽的余暉中，我又看到了父母的目光，在里面寫滿了喜悅與快樂，這是我度過的最快樂的一個晚上。

　　我第一次意識到，親情遠比分數重要得多。

　　父母希望孩子們努力學習，在人生那漫長的階梯上走得更遠，爬得更高，但是，他們也需要孩子們的親情。這種親情不需要我們做多少家務，給父母錘多少次背，洗多少次腳，只需要我們用心看到父母，用心傾聽和與父母聊天，哪怕只是看到父母對你的關懷，并用心地回復“收到”，也會使父母倍感安慰。

　　像親情一樣，生活中有許多比分數更重要的事，我們只要用心體會，就會發現他們的存在，感受到這些更重要的事，會使我們的生活有更多的目標，更充實，更美好，

重要的分數作文8

　　“發卷子了！”只聽見一聲大叫，同學們便一蜂窩似的跑了過去。待找到卷子之后，大家便相互攀比，然后便對分數低的同學冷嘲熱諷。

　　可是，這樣的場景，在我們班卻是很少見的。平常，大家都是在刷題或是寫作業，而那些學神又在座位上寫著課外的輔導題，自己做自己的事。

　　但在以前，我們班同學是很互助團結的。運動場上的“加油”，班級里同學互幫互助的景象，卻也是一副其樂融融的景象。

　　漸漸地，有一樣東西打破了這一切——分數！

　　大人們“向錢看”，小孩們“向分數看”。并被輸入了：“沒上好的小學就沒好的中學，沒上好的中學就沒上好的大學”等一系列連鎖反應。

　　不過，這種觀念雖然有一定的道理，可是這樣的話，世界就會成為一個自私自利的世界，就會成為一個“自我”的`世界嗎？

　　這種世界就好像機器人一樣，按照自己的路線幾點一線，認為自己好就可以了。

　　友誼可以讓人回到本質，回到心靈上的交流，有時，一個眼神，對方立即會意，這是一件很神奇的事情。

　　我曾經看到過一對好朋友，原本很快樂的在一起。可是，一次很重要的考試，有一位考砸了，兩人的關系有了一點裂縫，這道裂縫隨著學業的加重，越來越大，現在已經不再交往了。一個分數，可以讓人的感情破裂，所以，現在分數已經是衡量人的標準了，而不是能力了。

　　比分數更重要的，我認為是友誼，沒有了友誼，人與人之間就只有了自私、黑暗，也就沒有了溫暖。

　　比分數更重要的還有很多……。

　　可現在分數是最重要的，是人生的本錢，黑白兩色的世界，又有什么意義呢……

重要的分數作文9

　　夜色已深，窗外沒有什么聲響，屋內卻正展開討論。

　　前幾天的一個下午，放學以后，教室里還有一批比值日生留得還晚的學生。他們不是什么后進生，而是各班中成績最拔尖的幾個，即將開始的正是能確定一段人生進程的自主班考。考進了，初中幾年甚至高中的學習都會比現在順利；而沒考上，這幾天下午將呆在教室里，仍然與常人一樣的學習。奇怪的是，這批學生里，沒有當時成績還算名列前茅的我。

　　“你都差點考班一了，為什么不去參加？”老爸一回家就問我，顯然是得知了我放棄考試的消息。“老師都說了，馬上要大考，覺得沒有十足把握的別去考了，去了這一周就沒的復習了。”我將老師的話重復了一遍。

　　“什么偶然不偶然的？你去都沒去，怎么知道一定考不上？”我心里咯噔了一下，仔細想想，的確，我挺有機會考上的'，但我不想冒險。我開始支支吾吾，“我，我去考了，分數要是不好看，那豈不是丟臉丟大了？”

　　“你連嘗試都做不到，怎么談分數？”此話一出，我的氣勢瞬間消失了——我連最簡單的第一步，嘗試，都沒做到，何談結果？更何況我不是一般的學生，至少也考過班二，有六七分的把握，為什么非要有十足把握才敢干呢？

　　當然，機會如過眼云煙，即刻消散了。當時，我看著班中幾個參考的同學，甚至原來分數沒我好的都紛紛考上了。一個學期后，他們又陸陸續續跨進了中山書院的大門。

　　事實證明，機會總是留給有準備的人。而我的機會就擺在面前，我卻不敢去抓，這不是太蠢了一點嗎？

　　如今，再放眼向前望去，中山班的門檻比山還高，機會似乎十分遙遠。談到八下后考進中山的人，老師都會露出驚訝的神情。但老爸那句話我記得一清二楚，“你連嘗試都沒做到，怎么談分數？”或許分數、結果十分重要，但過程更加重要，而嘗試則是最重要的。好似進入一個房間，有鑰匙才是關鍵。

　　就這樣，我懷著“不斷嘗試”的心，向著眼前高聳的山峰發起了挑戰。

重要的分數作文10

　　“哼，你看她，一個笨蛋！哈哈……”我怎么也沒想到，兩個好閨密在一夜之間，就一刀兩斷了。

　　我上六年級時，媽媽曾對我說過這么一句話，上六年級了，與同學在一起的時候不多了，好好地做朋友，不要一次考試失誤就刻意嘲笑別人，不跟別人做朋友。我做夢也沒想到，這件事竟然會發生在一對形影不離，當了六年的閨密身上。

　　在接近畢業考的前兩周里，我們迎來了人生中第一場畢業模擬考。我呆望著窗邊，因為我已經考完了。

　　第二天，成績就出來了，可我的成績卻不如人意，竟投了個“定時炸蛋”出來——86。5分。我的心情自然也是傷心，可閨蜜依舊鼓勵我，幫我找回信心，希望我們齊頭并進，一起出現在分數榜上。

　　但這一次考不好的人不僅我一個，小盈也考差了，抱回了一個更大的定時炸蛋――80分。原本一直與她十分要好的小千走了來，本想看看小盈試卷上的分數，不知怎么的，眉頭一緊，收了微笑，板著一張臉，白了一眼小盈，走了。

　　碰巧我也在一旁，聽到小千說：“切，她成績那么差，我當時怎么會有這么一個傻蛋閨密，她哪一點比得上我，還那么笨，哈哈哈！”

　　小盈也許聽見了什么，只是眼紅紅的，跑了。小千之后的`態度越來越差。走過她身邊時也要故意撞一下她，白她一眼；上體育課，小千坐在最干凈的地方，把最差最臟的地方留給了她。看到好成績，便拿起試卷當著面嘲笑她。甚至在微信上@她，發文章嘲笑。在最后一次見面時，她倆也沒說話。

　　是小盈太差？

　　還是是小千太自大？

　　難道說分數的高低就能左右友情的重量嗎？一對六年的閨密，就這樣一刀兩斷？

　　在我看來，其實友情比分數重要的多。

重要的分數作文11

　　“叮叮當當，叮當……”一陣優美琴音從小a的房間中傳出，他還不時跟我談談他的見聞。但，那只是好幾年前。

　　現在，“哐當……哐當……哐當”一陣摔琴聲，接著又是一陣瓷器摔碎的聲音。

　　幾年前，我的朋友小a是一個琴棋書畫樣樣精通，父母嘴里“別人家的孩子”，聽說還得過什么書法大賽一等獎，十分令人羨慕。他還彈得一手好吉他，木吉他會彈了，又學電子吉他，電音效果加上他高超的技術，使他在學校非常出名。

　　到了初三的時候，每個人都在為中考沖刺，每天“學校——補習班——家里”三點一線忙得團團轉，小a只能忙里偷閑，一天好不容易擠出個半小時，在那里練書法，寫大字，彈吉他，幾乎只睡四五個小時，原本微胖的身材也變成了現在的'面如菜色，身材消瘦，營養跟不上發育的“小矮子”。

　　可能是他家長嚴厲，又可能為了“最后的戰斗”，甚至從早上四五點，一直熬夜到二三點，我五一去他家見他，隱約能看見他的少白頭。

　　這一天終究來了，小a崩潰了，把自己一個人關在房間里，一陣痛哭，還不時有東西被摔的聲音，小a爸媽最后叫來了幾個朋友，你一句勸，我一句勸，從早上一直勸到晚，這才好不容易勉強勸住了。他質問他爸媽為什么要讓他停止練字和彈吉他。答案很簡單——“為了分數”。

　　中考來了，天昏沉沉的，最后一天了，霧氣很重。

　　考完試，是小a的爸媽將他背出來的，聽說身子很虛……

　　以后，我再也沒有見過他，聽說，是去了上海……

　　其實，小a的家長做錯了嗎？我覺得沒有，因為望子成龍望女成鳳乃人之常情，可我覺得，小a家長做得過分了。這世上真有些東西，比如：健康，興趣有時候比分數更加重要。

重要的分數作文12

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活在現代的我們也明白這個道理，為了辨別學習成果，我們用考試成績來說明自己的努力。

　　分數是大海中無處不在的海水，遠遠望著，美得讓人心驚，愿意為了它神秘的面容一擲千金，更愿意一次接觸它的機會奮不顧身，相比起來，其他東西就像是水中的海草，無人欣賞。

　　然而分數真的重要嗎?我不這樣認為，我認為更重要的是實踐能力，有多少人考上清華北大，卻連洗衣做飯都不會，有多少人自命清高卻分不清楚鹽和糖，有多少人自認數學天才，卻連買菜都要列方程式應對。

　　面對這樣的情況，分數真的重要嗎?我常常思考這個問題，卻久久找不到答案，但當我無意間望見大字不識的農民伯伯，可以精確的知道菜什么時候熟，什么時候收的時候，當我看見年僅八歲的小妹妹干著大學生都不會干的洗衣做飯的活的時候，當我想到父母文憑雖不高，卻什么都會的時候，我才真正的明白，分數真的不是評判一個人的唯一標準。

　　就拿班上同學來說，學習好的未必會主動承擔家務活，而學習差的未必就不會幫助自己年老的家人盡一份自己的力。

　　不同階級不同階段的`人們的事例都表明，實踐能力才是比分數更重要的東西，也許分數很美，但隱藏在分數之下的是究竟的學習掌握了多少?這些東西是否可以回報社會，養活自己?

　　學習是我們人生的主旋律，分數是我們學習的一個總結，實踐是我們學習的成果，讓我們不再那么注重分數，而是更注重分數底下更為寶貴的實踐能力吧。