(精)書呆子作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的書呆子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書呆子作文1

　　書是知識的寶庫，而閱讀是開啟這座寶庫的鑰匙。

　　從識字開始，我就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。書房里小小的書架上放滿了薄薄厚厚的、大大小小的各種各類的書，最讓我愛不釋手的有：《科學叢書》、《世界名著》、《神話故事》等。書就像一塊塊磁鐵一樣吸引著我。

　　書，給我帶來了老師的贊許，同學的羨慕。每當老師提問時，我總是毫不猶豫地舉起手來，然后頭頭是道地將答案說出。老師看到我如此愛書，上課發言又積極，經常在班上表揚我，還讓同學以我為榜樣。每次作文課時，我的作文總會作為范文來講評。每每這時，我的心就像灌了蜜一樣甜。但我從不驕傲，因為我知道“一分耕耘，一分收獲”。

　　書，使我受益匪淺。它就像我的朋友一樣，永遠陪在我的身邊，給予我勇氣，給予我安慰，給予我快樂。

　　此刻回憶著自己對書的癡迷，我仍忍俊不禁。因為為了看書，我還鬧過笑話呢！一次，我在看《同步作文》，媽媽讓我去買花生牛奶。我嘴上說：“知道了，馬上去。”可我的屁股像是被膠水粘住了一樣，一動也沒動。媽媽大叫：“你怎么還不去買，快去！”而我呢，仍然在一邊啃著書，看到有趣的地方還不時笑幾聲。“你去不去？”媽媽像發怒的獅子一樣，張開大嘴巴，直向我吼。這時，我只好不情愿地放下我的愛書，無精打采地跑向超市。可笑的'是，到了超市我竟然忘了要買什么。突然，我的腦海里浮現出“花生”兩字，于是我毫不猶豫地買了一袋花生。“書呆子，真是個書呆子，我讓你買花生牛奶，沒讓你買花生啊！”媽媽哭笑不得，“算了，我自己去買吧！”說著，便一把奪過我手中的花生向超市走去。“罷了罷了，我還是看書去吧！”于是，我再一次鉆進了書房。

　　“書呆子”，當別人這樣叫我的時候，其實我蠻喜歡的，心里別有一番滋味。我一定要像海綿一樣，吸取書海里的營養，豐富自己的知識。

　　同學們，讓我們快樂閱讀吧！

書呆子作文2

　　有這么一個人，十二歲，中等個子，性格文靜，長著一張娃娃臉，皮膚白凈的令人妒忌，可愛極了！她學習優秀，愛好看書。她是誰呢？她就是我的好朋友，我的好榜樣，我的好同學——覃甜。

　　說她愛看書，那我還真不是吹的。有這么一次，我把作業做完了，閑的沒事干。于是，我準備讓她陪我到操場上去跳繩。我走到她的課桌前，她正在聚精會神地看書，我說：“覃甜，走，我們去操場上去玩。”她卻沒有反應，我又大聲的叫了一聲：“覃甜！”這時，幾乎全班的人都聽見了，不過覃甜還是沒有聽見。我生氣了，一把搶過她的書丟在了地上。她連忙站起來問我：“你干什么呀？”我說：“我叫了你半天，你卻一點反應也沒有。”她問了大家是不是，大家都點頭說是。她這才對我說：“對不起，對不起，我沒有聽見，你找我有什么事呀？”我說：“算了，要上課了。”當我回到座位上，望望她，她又拿起了那本書，津津有味地看起來，我心想：我真是服了她了。

　　說她喜歡看書是件好事。但有一次，她因為看書，還被罰站了。到底是怎么回事？原來事情是這樣的：那天，上課鈴打響了，她卻還在看書，同桌叫她幾遍了，她一遍都沒反應，恰好又是數學課。老師走了進來，看了看她，她的同桌又小聲叫了她一遍，她照樣沒反應。老師煩了。火怒怒的'朝她走去，把她一把提了起來，她這才回過神來，老師說：“去外面罰站一節課，并寫五百字檢討。”她委屈的淚水從她眼睛里，爭先恐后的往外跑。

　　盡管通過了以上的兩個教訓，她還是沒改掉老毛病。瞧！現在這個書呆子又在看書了。

書呆子作文3

　　已經上四年級的我，是個小書蟲，見到書就往里鉆，同學們也因此送我一個尊稱——書呆子。其實，小時候的我，并不喜歡看書，只是一個偶然的機會，讓我與書結下了不解之緣。

　　那是一個炎熱的下午，知了那刺耳的鳴叫聲，仿佛是在想我宣告這是屬于她的舞臺。媽媽外出為我買學習用品并一再叮囑我在家“安分守己”。耐不住酷暑的我邊吃雪糕邊看電視，當我正為電視劇中的主人公的幽默而笑的前仰后合時，隨著“嘭”的一聲響——媽媽回來了。我并沒有理會，繼續陶醉于我的電視情節。驀地，媽媽將電視關了。“媽，你這是干什么？”我對著媽媽大叫，話里夾雜著對媽媽的不滿和對這鬼天氣的厭惡。“看書去！”媽媽毫不留情的給了我一擊，語氣不容置疑。我朝房間的方向瞥了一眼，但是傻了眼——那么多書，媽媽的戰利品！難道讓我讀完？那不是要累死我嗎？世界末日到了！“媽——您看這么熱的天，知了都熱得不行了，我會中暑的！”邊說邊眨著我那雙無辜的大眼睛。“不行，讀一本書就像與一個知識淵博的人對話……你知道嗎？我為給你找這些書，我……”oh，no!老媽開始了對我的“念經”，“停！停！停！哎，我投降！”懷揣著一百二十分的不滿，我有氣無力的向房間挪去。

　　翻開一本書，了無生趣的讀起來。門外傳來陣陣媽媽被電視劇逗笑的聲音，我仿佛看到了電視中那精彩的劇情……我的.心就像有萬只螞蟻在爬似的，癢極了！絕望了，投降吧！我試著用心的讀起來，不覺間，我會為林黛玉的悲慘命運而哭，會為劉姥姥的無知而笑，我為大觀園中各個人物的命運而悲，會為他們勾心斗角而膽戰心驚。慢慢的，我發現書已經把我“降服”了。他帶我走進了一個奇妙的世界，書中的文字仿若一個個小精靈，讓我更好的看透作者的心扉。

　　日子久了，看書成了我的一種習慣。媽媽，偶爾勸我出去走走休息一下，但我總是舍不得放下手中的書。就像咖啡一樣，只有細細品味，才會發現其中的美味，我想，書也是這樣。

書呆子作文4

　　我有一個好朋友，她叫李健樂，她非常喜歡看書，還戴著一副眼鏡，于是，我稱她為“書呆子”。

　　下面這件事就足以論證了：每逢星期一，李健樂放學后都會到我家。那天放學后，我準備去踢毽子，想叫上她，她卻坐在沙發里認真地看著課外書。我看她沒反應，湊到她的耳邊，大叫一聲：“喂，你去不去踢毽子！”她像被嚇了一跳，不滿地看了我一眼，扶了扶眼鏡，說：“嗯，快了。”再等了一會兒，她還是說：“快了。”說著繼續沉浸在書的世界里。她的兩只大眼睛直直地看著那本書，不時還用手扶一扶眼鏡。她臉上的表情隨著書里的`情節而變化，看到好笑的地方，她會哈哈大笑，笑得人仰馬翻；看到嚴肅的地方，她會變得嚴肅起來。

　　一頁、兩頁、三頁……過了十分鐘了，我實在受不了了，趁她不注意時，順手把幾本書拿走，藏了起來，自己踢毽子去了。過了幾分鐘，李健樂走了出來，問我：“書呢？”我不禁偷笑起來。她似乎看出了什么，翻箱倒柜地找了起來，她居然有很強的“尋寶”天賦，一會兒就從柜子里找了出來。

　　她又坐在沙發上，還是那副樣子：直直地看著書，微微笑著，仿佛沉浸在書的世界里。到時間吃飯了，她還在看書。不管我一而再，再而三地叫她，答復始終只有“嗯，就快了。”于是，我不得不使出絕招：“你不來吃飯就沒的給你吃啦！”她才站了起來。她不滿地看了我一眼，不情愿地走出來。

　　你看，她就是一個不折不扣的“書呆子”。如果她看起書來，我可以毫不夸張的說：就算天塌地裂，她也會一動不動。

書呆子作文5

　　老媽在廚房里忙著做飯，我在書房里看書。老媽高喊：“開飯了！”我正看得入迷，全當沒聽見。老媽提高了嗓門兒，“怎么還不過來？”我還是賴著不動。沒想到老媽從我的身后躡手躡腳地走過來，“嗖”地把書抽走了，并對我說：“書蟲子，我先保管著這本書，等吃好飯了，再還給你！”

　　吃完飯，老媽累了，倒在床上睡著了，竟然忘了把書還給我。我急得要死，東奔西跑到處找，我的書呢？太好了，有線索了，在老媽的身子底下露出了我寶貝書的一角。

　　我悄無聲息地順著墻根兒溜進去，摸到床邊，開始了我的“偷書行動”。我試探著往外抽了抽書，老媽沒反應，我再用力往外一抽，老媽翻了個身。這時，我趕緊趴下，心里“怦怦”直跳，一個勁地祈禱，千萬別驚醒老媽呀，要不，又要把我摁在床上睡午覺，那就慘了！等過了一會兒，天助我也，她老人家沒醒，我一把抽出了我的'書！但鞋呢？天啊，鞋不知道什么時候到了床的那一邊，我只好從床上爬過去。好，一切還算順利，可以安全走人了。我邁著貓步往外溜，一步沒站穩，書“啪”地掉在地上。我顧不得撿書，趕緊躲出去。過了好一陣，我才敢再回來。

　　這次為了以防萬一，我在地上匍匐前進，先去撿回我的書，然后又爬到老媽的床上，瞇著眼睛裝睡覺，等待機會。偏偏在這個時候，老媽的手機竟然響了。趁著老媽通話，我翻身下床，一溜煙兒跑了。

　　回到自己的房間，我把“戰利品”掏出來，津津有味地看起來。我暗自感嘆“一日無書，百事荒蕪”，想到這里，我看得更入迷了。

書呆子作文6

　　“書呆子”，自古就有此說法，那些讀書讀得如癡如醉，以至于忘了實際運用的`文人，便可得“書呆子”這一美稱。然而如今又涌現出了另一批“書呆子”，他們是現代“書呆文化”的創始者，并在世界各地中小學掀起了一場“呆風”熱潮，受到廣大學生的熱捧。此“呆風”已經在我校形成直線上升趨勢，各班都有所染，并大有蔓延之勢，哪怕班主任和任課老師長有三頭六臂、鐵齒銅牙也抵擋不住此“呆風”之來勢洶涌。

　　凡是有幸受染于“呆風”者，皆有不受外界之干擾，聚精會神堅持發呆之神力。那架勢曰：“誓將發呆行動進行到底！”孰不知嚴肅之課堂上，先生屹立，雙眼掃視如機槍。臺下學生未有不從者，皆高舉書本，朗朗有聲，音高震天，搖頭晃腦，如癡如醉也！然有“書呆子”者也，目光如冰霜凝固，一動不動。時有風動，則眨眼二三，繼而呆不動矣。此呆姿也因人而異，略有不同。或牙咬其指，時而嚼之，咬斷指甲而渾然不覺。甚者嚼之興起，面露笑容，其味何美矣？吾甚覺怪哉。下課鈴響，則如夢初醒，見指甲斑駁之痕,大呼：“何人動我指甲？”眾人見其驚異相貌，皆捧腹大笑，不可合嘴矣！

　　還有一類則謂入神界者也。此人泰然坐堂下，細細聽聞先生之聲，其兩眼放光。久之,則若入夢。凝視少頃，又若游于天際，癡迷于仙界之仙女；俄而，又仿若誤闖桃源，流連其間而忘身世外也。先生目光落于其頰，猶渾然不覺。先生揚鞭欲下，同舍生動惻隱之心搖之，然其入神太深，竟垂涎三尺，長流于地，雙目無神，散漫無光。同舍生急之，跺其腳，此“呆生”如夢初醒，晃而起之曰：“先生再見！”眾人哄笑，先生肅然而立，臉似鐵青。此生方知此舉之謬矣，于是噤若寒蟬，聽候發落。

　　今此風已普及眾生，已成眾生不聽講之神力，氣煞諸師而無法矣。然考試之時如何？唯其自知之也。

書呆子作文7

　　我們班有網蟲，大饞貓，球迷，含羞草······我在我們班也是一個鼎鼎有名的書呆子。書呆子是我的一個外號，因為我非常愛看書，所以他們才這么叫我的。

　　我的.眼睛周圍總是會有一圈淡淡的黑圓圈，同學們都知道這是我在晚上偷偷摸摸看書到很晚的結果。

　　有一次，大概在晚上十點左右。那時我才剛上床，由于我讀奧數到八點多，我還得看書、洗澡，所以才這么晚才睡覺。但我躺在床上卻睡不著，我的目光掃來掃去，突然發現一本“寶物”——《山大王》。我興奮極了，捧起書就津津有味的看起來。看到我的眼睛都快睜不開了，可是那本書太吸引人，我想知道書中那些動物后來怎么樣了。就這樣一個小時、兩個小時、三個小時就過去了。突然，“啪”的一聲，房間門打開了，我被嚇得心“怦怦”的跳。我轉過頭一看，原來是我的老媽！“這么晚還不睡呀！這么認真干什么呀！你就不能明天看嗎！明天上學又沒有精神了！快點！睡覺！”我只能乖乖地去睡覺了。

　　還有一次午睡課，我從課桌里偷偷地拿出一本書，放在枕頭下面，偷偷地看。我目不轉睛地盯著書本，津津有味地看著書，完全在書的海洋里遨游。管理人員在我身邊咳了幾聲，又叫了我名字我才反應過來。“嗯，我現在放回去不看了，您去管午睡吧。”她剛走，我又拿起書本看了起來，直到下課。

　　我就是這樣一個有名的書呆子，怎么樣，評價評價吧。文章通過抓住人物“愛看書”的特點進行外貌及特點的勾勒，人物特點鮮明，刻畫的人物躍然紙上，很棒！

書呆子作文8

　　同學們，你們看過真正的“書呆子”嗎？肯定沒看過吧！我們班就有一個真正的“書呆子”，她叫小A。

　　鏡頭一“叮鈴鈴”,下課鈴已經打了，別的小朋友出去玩了，只有小A正孤零零的在教室里津津有味地讀著書，盡管外面非常吵，但小A就有那種不知道從哪來的這股定力，不為環境所擾。這時小A正在看的這本書的小主人小C來了。小C心平氣和的.對小C說：“現在我要看這本書了，請把它給我。”小A疑惑地說：“現在必須要還給你嗎？”“當然要還俗話說的好‘好借好還，再借不難’。”“我就不還”小A生氣了“看你把我怎么樣？”“我……我……就不讓你看。”說完就一把奪過了小A手上的書。“哇……哇……”小A急的大哭起來。這是小走到小A面前安慰地說：“別哭了，哭也沒用，這樣吧我家正好有這本書，明天我借給你吧！”小A終于止住了眼淚。

　　鏡頭二吃飯的時間到了，同學們都去吃飯了，就剩下小A在教室里手不釋卷的抱著她那“寶貝”書，別人盛完飯了，看飯的老師發現還有一個碗，就問：“還有誰沒盛飯？”“小A”大家異口同聲地說。小A絲毫沒注意到大家的舉動。老師只好把飯盛到她面前。大家都吃完了，小A還在看書。直到把老師惹火，小A才放下“寶貝”書，把飯吃完了。看！她就是一個名副其實的“書呆子”吧！

　　轉換題目——值得我學習的朋友開頭：在我的朋友中，童天最喜歡看書，是值得我學習的好朋友。看起書來，真是癡癡呆呆.你要是不信，就請和我一起看看下面兩個鏡頭吧！結尾：我說童天是“書呆子”，其實絕沒貶低他的意思。正相反，他喜歡看書正是值得我學習的地方。正是因為他喜歡看書，所以他學習成績一直在班上名列前茅；正是因為他喜歡看書，所以他廣闊的知識面，讓我們羨慕不已；也正是因為他喜歡看書，所以他在許多高難度的競賽中常常取得優異的成績……童天，是最值得我學習的好朋友!

書呆子作文9

　　他，像只大龍蝦，弓著腰趴在桌子上，廢寢忘食地啃著書本。別小瞧他，他竟想稱霸世界，成為一代天驕呢，這當然需要歷經一番磨難了！不過，本人對他表示懷疑，他能行嗎？

　　其一，過去的他曾是我們的中隊長，雖然頗有管理能力，但不能以身作則。他是個兩面人，在老師面前像一只乖巧的貓咪——惹人喜歡；在老師背后卻像一只驕傲的公雞——得意忘形。前不久，他頭上的這頂“烏紗帽”就給丟了。悲哉嗚呼！哎！連一頂烏紗帽都保不住，此人怎能成為一代天驕呢！

　　其二，每當同學們沒做完作業，請他網開一面時，他總是鐵面無私，于是他受盡了同學們的白眼；每當同學不小心犯錯誤時，他總是毫不猶豫地當眾批評、指責，絲毫不留半點面子，就連他的好哥們，都快得罪盡了！唉！人都說“宰相肚里能撐船”，像他這種直腸子的等閑之輩，又怎能成為一代天驕呢？

　　不過，話說回來，此人雖然缺點多多，但他還是有過人之處的。看他那學富五車的`神氣樣子，就知道他是只地地道道的“書蟲”。 他看過的書更是數不勝數，無論是古典文學四大名著，還是經典小說，無一不讀。瞧！這心比天高的“書呆子”又在夸夸其談了。看了《七俠五義》后，他竟撿來一根棍子，在大家面前舞槍弄劍，還口口聲聲地稱自己是南俠展昭，要稱霸天下；看完《三國演義》，他竟夸口：“如果三國亂世有了我這位上知天文、下知地理的‘活神仙’，那么三國早就統一了……”真可謂書呆子中的書呆子！

　　親愛的讀者，你可知道這心比天高的書呆子是誰嗎？不好意思，那就是本人——吳俊逸！

書呆子作文10

　　我的同學何巖峰，他長得胖胖的，個子高高的，圓圓的臉上一雙黑葡萄似的大眼睛炯炯有神。他非常喜歡看書，無論何時何地，書都是他的好朋友。所以，同學們送給他一個“書呆子”的綽號。

　　下課了，我們都爭先恐后跑出教室玩，他卻掏出一本課外書，在座位上看得津津有味；放學回家的.路上，他一邊走路一邊看書；有時我在市場上碰到他陪媽媽買菜，發現他偷偷地躲在一旁看書。雖然他看書的習慣不太好，但他的知識非常豐富，就像一部“百科全書”。不管我們談論什么話題他都可以參與進來，高談論闊，讓我們聽得如癡如醉。我真佩服他！

　　他愛看書也鬧過不少笑話。記得有一次上科學課，老師檢查我們課前的書本擺放。“書呆子”第一個被批評了。原來他課間忙著看書忘了做課前準備，老師檢查時他才慌里慌張地把頭埋在抽屜里拼命找書呢。看著他慚愧又委屈地站在那里，老師真是又好氣又好笑。

　　“書呆子”最大的優點是特別會講故事。有一回在課堂上，老師讓我們即興講一個看過的故事。我的腦袋當時就懵了，自己平時看過的故事倒是不少，這會兒要講卻一個也講不出來。我正冥思苦想，一點頭緒都沒有。這時，何巖峰第一個高高地舉起手來。他自信地站在講臺上，繪聲繪色地給我們講了一個成語故事。他講的故事生動、有趣，同學們聽完還意猶未盡，紛紛給他最熱烈的掌聲。我好崇拜他！

　　這就是我們班的“書呆子”。他雖然有時候迷迷糊糊的，但大多數時候都很可愛。在他的影響下，我也變得越來越愛看書了。

書呆子作文11

　　大家知道為什么我說姐姐是個“書呆子”嗎？因為我姐姐非常愛看書，只要一有時間她就會看書，而且一看起書來就會著迷，就連打雷她也聽不見似的。

　　姐姐學習成績非常好，因為她愛看書，而且每天都堅持看，非常熱愛學習，同學們都很羨慕她。

　　記得有一個周末，我要去上英語輔導班，我要姐姐陪我去，讓她在外面等我，我才去學習。姐姐卻說：“我不去，我就在家里復習功課，下周回去還要考試呢！”我開始撒起嬌來說：“姐姐就要陪我去嘛，陪我去嘛……”接著我的眼神又死死地盯住了媽媽，媽媽好像明白了我的意思，是我的眼神狠狠地逼著媽媽同意了。媽媽對姐姐說：“妹妹還小，你去陪陪她吧”。后來，媽媽終于說服了姐姐。

　　我們姐妹倆開始出發了。一路上，我興高采烈，有說有笑，而姐姐卻愁眉苦臉。就這樣，我們走了十多分鐘，終于到了目的.地——王傳紅王氏英語。我在外面玩了一會兒就進去上課，而姐姐卻認認真真地在外面看書學習，不知不覺兩個小時過去了，到了我放學的時間了。我出來的時候卻看不見姐姐的身影。我到處找，從三樓到一樓，又從一樓到三樓，就是不見她的人影，我喊啊喊，還是沒人答應。情急之下我突然想到：“哎呀！我怎么這么笨呢，她那么喜歡看書，肯定是到書店看書去了”。我匆匆忙忙到學校周邊書店去找，還是沒有找到。我又急忙跑上三樓，累得我氣喘吁吁，上氣不接下氣的，突然我看見她在走廊拐彎處的窗戶邊正埋頭津津有味地看著書，我跑過去訓斥她，她說那兒空氣好。而我卻大發雷霆地吼道：“叫你那么多聲，你沒聽見嗎？”“我沒有聽見呀！”她慢吞吞地說道。我說：“姐姐你真是一個書呆子呀！”

　　回到家里，我把這件事情一字不漏地說了出來，爸爸媽媽笑話了一番對姐姐說道：“你也真是，叫你好好照管妹妹，看妹妹居然說你是個書呆子！”然后又對我說道：“你也不要笑，你要學習你姐姐認真看書、認真學習的‘書呆子’精神！”我和姐姐的臉都紅得像秋天的蘋果一樣，全家人都高興地笑了起來。

書呆子作文12

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙

　　歲月靜好，生活本味。你依然如初，畫面美好：坐在靠窗的椅子上，身子微微向后倚，眼睛專注于書上，臉上洋溢著滿足的笑容，優雅、文靜……

　　對，這就是你——書呆子。

　　一花一世界，一書一呆萌。每當下課鈴聲從耳畔響起。你，便拿起書，邁著急促的步子，走向特定的椅子，坐下來，順手習慣性地扶一扶眼睛前的鏡框，透過鏡片的`大眼睛便呆萌起來。此刻，身體在這個世界，而靈魂去了書的世界：那里是百川歸去的地方——大海；那里是百鳥齊鳴的地方——森林；那里是悠云騰霧的地方——仙境；那里是千仞壁立的地方——懸崖；那里是幽山鬼徑的地方——古城……

　　你的眼神撲朔迷離的，悠悠，天然呆，原本楚楚動人的大眼睛，進入書中卻如此呆萌，“書呆子”的稱號真是名副其實啊！

　　有一次，上課鈴聲不緊不慢地響了起來。科學老師一手托著一疊《科學實驗手冊》，一手端著茶杯，把茶杯“咚”的一聲，放在桌子上，“咳咳，此刻，我很生氣，你們的作業做不好，接下來的幾秒，我不愛你們。”說著，把書翻開講課了。與此同時，一個小小的聲音飄入我的耳際：“郭筱涵，上課啦！”

　　我轉頭一看，你愣愣的，沒反應。我扔了塊橡皮到你書上，你才緩過神來，極不情愿而又小心翼翼地合上書，通紅著臉，望望老師，像一個酒鬼喝了八十大碗白酒，血直往臉上竄。

　　你眨巴眨巴眼睛，一副：我是誰？我在哪？我為什么在這里？的表情，而后，抓起椅子，逃回自己的座位，一看，位子上有把椅子，好尷尬。大家都哈哈大笑起來，你朝老師伸伸舌頭：“王老師，我愛你！”

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　　你手拿書本，靠在窗邊，食指翹起，和大拇指相夾住書本，輕輕地翻著。窗外，紅葉瀟瀟，微風透過窗隙，調皮地溜進來，輕輕拂起你的發絲，一臉呆萌，你，又進入了書的世界。

　　書呆子，開始了新的征程……

書呆子作文13

　　我的姐姐是一個大學生，她已經上大二了，她是一個活潑開朗的人，雖然她戴著一副眼鏡像一個書呆子，其實她一點也不呆。比如她的運動方面就很強，每次我都比不過她。說她是書呆子是因為姐姐在學校或是別人面前總是一副勤奮好學的書呆子樣子，不過一回家，她就原形畢露了。

　　她有一頭長長的頭發，扎著馬尾辯，看上去相當文靜，相當的書呆子，不過在家里她一直都是披著頭發，有點亂，因為其實她最喜歡披頭發了，她說扎著辮子規規矩矩的，一點也不好看，可媽媽最討厭她披頭發了，讓她梳頭，可她就是不聽，她跑步時頭發當了眼睛，摔了跤，可是即使這樣她也不梳頭。她的眼睛也不大好，是個近視眼，她戴著眼鏡。她的鼻子像大蔥，可是耳朵很好，就算我講悄悄話。她也能聽見，她的臉蛋白里透紅，嘴巴非常紅，總像涂了一層口紅。

　　姐姐看上去書呆樣，很樸素，不過其實她特喜歡當“理發師”，當然她學的可是醫學，于是她就總買些亂七八糟的理發產品過過癮。有一次，她在學校門口買了一個卷發器，回家的'時候爸媽正好不在家，她眼珠一轉，盯著我，我總覺得沒好事，果然，她笑瞇瞇的走過來說“我給你理一個帥氣的發型吧。”我以為她能行，答應了，可是她給我的帥氣發型是這樣的：前面的頭發豎了起來，后面的頭發卷成一團一團的。我說“姐，這法新也算帥。”她的理發夢可以碎了。

　　當然她總有書呆的一面，不然怎么大家都以為她很文靜呢。她很喜歡畫畫，一畫就是半天，她的畫畫技術很高，雖然她小時候沒學過，可是她畫的素描像真的一樣，我徹底服了她了，還有一次他花了一張龍蝦圖，帶到學校里去了，回來時畫沒了，我問她畫呢，她說拿去參賽了，還得了獎。我一聽，樂的一蹦三尺高。

　　這就是我的“書呆子”姐姐，你們喜歡她嗎。

書呆子作文14

　　“嘻嘻嘻——”門口傳來銀鈴般的笑聲。未見其人，先聞其聲，一聽到歡笑聲，就知道是我的小表妹來了。

　　小表妹今年七歲了，讀小學一年級。一頭烏黑發亮的頭發，扎著兩條羊蔥小辮子，走起路來，兩條小辮子左右晃動。彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會說話，小巧高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，可愛極了。

　　小表妹愛笑，笑起來，“咯咯咯”地，格外清脆，別人覺得沒什么好笑的事她卻笑個不停，還總是說“笑一笑，十年少。”嘿嘿，真拿她沒辦法。

　　小表妹愛笑，但更愛看書，看起書來可認真啦，簡直就是“書呆子”一個。記得有一次，舅媽帶著她來到我家做客。一進門，便一溜煙跑到我的'房間，看到我新買的幾本放在桌子上的動漫書，頓時被吸引住了。她欣喜若狂，像得到什么奇珍異寶一樣，津津有味地看起來，看得很投入，幾乎忘了一切。我看她那么愛看書，也就不打擾她了。該吃中午飯了，我叫她去吃飯，她嘴里含糊地應著：“嗯嗯，我這頁看完就去。”可眼睛盯著書，一點也不離開。我無奈只好先來到飯廳，一家人圍著飯桌吃起飯來。過了好一會兒，還不見表妹出來，媽媽叫我再次去催表妹，我不情愿地放下飯碗，走進房間，只見表妹還是一動不動地看著書，我走上前，大聲喊道：“吃飯啦！”可表妹好像聽不見似的，愛理不理的。我氣壞了，只好下狠手——奪下她手中的書。這下子表妹只好乖乖地跟著我到飯廳吃飯了。

　　還有一次，舅媽叫她去買食鹽，她答應了一聲，拿著錢蹦蹦跳跳地出門去了。可10分鐘、20分鐘……一小時過去了，還不見表妹回來。舅媽急壞了，莫不是出什么事了吧？急忙叫舅父出去找。舅父一路尋找，經過一個書攤，發現表妹正在那津津有味地看書呢！舅父走上前問道：“你的食鹽呢？”“啊，我忘了。我這就去買。”表妹這才想起買食鹽的事，匆匆忙忙買鹽去了。舅父望著表妹的背影，笑著說：“真是個書呆子呀！”

　　嘿，這就是我的小表妹，一位愛笑愛看書的書呆子。

書呆子作文15

　　世界上有許多昆蟲，包括螞蟻、蜜蜂和hellip...也有許多人得到了一些“蠕蟲名稱”。例如:“游戲錯誤”、“書呆子”、“電視迷。......今天，我將告訴你一個小故事。書呆子”的故事。

　　這一天，她和媽媽去新華書店買書。她一到書店，就被書架上各種各樣的書吸引住了。她跑去看書架上角上有哪些有趣的'書。她第一次來到童話區，看了很多書，如安徒生童話、格林童話、皮皮長襪子、彼得潘、愛麗絲夢游仙境、皮諾奇、大林和小林等。她從書架上取下一本《大林與小林》的書，靠在上面閱讀。她的眼睛直直的，沒人能聽見。讀完每一章后，她輕輕地合上書，咽了一小口口水，就像吞下了從這一章中積累的所有知識和好的單詞和句子。然后，再次打開書，繼續閱讀。讀完每一章后，重復這個動作。隨著時間的流逝，她仍然沉浸在海洋中。然而，我不知道是誰，就從她手里接過了書。我看到她的臉漲得通紅，她在尋找自由，但她被那個人打了一巴掌，說:買本書，然后趕快離開。現在是四點半，如果你不回家，天就要黑了！”她嬉皮笑臉地說:好媽媽，再看半個小時。”“好吧，一言為定，半小時。”“現在是五點。”她媽媽說。她現在什么都不知道。她非常生氣，以至于她媽媽離開了。過了很長時間，她讀完了這本書，把錢交給售貨員，開始尋找她的母親。過了一會兒，她意識到她媽媽已經走了。她跑出了商店的門。一路奔跑看起來很慌亂。追上母親后，她喘息著問道:媽媽，你為什么不等我？把我留在那里，一個人去！”她的母親說:是誰告訴你要仔細閱讀，以至于你甚至聽不清別人告訴了你多少次。”她笑了。她的母親說:當我贊美你時，你笑了！”

　　你知道嗎？這是“小書呆子”一件小事。哈哈，你知道她現在是誰嗎？她就是我馮天逸，一個喜歡讀書的小女孩。