不速之客作文合集15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。

不速之客作文1

　　今天下課時，大家正開心地做著游戲，享受著這悠閑的課間十分鐘，突然一只大馬蜂趁虛而入，爬到了窗戶上。“啊！不好了！馬蜂來攻擊我們了！”突然，一位女生首先發現了馬蜂，大聲尖叫起來。大家順著她的目光看去，果真，一只大馬蜂正趴在窗臺上“伸懶腰”呢！陳婷眼疾手快，抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見勢不妙，縱身一“飛”，躲進了窗戶縫里，只見它翻了個身，對著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地說：“嘿嘿，看你們能拿我怎么樣！”正當大家束手無策時，陳婷靈機一動，把紙揉成一團，向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團上，陳婷以迅雷不及掩耳之勢，將紙團扔到了垃圾桶里。可頑強的.馬蜂并不甘心束手就擒，使出了全身的力氣從垃圾桶里飛了出來，朝著敞開的窗口沖去，眼看兇惡的馬蜂就要從我們的身邊逃之夭夭了，說時遲那時快，突然陳婷的草稿本從“天”而降，如同如來佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮壓在草稿紙下動彈不得，只發出“嗡嗡”的叫聲，好像在向我們求饒：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢騷擾我們，我要踩死你！”勇猛的孫一凡一腳踩下去，可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。

不速之客作文2

　　昨天上午，我正在寫作業，一抬頭，發現墻上有一位“不速之客”壁虎。

　　我當時被它嚇得面色鐵青，動都不敢動了。仔細一看它黑乎乎的，趴在墻上一動也不動，我這才咽了咽口水給自己壯膽。小心翼翼地走上前去，原來這是一只可愛的小壁虎。我當時還被這可愛的小壁虎嚇出了一身汗。想到這兒，我“嘻嘻”地笑了一聲。

　　聽說壁虎的尾巴有著與眾不同的作用。我便趁著這個時候，拿它做了一個小實驗。我先拿出一塊臉盆，再把臉盆扣在它的尾巴上。它馬上斷尾逃跑了，留下了它那細細的小尾巴。于是我將它的'尾巴仔仔細細地觀察了一遍，發現它的尾巴沒有骨頭，血管很少很少，難怪它斷尾逃跑的時候沒有流血，原來是這個原因。

　　突然尾巴動了一下，我又被嚇了一身冷汗。我趕緊拿出手機查了一下，原來壁虎的尾巴斷了之后，還能動一小會兒呢。我剛才還以為是尾巴成精了呢！它和蛇、黃鱔等一樣，既使死了，尾巴在短時間內還能動。想到剛才的舉動，我不禁又“嘻嘻”地笑了一聲。

　　這真是一次重大的發現啊！

不速之客作文3

　　今天，我家來了一位不速之客。

　　你們來猜一猜，不速之客是誰吧！哦！對了，應該給你們一點小提示。它是透明的，圓圓的，大大的，一松手，就會飛上了天。猜不到嗎？現在我來告訴大家，不速之客的故事吧。

　　今天晚上，我和弟弟寫完了作業。爸爸一看時間，開口就夸我們：“不錯！比平時早了半個小時，現在才6：47！”

　　“沒錯！今天帶你們去超市玩玩，作為獎勵。”媽媽開心極了，笑容滿面。

　　說走就走，我們出門了。我們走路去超市，一路上我和弟弟在前面玩“紅燈停綠燈行”的游戲，爸爸媽媽走在后面，一邊聊天一邊走著。我們一家說說笑笑來到了超市。

　　在超市門口，我和弟弟被門口的閃光球吸引住了。爸爸看了看，說：“你們喜歡的話，爸爸幫你們買！”我和弟弟搶著說：“要最高的.！要最亮的！”爸爸挑了一個，我們付了錢就回家了。回家路上，忽然吹來一陣風，把閃光球吹上樹了。媽媽急得直跺腳，我差點掉下眼淚。只見弟弟機靈得像只猴子，一下子就爬上了樹。弟弟把閃光球從上面丟下來，我一把就抓住了。

　　我們回到家里，我和弟弟都搶玩閃光球，兩個人把閃光球的線扯斷了，閃光球沒抓穩，球飛上了天花板。我和弟弟把所有可以用的方法用了個遍，也沒辦法把氣球拿下來。氣球就這樣，“住”在了天花板上！

　　這就是我家的不速之客——會閃光的大氣球！

不速之客作文4

　　“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優美的聲音在教室里回蕩，同學們聚精會神地聆聽著。

　　突然，頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學們都很害怕，沒有心思聽講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會兒轉移到電風扇上，一會兒又轉移到電燈上……

　　當這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋，背上長著一對潔白透明的翅膀，再仔細些還能看見細細的條紋，它就如一個迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。

　　“真是膽大包天，竟然跑錯地方來打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動地叫了起來；有幾個女生直接跑離了座位；有的同學更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的.打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響，她繼續淡定地給我們上著課。大家意識到上課的紀律性，頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點靈性的，你不來犯它，它就不會犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。

　　我被震撼了，一個小小的弱者，我只需要動動手指就可以捏死的弱者，竟然能面對挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對難題只會選擇逃避嗎？

　　我的思緒又回到了課堂，認真聽起課來……

不速之客作文5

　　今天早上，當我第一次來到班級門口時，我聽到有人在班上大喊大叫。當我進去的時候，我看到那是一只黃蜂。我背上書包坐在座位上，仔細觀察。

　　它有三四只蜜蜂加起來那么大。它也很快，從一個角落飛到另一個角落一會兒，總是撞到墻上。我正要轉過頭，他沖了過來，在小昭同學的眼前飛來飛去，向我沖來，嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說，如果我不低頭，黃蜂可能會撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。

　　孫先生來的`時候，看到班里的吵鬧聲，就問班長怎么回事。班長說有個不速之客。老師看到一只大黃蜂，就拿著掃帚追著黃蜂，準備攻擊它。然而，黃蜂意識到有人要攻擊它，于是跑向講臺。老師慢慢坐在講臺上，看著黃蜂的速度越來越慢。孫先生瞄準目標后，用掃帚打在墻上，黃蜂根本反應不過來。

　　黃蜂實際上是色盲。一飛到教室就分不清方向，到處碰撞。他通過太陽和氣味知道方向。然而，黃蜂非常危險。遇到他們請不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針，輕微的痛會很厲害，厲害的會去醫院。學生一定要記住。

不速之客作文6

　　這幾天，家里來了一些不速之客老鼠和蝙蝠。

　　老鼠們一開始只是滿地地爬，家里沒有人管它們，他們就越來越放肆，膽大包天到晚上開始啃實木桌子，在衣柜里爬來爬去，發出一些奇怪的聲音，吵得我怎么也睡不著！

　　爸爸買了一些老鼠藥、老鼠夾等各種對付老鼠的武器，把它們放在老鼠經常出沒的地方，等待著這些小老鼠自投羅網。

　　早上，我們檢查戰果，發現有兩只老鼠被老鼠夾給夾住了，還有一只老鼠吃了老鼠藥之后就死了，當晚我就放心地睡覺了，第二天早上吃過早飯，我在找東西的時候看見了鞋盒里還有一群小老鼠。

　　這邊老鼠還沒處理干凈，蝙蝠又來湊熱鬧，一只蝙蝠飛進了家里，在屋里橫沖直撞，一會兒橫著飛，一會兒趴在墻壁上。蝙蝠黑黑的，有尖尖的腦袋，大大的.翅膀，我和妹妹都很害怕，躲在被子里不敢出來。最后還是奶奶，把這只蝙蝠趕了出去，之后也有蝙蝠來過家里、但還是被奶奶給趕了出去，真不知道這些蝙蝠是從哪里進來的。

　　希望家里再別出現這些不受歡迎的不速之客。

不速之客作文7

　　“這道題，應這樣做……”謝老師正在給我們詳細講解練習冊的題。忽然，一只蜜蜂不請自來地從窗戶飛了進來，“嗡——”擾亂了課堂。

　　我和同桌都忙著聽講，根本沒空理他，可它卻有空來騷擾我們倆，我同桌被那探出毒針隨時可能會進攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發抖，我提醒她：“千萬別動，如果你不動，它是不會蟄你的。”于是，同桌像個木偶一動不動地等著“不速之客”離開。蜜蜂與同桌擦肩而過，飛過我身邊，我一下就驚嚇出一身冷汗，目不轉睛的盯著這位恐怖的“不速之客”，心里祈禱著它立刻飛走。

　　果然，蜜蜂從一位同學的`腿邊“擦褲”而過，精準地飛向膽小如鼠的何同學。何同學看到蜜蜂，立即嚇得尖叫起來，全班同學的目光齊刷刷地由黑板轉移到何同學，同學們見此情景，都情不自禁地哄堂大笑起來，何同學緊張地向后退，可蜜蜂更加得意地追逐著何同學。忽然，蜜蜂感受到了高挑的張同學用書向自己砸來，它在這千鈞一發之際飛向窗戶，灰溜溜的逃走了。

　　全班同學大喜，這只討厭的蜜蜂終于飛走了，何同學心有余悸地回到了座位，感謝勇敢而美麗的張同學成功地趕走了蜜蜂。

　　不一會兒，窗外又傳來了鳥兒的歌聲，教室內則是同學踴躍地回答問題聲和老師動聽的授課聲，一切都恢復了原有的模樣……

不速之客作文8

　　那天，我家里來了個“不速之客”，害得我膽戰心驚……

　　話說當時是晚上十點鐘，我正在寫作業，忽然窗外陽臺上就傳來了“咣里咕咚”的聲音，開始我并沒有在意，也許是家人在陽臺上干什么去了呢！可是，聲音依舊持續著，還伴著“吱吱呀呀”的噪音，嚴重影響了在學習的我。我走出臥室，看見家人都在房間，就連總是隨意亂跑的`妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下，到底會有誰在陽臺上呢？我突然有一種莫名的恐懼，甚至不敢看陽臺那個方向，我心里居然懷疑是否有小偷！我打了一個冷顫，心在胸膛里劇烈地跳動著。可我一想，燈火通明的家里怎會進小偷呢？我搖搖頭，終于挨到了陽臺，噪音還在繼續，我壯起膽，暗暗地說：“家人都在家呢，這有什么好怕的！”我望向陽臺，借著燈光，我分明看見一團黑影竄上來窗臺，定睛一看，是貓！是一只黑貓！它跳出了窗戶！“貓！”我失聲驚叫起來，爸爸聞聲跑來，聽我仔細說完來龍去脈，走上陽臺，“哈，看來那貓是想吃咱家曬的魚干呢！”爸爸說，我見了也如釋重負。忽又覺得很搞笑，我剛才的驚恐與到陽臺的過程，可不亞于警察抓通緝犯呢！而那只黑貓，趁我家窗戶沒關，便偷吃魚干，而其形象，還挺像語文課文中的一只黑貓呢，真是巧合。

　　這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來是只黑貓！

不速之客作文9

　　前陣子，家中陽臺花盆中的植物掛著一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意，但數量逐日增多，最后連媽媽也開始覺得不太對勁。

　　我仔細觀察后，發現扯白絲的是一只只正在啃食植物的小蟲。經驗豐富的奶奶告訴我，它們是早期最令農夫最為頭痛的“介殼蟲”。

　　為了防治介殼蟲不斷的侵襲我們的植物，我們使用了奶奶提供的祕密武器“辣椒水”。剛開始，噴灑辣椒水的效果還不錯，去除了一些介殼蟲，然而生命力強大的它們，竟又快速的繁殖回原來的數量。

　　我從網絡搜尋其他解決方式，不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片，一點效用沒有。于是，媽媽提議用土法煉鋼的方式，用鑷子把介殼蟲一只只挑下來。結果花費了很多時間與精力，蟲子卻怎么也抓不完。

　　因為無法徹底殲滅這些不速之客，使得欣欣向榮的植栽僅剩光禿禿的樹枝，死氣沉沉的'景象令人不忍目睹。

　　后來，那群介殼蟲終于離去，但不是因為我們找到靈丹妙藥，更是所有的植物都病死了，介殼蟲沒有食物來源，只好自行離去。

　　這群不速之客在陽臺肆虐了一個多月，使我體會到大自然相生相剋的奧妙。經過這次教訓，我建議媽媽最好選擇防蟲性高的植物作為陽臺植栽，避免悲劇再度發生！

不速之客作文10

　　一天傍晚，媽媽正忙著在廚房做飯，我也在一旁跑前跑后幫忙。忽然，一個會飛的小東西在我眼前一閃而過，跳到了柜子下面。

　　會是什么呢？滿是疑惑的我急忙放下手中的東西，跑到柜子前，彎下腰，低頭查看。哇，原來是一只可愛的小麻雀。它有著油亮油亮的'羽毛，細細的爪子，黑黑的眼睛很小，透著一股機靈勁兒。仔細觀察，我還發現它的左翅膀上好像有一塊被打傷的痕跡。我想幫助它，于是伸手去抓它，可它機靈一跳，跳到了柜子下的角落里。柜子下的空間很狹小，我一時沒了辦法，不再理會它，心想：一會兒它自己可能就飛出來了。可我站在柜子旁左等右等，小麻雀就是不出來。我終于沒了耐心，便去幫媽媽做飯。

　　手里雖然忙著，可我的眼睛還是忍不住望望柜下邊。小麻雀幾次探頭探腦地想跑出來，可是它好像又很害怕。就在我幫媽媽拿勺子時，小麻雀突然躥了出來，連飛帶跳地跑了出去。我急忙追出去，四下張望，哪兒還有它的影子。

　　媽媽說，這只小麻雀可真是我們家的不速之客。我呆在那里，想：真是一只機靈的小麻雀。因為這事，我再也不想捉鳥了，因為小鳥是多么渴望自由呀！

不速之客作文11

　　早讀課上，同學們正讀著語文書。這時，一只蜜蜂飛來，不知它會帶給我們什么樂趣。

　　"啊！快看，蜜蜂！"不知道是誰發出的'尖叫聲，跟"天打五雷轟"似的。大家先是愣了一會兒，隨即，教室里炸開了鍋。

　　一些膽小的女生趕緊把頭蒙住，甚至跑出教室。男生們則興奮不已，活蹦亂跳，我的同桌先是站在桌子上，然后擺出架勢，大喊一聲："妖精，吃我一棒！"我見他這副模樣，真是哭笑不得。

　　忽然，蜜蜂在我頭上團團轉，我頓時驚慌失措。張揚又拿起掃把，嘴里說著，小樣，站住！又繼續開始了追逐戰。

　　不知是誰提議，要不趁蜜蜂接近地上，一腳把它踩死。沒等大家反應過來，張揚說："好啊！看俺老孫如何把它消滅。"女生們卻是皺起眉頭，不就是一只蜜蜂嗎？別這么殘忍。

　　話音剛落，只見張揚已全副武裝：左手拖把，右手掃把，嘴里還大喊："你們千萬別出手，讓我打它個出其不意。"

　　教室里一片寂靜，只見那只蜜蜂是累了，還是怎么了，一頭栽在地上。張揚見這般情景，立刻踩下去。"我們勝利了！"男生們不禁喊道。

　　"丁零零—"正當大戰結束后，上課鈴也響了，終于可以平息一會兒了。

不速之客作文12

　　下午第二節課，天陰沉沉的，這一節是語文課。突然，我仿佛聽到了奇怪的聲音，像老鷹扇動翅膀的氣流聲，不過聲音不太大，我沒在意。

　　幾分鐘后，一個橡皮般大小的'黑影從我眼前閃過，因昨晚剛看了一部恐怖電影，我腦海中馬上想到的是可怕的幽靈來了。我越想越害怕，漸漸開始發抖。突然，班里靠墻那排的一位同學“蹭”地站了起來，粗著嗓子喊：“飛……飛蛾！”我連忙抬頭往上看，卻什么也沒看見。難道剛才的黑影是飛蛾？我的心漸漸鎮定下來。

　　全班同學也都抬頭往上看，正在寫板書的老師，身子對著黑板，頭扭過來，卻什么也沒有發現。她平靜地說：“哪兒有什么飛蛾啊！你趕緊坐下聽課吧。”過了大約五分鐘，那同學大喊一聲：“飛蛾！”我一抬頭，果然看到了一只大飛蛾，剛剛的黑影就是它。

　　只見它在教室里從容地轉了一圈，落在了燈管上。飛蛾的翅膀白里帶著亮亮的光澤，特別好看。不知為啥它從窗口飛了出去，不一會兒它又飛了回來，后面還跟了兩只大飛蛾。原來它是回去搬“救兵”了。這兩只翅膀是棕色的，身上還覆著幾個紅點。它們一飛進教室就趕緊往燈光下飛，看來它們都挺喜歡光這種東西。

　　老師瞅了瞅飛蛾，又開始講課了。我四下一瞥，同學們也都開始好好聽課了，我也趕緊認真地聽起來。

　　等我們下課的時候，燈管上的“不速之客”已經消失得無影無蹤了。

不速之客作文13

　　有一天，小花、小草沐浴著晨露，同學們在教室里專心致志的聽老師講課。

　　嘰嘰嘰從窗口傳來聲音，大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒，只見一只受傷的小鳥在窗口站著。小鳥的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽光照耀著，多美啊！小鳥目不轉睛地看著我們。這時，老師也看到了，走了過去，想把小鳥捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥，小鳥大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的'搖搖晃晃，接著又飛向玻璃窗，啪的一聲，小鳥掉了下來，原來小鳥撞到玻璃窗上了。

　　做完課間操回來，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥細心地上藥，把傷口包扎好。小鳥唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說：我們應不應該把小鳥放回大自然去呢？應該！我們異口同聲地回答。

　　老師小心地捧著小鳥，大家向走廊飛奔過去，小鳥在老師手上叫著，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥放回大自然去了，小鳥拍動翅膀向我們改表示感謝，好像在說：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說：小鳥到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！

　　這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會找到父母，早日和他們團聚。

不速之客作文14

　　“那個小東西真可愛呀！”“可不是嘛！”幾個同學嘰嘰喳喳的說著，我也有說不完的話似的，滔滔不絕的講著。呵呵！你問我們在聊什么？那當然是今天作文的開拓人，也是一位勤勞的采蜜工——蜜蜂。

　　今天上課可謂是一場“人蜂大戰”，讓我的情緒像一條龍一樣此起彼伏。“嗡嗡嗡！”呀！一只蜜蜂居然誤入了我們學習的天堂！同學們大喊大叫，像一群下了油鍋的螞蟻四處亂跑，有的同學還拿起書本擋起頭，緊張的坐在原地。我也非常害怕，而那只蜜蜂卻不甘示弱，繼續嗡嗡的亂飛。

　　一位同學見勢不妙，只好拿起書本，使勁的拍在蜜蜂的頭上，不過這只蜜蜂可機靈的很，一下子就躲開了我們這位大將軍的致命一擊。讓我為離蜜蜂近的.幾個同學，又捏了一把汗。

　　后來，那只蜜蜂好像有點害怕了，像個做了錯事的孩子一樣迅速的飛走了。嘿嘿！這場人蜂大戰就此告一段落，而且還是我們勝利了呢！太棒了，太棒了！

　　我的心情也慢慢從害怕轉為了開心，像摩天輪一樣從最頂端一下子就轉到了下端，那幾個拿著書的同學也將書放了下來，笑開了花。

不速之客作文15

　　星期六晚上，伴隨著：“啊------”的尖叫聲，媽媽從客廳倉皇逃到了餐廳。這是怎么回事？我急忙跑出房間一看，原來是一只蝙蝠闖入了我們家。要知道，平時媽媽就最怕蝙蝠。

　　聞訊趕來的爸爸，馬上打開窗戶，拿著衣服，四處追趕著蝙蝠，可蝙蝠只是在屋里漫無目的地亂飛，突然，蝙蝠飛到了餐廳里，嚇得媽媽直往衛生間里躲。

　　“把所有的房門都關上！” 爸爸向我發出指令，“再拿根木棍來。”

　　我立即以速雷不及掩耳的速度將所有敞開的門都關上，并且飛快地沖到陽臺上，拿來了晾衣叉。我將爸爸給爸爸時才發現，這只蝙蝠的.一只翅膀就有我的一個手掌大小。

　　爸爸接過晾衣叉趕著蝙蝠：爸爸用晾衣叉將蝙蝠“送”到前窗，蝙蝠卻向右窗飛去，將 蝙蝠“請”到右窗，它又向左窗飛去……總之，蝙蝠現在還在我家里。

　　“要不拿個掃把？”媽媽從衛生間里探出個腦袋來說。

　　“嗯。”爸爸同意了。

　　我一個箭步沖到陽臺上，拿起掃把，飛速將掃把交給爸爸。

　　“再去拿張紙來。”爸爸一邊驅趕著蝙蝠，一邊說。

　　我拿了一張比較薄的廢紙，，正想交給爸爸，這時，蝙蝠在我家里轉了一圈，飛走了。家里也恢復了平靜。

　　唉！這么一只小小的蝙蝠，就把家里鬧得一點也不安寧。不過，說實話，這倒像一場精彩的馬戲表演。