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記住這一天作文(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的記住這一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記住這一天作文1
這一天，是分別亦是相聚，是欣喜亦是傷感，是自由亦是彷惶，令我難以忘卻。
天空破曉，云朵間泛起了一抹紅暈，微風(fēng)輕拂，綠影旁沙沙作響，人影散亂，木式鐘表留下淡淡的微黃。
陽(yáng)光散落在擁擠的入口處，母親緊緊地握住我的手，布滿皺紋的眼角閃爍著絲絲淚光，將再三叮囑過(guò)的話語(yǔ)復(fù)述一遍又一遍，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著，曾經(jīng)的嘮叨在此刻變得格外珍貴。我接過(guò)行李箱，獨(dú)自一人向前走去，三步一回頭，步履變得有些猶豫，步入拐角，手指微微顫抖，遠(yuǎn)望鐵道旁朦朧昏黑一片，深吸一口氣，胸膛間的火焰足以照亮一切。我不再回頭，眼神變得格外堅(jiān)定，志向變得格外明確，精神變得格外自由，靈魂變得格外飽滿。此刻，我長(zhǎng)大了！
火車緩緩開(kāi)動(dòng)，拉開(kāi)了與父母的距離，帶走了都市的喧囂，也鼓舞著少年遠(yuǎn)行的心。
光陰拂去日月的`流轉(zhuǎn)，夜幕將遠(yuǎn)方遮擋，天邊的繁星泛起點(diǎn)點(diǎn)微光，雨滴在窗前劃過(guò)，唯有一絲涼意在風(fēng)雨間長(zhǎng)存。
星空之下火車駛過(guò)千山萬(wàn)水，擁擠的車廂因謙讓而變得寬敞，快餐之外散發(fā)的是善意的芳香。倚靠在桌子的一角，遠(yuǎn)望山間道旁，思憶著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，靜閉雙眼，一切盡歸自然，不悲不妄不吵不鬧，自由之感在無(wú)形之間流露，生命之花在青春年華綻放。回顧車廂四角，無(wú)意相視一笑，窗邊的雨滴匯聚在一起，人們的心靈也彼此相遇，遠(yuǎn)行的迷茫隨風(fēng)飄散，獨(dú)立的欣喜溢于言表。這夜，我無(wú)法入眠，不為何時(shí)，不為何地，不知何故，暗自感嘆：這一天，我長(zhǎng)大了！
走在青春成長(zhǎng)的小道上，不乏荊棘，不乏坎坷，回首這一天，我不再畏懼，不再迷茫，不再思憶過(guò)往。記住這一天，一位充滿朝氣的少年將堅(jiān)定志向，勇往直前地遠(yuǎn)航。
記住這一天作文2
光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，又到了一年一度的國(guó)慶節(jié)了。這一天，舉國(guó)歡慶，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在天安門(mén)廣場(chǎng)的上空，似乎在向世界大聲呼喊:中國(guó)強(qiáng)大了!伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的奏鳴，華夏兒女們個(gè)個(gè)肅然起敬，沒(méi)有一個(gè)不為祖國(guó)的繁榮昌盛而感到自豪與驕傲!祖國(guó)的61年華誕，大家都記住這一天。
十月的風(fēng)撐開(kāi)回憶的門(mén)簾，時(shí)間是流動(dòng)的水，載著我輕叩心扉，回憶中國(guó)的歷史之路，可謂是一條屈辱而坎坷之路，令人感嘆!被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園被英法聯(lián)軍毀于一旦;曾幾何時(shí)，華夏兒女遭到“南京大屠殺”的魔鬼般的殺戮……但是，中國(guó)人是不會(huì)輕易言敗的。在毛澤東提出口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”之后，中國(guó)人民解放了中國(guó)終于翻開(kāi)了新的一頁(yè)，逐漸走向富強(qiáng)了!今天，是祖國(guó)的61歲生日，作為中國(guó)人，我們難道有理由不記住這一天嗎?
是的，中國(guó)歷史之路的確是充滿坎坷與屈辱。但是，今天的'中國(guó)已是今非昔比了，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，祖國(guó)騰飛了。今天，“嫦娥2號(hào)”在我國(guó)發(fā)射成功，它向世界宣告中國(guó)在科技方面取得了重大的突破，整個(gè)中華民族向雖然宣告:中國(guó)強(qiáng)大了。這一天，整個(gè)已不再是一頭沉睡的獅子。以往的“東亞病夫”早已銷聲匿跡了，伴隨而來(lái)的是“經(jīng)濟(jì)大國(guó)”的稱謂。可見(jiàn)，中國(guó)在世界的地位將要成為“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”了。不管是中國(guó)昔日的屈辱與今日的騰飛，作為中國(guó)人，我們應(yīng)為祖國(guó)而自豪，在祖國(guó)母親的61歲生日之時(shí)，我們應(yīng)記住這一天，向祖國(guó)致敬!
記住這一天，不僅是對(duì)祖國(guó)的敬意，更激勵(lì)著我們?nèi)テ床⑷^斗、去建設(shè)更繁榮昌盛的祖國(guó)。華夏兒女們，讓我們記住這一天，在我們?yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗吧!
記住這一天作文3
我噙著淚，奪門(mén)而出。
或許是因?yàn)榍啻旱膸自S叛逆，十三歲的我，第一次忍受不了父親的言語(yǔ)和目光而離家出走。
我走在寬闊的馬路上，微弱的路燈燈光照出我無(wú)力緩慢行走的影子，不知為什么，我的心頭總有一種說(shuō)不出，也無(wú)法釋放的情緒，我總感覺(jué)自己被一塊大石頭壓著，壓得甚至喘不過(guò)氣來(lái)，這是我瘋狂地跑起來(lái)，望著天，不想讓淚水流出來(lái)。
不只穿過(guò)了幾條小巷，我來(lái)到一個(gè)鬧市，這里人山人海，車水馬龍，絲毫不遜于白天的繁華。走著走著，我來(lái)到一個(gè)書(shū)攤旁，在微弱的燈光下，一張黃白色的桌布上，擺放著好幾十本我讀過(guò)的和我沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，我隨手拿起一本，翻開(kāi)一頁(yè)，席慕蓉在書(shū)中寫(xiě)到：“海上航行的船迷失方向的時(shí)候，需要帆去調(diào)正；路上的.車走錯(cuò)路的時(shí)候，需要方向盤(pán)去調(diào)正；人犯錯(cuò)的時(shí)候，需要外力去矯正。”
沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)的我就如同迷航的船，走錯(cuò)路的車，犯錯(cuò)誤的人。我似乎明白了什么，放下書(shū)，朝家的方向跑去。
來(lái)到家門(mén)口，我看到門(mén)虛掩著，父親坐在沙發(fā)上，吸著煙，面容比以往憔悴了幾分，我走進(jìn)去，抽泣著說(shuō)：“爸，我錯(cuò)了，我以后再也不這樣了。”原本任性的我這是第一次向父親道歉，父親遲疑了一下，哽咽的說(shuō)道：“知錯(cuò)了就好。”我十分詫異，父親竟然沒(méi)有打罵我，只是一句話就輕描淡寫(xiě)地過(guò)去了。從這以后，我再也沒(méi)有和父親吵架了，大概是父親的慈愛(ài)安撫了我這叛逆少年暴躁的心吧！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，因?yàn)檫@一天不僅對(duì)我非同尋常，對(duì)父親也是。
記住這一天作文4
在一個(gè)平常的小房間里，我緊張地排著隊(duì)，大腦中不斷回響著考級(jí)的曲目，只等考官點(diǎn)到我的名字……
這一天，是我鋼琴考級(jí)的一天。在暑假里，盡管課程繁多，但是我也集中所有在家中的空余時(shí)間去練曲子，確保每一次鋼琴的回課都順利。考慮到后面我練鋼琴的時(shí)間會(huì)成倍減少，所以這也許是我最后一次鋼琴考級(jí)。這一次考級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)尤其重要。
我的名字，被點(diǎn)到了!懷著忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，開(kāi)始了考級(jí)。這次的第一首曲子是“神龍飛舞”。開(kāi)頭，渾厚的低音緩緩響起，仿佛是一條龍用低沉的嗓音在訴說(shuō)著什么;彈了兩三個(gè)小節(jié)，中音替代了“疲勞”的低音，冥冥之中，那條神龍從地洞飛到了地面上，偵察者平民百姓的生活;到了高音區(qū)，那條神龍似乎一躍而起，沖破云霄，在天空中盤(pán)旋，透過(guò)一絲絲的白云，看見(jiàn)了人間善惡。最后結(jié)尾，又回到了低音，仿佛那條龍又回到地下休眠了。一曲畢，我又彈起了其他兩首，盡情沉醉在曲子的情景中。最后一個(gè)音隨著踏板越傳越遠(yuǎn)，我懸著的`心終于落下。我站了起來(lái)，看到了考官贊許的眼神。我成功了!
我想起在過(guò)去的兩個(gè)月中，我是多么辛苦地練琴：在家里，我盡快完成每日的任務(wù)，下樓練琴。在練琴時(shí)，我從最慢的速度練起，保證每一個(gè)音符、小節(jié)都彈到最好，再一點(diǎn)一點(diǎn)地加速度，彈到比較熟練為止。有時(shí)音符彈不好，還要空練指法，再兩手配合起來(lái)。這常常要花我一兩個(gè)小時(shí)。每次下課回家，車上沒(méi)有琴練，我就努力回憶譜子，空練指法，保證回家能彈得熟一點(diǎn)……
這次經(jīng)歷使我明白，功夫不負(fù)有心人，也使我懂得在以后的路上，我該怎樣踏出一條令自己滿意的路，使生活更加美好、幸福。
記住這一天作文5
這一天，這一堂課使我銘記，使我久久不能忘懷。“你背會(huì)這一篇課文了嗎？”同桌王華問(wèn)我。“快了，就要背會(huì)了！”我急得滿頭大汗，心里想：哎，昨天寫(xiě)著作業(yè)竟然睡著啦，忘記背課文了，真是悲劇呀。這一節(jié)語(yǔ)文課，老師會(huì)像往常一樣去盯課文，不會(huì)背就會(huì)被發(fā)的很慘。也正是如此，全班同學(xué)也都在一直被就課文。“鈴鈴鈴”，我可算是能背下去了。老師也隨著鈴聲站在我們的面前。我不敢看著老師的眼睛，有種做賊心虛的感覺(jué)。我艱難的抬起了頭，看了老師一眼。老師也正好看向了我。我心頭一緊。竟把剛剛背的課文去忘掉了，心想道：老師千萬(wàn)不要提我啊！老師看著每一個(gè)同學(xué)說(shuō)道:"我私下聽(tīng)說(shuō)，有同學(xué)說(shuō)‘老師自己都沒(méi)背會(huì)課文，老師憑什么讓我們背課文’，那好，今天老師就起個(gè)帶頭作用，給你們樹(shù)立一個(gè)榜樣。”老師說(shuō)完，我們便在心里打了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串問(wèn)號(hào)，百思不得其解。還在我們思考時(shí)，耳邊就響起了那就熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音《黃山記》，大自然是崇高，卓越而美的……在老師深情的背誦完那篇課文后，臺(tái)下便想起了一陣陣的掌聲。老師笑了笑對(duì)我們說(shuō)：“我知道，你們中間肯定有沒(méi)背會(huì)的，我就給你們一節(jié)課時(shí)間加油背！”我把頭低的更狠了，像犯了錯(cuò)的`小孩子，心想：老師是不是知道我沒(méi)背會(huì)？一節(jié)課后去我去趙老師也學(xué)著老師的樣子深情的背誦了一遍。從那以后，我的課文就背的滾瓜爛熟，再也不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)背課文的窘境。這一天，這一堂語(yǔ)文課文使我銘記，老師占在講臺(tái)上背課文的身影，成了我最大的動(dòng)力，使我學(xué)習(xí)更加努力！
記住這一天作文6
請(qǐng)記住這神圣的一天，請(qǐng)你記住這一天!請(qǐng)你記住老師的一字一詞，一言一語(yǔ)，因?yàn)樵谶@天我們看到了老師的神圣，這一天，我覺(jué)得我們的老師是最偉大的老師!
上個(gè)星期，我們上午有一節(jié)語(yǔ)文課。老師講述了他的親身經(jīng)歷，讓我們懂得了好多做人的道理。那一節(jié)課，老師的一言一語(yǔ)都深深地刻在了我心上。老師把郜映媛同學(xué)寫(xiě)的《自信》深情地讀給我們聽(tīng)，郜映媛同學(xué)用她自己的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)了這篇文章，老師說(shuō)他讀這篇文章的時(shí)候好幾次有想流淚的沖動(dòng)。老師給予郜映媛同學(xué)的評(píng)價(jià)中，寫(xiě)出了他內(nèi)心的感動(dòng)，他用一顆赤誠(chéng)的師者之心給予了郜映媛同學(xué)以及那篇文章真摯、貼切的評(píng)價(jià)。這位同學(xué)的文章已經(jīng)上傳到了校園網(wǎng)，得到很多老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的`點(diǎn)贊。
這一天，老師成立了班級(jí)文學(xué)小組，班里大部分同學(xué)都舉起了手。但是，當(dāng)老師提出加入文學(xué)小組的具體要求后，我看到有一部分同學(xué)把手放了下來(lái)。剛讀完《自信》，可是同學(xué)們說(shuō)好的自信呢?即使被落選了，但也可以證明我們努力過(guò)，我們奮斗過(guò)啊!至少，我是不會(huì)把手放下來(lái)的!我知道我需要自信，我知道只有在努力中才能獲得自信!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要辜負(fù)老師的期望。請(qǐng)相信，只要努力了，你肯定是最棒的!
讓我們記住這一天，記住這神圣的一天，記住這一天的我們，記住這一天讓我們仰望的可親、可敬的老師!
記住這一天作文7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。童年發(fā)生的許多已淡淡忘記了，唯獨(dú)那一天，我至今不能忘懷，它深深地刻在我的心里。
她，高高的個(gè)頭，瘦瘦的，一頭黑又亮的頭發(fā)，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，一雙柳葉眉，就像歌曲說(shuō)的“你的眉毛細(xì)又長(zhǎng)，好像那樹(shù)梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛，一張櫻桃小嘴，特別是在笑的'時(shí)候，露出二個(gè)小酒窩，她就是我一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。
我上一年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天，窗外飄著鵝毛大雪，我父母有事正好不在家，我發(fā)了高燒，家里只有年邁的奶奶。這時(shí)傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲，原來(lái)是老師見(jiàn)我沒(méi)到校，來(lái)找我來(lái)了。老師見(jiàn)我發(fā)燒，二話不說(shuō)就背著我去看醫(yī)生。路上靜悄悄的。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴手套，就將自己的手套給我，我說(shuō)：“老師，我不戴。”老師抓住我的手，強(qiáng)行給我戴上，一邊說(shuō)：“凍壞了怎么辦？老師是大人，沒(méi)事。”我趴在老師肩上，頓時(shí)一股暖流涌遍全身。可是，天不成人之美，來(lái)到診所，卻沒(méi)有見(jiàn)到醫(yī)生，這下可怎么辦？老師又背著我來(lái)到醫(yī)生家里，這時(shí)，老師的手已經(jīng)凍的青一塊、紫一塊的了，我心里和感激，不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容。因?yàn)檫@事，老師還發(fā)了燒，病得還不輕。我和爸爸來(lái)看她，給她買了禮物，她硬是不要……
老師，是辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。這一天，讓我明白了師生之情；這一天，讓我明白了老師的心。老師是無(wú)私的！
父愛(ài)像座山，任重而道遠(yuǎn)；母愛(ài)像海洋，浩瀚無(wú)邊；朋友之間的友誼是必不可少的；而師生的情誼更是無(wú)堅(jiān)不摧的。從此以后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春”，難道我不應(yīng)該報(bào)答老師的教育之恩嗎？
記住這一天作文8
我，以前是一個(gè)成績(jī)不好又喜歡搗蛋的學(xué)生。從那一天后，我就像變了一個(gè)人似的。我知道，是因?yàn)樗也鸥淖兊摹Ｎ业娜松蛩淖儯覍⒂肋h(yuǎn)記住這一天。
在六年前，我是一個(gè)上課不聽(tīng)講，下課瘋趕打鬧，學(xué)習(xí)成績(jī)差的要命的壞學(xué)生。爸爸媽媽都管不住我。那時(shí)我的班主任姓唐，是一名年輕的女老師，很喜歡我，卻因?yàn)槲也宦?tīng)話，怎么也管不住我。
在一個(gè)周六的下午，老師來(lái)到我家找我，見(jiàn)到我之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“武斌宇，你怎么在校這么不聽(tīng)話呢？”“我也不知道，你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)呢？”我一臉部在乎的說(shuō)道。老師并沒(méi)有為我的不禮貌而感到生氣，而是深深地看了我一眼，說(shuō)：“那你在校的行為，我?guī)湍惴治鲆幌拢遣皇且驗(yàn)樽员把剑棵恳粋�(gè)人的一生都不是十全十美的，雖然你以前是在農(nóng)村讀的.書(shū)，有的習(xí)慣不好，但同學(xué)們并沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)你，排擠你。他們?nèi)匀话涯惝?dāng)好朋友，可是你的行為卻傷了他們的心，你現(xiàn)在應(yīng)該振作起來(lái)，改掉一些壞毛病，我相信你也是很棒的。”聽(tīng)了老師的這段話，我忍不住哭了起來(lái)：“老師我一定會(huì)改的，以前，我以為同學(xué)們到不喜歡我，沒(méi)有人肯和我做朋友，現(xiàn)在我明白了，我身邊不是沒(méi)有人關(guān)心我，而是我沒(méi)有真誠(chéng)的去對(duì)待他們，去關(guān)心他人。老師，以后你就看我的表現(xiàn)吧。”“嗯，那我就期待會(huì)有一個(gè)全新的你出現(xiàn)在我們大家面前。”說(shuō)完，老師輕輕拍了拍我的肩膀欣慰的笑了。
自從那次談話后，我在學(xué)校的表現(xiàn)令老師和同學(xué)們大吃一驚，但是只有我明白，今天的我是唐老師苦口婆心勸出來(lái)的，我不會(huì)忘記那一天。
我永遠(yuǎn)記住了這一天，改變我人生的一天。
記住這一天作文9
這一天是一個(gè)十分平常的日子，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻有著至關(guān)重要的意義。這一天，我血洗舊恥，在電腦教室里，在QQ游戲的中國(guó)象棋里，終于將不可一世的呂澤廷殺敗。
以前我和呂澤廷同在棋類教室里學(xué)象棋，比了許多次，我從沒(méi)有贏過(guò)他呂澤廷還曾經(jīng)有過(guò)讓我一顆棋子的.想法，但被我一口否決了。呂澤廷見(jiàn)狀，便對(duì)我說(shuō):“別癡心妄想了，我不僅在這里的時(shí)間比你長(zhǎng)，而且在外頭還有興趣班呢，想贏我，再過(guò)一百年也不行!”我一聽(tīng)這話，就想:你在外頭有興趣班又有什么了不起的，我不學(xué)，照樣能贏你。你的棋總有漏洞的，我遲早會(huì)把你的棋給一一看破。終于在這天，呂澤廷的預(yù)言被我打破了，同樣，我也實(shí)現(xiàn)了我自己的偌言。也許這機(jī)會(huì)是上天給的吧，要不是蔡老師想出了讓我們上網(wǎng)下棋，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)的話，這事恐怕就不會(huì)出現(xiàn)在我身上了。
我進(jìn)入QQ，先與別人殺了幾盤(pán)棋，可屢戰(zhàn)屢敗。所以，我想出了觀棋的方式，也就是學(xué)習(xí)別人的招式，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我隨便點(diǎn)了一個(gè)座位，津津有味地看了起來(lái)，正是不看不知道，一看嚇一跳呀，一位叫殺人狂的人的棋路竟跟呂澤廷的一模一樣。我可樂(lè)了，我倒要看看對(duì)方是如何破敵的。高手就是高手，下的棋就是出人意料，他非但不去保，還去抓對(duì)方的炮，逼得他也要回防。看完后，我就向呂澤廷下了戰(zhàn)書(shū)，沒(méi)想到，還真贏了。
這天中午，我走出教室，覺(jué)得天格外的藍(lán)，呼吸也格外的通暢。
記住這一天作文10
每逢春殘花落時(shí)，總會(huì)有人悲嘆到：又到了花兒終點(diǎn)的季節(jié)。我并不那樣認(rèn)為，因?yàn)槲抑滥遣⒉皇腔▋旱慕K點(diǎn)而是起點(diǎn)，花兒落了是因?yàn)榻Y(jié)出了果實(shí)，待到果實(shí)豐碩時(shí)，又會(huì)飄落各地，萌發(fā)出新的枝芽。
六月一日又到了，身為十三歲的我不知還有沒(méi)有權(quán)利抓住童年的最后一絲光芒：“叮咚”，正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一個(gè)門(mén)鈴聲驚起了我的遐想。我跑去開(kāi)門(mén)。
哦，原來(lái)是爸爸呀。我用撒嬌的口氣向爸爸說(shuō)：“爸爸，今天是六一節(jié)領(lǐng)我出去玩吧，求你了就一回。”
爸爸一向都是通情達(dá)理的應(yīng)該回答應(yīng)的。
沒(méi)想爸爸卻說(shuō)：“過(guò)六一節(jié)，呵是不是大了點(diǎn)呀！”爸爸的話就像一盆冷水潑在了我的頭上。我頓時(shí)不知如何是好，知覺(jué)得童年已一去不復(fù)返了。唉。
心情低落的我獨(dú)自走出家門(mén)，想換換空氣，也換換腦里的愁事。
我獨(dú)自走在街上，一種淡黃色的'花兒大部分已經(jīng)凋落了，只剩下幾株也正搖搖欲墜。我心里不禁一驚，突然感到我與這花兒竟同病相憐。是呀我的童年就如同這花兒一般一去不復(fù)返了。我隨手折下一個(gè)枝芽，拿在手中隨意擺弄，無(wú)意間竟發(fā)現(xiàn)，花兒凋落的地方竟長(zhǎng)出了綠綠的，不大卻能看出是一顆果實(shí)，我震撼了也為我自己剛剛因?yàn)閬G失了童年感到傷感而慚愧，面對(duì)著顆果實(shí)我有什么理由感到傷感呢。
是呀，花兒謝了，還有種子；童年丟了，還有花季。我有什么理由感到傷感呢！我明白了花兒謝了，不是中點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
我抬頭仰望天穹，發(fā)現(xiàn)天好藍(lán)，云好美，風(fēng)好柔，他們似乎都在為我的花季而祝賀呢，心里的愁緒頓時(shí)也隨著風(fēng)遠(yuǎn)去了。
的確，童年已不屬于我，撒嬌的口氣也歸我所有，但我有擁有了花季，擁有了花季的激情，也擁有了花季的個(gè)性。記住這一天，它是我童年的終點(diǎn)，同時(shí)也是我花季的起點(diǎn)。
記住這一天作文11
時(shí)間似流水，悄無(wú)聲息地流走了，而這一天卻讓我永遠(yuǎn)銘記。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，我正躺在搖椅上扇扇子，隱約聽(tīng)到一陣微弱的“喵喵”聲，我嚇了一跳，以為聽(tīng)錯(cuò)了，又若無(wú)其事地躺下來(lái)。可剛躺下，我又聽(tīng)見(jiàn)了那“喵喵”聲，便好奇地跳起來(lái)，四處尋找。順著聲音，在我家車位旁的下水道里找到一只小奶貓。這只小奶貓只有巴掌大，頭上有三條黑色的條紋，小爪子也是黑色的，其它地方都是白色的，但毛發(fā)凌亂，又濕又臟，兩只大眼睛掛滿了淚花。它看見(jiàn)了我，害怕地躲到角落里。我溫柔地說(shuō)：“小貓，別害怕，我來(lái)救你。”
我跑回家拿了一些肉干，投進(jìn)了下水道里。這只小貓顯然好久沒(méi)吃東西了，一見(jiàn)到肉干就立刻撲上去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。見(jiàn)它吃得這么香，我開(kāi)始想辦法把它弄出來(lái)。我找來(lái)了螺絲刀，把下水道蓋子上的螺絲釘全擰開(kāi)，戴上手套，把蓋子挪開(kāi)，準(zhǔn)備抓住它。這只小奶貓還挺兇的，見(jiàn)我伸過(guò)手來(lái)要抓它，它前爪一抬，就往我手上抓，幸好我?guī)Я耸痔祝蝗环潜凰豢桑?/p>
我終于抓住了它，輕輕地把它提了出來(lái)。這只小奶貓不停地在我的手里掙扎，一臉求饒的模樣看著我，好像在說(shuō)：“別傷害我，好不好？”我在姑姑的'陪伴下，來(lái)到寵物醫(yī)院幫它沖洗干凈，并且打了疫苗。就這樣，這只可愛(ài)的小奶貓就成為我的第一只小寵物，姑姑也夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。
今天這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子！
記住這一天作文12
又一個(gè)春日的明媚早晨，體質(zhì)測(cè)試如約而至，天藍(lán)悠悠的，樹(shù)和草坪綠瑩瑩的，花兒迎著風(fēng)微笑，仿佛在歡迎我們的到來(lái)，為我們加油鼓勁。
同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，做完熱身運(yùn)動(dòng)后，測(cè)試便開(kāi)始了。老師的哨聲吹響，一聲令下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)身影如脫韁的野馬飛奔出去，短跑靠的是爆發(fā)力，而長(zhǎng)跑靠的是耐力，同學(xué)們都竭盡全力跑著。我調(diào)整呼吸，均勻地分配體力，不知不覺(jué)，到了最后100米處了，我仿佛見(jiàn)到了勝利的曙光，原本，我打算在最后一搏，但眼前后面的同學(xué)要追上來(lái)了，便也顧不了那么多了，是時(shí)候沖刺了，我用力擺動(dòng)手臂，飛快地朝前跑去，耳畔的風(fēng)呼呼地刮著，汗水順著臉頰滑落，拼盡全力，奔向終點(diǎn)，辛勤汗水澆灌出的果實(shí)，是最甜美的，我“呼哧呼哧”地喘著氣，可心中的`喜悅是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我超越的不是任何一個(gè)人，而是我自己，但我還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
這一次小小的測(cè)驗(yàn)，讓我懂得了持之以恒和堅(jiān)持不懈的重要性，從中，我也切身感受到了生活的影子，人生的軌跡。
“人生不是一場(chǎng)百米賽跑而是一段漫長(zhǎng)的旅途，別太在乎起跑線。”每個(gè)人先天的自身?xiàng)l件雖然是不平等的，但你可以用后天的努力來(lái)彌補(bǔ)，盡最大的努力，就能看到最美的風(fēng)景，不留遺憾。
這一天，是意義非凡的一天，它就像一位良師益友，教會(huì)我很多，讓我銘記于心，我記住了這一天！
記住這一天作文13
終于，這一天到來(lái)，我們將要畢業(yè)。這一天，是我們小學(xué)時(shí)代里的最后的快樂(lè)時(shí)光。
這一天，我們最后一刻歡聚一堂，訴說(shuō)自己的心聲，與老師肆無(wú)忌憚地談笑著。我們?cè)诹魬伲谧穼ぁ业耐瑢W(xué)問(wèn)我：“到了初中，你會(huì)記得我吧！一定要記得我。還有，一定要保持聯(lián)系！”“恩。”我狠狠地點(diǎn)了下頭。我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光，打破往日的陳規(guī)，追追打打，在走廊上，操場(chǎng)上，彌漫著我們六年級(jí)畢業(yè)生的歡笑。看，我們追趕著，“放過(guò)我吧，我認(rèn)輸了！”小學(xué)六年，我終究跑不過(guò)我那已共讀六年時(shí)光的.好友。我們嬉戲，我們大笑，我們無(wú)所顧忌，男生女生不顧往日的約束，共同瘋狂。在這將要離開(kāi)的地方，我們留下了青春的回憶。
玩過(guò)之后，我們盤(pán)腿坐下，在著曾經(jīng)度過(guò)六年時(shí)光的操場(chǎng)上，各自訴說(shuō)自己的理想和包負(fù)。心中雖然有那份不舍，但也有一顆向往未來(lái)的心。我們互相交換著畢業(yè)留言冊(cè)，追尋著最美的記憶，那留言冊(cè)上的照片讓我們捧腹大笑，老師也不顧形象，與我們一起瘋狂。
真的，六年了，我們第一次這樣歡樂(lè)。也許就是這一天的意義不同吧！
放學(xué)的鈴響了，我們最后一次望著周圍的一切，好像要把它帶走似的。這一刻，我們誰(shuí)都沒(méi)有哭，我們不會(huì)哭，我們只會(huì)帶著美好的記憶離開(kāi)校園。
也許十年后，我們還會(huì)記得以前的自己是多么幼稚又是多么快樂(lè)與自由。也許將來(lái)我們會(huì)在繁忙中忘記很多事，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記得這一天與那些關(guān)于我們的似水年華。
記住這一天作文14
總有一天你會(huì)等到畢業(yè)，無(wú)論是幼兒園，小學(xué)，初中，高中……我深深記住的那一天正是小學(xué)畢業(yè)。
七月四號(hào)小學(xué)畢業(yè)典禮，雖然前幾天排練過(guò)了，可是那一天才是真正的畢業(yè)。唱過(guò)無(wú)數(shù)次的《明天會(huì)更好》在那天卻成了最傷感的離別曲。剛唱到一半就感到眼中有液體要涌出。看看邊上的人，誰(shuí)的眼不是紅紅的?誰(shuí)的衣領(lǐng)不是濕濕的?誰(shuí)的心不是痛痛的?
說(shuō)是為了驚喜，在我們唱歌以后的老師朗誦終于出場(chǎng)了，
和著這背景音樂(lè)，老師朗誦著那首小詩(shī)，那種溫柔的語(yǔ)氣好像在唱著一首歌，一個(gè)老師與同學(xué)的歌。好溫柔的歌，好甜美的調(diào)，卻久久的徘徊在我的心中。黯然回首，往事依依，讓我們不禁流下淚來(lái)。
老師也哭了，終于到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，哭的眼圈紅紅的主持人咬咬嘴唇還是說(shuō)出了“結(jié)束”。我想：這可能是最后一次相見(jiàn)吧，我忍不住眼淚在眼圈中打轉(zhuǎn)，我想我會(huì)記住這一天。
回班的路上，看到同學(xué)們都止不住眼淚的決堤。我還在忍著沒(méi)有哭，我真的很害怕再哭出來(lái)心就會(huì)隨之碎掉。同學(xué)們互相安慰著，有的人哪怕哭得很厲害也在安慰別人。
回到班后，同學(xué)互相握手的剎那我拿著書(shū)包跑了出去，不是為了別的`，而是怕再呆下去我真的會(huì)哭出來(lái)。路上，我碰到了一個(gè)同學(xué)，他看著我，似乎明白了我的心情，對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事的，天下沒(méi)有不散的宴席。再說(shuō)，告別過(guò)去才能迎接未來(lái)。”
我怔住了，只有告別過(guò)去才能迎接未來(lái)?哦，只有告別過(guò)去才能迎接新的未來(lái)。我記住了這一天，不但讓我感受到師生間那份濃濃的情誼，也讓我明白我們將要迎接新的生活，相信我們的明天會(huì)更好。
記住這一天作文15
在記憶的天空中，有無(wú)數(shù)顆金燦燦的星星，它們是那么閃耀，那么惹人注目，而那顆最大、最亮的星星，至今都還閃爍著迷人的光芒。它時(shí)刻提醒著我：記住這一天。
初春的陽(yáng)光是那么溫暖，仿佛要滲透進(jìn)人的心里。但是再怎么溫暖的陽(yáng)光，也進(jìn)入不了我一顆焦躁的心，讓極速跳動(dòng)的它平靜下來(lái)。
不知什么時(shí)候，我答應(yīng)了音樂(lè)朱老師報(bào)名參加了“天堂兒歌”的比賽。但是我的心里卻很恐懼，因?yàn)槲抑郎酵庥猩剑送庥腥恕ｋm然在學(xué)校里我唱的歌得到了老師的表?yè)P(yáng)，但是在區(qū)里、市里去參加比賽的眾多高手中，我或許只能墊底。這種懼怕隨著一天天接近比賽而越來(lái)越嚴(yán)重，我抓緊一切時(shí)間練習(xí)，想把比賽曲目演唱的好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。
該來(lái)的還是要來(lái)的，比賽那天我極不情愿地來(lái)到了賽場(chǎng)——杭六中。我換上了一條水紅的裙子，將五彩的絲帶系在腰間，黑色的皮鞋踩在地板上，發(fā)出清脆悅耳的“咚咚”聲。我跟著隊(duì)伍走進(jìn)了一個(gè)房間，幾位面無(wú)表情的評(píng)委坐在前面，冷冷地望著我們，那眼神使我不寒而栗。我多么希望別人的歌曲放慢一點(diǎn)，因?yàn)樗麄兊腵結(jié)束就代表著我的開(kāi)始。我使勁讓自己放松下來(lái)，我想象著我正坐在云朵上，聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲……“下一個(gè)！”評(píng)委冰冷的聲音打破了我的幻想，哦，到我了……
第二天，成績(jī)出來(lái)了，在我的預(yù)料之中，也在我的意料之外，獲得了三等獎(jiǎng)。經(jīng)歷過(guò)了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不平凡的一天，也是有意義的一天，讓我永遠(yuǎn)記住這一天。