這里也有樂(lè)趣作文（經(jīng)典15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的這里也有樂(lè)趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這里也有樂(lè)趣作文1

　　一月過(guò)去之后，冬天囂張的氣焰漸漸平息了下來(lái)。

　　二月過(guò)去之后，春天隱約撩開了些許她絢麗的裙擺。

　　而三月到來(lái)之后，天空，漸漸褪去了春寒料峭時(shí)的鉛灰色，萬(wàn)里無(wú)云沒(méi)有一絲雜質(zhì)。天空美得像一個(gè)毫無(wú)心計(jì)的孩童，面容純潔而姣好，無(wú)遮無(wú)攔地展示在人們面前。

　　就是這樣一個(gè)三月的早晨，我和外公漫步在一條鋪滿青石板的小巷里，與身后高速公路的喧鬧漸行漸遠(yuǎn)。撲鼻而來(lái)的是石板縫隙中小草的清香，眼前閃過(guò)的是年代久遠(yuǎn)的磚墻上紅紅的“拆”字。這個(gè)外公外婆居住了數(shù)年的小巷子，也將在強(qiáng)而有力的鐵錘下變?yōu)橐黄瑥U墟，變?yōu)橐淮备邩恰＝裉焱夤�想�?lái)看一眼這不可久留的老宅，我便隨他來(lái)了。

　　我們繼續(xù)行走在狹長(zhǎng)的小巷中，幾縷太陽(yáng)光撒在外公微微泛白的眉毛上，眨眼間好似閃出了金光。外公愁眉不展，渾身上下籠罩著一層神秘而又冷漠的氣質(zhì)。高挺的鼻梁，青澀的胡渣讓他透露著死神般的陰郁。一只撲在石階上的白貓被我們的腳步聲驚醒，用爪子理了理胡子又睡下了。

　　這小巷如此綿長(zhǎng)，總算是走到了，推來(lái)沉重的木門，撲鼻而來(lái)的不是別的，竟是一股淡淡的'茶香，走到一片樹蔭，正在品茶的就是那個(gè)外公當(dāng)年的鄰居，也是戰(zhàn)友。多年不見(jiàn)，他們就像是一對(duì)失散多年的兄弟，緊握這的手是遲遲不肯松開。

　　竹篾制成的小茶幾上放著一本《紅樓夢(mèng)》，外公也有一套，聽他倆說(shuō)是當(dāng)年毛主席給每個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的。就這樣，他們就坐在那棵剛發(fā)出嫩葉的老銀杏樹下，高談闊論。當(dāng)外公問(wèn)他為什么還住在這兒的時(shí)候，他搖搖頭，眼中透露著萬(wàn)般無(wú)奈�！斑@老宅子里的樂(lè)趣啊，旁人不能領(lǐng)會(huì)�！边@句話雖說(shuō)得輕描淡寫，但又耐人尋味。

　　對(duì)于他們這一輩老人，真沒(méi)想到最大的樂(lè)趣就是在這條老巷子里品茶、看書、喝酒。他們的生活樸素得驚人，簡(jiǎn)單得驚人。樂(lè)趣無(wú)處不在，只不過(guò)是人們的價(jià)值觀不同罷了，而真正的樂(lè)趣是最古樸、最簡(jiǎn)單、最貼近生活的。

這里也有樂(lè)趣作文2

　　“試卷滿天飛，書本遍地堆，老師后面催，時(shí)間勿亂揮！”那是本班的文又在以自己的詩(shī)詞描述初三生活。確實(shí)，初三可謂之“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。今天，文則帶著意外的消息沖進(jìn)了教室：“減負(fù)了！老師說(shuō)下午無(wú)論初三、高三都可參加興趣活動(dòng)！”

　　該不會(huì)聽錯(cuò)吧，今天若真如此，那我簡(jiǎn)直要開心得忘我了。

　　不錯(cuò)，今天真的全校舉行興趣活動(dòng)，同學(xué)們可選自己喜歡的活動(dòng)上課。徘徊在教學(xué)樓的走廊，我走進(jìn)哪一間教室好呢？駐足在電腦室門口，一幅幅三維畫面把我吸引了進(jìn)去。講臺(tái)上，一位穿西裝、打領(lǐng)帶的老師正教大家設(shè)計(jì)模擬網(wǎng)站。說(shuō)到設(shè)計(jì)，我可來(lái)勁了，我先選了一幅威武無(wú)比的`趙云圖像為招牌。我的網(wǎng)站可有說(shuō)不盡的武器，有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠(yuǎn)親近鄰說(shuō)”駁得一文不值，武則可用電腦導(dǎo)彈將b－2戰(zhàn)機(jī)的進(jìn)攻目標(biāo)由中國(guó)駐南使館變?yōu)槊绹?guó)的白宮，也可使克林頓的丑事在網(wǎng)上大曝光。經(jīng)過(guò)了一番想入非非的設(shè)計(jì)后，也有了幾分模樣出來(lái)。最后道聲“痛快”，我就走出了電腦室。

　　我走到文學(xué)社門前，看著書柜上一本本厚磚，不飽覽一下如何甘心？黑板旁那位差點(diǎn)讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領(lǐng)學(xué)生暢游文字海洋。仔細(xì)聆聽，他由春秋的《詩(shī)經(jīng)》談到今日的創(chuàng)新，也評(píng)三國(guó)英雄，論紅樓情思，述及荊柯“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的情懷，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。到了自由閱讀之際，嘯就迫不及待地跑到武俠小說(shuō)書柜前取下一本《笑傲江湖》，文指責(zé)他只識(shí)讀武俠，并非品位文學(xué)。嘯說(shuō)道：“此書我已一年未讀了，如今不讀待何時(shí)，我只管橫刀向天笑，大笑今天好�！蔽遗跗鹨槐居嗲镉甑臅�，體會(huì)著他的《依稀心境》，就開始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，頓覺(jué)心曠神怡，便沖向操場(chǎng)。

　　我們班那些發(fā)燒友又在踢球，我手中筆記本還沒(méi)放下，就被拉去分隊(duì)比賽了。踢就踢吧，趁今天大好時(shí)機(jī)，把往日的勞累都踢走，踢出青春應(yīng)有的風(fēng)采，然后對(duì)著藍(lán)天白云高喊：“今天真好！”

這里也有樂(lè)趣作文3

　　隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛黃騰達(dá)，游戲也越來(lái)越豐富，手機(jī)等也越來(lái)越高端，于是越來(lái)越多的人把興趣都投入到此中，認(rèn)為那里才有樂(lè)趣，其實(shí)不然……

　　拿到《三國(guó)演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個(gè)人鉆進(jìn)房間讀了起來(lái)。

　　我仿佛置身與沙場(chǎng)之上，跟隨各國(guó)的君主游歷在三國(guó)年代。我看到了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情義，我領(lǐng)略了劉備三顧茅廬的求賢若渴，我感悟了諸葛亮隆中對(duì)的心思敏捷……

　　炎炎的.夏日，媽媽見(jiàn)我看了那么久，就進(jìn)來(lái)給我送水�！昂簟�—”“什么聲音？是諸葛亮在刮著羽扇嗎”我想。“誒呀！兒子，那么熱的天，一個(gè)人呆在房間里看書怎么連電風(fēng)扇都不開呀！看看，衣服都濕透了！”原來(lái)是媽媽一邊喊一邊開啟了電風(fēng)扇。我低頭一看，誰(shuí)知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對(duì)媽媽笑笑說(shuō)：“媽媽，我還以為我到了三國(guó)年代呢!”

　　我又重新回到了三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)。從劉備身上，我學(xué)會(huì)了仁慈；從關(guān)羽身上，我學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)；從諸葛亮身上，我學(xué)會(huì)了機(jī)智；從曹操身上，我學(xué)會(huì)了爾虞我詐……

　　“兒子，快來(lái)吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)上喚了回來(lái)！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機(jī)智，無(wú)不令我佩服�！皟鹤�，快來(lái)吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書去吃飯。

　　飯桌上，一家人都其樂(lè)融融地談?wù)撝�什么，唯�?dú)我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)，諸葛亮一聲令下，萬(wàn)把火矢飛了出去。我竟也激動(dòng)地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬(wàn)箭齊發(fā)！”家人們愣了一下，轉(zhuǎn)而又哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我所愛(ài)的書！這里也有樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣作文4

　　靈動(dòng)的眼眸，柔軟的身段，悠揚(yáng)的笛韻，一唱三嘆的唱腔，這便是令我樂(lè)在其中的昆曲。可是初遇昆曲，卻差點(diǎn)與它擦肩而過(guò)。

　　記憶在不覺(jué)間將我?guī)Щ匚页踝R(shí)昆曲的那一天。彼時(shí)小小的我，身處碩大的劇場(chǎng)，看著戲，臺(tái)上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的人，花花綠綠的旗子，咿咿呀呀地唱著。面對(duì)眼前的場(chǎng)景，幼小的我哈欠連天，耳邊的`鑼鼓喧天離我漸漸遠(yuǎn)去。真不知這么無(wú)趣的表演會(huì)讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的時(shí)候，忽然被笑聲驚醒。臺(tái)上一個(gè)白鼻梁的小丑正在一臉不滿地為另一個(gè)“長(zhǎng)胡子”脫鞋子，還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無(wú)睡意，入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來(lái)是李白在戲弄高力士。

　　正是這次偶遇，喚起了我對(duì)昆曲的好奇心，想要對(duì)它一窺究竟。古老傳統(tǒng)的藝術(shù)依然充滿了活力，讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此，它我心中留下了一抹印記。

　　自此，我便總想著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，還想探尋更多和昆曲有關(guān)的故事。昆曲流傳久遠(yuǎn)，且又雅俗共賞，究竟是什么讓大家如此著迷呢？

　　經(jīng)典的“牡丹亭“講述的是個(gè)夢(mèng)中發(fā)生的愛(ài)情故事，生者可以死，死亦可生。這樣的一段經(jīng)歷在夢(mèng)醒之后還能延續(xù)，還有花仙相助，這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力，讓故事變得更有趣味。昆曲從內(nèi)到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點(diǎn)翠，婉約清麗，典雅優(yōu)美；唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，舒徐委婉，念白儒雅；舞蹈飄逸，風(fēng)情搖曳，表演細(xì)膩。這便是昆曲藝術(shù)的雅趣。

　　江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛，欲語(yǔ)還羞，欲拒還迎。觀賞昆曲，亦如夢(mèng)中游園，驚醒，便發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。

　　隨著歲月與文化變遷的沖擊，昆曲逐漸淡出人們的視線。但是，只要像我這樣的年輕人能有機(jī)會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣，終有一天，它將在舞臺(tái)上再次輝煌。

這里也有樂(lè)趣作文5

　　青春永駐，快樂(lè)永遠(yuǎn)。

　　——題記

　　生活中有許許多多有趣的事，我們總是與他們擦肩而過(guò)。最后回過(guò)頭來(lái)，只好無(wú)奈的一笑。

　　“時(shí)間都去哪兒了？”我旁邊的同學(xué)正在一展她的“優(yōu)美”歌喉，我也想知道時(shí)間都去哪兒？每天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，我們的課余時(shí)間和樂(lè)趣都被無(wú)情的奪走了。但是，如果你是一個(gè)樂(lè)觀的人，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活處處有樂(lè)趣，包括做作業(yè)。

　　早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹梢，正照在我的身上。我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，看了看太陽(yáng)，又開始了我的做題生涯。我真有點(diǎn)像李白的詩(shī)句一樣：“舉頭望明月，低頭做作業(yè)。”就這樣，我開始了新的一天。

　　我低著頭做作業(yè)�？纯磁赃叺耐瑢W(xué)正在那里“瀟灑”，這道題太難了，我絞盡腦汁都沒(méi)有想出來(lái)。難道是我太笨了。我有點(diǎn)懷疑我的'智商，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！痹谖铱煲�放棄的時(shí)候，這句諺語(yǔ)本能地出現(xiàn)在我的腦海。對(duì)，我不能放棄，我仔細(xì)回憶老師以前講的方法，突然一下子，我思如泉涌地把這道題做出來(lái)了。內(nèi)心的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，再抬頭看太陽(yáng)，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄移了點(diǎn)，射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光比先前更強(qiáng)烈、更暖和。手也不知不覺(jué)地翻開了《陽(yáng)光課堂》。嘴角上揚(yáng)，大腦也在認(rèn)真地思考。

　　現(xiàn)在我終于明白了為什么古人說(shuō)：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@次我嘗到了前所未有的喜悅，也給了我勇往直前的信心，我不禁感嘆這里也有樂(lè)趣，只是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　生活處處有樂(lè)趣，我希望我可以把它裝在我的背囊里，讓它一路陪伴我前行……

這里也有樂(lè)趣作文6

　　“作業(yè)是做不完的，”這句話曾是我的個(gè)性簽名，可在那之后，我的簽名有了改變。

　　“嗷！‘’我發(fā)出一聲哀嚎。望著面前的這道題，一無(wú)所措，腦子里像被石灰與紙糊攪成了一坨。我兩眼空洞地望著題目，扎入了深思也扎入了后最后一縷希望�！�’不如用比例與蝴蝶定理，‘’突然身旁傳來(lái)一聲提議，驀然回首，原來(lái)是媽媽，她擠擠眼，退出了房間留下我孤零零一人，咀嚼她的想法……

　　突然間，一道雷在我的腦中炸開，我有了思路，像筆尖開花了一樣，畫出了所有的圖例并順出了過(guò)程，我看著解好的題目，長(zhǎng)呼了一口氣，釋然并感到做完作業(yè)的快樂(lè)……這是在壓抑過(guò)后釋放的快樂(lè)！我綻開了笑顏……

　　慢！事情遠(yuǎn)沒(méi)這樣簡(jiǎn)單，這題我居然做錯(cuò)了！我又一次幾乎絕望的`坐著，刺眼的大叉掏走了我所有的剛剛奪回的自信，我沉默著……

　　‘’往者不可諫，來(lái)者猶可追！‘’這話突然浮現(xiàn)在我的腦中。是啊，我還沒(méi)有追，為何要放棄呢？我重新拾起了筆。

　　我不斷地加著輔助線，不斷地擦著輔助線，不斷地寫著過(guò)程，不斷地擦著過(guò)程。筆尖下流出的是墨水，橡皮不停的擦，卻擦不去我一絲決心……我不斷的看著草稿紙，不斷地喃喃自語(yǔ)，不斷地做著所有能幫助解題的事。終于蒼天不負(fù)有心人，我有了思路�！痹谡�弦上加上梅塞定理，用比例證明”……我嘴上說(shuō)著，筆尖動(dòng)著，以前的陰影頓時(shí)一掃而空。終于，解到了最后一步，我長(zhǎng)吁一口氣，有了一種前所未有的愉快感覺(jué)。這是解完題的成就感，這是百感交集后突如其來(lái)的幸福，這是一切的努力帶來(lái)的回報(bào)！我越發(fā)對(duì)這道題不舍與尊敬起來(lái)。是它，讓我明白了，做題不只是枯燥與不耐煩，更有成就感帶來(lái)的快樂(lè)，想著。我寫下了最后一筆，呼出一口氣？包含著快樂(lè)與改變的氣。

　　第二天我的個(gè)性簽名徹底的變了，生活中的作業(yè)不只有絕望，更有極大的快樂(lè)。我做題的目的不只是提升自我，更有對(duì)自己的挑戰(zhàn)。做題目，便是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)自我，更是一種無(wú)上的樂(lè)趣。做題，也有樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣作文7

　　多少次我夢(mèng)回大唐，只因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣。盛世大唐，美女風(fēng)華絕代，酒香和墨香互相交融，彌漫在大唐純凈的空氣中。大唐，一個(gè)人民富足的時(shí)代，一個(gè)文化繁榮的時(shí)代，一個(gè)詩(shī)情畫意的時(shí)代。

　　大唐文化，如滿天繁星，熠熠生輝；如一首經(jīng)典樂(lè)曲，回響千年，仍余音繞梁；如一壺陳年佳釀；醇香甘洌，讓人沉浸其中。這里也有樂(lè)趣。

　　回首處，燈火闌珊，掩卷懷古，夢(mèng)回盛唐。仰望那宏偉的大明宮；領(lǐng)略各派詩(shī)人的豪情，感受他們心中的壯志；遠(yuǎn)望一眼長(zhǎng)安第一舞伶，欣賞她那曼妙的舞姿……我愿迷醉在這如詩(shī)如畫的夢(mèng)境中。

　　或汪洋恣肆，或靈動(dòng)輕盈，或豪邁奔放，或優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，這就是唐詩(shī)。唐詩(shī)之多，如碧空星斗；唐詩(shī)之美，似漫天朝霞。大唐，是詩(shī)的世界。這里也有樂(lè)趣。

　　“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉�！薄皻庹粼茐�(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！贝筇频纳�，大唐的水，大唐的詩(shī)，相互交融，繪成一幅絕世的山水畫，令人賞心悅目，流連忘返�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”氣勢(shì)磅礴的水簾，擊打著水下的巖石，那清脆的聲音，是否也在為大唐文化的繁榮而喝彩？

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！薄疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！崩钐�白有著豁達(dá)豪放的胸襟，即使在生活遇到許多不如意，他也能坦然面對(duì)，笑著釋懷。正是他的豁達(dá)豪放，成就了他在大唐文學(xué)上的'地位，為繁盛的大唐文化掭上濃墨重彩的一筆。

　　有青蓮居士的豪放必有少陵野老的憂愁，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。”“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是“詩(shī)圣”在風(fēng)雨飄搖中憂國(guó)憂民的呼喚。李杜詩(shī)詞，千古絕唱。歲月的長(zhǎng)河，淘盡了糟粕，沉淀了精華，這是詩(shī)的時(shí)代，，更是才子的時(shí)代。這里也有樂(lè)趣！

　　繁盛一時(shí)的大唐文化，回蕩在歷史的長(zhǎng)空中。雖已隔千載，卻仍令后人魂?duì)繅?mèng)縈。

　　哦，原來(lái)這里有無(wú)窮樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文8

　　風(fēng)肆意地吹著，打消了出門的念頭。叔叔見(jiàn)有雪便拉我出門，天空單調(diào)得很，沒(méi)有一絲云彩。雖然空氣純凈，但卻冰冷刺骨……

　　走在被石磚鋪得平平整整的地面上，一陣風(fēng)吹來(lái)，無(wú)情地割過(guò)每一寸大地，寒冷從心中蔓延，遍布全身。我抖了抖身子，裹緊了衣服�？粗�被凍紅的雙手，不禁抱怨起來(lái)，“冷死了！干嘛出來(lái)！”抬頭看了看天，除了徹骨心寒的藍(lán)，什么也沒(méi)有。路邊，除了樹葉黯淡的香樟以外，似乎沒(méi)什么顏色，單調(diào)得很。我默默地想著。

　　“干嘛呢？”我突然被同伴從后面抱住，我又冷又煩躁，閉著嘴不理她。無(wú)奈的聽著她的嘮叨，想掙開但卻被拉著不放。

　　我搖了搖頭，他激動(dòng)地喊道“快看！”背后傳來(lái)了一陣陣溫?zé)�，我舒服了一些似乎不是很冷，心情也就好些了，就抬起了頭�？粗�周圍開闊的風(fēng)景，遠(yuǎn)的山上著了或白或青的花衣，與純白的天相稱。遠(yuǎn)處的水面似乎對(duì)這純白的背景不滿，反射出粼粼的光。

　　我正想著，被腳下的不平驚醒，一陣疼痛從腳上傳來(lái)。因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)，被路邊的臺(tái)階扭到。我有些后怕，她似乎看出了什么，“諾，你走外面吧！”她不由分說(shuō)的把我拉到外面。我愣了愣，她卻若無(wú)其事的拉著我的手。一陣溫?zé)釓氖中膫鱽?lái)，一直流進(jìn)了我的心中，我不怎么冷了。

　　我再次把頭抬起來(lái)，看著四周的.風(fēng)景。右手邊是一片湖，湖邊有一簇簇蘆葦，乘風(fēng)搖動(dòng)。陽(yáng)光灑在湖面上，如同一層薄薄的碎金子度在了晶瑩的鏡面上。遠(yuǎn)處的天，似乎被誰(shuí)對(duì)折過(guò)，一半在天上一半在地下……

　　“嗨！”幾個(gè)跑者路過(guò)，打著招呼。雖然上衣有些單薄但卻很鮮艷，他們似乎不冷，臉上紅撲撲的很有精神。笑容也是一直掛在臉上，似乎永不落下的太陽(yáng)，散發(fā)出火熱的光。

　　天邊，不時(shí)有幾只白色的水鳥飛過(guò)，雪白色的翅膀被太陽(yáng)映得泛紅如同天上的流星一般。樹葉翠得發(fā)亮，有的葉上還盛著雪，如同上天刻畫的玉石，閃耀著溫潤(rùn)的光澤。

　　風(fēng)依舊吹著，天空別諸神描上了一層淡藍(lán)的底色，就算是冬天，這里也挺有趣的嘛！

這里也有樂(lè)趣作文9

　　有人說(shuō)，快樂(lè)是擁有一輛豪華跑車；快樂(lè)是擁有數(shù)不清的財(cái)富；快樂(lè)是自己擁有自己想要的東西……而我卻說(shuō)，付出，也是一種快樂(lè)，付出也有樂(lè)趣。

　　那天，放假在家的我，看見(jiàn)桌上有一張紙條：早飯幫你熱了，起床后自己吃！我們中午就回來(lái)！記住，一定要吃早飯呀！

　　恭敬不如從命，我吃過(guò)早飯。心中萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭：與其天天坐享其成，何不借此良機(jī)做一頓午飯來(lái)慰勞一下為生活辛勞奔波的家人呢？說(shuō)干就干，我挑菜、擇菜、洗菜……一切弄好了之后，我開始起鍋了。

　　我學(xué)著奶奶以前燒菜的樣子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油濺了出來(lái)，濺到了我的手上，好痛！過(guò)了一會(huì)兒，放鹽、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起鍋……

　　短短幾十分鐘內(nèi)，首次下廚的我已做好了四道菜，看著冒著熱氣的飯菜，我的心中非常激動(dòng)！

　　“我們回來(lái)啦！”他們叫道，“咦？什么好香�。　彼麄儨惿蟻�(lái)看。他們看見(jiàn)我做的那一桌子的菜邊笑邊問(wèn)：“唉，大小姐，這是你做的嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嘗嘗吧！”

　　他們開心地坐了下來(lái)，認(rèn)真地品嘗起來(lái)。爺爺說(shuō)：“這菜淡啦！放多了鹽！”爸爸媽媽說(shuō)：“這油太多了！”奶奶說(shuō)：“哎呀，你們別那么多要求，人家做了就是有孝心，哪來(lái)的那么多廢話？”他們邊吃邊點(diǎn)頭：“是、是、是……”邊吃邊露出開心、快樂(lè)、滿意的.笑容。我看著他們吃得那么快樂(lè)，我真實(shí)地體會(huì)到：這就是我要的樂(lè)趣，這就是我要的幸福。

　　付出，確有樂(lè)趣；付出，帶來(lái)幸福！付出，是生活中的一盞明燈！付出，是親人與親人之間的一種美好的感情交流，是使親人感受到家庭的溫馨！讓我們珍惜這份親情，讓付出這盞生活的明燈把我們的心靈照得更加明亮，愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿溫情和歡樂(lè)！

　　我要學(xué)會(huì)敢于付出，勇于付出，因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣作文10

　　趣由心生，是呀！只要放松身心，生活哪里沒(méi)有樂(lè)趣呢？

　　我喜歡安靜，一般不喜歡去熱鬧的地方，一天，一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)打破了我的沉靜。

　　鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。喧鬧聲、音響聲、摩托車聲打成一今天是個(gè)好日子，隔壁的商店今天開業(yè)了。為招攬生意，搭建了一個(gè)舞臺(tái)，請(qǐng)來(lái)演員表演。主持人為了能與臺(tái)下的人互動(dòng)起來(lái)，以獎(jiǎng)勵(lì)杯子的方式來(lái)鼓勵(lì)人們上臺(tái)表演，場(chǎng)下無(wú)人響應(yīng)，就在這時(shí)，媽媽推我上了臺(tái)。我站在臺(tái)邊，感到無(wú)比尷尬。我繃著緊張的心情，走向后臺(tái)中央，瞬間感覺(jué)舞臺(tái)這么大，走了這么久還沒(méi)到中間。主持人看到我便歡喜迎來(lái)：“小姑娘，表演什么��？”我?guī)е�顫抖而無(wú)力的聲音說(shuō)：“我唱歌！”頓時(shí)我面紅耳赤。主持人看到我這么害怕，于是熱情地說(shuō)：“大家來(lái)點(diǎn)掌聲好不好？”語(yǔ)音剛落，一陣響烈的掌握隨之而來(lái)。這使我的勇氣大增�！靶√O果�！蔽蚁蛑鞒秩耸疽猓�伴奏開始了，我放下心中的種種錯(cuò)雜的心情，沉浸在音樂(lè)中，因?yàn)闀r(shí)間有限，只唱了一段，唱完后，我感到無(wú)比滿足，得到一陣響亮的掌聲。我大步走下舞臺(tái)。主持人給了我兩個(gè)杯子。我非常高興，我高興的不是因?yàn)榈玫姜?jiǎng)品，而是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。

　　回到家，我把兩個(gè)杯子貼上“挑戰(zhàn)自我”四個(gè)字，小心地?cái)[在桌子中間，認(rèn)作紀(jì)念，同時(shí)并許下愿望：“愿我以后能變得更加自信�！�

　　當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，看著杯子上面的字，我會(huì)信心滿滿，對(duì)明天充滿期待。

　　暑假中，又是一次同樣慶祝臺(tái)會(huì)，這次我沒(méi)有猶豫，昂首挺胸，勇敢邁向舞臺(tái)，得到的`同樣是熱烈的掌聲。

　　以前的我認(rèn)為這樣的場(chǎng)合只是慶祝，沒(méi)有什么樂(lè)趣可言，但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，它是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，是一個(gè)趣在挑戰(zhàn)，樂(lè)在享受的平臺(tái)。

　　我不禁感嘆道“原來(lái)這里也充滿樂(lè)趣��！”

這里也有樂(lè)趣作文11

　　小的時(shí)候媽媽給我買了許多書讓我讀。我最早讀的書是兒歌和古詩(shī)，雖然我當(dāng)時(shí)不識(shí)字，但只要?jiǎng)e人說(shuō)出古詩(shī)的第一個(gè)字，我就會(huì)說(shuō)出下面的字，我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，很有趣。

　　上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字也就越來(lái)越多了，當(dāng)然讀的書也就越來(lái)越多了。當(dāng)我讀到白求恩戰(zhàn)士，為了救別人而犧牲的自己寶貴的生命的時(shí)候；當(dāng)我讀到革命英雄為了人類的解放事業(yè)犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的時(shí)候，我被他們這種獻(xiàn)身精神深深鼓舞就立志要成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先烈們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　上了初中，有一次語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)關(guān)于“讀書”的單元，名人與書的故事吸引了我的眼球，各種書的內(nèi)容介紹撥動(dòng)著我的心弦——我對(duì)書產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的興趣�；氐郊抑校�我不由得翻開父母平時(shí)為我買的一本本書開始閱讀，沒(méi)想到這一翻閱竟愛(ài)不釋手起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉?lái)是那么令人沉醉�！度龂�(guó)演義》里，關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身體殘疾，但依然堅(jiān)持寫作——每每想起，心頭總會(huì)升起一股豪邁震撼之情。在書海中遨游，我漸漸可以給父母分析三分天下的.局勢(shì)，為同學(xué)們講述俄國(guó)那波瀾壯闊的十月革命。從他們贊賞與欽佩的目光中，我慢慢地體會(huì)到了讀書帶給我的樂(lè)趣。

　　書的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是人類智慧的結(jié)晶，它的每一滴都使我們充實(shí)豐富一本書，都飽含著作者的深情，每一篇文章都彰顯著作者獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格。書是文學(xué)的一種載體，深認(rèn)識(shí)世界，了解人生，增長(zhǎng)知識(shí)，通向未來(lái)的橋梁。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”書是我最大的伴侶，它能給我?guī)��?lái)無(wú)限的樂(lè)趣與活力。

這里也有樂(lè)趣作文12

　　孔子云：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。每個(gè)人的樂(lè)趣或多或少不同于他人，無(wú)關(guān)其他，只因內(nèi)心獲得別人無(wú)法知曉的會(huì)心一笑的滿足。樂(lè)趣，于你，也許是游戲玩耍，是文藝欣賞，是運(yùn)動(dòng)揮汗；于我，卻是從沉醉于漢服的第一眼，便執(zhí)著地開始了我的漢服追求之樂(lè)。這雖不被世俗所茍同，然而我只笑對(duì)：這里也有樂(lè)趣。

　　我愛(ài)漢服，在有漢服陪伴而不同于他人的生活中，活出精彩，收獲樂(lè)趣。

　　漢服之謂何？漢服，即“漢民族”的民族服飾。它是從“黃帝垂衣裳而治天下”始到明代，漢民族人民在歷史傳統(tǒng)、文化環(huán)境中，按照自己特有的生活方式、審美理想創(chuàng)造出來(lái)的`屬于自己的具有鮮明民族特色的服飾。在如今的社會(huì)，大家沉醉于Cosplay，欣賞著影視古裝，追逐著日本、韓國(guó)的和服、韓服，對(duì)于漢服的復(fù)興卻報(bào)以怪異的眼光，嘲笑的眼神，不解的疑惑。作為一名漢服愛(ài)好者，我執(zhí)著于漢服復(fù)興的腳步，在一群有著共同志趣的群體中，因有華夏之衣著身而自豪。

　　從我身著漢服那一刻，身邊的眼光多有質(zhì)疑，我不止一次因被認(rèn)為是穿越愛(ài)好者、演員而黯然神傷。然而，他們不懂這里以漢服為載體，以民俗節(jié)日為形，學(xué)習(xí)五千年華夏衣禮文明的樂(lè)趣。我們?cè)诿看我驖h服相聚的日子里談?wù)撝袊?guó)傳統(tǒng)文化，交流華夏儀禮，不僅止于對(duì)漢服之美的交流，更感悟我們祖先超人的智慧所帶來(lái)的獨(dú)特的審美體會(huì)。每一次精神的升華，都讓我感覺(jué)血液里流淌著漢服因子。每次都帶著新的收獲，滿心欣喜，這里的樂(lè)趣不言而喻。

　　《左傳》云：中國(guó)有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。華而美，夏而大，漢服于華夏，從來(lái)不是一件衣服的重量。在有生之年，能與漢服相伴而行，即使他人再不解，過(guò)程有多艱辛，我仍且行且珍惜。正如沃維納格所說(shuō)：生命苦短，這既不能阻止我們享受生活的樂(lè)趣，也不會(huì)使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫。

這里也有樂(lè)趣作文13

　　教室里一片喧嘩，當(dāng)老師的后足跨出門檻之時(shí)，一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈猛然炸出無(wú)數(shù)歡笑。一堂緊張壓抑的英語(yǔ)課，令人心煩，熬過(guò)去了，也就內(nèi)心通透，天性解放了。在一片嬉鬧聲中，我默默拿出一本《唐詩(shī)三百首》，沉浸在詩(shī)中。

　　我為什么讀詩(shī)？我在心中問(wèn)我自己，我沒(méi)有回答。

　　因?yàn)榭荚囍心俏宸值哪瑢�，因�(yàn)橥瓿梢豁?xiàng)死任務(wù)，亦或因?yàn)槔蠋煹目洫?jiǎng)？因?yàn)樵?shī)中，自有一份樂(lè)趣。

　　我與太白結(jié)緣，因?yàn)樗�的`詩(shī)。在他“仰天大笑出門去”的背影中，我看到一分閑情，一分浪漫，一分豪邁的樂(lè)趣。我看到一個(gè)仙翁，身穿白袍，道骨仙風(fēng)，鬢發(fā)染霜，長(zhǎng)須垂下，手里握著一樽清酒，仗劍倚驢而去，透出一份發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)趣。

　　我也看見(jiàn)王維，看見(jiàn)他寄情山水的樂(lè)趣。于五柳前狂歌，在幽篁中彈琴�！耙姓炔耖T外，臨風(fēng)聽暮蟬”。一股清新的閑雅彌散其間，閑情雅趣，令人神游，在山水田園之間得樂(lè)，得趣。

　　還有杜甫，他太過(guò)低沉，但不乏雅趣。“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”在花滿蹊的黃四娘家，他也得樂(lè)于此。

　　樂(lè)趣，就在其中。

　　在詩(shī)中，不禁早已出神，誰(shuí)知上課鈴起，打斷了我的樂(lè)趣，我不禁黯然。

　　黯然什么？

　　黯然這些樂(lè)趣，消失于斯。

　　當(dāng)我合上書時(shí)，我不禁留戀，怕丟失了什么——這份詩(shī)的樂(lè)趣。我怕再也看不見(jiàn)詩(shī)了，不知何時(shí)，我在哪里，看到了一句“除詩(shī)歌外文體自選”。翻開語(yǔ)文書，卻只有寥寥幾首在對(duì)人苦笑，顯示著一段文化的消逝，也許我終將與這些樂(lè)趣說(shuō)一聲再見(jiàn)。

　　重又打開書時(shí)，已是夜晚。正在我出神之際，樓上傳來(lái)清脆的聲音：“白日依山盡，黃河入海流……”

　　不禁嘴角露出了微笑，這早已不是詩(shī)了，而是一種文化流淌在我們的血脈之中，并使我們收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　讀讀詩(shī)吧——因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文14

　　今日隨著科技的迅速發(fā)展，各種新事物不斷出現(xiàn)。在如今，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的人越來(lái)越多，越來(lái)越多的人不再關(guān)注遠(yuǎn)處的田野；在如今，越來(lái)越多的人都希望獲得成功，他們努力工作，眼里只有一個(gè)屏幕，不再去有青草和泥土香氣的草地田野。

　　今日里，越來(lái)越多的人離開了自然；今日里，越來(lái)越多的魅力草地被吐著煙霧的工廠所代替。人類眼里的綠色越來(lái)越少，人類也不再像以前那樣去體會(huì)去親近大自然了。清晨日出之時(shí)，人們都在呼呼大睡：春雨下起、萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，人們都在拼命工作；雨后天晴，彩虹出現(xiàn)之時(shí)，人們都拼命的玩手機(jī)。似乎，只有這樣，他們才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

　　其實(shí)不僅僅是這種日常的自然情景下出現(xiàn)過(guò)這種情況。曾經(jīng)，我去過(guò)泰山，也去過(guò)云臺(tái)山。在泰山，我看到了很多的古木和石頭，看到了泰山頂上似萬(wàn)馬奔騰的云霧，看到了各種各樣的景色，然而也看到很多人在玩QQ、微信，玩各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲。在云臺(tái)山，紅石峽的'景觀令人震撼，滿山的猴子十分的機(jī)靈可愛(ài)，還有山里一些調(diào)皮的叮咚響的泉水，簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙境！可是，還有好多的人呀，都在低頭擺弄著自己的手機(jī)，聊著各種社交軟件，翻看著各種購(gòu)物網(wǎng)站。沒(méi)有人去好好的感受這大自然的鬼斧神工，感受這大自然的饋贈(zèng)。這些人呀，大都是在埋怨沒(méi)有纜車，沒(méi)有各種服務(wù)等等，根本體會(huì)不了這大好河山的樂(lè)趣，似乎只有在他們的手機(jī)里才能體會(huì)什么是樂(lè)趣。

　　這里，也有樂(lè)趣，大自然，它有樂(lè)趣！我不止一次在內(nèi)心的吶喊，為那些忽略大自然美景的人感到惋惜。我曾不止一次問(wèn)很多人，哪里才更有樂(lè)趣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的會(huì)說(shuō)：圖書館，不愛(ài)學(xué)習(xí)的會(huì)說(shuō)：游樂(lè)場(chǎng)、網(wǎng)吧。沒(méi)有人會(huì)說(shuō)大自然。大自然，這個(gè)孕育萬(wàn)物的母親為何總是讓大家提不起樂(lè)趣呢！

　　人們呀，從工作中、手機(jī)里走出來(lái)吧，去放空心里的雜念，去親近去感受大自然吧！去熱愛(ài)大自然吧，去感受它賦予人類的生機(jī)！去感受大自然帶給我們的樂(lè)趣吧！

這里也有樂(lè)趣作文15

　　我想，樂(lè)趣一定為一種結(jié)果，只有真心相待，才能在回憶時(shí)，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)“這里“的溫馨�！�—題記

　　養(yǎng)過(guò)幾盆九月的桂花。

　　那原是朋友們送來(lái)的贈(zèng)品，青盆，淡花，花開得隨意，小小的幾簇，樸素而顯得很淡雅。朋友說(shuō)，花期長(zhǎng)著呢，哦，我只當(dāng)隨話，將花置于窗臺(tái)，一日一日，小心維護(hù)著它的美麗。

　　后來(lái)，這花真的順應(yīng)我，連續(xù)香了近月。青白色的花身，淡黃的花蕊，甜蜜著，如畫。在夕陽(yáng)的窗臺(tái)邊，很精致地綻放著。朋友來(lái)訪，先嗅著花香，再睹其貌。總是要夸上幾句的，”真好的花��！“，笑著一邊詢問(wèn)我養(yǎng)花的樂(lè)趣。其實(shí)，哪里談得上養(yǎng)花呀！不過(guò)是每日的澆水施露罷了。卻覺(jué)恍然：這花，不知不覺(jué)，已陪伴我月余。于花，我已漸生柔情，于養(yǎng)花，我也漸悟其樂(lè)。才懂得，生命中的眾多樂(lè)趣，原不過(guò)是一場(chǎng)珍惜。因?yàn)橛辛嗽S多歲月的相伴，才生情愫。再相遇，心里有了對(duì)方，才驚訝于樂(lè)趣紛然啊。

　　桂花依然開得令人欣喜，望著，嘴角映著淺淺的笑。不由得想起那日女主人的笑。是在花店里，她在很用心地侍弄著花�；ǖ瓴淮�，花卻開地滿滿著，滿屋的馨香與風(fēng)情。都是我自己養(yǎng)的呢！她笑著，眼里的自豪，盈滿不住。問(wèn)她，只是笑，卻生出寵溺的意味來(lái)。于花，于此，她早已在默默里生出樂(lè)趣。此時(shí)的我，不正像那位女主人嗎？這里，原來(lái)也有樂(lè)趣啊。手捧的花，輕盈著，晚風(fēng)徐徐。

　　這究竟是怎樣的情感呢？我想，該是一種與花相伴的詩(shī)意，亦是一種對(duì)陪伴的珍愛(ài)與柔情。也許經(jīng)年后，這段經(jīng)歷會(huì)悄悄遺忘。但畢竟快樂(lè)過(guò)，真心過(guò)啊！請(qǐng)謹(jǐn)記，時(shí)光依然酬謝那些鐘愛(ài)者，這里，不也有樂(lè)趣嗎？

　　我常想，這世間，到底怎樣為有樂(lè)趣？蕓蕓眾生，畢竟是不同的'。人們，因?yàn)楸舜擞辛绥姁?ài)，才如此真切地望見(jiàn)別人的歡喜來(lái)。如此，一聲”噢，這里也有樂(lè)趣“背后，應(yīng)不再僅是一份歡喜，一份愉悅，而更應(yīng)是一種長(zhǎng)久溫情的集中體驗(yàn)，一剎那間的領(lǐng)悟與真切的，發(fā)自肺腑的，對(duì)生活，對(duì)一切的愛(ài)與激情吧！