（精選）這一天作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的這一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這一天作文1

　　蟬聲只只叫，酷暑以來臨。對著窗外在想，我這6年到底做了什么，我好像什么都沒做，又好像什么都做了。我慢慢回憶著，突然感覺我做的一切都是錯的，我真的什么都做錯了嗎？我心里就像在森林迷了路，一樣找不到方向了。

　　從1年級的幼稚，我畫下了我人生的篇章的第一個逗號，它非比尋常，想要畫下完美的它是不可能的；2年級跟老師牙牙學語；3年級ABC常在嘴邊掛；4年級領悟書中的一切一切；5年級開始對社會有點認識，6年級畫下基礎的第1個句號，這個句號想畫好是難的，它是什么樣是取決于你。

　　我的審判者來了，我的命運如何，就靠它了，出來了，我知道了，命運審判了我，我在那時候就畫下篇章的第一個句號。我獨自望著窗外那棵古老的樹，說不出話默默的對著那棵老樹回憶，回憶著我的一舉一動想想真是幼稚呀！

　　在那個酷暑我做了一個決定，我要獨自在北京生活30天，得到父母的同意，我開始了新的一個篇章，在這30天，我做了很多事，我去釣魚，天天如此，釣魚讓人能更清醒的`想問題，30天后，我得出的1個結果就是：

　　我錯了，在這一天我想的太多太多，我該停止了，這無止境的想字太難了，我真的錯了，在北京出現一幅景象讓我明白，在湖邊一只鳥，在樹上搭窩，可失敗了一次又一次，但它還是堅持，看到這里我明白了，命運是由我來掌握的，我不能讓命運掌握我自己，我要勇敢面對這命運。

　　銘記這一天吧！這一天也許真的能讓你明白一些事銘記它吧！記住這一天吧！它會讓你明白的太多太多！你現在給我聽著：你給我銘記這一天把它給我留在心底，給我仔細品味它吧！

這一天作文2

　　有些日子會有特別的意義，從而讓我們記住這一天。

　　還記得在一個星期五，我們整個六年段都很激動。因為，一年一度的六年級帳篷節到了，這預示這天將永遠定格在時光里，定格在我們的心里。

　　在這天，一天的課程我們都沒有心思去上，我們心早已被帳篷節占據了，腦子里也幻想著晚上的場景。

　　因為提早下課，同學們瘋了一般沖回家去收拾東西。今天值日的同學也看了一下就跑了，每個人都想過一個美好的帳篷節。

　　黃昏來臨，帶來了一片金黃的天空。那天的天空格外的.不同，最后一縷太陽光照到操場時，帳篷節也正式開始。

　　整個六年段的同學坐在主席臺前，觀看著一個個精彩的節目。開始了第一個節——“心跳”演唱會，操場上充滿了麥樂隊的熱情，主席臺上五顏六色的光在夜晚顯得格外亮麗。

　　整個操場上的所有人都被這充滿激情的音樂吸引了，連學校附近樓房里的人都出來看熱鬧。流行歌曲吸引著我們，我們也揮舞著手中的熒光棒。

　　家長都走了，只剩下同學們和一些老師，開始了露天電影，我們又看了一場電影《圓夢巨人》，最后我們又開始了竊竊私語。在自由活動的時間里，同學們吃零食的吃零食，玩游戲的玩游戲，雖然是夜晚，但卻比白天還熱鬧。

　　帳篷節最后一個活動就是住校，在帳篷里，伸出頭，看到了夜晚寧靜的學校，學校在夜晚的感覺令人舒適。

　　有些同學睡著了，而有些同學卻一夜無眠。

　　我們即將揮手告別，這一天，使我們記憶深刻，這一夜，使我們永生難忘。

這一天作文3

　　生活的足跡，在我們輝煌的時刻起著決定性的作用，掙扎、咆哮、傷心，快樂這都是生活的節奏

　　天空，你在對誰微笑？晨曦，陽光微微探出頭了，小鳥就像定時的鬧鐘，趴在我的床前，那聲音清脆而動聽！我瞇著雙眼，遲遲不愿起來，窗臺前的花也微笑著對我開放，我樂壞了，起來了！打開門窗，透心涼的風，微微撫摸著我的臉頰，似乎這一天的希望也順著光滑的臉蛋升向天空。

　　我在對希望微笑。

　　天空，你在對誰微笑？中午十分，忙碌的人們，大街上，小吃店，公司里的上上下下，來來回回的穿梭著。我也不甘示弱，走在路旁用麻木的表情來掩蓋內心的煩躁！雖然今天是星期天，可是我爸的工作，我媽的嘮叨更可怕的是我的學習都應接不暇可還是心甘情愿的消除了心里的煩躁。出門看看大街小巷的人們忙忙碌碌這不是也挺好，這才有生活的節奏。

　　我在對靜心微笑！

　　天空，你在對誰微笑？午后，慵懶的我在狂吃中停歇，回到自己的書房打開扉頁靜下來讀書。突然，看到了一個非常顯眼的詞時間”，才發現時間過的.好快好快，這一天好快好快

　　我在對珍惜微笑。

　　天空，你在對誰微笑？夜晚，紅色的太陽慢慢落下山頭。時間也好似停在了這一瞬間，又好似過得太快，一股腦把黑暗給了我。無奈之下只好把我的小桔燈”打開，微弱的燈光使我變得好不自然，可就是那晚的燈光給了我在孤獨的黑夜一絲溫暖！好難熬已經1點了，外面黑乎乎一片，不過我要堅持一點再堅持，只有這樣才能贏得勝利的曙光。

　　我在對堅持微笑。

　　終于，天剛剛亮，也被人稱作黎明，可就是這一點點光亮給了我再次燃燒的希望，有這樣一句話往往堅持一天一夜，卻在黎明前死去，還好我還在

　　我會永遠銘記這一天！花還在慢慢散發香味，彌漫了我的心扉

這一天作文4

　　一如既往地，那位賣甘蔗的老人又蹬著三輪車從那條小路上來了；一如既往地，一個小小的孩子又默默的弓著背，汗流浹背地推著三輪車。也許在這個漫長的冬天，這尋常的一幕什么可寫性，可它就像一抹陽光射進了我的心田。

　　猶記得，也是一個嚴寒的冬天，早起溜達的我，也看見了這一幕。那小小的孩子弓著腰，手搭在三輪車后板上，奮力的推著。他的臉上密密麻麻的布滿著汗，也許很累吧，可讓我不明所以的是，他居然笑著，更讓我覺得不可思議的是，那三輪車上的甘蔗葉時不時扎到那小孩子的手上，我想，那手應該會很疼吧。刺骨的寒冷讓我捂緊了衣裳，簡單的動作，讓我不經意間瞄到蹬車的老人，白發蒼蒼卻面色紅潤。一切謎底都揭開了，或許那小男孩是他的孫子或外孫吧。

　　不知不覺間，到了還未有多少人的菜市場了。小男孩也挺起彎了許久得要，理理散落的圍巾，跑向了那位大爺:＂大爺，您累不累啊?大爺笑著說:“不累，小娃娃，我今天年輕了幾歲，蹬車都不那么累了!”一瞬間，那璀璨的笑容如同這嚴冬的暖陽一般，射進我的心田，溫暖了我的心靈。

　　幾年后又ー次目睹著一場景的.我笑了。遙望冬景，眼前掠過墨黛的山巒，軍微的霧靄，風輕了，云散了。我的心中涌動著一波波暖流，也許那小男孩心中自亙不變的是他對“善行的追求”，無關艱辛，無關何人。

　　也許那璀然笑意，只是人生一抹不起眼的，淡淡的暖色彩，當它足以點亮那不知明小男孩的一生!我也笑了，因為同樣笑著的風伏在我的肩頭，輕輕的說“記住這天!”

這一天作文5

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五年時間已經過去了。童年發生的許多已淡淡忘記了，唯獨那一天，我至今不能忘懷，它深深地刻在我的心里。

　　她，高高的個頭，瘦瘦的，一頭黑又亮的頭發，在太陽下閃閃發光，一雙柳葉眉，就像歌曲說的“你的眉毛細又長，好像那樹梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛，一張櫻桃小嘴，特別是在笑的時候，露出二個小酒窩，她就是我一年級時的語文老師。

　　我上一年級的時候，在一個寒冷的冬天，窗外飄著鵝毛大雪，我父母有事正好不在家，我發了高燒，家里只有年邁的奶奶。這時傳來一陣急促的敲門聲，原來是老師見我沒到校，來找我來了。老師見我發燒，二話不說就背著我去看醫生。路上靜悄悄的。這時老師發現我沒戴手套，就將自己的手套給我，我說：“老師，我不戴。”老師抓住我的.手，強行給我戴上，一邊說：“凍壞了怎么辦？老師是大人，沒事。”我趴在老師肩上，頓時一股暖流涌遍全身。可是，天不成人之美，來到診所，卻沒有見到醫生，這下可怎么辦？老師又背著我來到醫生家里，這時，老師的手已經凍的青一塊、紫一塊的了，我心里和感激，不知用什么語言來形容。因為這事，老師還發了燒，病得還不輕。我和爸爸來看她，給她買了禮物，她硬是不要……

　　老師，是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這一天，讓我明白了師生之情；這一天，讓我明白了老師的心。老師是無私的！

　　父愛像座山，任重而道遠；母愛像海洋，浩瀚無邊；朋友之間的友誼是必不可少的；而師生的情誼更是無堅不摧的。從此以后，我會更加努力學習，“誰言寸草心，報得三春”，難道我不應該報答老師的教育之恩嗎？

這一天作文6

　　好累，真的好累，天已經暗了下來，我踏著暮色走出了校園。

　　上了初中以來，我感覺身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過氣來，每天的生活就像一條不停歇的流水線一樣。

　　“真想跳離這個循規蹈矩的鐵路啊！”抱怨同時，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細看一下，原來是糖畫。“上次與它的邂逅是什么時候呢？”我在腦中搜尋著記憶——哦，是小學三年級呢。三年后的再次相遇，今天注定不同。

　　走近去觀看，一塊木頭上插著幾只小棒：羊、狗、鳳凰……應有盡有，我下意識地買了一根，放在嘴里，慢慢品嘗著。

　　兒時，吃糖畫都看重了它晶瑩、誘人的`外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿嘴的甜，甜得發膩、發苦。于是對于它，我總是滿滿的嫌棄，覺得味道單一，沒有新意。它常常成了垃圾箱的美味。

　　而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關系吧，13歲的我與10歲的我有如此的差距。曾經單一的甜竟也變得不同，時而深沉，時而活潑，時而凝重，時而輕盈。這不正像我的學習生涯嗎？雖然一成不變，但也時而傷心，時而快樂，時而憂郁，時而滿足。

　　再看看那做糖畫的老人，雖然一直重復著單一的步驟——拉、勾、挑……但仿佛面前的是一個精美的藝術品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認真對待融入感情，哪能沒有成功，沒有樂趣呢？枷鎖破碎了。

　　記住了那一抹亮亮的黃，因為它照亮了我的前方！

　　記住了那一個不同凡響的時刻，因為它使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。

這一天作文7

　　濕漉漉的地面，氤氳著水霧的頭發貼在腦門上，一綹綹的，就像心中百感交集。看著前面一張張紅單，一張張笑臉，我皺緊了眉。

　　全校前100名，里面有昔日并肩作戰的伙伴，有未來共同奮斗的同愷，有不認識但名字熟悉的同學……兩分，失之交臂。雖說滿嘴的“不在乎”“這個名次也不錯，比七年級又進步了一百”，獨自思索時也會百般勸誡自己：“別追憶過去，展望未來，著手現在。”但會真的不介意嗎？

　　八年級上學期得一次錯過，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛后忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈著繼續過著吊兒郎當之上，兢兢業業以下的生活。以前曾覺得即使如此，好學生的名單里仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？

　　步入贊化，強烈的競爭力和壓迫感讓我手足無措起來，雖然心里、生理都適應了，但行為習慣仍有揮之不去的過去的`陰影。不用太刻苦，只要稍微用點心不就可以了？以前的想法席卷而來，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因為如此，我才停滯不前，永遠在如斯地位徘徊。

　　假設當初……要是以前……聽見別人的這種話，我只想讓他吞下這些假設性根本不會存在的言語。但這也許是他宣泄的方式，只能對他淡淡一笑，苦味盈滿整個口腔。

　　雨漸漸大了，冰涼刺激著皮膚。心中的陰霾也隨著透骨的涼意而愈漸消失。因為自知自己不如別人那樣刻苦，成績比不得別人也就理所當然。

　　這一天，有人歆羨，有人贊嘆，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂已然停止，發言也已結束。轉過身的那一刻，雙眸卻永恒的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級頒發躍至學校公布。

　　現在，記住這一天。記住這天曾有過的徹骨的寒意。

這一天作文8

　　這一天是興奮的，我們要舉辦十歲成長禮。十歲的夢是綠色的，它能給我帶來無限的希望。我期盼著這一天。

　　中午，我們吃好午飯，我們做好了下午的準備，回到了教室。誰知媽媽爸爸們就悄悄地來到了教室。“啊！”一聲喊叫，全體同學一齊看向了媽媽爸爸們。

　　突然，我發現我的媽媽沒來，急得我滿頭大汗。老師進了門說：“每個人拿一張成長卡送給你們的爸爸媽媽。”我東張西望，還是沒看見媽媽。我嘆了口氣，心想：今天如果媽媽不來的話，那誰來看我的表演呢？

　　時間一分一秒地走過了，突然一個身影從窗戶外閃過，原來是媽媽。我飛快地跑過去把老師給的成長禮卡片送給了媽媽。媽媽微笑地抱了我，然后，老師就讓我們排好了隊，一起去了成長樓。

　　到了那里，一陣音樂響了起來。“哇，好美呀！”原來屏幕上播放著我們一到三年級的.照片，看到這些我心里非常感動。四個主持人上場了。他們精神抖擻地站在那，熟練地說起了臺詞。很快就輪到了我們三年級二班朗誦了。我心里緊張得不能再緊張了。上臺準備了，因為我是女獨，所以我心里比別人緊張得多了。音樂響了，我就說起了臺詞。快說完了，我想：原來沒有想的那么緊張。朗誦結束了，我們一個個排好了隊，下了場。

　　下面就是兩個人的相聲，表演的是我和我的同學，我們整整練了四天，熟練地把臺詞背了下來了。我們的相聲很搞笑，讓觀眾們笑了個翻。還有一個節目，就是鐘一鳴和他的媽媽表演。他們的節目很感動，讓下面的觀眾哭得都喘不過氣來了。

　　最后，我們去操場拍了個集體照，然后我們就一個個收拾好書包，快快樂樂地回家了。我要好好記住這一天。

這一天作文9

　　鳥兒讓我銘記，是因為它擁有優美的歌喉；大海讓我銘記，是因為它擁有翻滾的波濤；而這一天讓我銘記，是因為這一天下著毛毛細雨。

　　這一天，放學后，我低著頭看著腳尖，慢慢地在雨中溜達。我一想到我書包里那張80.5分的數學卷子，我就想哭，卻欲哭無淚。

　　我在路邊坐下，從書包最底層摸出了那張皺巴巴的卷子，狠狠一拳錘在了書包上，心中不停的懊悔：我怎么這么不爭氣呀！這卷子這么簡單，憑我的水平，肯定能上95！唉，都怪我太粗心，太自信了。

　　我把卷子塞進了書包里，沮喪地向家走。毛毛細雨肆無忌憚的落在我的頭上，一股寒意遍布全身。我一邊走一邊懊悔，我甚至想揍自己一頓。

　　不知不覺已經到了我家的樓下，我拍了拍身上的雨水，走上樓去。我推開門進到家里，聽到了媽媽的叫聲：“你回來了，快洗手吃飯。”我們圍坐在餐桌旁吃飯，媽媽突然問我：“你數學考試考的`怎么樣？”我的心砰砰地跳了起來，支支吾吾地回答：“還……還沒發呢！”

　　一頓漫長的晚飯就這樣過去了，窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著，雨點滴滴達達地落在窗臺上，仿佛在告訴我：“趕緊把卷子給媽媽看！你要誠實呀！”

　　我豁然開朗，連忙把卷子拿給媽媽看，并向她承認了錯誤。結果，媽媽不僅沒罵我，還夸了我：“考試沒考好沒關系，下次還可以努力，可你的誠實，真是一筆巨大的財富呀！”

　　這一天，讓我銘記，是因為毛毛細雨讓我明白，什么是誠實。

這一天作文10

　　時光荏苒，在我成長的沙灘上，已經印下許許多多深淺不同的足跡。這些足跡留下我許多美麗的記憶，包括那個讓我永遠銘記在心的'日子。

　　我一向不喜歡吃海菜，尤其是它燒出來后那血紅血紅的湯，簡直是催吐的最好材料，更別提用來吃。真是叫人反胃！

　　在一個周末，吃午飯了，我立刻蹦到餐桌旁，但我又后悔了，桌上有一大盆海菜，而我最愛吃的鴨肉只有一小碗，我懊惱極了，真想把它倒掉，可我做不到啊！我下定了決心：中飯我就吃鴨肉，其他什么都不吃。想著想著，我的筷子伸向了鴨肉。突然，我的手被媽媽抓住了，我頓時火冒三丈，質問道：“為什么不能吃鴨肉？”“想吃鴨肉啊！”媽媽笑瞇瞇地說，“那就——先吃點海菜唄！”話音剛落，就夾了一筷子海菜在了我的碗里。我失聲尖叫，看著那惡心的玩意兒，我頓時想吐。但為了我那心愛的鴨肉，我不情愿地塞了一根海菜進嘴，嘗都不敢嘗，囫圇吞棗咽了下去。

　　突然，我感覺舌尖上有一股清新的味道。我回味著，滑滑的，甜甜的，這種感覺恰似山間潺潺流過小溪，恰似隆冬后的一場春雨，那么美味，那么可口，我立刻被這味道吸引了。不知不覺，我又情不自禁得夾了一些品嘗起來。

　　這一天，讓我知道了許多，也明白了許多。我知道，當我夾起那一根海菜時，我就已經成功了。

　　在這一瞬間，我好想長大了，也懂得了人生。人生就像一根海菜，只有細細品味才知道它的美味。人生就像一只飛翔的雄鷹，只有經歷無數次的風雨打擊，才能在空中盡情翱翔，我永遠會記住這一天。

這一天作文11

　　那天在海邊被海浪沖走，水漫過身體的情景，我到現在想起來還后怕。

　　在我五歲的時候，我在海里玩，那時浪很大，海里的快艇都開不上岸了。正在那時候，有一個大浪朝我打來，那時候的我還什么都不懂，不知往岸上逃，反而向水里沖去。那一瞬間，我整個人都被浪打翻在地上，我連喝了好幾口海水，好咸啊！

　　我也并不會游泳，只會在水里亂撲騰，腳也在沙子里亂踢，把沙子全都弄進眼睛里了。我特別緊張，在水中喊，可是我在海水里，又說不出話來，說是說話了，聲音也不能傳出去，只能在水里打泡泡。

　　剛開始，媽媽看到我要被海水沖走了，但是一直沒作聲，直到大約十秒后，媽媽才緊張地說：“啊，寶寶掉到水里啦，要被下一個浪沖走啦！”坐在沙灘上的爸爸連忙起身，向我沖來。這時我還在水中打泡泡，說不出話來。爸爸在下一個浪大約離我三十厘米遠的時候把我抱了起來，媽媽也連忙跑過來用礦泉水給我洗臉漱口，還用紙巾給我擦干身上的`水。爸爸問：“現在有沒有難受？”我說：“沒有。”媽媽說：“下次你要小心一點，剛才太危險了，你知道了嗎？再遲一步就被浪卷走了。”我說：“知道了！”

　　就是這件事給我留下了特別深刻的印象，直到現在，我到海邊也不敢到海水里玩，那一天的溺水給我留下了難以忘記的恐懼。

這一天作文12

　　光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子。世界因生命而多彩，生命因青春而綻放，青春也因故事而富有活力。每個人心目中都有著一份美好的回憶，而我同樣也有。

　　初中階段是人生中的一個節點，每一個人可能都有過對初中生活的一種期待吧！當然，我也有過這種感覺。

　　這一天，是記錄我初中生活的第一章。早晨，我站在學校門口，深情的望著學校的大門。此時此刻我在想：我會在幾班呢？我的老師和同學是什么樣的呢？我的初中生活會不會和我幻想的一樣，是充滿快樂與驚喜的呢？我對一切事物都很好奇……

　　到了班中，看到了許多新的同樣也陌生的事物。有陌生的同學陌生的老師，還有陌生的教室。這里的一切似乎都是那么冷清。新到一個班級，每個人當然要做自我介紹啦！進行著自我介紹，我們大家也就漸漸開始了解對方了。我發現，我們班的能人還真不少呢，有會彈鋼琴的，會跳舞的，還有會畫畫的`。

　　課間的時候是最有趣的。大家聚到一起聊天說笑，嘗試大家做朋友。教室里的氣氛也漸漸活躍起來了，有的聊自己的小學時光，預想未來的初中三年。有的聊關于他們興趣愛好的事。不只是在教室內，在走廊里的同學一遍欣賞學校風光，一邊談談人生理想，十分愜意。漸漸的，我們之間的隔閡也消失不見了，也許這就是同學之間存在的那份感情吧！

　　今天回想起那一天，還真是豐富多彩呀。同時我也有了新同學，開起來初中的第一章。這一天讓我記憶猶新。我永遠不會忘記。

　　這一天，不同凡響。這一天，心情激昂。這一天，豐富多彩。這一天，絢麗輝煌。這一天，給我的生命中留下來印記。這一天，讓我銘記。

這一天作文13

　　就在昨天，我和媽媽大吵一架。

　　昨天下午，我們一家應隔壁老奶奶的邀請去散步。說好騎車到指定地點，然后再步行的。結果，我都把車推下去了媽媽又改變了主意，我無奈地想要把車推回去的時候，媽媽又說讓我騎車去吧。我很生氣，但是礙于媽媽是長輩，我也沒有表現出來。

　　我們沿著沂河散步走了很遠之后弟弟宣告挑戰失敗，他走不動了。媽媽只好讓我騎車帶著弟弟。起初，我是很開心的，因為終于證明我騎車出來是正確的，可哪曾想，噩夢才 剛剛開始。

　　媽媽一定要我走在她的.前面，可媽媽是步行的，我又不怎么會慢騎，只能一會兒一停。在一個轉角處，我停下來等著媽媽，結果媽媽過來就罵了我一頓，說拐彎的地方不能停下。媽媽也是為了我好，而且說得也是事實，我就沒有反駁。

　　在我家樓下的最后一個拐彎處，我和媽媽已經離得很遠了，但是因為這種地方不能停車，我就往前走到“芙蓉小鎮”門前停下等媽媽，因為那里比較亮而且沒有蚊子嘛！結果我等了十分鐘也沒有見到媽媽，于是我回去找，這個時候媽媽放在我這里的手機響了，我瞬間反應過來是媽媽打的電話，成功與媽媽匯合。

　　到家后，媽媽就要打我，說我這里不對那里不對，我就和媽媽辯解，媽媽發現我沒有錯之后還要打我，說結果是最重要的，媽媽肯定是為了面子，因為她平常都最重視過程，而且結果是我找到了媽媽，難道說我還沒有面子分量重嗎？

這一天作文14

　　這一天讓我高興又自豪，因為我戴上了鮮艷的“紅三杠”。

　　來到學校，處處歡歌笑語，生機勃勃。可一走進劇場，空氣仿佛凝固了一般，大隊干部候選人們手拿文稿，靜靜地準備著。

　　8點40分到了，同學們進了劇場，劇場里一下熱鬧起來。可我的心卻興奮不起來，有些不安和緊張。

　　競選時間越來越近，空氣中的火藥味也越來越濃，我心里不禁閃現出了許多問題：講不好了怎么辦？忘詞了怎么辦？發生失誤了怎么辦？

　　我的心越來越不安，越來越緊張，開始“砰砰”跳起來。

　　“下一個競選者張嘉芮上臺！”王安老師的'話語傳入我的耳朵。

　　得到了同學們的鼓勵，我一下子輕松下來，感覺背后有堅強的后盾一般。

　　我認真地講著，眼睛看向觀眾們。一個個笑臉呈現在我眼前，這讓我心中的大石頭又減少了一半。

　　競選完畢后，我回到教室，等待下午的到來，等待老師公布名單......

　　下午一轉眼就到了，坐在臺下的我，盯著老師手里的紅名單，有說不出的緊張，心里像裝著一只兔子一樣，跳個不停。

　　“現在公布四（1）班大隊干部名單！”當老師說這句話時，我的心已提到了嗓子眼。

　　“張嘉......”老師話音未落，我的臉已因為興奮變得通紅。這不是在做夢吧？我這樣想著，還邊捏了下自己。

　　真的，這是真的！我興奮地跑上舞臺，戴上了那枚“閃閃發光”的“紅三杠”！

　　放學之后，走在校園里，我覺得特別神氣。同學們的目光似乎總會停留在我那枚“紅三杠”上，露出羨慕的表情。一陣風吹來，將“紅三杠”吹動起來，它好像也是在祝賀我。

　　我忘不了這一天，忘不了我戴上“紅三杠”的時刻。

這一天作文15

　　在一個平常的小房間里，我緊張地排著隊，大腦中不斷回響著考級的曲目，只等考官點到我的名字……

　　這一天，是我鋼琴考級的一天。在暑假里，盡管課程繁多，但是我也集中所有在家中的空余時間去練曲子，確保每一次鋼琴的回課都順利。考慮到后面我練鋼琴的時間會成倍減少，所以這也許是我最后一次鋼琴考級。這一次考級對我來說尤其重要。

　　我的名字，被點到了!懷著忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，開始了考級。這次的第一首曲子是“神龍飛舞”。開頭，渾厚的低音緩緩響起，仿佛是一條龍用低沉的嗓音在訴說著什么;彈了兩三個小節，中音替代了“疲勞”的低音，冥冥之中，那條神龍從地洞飛到了地面上，偵察者平民百姓的生活;到了高音區，那條神龍似乎一躍而起，沖破云霄，在天空中盤旋，透過一絲絲的白云，看見了人間善惡。最后結尾，又回到了低音，仿佛那條龍又回到地下休眠了。一曲畢，我又彈起了其他兩首，盡情沉醉在曲子的情景中。最后一個音隨著踏板越傳越遠，我懸著的心終于落下。我站了起來，看到了考官贊許的眼神。我成功了!

　　我想起在過去的`兩個月中，我是多么辛苦地練琴：在家里，我盡快完成每日的任務，下樓練琴。在練琴時，我從最慢的速度練起，保證每一個音符、小節都彈到最好，再一點一點地加速度，彈到比較熟練為止。有時音符彈不好，還要空練指法，再兩手配合起來。這常常要花我一兩個小時。每次下課回家，車上沒有琴練，我就努力回憶譜子，空練指法，保證回家能彈得熟一點……

　　這次經歷使我明白，功夫不負有心人，也使我懂得在以后的路上，我該怎樣踏出一條令自己滿意的路，使生活更加美好、幸福。