一次有趣的實驗作文（精品15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實驗作文1

　　書上說凡是有生命力的東西都要呼吸，人和動物會呼吸是肯定的，但是植物也會呼吸嗎？

　　為了證明書上的話我決定做個實驗，我選了八片青菜葉，它們都長得綠瑩瑩的，健壯得很。接著，把葉子分成兩組，在第一組四片葉片正面均勻地涂上凡士林，在第二組四片葉片背面均勾地涂上凡士林。兩天過去了，第一組的四片葉子沒什么變化，而第二組的`四片葉子卻出現(xiàn)了枯萎現(xiàn)象，這為什么呢？

　　我用放大鏡仔細(xì)觀看沒有涂過凡士林的葉子，發(fā)現(xiàn)在青菜的葉片上生有許多小孔，這些小孔叫氣孔。有些植物表皮上的氣孔多，有些植物表皮上的氣孔少。一般植物表皮下的氣孔都比表皮上的氣孔多得多。

　　第一組葉片正面被涂上了凡士林，氣孔被封閉，無法使空氣通過，但反面的葉片卻可以正常工作，再加上風(fēng)士林擋不住陽光的照射，營養(yǎng)從根部運送上來也不受影響，所以第一組葉子沒么變化。而第二組葉子背面被涂上了凡士林，只留下很少的氣孔沒被封住，空氣無法順利地排進排出，最后就漸漸枯萎了。

　　通過這個實驗，我不僅知道了植物也會呼吸，而且還懂得了不能在植物葉片背面涂或貼一些妨礙植物呼吸的東西。

一次有趣的實驗作文2

　　星期四，我們上了一節(jié)有趣的實驗課。我們大聲歡呼起來。可是劉老師千嚀萬囑咐，實驗室是最危險的地方，一定要按照老師說的一步一步地來做。

　　我們排著隊來到了實驗教室，每一組五六個人。有八個桌子，墻上還貼著各種科學(xué)知識，屋頂上還有一個我們的地球的一面，可以看到我們整個中國。簡簡單單的實驗教室，就有這么多的知識。

　　老師先讓我們把盆里面涮一下，把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點水，再用紙點上酒精燈，過一會兒盆里就開始冒出來汽。我們一直觀察著，發(fā)現(xiàn)濃煙水上已經(jīng)開始起泡了。過了一會兒，泡泡越來越多，濃鹽水也越來越多。等開始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈，我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看，發(fā)現(xiàn)濃鹽水蒸發(fā)后，還是一顆一顆的顆粒組成的'曲線。我還發(fā)現(xiàn)那里還亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。

　　這樣有趣的實驗課就這樣結(jié)束了，真相在上四十分鐘！

一次有趣的實驗作文3

　　今天，老師帶我們做了一個紙杯煮蛋的實驗。我一直在想，紙杯真的能煮蛋嗎？所以我半信半疑地去了實驗場地。

　　老師首先拿出了實驗材料，有三腳架、紙杯、水、蠟燭和鵪鶉蛋。老師先把蠟燭點著，放到三角架下，再把紙杯里放進水和鵪鶉蛋，最后把紙杯放到三腳架上，我們就開始認(rèn)真觀察了。

　　這時，小火苗就像畫家的畫筆，它在作畫呢。它把杯底畫了一個黑色的圓，又把杯邊畫黑了，把杯邊畫成了一座陡峭的`山峰。過了一會兒，老師說實驗成功了。我們所有人都驚訝不已！

　　紙杯為什么不會燒壞呢？老師告訴了我們實驗原理：紙杯里有水，火要先把水燒干，才能把紙杯燒著，因為紙杯不斷吸收水分，所以紙杯不會被燒壞。

　　這真是一次有趣的實驗啊！

一次有趣的實驗作文4

　　周日，我和爸爸做了一個只用手就可以發(fā)電的實驗。在做實驗之前，我一直在想：用手搖就可以發(fā)電嗎？

　　我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟，因為它是用來固定齒輪的。在安裝的過程中軸套讓我們花了少的`精力。軸套套得太緊的話，齒輪不能轉(zhuǎn)動了。軸套套得太松的話，齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置，松緊也剛剛合適。

　　經(jīng)過我和爸爸不懈的努力，整個發(fā)電機裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上，生怕它散架。我先慢慢地?fù)u起手搖桿，但是燈始終沒有亮。就在這時爸對我說：“不要輕易放棄！”我就繼續(xù)搖，我心里忐忑不安，生怕不成功。突然，燈閃爍了起來，我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的燈像被點燃的火種一樣，美麗極了。隨著我越搖越快，燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實驗成功了，我和爸爸一起擊掌慶祝。

　　這個發(fā)電機的實驗告訴我用手搖動也可以產(chǎn)生電，是可以發(fā)電的。

一次有趣的實驗作文5

　　有一個實驗叫做電磁體。如果你沒聽說過，跟我來看看。

　　今天，我們班有一節(jié)實驗課。班上的每個人都必須做一個實驗。最后，輪到我了。我分三步兩步?jīng)_到平臺上，拿著兩個7號電池、一根銅線、一個能裝兩個電池的電池、一個有兩根電線的電池和兩個有鐵棒的鱷魚夾。當(dāng)我開始實驗時，我還是有點緊張。

　　首先，把銅線一圈一圈地纏繞在鐵棒上。在鐵棒兩端留一些空。然后將鱷魚夾在鐵棒兩端的'空上。小心不要夾住你的手。此時的鐵棒。它似乎被兩只鱷魚緊緊地咬了一口，然后將電池盒的電線插入鱷魚夾的一個孔中，最后將電池放入電池盒中。

　　學(xué)生們看到電池盒沒有反應(yīng)時提醒了我。我還看到電池盒里有白煙，還有烤肉的味道。當(dāng)我把電磁鐵放在電池盒附近時，每個人都震驚了。幾乎每個人都對我豎起大拇指。原來鐵棒吸附在平臺上。當(dāng)人們問我這個原則時，我開玩笑說:“它害怕你，所以它和平臺在一起。”每個人都不相信，我不得不說，“事實上，金屬導(dǎo)電。當(dāng)一種沒有電的金屬與另一種有電的金屬相遇時，就會形成一條看不見的線，金屬就會像磁性一樣被吸引在一起。”

　　做實驗很有趣，將來我會做更多的實驗來學(xué)習(xí)更多的知識和秘密。

一次有趣的實驗作文6

　　昨天，尹老師滿面春風(fēng)的走了進來。只見老師右手拿著燒杯和攪拌棒，左手拿著一個袋子和綠色的盒子，放到了講臺上。

　　實驗之前，老師先拿出了袋子里的東西：一個雞蛋和一包食用鹽。然后，老師問道：“大家猜猜雞蛋放入水中后，雞蛋會怎樣？”大家異口同聲地說“沉下去。”老師拿著雞蛋放進燒杯中。果然，雞蛋像我們說的.一樣，沉了下去！老師又問：“如果放一些鹽到燒杯中呢？雞蛋又會怎樣？”這時，大家又用堅定的語氣說：“會浮起來！”接著，老師放了一些鹽，充分?jǐn)嚢韬螅�又把雞蛋放了進去。雞蛋沒有浮起來。同學(xué)們又說：“老師，鹽肯定不夠！”老師又加了少許鹽，攪拌后，老師把雞蛋放了進去，雞蛋浮起來了！只見雞蛋寶寶在燒杯中飄來飄去，好不自在。這時為什么呢？我趕緊查閱了資料。

　　原來，當(dāng)雞蛋在清水中時，雞蛋受到的浮力與雞蛋自身重力比起來，浮力較小，無法使雞蛋真正浮起來。隨著逐漸的往清水中加鹽攪拌，水的密度越來越大（鹽水密度大于清水），雞蛋所受的浮力會變大，當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時，就會慢慢浮起來，一直浮到水面上。

　　通過這次實驗，我又收獲了一些知識。

一次有趣的實驗作文7

　　“落！落！”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來了！”又一次，同學(xué)們的叫聲響徹整個教室。

　　今天，彭老師神秘兮兮地端了一盆水進入了教室，還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的同學(xué)身上，是不是要用針去扎不專心的同學(xué)？我不敢亂動了。后來，彭老師告訴我們要做實驗，我才松了一口氣。

　　實驗開始了，這個實驗叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗，但是針馬上落了下去。接著去了兩三個同學(xué)，但都是外甥打燈籠——照舊。

　　這時，彭老師站出來了，她對我們說：“拿五根針過來放在紙上。”我們照做了，然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來了。這是什么原因呢，是因為水的表面有一層張力，就算你用再輕的力都會破壞它，針就會下沉。如果加了一層紙張，力就會受到保護，就能將針從水面上浮起來。

　　這次實驗讓我明白了一個科學(xué)道理，告訴我要善于觀察，多發(fā)現(xiàn)大自然的`奧秘。

一次有趣的實驗作文8

　　今天我做了個小實驗，它的名字叫靜電實驗。

　　下午上語文課之前，老師讓我們提前準(zhǔn)備好材料，要帶領(lǐng)我們做實驗，別提我多高興了。首先要準(zhǔn)備一塊干抹布，再準(zhǔn)備碎紙片，然后準(zhǔn)備一個直尺。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，只等上次課啦。

　　課上，我看到老師先用干布快速擦尺子，接著把尺子接近碎紙屑，然后尺子會把碎紙吸起來了。我看的目瞪口呆，接著老師也讓我們重復(fù)他做過的實驗步驟，最后我實驗居然也成功了。

　　可我弄不懂其中的緣由，老師告訴我們這是靜電吸附原理：當(dāng)一個帶有靜電的物體靠近另一個不帶靜電的物體。沒有帶電物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會產(chǎn)生與帶電物體所攜帶電荷相反極性的電荷，另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的.同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這就是靜電吸附的原理。

　　我聽的那么認(rèn)真，明白了其中的道理，我感覺太有趣了，從未有過的喜悅一直在我心中徘徊，我會更加努力學(xué)習(xí)，做更多的實驗，學(xué)更多的知識，充實自己的生活。

一次有趣的實驗作文9

　　今天我在一個科學(xué)視頻里看到鹽水可以讓生雞蛋浮起來，無論怎么把它按到底部，它總是可以上去。我想做個實驗。

　　于是我就按照視頻老師講的那樣，準(zhǔn)備了一杯透明的水，拿一袋鹽和一把勺子，在拿一個圓溜溜的生雞蛋。開始做試驗了，我小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的'水里。生怕它碎了，結(jié)果，雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動了。我把雞蛋從水里拿了出來，又用小勺子舀了滿滿兩勺鹽，把它倒在水中，還把它均勻地攪拌，然后想把雞蛋放到水中，我想放又不想放的有點猶豫，害怕萬一不成功怎么辦呢？接著我輕輕的把雞蛋放進去了，然后我看得非常入神，終于把雞蛋放到水中了雞蛋果然浮起來了。我激動得大叫了起來。于是我很想知道是什么原理，就接著在網(wǎng)上查了一些知識，終于弄清楚了原因。

　　從這次的實驗中，我知道了一個知識。原來，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。

一次有趣的實驗作文10

　　我通過自己的創(chuàng)新與努力，善于發(fā)現(xiàn)的好奇心，終于成功地做好了自己想要的“小成品”。

　　記得有一次，我最喜歡吃煮雞蛋，由于當(dāng)時太燙手，就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了，等到中午回來時準(zhǔn)備吃的時候，看到桌子上面多了些雞蛋，原來是媽媽從集市里剛買回來的，這下子我可急壞了！怎么辦？我煮好的那個雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊，心想怎么才能找出我的那個雞蛋啊！于是，我用手掂重量和對著陽光看顏色的方法，試了不下半數(shù)，還是沒有成效，難道用愚蠢的方法去挨個試著敲打嗎？正在發(fā)著愁，坐在椅子上不知所措，目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋，轉(zhuǎn)了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些，突然覺得手中這個與前幾次都手感都不一樣，而且轉(zhuǎn)的`速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解，想可能答案就在其中，于是我查看了《十萬個為什么》，書中給了我很好的答案，很有科學(xué)道理地講到，確實轉(zhuǎn)動快的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)動慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學(xué)奧秘呀！又讓我學(xué)到了一個科學(xué)知識。

　　我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，就會有好多新知識，小奧秘，從而是我們的大腦得到一次開發(fā)，有助于我們提升學(xué)習(xí)成績，更會懂得身邊生活趣事。

一次有趣的實驗作文11

　　“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲打響了，同學(xué)們快速坐到自己的座位上并做好了上課的準(zhǔn)備。不一會兒，只見李老師拿著一個里面裝滿水的量杯，一根攪拌器，一小杯鹽和一個生雞蛋走進教室。老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們一起來做個小實驗。”

　　老師問大家：“如果把雞蛋直接放入量杯中，雞蛋會浮起來還是會沉下去呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不確定答案。老師笑了笑，然后將雞蛋放入量杯內(nèi)，雞蛋沉下去了。隨后老師拿出雞蛋，神秘地問：“如果將適量的鹽倒入量杯中，又會怎樣呢？”我們七嘴八舌地討論起來。隨后老師把鹽倒進量杯一些，用攪拌棒來回攪拌，水變得越來越渾濁了，老師又把雞蛋放入量杯中。雞蛋竟上浮了一些。接著老師又拿出雞蛋，問：“如果再往量杯中倒鹽，又會怎樣呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“雞蛋會浮上來！”待我們說完，老師把大量的`鹽倒入量杯中并進行攪拌，水變得更加渾濁。隨后老師再次把雞蛋放入量杯中，雞蛋已經(jīng)完全浮上來了，這領(lǐng)我們十分驚奇。

　　這就是我最喜歡的一節(jié)科學(xué)實驗課，這個實驗太有趣了，令我久久回味。

一次有趣的實驗作文12

　　聽說，氣球里無論灌多少水，只要有一點點空氣，就不會沉下水，會一直飄在水面上。這是真的假的？我不知道。

　　為了弄明白事情的真相，我決定自己動手看個究竟。我拿了一個氣球，先把口撐開，接著往里面灌了很多的水，并且留下一點點空氣，最后找根繩子把口處系好。做完這些后，我提來一桶水，把氣球扔進了水桶里。這時，我看見裝有水的氣球快速地向下沉了。怎么回事？不是在水漂啊！看來，聽說的是假的？

　　于是，我便和我的小狗點點玩了起來。可是，玩耍時，我還是想著氣球的事情，我就轉(zhuǎn)身去看。不看不知道，一看嚇一跳。只見氣球正在慢慢地向上浮起來。我驚奇地睜大我的雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，直到氣球完全浮到了水面上！“氣球浮到水面了！”我開心地大叫著！

　　它是怎么浮上來的呢？噢！我知道了，原來是氣球里那一點點的`空氣拼命的使氣球向上浮，直到氣球漂在水面上。真是神奇！

　　我高興地把我做的這個試驗告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“無論遇到什么問題，只要能夠自己動手、自己動腦，總會搞清楚，弄明白的。你做得真棒！繼續(xù)努力！”

　　通過這件小事，我也明白了不管做什么事情，都要學(xué)會自己動手試一試。只有親手做了，才能尋找到正確的答案。

一次有趣的實驗作文13

　　今天老師讓我們回家做一個小實驗，實驗的名字叫“瓶子‘吃’雞蛋”。

　　我先把材料準(zhǔn)備好，一個煮熟的.雞蛋、一個塑料瓶、幾張紙條和打火機。準(zhǔn)備好材料，我便開始了這個實驗。

　　我先把紙條點上火放入瓶中，再把煮熟的雞蛋剝掉殼放在瓶口上。可是我看見紙條一掉落瓶底火就滅了，第一次實驗失敗了。我重拾信心，再次做起了實驗，當(dāng)我再把紙條放進瓶里時，火卻沒有滅，瓶口中冒出了煙，我發(fā)現(xiàn)塑料瓶慢慢往里縮緊，雞蛋也像受了什么魔法似的使勁往下鉆，過了一會兒塑料瓶縮得差不多的時候，“砰－－－－”的一聲，雞蛋瞬間掉落瓶底中，實驗成功了！

　　這是為什么呢？我就去問媽媽。媽媽說去網(wǎng)上查下吧，我立刻上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)原來是大氣壓把雞蛋雞蛋擠進去了。

　　實驗成功了，可我卻還有許多疑問，鴨蛋可以進去嗎？鵝蛋呢？還有其他的蛋呢？

一次有趣的實驗作文14

　　星期六下午，我們和老師一起在悅讀書房一起做了一個有趣的實驗。

　　老師先拿來一袋紅氣球，和一個空的礦泉水桶，還有一個熱水壺，里面盛著高溫開水。只見老師先把氣球的口掰開，對準(zhǔn)塑料桶口，將其罩住，很像給塑料桶戴著一頂紅色的帽子，但這帽子耷拉著。接下來老師把礦泉水桶放進盛著開水的壺里，瞬間，氣球變得精神起來，同學(xué)們驚訝得喊起來。沒高興多久，老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來，氣球很快就變小。我們都不懂了，氣球沒有漏氣啊，怎么變小呢？老師笑著說：不僅會變小，還會縮到礦泉水桶里面。我們都不相信，沒過一會兒，果然氣球縮到礦泉水桶里面去了呢？誰也不知道這個原因。

　　我們又重新做了一次實驗。這次氣球很快地從礦泉水桶里跑了出來，立刻變大了。哇，太神奇了！我們問老師，氣球為什么一會兒變大？一會兒變小呢？老師說：水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，最后瓶子的空氣跑到就跑到氣球里，氣球自然會鼓起來。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里的`空氣就癟了。"我們聽了點了點頭，原來我們身邊有許多的科學(xué)奧秘，需要我們勤于動手，善于思考。今后我會努力的。

一次有趣的實驗作文15

　　今天放學(xué)我和弟弟一起在家里玩，我看到了一面鏡子和一個手電筒。有人可能會覺得：“鏡子和手電筒很普通啊，每一個家庭里面都會有。＂但是我這面鏡子和手電筒可以制作一個有趣的實驗哦！

　　這個實驗是這樣做的，先把手電筒打開照在鏡子上面，你會發(fā)現(xiàn)手電筒把光照到了鏡子上，而鏡子呢又把這束光反彈到了某一個地方。你再調(diào)整一下鏡子的角度，這束光就可以照到任何地方。這是為什么呢？原來光線可以穿透玻璃，但不能穿透固體，那么當(dāng)光照到鏡子的時候，鏡子就會把光線折射過來。有些醫(yī)院的長走廊是那種特別陰暗的'光線照不進來的走廊。哪么這時候就可以利用這個原理了——鏡子的反光

　　科學(xué)多么好玩呀！以后我一定會踴躍參加科學(xué)實驗和活動，再也不把科學(xué)當(dāng)成一門復(fù)課了。