我身邊的小能人作文【集合6篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我身邊的小能人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我身邊的小能人作文1

　　看!那個坐在樹下男生，正捧著一本書，津津有味地讀著他是誰呢?對!他就是我們班的班長——董宇涵。

　　他正用一雙烏黑的瞳仁專注地凝視著書頁，一張能言善辯的小嘴這會兒抿嘴得緊緊的，眉頭微微地皺著，看樣子，他正陶醉在閱讀中……他可不僅會讀書，還是一個標標準準的小能人!語數外學得頂呱呱，體育、音樂、舞蹈、美術也是小達人!

　　鏡頭一：

　　三年級的時候，董宇涵參加了一場數學思維競賽，是和四、五、六年級的同學們一起參賽!賽場上一道難題突然向同學們“發難”了，大屏幕上題目一亮相，場上頓時鴉雀無聲!有的同學在抓耳撓腮，不知從何下手;有的同學在低頭沉思，思考最佳路徑;有的同學不停地用筆在紙上畫圖演算，期待結果……連筆在紙上動的“沙沙”聲和呼吸聲都能聽得見。董宇涵眼睛瞄著題目，眉頭緊鎖，不時低頭在紙上劃上幾筆，很快，他的眉頭舒展開來，“唰”地舉起了小手。同學們的注意力都被吸引了過去，這第一個舉起了手的人，居然是個不起眼的“小豆子”!老師問道：“這位同學，你的解題思路是什么?”董宇涵起立，大聲地說：“老師，我認為，這題可以這樣做……”聽完了他的講解，老師笑了，向他伸出了大拇指。同學們的嘴巴張得可以吞下一個雞蛋，幾秒鐘后賽場上響起了熱烈而持久的掌聲，羨慕、佩服的'目光向他投來，就這樣董宇涵打敗了高年級的同學獲得了第一次數學比賽的冠軍，隨后“數學小王子”的稱號也不脛而走，伴隨他一直到今天。當然，他也用他一次次的努力，一次次的優異的數學成績使之名副其實。

　　鏡頭二：

　　有言“動如脫兔，靜如處子”，用在他身上，恰如其分。如果單看他那讓人羨慕的語數外成績，看他讀書時候的陶醉樣子，你一定以為他只是個天天沉迷學習的“書蟲 ”那就大錯特錯嘍!他動作的敏捷協調，音樂體育美術方面的杰出表現，愛好的廣泛，也一定會讓你大跌眼鏡。

　　體育方面他可是號稱“無敵手”，他那飛一般的雙搖繩讓人眼花繚亂,只聽到“啪啪啪”繩索打地的聲音，數不清到底跳了多少個;跑起步來像頭小豹子，動作舒展快速，讓人呼吸都緊張;打起羽毛球來，穩準狠，手法刁鉆，專業著呢!難怪在學校舉辦的幾屆運動會上都屢屢獲得名次。

　　鏡頭三：

　　動感十足的音樂響著，讓人有隨著音樂一起動起來的愿望。臺上，一個男生正跳著街舞，時而腳尖點向前滑行，時而溜冰似的后退，時而踢腳，時而雙手環抱膝蓋……動作時尚，充滿力量，優美，連貫舒展。舞者忘情而專注地跳著;臺下，同學們瞪大眼睛欣賞著，好多不由自主地隨著音樂輕輕地動著，優雅地謝幕。掌聲響起來了，熱烈，熱烈。

　　這就是街舞小達人——董宇涵的一次街舞表演。

　　關于他的鏡頭還有好多好多，相信他，生活的每一天都是精彩紛呈!因為他努力，因為他勤奮，因為他認真做每一件事 ……

　　看!他拿起書，笑著向我跑來了，我也向他跑去，我們一起手拉手向教室走去……

我身邊的小能人作文2

　　比起畫畫，她現在更為書著迷。

　　記得有一句話“腹有詩書氣自華”，閱讀的好處則比比皆是，而在這方面，我們倆算是旗鼓相當，不相上下。

　　一次，她到我家玩兒，才邁進門，一眼便瞥見桌上有一本書，“這是什么?”鞋還沒換上，她便光著一只腳，急不可耐地繞到桌邊。打開書，她翻到到書的最后一頁，那頁有許多書名，“這個，這個。。。”她指給我看，“我都看過。”看過這么多，有的我都未曾聽說過。

　　“我看一會兒”她說。但這一會兒之后，她的目光便仿佛得到了書的召喚，定格在那兒。“快來玩!”我溜進房間，坐在床上喊她，“快了!”她嘴上應著，手上卻又翻了一頁。我自打沒趣，只有也拿了本書看。

　　隨一陣陣香氣一起，媽媽出現在門口，“吃飯了!”媽媽走出廚房，手中還有兩盆菜，香氣一陣陣傳到我身邊。我抬頭悄悄看了看客廳的她，她正目不轉睛地盯著書呢。我也只好壓住饞蟲，固執地繼續看。終于，我坐不住了，但看她，她卻還在正襟危坐，視身旁的飯菜而不見，“唉~~~”我長嘆一口氣，敗下陣來。

　　“借我好不好?”時間真是個倔強的孩子，在不經意間，便從你身邊溜走。要走了，她抱著手中的書，死活不肯松手。“這個。。。”我遲疑得看著她手中的書，“還有一大半呢!”但一抬頭，又觸到她一雙期待的目光，只有嘆了口氣，“借你吧!”她立刻高興起來，笑著向我告別。

　　第二天，她見到我，突然想起什么似的：“哦，書，我看完了。”“看完了?”我驚訝極了，“還有一大半呢!”她一笑，“我昨晚一口氣看完的。”“你還記得是什么內容嗎?”我有些不相信。“當然記得!”她說完便笑了，又把書中的內容向我娓娓道來。她講得很細，甚至那人物的一言一行她都記得一清二楚。課間休息結束了，她深吸一口氣，無奈地告訴我，“陽光課再告訴你，我有一本書還要繼續看。”我不是不知道書的內容，那書我早就讀過，卻無法像她這般，記得如此清楚。

　　無論是安靜的家中，還是嘈雜的'人海，她都能對書“一見鐘情。”

　　下午，老師帶我們去操場上上陽光課，她去了，手里卻仍拿著一本書。大家在興奮的玩，她卻在書中漫游。我本也在看書，但夏同學邀請我去參加一個“表演”，我便興沖沖放下書，與她們一起玩了，而她還在看書上。我搶了她的書，讓她看看我們的“表演”，她配合著看了一會兒，竟又偷偷奪回了書，坐在臺階上不受打擾地看了起來。

　　放學了，她仍舍不得放下書，把書拿在手上，邊走邊看。我忍不住問她：“你是怎么記住書中內容的?”她愣了一下，“我每一頁都仔細看了，一本書能讀好幾遍哩!”“真的?”“但我也喜歡挑自己愛讀的書。”她補充道，“不喜歡的書，讀了也沒趣。”“可你還沒告訴我。”我提醒道，“怎么能把書中的內容都記下來呢?”“我會常常把書的內容回想一遍。”她歪著頭，似乎又在回憶剛看的那本書。“我不在書上作筆記，卻在心里作筆記。”

　　我身邊有個閱讀小能人，她叫余妞妞。

我身邊的小能人作文3

　　一副黑色的眼鏡兒，一雙水靈靈的眼睛，再加上一張可愛的櫻桃小嘴。她不光長得美，而且才華橫溢。她就是胡茜茜。

　　茜茜的畫技高超，勝于常人。今天，老師，決定讓她當場作畫，大顯身手。

　　只見茜茜手里握著一支繪畫筆，邁著輕快的步伐，帶著自信的笑容，在同學們的掌聲中，小步跨上講臺。她用眼睛快速掃了一眼畫紙，然后，嘴角微微向上一揚，輕輕點了點頭，似乎在向老師示意可以開始了。

　　茜茜目測量了畫紙的一下長度和寬度，似乎決定漫畫人物應該在哪個位置誕生。有了決定之后，她的神情漸漸凝重。她瞇著雙眼，將手指貼在嘴唇上，靜靜地伏案，仔細醞釀著，筆尖騰空，在白紙上方比比劃劃，勾勒著大致的輪廓，她眉頭緊鎖著，牙齒咬住嘴唇，埋頭沉思著。

　　突然，茜茜眼前一亮，似乎腦袋中的靈感一下子亮了起來。她微微一笑，微笑中帶著自信與堅定。看，她左手握著橡皮壓住畫紙，右手握住鉛筆，抬頭挺著胸，兩腳一前一后。眼睛呢，緊緊的盯住畫板，絲毫沒有顯露出一絲慌亂，一看那架勢，就知道是位專業人員。鉛筆已經觸到了白紙，緊接著便在上面飛快地動起來。此時的鉛筆，就像一位美麗的舞者，翩翩起舞著，在潔白的紙上摩擦著，留下了自己走過的一深一淺的足跡，把畫紙裝點的格外美麗。教室里鴉雀無聲，同學們全神貫注地注視著茜茜的一舉一動，不敢發出一丁點兒聲音，生怕打擾到小畫家作畫。幾個同學控制不住自己的好奇心，想要先睹為快，趁著老師不注意時，站起來向著茜茜的畫，探頭探腦，瞟上幾眼。

　　茜茜的牙齒緊咬著嘴唇，原本鮮紅色的嘴唇變成了粉色。她已經完全沉浸在自己的世界里，那充滿智慧光芒的眼睛一眨不眨的盯著畫紙，嘴唇微微張開，畫筆在她手中時快時慢，歡快地跳著華爾茲。但是畫到細小地方，畫筆仿佛在輕輕地踮著腳尖跳芭蕾舞。接著也許她畫到了自己最為熟悉的地方，那只筆立在紙上跳起了熱情的民族舞，她的手臂也瀟灑的.揮舞起來。沙沙沙，鉛筆歡快地唱著歌，猶如成千盈百的春蠶，快速地啃著桑葉。

　　茜茜像一位最杰出的畫家在創作一幅最偉大的作品。漸漸的，漸漸的漫畫形象清晰起來。窗外探出一縷陽光輕輕柔柔地籠罩著她，她沉浸在藝術的芬芳里……

　　茜茜呼了一口氣，站起身來，向后退了幾步，身體微微向后仰，將頭歪在一邊，仔細端詳著從她手中誕生的漫畫人物。突然她似乎發現了一絲微小的不足，又重新坐回凳子上，隨即拿起橡皮輕輕擦去一些多余的線條，又一次提起鉛筆。左改右改，直到覺得自己的畫無可挑剔，她才舒了一口氣，露出了滿意的笑容。

　　終于改好啦，茜茜如釋負重地松了一口氣，微笑著向大家點頭示意。她舉起手中的話，走過每個同學的身邊，展示她的畫。畫出的柯南眼睛瞪得大大的，手擺成“ｏｋ”的形狀，仿佛識破了嫌疑犯的本來面目。同學們都像長頸鹿一般伸長脖子來仔細觀賞，并嘖嘖贊嘆，連老師也豎起了大拇指。

　　茜茜，一個普通的女孩，她以自己精湛的畫技征服了全班，真是個名副其實的畫畫小能人啊！

我身邊的小能人作文4

　　能人，顧名思義，就是有著特殊才能的人。大千世界，無奇不有，世界上的能人更是數不勝數，才能也都高超無比。——題記

　　在我的身邊，有著各種能人。但是我身邊的能人不約而同地匯聚到了這里——漢口輔仁小學六（2）班。

　　咱們班的能人各有各的妙招，接下來請聽我一一介紹。

　　（一）籃球狂人——陳中豪

　　談到籃球，我們班同學的目光都會聚集到一個人身上——一米五四的個子，不胖也不瘦的陳中豪。陳中豪對籃球的酷愛，就連我都只能仰望，就如同小巫見大巫一般，我那點熱愛只能在其他同學面前炫耀。放寒暑假時，他的'訓練標準是這樣的：星期一到星期五訓練一小時，星期六到星期天是兩小時。你們猜一猜陳中豪是怎樣？他投進2分球100個和3分球150個！扣籃50個！這還不是每天最高標準，只是每天的最低標準！我相信，只要他每天這樣訓練，只怕又是一個喬丹！

　　既然戰前都把核彈制好了，戰斗上還用怕拿矛的嗎？“砰！”槍聲一響，陳中豪就縱身一躍搶到了球，一個瞬步就躲開了兩名球員的夾擊，帶著球沖到了敵方的三分線，只見他雙膝微微向下彎曲、起跳、出手，球在空中劃出一道優美的曲線，穩穩地落入了球筐之中。

　　（二）剪紙大神——葉曉可

　　葉曉可在剪紙這一技術上有著非凡的成就，在門內漢中都看得眼花繚亂，那就更不談我這個門外漢了，簡直看得我丈二和尚摸不著頭腦，甚至都有些想要睡覺了。

　　剪紙的方法有兩種，一種是陽剪，另一種是陰剪。一般人只會剪一門，但這個葉曉可是個怪胎，陰剪陽剪她都會。沒有她做不到的，只有你想不到的。

　　每逢過節，剪窗花這活就被她給承包了。什么雞呀、牛呀、鳳凰呀、龍呀等等一系列窗花就被貼在了窗上。

　　有一回，她竟帶了一張長兩米，寬半米的大紅紙到學校，一下課就剪了起來。放學了，她拿出那張大紅紙給我看，那上面赫然剪了“元旦快樂”四個大字，旁邊還有幾只啄米的小雞。她告訴我這只是半成品，我仔細一看，感到十分驚訝，她竟然把陰剪和陽剪合為了一體！

　　（三）女高斯——熊靜雯

　　熊靜雯是我們的班長，既然是班長，成績自然非同小可。她的數學在我們年級里可以說是數一數二了。

　　每天早上，我們都要做口算，時不時還有一些奧數。有些奧數題十分燒腦，冥思苦想后的我們依然沒有什么眉目。熊靜雯看著我們迷惑的神情，笑了一笑，便走上了講臺，講起了這道題的解題思路與過程。

　　有一次，數學老師布置隨堂練習，雖然只是四道題，但是難度都很大。當我還在演算第三道題時，她站了起來，走向講臺，把她的作業本遞給了楊老師。楊老師看了一眼后，說了句：“全對。”雖然聲音很小，但我們的內心無一不是震撼的。她朝我們微微笑了笑，輕快地走回到座位上。

　　千萬別以為只有他們三個，我們班的小能人還有好多好多呢！譬如：“寫字域神”、“音樂專家”等等，個個技藝高超，不信下回你就自己過來瞧瞧吧！噢，可別漏掉我這個“寫作狂”了哦！哈哈哈！

我身邊的小能人作文5

　　她扎著個馬尾辮，體形均稱。一張白皙、紅潤的臉上總是掛著一絲笑容。只要她一笑，那原本水靈靈的眼睛就瞇成一條縫了。別看她平時不怎么說話，但卻“身懷絕技”。一下課，她就會拿著毽子，熟練地踢起來。她，就是我們班的“踢毽高手”——郭伊雯。

　　一次課間，我們在門前的陽臺正玩得不亦樂乎，郭伊雯和她的好姐妹張伊婷拿著一個綠色的毽子“閃亮登場”了。她倆找到了一位也愛踢毽子的同學：“嘿，敢和我比試比試嗎？”“嗯……好!”那個同學頓了頓，同意了。

　　她倆的比賽正式開始！許多人都擁了過來，想看看“大師”的水平。郭伊雯先踢。在眾目睽睽之下，有著“大師”風度的郭伊雯絲毫也不緊張。只見她笑了笑，用拇指和食指抓住毽子的一撮毛，雙眼緊盯著毽子。突然，她將毽子輕輕向上一拋，眼睛隨著毽子往上看，隨著毽子的下落，只見她右腳一提，鞋底微微向右一彎，雙手也跟著一握拳，有些稍用力地放在與身體平行的位置，“啪”！毽底被鞋底擊中了！立刻又輕盈地“飛”了起來！她的右腳又迅速地踩了一下地，并在一瞬間再次做了一遍這個動作，同學們也跟著數了起來“一、二、三、四……”看著毽子上下地飛舞，大家的情緒也高漲了起來。

　　時間一秒一秒地過去，郭伊雯踢的個數也越來越多了。只見她漸漸地皺起眉，抿起了嘴。當踢到三十幾個的時候，可能是用力過猛，毽子竟飛了出去！“啊！”我們都驚呼了起來，同時也馬上給毽子和郭伊雯迅速地讓開了一條道。郭伊雯卻仍然十分地沉著，一咬嘴，一皺眉，一伸腿，一勾腳，耶！毽子又乖乖地回到了她的身前，她又向后一退，繼續踢了起來。真是太棒了，大家也不由得贊嘆了起來。大家都被郭伊雯高超的.、令人佩服的踢毽技藝給折服了：有的嘴巴成了“0”形，眼睛張得老大；有的眼中充滿了羨慕和欽佩。這次她一口氣踢了40個，“郭伊雯，你太厲害了，一下子就踢了40個！”“郭伊雯，你怎么踢的？教教我唄！”“我們也要努力加油，爭取超過你！”同學們圍著郭伊雯七嘴八舌地談論了起來。再看那個應戰的同學，早已進入了“石化”狀態了，不用比就服了。

　　能練就這高超的技術，可是不容易的。這是郭伊雯堅持不懈地練習得來的。她練習踢毽子已經很久了：早上練，中午練，放學練，只要一有空閑，就不停地練啊、練啊……終于練就了這踢毽技術：她踢的毽子個數令人贊不絕口；她踢的毽子花樣令人拍案叫絕；她對毽子了如指掌；她對毽子的熱愛也非同一般……

　　“啪，啪！”聽，郭伊雯又在踢毽子了，那聲音多么有節奏！想踢毽子嗎？就快來向“踢毽大師”郭伊雯學習吧！

我身邊的小能人作文6

　　一雙單眼皮的眼睛，塌塌的鼻子下面，一個櫻桃小嘴，很斯文，平常不愛說話，是個內向的女孩子。這就是我的表姐——陳靖。 表姐做事情不認真，總是草草了事，唯一能讓她認真對待的一件事，那就是——彈鋼琴。 姑姑姑父都是愛好音樂的人，表姐從小在他們的熏陶下，也不由得愛上了音樂。表姐喜歡演奏很多樂器，像豎笛呀，口琴呀，二胡呀等等，但她只對鋼琴情有獨鐘。表姐很熱愛彈鋼琴，4歲就開始練琴了，如今她已經十級畢業了，整整10年中，表姐對鋼琴的熱愛和付出是巨大的，“功夫不負有心人”，表姐用自己的努力換來了成功！也許，表姐有音樂天賦，她在鋼琴這方面，真是個能人！

　　有一次鋼琴老師教表姐怎樣移動手指，這對我來說，第一次學嘛，當然太難了！可表姐，也是個初學者，她卻在短短的10分鐘內，熟練地彈奏了一首換指很多，難度極高的曲子。老師都不得不豎起大拇指贊揚：“不錯！很連貫，也很放松！”表姐卻做出一副不高興的表情說：“不，我的左手還不夠放松，離熟練還差遠呢！”當時，我覺得表姐好傻，自己彈得那么好，連老師都表揚了，還對自己不滿意！不過，現在想想，如果沒有表姐當時的精益求精，也不會有“10級”這輝煌的成績呀！ 表姐在鋼琴這方面很有才能。付出總是有回報的。當然，表姐在這10年的努力下得到了不少榮譽。走進表姐的.小屋，就像換了個世界似的，整個人都沉浸在音樂的海洋中。墻上、窗戶上、門上，到處都有那可愛的音符和滿墻的獎狀，抽屜里塞滿了榮譽證書。有鋼琴考級證書；“少兒杯”鋼琴二等獎證書；第八屆少年藝術大賽鋼琴組一等獎；迎“六一”才藝大比拼中獲特等獎……這些獎狀和證書使人看得眼花繚亂，如果不要半小時，你可看不完這些“榮譽”。在我眼里，這么多榮譽，真是使人驕傲、自豪呀！可表姐不以為然，一點兒也不驕傲地說：“得這些都是應該的，何況‘人外有人，天外有天’，還要繼續努力，爭取更好！”說完，表姐有信心地笑了一下。表姐每次彈琴都是那么全神貫注，琴聲是那么流暢、優美、動聽，手指在琴鍵上熟練得移動著，一點也不緊張，表情很從容。我常對媽媽說：“聽靖靖姐姐彈琴真是一種美的享受！”

　　表姐在鋼琴方面的才能我們都是有目共睹的，可表姐要精益求精，她現在的鋼琴水平可以用“爐火純青”這四個字來形容了，可表姐仍每天堅持練琴兩小時，不管嚴寒酷暑，每天堅持不懈。我真心希望表姐的鋼琴水平能每天都上一層樓！