春風拂面作文精選（15篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的春風拂面作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春風拂面作文1

　　春日的校園里，桃花、櫻花、海棠，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春風輕悄悄的，拂面捎來絲絲甜味。

　　就在操場邊的花架下，漫步著一個熟悉的身影。黑色短發，戴著眼鏡，笑彎眉眼——她就是我最尊敬的謝老師。

　　她是一位盡心盡責的老師，她總是力所能及地教授著每一個學生，甘愿天天最晚一離開出辦公室；她是一位平易近人的老師，當你面對她，就像在和摯友交談；她是一位關愛學生的.老師，她從不因學習而放棄一個學生，她關心著每個學生的身體狀況，卻常常忽略自己的健康。

　　謝老師的鼓勵是給予我勇氣的春風。猶記預備時的我，還是個什么都不懂的小毛孩，對學習提不起勁。混了大半年，冬去春來。在一個放學后，謝老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“在班里，你算是個懂事的男孩兒。雖然在成績方面還不夠出色，但我相信只要你肯努力，絕對能有很大的提高。”看著她堅定的眼神，我愣住了——小學時，我只不過是一個成績中下的一個普通學生，老師只會把目光投向的是那些優等生，從來不會注意我——而眼前這位與我認識僅僅半年的老師，端莊地坐在那里，從眼神中看不到半點虛假與敷衍。那天放學，看著西沉的落日，我心中的太陽開始復燃，緩緩升起。

　　謝老師的責備是撥正我航向的春風。上個月學校在操場上辦義賣會，我與幾位同學躲在教室打牌，被謝老師逮個正著。空蕩蕩的教室里，只有老師與我們。我沉沉地低著頭，心里空落落的。而她，站在我面前，義正詞嚴地說：“身為班干部，你不但沒有去義賣幫忙，反而在教室里做違紀的事情，況且馬上就要考試了，你覺得這樣合適嗎！”我的頭埋得更低了，想起謝老師對我的期望，想起每個黃昏，謝老師在辦公室拉差補缺的身影，再想到有了一點兒成績就沾沾自喜只顧玩樂的自己……我慢慢抬起頭，謝老師的眼里寫滿怒其不爭的憂慮，我下定決心：不能辜負老師，不能辜負自己……

　　看，操場花架下的那個身影，還沒有享受夠春天午后的陽光，又步履匆匆地趕往辦公室了。謝老師啊，您普普通通，卻對我意義非凡。謝老師啊，你慢慢走，看一看這芬芳馥郁、桃李芬芳的校園，您知道嗎？我也多么希望成為您天下桃李中的一個啊!

春風拂面作文2

　　又是一年春天。走在歸家的路上，輕柔的春風拂過我的臉；怒放的迎春花聚成了一片花海，引得人們紛紛駐足觀看；和煦的陽光斜射在我的身上……可我的心里卻是烏云一片。母親每時每刻的嘮叨使我忍無可忍，再加上學校沉重的學習壓力，使我處于崩潰的邊緣。

　　我漫無目的地走著，心里卻漸漸平靜了下來。當我走到我家樓下時，我突然瞥見了那棵“爬”在對面大樓墻上的爬山虎。它以蓬勃的身姿向上舒展著身軀，傲然挺拔，似乎是要人們牢牢地記住它的身影。一陣春風拂過，它輕輕搖晃著它碩長翠綠的身軀，發出了“沙沙”的`笑聲。我突然驚詫起著抹綠了。以前，我從未注意過它，而它如今的耀眼卻被我牢牢地記在了心中。不記得它是什么時候被吹到這里來的。起初，它只是一抹不起眼的綠。然而，不知從什么時候開始，它從一抹綠長成為現在的一片綠，渾身散發著盎然的生機。我想，它也一定曾迷惘過，曾苦苦掙扎過，不知自己的未來是什么，將何去何從。生長在這么一個荒涼的地方，沒有營養，陽光也很少來光顧，它的心中一定充滿了絕望。它也一定曾無聲的吶喊：“我的春天在哪里？”但最終，它突然明白，如果不沖破阻礙，何來新生？它想要的，是鳳凰涅槃之后的輝煌！它努力地生長，沖破層層阻礙，伸出長長的藤蔓。它突然發現了：春天就在它的身邊！陽光雖然珍貴，卻一直照耀著弱小的它；雨水雖罕有，卻總是及時的滋潤它；春風雖微弱，卻一直撫慰著它！原來，春天就在它的身邊，只是它一直不曾發現。

　　每當春風輕柔地拂過它時，它總會開心地笑著，因為，這是春天向它發出的呼喚！我呢？我突然醒悟了。媽媽的嘮叨雖然多，但那是對我的關心；學習壓力雖大，但那是對我的激勵，鼓勵我奮發向上……路邊的迎春花如此嬌艷，明媚的陽光仿佛在對我微笑……原來，這就是我的春天！我怔怔地想著，一絲春風悄然拂過我的面龐，我的臉上也露出了一抹如釋重負的微笑。春風拂面，我的耳邊仿佛傳來了她輕柔的耳語：不要僅僅欣賞春天的美景，你更需要的，是享受心中的美景……

春風拂面作文3

　　桂花樹下那濃郁的香味，即使再香，也將散去，梅花枝頭那動人的花瓣，即使再美，也終凋零……而春風無處不再，解手可及！

　　春雨雖然不像夏雨轟轟烈烈，來也匆匆，去也匆匆；也不像秋雨那樣，瑟瑟動人，冷冷清清；更不像冬雨那樣毫無熱度，而是溫和地從天而降，但它有時纏纏綿綿，有些小草已垂下了頭。這時春風吹來，雨不一會兒就停了，像大人為小孩趕走壞人，這時三月春風吹在臉上，是別樣的溫暖，別樣的柔和。

　　春風拂面，那是春風在孕育一個又一個生命，也是春風在撫摸一個又一個希望。春風仿佛是一個人的代表，對，那就是老師。

　　我印象中語文老師十分重要。因為第二學期您換走了干媽，但是您在我心中仿佛依舊如此重要。當您哺育的一株株小草在您到來之時，是如此苛刻，但您頂著壓力，用比干媽兩倍的責任感引領我們成長。

　　是誰，在晚上，我們都入睡之時，依舊拖著疲憊的身軀巡查宿舍？是誰，每次聽寫過后，樓上樓下地跑著，為我們補過關？是誰，當朱老師不在的時候，像一位天使，在我們的身旁？是您！我們的守護神——洪老師！

　　您在教室上課，我們在認真聽講，仿佛是一幅春風小草圖。您用春天的溫暖，春風化雨般的教育，滋潤著我們這些小草，讓小草快點長大。雖然我們班淘氣包很多，但是在您的課堂上也非常認真聽講。因為是您給了我們動力，引領我們走向成功；是您，在我們墮落的時候為我們撐起了一片天！

　　是您！讓我對初一的生活充滿了留戀，華表上的字字句句至今保存著您的熱度，我們的相冊中還存有您那微笑的臉龐。初一生活因為有了您的點綴將絢爛無比，生活因為有您的陪伴也將充滿意義。

　　雖然馬上就要迎來驕陽似火的`夏季，但春天是您的象征，您讀的美文，至今還在耳畔回響；您叮嚀的字字句句，在我心頭縈繞；您打的等第，至今還浮現在我的眼前，這便是春風般的教育。

　　還記得干媽走時，您初到我們班，全班都在嗚咽，您只是說：“我很感動，孫老師走了，你們會這樣，所以我相信，只要我努力，你們也會這樣對我的，不是嗎？”說著落下了珍珠般眼淚，沒想到那淚是如此珍貴，仿佛滴入了我們心中，又仿佛隨風銷匿。

　　啊！洪老師您是春風，我們是小草，沒有了您，我們如何成長？

　　春風拂面，讓人滿心的溫暖，仿佛流年歲月中多了一個人的身影！

　　——后記。

春風拂面作文4

　　春風，暖洋洋的，讓人覺得生機勃勃的春又到來了，而一陣春風，也同樣溫暖了我的心田。

　　我在寒暑假里經常一個人在家，經常是午飯和晚飯都得自己解決，更主要的是，一個人在家，寂寞、孤獨，有時我真希望有一個同齡人能來陪陪我。

　　有一天，早上起來，我吃了幾片餅干填填肚子，開始做作業。在最后一句話大功告成時，我不禁松了一口氣，可算是做完了！這時，墻上的電子鐘用清脆的聲音提醒我：十二點整。

　　哎，今天的午飯又沒著落了。我不禁暗暗地想。突然，門鈴響了，我連忙從貓眼里望去：是一個阿姨，手里還提著什么東西。她是誰？我奇怪極了，連忙問：“你找誰？”她回答道：“請問這里是2號202嗎？”我說：“是啊，請問你找誰？”“噢，你是蕙蕙吧？”她說。“你怎么知道？”“怎么，你不認識我啦？我是媛媛阿姨。”“對，我想起來了，快請進。”我連忙打開門。“你怎么來啦？”我高興極了，終于有人可以陪我聊聊天了。她說：“今天我休息半天，剛剛聽***媽說你一個人在家，我就來了，還沒吃飯吧？”我心里好像有一股暖流流過。

　　記得媛媛阿姨經常來看我，我怎么能把她忘了呢？她和媽媽是很好的朋友，每次媽媽沒空時，她會盡可能的幫忙。上次我去參加一個聲樂比賽，爸爸媽媽都很忙，是媛媛阿姨一大早就來我們家，帶我坐車坐了那么遠，去參加了比賽，她昨天才剛上了夜班呢！媽媽想讓別的.阿姨帶我去，可她說：“沒關系，沒關系，我可不想把這個欣賞音樂的機會讓給別人。”可我分明看到她疲倦的臉龐。

　　我覺得這飯菜格外香甜。暖暖的陽光透過窗戶灑了進來，我轉過頭去，看見媛媛阿姨的笑臉，感到著陽光似乎射到了我的心中。飯后，她問：“怎么樣，作業做完了嗎？”我點點頭。她說：“下午你有安排嗎？”我又搖搖頭。她說：“那么，我們去公園吧！”“好啊！”我歡呼著表示贊同，連忙去收拾。

　　走在公園的小路上，迎面吹來暖暖的春風，提醒著人們春天無處不在，春天在哪里？春天就在我們的心中。

　　春風拂面來。

春風拂面作文5

　　春，或許無法如我所愿，一直與我相伴而行；但如同春風拂面般的溫暖感受卻常常在我的生活中出現，停留，永不離去。

　　“喀喀喀……”陣陣鋸木頭聲響從勞技教室中傳出。此時此刻，我正忙于對付那不聽話的調皮木板——一個失誤，鋸條不偏不倚地對準了我的小拇指，釀成了一場意外的悲劇。

　　眼看著血從指端涌出，遲鈍的我竟也毫無疼痛之感。她，偶然之間向我一瞥——“啊！你怎么弄噠？”她忽然尖叫一聲，額頭的汗滴在剎那間增多了，眼中充斥著我從未見過的焦急。她一把牽起我的手，帶著我朝醫務室跑去，我便就這樣呆呆的跟隨著她的腳步，疾步而行，卻仿佛總是慢了那么一拍，依舊沉浸在前一秒之中，回味著她那從未有過的關心神態，猶如一縷春風拂過，停留在心靈左右，不會離我而去。

　　寒風一如既往的咆哮著，血流不止的小拇指為這寒冷的'冬天劃上了一道更加冰冷的印痕。然而這對我來說，卻有著她彌留下的溫暖與愜意。

　　走進醫務室后，寒風不見了，撲面而來的暖風與心中的溫暖將我從內到外的包裹，那樣幸福。眼前是一位素不相識的老師，但出乎意料的是，她在看到我手指時所自然流露出的神情，在這眼神中，我竟讀到了媽媽的感覺——它飽含著關切與擔心，卻又是那樣堅定沉著；它無聲的告訴我，不怕，要堅強。老師小心翼翼地為我消毒，上藥，包扎，末了。她抬起頭來，向我示意。無需在多說什么，我懂得她的目光：沒事，要小心。

　　我沉默著，沉默著，回味在那令我無法忘卻的眼神中，感受著如同春風拂面般的溫暖，那已是當天的最后一堂課，我走在回家的路上，寒風，一點都不冷。

　　走進家門，寒風兒消逝，溫暖卻永存。我打開手機，一條條短信伴著清脆的鈴聲蹦到熒屏上，帶給我無比的驚喜：這些竟毫無例外的，全部是同學們尚未講出口的關心。“你的手還好吧？”天啊，這個向來于我關系不容樂觀的同學竟也在我的信箱中出現，他的話帶著那非常簡單的溫暖感受沖入我的心房，猶如一縷春風，持續，停留，令人回味無窮。

　　春，或許無法如我所眼，一直與我相伴而行；但那一個個飽含深情的目光，已接近簡短卻溫暖的問候，如同一縷縷出風，定將會支持我走過千百個冬天的夜晚，在我的生活中，停留，永不離我而去……

春風拂面作文6

　　又是一年春。春風徐徐，撥動著我的發絲，輕撫著我的臉頰，在我的耳邊娓娓訴說著纏綿悱惻的絮語。思緒隨這春風飄至往昔，你美麗的笑容再次倒映在我記憶的深湖中，春風襲來，蕩起層層漣漪。

　　是遇。二月初春，我們相遇。日光嬌媚，春風繡出滿眼生機，吹出了滿樹桃花芬芳。你一襲粉色長裙，宛若仙子般站在演講比賽的舞臺上。你的自信從容仿佛將你變成了一只翩然飛舞的蝶，令我驚嘆，令我崇拜。我小你一屆，但也是這次比賽的選手。膽怯的我在你的影響下放松了緊咬的嘴唇，撫平了方才被攥得褶皺的衣角。待我站上舞臺，心中不免殘存幾絲緊張。你站在臺下，滿眼鼓勵地注視著我，一次次向我伸出了大拇指，似將股股力量注入我心田。我倍受鼓舞，出色地表現了我的實力。“你真棒！”我一下臺你便遞給我這令我感動的三個字。從此，你我成了朋友，我也變得像你一般擁有了自信的'氣質。

　　此時，春風拂面而來，夾雜著暖意與溫情，我不由得墜入這二月的濃情之中。

　　是知。三月仲春，我們成了摯友。春風吹蕩著柳樹垂長的發，宛若搖出簌簌樂音；細密的雨斜織著，在春風的襯和下略顯寧靜脫俗。你的眸似一汪深隧的潭水，泛著縷縷柔光，潺潺溫情流瀉而出。你的絲絲細雨如春風般撫慰著我的心靈，蕩滌著我的頹靡。你說一次考試失利不算什么；你說春風無限好，何必自取低落。你的心也恰似春風，祝愿我取得佳績，祝愿我被縷縷春風包圍。我瞬時拋去落考的包袱，努力取得佳績。

　　此時，春風拂面而來，裹挾著雨絲輕吻著我的臉頰。我也投身春風，投身這三月的愜意之中。

　　是伴。轉瞬晚春，我們形影未離。春風劃過湖面，掠起陣陣清波；日光穿透樹叢，篩出斑斑影跡，你即將赴中考考場，繁重的壓力褪去了你的朝氣。那日，在春風下，我捧起你的芊芊玉手，將一張素白色的紙條放在你掌心，又將你的手指合攏。春風吹紅了我的臉頰。你打開紙條，讀著我對你的牽掛與祝愿，眸子里漸漸滲出光亮。你說天涯若比鄰，不必有諸多憂愁，你眸中的感慨也悄悄隱埋。我不善言表，與你相擁在一起，你仿佛將你的豁達灌進了我的心里。

　　此時，春風拂面而來，攜著你的氣息久久縈繞在我的身旁。我只能借春風捎去我的祝愿。

　　你的笑深深烙印在我的心底，你我間的回憶深深彌留在我的腦海，溫暖回流，就如春風拂面般愜意；你給我的影響亦如春風拂面，予我前進的動力。

　　又是一年春，春風拂面而來，是你我不變的情誼。

春風拂面作文7

　　在中國這片廣博的土地上，匍匐著億萬持筆靜心、渴望登上象牙塔的學生，與他們同樣摩拳擦掌的，還有他們的父母。臺灣“虎爸”的風頭未過，“狼媽”的熱潮又起。令人嘖舌的“棍棒教育”過后，我們逐漸反思，究竟該用怎樣的教育方式，培養祖國的花朵?

　　滿分則收獲鮮花和熱吻，低了幾分便是拳頭和巴掌。另一邊，截然相異的態度唯一的決定原因也只是一根“及格線”。看似夸張的漫畫背后，折射出的是現代某些家庭中教育思想的僵化和病態。“嗜分如命”的教育現狀強烈呼喚“如春風拂面”的新式教育。

　　“讓教育如春風拂面”，是近年來一位女教育家提出的教育理念。“春風化雨”的溫柔教育褪去了“棍棒教育”的兇惡外表，讓孩子們看見“天下父母心”、“殷殷師長情”。美國著名的“N1”教育也近似如此。比如對漫畫中拿了98分滿臉沮喪的孩子說“你已經很棒了，再多2分就十分完美。”這樣的教育效果定遠勝于的“巴掌言情”。

　　就連言辭犀利、冷酷如霜雪的魯迅先生和木心老人，遇到虔誠的`學子，也一改往日嚴肅面容，掏出一片赤誠之心來。魯迅的文學，溫暖了多少“在燈下撲火”的“花心精致的英雄雄們”。木心的關切之語，也讓學子真正感受“春風化雨”的溫暖細膩。教育，不是靠一時的恐嚇暴力，而是長期的溫暖陪伴、輕柔撫摩，讓人真正感到教化的力量。

　　宋詞研究領域的泰斗，葉嘉瑩女士，也同樣是一個溫和的教育者。她的學生們回憶：“葉生生字跡雋秀工整，談吐溫和，氣度不凡。和她爭論問題，她也是總是不急不徐，慢慢回答。讓人虛而往，滿而歸。”“春風”一如葉先生本人，給人莫大的心靈鼓勵，予人莫大的思想啟迪。

　　當今社會，看上去波瀾不驚，內部卻雜草紛蕪。教育這塊凈土，難免良莠不齊，而讓每個孩子生活在春風之下，享受“風乎舞雩”的溫暖教育，是太重要的話題。但若要施行，也并非難事。父母在家中，不是緊盯著卷面分數、學校排名，而是睜大眼睛找找孩子的優缺點，共同幫助孩子進步、進步有獎勵，犯錯有勸誡。如此，便是“盡父母之德，行仁義之事。”克爾凱郭爾般的教育，也會在家中徐行。

　　三毛有詩言：“種桃種李種春風”。愿父母種下的種子，在春風之下，破土而出，抽枝發條，茁壯成樹。

春風拂面作文8

　　春風是溫暖的，它讓我心靈的花朵綻放，那心中因關愛而離開的春風花朵讓我感到春風拂面。

　　一次體育訓練時，一不小心摔倒在地，膝蓋擦破，血從傷口中蜿蜒的流向地面。原本的好心情一下子跌入谷底，體育分要記在年級的綜合排名中，應該沒有人會幫我吧。我暗暗地想。卻沒想到，后面的女生尖叫，跑過來圍上我焦急的問：“沒事吧？”“怎么樣我看看。”“要不要叫老師。”“我扶你到看臺上休息”，關心的話一個接著一個，而且大多數都是我平時不怎么熟悉的女生。頓時灰暗的心情有了一絲色彩，我抬頭笑了笑，微微展開緊皺的眉頭，欣扶著我，慢慢走上看臺，把我扶好坐下后關切的說：“你別亂動，我去找老師。”我笑著轉過頭吵操場旁望去，路旁，樹枝隨著輕風緩緩地搖著，樹枝上的花含苞待放，自習看著輕風拂過樹梢，雖沒有感覺到但光看那風就感到無比溫暖與美麗心也溫暖了起來，它拂過我的心，讓心中接受了陽光的照射。并種下了一顆名叫春風的種子。

　　轉過頭欣正在焦慮而大聲地說著我的狀況。老師跑來，蹲下身子，把我腳上的鞋脫下來，輕輕地給我揉，捏。溫柔而又略帶埋怨地責備我：“怎么這么不小心，下次看著你，別摔了。”老師溫柔的手幫我治著各種扭傷，溫暖著我的腳，我的心，我的靈魂，看著老師關心認真的面龐和同學們的關切的眼神，看看隨風飄動的樹梢，一股溫暖的感覺向我襲來，拂過我的面頰，我的心。樹上的花依含苞待放，但心中那春風的花卻悄然生長，盡情綻放，散發出一股沁人心脾的味道，伴隨著那溫暖的感覺，那就是春風，是春風的溫度，是關心。

　　從此我的心中種下了春風。

　　回到家里，看見媽媽在做飯，溫柔的燈光下媽媽一手拿著飯，一手拿著鏟子，目光溫柔而專注的做著，小心翼翼地放置著各種調料。媽媽注意到我，轉過頭一笑：“快來吃飯，今天做了你最愛吃的！”我驚訝地笑了笑，原來媽媽是這樣的關心我！裊裊的`煙飄舞在空中，包裹著媽媽關心的笑容，顯得格外溫暖，心中的春風的花輕輕搖擺，讓我感到春風拂過我的面頰，那樣的暖，那樣的香氣迷人，那香氣便是母親對我的關心。

　　同學的幫助，老師的給予，母愛的溫暖，拂過我心中的春風的花，迷人的花香縈繞至身旁。溫暖而幸福。我知道他人對我的關愛一直圍繞在我身旁，而我心中的花會一直綻放在心中，讓我春風拂面。

春風拂面作文9

　　又逢深冬，我再次陷入回憶的長河里，追溯著。嘴角忍不住微微上揚，一縷春風，拂面而來

　　一年前，我的心還被一層灰暗的迷霧籠罩著。面前，是一堆雜亂的枯草，在貧瘠的土壤中茍延殘喘著。

　　曾經如此生機煥發的盆栽，如今也不過是一片殘破荒涼的景象。生命，如同一顆隕落的巨石，壓在我心頭。我，卻不覺自己的黯然神傷，仍然沉湎在那無可觸及的憂郁里，迷失了方向。

　　那時的我是一位蒼茫雪地間求索的游人，漫無目的地晃蕩著，以為迷途知返，卻偏離了航軌。隱隱約約地記得，一句話，撫平了我的悲傷。

　　夜，漸深，我徹夜難眠，還未從離世的悲傷中緩過來。燈，亮了，一束光芒照心房，那感覺，久違而似曾相識。母親在我身旁坐下，循著我的目光，看到了一片狼藉。“過去的終究過去了，我們要做的，就是珍惜眼前的人和物啊！”

　　我的歡欣，沉睡了很久，久到我認為它已遠去。可頃刻間，心底迸發出一股清泉，源遠流長。我打開那扇緊閉的心窗，仿佛感受到了春風拂面的清爽。

　　一切，重回正軌，我仍然歡笑嬉戲，仿佛無濟于事。可在心靈深處，仍然銘刻著這樣一句意味深長的話語，讓我記憶猶新。

　　提及于此，我都是一笑而過。可暗處的`我，呆滯地停留在生命的原點，恍如隔世。

　　冬雪已過，寒冰消融，我推開輕掩的門，還能清晰地感受到，春風拂面。隨之而來的陣陣清香，也是沁人心脾。

　　小徑兩旁，樹木叢生，枝繁葉茂，引人注目。而我，坐看潮漲潮落，側聽云起云涌。我似乎在這天地之間找到了這世界本該擁有卻缺憾的那份溫暖。它猶如沙漠中的一股清流，補齊綠洲的一片生機；恰似孤島上的一棵繁木，點綴自然的耀眼美麗。

　　而母親那句鼓舞人心的話語，是我黑暗中的一束光芒，孤獨時的一縷春風。那時的我，枯木逢春，重拾對生活的信心，重燃對生活的希望。即使一簾迷霧遮擋著，我也十分清晰地知道：就算微風帶走了生機，也始終會有一抹余香，在殘風中消逝，在落葉中散褪。

　　美好的事物總是無法追隨時間的腳步，漸漸在無人問津的角落里老去。但春風拂面時送來的溫暖，只需一分，便此生難忘。

春風拂面作文10

　　那是縈繞心底的溫暖，永遠難盡，似乎是從背后托起你的一雙手上的堅定，似乎是水汽裊裊中三人彼此相視的心安。于是我漸漸明白，只要你還在身旁，我的日子定如春風拂面，和煦，清爽。

　　賽程愈發激烈起來，汗珠摔倒地上碎成八瓣，天空發灰，耳旁吶喊助威聲擂擂。

　　這是年級籃球聯賽，班里已經走到了決賽，這一刻，任誰，都已全身相搏。于是籃下，我被對手撞的跌倒在地上，腳腕鉆心的痛，裁判卻沒有判罰，于是比賽繼續進行著，所有人追著球跟到另一個半場。一時間，只剩我強忍著疼痛掙扎著站起，最終還是摔倒在地上，看著天空發灰，大地冰冷，耳旁的吶喊助威聲擂擂，那一刻，我似乎忘了痛，我只覺得，我好渺小。

　　忽然，一雙手從背后抱起我慢慢扶起，滿頭的汗和春風的寒讓我不停哆嗦著，但是，我卻恩那個分明感受到那雙手上的溫度和堅定，整個世界的冰涼仿佛在這一瞬分崩離析，因為那雙手上的溫度，因為迎面吹來春風的溫暖，他扶著比他高大的我，依然脫下號服丟給替補，然后扶著我，一點點地走向醫務室，感受著他手上堅實的溫度，那一刻，我只覺春風拂面。

　　那次春游，大巴車在路上拐來拐去，開進了植物園，他們拽著我逃離了人群，享受真正遠離喧囂繁雜的美。

　　后來，我們轉著轉著，就上了山，看山勢回環而不斷，看柳樹上結出的新芽。最后，實在爬不動了，就坐在一塊石頭上，看著更遠方連綿不斷的山脈，于是噪音一下子衰減，大家忽然都閉了嘴，牧倒了一杯熱水，分給我和威，我捧著那杯熱水，蒸騰的水汽裊裊而上，模糊了我的視線，也模糊了遠方的山脈，宇宙。暖暖上升的水汽，宛如無法把我的往昔，一幕幕，一幕幕畫面變換著，就像相識的時光，于是我們隔著三年的時光彼此相視，仿佛找到了最本初的自己，少一點浮夸，少一點虛偽，就那么真實。于是我們揭露著彼此的'丑事，嬉笑著鬧成一團，看到他們，我忽然感到一種踏實與心安，于是，在這遠離喧囂的塵世，在這嬉笑聲聲中，在這春風吹拂中，我忽然地明白，原來，所謂友誼，便是這平淡日子中的平淡啊。雖無芬芳，亦能讓人清清爽爽，就像此刻，正拂過我面頰的春風。

　　什么是朋友？就是能為你放棄整個班級的依靠，就是能在山頂上陪你大笑陪你安靜的寄托，就是能為你上刀山下火海，知無不言，明知你拋過來的是刀子也會接，是站出來替你擋回一切臟水，一切咒罵，為你辯護為你出頭的人……

　　即健身處深秋，亦覺春風陣陣，想到他們，我只覺春風拂面。

春風拂面作文11

　　春風是溫暖的，是柔和的，可是那便是在寒冬臘月中，我也體會到了她帶給我的溫暖，體會到了春風拂面的感覺。

　　那個冬天，雪下的很厚，由于期末考試的臨近，同學們都在這個緊要關頭“奮筆疾書”，這其中自然也少不了她的身影。那天，身體不適的我坐在教室里，仿佛站在室外一樣瑟瑟發抖。中午，實在難受的不行，便向她求助，本想讓她吃過飯后帶我去一下醫務室，可誰知，她聽了，二話沒說，放下勺子，拽著我的手，去了醫務室。外面正下著雪，路上都被厚厚的雪覆蓋著，沒有被雪覆蓋的地方也都結了一層薄薄的冰。她攙著我走在路上，不時地提醒著我哪有水不要走，關心著我還是否難受，囑咐我要按時休息……看著她關切的申請，心中不免有一絲暖流淌過，那一刻，即使寒冷的冬風吹過我的臉頰，因為她的關心，讓我感覺春風拂面

　　到了醫務室，她向老師說明了我的情況后，老師便建議我回家。她又重新沖到寒風中去，替我拿東西。坐在醫務室的沙發上，頓時感覺暖和了不少，她的身影從窗外一閃而過，看著她的背影，感覺，她是那么的瘦弱。她的背影消失在窗外，我猛然驚覺：她匆匆忙忙地帶我來到醫務室，她卻忘記了穿大衣，現在的她，只穿著單薄的校服在寒風中穿梭。等她再回來時，看著她赤紅的臉頰，又想起出班前，她叮囑我多穿些，不要著涼。心中百感交集，一股暖流流進了我的心。那關愛猶如春風拂面，讓我感覺到不再寒冷。

　　回到家后，接到她打來的電話，聽著一樣關切的聲音，一樣的叮囑，眼前便浮現出她為我所作的點點滴滴，攙著我的手，動紅的`臉頰，消失在寒風中的身影……一股暖流從電話線的那端流進了我的心，那一刻，仿佛春風拂面。

　　我們常說這是一個冷漠的社會，一個被嚴冬籠罩的社會，比如：老人在路邊摔倒，沒人去扶，公交車上，老人顫抖地握住扶手，沒人讓座；天橋上，衣衫襤褸的乞丐守著面前的空碗，路人行色匆匆……但是，當寒冬被春風吹去溫暖的不僅是自己，一個個溫暖的瞬間將匯成一陣春風，將人與人的距離拉近，那時，春風拂面。

春風拂面作文12

　　一陣沁人心脾的春風吹過，萬物復蘇，某個角落里的小生命也偷偷發芽了。

　　寂靜的秋天，枯黃的落葉像一只只輕巧的蝴蝶在風中翩翩起舞，蕭瑟的秋風使人不寒而栗。

　　屋外小雨淅淅瀝瀝，屋內我也淅淅瀝瀝。六年以來，常常拿語文成績引以為豪的我卻在第一次考試中失了利，心情好像失去了珍寶似的悲傷。老師把我叫辦公室，翻來覆去的看著我的試卷，眉頭一直緊皺著。試卷上鮮紅的分數，鮮紅的叉叉，像一把利刃刺痛了我的雙目。“這不是你該有的成績呀，你看看，這些題目該錯嗎？把基礎題訂正好給我看。”老師溫暖的話語，像一雙溫柔的手，輕輕拭去了我的淚水。

　　老師溫暖的話語，像春風拂過，使小生命充滿了堅強的力量，沖破層層困難，冒出了嫩綠的小芽。

　　寒冷的冬天，大風像一把利劍，刺得皮膚生疼。教師傳來的朗朗書聲卻像一股暖流注入心中。

　　一天早上起來有些不舒服，一直拉肚子，吃了藥之后，已經六點半了。去往學校的路上，我一路狂奔，總在想著老師會如何批評我，伴隨著“喝哧喝哧”的喘氣聲，無情的時間“滴滴答答”地過去，不給人留下任何機會。當我懷著害怕和恐懼站在緊閉的門前時，當我用顫抖的手打開門時，一陣熟悉而又溫暖的感覺瞬間包圍了我，安撫著我激動的心情。老師走過來，輕輕地問：“今天怎么了？不舒服嗎？”我點點頭，老師身對同學們說：“同學們，馬上就要期末考試了，不能小心生病了呀！繼續背吧！”隨之而來的朗朗書聲，讓我感到了濃濃的溫暖，像一杯甜甜的草莓奶茶，讓溫暖從指間蔓延到我的心里。

　　老師關切的話語，像春風拂過，使小生命一個勁兒的生長，竟開出了累累的花骨朵兒。

　　溫暖的春天，繁花像閃爍的明星，默默點綴著這天幕般廣闊無垠的大地。夾雜著桃花，杏花，梨花清香的風兒時不時地挑逗著你的鼻尖。

　　“這次語文考得不錯啊！年級最高分，可作文書寫分只有三分，我跟你說了幾遍了，要把字寫立起來，多可惜呀！”老師終日眉頭緊縮的`臉上終于展開了燦爛的笑容。家長會上，老師又一次表揚了我，這時我的心里就像小時候把一勺白糖全含在嘴里的的滋味，幸福的有種窒息的感覺。老師的鼓勵像用愛釀制的蜂蜜，讓人快要融化似的。

　　老師鼓勵的話語，像春風拂過，使小生命盛開了幸福的花朵。

　　又一陣迷人的春風吹過，溫暖的令人心醉，那個小生命蓬勃生長起來了。

春風拂面作文13

　　早春的北京，河道兩岸的垂柳枝上已泛出了蒙蒙的綠色。春風吹拂著臉頰帶來泥土的芳香，輕撫著我的臉龐，帶走一年的疲倦，也暗示著新的生命。

　　走在路上，偶然發現在枯黃的干草深處露出一絲鮮綠，我俯下身子用手扒開，才發現那是草的新芽，春天來了。

　　又是一年的春天，不禁讓我想起了我的姥姥。那年初春，我患了一場大病，只得在家，而父母工作太忙，只得把遠在他鄉的姥姥接過來住。我與姥姥基本上是一年只見一次，所以不算很親。姥姥住到家里后，我依舊是把自己鎖在屋子里，望著窗外被春風吹綠的樹，即使是這些也絲毫提不起我的興趣。

　　每天晚上，姥姥都會端著自己煮好的湯藥，送進我的屋里，然后用那讓我既親切又陌生的家鄉話說：“鄒然，快喝吧。”而后又輕輕地退到門后，一手掩門，一手扶把，將門關上。這一切都十分的靜，靜的似乎連我都沒有意識到姥姥進來。當我看到那早已放在書桌上的藥時，藥早已涼了一半。一口下肚，感覺味道怪怪的，好像并不是媽媽之前為我熬的藥，因為太難喝了，我只好偷偷的倒掉，再裝出一副都喝完了的樣子把碗給姥姥，我看到姥姥接過碗后的.笑容，那是放心的笑，又會說句“真棒！”我心里十分愧疚，也不知怎么是好，接連幾天，我都會撒謊騙姥姥，而每次她給我的也都會是那放心的微笑。

　　后來，我從媽媽那里才知道，姥姥為我熬的藥是我們老家當地的土偏方，姥姥從家鄉帶了點過來。可我每次都喝完了，姥姥見不夠用了，便會出門四處尋找，在一片片草叢，一個個枯黃的干草包中尋找那種草藥，一次姥姥和媽媽說她在一個公園里找到一片草叢，那里種的的都是那種草藥，還不讓媽媽告訴我，怕我知道那是姥姥拔得草熬的藥后不喝了。我不知道一個七旬老人要走多少路；不知道一個腰椎不好的老人要俯身翻開多少片草叢；更不知道姥姥找到草藥后看外孫喝下后的欣喜與笑容究竟意味著什么。我只知道那一碗碗湯藥代表了姥姥對我的愛，而我卻敷衍了事，對姥姥那么冷漠。我的心頭涌上一股自責與愧疚，對姥姥，我虧欠太多了。

　　姥姥早已回了家鄉，而她給予我的愛，有如春風一般，吹拂著我的面龐，吹化了我冷漠已久的心，更吹醒了我。

　　春風吹拂著大地，帶來遙遠故鄉的姥姥給我的愛，那一刻，春風拂面。

春風拂面作文14

　　這是一個春天，20xx年的春天。陣陣微風，吹走了嚴寒的冬天，那曾歷經數月寒風刺骨后的枝頭，又吐出了嫩綠的新芽。

　　春天是萬物復蘇的時節，到處春意盎然，生機勃勃。而我，卻沒有那本應精神抖擻，充滿活力的心。只留下一顆“灰心”。

　　現在已經是初三下學期了，離那人生的門檻——————中考，只有不過3個月時間了，可是，我心中要拿6A的堅定信念似乎有些動搖了。從開學到現在，已經進行了兩次月考，當成績出來的那天，我本是興致勃勃的沖進學校，卻都是心情沮喪的慢步回家。考試的成績很不盡人意，第一次月考的成績比上期期末考試差的多，而第二次月考的成績比第一次更差。以前常打120的數學，如今“0”插個隊，成了102；以前再差也有86的物理，如今只有68，真想不通自己的怎么搞的。

　　我沮喪了，灰心了，一向樂觀的我，心中也不免被這沖擊所撼動——————再生猛的獅子，又怎么能從容面對兩次炸雷的暴響；再堅強的士兵，又怎么能若無其事的挺過兩晚的'蚊蟲叮咬。更何況我一個學生呢？

　　回到了家，心情變得好了一些，似乎只有這里，能安慰我沮喪的心。爸爸不在家，只有媽媽還在忙碌著，我把情況都如實告訴了媽媽，媽媽聽完，頭上的汗珠仿佛又多了幾顆。“你自己覺的你盡力了沒？”媽媽只問了我這個簡單的問題。 ‘是啊，我盡力了嗎？’我心中不斷波動著，‘ 我上課好像不是很認真啊？ 我回家好像從來沒有復習過啊？。’我便如實回答了媽媽，媽媽嘆了口氣，說道：“沒盡力吧，天天想著玩電腦，你說盡力了我還不信呢！這次考的不好，你也不要灰心，現在就要中考了，知道沒盡力就要盡力。你老師說你還是很有潛力的！”

　　聽了媽媽的話，我似乎明白了許多，是啊，灰心喪氣有什么用呢？一遇到些挫折就灰心喪氣，那只是懦夫的行為。而我，要做那“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的竹；要做那“不鳴則已，一鳴驚人，不飛則已，一飛沖天”的鵬。相信這次的失敗，定會成就我下次的成功！

　　第二天早晨，我信心滿滿地走在上學路上，一陣風拂面而過，這是新年的春風。

春風拂面作文15

　　春風拂面來

　　雨，飄灑起來了，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。春風拂過，小雨便斜斜地傾揚。春風，不像夏風那樣涼爽，不像秋風那樣無情，不像冬風那樣刺骨。春風，一直給人以輕柔的感覺。

　　記憶里春天不曾有過什么好天氣。黑漆漆的屋子里慢慢地亮了，早早地起來，卻見窗外的雨依然下個不停。接二連三的考試失敗已讓我跌入谷底，就連老師也有些對我失望。坐在窗前頹廢的我，任憑陰暗潮濕的青苔在心中肆意生長，窗外的`雨好像打在我心里，陰冷潮濕。本該清新的空氣中彌漫著一股濃郁的煩悶的味道，壓在心頭，重重的。

　　“怎么還不去上學？”媽媽也起了一個大早，看我呆呆的在那一動不動，心存疑惑。我不想回答，現在只想一動不動待著，不希望有人破壞我默默的沉思。卻沒想到，媽媽又著急地向我喊道：“快去上學，在這干什么？快遲到了！”我硬著頭皮，朝媽媽冷冷地拋了句：“喊什么喊，我這就走！”不知怎么，我全身燙得像著了火一樣，狠狠地摔門而去。在門關上的一瞬間，我看到媽媽臉上凝固了的表情，震驚而失望。

　　走在熟悉的小路上，風里夾著雨絲，拂面而來，讓我冷靜了許多。其實媽媽也是一片好心，而我卻惡語相向，也許不經意間傷害了她的心……

　　正在懊惱，背后傳來了熟悉的聲音：“心怡！心怡……”一回頭，就看見著蒙蒙細雨中的她正急匆匆地向我奔過來，然后，把一本書舉到我眼前——我落在家里的語文書。我心下更多了對自己的埋怨，而她已經將書塞到我的手里。

　　她摸了摸我的額頭，柔聲說道：“上課好好聽，媽媽相信你。”我鼻子一酸，眼前的媽媽一定是走得匆忙，頭發有些凌亂，鬢發間分明有幾縷白發狠狠刺痛了我的眼。我慚愧地低下頭去，看到的卻是她常年忙于家務而疏于保養的雙手，已經爬滿了細紋。

　　她用那雙粗糙手整了整我的衣領，輕輕地推了一把，示意我快走。轉身前，我深深地看了她一眼，她的臉頰上的不知道是雨還是汗，微笑的眉角眼底盡是春風化雨。

　　心中的郁悶消散了，雨漸漸停了，陽光初露端倪。一縷春風拂面來，閉上眼睛，寒意猶存而又不乏溫馨。那縷拂過人心的春風，是溫暖，是給予，是媽媽的眼神，是無言的愛。