（優選）這事真帶勁作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的這事真帶勁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這事真帶勁作文1

　　有人喜歡挑戰高聳的山峰。他們享受“一覽眾山小”的激情覺得攀登高峰這事，真帶勁;有人樂意策劃節目，享受主導人生的快感，覺得親自拉下紅幕這事，真帶勁。而我，卻獨獨在一碗豆花上留下情，固執地認為這事，真帶勁。

　　記憶中的南充是被“水”這個字包圍的。涼風拂過嘉陵江的水面，掀起細碎的水珠兒撒在岸邊，帶來夏日中的微涼愜意。

　　放了假，趕著早兒來到了我離江不遠的老家。還未推開門，那肆意的豆香兒便透過門罅流入了鼻尖。聞到這熟悉的味道，旅途的疲憊頓時消散，倒是渾身都充滿了勁兒。擼起袖子推開門，卻見一老人微僂著腰，手中握著石杵，慢條絲理地搖動著。我大步走向奶奶，朝她笑著道了聲好，隨后便躍躍欲試地想要自己學著做做豆花奶奶最拿手的技藝。光是想這事，便覺得分外帶勁。

　　奶奶笑著應了聲好，隨后便給我空了一個地兒。她不再多說話，只是用她那因長年勞作而起了繭的大手包住我的，從指隙間傳來令人踏實的溫暖。我照著奶奶先前的樣子，像模像樣地搖動石杵。可卻沒想到這黃豆雖經過一夜的泡制變軟了，可張磨時還需用上很大的勁兒。心情變得焦躁起來，動作也禁不住快了幾分，甚至還有些豆兒不聽話般跑了出來。這時，奶奶卻將我的'手握得緊了些，刻意放慢了節奏。眼下，不一會，奶白色的豆汁便隨著慢慢的搖動聲汩汩流出，耳邊是奶奶平穩的呼吸我靜靜感受此時此刻的感覺，竟是覺著磨豆汁這事，真帶勁。也不是輕易可以學成的。

　　過不了久，，奶奶便帶著我將那一大碗黃豆磨成了汁。在空氣中混著水氣，顯得豆汁更加清香，吃到豆花已是晚上。奶奶盛了一碗涼的甜豆花，淡淡的甜味卻在此時被無限放大，腦中盡是下午與奶奶做豆花那暢快，帶勁的感覺。

　　抬眼，卻看到奶奶一頭白絲在晚燈中格外刺眼。不知從何時起，白霜爬上了她的鬢角，歲月加深，她眼角的皺紋，我回想起那段美好的時光。奶奶的身上充滿了豆花的甜味，她年輕時便推個小車，站在小巷口為奔早班的工人送去一碗豆花，而此時歲月蹉跎，物是人非，這個老人卻依舊堅持著這一門手藝。她生命中最帶勁的事，便就是這對做豆花的堅持吧。

　　做豆花這事，真帶勁。我從那一次次有力的攪動中感受到那一份愛與關懷。守護豆花這門技藝這事，真帶勁！我也愿像奶奶一般，將這門手藝，像嘉陵江這綿延江水流生生不息地流傳。

這事真帶勁作文2

　　在這浮華的社會，很多人都會去追逐流于表面的物質享受，而越來越少的人去關注實實在在的古典文化。

　　最近，我們在語文課學了一些陶淵明的作品，老師便布置了一項查詢與他相關的歷史資料的作業。我看到網上資料對他的評價并不是特別多，歸結起來大致是這樣一些觀點：陶淵明不應該放棄仕途而歸隱田園。他總是太猶豫，搖擺于仕與耕之間已有十余年，而且他的家境極其窘迫、貧困。網上對他介紹并不詳盡，但卻更令我好奇：為何他棄職而去，從此歸隱田園？他的田園生活又是怎樣的呢？

　　帶著深深的好奇，我又進一步開始了查詢，得到了這樣一些資料：陶淵明，號五柳先生，是中國第一位田園詩人。他八歲時父親去世，從少年時代就處于生活貧困之中，多次努力，家境也沒有好轉，到了二十歲尤其貧困。他“自幼修習儒家經典，愛閑靜，念善事，抱孤念，愛丘山，有猛志，不同流俗。”二十歲后，他開始他的游宦生涯。可是官場并不適合他，他又辭職，在家閑居。他的詩大多表達了他對歸家的渴望和對園林閑居生活的懷念。他的母親死后，他又懷著“四十無聞，斯不足畏”的觀念再度出仕。此時他的心情是矛盾的，既想為官一展宏圖，卻仍然眷念田園。

　　當時晉朝政治腐敗，陶淵明本對做官是抱有一定希望，但由于家庭原因，他并不能晉升高官要位，只能做小小的芝麻官。到了三十九歲時，他已厭倦了官場的那些官僚制度以及官員間的相互賄賂，他不想像別人一樣屈服、周旋尾翼。其實，最后決定終身隱居時，他的心情是復雜、矛盾的'：一方面，遠離了封建統治中心，感到極大慶幸；另一方面，歸隱就要終身放棄政治理想，只能與田園草木為伴。

　　正因為他是一個“不為五斗米折腰”的人，才成就了這樣一個崇尚自由的田園詩人。陶淵明是一位真正的隱士，他是看慣了世界上的渾濁與黑暗后，才選擇了自己真正的歸隱。《歸去來兮辭》是歸隱的開始。“采菊東籬下，悠然見南山”正是他寧靜、淡泊的心境的體現。此時的他，思想上已進入了成熟的時期，過著普通農民的生活，直至生命結束。

　　他就像一朵樸實的菊花，在風中燦爛地綻放，隨風散發著獨特的清香。

　　在“故紙堆”中探尋歷史名人的精神世界沒想到也如此有趣。滿足好奇心的同時也給我帶來了許多收獲。

　　這事，真帶勁！

這事真帶勁作文3

　　時光如白駒過隙，慢慢地拔高我的身軀。我長大了。

　　——題記

　　長大的我渴望自由，想如一匹放蕩不羈的野馬逍遙，于是我向父母提議：我要獨自去探望爺爺奶奶！起初，爸爸媽媽堅決反對，可奈何經不住我的軟磨硬泡，最后不情愿地給我買好了車票。

　　第二天清晨，媽媽便已經準備好早餐，爸爸也買好了干糧，我欣喜地換好衣服，吃好早飯，便拿好行李和干糧和爸爸媽媽揮手告別了，他們坐在公交車上，透過車窗，我隱約地看到了他們那依依不舍的眼眸，心里竟也有一絲難過，但很快被激動的心情所埋沒。

　　到了車站，望著一張張陌生的面孔，我深深吸了一口氣，緊拽著箱子的把柄，走向了檢票口。

　　我從包里掏出證件和車票，排在了隊伍的末尾。等候之時，我感覺手心直冒冷汗，每一根神經都崩得緊緊的。很快便輪到了我，我把票遞給阿姨，想盡快結束這一環節。“自己一個人來坐車啊？”阿姨滿臉洋溢著笑容問道。我點了點頭，回到：“嗯，真厲害，不過要注意安全哦。”語音未了，一股暖流涌入身體的每一個部位，最后直達心臟，這也緩解了我內心的懼怕與擔憂。接過車票和證件，我謝過阿姨，徑直走向安檢處。

　　看著那一個個來自五湖四海的行李，被那巨大的口所吞噬，心里竟冒出鉆進去的.沖動。我學著別人的樣子把行李起來，放進安檢帶，然后走到安檢阿姨身旁的機器上。她便拿著一個不知名的棒子在我身上到處掃，掃得極其認真。

　　過了安檢，我好奇地向后瞧了瞧，黑壓壓的一片人群令我為之震驚，出外的人真多！看著看著，我進入了神。突然一只手拍了拍我的肩膀，我先是一驚隨之反應過來。“這是你的行李嗎？我看見都倒在地上也沒人扶。”一個陌生青年說道。我愣了愣，然后一拍腦袋，趕緊接過箱子連說謝謝，心里則不停嘀咕：好奇心害死貓啊！

　　經歷了九九八十一難，我終于上了列車。找好座位，一位叔叔幫我把行李放好，便坐在了我身邊，然后沖我笑了笑。還是好人多啊，我坐在窗邊欣賞著風景，心里盼著早點見到爺爺奶奶。

　　終于到站了，我慌里慌張地拿好行李，被人流擠下了車。“在這兒。”只聽一聲呼喊，奶奶笑容滿面地站在遠處朝我招手。我奮力跑去抱住了她。

　　你瞧，這事真帶勁，讓人學會獨立，雖然過程是那么艱難，但讓人成長，讓人開心！

這事真帶勁作文4

　　那是一個冬天的周六，九年級的我們照常去上課，卻沒想到發生了一件真夠帶勁的事。

　　“丁零零”下課鈴身一響，同學們便風風火火地沖出教室。突然，天空中飄來幾片雪花我驚喜地叫出聲:是雪花!下雪了!”我的叫聲很快將同學們吸引過來。這雪，讓我不禁想到了岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。

　　“丁零零—”又要上課了，同學們帶著對雪的不舍慢慢走進教室。語文老師說馬上要做一份試卷，但同學們依舊被窗外的雪景吸引。老師看到我們這“身在曹營心在漢”的神情，大手一揮“你們出去賞雪吧。”同學們都在歡呼:“太好了!老師英明!”“語文課去看雪，真夠帶勁的!”同學們紛紛帶著歡喜的笑容跑了出去。

　　雪下得比之前更大了，只見一團團、一簇簇的雪飛落下來，像柳絮一樣從天空翻滾而下。那一片片雪花在空中旋轉、跳躍，我看著這潔白的雪，不禁伸出雙手，一片雪花落在我的手中，隨即融化。真是“春雪滿空來，觸處似花開。”看著這美景，有的同學不禁詩興大發:“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”同學們聽了頓時笑著鼓掌說道:“不錯嘛!”飛雪帶春風，徘徊亂繞空。”突然之間又冒出一句來，大家好像紛紛來了興致，開始比拼起吟詩來:“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”“看來我們班同學對古詩掌握得很好嘛，看來一個個都有希望成為大詩人啊!”語文老師站在旁邊笑著說。語文課上的我們卻在走廊上賞雪吟詩，真夠帶勁的。

　　語文老師也被這美景吸引，拿出手機，對著我們說:“來!同學們，讓我們拍照留念!”同學們擺出各種頗有創意的動作，臉上洋溢著喜悅的笑容，在第一場雪中留下珍貴的合影。

　　回到教室后，老師跟我們講起了首關于雪的打油詩。這第一句“大雪紛紛落地”是一位財主寫的。第二句是一位趕考書生在避雪時聽到財的詩句，不免詩意盎然，接道“疑是皇家瑞氣這時候，財主身邊的管家開始拍馬屁道:“下它三年何妨”，這時可把來找財主的樵夫氣壞了，暗道:“下它三年，我怎么辦?”于是樵夫頂上一句“放屁”，這最后一句讓我們大家樂個不停。語文老師說:“同樣是下雪，不同的人物，不同的身份，不同的`處境，不同的文化積淀，就會說出不同的話。所以，沒文化連你自己心中的想法都沒法抒發出來。”老師讓我們在歡樂中、好玩的笑話里懂得學習的道理。這事，真帶勁!

　　當下雪天遇上語文課，平淡的課堂也變得有趣給力。這事，真帶勁!

這事真帶勁作文5

　　“嘿，小白！這幾十米的高墻，你是怎么成功登頂的？”朋友小蘭用崇拜的眼神問我。我有些小得意地想：沒想到這事過了這么久，還有那么多“崇拜者”……

　　那是一個風和日麗的星期一，我們全校都去了“家家樂夢幻樂園”秋游。我一來，就被“攀巖”兩個大字所吸引了。這一刻，我急切地想去攀巖。我這樣做有兩個原因：一、我還從來沒玩過攀巖呢。二、以前，同學們都叫我“膽小鬼”，但今天，我一定要登頂，證明我是一個勇敢的人！

　　我一路小跑到換衣間，換上專業的攀巖褲和攀巖鞋，一位工作人員叔叔在我的腰帶上栓上了有彈性的安全帶，以防出事故。我步伐堅定地走到攀巖墻，往上一看：天啊，好高！刺眼的太陽照了下來，晃得我睜不開眼！剎那間，我猶豫了，但馬上又堅定起來。

　　我伸出了右手，握住了一塊突出的`障礙物，同時，右腳也蹬上去。開始，我慢慢地爬，不知不覺，竟已經爬了一半。我暗自得意起來，心想：攀巖也沒有什么難得嘛！我爬著爬著，突然感覺我就是那漫威動畫里會飛檐走壁的蜘蛛俠。可是，到了后來，我卻爬得越來越困難，爬了幾十米的我已經體力不支，大口大口地喘著粗氣，額頭上出的汗就像小蟲子一樣在臉上“爬”著，很癢，但又不能擦，雙腳已經沒有了力氣，軟綿綿的，就像灌了鉛似的，甚至不能抬起來！我想：我還是下去吧！我低頭看了看地面，嚇得差點掉了下來！好高！地面上的人已經縮小了很多。我現在是進也不能，退也不能，我急得都要哭出來了！我在上面僵持了足足有五分鐘，下面的人喊：“唉！小姑娘，你到底爬不爬？你看，還有這么多人等著呢！”我更加緊張了，手心有一層汗，我沒抓穩，一下往下滑了幾米，嚇得我倒吸了一口氣！好險！這時，我心里有兩個小人在爭吵，黑小人說：“爬什么爬呀，這么個大熱天，你干嘛不去空調屋？在這吃飽了撐的了，玩什么攀巖？”“不，你一定要堅持！”白小人義正言辭地說：“做事情要有始有終，你怎么能輕易放棄呢？”我聽了白小人的話，心中堅定了起來，心想“我一定要堅持！我可以的！于是，我一步步地爬著，中途遇到了幾次困難，我都咬咬牙堅持了下來……終于，我登頂了！下面的人群中一陣喝彩，有的拍手叫好，有的吹口哨，有的鼓掌……我一下子百感交集，熱淚盈眶，我成功了！我終于克服了膽小，我懂得了堅持…。

　　“小白，你怎么了？“小蘭拍拍我，我才回過神，說：“噢，你剛才問我怎樣成功？那我告訴你五個字---“勇敢加堅持”！“

　　是的，通過這次攀巖讓我懂得了要勇敢和堅持。這事，真帶勁！

這事真帶勁作文6

　　“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”每當聽到這慷慨激昂的旋律，或是看到這熱血沸騰的歌詞，我就會情不自禁地想到那一次“一二九”大合唱比賽，耳邊也時不時會回響起那首《黃河大合唱》，眼前浮現出那一天激動人心、令人難以忘懷的場面。

　　這次比賽的準備十分倉促，大多數排練時間都是海綿般擠出來的。收到消息時，似乎彈指之間就要比賽了。老師帶大家在慎重討論后定下了這一首歌，便開始反反復復地排練，利用班會課的空余時間，音樂課，或是抽出閑暇時間。教室里、操場上、走廊邊、處處都回蕩著這首意氣風發的《黃河大合唱》。

　　轉眼間，就到了比賽這一天。下午比賽之前，我們緊緊抓住了最后一絲機會，又急忙排練了一遍，也更為我們增添了幾分自信。我們早早就趕到了報告廳，在靠前排的位置坐了下來，這時報告廳只有幾個班級。幾位同學的家長也抽出時間趕來幫忙，為大家準備道具，并且為我們細細化了妝。

　　慢慢地，其他班級也魚貫而入，我的心中逐漸地有些緊張。還沒來得及反應，整個報告廳就坐滿了人，比賽隨即也正式開始。一個班接著一個班，一個表演接著一個表演。我看到了許多格外顯眼、富有創意的班級；豐富多彩的表演服裝，各式各樣的道具，變幻多姿的陣型，余音繞梁的曲調我看著看著，聽著聽著，內心忽然有些忐忑不安，雖說我們班準備的也還算充分。

　　椅子還沒有坐熱，便輪到我們班去做準備了。我站起身來，跟著班級隊伍往報告廳的后門走去，還沒走幾步，我便隱隱約約感覺到心臟跳的速度加快了，呼吸也越來越急促。老師讓大家站好表演隊形，便走到報告廳的大門前。門后是前一個班級，正在舞臺上大聲歌唱。透過門能聽到他們宏亮的歌聲。不知是剛剛大廳中空調吹的太冷，還是怎么的，我的腿乃至全身，都不禁微微顫抖起來，于是我跺跺腳，搓搓手。滿腦子都浮現著《黃河大合唱》的`旋律，生怕一會兒會不小心忘記歌詞。

　　音樂聲突然戛然而止，我心里很清楚，現在該輪到我們上場了。大門向我們敞開了！燈光映照在我們的臉上，大家排著隊伍井然有序地走向舞臺，就在幾百人的注視下。我似乎感覺空氣凝固了很長一段時間，熟悉的旋律驟然響起，我仿佛忘掉了一切，腦海中只剩下那歌詞，在舞臺燈光的閃爍下，大家一展歌喉，我也被這亢奮的情緒帶動起來，也隨著大家放開了嗓子，漸漸融入到那氣勢磅礴的歌聲中去。整個報告廳都沸騰起來了，正如那慷慨激昂的歌詞一樣。

　　最終我們班取得了第一名的好成績。現在每每回想起來那一幕，依舊激動不已。這次合唱比賽真帶勁！

這事真帶勁作文7

　　我一度十分討厭彈鋼琴！

　　每次到練琴時間，我就在家里東躲西藏。就算被爸媽抓住，按在琴凳上，也決然不會安靜地彈，而是亂彈一陣，掙開爸爸媽媽的手，輕飄飄地留下一句，真沒勁。回房間去，留下爸媽面面相覷，這一切都是因為《狩獵》這首曲子。

　　在遇到這首曲子之前，所有老師布置的曲子，我都能輕松的彈下來，就是背下來根本不費吹灰之力，但這首曲子中的一排又一排滑音，連續的高音譜號，還有超長的PF，讓我開始自我懷疑，懷疑自己不是這塊料。

　　我開始排斥練琴，每周去鋼琴老師那兒，也只是討了一頓罵。每天醒來，看到琴譜上難懂的`音符，我甚至有把它撕掉的沖動。

　　直到那次鋼琴課后，我遇見了一位新搬來的鄰居。

　　那天，我照例又被老師臭罵一頓。從琴房出來，我有點兒想哭，卻又哭不出來什么。回到家，我站在家門口掏鑰匙。聽見隔壁傳來那熟悉而又陌生的曲調，是狩獵！

　　我鬼使神差般敲了敲隔壁的門。琴聲戛然而止，一個滿頭銀發的老太太打開了門。小姑娘，你有事兒？，她的笑容很和藹。我就是聽到了琴聲。我有些不好意思，就撓撓頭，剛要道歉，轉身離開。卻聽她在身后說：孩子進來看看吧。

　　房間的白色很簡單，客廳中央的鋼琴惹人注目。鋼琴的琴鍵有些泛黃，顯得很陳舊，但顯然常常有在使用，彈出來的音仍然沒有跑調。老太太坐回琴凳上說：這是我女兒以前彈的琴，多年前我一個人在家里，特寂寞。便開始練練這琴，還真練出來了。她有些不好意思。小姑娘啊，聽你彈琴的聲音，似乎遇到了困難。她忽的狡詐的笑笑，我就這首曲子，練了兩年才上手嘞。

　　我忽然體會到了什么？匆匆與她告別。奔回家去，徑直坐在鋼琴。《狩獵》的譜子還在那兒審視著我，但我不再怕它了。

　　我開始空下來就彈琴，琴鍵上似乎有一層薄薄的灰，和我心中的霧霾一樣，悄悄地散去了。我經常不停地彈，直到雙手酸痛。琴聲減弱，隔壁的琴聲漸漸蔓延過來，接上了我的琴聲。一曲終了，我發現臉上已經布滿淚水。

　　我再一次找到了彈琴的樂趣。我開始在黃昏，落日時彈起一首不知名的小令。另外，我的琴聲被落日鍍上一層朦朧的金光。那時候，隔壁也將有琴聲緩緩而來，加入到落日的狂歡之中。

　　你要記住，彈琴始終是一件帶勁兒的事，忽然，她用了一個新詞，有些可愛。

　　每當我有些懈怠，就會想起了鄰居那個有些可愛的形容，沒錯，彈琴始終是一件帶勁兒的事。

這事真帶勁作文8

　　小城雪霽，冬日暖陽初露，一派靜謐雪景中，萬物似乎安眠。剎那間，幾團雪球自空中呼嘯而過，雪球的破碎聲伴著我們的歡笑聲縈繞耳畔。打雪仗這事，真帶勁！

　　一場小雪，便能成為一場“國戰”的導火索。

　　雙方劃好“楚河漢界”，便在林子里開戰。團團雪球破空而去，雙方二十多人激戰甚酣，不一會兒敵我雙方便有人“中彈”。見狀，我方大將便躲在一棵棵樹后恢復體力，我與另幾人開始大量制造“彈藥”。敵方攻勢絲毫不曾減弱，“噼啪噼啪”，雪球接二連三擊打在樹干上，一時冰花四濺。恰逢敵方“彈藥”耗盡，頓時陷入劣勢，我方乘勝追擊，一時間大克敵軍，轟開敵軍“國門”。我喜上眉梢，開始不斷加油助威。

　　正所謂“一擊震醒夢中人”，敵方竟一下子明白“科技強軍”，不知從哪找來一塊長紙板，先將雪球拋向空中，再用紙板將雪球向前抽去，速度較先前快上不少，號稱“超音速導彈”。敵方依此扳回一局，卻不料一物降一物，我方新研制出“導彈攔截技術”，看準“導彈方向與速度”，預估位置，便能實現“精準攔截”。見此，我更堅信我們能獲勝。

　　可誰知戰事變化無常，敵方“導彈”誤中敵方主帥，主帥頓時氣得呲牙咧嘴，而“導彈發射者”正立在原地不知所措。我方眾人看到這一幕笑得前仰后合，不再發起進攻，仿佛看戲一般看敵方二人吵架，敵方主帥被我們這一舉動氣得抓狂，開始沖我們大吼，一句一跺腳，一詞一抬手，臉上表情卻無絲毫猙獰，反而充滿喜感，霎時我們笑得合不攏嘴，這笑容也感染了敵方眾人，不過礙于陣容，他們不得不憋著，直到有人憋不住了，敵方便都大笑起來。

　　不料這一笑，竟牽動“江湖紛擾”。敵方眾人因此“分道揚鑣”，我方索性也“各自為營”，不分敵我，眾“俠士”混戰一團，想要“稱霸武林”。“流星幫主”雙臂前后甩動，將身后預先準備的雪球向前投出，臉上雙目圓睜，注視前方，卻不料被上方的雪球砸中，正是“飛花盟主”施展“天女散花”。她將一團團小雪球接連拋向空中，雪球在空中碰撞四散冰花滿空，眾人來不及躲閃，她卻在一旁笑瞇瞇地看著，滿面自豪，轉頭向一旁觀戰的.母親挑了挑眉，恰被潛伏許久的“血殺門主”一擊正著。

　　她母親見此便過來護著女兒，笑罵道：“誰再打我女兒我就要他好看！”她也附和道“來呀！我媽可是我的殺手锏！”眾人皆捧腹大笑。而那方雪景也和謐依舊。

　　一場雪仗結束了，眾人卻仍沉醉其中。不得不說，這事，可真帶勁！這段日子也因那童真與歡樂帶勁起來。

　　盡管之后幾年也下了幾場大雪，也打過幾場雪仗，卻總覺沒這場雪仗帶勁，也總覺日子再不能如往昔那般帶勁。

這事真帶勁作文9

　　翻尋記憶，光影交錯的場景又浮上心頭。鑼鼓鏗鏘，琴聲時而悠揚，時而激越，伴著幕布的光在心中交織、舞動。

　　猶記得夏日晚飯后，小屋中兩張方桌一并排開，一群銀發和孩童的笑聲圍坐臺前，在幕光亮起的一瞬間，霎時寂靜了——一場皮影戲就要開場。

　　我的手里緊緊攥著一個色彩斑斕的皮影，身穿花紋衣，滿臉濃妝艷抹，活靈活現，令人著迷。

　　“咚咚咚”鑼鼓聲一響，周圍更是安靜無比，哪怕幕布阻擋了一切，仍有無數目光仿佛要穿透到后臺看個究竟。我也漸漸緊張起來，手心冒汗，仿佛要浸透緊握著的小木棍了。

　　“錚——”琴聲響起，幕后另幾位老人也開始翻飛靈巧的手。原本安靜的皮影都“活”了過來——隨著老人的動作，翩然舞動，一個個如精靈般神采飛揚。“俺大將莫是擺設？”突然，一位老人語氣一凜，大吼道。假音穿透空曠的場地，直破云霄。跟隨唱腔，讓人止不住入了戲……這感覺，可真帶勁！

　　“小姑娘，準備好嘍，該你上場啦！”正當我沉浸得無法自拔時，旁邊一位阿姨拍了拍我的肩。

　　“哦，好的好的。”我一個激靈，頭腦瞬間清醒過來，坐到幕后，開始扯動小木棍。皮影開始跟隨節奏舞動起來，緊張感慢慢消散，天地間仿佛只剩下這一方充滿魔力的幕布。

　　我用小木棍提著皮影，先讓它蹲著，再慢慢靠近“大將”，妄想刺殺之。這便是我的“戲份”，短短幾十秒，卻讓我完全沉迷于此。伴著琴聲與鑼聲，漸漸忘了自我，好像我就是那個“刺客”，懷揣著緊張的心跳，隨時準備對“大將”行刺……那種心情，那種操控皮影的手感，那種隨節奏翻轉騰挪的刺激，以及身旁老人渾厚粗獷的'唱腔，都是那么的帶勁啊！

　　臺前，小孩子們個個看得凝神屏息，不敢眨一下眼睛，恐怕一不小心，就漏掉了精彩的情節。老人們也樂呵著，一時笑得合不攏嘴。屋里，人頭攢動，就連窗外，也是人影綽綽。

　　這一場表演自是完美，在最后一聲“錚——”的余韻中收尾，內心充盈著喜悅——從指尖一直彌漫到心底。

　　曲終人散，幕后的老者默默地收拾著道具，那孤獨的身影，那滄桑的唱腔，像暗示著什么——到底又是什么呢？哦，是傳承的落寞。在一次次時代的變遷中，皮影戲漸漸遠離了曾經熱鬧的舞臺，獨自在民間的小角落守著最后一方天地，甚至快要無人問津，面臨失傳。

　　而經過這一次短暫的體驗，在我心底泛起了一陣激動的漣漪，我要把這皮影的文化發揚，讓更多的人親近、了解、體驗這古老而充滿魅力的藝術。

　　瞧——一顆小小的種子在心底發芽，從此種下了“發揚”的夢，這可真帶勁啊！心底，余韻鏗鏘，仿佛一段來自歷史深處久遠而凝重的回聲……

這事真帶勁作文10

　　爸爸最近有些奇怪。

　　我與媽媽同看他最愛的節目時，他也總是不見蹤影，我留意到只有書房緊閉的門從縫隙中透出些許明亮來。我終是按捺不住心里的好奇，躡手躡腳地一探究竟。先有朗讀英語聲從書房傳過來——并不悅耳動聽，蹩腳的發音像沙子在耳中磨礪。我打開門探頭一瞧——“嘭!”——戴著耳機的爸爸迅速將電腦一合，頗有幾分“欲蓋彌彰”之味。“你們別笑，最近我在學英語。”爸爸像做錯事的心虛孩子。“老爸，你可真帶勁兒!”我大叫一聲!

　　我禁不住左摸摸，右瞧瞧。桌上攤開一本筆記，邊角微有磨損但字跡工整，密密麻麻地織成了網，足可見其主人之勤勉認真。輕撫過爸爸的心血，我不由贊嘆：“您真有勁兒!爸，怎么想到學英語?”

　　“我也是最近才下定決心的'，雖然我也年紀大了，但學習依舊是我的權利，不是嗎?況且我還想將來帶你們母女倆環游世界呢!“爸爸笑了，原先那害羞的神態消失不見了，取而代之的是眼里閃出的光亮。上次我們一家出境游，沒有精通外文媽媽的幫襯，身處異國的爸爸甚至要仰仗我一個孩子呀!定格在眼前的是這個四十多歲的男人，他的身上除了一家之主的責任，所包含的也許遠遠更多。“好，我支持你!”我緊緊握住爸爸的手，許下我最堅定的承諾。

　　爸爸開始爭分奪秒地學習著。燒飯時，伴隨著炊煙與滋啦啦翻炒聲的，是爸爸的大聲朗讀。上菜時還要用英語報菜名，“potato in caramel, fried cabbage with plain,番、番……”“tomato”，我趕緊提醒。”哦!tomato with egg!”爸爸一拍腦袋，大家都微笑起來。他還時常早起到小公園里去讀，激情澎湃地讀，柔情蜜意地讀，輕聲細語地讀……我十分敬佩他竟然全然不顧他人的眼光，特立獨行地追求自己的理想。漸漸地，把“pen”念成“盆”的土味英語，被字正腔圓的發音取代，這樣的進步，真值得我虛心學習。

　　我能感受到，努力學習英語的爸爸越來越年輕，越來越精神煥發。他的自信，他的認真，甚至淡化了時間的痕跡，使他成為了我的同齡人，一起走過燦爛的奮斗歲月。

　　“One is Never too old to learn.”老而彌篤，鍥而不舍，是爸爸教給我最寶貴的一課。我知道，我自己也將實踐終身學習的理念，在垂垂老矣之時，仍愿意輕撫過泛黃的書頁，記起年少時最初的夢。

　　與爸爸一同學習,是最帶勁的事。

這事真帶勁作文11

　　其實，做演員不是我的夢想。或許因為班會上我扮演的“嚴厲媽媽”，刷新了同學們對我演技的認知，在舉辦班級端午團建活動時，我被分到了話劇組。一想到有可能會出演屈原這個民族英雄，我心里就止不住地興奮“啊，帶勁！”

　　“哎，我想演屈原！”“你就把屈原這個角色給我當吧！”我們組長旁邊圍滿了人，競爭“對手”還挺多。看著組長旁邊一群“虎背熊腰”的男生，硬搶來的幾率幾乎為零。于是我“心懷叵測”地提了個建議——比念詞。果然，那些男生個個語氣平平地讀，只有我一開口便是底氣十足地誦。組長雙眼放光，拍案而定——“就你了！”耶，我爭得了屈原這個角色，帶勁！

　　“好演員從好劇本開始”，我坐在凳子上，反復推敲，獨自念白又結合歷史材料，一中午終于改出了一部人物形象鮮明、故事內容流暢的劇本。利用大課間硬拉著所有演員排練。不知道啥時，我竟當起了“導演”，指導他們的動作和語氣。到我的詞了，我深吸了口氣，鏗鏘有力地誦出我心中的最佳臺詞。到高潮部分，屈原被貶，練到“舉世皆濁我獨清”，我卻如何也讀不出心中的感覺。深仇大恨？不是。悲憤無奈？也不對。

　　到表演那天，臺上，我把辮子梳高挽好，戴好用紙杯自制的“發冠”，手心卻早已出滿了汗，我不由得握緊，怎么辦？最后的高潮，能不能把握好？這時，臺上話筒傳來旁白，序幕拉開——“屈原，戰國時楚國人，政治家，國破后自沉汨羅江”在那一瞬，我突然明白屈原的大志，他要沉疴肅清，天下太平，更要人間光明！我沉著地走上臺，盡管缺少話筒，也沒有華麗的服飾，但我字字擲地有聲。對，就是這一身浩然之氣，把屈原的家國理想至于己身！從朝堂上的排擠到最后的孑然一人，從顛倒黑白到光明磊落！“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我語氣低沉渾厚拼盡全力嘆出這句獨白。此時一團熱火在我心頭燃燒，我就是屈原，屈原就是我！那忠國念民的聲音響徹天地，把千年的歷史重現舞臺，把永世的英魂展現給眾人。我仰視天空，把發冠一摘，拂袖而去，那種沉積已久的.感情在一瞬迸發。“演大英雄屈原，帶勁！”

　　待我下臺，全場爆發出雷鳴般的掌聲。我們所有演員帶著會心的微笑謝幕。我深深鞠躬，既為觀眾的熱烈鼓掌，也為民族英雄屈原，還為自己淋漓盡致的表演。

　　或許，我們都能當好“演員”，歷史留給我們后人的熱血故事還有很多，正靜靜等待著我們細細品味，演繹傳承。真的，這種把歷史故事演活的感覺，真帶勁！

這事真帶勁作文12

　　人生最重要的不是有沒有到達目的地，而重在沿途的風景與賞風景的心情。回想那次獨特的飛行，我的心又不禁激動起來。

　　酷熱的7月天難耐，但也阻擋不了我們一家人去旅行的想法。我們正要背著一身行李坐飛機去廣州旅游！真是太激動了，這可是我人生第一次坐飛機！我開始與媽媽交談飛機到底多大？長什么樣子？是不是也與電視上一樣，又大又明亮……總而言之，我的心情久久不能平靜。

　　終于到飛機場了！我們將要去取票處拿票，心里邊兒有多層波浪起伏。安檢處，那些安檢員都繃著臉，讓我不敢靠近，媽媽讓我站臺子上過安檢，我才小心翼翼地上去了。這里飛機場也是人擠人的，一排排烏黑黑的頭“望不到邊”。

　　登上飛機后，我放下行李，找到自己的座位，一直趴在窗戶上看外面的風景。飛機和我預料的一樣，又大又明亮。我也是第一次登飛機，媽媽時常在我耳邊嘮叨，一定要帶我坐一次飛機，這次總算實現了。“咦？這個怎么打開啊？”我開始研究座椅后面的桌板。“親愛的乘客們你們好，我們的'飛機馬上就要起飛了……”不研究了，我又開始憧憬在云彩上的感覺，人們都是喜愛云朵的，我感覺親眼看到了云朵輕紗般的柔美。

　　飛機要經順利滑行才能起飛，我的心一下子又砰砰跳動了，不知是害怕還是激動。“你害不害怕啊？”媽媽拍打著我的肩膀問道。“不怕！”我堅定地回答道。不過我一向是非常恐高的，站在兩米的臺子上也會“哇”地一聲大哭，不知怎會如此堅定地認為不怕。呼……我的心一下子又提到了嗓子眼，悶不作聲地撲到媽媽的懷里，心臟已經脫離了我的身體，我不敢睜眼。

　　“你不是期待外面的云彩嗎？快抬頭看看窗外的云彩，多美啊……”媽媽也知道我一向以來看云彩的未了心愿，怕我錯過，鼓勵我抬頭。“不！不行，我害怕。”“沒事的，不然錯過了，還不知何時才能再登飛機呢！”害怕一點點隱退，我抬起了沉重的頭，腳也在不停抖著，慢慢靠近窗戶，我看到了！云彩在陽光照耀下顯得愈加輕盈動人，隨意地撲在天上，像駿馬，像棉花糖……我頓時釋然了，靜靜地賞著這美景……“美吧？”我點了點頭。

　　我在沿途中賞到了美景。可能人生就是這樣吧，如果你放下心中害怕，也就能看見窗外的云彩婀娜。這事，真帶勁。它給我帶來的是一種獨特感受，濃濃地糊在我的心頭……

這事真帶勁作文13

　　“滴——”一聲悠長的鳴笛聲劃破山間的寧靜，那回聲變成優美的音律，在環山的小山窩里蕩漾，裊裊炊煙與這聲音綰成一條河，流向山的那邊。村里人都知道，這村上的干部又來尋翠娘了。

　　翠娘正在洗衣服，聽見這鳴笛聲，翠娘頓了頓，停下手中的動作，站起身，在圍裙上擦干水漬，轉身進入了黑漆漆的堂屋，拿出幾個凳子，然后安靜地等著，等著他們。

　　果然，那被碾成細泥的路上出現了幾個干練的身影，他們走過田埂，繞過雞舍，來到了翠娘家。書記一見到翠娘便說：“翠娘啊，趕緊把這高危房拆了吧！”翠娘沒說話，把頭埋地低低的，死死地盯著地面。書記又苦口婆心地說：“你看看，周圍這幾家，聽要蓋新房都樂呵呵地積極地配合工作，再等幾天別人都要開工了，你卻還守著這土坯房！”翠娘依舊低著頭，但她卻用沙啞的.聲音說，“我，我覺得這樣挺好的。”

　　“唉——”書記無話可說的，只好攤了攤手，長長地嘆了口氣。“翠娘”，這時，幫扶人又發話了。“你看，這土坯房已經有好些年了，四處漏風也就算了，它也不像以前那樣牢固了。前幾天下大雨，為了這高危房，我們可是跑了很多次，生怕出一點事故。再說下夜雨的時候，你不為自己著想，也得為孩子著想啊。”

　　翠娘抬起頭來，眼中盈滿了沮水，“這些我都知道，可我又有什么辦法呢？我沒有那么多錢來修房子。看見孩子在睡夢中被驚醒，我也很心酸了。但我窮怕了，更不敢奢望修新房！”翠娘緊攥著衣角，歇斯底里地講出這些話。

　　“可，”幫扶人正想說話。

　　“行了。”在一旁吸著悶煙的村長打斷了他。

　　燃著一兩點星火的土煙，吐出大團大團的霧氣，在空氣中散發著嗆人的味道，透過“霧”，村長認真地端詳著翠娘——生活的壓力逼白了她的幾綹頭發，發叢中還夾著幾粒碎瓣兒的枯草，時間也硬是在她的額頭、眼角雕刻了幾筆，而她更黑瘦了。這哪里還有翠娘年輕時的風采啊，這是被貧困壓斷腰，不知所措的農村婦人。

　　“我們來幫你，國家和政府都來幫你了！”村長首先打被了沉寂。“真的嗎？”翠娘微微抬起頭，難以置信地問，雙手不停地摳著被磨破了的衣角。

　　“是的，國家出臺了相關政策……”村長站起了，目光飄向了遠方。在那里，陽光照耀著黃土地，土地上的高粱高舉著火炬，燃出一片希望。

　　……

　　在村干部們殷殷關切下，翠娘的新房終于竣工了。一棟新房矗立在這個山窩里，紅瓦白墻在藍天白云的映照下，散發出琉璃般的光芒。

　　“滴——”鳴笛聲歡快的在山間游蕩。村長一行人又來巡察工作。翠娘連忙去迎接他們。

　　“房子還好吧，有什么欠缺的地方嗎？”村長問。

　　“好，好，好，什么都好，國家政策也搞得好。這事，真帶勁！”

　　喜悅蕩在翠娘的每一道皺紋里。

這事真帶勁作文14

　　夕陽隱退后的天帶著些許酡紅，就這樣靜靜地坐在湖邊，思緒被任意擾亂，“咔嚓，咔嚓”聲闖入我的耳朵，一回頭，看見爺爺笨拙地擺弄著，臉上卻洋溢著笑容，憨笑道："拍照啊，可真帶勁！"話音剛落，不禁想起了那帶勁的童年。

　　兒時的自己酷愛旅游，但是美好的風景只存于腦海中，于是與攝影打交道，開啟了我那帶勁的攝影之旅。

　　曾穿過一望無垠的林海，郁郁蔥蔥，密密層層，那樹影婆娑，青煙綠霧；亦跨過靜靜流淌的溪水，干凈透徹，波光粼粼，那流水潺潺，逶迤清亮。曾站在山坡上佇立于田野間，興奮的吶喊："這事，真帶勁"，內心也油然而生：相機總會成為我的第二雙眼睛！

　　《印象·角落》這一主題拍攝卻打敗了一向自信的小攝影家。"每一幅攝影都有一個故事，也都有著非凡的意義。"老師的話在耳畔不停地徘徊，我斜挎著包站在屋檐下，雨一滴一滴灑落，眼淚一點一點貯存，當風拂過，冰涼的雨觸碰到臉頰同淚滴滑落，勾勒出滿滿沮喪。"胸前掛著單反相機，腰際垂著專業鏡頭，身穿多口袋帆布馬甲，一雙發黃磨舊的旅游鞋，走遍天下，以夢為馬"這就是我夢想中自己的樣子，重拾信心，把三腳架放在草坪上，對焦，構圖，定格。鏡頭前身披藍衣的鳥，飛舞著小巧的翅膀，停落在西對面的桃樹上，遲遲不肯下來。我焦急的等待著，一分鐘，五分鐘，十分鐘時間一分一秒地被這緒風，這溪水攜去，心已開始晃動。這流逝的時間一點一滴地消磨我的意志，正想"撲翅！"就是現在，雙臂夾緊，左手穩穩托住長焦鏡頭，按快門的手指激動的微微顫抖，咔嚓咔嚓，快門連續響起，像一串歡樂的.音符。畫面上，一只藍鳥越過天橋，胡同安靜地躺在畫面的黃金分割處，天際的最后一道光恰好打在胡同的舊磚墻上，氤氳出古樸的味道，而虛化的背景當中是點點霓虹，象征著人們忙碌而富足的現代生活，一靜一動，一實一虛，一昔一今，這才是一張會講故事的照片。

　　甩一甩馬尾，整一整單反相機，腰際依然是沉重的鏡頭，拋棄飄飄長裙，身穿帆布馬甲，一雙旅游鞋足矣。三腳架一擺，對焦，構圖，定格，咔嚓咔嚓地按響快門，這難道不帶勁嗎？帶勁，攝影這事當然帶勁，這個夢想亦然帶勁！

這事真帶勁作文15

　　鴻雁飛過高山，但卷不走飄逸的云絮；海浪沖上沙灘，卻帶不走灘下的貝殼。童年的趣事就像天上的星星，雖小，但仍迸發著璀璨的光芒，引人注目，發人深省。

　　那是多年前的一個初春，正值萌芽破土之時，萬物復蘇之際，我們應著這新春，跟著青草的清香，隨著溫暖的春風，走上了這踏春的道路。

　　那個地點在我們已模糊不清，只記得我們到了一個園子里去抓泥鰍。抓泥鰍，想想就帶勁，每個人都躍躍欲試，想一展身手，氛圍一下子熱鬧了起來，我自然也不例外。

　　一下水池，便見浪花四起，笑聲不斷。我迫不及待的把手伸進水里，像老鷹抓魚一樣對泥鰍伸出利爪。奈何老鷹哪是想當就當的，況且我對捉敵情預估嚴重不足——泥鰍憑借著潤滑的外表，一次次的從我手指尖悄然掠過。看著周圍同學抓獲的泥鰍，我不免得有些急紅了眼，天黑壓壓的，讓人感到透不過氣來，好像要下雨了。我擊打著水面，好似一只捕獵失敗的鷹在河面上激起浪花，然而都是徒勞無功。

　　冷靜下來后的我細細思考了一會。覺得對付泥鰍看來不能硬來，明的不行，那我就來暗的。泥鰍的腦袋小如瓜仁，應該很容易被騙到。

　　說干就干，我將水瓶輕輕地放進水里，什么也不做，就靜靜地等候泥鰍上鉤。那只剛剛出道的雛鷹已經學會了等待，像一個老練的獵人用樹木偽裝起自己。果不其然，一些好奇的泥鰍湊了上來，我的內心就像一顆在翻炒的玉米，想要炸開，卻又不到火候。時間好似被放了慢速，空氣仿佛都靜止了。終于，一條泥鰍在圍著瓶子轉了數圈之后，鉆了進去。說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地抬起瓶子，來了個“請君入甕”。水中突起一陣水花，余下的.泥鰍開始抱頭鼠竄，那條泥鰍已被我收入囊中，我笑著走出了水池——那只鷹帶著自己的戰利品，迎著夕陽凱旋了。暗自得意：捉泥鰍，真帶勁！

　　可在我長大之后，轉念一想，當時我們在快樂的天堂，而泥鰍呢？他們在人間煉獄，在被日復一日，年復一年的折磨著。每一個水花就是一個深水炸彈，每一次捕撈就相當于他們生命的終結。而當我們看著我們抓來的泥鰍被一點點的奪去生命時，我們卻又無動于衷。是不是當初就該把他們放回水池呢？

　　無論怎樣，捉泥鰍，為我的童年記憶增添了不少亮色；捉泥鰍，令我更加著迷于動物的世界；捉泥鰍，真帶勁。