春風拂面作文7篇[熱門]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的春風拂面作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春風拂面作文1

　　暖陽的下午，我跑步在什剎海旁，望望那破冰的湖面，早已分不清冰與水。幾只綠鴨在冰面上“噗噠噠”的試探著水面，“咚……”忽然掉入了一個冰窟窿，水花四濺，“春江水暖鴨先知”，果不其然。

　　今天的游客并不是很多，稀疏的人群中有個叫嚷的孩子映入我眼簾。他手中緊緊攥著細細的線，嘴里不停地叫著：“我的風箏！……”我順他抬頭的方向望去——是一只燕形風箏被纏到了柳樹枝上，那風箏看起來如此猙獰。

　　那孩子已哭泣有段時間了，他身邊的路人換了一批又一批，但卻沒有人搭理他。

　　連孩子也要提防嗎？這樣的場面我不是第一次看到，人們冷血的面龐中顯現著怕招惹麻煩，引火上身的神情。我終忍不住上前去幫助他。

　　我慢慢靠上前去，并無過多詢問他，也沒有打招呼，只是打量著樹上的風箏……

　　我慢慢抓著樹枝，緊緊地抱著樹干，衣服被述職劃過一道又一道，我躡手躡腳地向上爬著：那柳樹枝上重重的年輪好似化身為無數只眼睛，注視著我，那神情如同樹下來往的路人。他們充滿著疑惑的眼神，流露出的想法估計是：“一個孩子不知好歹的'上樹為另一個孩子取風箏，難道不怕危險？”

　　突然我腳底一滑，沒有踩住，整個身體都滑下了有一米，與樹干摩擦，發出瑟瑟聲響。此時樹下更是往來陣陣擔憂：“行不行啊！”“太危險了，趕快下來吧……”我亦知道那危險是什么，一陣春風吹來，吹的我的面龐暖暖的。這使我的內心更加篤定，不顧樹下那些人的目光和叫聲，穩住動作，此時的我春風拂面。

　　終于夠到那風箏，我越是小心翼翼地不取，樹下的人圍觀便越熱鬧，議論紛紛。

　　幾分鐘后，我終于安全著地，將風箏交給小弟弟。他的哭聲緩和了許多，多了一絲欣喜和感慨：“謝謝大哥哥……”他支支吾吾地說道，便跑摔了……路人們那奇異的議論聲也不在了，取而代之的是“這小伙子真不錯！”“真勇敢啊！”之類的夸獎的話，一位母親還指著我對他的兒子說：“要像這位大哥個學習，助人為樂啊！”

　　又過會兒，路人漸漸恢復以往的樣子，我擦了擦額頭上的幾滴汗珠，春風掠過我的內心，竟讓我的面頰微微發燙。那被拿掉風箏的柳樹枝似如釋重負，在微風中搖曳著，也在為我的行為鼓掌，喝彩呢！

　　或許，這便是春風吧。喚醒人內心的冷漠，在當下社會中，人們漸漸變得怕承受責任而無視甚至逃避自己力所能及幫助別人的小事。又怎能沐浴春風，春風拂面呢？我只希望，春風可以將每個人的內心喚醒，讓他們不再做個議論紛紛的旁觀者。

　　那孩子的身影漸行漸遠，在人群中消失了，那空中的風箏卻一直搖曳著，它也在春風拂面呢！

　　再望望那湖面，幾只成群的的綠鴨在水中愜意的游動著，沐浴春風，我似那綠鴨般最早接受著春風拂面，在水中映著兩岸的路人的臉，不再那樣冷漠，柔和了許多，春風這樣神奇，在它的喚醒下，生活復蘇，一切變得如此美好。

春風拂面作文2

　　長巷，煙雨朦朧，青色天空下，一把白色傘與巷子邊的梔子花叢相映成輝。

　　輕柔的細雨隨風飄到臉上，踩著淺淺的水坑，慢慢散著步的少女旋著白傘，陶醉在古色古香的風景中。

　　聽著巷子中，舊房屋傳來細微的廣播京劇，咿咿呀呀的女聲，頑皮的孩子與父母貧嘴的笑聲，雨匯成溪從舊瓦片滴下來“叮叮”聲，以及她踩著水坑，水滴隨鞋后溜到鞋前的聲音，女孩的心情很雀躍。

　　遠處，一片舊白色的棚搭下，有一個穿著中山襯衫的男子。他看向長巷，聞著清涼的雨水氣息，笑著動了動手中的畫筆，一張簡雅的素描漸漸出現……男子撐著傘拿著畫過去，將剛完成的畫遞給不相識的少女。少女先是有些疑惑，低頭看了畫，黑如墨的眸子閃耀著靈動的笑意……

　　細雨漸停，風依舊輕柔。巷子恢復了以前的模樣。那張棚搭下面，擺了很多畫架，只是全是空的，只有第一張擺了一幅剛完工的畫……

　　湖旁，碎碎的金子撒在湖上，泛起一層層漣漪。梧桐樹嘀答落下剛留的雨水。石凳石桌被擦干凈，擺上“楚漢交界”。一群老爺子們悠閑自得地下著棋。一個粉雕玉琢的小娃兒把兩只小胖手放在石桌上，搖頭晃腦的看著棋子一下一上的“啪啪”。旁邊一位笑得和藹的婆婆，牽起小胖娃的手，笑道：“小娃兒，看什么棋呢！”小娃兒乖巧地縮回身子坐到板凳上，梧桐樹葉調皮地戲弄了他一下，一滴沁涼的雨珠落入他的頸子。小胖娃突然一縮，那模樣可愛極了。

　　坐在石凳的一位老爺子說：“嘿，小胖娃學棋好啊！所謂棋局似人生，早學早好，免得將來被人欺負哦！”

　　小胖娃笑瞇了眼，兩只小腳丫歡快地跳到板凳上，蹲著嬉笑：“對！小胖娃不怕被欺負，爺爺教我下棋，奶奶還教我念過詩！”

　　老爺子搖著小扇，呷茶賞湖，聽到小胖娃的“壯言”，逗他：“喲，那小胖娃念首來聽聽。”

　　小胖娃馬止一骨碌跑到旁邊的亭子。站在中間，毫不扭捏，童稚的聲音響起，伴著柔柔的春風：

　　“山色空蒙雨亦奇，水光瀲艷晴方好。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

　　念罷，小胖娃天真地扮了個鬼臉。坐在梧桐樹下的爺爺婆婆們都笑了……

　　穿著長衫的男子坐在湖邊一條木椅上，展開綠色的畫板，手中筆飛舞起來，隨風吹動的節奏，完工了，他站起，微笑著遞給他們，小胖娃、老爺爺、婆婆和其他爺爺位都笑得比春風還甜……

　　林間小道，陽光間隙著灑下來，背著書包穿白襯衫的少年，悠悠騎著單車滑過水痕，聽著婉轉的鳥兒叫聲，他笑如春風。依舊是那長衫男子的筆，畫板……

　　于是，這個小鎮的每個角落都出現了那“長衫”。真到第二天早上的'小巷，伴著雄糾糾的公雞鳴叫。人們醒來，發現那條古青色的小巷邊上，那舊白色的棚搭里，空空的畫架上擺滿很多素描。

　　人們圍起來看著，愕然發現里面有些是自己，然后思索了一下笑了起來。有一幅是在一條巷子中，一位打著傘的少女低頭淺笑，神色溫柔；一幅是在湖邊的亭子中站著一個小胖娃，梧桐樹下的老爺爺老婆婆開心地笑著；一條林蔭一道，一位英挺的少年騎著單車，爽朗笑著騎過水痕；在夕陽下，一對中年夫妻相互牽著手，彼此望著微笑；夜晚時，巷子的大樹旁，一個母親靠樹旁，欣慰地撫摸著剛放學回來的兒子……

　　這組畫的名字，都是相同的，叫《春風拂面》。

春風拂面作文3

　　當我們還在緊縮脖子感嘆寒冬的漫長，三月的春風已在不經意間悄悄拂過渴盼的心房。

　　——題記

　　“語文”的寬容與潤澤

　　班主任倪老師是一位好脾氣的語文老師，教學中對我們總是悉心指導，對做了錯事的學生也總是耐心地開導教育。一個學期來，我從未見她在我們面前失過態。相反，她用她那獨特的溫柔，潤澤了一顆顆躁動的心。

　　同班的小H是全年級的“名人”，不但上課睡覺、吃零食，而且常常遲到，進班也不喊“報告”，進出班級如處無人之境。很多老師都認為小H已經不可救藥，惟獨倪老師對他關心如故。不但在他無故遲到的時候一次次寬容，僅僅是語調柔和地請他喊了“報告”再重新進來，而且還并不要求他一定要完成所有作業，只是讓他背一些簡單的詩，教他一些基本的寫作手法，以備期末考試用。老師的寬容和愛護猶如無聲的春風，漸漸暖了小H的心，現在的他已經養成了進班打招呼的習慣，期末考試語文成績也沒給班級拖太大的后腿。

　　“數學”的深刻與睿智

　　一個寒風呼嘯的學習日。鈴聲已響，正是數學課，但張老師有點事情，并未準時到班。這時，小C和小Y為了一紙團爭吵起來，直到老師進來依然互不相讓。很多同學要么自管自，要么就在邊上看熱鬧。

　　張老師把門關上，又把二人分開，然后環視教室一周，嘆了口氣，對我們說：“人都有‘黑’‘白’兩面，但‘白’（也就是善良）的`那個面總會抑制住‘黑’面。當人情緒失控時，那他最丑陋的黑面就暴露在眾人的目光之下了。”他看了看兩位當事人，并沒有批評他們，而是用依然平靜的語調往下說道：“而邊上看熱鬧的同學則是場面失控的又一原因。你們不但沒有加以阻止，還把這種事當成笑話，這也是一種不良行為！”張老師雖然沒有發火，但話柔中帶剛，說得斬釘截鐵，全班鴉雀無聲，小C和小Y更是早已沒了“斗志”，聽得比誰都認真。短短幾分鐘，老師就以他的深刻話語和睿智的處理方式，讓原本緊張、紛亂的氣味徹底散盡，班里頓時又恢復了往日的和諧。

　　“歷史”的格調與聲音

　　我可說是一個負責的歷史課代表，因此歷史黃老師也對我格外關心。偶爾寫了錯別字，她就會輕輕敲敲我的額頭說：“你呀，怎么這個字都不會寫呀？”

　　這個學期最后一次周考就是考歷史。我有幾道題沒把握好，“誰是成都的神化人物”更是絞盡腦汁也沒想出來，結果連45分（滿分90）也沒考滿。黃老師把我叫過去，意味深長地說：“你怎么連小D也沒考滿呀？他竟然還比你高0。5分呢！”她看我很難過，又話鋒一轉道：“下次呀，你可一定要考個47、48的，回去好好背書哦……”黃老師的話，語氣并不嚴厲，但我感覺沉甸甸的。這其中，不但有對我馬虎的批評，更隱藏著一個老師對她所欣賞學生的深沉的關愛。在回教室的路上，走廊里穿梭而過的寒風拂在臉頰，竟也有絲絲的暖意。哦，難道這是錯覺？

　　日月如梭，光陰似箭。一轉眼，期末考試就來了。心里頭想著語文老師的鼓勵、數學老師的教誨和歷史老師的關注，還有眾多老師的期待，頓感寒冬早已過去。三月的輕風迎面吹來，讓我倍感舒暢！

　　春風拂面，給予我激情；春風拂面，給予我力量……迎著春風，我們正邁開腳步出發，向著美好的未來前進。

春風拂面作文4

　　每當這個時候，我都說不出什么。那最簡單的情感直沖心房，溫暖停留在喉嚨，堵得我說不出什么話，但卻一下小宣泄在心頭，回蕩，整個人都像浸在春風中。

　　自從上了初中，我總是習慣性地把自己包裹起來，總把自己偽裝的很堅強，一切自我，好像不需要別人似的。

　　其實我發現不是。

　　初一，立春。剛剛從外場訓練回來的我們疲憊的走著，稀稀拉拉。那是一段沒有路燈的路，而且我來就是夜盲，此時心好像收緊，在黑暗的囚籠里怎樣也逃不出去，也不知道應該向左還是向右，手心漸漸有汗析出。就像在一個孤島中，縱然不想求援，但此時卻不得不求助，我第一個想到的就是身邊的秦。

　　“唉……”我喚她。聲音細微的像只小蚊子，我以為她會聽不見，可是，就在耳邊不遠處琴回應了我“見嘛？”“我夜盲……”琴頓了頓，“那我們是兩個盲人一起了。”琴說著，同時抓住了我的手，“我走前面，你跟著我。”琴的手從黑暗中拉住了我這個囚徒，卻不那么突兀。就這樣一直被拉著，周遭的一切物都是黑的，耳畔的一切都是靜的，這本是一個寒冬剛去的時節，周圍還有絲絲的風裹挾著，但心卻很暖很暖，縱使置身黑暗。

　　一直走到光明，整個身體中緊繃的神經放松了下來。突然回想起琴剛才的話，也回憶起她說過她也有夜盲癥，此時再也做不出事不關己的樣子。心中有種幡然悔悟的內疚。，感謝，在我第一次示弱時就對我，對我那么好，而且在漫漫長夜，讓我有了溫暖，有了依靠，可以恣意的膽小下去。這竟有了殘缺的理由。其實，春風拂面局勢黑暗中的守護。

　　再后來，就明白恣意地真實并不是一種錯。

　　初二，雨水。那天，舍友紓說，一起走吧。本來會很習慣的`拒絕。但這是，卻意外的同意了。楊樹高挺，我們倆并肩走著，剛開始地閑扯沒話找話，漸漸放開了。我們倆開始奔跑打鬧。偌大的校園一下子喧鬧了起來，那樹梢上朦朧的月光仿佛也被歡樂點亮。心一下子放松下來，不用那么做作，不那么假，就最簡單，就好。

　　一路到校門口，一下子春景邂逅。驕陽正燦，春景浪漫。笑著，鬧著，好像是最尋常的朋友一樣，遠處春光爛漫，這里友情在綻放，很暖很暖，春風拂面，其實身邊有一個可以傻瘋的人，蠻好的，就這樣隨意地享受著春風，而且無憂，其實春風拂面就是恣意地放松。

　　初三，驚蟄。其中如期而至，很不幸的是我腿傷了，被迫讓自己處于一個弱者的位置，其實自己出于弱勢也沒什么不好的。平時不熟悉的同學們紛紛來幫我，平時嬌嬌小小的她為我背上了兩個書包平時沉默的她，為我推著輪椅，橫沖直撞；平時嚴厲的他，提前放我走，這些時候，我不知道該談什么時，說多了太假，說多了也無法表達，那春天般的溫暖，春風拂面，輕輕揚揚。其實春風拂面就是溫情的幫助。

　　再后來了，也許是一個春分。慢慢學會放開自己，學會不要太假，這樣才能在人生中一個又一個真摯的情感邂逅。他們并不是我至關重要的人，卻像春天一樣無痕，溫暖著我，在細微之處打動著我，讓我在并不溫暖的時候時時想起他們，春風拂面。也許這就是朋友：愛你愛的最真的人。

春風拂面作文5

　　因為上課的緣故，我與地鐵的交集漸漸多了起來，每次隨人潮擁擠著進入車廂，迎上各自因冷漠而呆滯的臉，總錯覺一股捉摸不定的寒流在這狹小的空間逃竄，吹的人心涼。

　　或許是看得多了，越常見些行乞的人，每周我聽著他們粗糙的歌聲從隨身攜帶的音響蔓延，招搖過市般，又講些不順的遭遇。漸漸地，人們的目光越少，見在他們身上游走，似乎被什么隔膜起來了，因而更加沉默，更加懼怕那樣的歌聲。我們的心，似乎也隨求其漸深而結上厚霜了。

　　降溫后的一天，空氣中彌散的滿是寒冷的氣流，平日里依賴的大衣在這樣的天氣下也顯得單薄了，于是匆匆進了車廂，在靠門的檔桿站好。大約兩站過后，人群里起了騷動，大家都好像極力避免著什么而扭過臉去。

　　那位衣衫襤褸的老人正是在人們的躲避中緩慢前行的，他的臉上有著深淺不一的皺紋，每一道都似乎是被歲月硬刻上上的，看了讓人覺得有些不忍。他得五官始終下垂著，沒什么生氣可言，在擁擠的人群中走走停停，步履遲緩，像在渴求著什么，我幾次看他在木然的乘客前站定，張張嘴，卻又說不出些什么，眼中閃過一絲乞求的神色，而人們總是看著他，不做聲，過了一會又轉過身子，刻意不去看他。我站在角落里，心中充滿了和他人一樣的`顧慮，該不該幫他，或者說，他真的需要幫助嗎？還是只在求錢財呢。再三思量下，雖然有一絲觸動，覺得老人看上去和從前行乞的人不同，但終于沒有上前問一問。

　　這是一個中學生模樣的女生起了身，本以為是要下車的，她卻徑直向老人走去。從背包里拿出一瓶水和面包，“您餓了嗎？需要一些水或者面包嗎？”她的聲音不緊不慢，揚起的笑容映著車內的燈光，充滿了力量。老人的臉上似乎發了光。連忙接過去，嘴中念叨著模糊的話語。或是感謝吧。原來是這樣……我一時說不出什么話，也不知道是驚訝還是照應如此。本以為事情就這樣過去，但伴著女生滿含的笑意，一些一直觀望著的或年輕或已步入中年的人們漸漸老人包圍，他們掏出了些細小的物件，一張餐巾紙，甚至一只手套，不知為什么，他們的臉上都含著溫暖像是之前的冷霜莫名的融化了，因而現在隱藏在內里的光彩。

　　走出地鐵站時，迎來的依然是刺骨的風，我在風中漠然地走著，腦海中不覺又現出了女孩的身影，現出了她的笑容，也現出了后來圍坐一團歡笑的人們，這一刻，我仿佛忘卻了寒冷，仿佛吹拂在臉上的像春風一般，輕柔地，不摻雜些許令人絕望的東西。

　　我想，在這個世界上始終存在著黑暗，存在著陽光對立面的陰影，但總有一群人不斷地讓我們相信希望，相信無論怎樣，在某些地方依然存在著溫暖，畢竟人的心不是頑固的巖石，依然會跳動，會為所見到的事物而感動，我們見到這些人便回憶起曾經的所見，想起曾經涌動的溫暖和希望，我們渴求著他們以確定的姓名，然后我們意識到了，這樣意中人，是與春風最相似的存在。

春風拂面作文6

　　秋風蕭瑟，樹葉枯黃。秋天的北京一切都變得單調，枯燥。而我認為在這個季節更替的時節總有一些不變的，就是那一絲絲春風拂面的感動。

　　在國慶期間，我帶著幾個同學去園博會轉了轉。去的時候我們坐的是剛開通不久的十四號線。車廂很干凈，也很整潔。全車身都貼滿了彩色貼紙，車內到處都是手繪的草木。盡管車外秋意正濃，但在車內還是有一種春風拂面的快感。車內沒有幾個人，就有幾個志愿者在打掃衛生。他們從起始站和我們一起上來的，一開始他們在車尾清潔，現在已經來到了車頭，連著好幾站地，他們絲毫沒有懈怠。車門開時，他們就擦洗車門間的縫隙，車門關時，他們就擦洗車門上的指示牌。乘客多時，他們就到外彎腰撿乘客丟的垃圾，乘客少時，他們就接著擦拭座位邊上的扶手……整整20多分鐘，他們一直就重復著枯燥性的動作，就像給自己洗澡一樣認真。我好奇的問道：“這車不是新的嗎？不至于這樣清潔吧？”他們沖我笑了笑說：“正是因為是新的，我們才要維護啊。難道非要等到變得骯臟不堪的時候才去打掃啊？”說著，他們走到了下一個車廂繼續工作。

　　看著他們，不禁想起了自己，在生活中從來不珍惜那些新的東西，非要等到損壞或者丟失了才追悔莫及。志愿者的行為讓我恍然大悟。本來干凈的車廂在志愿者的呵護下變得更加亮麗，本來局色彩繽紛的初相在志愿者的呵護下變得更加春意盎然。一路上，我們如沐春風。

　　在喧鬧的失去，可能就不太一樣了。十號線的人如潮水般涌上涌下，空氣污濁，拱手拉環，車窗地板無不落滿了小廣告。不一會，一個個頭不大的老大爺擠了過來，身后還背著一個大袋子，里面裝滿了廢紙，廢品。“撿垃圾的`不知誰抱怨了一聲，我們都厭煩的躲開了他。”可是那位老大爺從容入故，在晃動的車廂內上竄下跳，不停地撿到處散落的廣告。頓時，議論聲便在外響了起來。“他是不是和小廣告的是一伙的？”“地鐵里不是不允許撿垃圾的進來嗎？”……我終于忍不住這些人的冷漠。“來，大爺我幫您！”我說道，于是我把我的椅背上，腳下的廣告都撿了過來遞給了他。漸漸地旁邊的人也自覺的把廣告撿給了他。老大爺感動的不知道說什么。終于有一個人好奇地問道：“你這么大年紀了，還撿什么垃圾啊？”“我反正也退休沒事干了，撿撿小廣告，提供更好的乘車環境不也更好嗎。”他回答道。雖然文娛十分簡單，但是我們全車人感到無比的溫暖。我像，如果社會上如果多一些這樣的人，多一些這種無私奉獻的精神，那么這個社會一定會變得像春天一樣美好。車廂雖擠，但我們舞步被這個老大爺的精神感動。車廂雖擠，但仿佛春風拂面。

　　在這個千變萬化的城市，只要有一顆善良的心，一雙愛的眼睛，其實就能發現身邊那一點一滴春風拂面的感動。只要我們共同努力，這個城市一定會在春風吹拂下變得更加美好。

春風拂面作文7

　　春天，和煦的春風帶著溫暖的味道撫摸著面頰。此時雖已入深冬，但我仍感覺到那春風包裹著我，溫暖著我的心靈。春風拂面——春天她其實，一直都在。

　　下課，大家都一頭扎在題海中遨游。此時廣播中響起了宋老師的聲音：“今天拔河比賽！”瞬間將同學們從那習題中拔出，大家紛紛摩拳擦掌。

　　出了教學樓，冷風便撲面，我急忙扯了扯衣服，汲取一絲溫暖熱量。突然感到頭頂一癢，便不再冷。抬頭一看，一頂絨帽歪帶在頭上。轉頭，便看見艷姐在捂著嘴樂，眼睛都瞇做了一條縫：“瞧你那傻樣！我今兒帶了兩頂帽。”看著她頭頂滑稽的帽子，我也撲哧的笑了：“你不也是！”便拽著她向操場跑去。厚實的帽子和艷姐和睦的笑容擋住了冷風。溫暖像糖一樣融在心里，從指間到心靈深處，我突然覺得不冷了。

　　到了操場，已抽完對手。體委滿臉的自信與希望：“和四班比，我們會贏的！必勝！”他便舉起一手，同學們便一一把手搭在上面，聲音嘹亮的喊道：“加油！”我可以感覺到，大家的手都是暖的，就像我們的心一樣。這個集體不斷散發著熱量，那溫暖交織在大家互相交叉的手臂間，亦在我們拼命的吶喊聲中，帶給人們以內心最柔軟的.觸動。

　　我們左右錯開拉緊繩子，我拼命扯著嗓子叫著：“大家用胳膊夾著繩子！”又指著班里小胖：“你在最后，把繩子綁在身上！”我們互相教授著良方，胳膊貼著胳膊，仿佛連做了一個人。各種人叫嚷著，努力著，為勝利過程拼搏奮斗著。大概這份溫暖只有當事人才能體會到，它融在我們的友誼里，我們的互幫互助中，像一壇老酒，越釀越醇，在這刺骨的寒風中，給我們以希望以溫暖，讓我們即使在冬天，已有一種春風拂面的感動。

　　哨響，我們立即發力，前面的人手青筋突起，手心手背都用力，全身力氣壓在繩子上，我則拼命向后盡力抱住繩子向后退。大家齊呼著一，二，每到二便更用力，我感覺到了繩子在一點點向后撤：“到了！馬上到了！”我雙眼緊盯裁判員，兩只手繼續發力，雙腳蹬地。而她則全神貫注盯著地上的線。最后便聽她嘟的吹響了哨，指向了我們。瞬間，我們都激動的又叫又跳，擁在了一起：“我們勝了！”甚至有的人笑出了淚。我渾身發著熱，散發著一種名叫快樂的情緒。我知道，這份溫暖在大家的汗水與淚水中，在大家相擁的懷抱中。

　　我們常說，這是一個寒冬籠罩的社會，老人跌倒無人敢扶，街頭流浪人員時常遭質疑與白眼，垃圾滿天飛，似乎寒冬已像一只無形的大手緊握住這個城市，讓小城不得喘息。但是校園中，大家毫無保留的微笑，溫暖的關懷，互幫互助的體貼，溫暖了大家被凍僵的雙手，加大了我們嘴角揚起的角度。

　　仰起頭，猛然發現樹間已冒出嫩綠的小牙，在風中顯得張揚又生機勃勃，是太久！在屋里忘卻去看看溫暖了嗎？然而這春風一直都在，不管你看沒看見。她溫暖地包裹著你，輕撫著你得面龐，告訴你從未孤單。