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有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文【優(yōu)選15篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文1
“加油！你能行！”“我相信你！”這是哪兒的聲音？原來是小桔燈教室里傳出的。
只見小黃同學(xué)在前面滿頭大汗地折著一張大報(bào)紙，底下的“觀眾”們給他加油，這是怎么回事？原來，今天早上，老師走進(jìn)教室，手里拿著一張大報(bào)紙，神秘地說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把報(bào)紙對(duì)折，看看能不能對(duì)折9次！”
底下立刻炸開了鍋，小綠同學(xué)說：“竟然是這種實(shí)驗(yàn)，簡直是侮辱本人的智商。”小藍(lán)同學(xué)一臉不屑：“不去！簡直so easy！”只有小黃同學(xué)躍躍欲試道：“我來！我來！”老師說：“小黃同學(xué)，你請。”
實(shí)驗(yàn)開始了，一折，兩折，好像很輕松嘛！三折，四折，小黃同學(xué)皺起了眉毛，似乎在想：“它怎么和我叫板？”五折，眉毛絞了起來，大家一起喊道：“加油！加油！”六折，小黃同學(xué)臉漲得通紅，好像在想：“咦，怎么變得如此硬？如此厚？小藍(lán)同學(xué)擔(dān)憂地看著他，小綠同學(xué)依舊一副事不關(guān)己，高高掛起的'樣子，還有一些同學(xué)幸災(zāi)樂禍，一臉壞笑，唯恐天下不亂的樣子。小黃同學(xué)用力地把那中指粗的紙往下壓，滿頭大汗地折起了第七折，便堅(jiān)持不住了，小藍(lán)同學(xué)連忙跑了上去，把那紙又用力往下折，紙紋絲不動(dòng)，我們也束手無策了。原來紙真的折不到9次呀！
古人說得好：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”不實(shí)踐，怎么能知道事情的真相呢？
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文2
期待已久的水上漂針實(shí)驗(yàn)課終于要開始了，只見彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了一根針，看到這根又細(xì)又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說：“這是一次神奇的實(shí)驗(yàn)，如果大家心靈純潔的話，這些針就會(huì)浮在水面上，如果不純潔的話，那么這些針就會(huì)緩緩地沉到水底。”聽到這些話，我的好奇心又重新被點(diǎn)燃了。
實(shí)驗(yàn)正式開始，大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因?yàn)榇蠹叶疾幌氤蔀樾撵`不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續(xù)嘗試著，可結(jié)果還是無一例外的'失敗了。有同學(xué)說，也許是我們放針的姿勢不夠帥氣，于是李坪燃就擺了一個(gè)帥氣的姿勢，可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢，依舊慢慢地沉入水中，看來這個(gè)辦法，根本不會(huì)成功啊！
就在我們一籌莫展，快要放棄的時(shí)候。彭老師教了我們一個(gè)神奇的方法，只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然后對(duì)我們說：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的姿勢，有的隨意，有的帥氣，有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會(huì)兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上。“成功了！”大家不約而同地喊道。后來，彭老師給我們揭開了原理，原來是紙讓水分子結(jié)合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。
宇宙中有許多未解的奧秘，只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘，給了我們一種獨(dú)一無二的驚喜。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文3
最近，我發(fā)現(xiàn)掛毛巾的吸盤式掛勾可以牢牢的貼在墻上，我覺得很奇怪，吸盤式掛勾到底是怎么才能做到不用膠水也可以直接貼在墻上的呢？于是我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——杯子倒立不漏水。
在做實(shí)驗(yàn)之前，我先準(zhǔn)備好一個(gè)杯子，一張白紙和一些水。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，我將水倒入杯子中。必須記住，這一步是最重要的，一定要把水裝滿，不然實(shí)驗(yàn)很容易失敗；然后我再將一張紙蓋住杯口，也可以沾一些水粘住紙這樣會(huì)更簡單些；最后，我小心翼翼的將水杯上的紙用手按住，防止水漏出來，并把杯子和紙一起倒扣過來，再將按住紙的'手放開，看一看水是否會(huì)漏出來。
這時(shí)，我既緊張又擔(dān)心，就怕實(shí)驗(yàn)失敗。“30秒、50秒、1分鐘……”紙張牢牢被吸附在杯口，實(shí)驗(yàn)成功了！我激動(dòng)得一蹦三尺高。這時(shí)，杯子被我倒拿在手中，一滴水珠都沒有漏出來，就連白紙都沒有一點(diǎn)被水浸濕的痕跡。
杯子倒立不漏水這個(gè)實(shí)驗(yàn)原因其實(shí)很簡單啰，那是因?yàn)椋捍髿獾膲毫Υ笥谒膲毫Γ运筒粫?huì)漏出來啦！大家說這是不是很有趣？
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我增長了許多知識(shí)，而且也讓我知道了生活中有許多奇妙的事情，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的小秘密。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文4
我喜歡做試驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我做過讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。也做過讓水倒不出來的實(shí)驗(yàn)，還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。
今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。
實(shí)驗(yàn)即將開始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。
水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過了一會(huì)兒，玻璃杯里沒有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見了。只見準(zhǔn)備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。
后來我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡，是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑，當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時(shí)崩解產(chǎn)生的.氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水，喝起來到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，在寫實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，獲得快樂。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文5
星期天的上午，一次有趣的實(shí)驗(yàn)開始了。
老師問我們：“今天，我?guī)砹艘晃淮罅κ浚銈儾虏拢鼤?huì)是誰呢？”“大力水手！”、“功夫熊貓！”……我們都猜錯(cuò)了。‘大力士’竟是紙條。我們疑惑重重，我在想：這弱不禁風(fēng)的小紙條也是大力士？
這時(shí)，“紙條先生 ”表演了，證明了它是個(gè)大力士。接著，老師給我們一分鐘的時(shí)間討論。然后，讓幾位同學(xué)說說他們的`辦法。同學(xué)們自己做實(shí)驗(yàn)了，大家七手八腳的忙起來。我把紙條對(duì)折再對(duì)折，再把它系在帶子上，同桌把一瓶瓶裝了水的瓶子放進(jìn)袋子里，裝到第五瓶時(shí)，我擔(dān)心“紙條先生”會(huì)“骨折”，而出乎意料的是：它竟然沒有斷掉，真是一位大力士。
然后，老師叫兩位同學(xué)當(dāng)小助手，老師把紙條對(duì)折，再對(duì)折，用手指壓平，在袋子上打了個(gè)蝴蝶結(jié)，把礦泉水瓶放進(jìn)去。“一瓶、兩瓶、三瓶……二十二瓶！”我們越點(diǎn)越高興，聲音越來越響。砰！此時(shí)，木條承受不住二十二瓶礦泉水的重量，斷了。而紙條先生呢？沒斷！真是人不可貌相，海不可斗量。
紙條先生的力氣為什么這么大？我絞盡腦汁，還是沒想出來老師說：“只要反復(fù)地做，就知道了。”
啊！這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！我終于悟出來了——紙折疊在一起，它們的力量更大了。團(tuán)結(jié)就是力量！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文6
今天放學(xué)后，老師給我們布置了一次實(shí)驗(yàn)作業(yè)：紙杯燃燒的奧秘，我當(dāng)時(shí)就納悶了，語言老師怎么突然便成科學(xué)老師了?原來，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)是方便我們作文。
到家的第一件事，就是做實(shí)驗(yàn)。我先拿出兩個(gè)一次性紙杯，然后將一個(gè)紙杯盛滿冷水，可是我找不著打火機(jī)，便向爸爸要打火機(jī)，打火機(jī)要到后，我便開始工作啦!可是剛準(zhǔn)備用打火機(jī)燃燒紙杯，心里有點(diǎn)害怕，于是我便找來我的實(shí)驗(yàn)大伙伴——我的爸爸：只見他用打火機(jī)燃燒沒盛水的杯子，打火機(jī)的火苗包圍著紙杯，突然，紙杯慢慢的熔化了，見此情形，爸爸趕緊把紙杯放在水池里;接著爸爸點(diǎn)燃了第二個(gè)盛水的杯子，爸爸小心翼翼的按下打火機(jī)的開關(guān)，頓時(shí)通紅的火苗貪婪的允吸著杯底。幾秒鐘后白色的杯底出現(xiàn)了一個(gè)大大的'黑斑，并且迅速蔓延，直至覆蓋整個(gè)杯底。
我趕緊湊到水杯旁，緊盯著杯子，十多秒過去了，杯底變的焦黑一片，卻一直沒有燃起火苗，還真奇怪，難道火向紙投降?我們雙耐著性子等待了十幾秒，還是頑石不點(diǎn)頭——依然無故!我趕緊問爸爸：“爸爸為什么沒有水的紙杯會(huì)燃燒，而有水的紙杯不燃燒呢?”爸爸說：“可能是紙的著火點(diǎn)較高，因?yàn)樗脑颍兴埍臏囟葲]有達(dá)到紙杯的著火點(diǎn)。”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我想，只要我們多動(dòng)手，愛動(dòng)腦我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處皆學(xué)問。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文7
早上，屋子里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽，就在這時(shí)，老師發(fā)了一個(gè)關(guān)于擺的擺動(dòng)快慢的探索視頻。在看的.過程中，我覺得這是一堂有趣的課堂，我不禁想去探索其中的奧秘，那該是多么有趣啊！
果然，中午時(shí)分，老師發(fā)來一條信息，說要做擺的實(shí)驗(yàn)，我樂壞了，在我高興之時(shí)，有一件事，讓我沖昏了頭腦，去哪里弄擺呢？我便和媽媽拿起手機(jī)，在網(wǎng)上尋找制作擺的方法，怎么也找不到，就在這時(shí)，我的眼前一亮，有了！我快速回到我的房間，拿起我的積木，開始拼了起來，不久之后，便拼好好了兩條支架；媽媽找了一根線，把擺錘拴了起來，并且綁在支架上的一個(gè)板子上，我們便開始了實(shí)驗(yàn)。我們要做三次，每一次都要拍視頻，可是在這三次實(shí)驗(yàn)中沒有一次能成功，眼前的表格還沒有完成，眼看就要到時(shí)間了，我卻遲遲沒有完成。最后，時(shí)間到了，老師看了看還有幾個(gè)人沒有交作業(yè)，便又給了我們最后一次機(jī)會(huì)。
我心里默默地念著，一定要把握好這次機(jī)會(huì)。我吸取了上幾次的教訓(xùn)，和媽媽一起又制作了一個(gè)簡單的擺。這次，我們不敢有一點(diǎn)差錯(cuò)，小心翼翼，最后順利的完成實(shí)驗(yàn)。
雖然這次實(shí)驗(yàn)不是太順利，可是我戰(zhàn)勝了困難，依然覺得這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文8
周四的科學(xué)課上，老師讓我們回家做個(gè)紙杯電話，來研究聲音的振動(dòng)原理。
我作為科學(xué)課代表，當(dāng)然不能掉鏈子，于是一回家就開始做。我先拿出兩個(gè)紙杯，用鉛筆分別在紙杯底部中心扎出一個(gè)小孔。再從媽媽那里借來一團(tuán)棉線，量出三米的長度以后用剪刀剪斷。當(dāng)我準(zhǔn)備把線穿進(jìn)小孔里時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：孔太小了，線難以穿進(jìn)去；孔太大了又容易掉出去。我靈機(jī)一動(dòng)，用小刀在孔上割了一道小口子，把線塞了進(jìn)去。為了加固，我又用膠帶在底部正面將線粘牢。
你可別以為實(shí)驗(yàn)就這樣結(jié)束了，本次實(shí)驗(yàn)最主要的部分還在后面呢！
開始測試這個(gè)電話的性能了。我和爸爸一人拿著一個(gè)紙杯，爸爸先對(duì)我說話：“喂？喂？能聽見嗎？”我在另一頭卻啥也沒聽清。經(jīng)過研究，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榫�沒拉直所導(dǎo)致的.。我和爸爸就用力一扯，想讓線拉直，但由于我用力過猛，把紙杯拽破了。
我忍住心中的煩躁，用膠帶粘好紙杯，再重來。可這次它更不爭氣，用手輕輕一碰就自己壞掉了。我只好再用膠帶把它里里外外都纏了個(gè)遍。唉，這實(shí)驗(yàn)真難！但再難我也必須要堅(jiān)持下去！我在心中默默地為自己加油。
第二次，我成功了。只見爸爸在大聲叫喊：“啊！”我聽見了。而我則用“悄悄話”的音量與爸爸進(jìn)行了“通話”，也成功了！
又是一個(gè)周四。又上科學(xué)課了。我因?yàn)榉e極參與實(shí)驗(yàn)，被老師表揚(yáng)了。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文9
科學(xué)課上，老師帶我們做過不少實(shí)驗(yàn)，可有一個(gè)我至今仍記憶猶新，那就是五年級(jí)時(shí)的一次雞蛋實(shí)驗(yàn)。
優(yōu)美的樂聲響起，上課了，這節(jié)課是科學(xué)課。大家做好等待科學(xué)老師，不一會(huì)兒，只見老師手里拿著一只杯子，一個(gè)雞蛋，還有一包鹽，微笑著走進(jìn)教室。“同學(xué)們，這節(jié)課我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”還沒等老師說完，歡呼聲就響徹了整個(gè)教室。于是，老師往杯子里倒了一點(diǎn)水，實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作就做好了。同學(xué)們都很興奮，等待著實(shí)驗(yàn)的.開始。接下來，實(shí)驗(yàn)開始了，老師把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋一下子沉了下去，水溢了出來。老師用抹布擦了擦桌子上的水，舀了一勺鹽放入杯內(nèi)，雞蛋沒什么反應(yīng)。這時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。老師又往杯子里放了一勺鹽，這時(shí)，雞蛋晃晃悠悠，往上面浮了一點(diǎn)。這是為什么呢?我很好奇。老師微微一笑，并又往杯子里放了一勺鹽，雞蛋又往上浮了點(diǎn)。老師小心翼翼地一勺一勺地往杯子里放著鹽，四勺，五勺……放到第十勺時(shí)，雞蛋像一個(gè)皮球，一下子浮到了杯子口。教室里立即炸開了鍋，討論著關(guān)于鹽水使雞蛋上浮的問題。下課鈴響了，老師讓我們課后研究，說著，走出了教室。
我十分好奇這個(gè)問題，便請教了電腦老師，電腦老師告訴我：因?yàn)辂}水的密度比淡水的密度大，當(dāng)往淡水中加鹽，加到水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)上浮。
這次實(shí)驗(yàn)，我不僅玩得痛快，還使我在玩中悟出了鹽水的特征及作用。真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文10
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，王老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。她神秘的對(duì)我們說：“今天王老師要給你們變一個(gè)魔術(shù)。”說著她拿出三塊紗布，一個(gè)打火機(jī)，兩杯透明液體，一把小夾子，一塊濕抹布。
第一次，老師拿起一塊紗布對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們猜這塊紗布會(huì)發(fā)生什么神奇的變化？”有人說會(huì)燃燒殆盡，還有人說會(huì)燒成灰燼。讓我們一起來一探究竟吧！王老師一邊對(duì)我們說一邊正準(zhǔn)備用打火機(jī)去點(diǎn)這塊紗布，不一會(huì)兒紗布就燃燒成了灰燼。
第二次老師又拿起一塊紗布，在第一杯透明液體中來回?cái)[動(dòng)，這次同學(xué)們你們猜會(huì)發(fā)生怎樣變化。同學(xué)們都異口同聲地說紗布不會(huì)燃燒，于是老師拿起打火機(jī)準(zhǔn)備打火，可是剛開始我們以為老師沒有打火，老師把打火機(jī)在我們眼前搖晃了一下，然后開始打火，過了好久才冒出水汽，紗布一點(diǎn)也沒被燒壞。
第三次，老師又熟練地拿起一塊紗布，在第二個(gè)水杯里蘸了點(diǎn)水，然后又用打火機(jī)打火，哇！這次火焰比之前大多了。藍(lán)色火焰漸漸地變成了橙色火焰，頓時(shí)我們都目瞪口呆的.盯著這塊紗布。
原來第二次產(chǎn)生透明液體是醫(yī)用酒精，它含有75%的酒精和25%的水分會(huì)使紗布燃燒，且產(chǎn)生藍(lán)色火焰，而25%的水是紗布的保護(hù)神，讓紗布得到保護(hù)，從而完整不被燒壞。
生活中處處是學(xué)問，只要我們仔細(xì)觀察生活，去發(fā)現(xiàn)和探究生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文11
今天上午，老師帶來一杯水，生雞蛋，鹽。走進(jìn)了教室我想：“這是做實(shí)驗(yàn)用的嗎？”果然如我所料，老師說：“今天，我們要做一次實(shí)驗(yàn)。”
只見，老師先把生雞蛋放在一杯清水中。只聽“咚”的一聲，雞蛋掉在了杯底紋絲不動(dòng)，像一個(gè)乖娃娃躺在里面睡大覺。這時(shí)老師在清水中加了一勺鹽在攪拌，可是，雞蛋還是不動(dòng)。老師又加了第二勺鹽，并攪拌著讓鹽溶解在水中奇怪雞蛋立起來了一點(diǎn)。老師讓我們睜開眼看仔細(xì)只見她又加第三勺、四勺鹽在水中攪拌起來雞蛋好象待不住了，從水底浮到了水的中間。哈哈有趣極了，正當(dāng)我看得入迷老師又加了許多鹽，在水中攪拌我發(fā)現(xiàn)雞蛋探出了頭我們?nèi)滩蛔∮檬种赴央u蛋按下去，可是，它好象和我們玩游戲，我們的手一離開它又浮起來了，猶如一個(gè)皮球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。隨著鹽的溶解雞蛋越浮越高，“這是為什么呢？”大家心中充滿了
老師說：“因?yàn)楫?dāng)鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會(huì)浮起來的`。清水的密度比雞蛋的密度小，所以在清水里雞蛋浮不起來。”是這樣呀！
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文12
昨天，上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)就是做生態(tài)瓶。
一回到家，我就叫媽媽開車帶我去花鳥市場買水草、瓶子、魚、蝦、石頭。
到了花鳥市場我就應(yīng)接不暇了。花鳥市場有那么多的魚，該選哪一種呢。這時(shí)媽媽告訴了我：“你選鯉魚吧。因?yàn)轷庺~它不太會(huì)死，非常能適應(yīng)環(huán)境。我們就直奔日本鯉魚專賣店。一進(jìn)店，我就看到了很多魚。有的魚在水草里嬉戲，還有的魚在水中安謐地享受日光浴呢。還有的魚圍成一個(gè)圈，好像在開什么大會(huì)議。后來經(jīng)過一翻“篩選”，就選出了三條又漂亮又靈活的三條小鯉魚。
接著我又在心中思量：我們要買石頭了。但是石頭分為：塑料做的、天然的、人工的三類。我想塑料在水里浸多了會(huì)爛的、人工的在水里浸多了會(huì)有一種東西分解出來的.。
再然后，我們?nèi)ベI水草了。我以前就知道鯉魚愛吃什么水草。所以我們很快就買好了。
回到家后我先把石頭洗干凈，在缸底鋪上一層奇型怪狀的石頭。然后把水草放在石頭里卡住。最后再倒進(jìn)水和魚。我的生態(tài)瓶完成了。
我覺得這次試驗(yàn)我做得很成功。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文13
今天的網(wǎng)課上，我學(xué)到了關(guān)于火山爆發(fā) 的模擬實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)感到特別有趣，決定自己動(dòng)手做一下。
我按照實(shí)驗(yàn)要求，找來了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張廢舊的報(bào)紙。為了更好的觀察實(shí)驗(yàn)效果，在媽媽的建議下，我又準(zhǔn)備了紅色色素。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先往杯子里倒入了一些小蘇打、幾滴紅色色素，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。接著我慢慢地往杯子里倒入一些醋。沒想到，短短幾秒鐘，液體就開始沸騰了，玻璃杯里不斷翻滾出紅色的泡沫，像煙霧一樣往上升。不一會(huì)兒，就溢到杯子口外面了，像是一團(tuán)紅紅云。我既興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著不斷浮上來的泡沫，生怕錯(cuò)過了一點(diǎn)細(xì)節(jié)。大約過了十幾分鐘，那些紅云才慢慢地降了下來，就像是火山爆發(fā)后的巖漿，漸漸沉了下去。
為什么小蘇打、洗滌劑和醋放在一起就會(huì)生成大量的泡沫呢？為了尋找答案，我急忙在電腦上查了起來。
原來，小蘇打和醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的'二氧化碳?xì)怏w，洗滌劑的主要成分為表面活性劑，有催化作用，可以使小蘇打和醋發(fā)生反應(yīng)，從而產(chǎn)生比較穩(wěn)定的二氧化碳?xì)馀荨?/p>
這種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅讓我們在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，只要我們用心觀察，勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文14
有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫電磁鐵，如果你沒聽說過，就跟我一起來看一看吧！
今天我們班上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，班級(jí)的每個(gè)人都要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，終于輪到我了，我三步并作兩步地沖上講臺(tái)，拿著兩節(jié)7號(hào)電池、一根銅線、一個(gè)可以裝兩個(gè)電池，并帶著兩根電線的電池和一根鐵棒兩個(gè)鱷魚夾，開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我還有點(diǎn)緊張。
先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上，鐵棒兩頭要留點(diǎn)空，然后把鱷魚夾夾在鐵棒兩頭的空上，小心，不要夾到手哦。這時(shí)的鐵棒。好像被兩只鱷魚緊緊咬著，接著把電池盒的電線伸進(jìn)鱷魚夾的一個(gè)洞里，最后把電池裝進(jìn)電池盒里就完成了。
同學(xué)們看到電池盒沒反應(yīng)，都在提醒我，我也看到了電池盒里面冒白煙了，而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒，大家都驚呆了，幾乎所有的人都對(duì)我豎起了大拇指，原來是鐵棒吸到講臺(tái)上去了，大家問我原理，我開玩笑的說：“它害怕你們，所以和講臺(tái)抱在了一起。”大家都不信，我只得說：“其實(shí)是這樣的，金屬會(huì)導(dǎo)電，當(dāng)一個(gè)沒有電的'金屬碰到另一個(gè)有電的金屬時(shí)，就會(huì)形成一根看不見的電線，金屬就會(huì)像有磁性一樣，吸到一起了。”
做實(shí)驗(yàn)這么有趣，我以后要多做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)和奧秘。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文15
“沙沙……沙沙……”這是什么聲音？告訴你吧，這是我和媽媽在一起做摩擦小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)前我先準(zhǔn)備了一把塑料尺、剪刀、紙，接著用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片，為什么要剪這么大呢？因?yàn)榧舻锰笮〖埰筒粫?huì)“聽話”了。
剪好紙片，我迫不及待地開始了我向往已久的實(shí)驗(yàn)。第一步，我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦，“沙沙……沙沙……”，這聲音多么像蒙蒙細(xì)雨落在了地面，真好聽！第二步，我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來的'時(shí)候，奇跡發(fā)生了！只見那些碎紙片很聽話地跟著塑料尺“飛”到了空中，多像一只只翩翩飛舞的蝴蝶呀！當(dāng)我為自己的成功而高興不已時(shí)，一個(gè)問題在我的腦海中閃過：尺子怎么會(huì)有這么大本領(lǐng)讓紙片跟著它起飛呢？難道有魔力？我百思不得其解，媽媽看出了我的疑惑，告訴了我其中的奧秘：“這是摩擦起電，塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。”
哦，原來是這樣啊！有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個(gè)有趣的生活常識(shí)，從此我也愛上了做實(shí)驗(yàn)。