操場上的笑聲作文[集合]

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的操場上的笑聲作文，希望對大家有所幫助。

操場上的笑聲作文1

　　星期五上午，學校要舉行逗拼比賽。我們排著整齊的隊伍來到操場上。操場上人真多，地上畫著各種各樣的圖案，各班同學都在為逗拼比賽作準備。我們班也不示弱，我們拿著旺仔牛奶，依次擺在地上。在大家的`努力下，一朵美麗的大太陽花拼成功了。

　　太神奇了！小小的旺仔牛奶就能拼出美麗的太陽花！同學們看著自己的作品，開心地笑了。其他班的作品也陸陸續續地完成了。每個班的作品都很棒。

　　今天，大家玩得都很開心，我們體會到了集體的力量。

操場上的笑聲作文2

　　下課時間到了，我和同學們來到了操場上，操場上早已經熱鬧了起來，到處是三五成群的同學，有拍球的、玩游戲的，就像走進了游樂園。

　　抬眼望去，只有靠近門衛室旁邊還有幾位同學像是在張望似的，我也不由自主的朝他們走了過去，這是，不知是誰說了一聲：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧？”話音剛落，大家紛紛各自站好了位置。其中一位高個子同學提議自愿當雞媽媽，其他同學當小雞，而我卻當了老鷹。游戲一開始我便猛的一下撲向了小雞，而聰明的.雞媽媽總是擋在了小雞的面前，我一次又一次的撲了空。后來我慢慢的冷靜了下來，我要等待最好的抓捕時機。機會來了，只見一只小雞在移動的時候離開了雞媽媽的保護圈，我再一次撲向了小雞，小雞像似呆住了，雞媽媽也呆住了，忽然上空傳來一聲叮鈴鈴。叮鈴鈴的響聲……

　　伴隨著悅耳的鈴聲，同學們又玩了一個開心的十分鐘。

操場上的笑聲作文3

　　啊！我們終于吃完晚飯啦！今天晚上，田老師要帶我們去操場走一圈。

　　到了操場，田老師先讓我們背了一個小片段，然后，我們的操場之旅就開始了。

　　我們大家在操場上邊走邊笑，操場上傳來的全是我們陣陣的笑聲，我的旁邊是我們班的薛志浩，我和他玩了個游戲，就是我們兩個石頭剪刀布，誰輸了對方就打他（她）的`手，我和薛志浩玩了好多局，大多數都是我贏，挨打的幾乎全是他。呵呵呵呵！可能是今天運氣太好了吧。

　　時間過得太快了，轉眼間，我們已經繞著操場走完一圈了，該回教室了。我們班的同學們都對新操場依依不舍，真希望可以每天晚上都來操場啊！

　　親愛的操場，我們五（1）愛你。

操場上的笑聲作文4

　　“哈哈哈哈！”操場上傳來一陣陣的笑聲，哦，原來是我們在體育活動課上玩“打野鴨”的游戲。

　　男生當野鴨，女生當獵人，籃球是“獵人”的“武器”，被打中的“野鴨”自己走出場地外，并給場地內的“野鴨”加油助威。

　　游戲開始了，小陳吃奶的力氣向我“射了一槍”可我一側身，“子彈”就從我腳邊滑了過去，打中了我后面的一個男生，不一會兒，圈里只剩下我一個人了“槍”被小韓得到了，她可是我的.老對手，我向他吐了吐舌頭，他被我激怒了，氣得咬牙切齒，她向我“狠狠地射了一槍”，我早有準備，一轉身“子彈”就飛了過去，她們向我“射來射去”，可就是射不著，正在我得意忘形時，小陳瞅準時機向我“射來一槍”，我不幸被打中了。

　　不管是被打中了的“野鴨”，還是氣喘吁吁的“獵人”都開心地笑了，操場上又傳來一陣陣的笑聲。

操場上的笑聲作文5

　　上課鈴“叮鈴鈴”地響了。我如同快樂的小鳥“飛”到了操場。

　　趙老師說：“今天自由活動，滾鐵環。”“太棒了！”我們歡呼一聲，奔到操場邊拿器材。我先扶著鐵環讓他豎起來，再用鉤子輕輕的把鐵環勾住，然后推著鐵環跑了幾步鐵環搖搖擺擺的滾了起來。最后我松開了手，誰知我一松手鐵環就倒下了。正在我嘆氣的時候突然一個鐵環從我面前路過，原來是秦秦來了，他滾得多么熟練啊！我羨慕的`看著她。他似乎明白了我的意思，笑容可掬的說：“我來教你！”我按照秦秦說的做，第一步扶起鐵環，第二步把鉤子貼緊鐵環，第三步，用力一推，快看，鐵環跑得多快啊！我伸出手臂緊緊地跟著鐵環，隨時調整鐵環的角度。鐵環就像一個不倒翁，時不時東歪一下西到一下，但在我自如的操縱下它還是不停的向前滾動。看！前面有一塊石頭，我微微一轉手腕，鐵環繞過石頭繼續前進！“我成功了”操場上響起了我的歡笑聲。

　　滾鐵環真好玩！我愛滾鐵環！

操場上的笑聲作文6

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了。這節是體鍛課，大家都特別興奮。

　　來到操場，李老師對我們說：“這節課4個人一組，自由活動。”我和麗麗、紅紅、雯雯一組。在我們的討論下，我們決定玩老鷹捉小雞的游戲。第一輪由我來當老鷹，雯雯來當母雞，麗麗和紅紅當小雞。

　　游戲開始了，我一個勁地追麗麗和紅紅，可她們在母雞的`保護下我怎么也抓不到。我想：這樣可不行，我一定要想個辦法。突然，我靈機一動：我可以先一直往左邊跑，等她們都逃到右邊的時候，我立刻往右邊追，抓個她們措手不及。這真是一個絕妙的主意，我用這個辦法把麗麗和紅紅都抓住了。“我贏了！”我高興地叫了起來。麗麗、紅紅和雯雯異口同聲地說：“你真厲害！”接著，輪到雯雯來當老鷹......

　　下課了，雖然人都散了，但是操場上還是回蕩著我們歡樂的笑聲。

操場上的笑聲作文7

　　體育課上，操場上傳來了陣陣笑聲。

　　你看，在球場上，男孩們在開心地踢著足球，相互把球傳來傳去，你一腳，我一腳，踢得很起勁。突然，我們的“足球小神童”丁鐘喜飛起一腳：進球啦！我們歡呼起來，對方呢？卻要責備守門員，眼看就要打起來了，我急忙上前勸阻：“反正是游戲，誰輸誰贏沒關系。”這才阻止了一場“戰爭”。大家又繼續踢，我們又進了一球：勝利了！男孩們爽朗的笑聲又在球場上響起。

　　再看操場的另一邊，幾個女生正在跳繩，一個跳過了，另一個又接著來跳，一連跳了足足有一百多個，真厲害！她們笑著跳著，像歡快的'小鳥，銀鈴般的笑聲在操場上回蕩著。

　　下課鈴響了，我們都依依不舍地離開了操場。但男孩女孩們笑聲似乎還在耳邊回蕩。

操場上的笑聲作文8

　　“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場上空回蕩，原來我班正在舉行一場“木頭人”的游戲。

　　王老師先在操場上跟我們說一下規矩，說：“我們要選一個木頭人，再選一個人當逗笑人，其他的'人當觀眾，觀眾要仔細地看他們表演。”老師說完，就讓我們選人了，老師選了小紅當木頭人，小明當逗笑人。我們剛唱完兒歌，木頭人擺了一個姿態，然后逗笑人就開始把那個木頭人給逗笑，然后木頭人禁不住他這種逗笑，所以他就笑了，木頭人笑了之后還沒有結束，因為他還要表演一個節目，比如說：背古詩、唱歌、跳舞等等。

　　時間到了，最后我和一些當木頭人而且還贏那些人，大伙都為我們喝彩。

操場上的笑聲作文9

　　“叮叮叮——”體育課的上課鈴響了。體育老師宣布：“今天我們去玩大魚網游戲！”“太好了！”我們歡呼起來。

　　游戲規則是兩個同學手拉手當“魚網”，其他人就當“魚群”。“魚網”跑來跑去，碰到誰，誰就變成“魚網”里的一員了。

　　游戲開始了。我在“魚群”里亂竄，眼看“魚網”要沖過來了，我條件反射，躲到“魚網”的背后。這時可憐的謝同志被抓住了，“魚網”也變大了。這時“魚網”瞄準了我沖過來，我左閃、右閃，后來我干脆鉆進了“魚群”。“太好了！”我又逃過一劫！我高興的`手舞足蹈。可是，天熱的不得了。我有一些暈頭暈腦的了。我左沖右撞，最后竟然自己撞上了“魚網”。我不服氣地對老師說：“我是不小心的！”老師笑著說：“誰叫你去‘擁抱’魚網的？”全班同學哈哈大笑。

　　笑聲在操場上回蕩著。

操場上的笑聲作文10

　　9月6日星期三晴

　　今天晚上吃完晚飯，站好了隊，準備回教室了，可是老師求讓我們走反方向，我迷惑不解。“去操場玩嘍！”一個同學說道。什么！去操場玩？我沒有聽錯吧！

　　到了操場，我們并沒有解散，而是一邊沿著操場走一邊聊天，雖然我們沒有解散，但這已經夠知足了。

　　“啦啦啦啦啦……”、“你玩過王者榮耀沒？”、“你看過什么電視劇？”、“咱們玩游戲吧！”……所有的.同學都聊了起來，聊的那才叫激烈。

　　我和我旁邊的張家軒也聊了起來，“你看過什么電視劇？”“你最喜歡的明星是誰？”……

　　時間一下子就過去了，我們都還沒有聊夠，便依依不舍地走了。

操場上的笑聲作文11

　　星期三，風和日麗，天空湛藍湛藍的，仿佛一塊藍色的地毯。老師為了讓同學們放松，決定讓同學們自由活動。

　　同學們那可樂壞了！像一只只籠中鳥，＂飛＂出了教室，＂飛＂到了寬闊的操場上。

　　頓時，操場變得熱鬧起來。

　　同學們玩各種各樣的`游戲。有跳繩，有捉迷藏，有賽跑，有跳遠，有……瞧，小紅正在玩跳繩呢，只見小紅雙腿一蹬，繩子也跟著飛舞起來，旁邊幾位同學拍手歡叫。小明，強強和小顏玩捉迷藏，水明被蒙住了眼睛，小心地摸黑尋找其他人，嘴里還不停地說：＂別跑，我會捉住你們的！＂強強和小顏一邊笑著一邊躲閃：＂哈哈，才不會呢！＂寧寧那邊帶著好多同學在舉行賽跑呢！那場景可真激烈！同學們跑得好快哩！都爭著＂冠軍＂……

　　＂哈哈哈哈……＂甜美的笑聲在操場上空徘徊著。

操場上的笑聲作文12

　　馬上就要小學畢業了，還是忘不了同學們的笑聲。在一個個笑聲伴我們的五年來，快樂圍繞著我們，我們在笑聲中一起學習，一起寫作，一起在我們的母校里唱歌、畫畫，溫暖充滿了我的童年。

　　“哈哈哈，”這是徐鐵男的笑聲。徐鐵男是一個愛笑的人，笑的很豪放，嘴一咧，“哈哈”聲充滿了了教室，看他笑的樣子，真個身子都在抖，看他笑的`時候，我們也忍不住和他一塊笑。

　　“呵呵呵，”這是賈瑞東的笑聲。賈瑞東是個樂于助人的人，當他幫完別人后，別人向他道謝，他就會向那個人“呵呵”一笑，使別人心里涌起一股暖流。賈瑞東是個樂于助人不求回報的人，因此他的笑聲中帶著一絲溫暖的情誼。

　　“嘻嘻嘻，”這是易志鵬的笑聲，易志鵬是一個靦腆的人。他笑的時候是嘴不露齒，“嘻嘻嘻”一笑，就能讓別人開心起來。

　　我們去過的每一個地方，都留下了我們個個的笑聲：在操場、在公園、去郊游、去爬山。

　　我忘不了這些笑聲，他們是是我最美好、最難忘的回憶。

操場上的笑聲作文13

　　“嘿嘿，捉住了！”是誰在說話呀？噢！原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”。

　　一開始，我就被抓住了，只能做了“老鷹”。要知道，這個“母雞”不好惹，我追了半天，一個“小雞”也沒抓住。我暴跳如雷，氣憤極了，瞪著一雙惡狠狠的眼睛，張開有力的翅膀，伸出兩只鋒利的爪子，好像隨時都會沖出去，我又開始攻擊了，我的后腿像牛蹄一樣在地上蹬了兩下，像一把寶劍一樣飛出去了。我心想：你們這群小子，膽大包天，哼！看看我的“螳螂捕蟬！”于是，我做了個假動作，誰知，他們一點反應也沒有。糟了，露餡兒了！于是我出大絕招：聲東擊西！我先打量一下四周。我發現母雞半蹲著，張開雙手，保護著小雞，看樣子她已經胸有成竹。我跑到哪兒，她就擋到哪兒，我往左跑三圈，又來個急轉彎，就不費吹灰之力地捉住了四只“小雞”。他們有的哭笑不得，有的唉聲嘆氣。我們的.笑聲久久回蕩在操場上。

　　啊！這個游戲真好玩，我真想再玩一次呢！

操場上的笑聲作文14

　　一天，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去玩。我們玩老鷹捉小雞的游戲。

　　老師說："誰來當母雞?誰來當老鷹?"于是，同學們七嘴八舌地議論開了。最后，我被選出當老鷹，小明身手敏捷當母雞，其他同學就都當小雞了。

　　馬上，我們的游戲就開始了。我就和那"母雞"斗了起來。我跑向左邊，那"母雞"就跑到左邊保護它的小雞們。我跑到右邊，那"母雞"就也跑到右邊保護它的.小雞們。可是，斗了幾個來回，我還是沒捉到一只小雞。于是，我靈機一動，就和那"母雞"繞起了圈子，沒繞幾圈，就有一只"小雞"跟不上了，我就趁機捉住了他，樂得我哈哈大笑。

　　后來，我們又互換角色，開心地游玩著……操場上一片歡聲笑語。

操場上的笑聲作文15

　　“叮鈴鈴……”體鍛課的上課鈴聲響了，我們興高采烈的'走向操場，想知道我們為什么這么高興嗎？因為我們今天要玩“老鷹捉小雞”的游戲了。

　　“老鷹”有機靈的小明擔當，“母雞”由我來擔任。游戲開始了，小明張開翅膀，瞪大了雙眼朝我沖了過來，我的任務就是保護好我身后的“小雞們”。“老鷹”沖過來了，我和它爭斗了起來，突然它往左走了幾小步，超最后一只“小雞”猛沖過去，幸好我動作敏捷，否則的話后果不堪設想。

　　第二回合開始了，“老鷹”倒在了地上，我以為它“死了”，就放松了警惕，就在這時，“老鷹”猛得一躍，把最后一只“小雞”給捉住了，我覺得小明真是太狡猾了！

　　“叮鈴鈴……”下課了，游戲結束了，但笑聲久久回蕩在操場的上空。