（實用）掰手腕作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的掰手腕作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

掰手腕作文1

　　“加油！加油！加油！……”這是什么聲音？是從五（6）班傳來的陣陣加油聲。那他們在干什么？哈哈，就是-掰手腕啦！ “今天，咱們來玩一個游戲，就是你們非常熟悉的掰手腕！”“老師說。”“太好了！”同學們都高興地叫著，樂著……“誰想來參加？”“我！我！……”同學們高喊著都躍躍欲試，看我們那迫不及待的樣子就知道我們是多么想參加比賽了。伴隨著一陣陣歡呼聲，那聲音驚天動地，震耳欲聾啊！我也把手高高地舉了起來。

　　“請王宏宇和陳禹霖來比一比吧！”老師笑著說。他們倆飛快的上了臺，看他們的笑容，既興奮又激動，臉上露出的絲絲詭異的笑容，心里都在盤算著如何把對方打敗，心里肯定都在想：小樣，你輸定了，你能比得過我？”

　　在椅子上坐穩之后，他們互相打量著對方，王宏宇看起來心不在焉，雙手拖著腮幫子，他那么有信心肯定是有備而來啊！而陳禹霖的雙腿緊緊的并攏著，看起來很緊張的樣子，也許是被眼前的大塊頭嚇到了。

　　“ 預備---開始！”老師一聲令下，激烈得比賽終于開始了，只見他們崩著臉，咬著牙，頭上的青筋凸起，一只手死死攥住對方，另一只手也跟著助力。

　　“王洪宇加油！陳禹霖加油！”同學們激動萬分，有的鼓掌，有的'有節奏地拍著桌子，有的擠到了最前面，生怕錯過了這場激烈得比賽，竟然還有一個同學站到了桌子上！拍著手，喊著加油，跺著腳……

　　陳禹霖先是領先了王洪宇一點，恨不得左手一并用上一舉獲勝，臉上擰成了大大的“川”字，再看看王洪宇還是那樣高高的昂著頭很輕松的樣子，雙方實力相當。

　　同學們可是更激動了，手都拍麻了嗓子也喊啞了，我們再也耐不住了，一下子蜂擁而上為他們吶喊助威，這時也不知道是誰喊了一聲：陳禹霖快贏了！但是王洪宇趁這個時候又反擊了過來，只見兩只手左右搖晃著，我們也都跟著用力，手心都出了汗。全場突然變得安靜起來，都靜靜地注視著到底誰是最后的贏家，我們的身體也隨著他們的手向左傾，向右倒，看來難分勝負了，真讓人緊張。

　　“陳禹霖贏了！”聲音打破了安靜，同學們才回過神來。“哇，比賽足足持續了三四分鐘呢！”結果真的出乎我的意料，看似信心十足，勝券在握的王洪宇輸給了緊張的陳禹霖。

　　這有趣而又激動人心的比賽就這樣結束了，但是我們的笑聲還洋溢在教室里，而比賽的結果耐人尋味……

掰手腕作文2

　　我的心情無比激動，因為班上舉行了一場掰手腕比賽。

　　第一局，開賽！趙輝對謝嘉誠。比賽前，趙輝把手放在桌子內側面，手指輕拍著桌子，嘴張開笑著，看來他穩操勝券。謝嘉誠正好相反，一點也不自信，手有點抖，臉紅了。比賽一開始，大家興奮地直拍桌子，還有人站了起來，我后頭的同學干脆站在椅子上，頭一直向前張，一會兒移一移，再移一移，生怕看不見。趙輝一開始就占了上風，手緊抓著對方拳頭，自信的笑一笑。謝嘉誠先開始幾秒還行，突然眉毛向里一縮，手一下子往下降了一分米，可能是害羞吧，他突然笑了，然后頭趴在別一只胳膊上，應該是力氣用光了，謝嘉誠的手一下子倒了。趙輝眼一動，露出了勝利又有點開心的笑。支持趙輝的東北角一片的人也都叫起來。

　　第二局，趙輝對朱寧修。同學們知道，朱寧修是很有份量級的，同學都叫起來：“朱寧修必勝！”朱寧修先開始沒有表情，嘴吹著手，好象體育運動員做熱身。趙輝還是笑，眉毛展開。比賽開始了，朱寧修先開始抿著嘴，眼瞪著圓圓鼓鼓的，趙輝不知怎么就不行了，頭低下，眉頭擠起來，手一松，被朱寧修壓倒了。同學們高興的跳起來了，一起喊：“好！”

　　第三局，開始！朱寧修對付帥。大家都知道這不是一場簡單的`比賽，都發出不同的加油話語。付帥開始抿嘴，有一滴汗水流下來。朱寧修臉紅紅的，咬著牙，可還不能取勝，等到付帥力氣用盡時，朱寧修肩一抖發出了最后一擊，打敗了付帥，付帥也在這一刻，手松了，胳膊上的筋一下子從皮膚縮回到肉里，大家叫喊著，聲音驚天動地，誰聽了耳朵都會一震。

　　決賽打響了，馮志恒對朱寧修，兩人可以說是勢均力敵。兩人都很胖，體形也差不多，有一番王者風范。同學們都往前探頭，兩人都面無表情，往手掌上吹氣，磨拳擦掌。好，開始！兩人同時進入了狀態，只不過馮志恒先占了上風。這時大家都把頭往前探，在場地上圍成了一個圈，我們都拍打著桌子。大家不約而同喊“加油！”朱寧修也漸漸好轉起來，眼眼瞪成了“青蛙眼”，鰓也鼓了起來，嘴也張了，汗也流下來，都流到嘴中了。馮志恒也咬著牙，一點也不松開，胳膊上的肉也正在向上鼓。兩個人手都抖著，很歷害，斜著身斜著臉，因為汗太滑了，兩個人猛一使勁，手都松開了，比賽也成了平局。

　　我的心跳起來了，一直無法平靜。

掰手腕作文3

　　“我贏咯！我贏咯！哈哈……”教室里傳來這陣陣歡呼聲，我們班正舉行一場激烈的扳手腕比賽呢！

　　老師把我們分為AB兩組舉行扳手腕比賽。但奇怪的是，這次的比賽有許多男女搭檔。這些男女搭檔們，男孩子胸有成竹，認為他一定贏。而女孩子則羞著臉，失去了信心。瞧。大多男孩子正嘲笑著自己的對手——女孩子。

　　誒。我上輩子到底做了什么孽啊？對手居然是男生、我垂頭喪氣地埋怨著老天爺對我的不公。我的對手戴著一副眼鏡，黑黑的皮膚，烏黑發亮的`頭發在陽光下十分帥氣。但是，他瘦得與排骨沒什么兩樣了。

　　B組的開始了，我觀察到了最后一個小組，她們一組是兩個女生PK。她們的力氣都十分飽滿。我猜想這一族應該是右邊的那個女生贏吧，瞧她把那一手臂的勁。小張老師發起了口令：“預備——開始！”只見B組最后一小組右邊的女生使出了全部的力氣，左邊的女生也不甘示弱，也爆發著。兩個人不相上下。“加油！”全班都在呼喊著。隨著“咚”的一聲，果然，右邊的女生贏啦！第二句開始了，只見雙方面臉通紅，手上的青筋都能看得一清二楚。大約維持了五十多秒，仍然是右邊的女生贏。此時的我欣喜若狂，看來我的眼光不錯嘛！

　　介紹了別人的扳手腕比賽，還沒說我們組的呢！讓我來介紹一下我的比賽吧！小張老師命令我們交手了。蔣銘杰一握住我的手就開始使勁。犯規！我向他說明，于是他立即當了一個“知錯就改”的好孩子。開始了，我立馬覺得我有一股勁使不上來，看來這個瘦小伙子還蠻有力氣的嘛！他朝我瞧了一眼，好像在說：“跟我斗？你還嫩了點！”“加油，加油！”我在心里為自己打起。唉呀，我輸了！蔣銘杰又諷刺似的看了我一眼，他的“眼鏡”告訴我：“下一局讓你仍然輸！”小張老師通知我們開始第二場的比賽了。“開始！”老師一聲令下，我使出了吃奶的勁，但對方也好像拼了命似的，也努力要把我打敗。經過幾秒后，我又敗下陣來。哎，悲哀呀。蔣銘杰本來嚴肅無比的臉馬上樂開了花，高興地一蹦三尺高，像是吃了是什么一樣。我非常不服氣，但輸了就是輸了，總不能耍賴皮吧？我氣憤地直跺腳，我怎么輸了？我怎么輸了？我怎么輸給了這個瘦瘦的男生呢？真想再比一回，告訴蔣銘杰，我的力氣比他大，他這次贏，只是靠運氣而已，不是他的真正實力。我應該贏他才對！

　　通過這次扳手腕比賽，我知道了什么是力氣，什么是實力，什么是靠努力得來的榮譽。在比賽時，我們不能耍賴，要靠自己。以后我們要多開展這樣的活動，因為這樣，就可以在“身體健康”上有長足晚上進步。

掰手腕作文4

　　你見過課堂上的掰手腕大賽嗎？今天我們就在課堂上舉行了一場非常激烈的掰手腕PK大賽！

　　第一場由男生對決，小組中決出六位“冠軍”，參加終極PK！比賽開始！男同學都鼓足了勁，我們身為“啦啦隊隊員”也干勁十足。看！那邊高洪帥與尹興邦正展開激烈的對抗，兩人都咬緊牙，憋得滿臉通紅，尹興邦通紅的臉配上那額前的一縷頭發好像一個犯了錯誤的小孩子，“使勁啊！”看到他倆爭來爭去，我不禁喊了一聲。又過了一會兒，兩人還在僵持，不過尹興邦已經有些體力不支了！兩人的手同時向右方倒下，我順著那雙手看過去，看到了高洪帥紅通通的臉，高洪帥贏了！

　　六位冠軍將要展開更激烈的爭奪。抽簽后，決定了各自的對手。其中重頭戲：是“重量級人物”紀登峰對戰相對“嬌小”的高原，宛如螞蟻對大象。比賽開始，啦啦隊不禁歡呼起來，紀登峰將高原的手掰到了離桌面兩三厘米的地方，我們不禁為高原捏了一把汗，眼看高原的手要碰到桌面了，他臉上卻在這樣危急的關頭綻放著笑容，他的手上用了“巨大”的力氣死死撐住，就這樣他們在一陣陣驚呼聲中僵持不下，直到老師宣布本輪比賽平局，不過同學們的興奮度一點也沒減。

　　最最激烈，最最讓人吃驚的比賽則是由范瀟然對紀登峰了，這場比賽真真切切地為我們演繹了什么叫作“人不可貌相”。剛剛開始，紀登峰就將范瀟然的手掰倒了大約30度，兩人僵持了下來，只見范瀟然背后的左手緊緊攥著，額頭上大汗淋漓，豆粒大小的.汗珠順著臉龐滾下，她咬緊牙關，死死地抵住，不愧為我們班的運動健將!

　　再看紀登峰，他可能有些輕敵了吧！要不然怎么會滿臉的驚訝？累得他呲牙咧嘴，“加油！加油！范瀟然加油！”我們扯著嗓子喊著。范瀟然不愧為女中豪杰，竟堅持了這么久。時間一分一秒的過去了，兩人都滿頭大汗，范瀟然的左手依舊在背后緊緊攥著，紀登峰都快趴到桌子上了，顯然他們都拼盡全力了!“啊！”范瀟然有氣無力地叫了一聲，她體力不支了，手正在向一邊倒去，范瀟然的手貼到桌面了！

　　范瀟然雖敗猶榮。一個是班里的“重量級人物”，一個“弱女子”的掰手腕比賽以紀登峰獲得冠軍而落下帷幕。

　　賽后，紀登峰說，他每次與對手一爭高下時，就覺得離冠軍不遠了，所以他一直堅持到了最后，并如愿以償成為了我班的掰手腕冠軍！

　　我們不管干什么都要勇敢地嘗試，只有親身嘗試了，才會知道結果。做事不僅需要嘗試還需要堅持，只要堅持不懈，就會走向終點，才會看到希望的曙光，堅持就是勝利！

掰手腕作文5

　　伴隨著緊張的上課鈴聲同學們陸陸續續回到了教室，大家都垂頭喪氣的，因為今天下午兩節課都是讓我們感到頭疼的習作課。鈴聲落了，我們的語文教師兼班主任耿老師站在講臺上宣布：“大家都先把手中的筆放下這節課我們不上課了，要舉行一個掰手腕比賽。”同學聽了都歡呼雀躍起來。

　　老師把比賽的規則以及注意的事項交代之后，又按照之前的安排分成組，比賽就開始了。看第一組選手已經入場了，他們分別是身材瘦小的魏東凡和身體高大的魏東旭，裁判員剛發出信息，魏東凡瞬間就被秒殺了，當然結果需按三局兩勝來分出勝負，但因為實力懸殊魏東凡還是沒逃過失敗的命運，就這樣又進行幾組比賽，懸念都不大，勝方都是以絕對優勢取得勝利。

　　耿老師問：“這樣比賽公平嗎？為什么？怎樣比才公平呢？”同學們經過議論紛紛表示要公平就要找力量差不多同學進行比賽，這樣進行比賽才有懸念，過程也激烈。

　　耿老師說：“好的，同學們說的'非常好，接下來你們可以找跟自己旗鼓相當的對手，毛慧欣你找個人給你比吧！”我早就知道她一定會找我，因為在女生里我在臂力方面是最弱的，果不其然，她毫不猶豫地選擇了我，盡管我有一千個一萬個不愿意，但為了面子還是硬著頭皮上來。我原來以為我會一開始就輸給她，沒想到的是在第一回合中我居然可以和她僵持幾分鐘，最后還是因為我忍不住笑了，所以輸給了她，第二回合，我吸取上回合的經驗教訓終于扳回了一局，第三局奇跡出現了，我居然贏了，別提我心里多高興了。

　　最精彩的是王振威和魏軍鶴之間的對決，他們倆的力氣跟使不完似的，王振威有好幾次都被魏軍鶴掰到離桌子剩下一點兒的距離了，但都有驚無險的又重新搬到中心，每次都是這樣化險為夷，真是讓人替他捏一般汗。當然魏軍鶴也是如此，瞧，這時他倆的手握在一起停在中間誰都沒有用力氣，原來都在養精蓄銳呀！過了一會兒，他倆又開始用勁兒了，同學們的加油聲也越來越高，過了好長時間王振威在魏軍鶴放松警惕的時候找到一個機會，打破了僵局成為了贏家，而在我看來他們兩個其實都很厲害，在精神上誰都沒有輸，都是贏家，他們拼搏的精神都是值得學習的。

　　一節課就這樣結束了，通過這次游戲，我們不僅懂得了怎樣做事才能更公平、過程更完美，還使我們同學之間的友誼變得更深厚了，更難能可貴的是我還毫不費力的完成了一篇作文，這真是一舉三得呀！

掰手腕作文6

　　今天下午，我們玩了一個實力派的游戲——“掰手腕比賽”，這幾個字一出就仿佛一個驚雷，“嘭”的一聲，不偏不斜地砸向了我們。

　　對于我們這些弱女子來說，無疑是一個沉重的“打擊”。還好，事情遠沒有我們想的那么糟糕。老師讓我們分成兩組，一組男子隊，一組女子隊。這使我們得到了些許的安慰，很快我們便“重振旗鼓”，蓄勢待發，準備拼死一搏。

　　老師說讓男同學往左邊靠，女同學往右邊靠，這對于我們來說是求之不得的，于是我們立即劃分了“男女戰線”。

　　老師說讓男同學們先比，我們女同學當啦啦隊，在一旁觀起“戰”來了。只見這小伙子們一個個咬牙切齒、面紅耳赤，像喝了一斤老白干兒似的，這般拼命。他們一個個都昴足了勁兒 ，都不甘示弱。

　　時間像離弦的箭一般飛快地過去了，馬上便輪到我們了。老師喊“預備”時，我和高玉潔便早已擺好了姿勢，當喊完“開始”，我便越發感覺她的力氣變大了。于是，我也不甘示弱地向她發起了“攻擊”，我們倆僵持了一會兒后，我贏了！我已經累得筋疲力盡了。

　　現在，我們面臨著一個同樣的選擇題，那就是我去挑戰，還是選趙俊茹去挑戰。我有自知之明，我知道自己已經累得不行了，所以，我果斷地放棄了這個機會，把這個來之不易的機會給了趙俊茹。雖然她最后輸了，但我還是不后悔把這個機會讓給她，因為是她讓我明白了友誼的`真正含義。要和自己的好朋友比賽，心中難免或多或少都會有些顧慮，所以，我完全能夠理解她當時的心情。因為畢竟友誼第一，比賽第二嘛！比賽在重要也遠遠比不上友誼的珍貴啊!

　　趙俊如雖然輸了，但我們還是饒有興趣地觀看起趙曉敏與范瀟然這兩位實力派之間的決斗了，他們倆之間的決斗了，她們真的好厲害啊！她們兩個旗鼓相當、勢鈞力敵，但最后還是范瀟然路勝一籌，成了勝利者！

　　老師讓掰手腕獲勝的男女隊員上臺進行最終pk，我看到上臺去的人，都是些人才啊！老師說這一場不分男女，可以任意選一個對手進行挑戰。

　　可讓我們大跌眼鏡的是，魏光輝竟然和紀登峰比，有沒有搞錯啊?他們兩個根本就不是一個重量級的啊？！他們兩個的實力相差太懸殊了，所以你即使用腳趾頭想，也可以想出贏的是誰，當然是紀登峰了！這對于他來說，是沒有一點難度性可言的，簡直就是小菜一碟，因為他力氣大嘛！很快，他又以驚人的速度打敗了高洪帥，現在男隊中的人已經被他全部打敗了。

　　相信今天這場比賽，將會是我人生中最記憶猶新的一頁！

掰手腕作文7

　　“加油、加油……”咦？這是從哪兒傳來的吶喊聲？是足球場？還是籃球場？哈！都不是，這吶喊聲是從我們初一〈4〉班傳來的。想知道為什么嗎？那就請聽我說：

　　今天，我們班舉行了“掰手腕”比賽。比賽規則如下：第一：比賽要用右手；第二：手臂不能離開桌面；第三：屁一股不能離開凳子；第四：每組選出一名冠軍參加決賽。

　　聽老師這么一說，教室里可就熱鬧起來了。瞧，那里有好幾個同學心急了，沒等老師說完，就和同伴比起來了。我們組的同學雖然沒有像他們那樣，卻也是一副躍躍欲試的樣子，都在一揉一手腕舒活筋骨。

　　等老師一聲令下，大家就迫不及待地比起來。當然，我也不會例外，我和同桌賴雨芳比。我和她兩手放在桌上，她憋足了勁，幾下就把我的手按倒在桌面上。我不服氣了，對她說自己沒有準備好，要重來。這一次，吸取上次經驗，我也憋足了勁。可是盡管如此，我的手還是被壓斜了。但我不服輸，在這輸贏線上掙扎。這時我感到她的手微微松了點力氣，認為這是一個機不可失的機會。于是我的手當場猛地用力一下將她的手按倒。“耶，反敗為勝！”當我為我的勝利而手舞足蹈時，賴雨芳則氣急敗壞地說：“你真是太狡猾了！”我理直氣壯地反駁說：“非也，非也，這可不是狡猾，是智慧哦！”

　　比賽進行了一段時間，我的組員們也都比完了。冠軍是——陳會萍，女生哦！

　　不管這么多了，先看看接下來吧：選好組內的冠軍，接下來就是組與組的對決。第一輪“郭國華PK陳會萍”教室里響起了雷鳴般的`掌聲，掌聲里，我的心涼了半截，本來還想陳會萍贏不了全部，總得贏它一兩輪來，現在看來沒希望了。郭國華小學時就是體育健將，在縣里還拿過獎。這陳會萍也可憐，一上來就遇高手。可接下來的場面讓我大跌眼鏡，陳會萍因為和男生比害羞，所以郭國華手輕輕一碰就碰到了陳會萍的手。輸是意料之中，可這樣的輸法也太出人意料了…

　　在接下來的比賽中，有的同學勝了，很開心；有的同學輸了，也很開心，重在參與嘛！最后場上只剩郭國華和劉麗珠了，“加油、加油…”的吶喊聲大得能讓整棟樓聽見了。“郭國華PK劉麗珠”中，郭國華若無其事，而劉麗珠則緊皺眉頭，結果自然是郭國華勝了。

　　時間過得真快呀，比賽很快就結束。我們紛紛拿起筆，進入快樂寫作的階段，把這有趣的比賽好好記錄下來。

掰手腕作文8

　　今天早上，體育老師微笑著對我們說：“今天我們來做個游戲。”一邊說一邊在黑板上寫“掰手腕”，我們一聽都高興得跳起來。

　　首先，老師給我們講了游戲規則。老師說：“兩人一組，自由組合。”話音未落，同學們就迫不及待地行動起來了，有的說：“咱倆一組吧，咱倆一組吧。”有的已經在擊掌為盟了。老師示意我們停下，接著說：“你們左手對左手，右手對右手，手不能離開桌面，也不能用另一只手幫忙。誰先把對方扳倒，誰就贏了，三局兩勝制！”同學們聽完游戲規則，個個挽胳膊，擼袖子，準備大戰一番。

　　第一輪比賽正式開始。我和小金一組。我倆都把胳膊肘放在桌子上，小臂立起，兩只右手緊緊地握在一起。小明做裁判，他先握著我們的手，大聲喊“一，二，三，開始！”然后，立馬撒開手。于是，我和小金都往各自的方向使勁。剛開始時，我倆旗鼓相當，誰也壓不了誰。突然，小金咬緊牙關，使出全身的力氣，大喊了一聲，一下子鼻涕都流出來了，那樣子真可笑。我忍不住笑了起來，誰知手一松，馬上就被小金扳倒了。這一局，小金僥幸得勝了。

　　我們交換了場地，又開啟了第二輪比賽。小明依然當裁判，重復了第一次的口令。小金這次使出了全身的力氣，牙咬得“咯咯”直響，臉漲得通紅通紅的，連手臂上的'青筋都露了出來。我也不甘示弱，使出吃奶的勁扳住，眼睛直瞪著他，一副虎視眈眈的樣子。同學們在旁邊有的瞪大眼睛，有的探著身子喊：“加油，加油”，有的甚至站了起來，揮舞著手為我們鼓勁，教室里簡直要沸騰起來了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，我們兩只有力的大手始終緊緊地“咬”在一起，紋絲不動。這時，“裁判”小明說：“時間到，本輪平局，中場休息。”

　　在這休息的幾分鐘里，我心想：小金平時就很愛運動，體質很好，想要贏他不能強攻，一定要智取。就在這時，第三輪的決賽開始了。我倆又都往各自的方向鉚足了勁。這次，我時而朝小明點點頭，時而朝小金蹬蹬眼，小明說：“這是啞語嗎？”小金瞪了他一下，不耐煩地說：“去去去，別打擾我。”說時遲，那時快，我趁他分散注意力，突然發出一聲獅子吼，瞬間就把他的手按在了桌子上，打敗了小金。

　　在今天的掰手腕游戲中，我懂得了只有勤鍛煉、多動腦、沉住氣，才能讓自己變得更強大。

掰手腕作文9

　　在一次作文課上，我們舉行了一次別開生面的掰手腕游戲。

　　掰手腕的游戲規則是：參加游戲的一共有三組。兩人一組，隔桌相對而坐，伸出右手，肘部放在桌面上，不能離開課桌，兩手掌相對反握，兩臂垂直交叉。裁判下令后再發力，倆人不能站起來，先把對方的手壓倒在桌面上的為贏。

　　隨著我們緊張的心理，“手心手背心肝寶貝”剛喊完，我就高興地歡呼起來：“萬歲！”因為我的對手是明明，他雖然看起來身強體壯，但力氣不是很大，我想他根本不是我的對手。

　　我們摩拳擦掌，隨著裁判一聲號令，第一局比賽開始了，我們都憋足了勁，僵持了一會兒難分上下。

　　突然我把手稍微放松了一下，還沒等明明反應過來，我又忽然猛地一發力，一下子就把明明的手結結實實地摁在桌子上，就這樣我輕松地取得了勝利。

　　明明一邊晃著手，一邊委屈地喊著：“疼，好疼啊！”看著他一副無奈和不甘心的表情，我卻一幅洋洋得意的樣子，心想：我真的有那么大力氣嗎？

　　第二局，老師宣布：這局我也參加比賽，小裴和威威比，我和歐陽比。”看著威威瘦小單薄的樣子，我心里竊喜：他一定不是我的個兒，如果老師再把歐陽給“搞定”，估計我就能穩操勝券了。

　　我懷著激動的心情，自信滿滿地緊緊握住威威干癟的手，好像老鷹捉小雞的感覺。威威好像被我的氣勢給鎮住了，手心也直冒汗。

　　比賽繼續進行，威威率先用力，局勢開始向威威傾斜，竟把我的手快摁倒了桌子上。

　　我開始如夢方醒，深吸一口氣開始反擊，威威也開始繃緊肌肉，兩腮也開始鼓起來，做最后的掙扎，但也無濟于事，沒堅持一會兒也成了我的`手下敗將。

　　這時，老師和歐陽的比賽也結束了，沒能如我所愿，歐陽用蠻力戰勝了老師，最后的對決就只能是我和歐陽了。

　　這時，我和歐陽都消耗的快沒力氣了，歐陽不僅個子比我高，身形也比我壯，當我握到他的手時，感覺歐陽確實實力不凡，想戰勝他應該沒那么容易。

　　同學們都圍攏過來，隨著老師“預備，開始”的口令響起，我和歐陽同時發力，我也不敢有絲毫懈怠。

　　大家都屏住呼吸，我身上開始不斷地冒虛汗，肌肉開始繃的更緊，牙齒緊緊咬住嘴唇；歐陽緊鎖著雙眉，臉也變得越來越紅，仿佛空氣都要凝固了。

　　這時，耳邊傳來了同學們的吶喊聲：“小裴加油！歐陽加油……”助威聲此起彼伏。漸漸地，我的體力開始透支，有些快撐不住了，歐陽呢，手也開始顫抖。

　　這時，我開始了最后的反擊，把吃奶的力氣集中到一起，隨著“啊”的一聲大叫，瞬間把歐陽的胳膊撂倒，手按在了桌子上，同學門響起了熱烈的掌聲，歐陽走過來給了我一個熱情的擁抱。

　　這個小游戲在友好的氣氛中結束了。它不僅讓我們收獲了快樂，歐陽的擁抱也讓我想起了比賽的意義：那就是“友誼第一，比賽第二！”

掰手腕作文10

　　“加油！鄭微……湯老師！加油啊…”教室里的房頂差點被吵翻了，大家一個個扯著嗓子大喊著，爭得面紅耳赤，原來，是在進行一場掰腕子比賽……

　　· 比賽開始了，首先上場的是馬林海和趙崇霄，這場五局三勝的比賽，馬林海顯得胸有成竹，臉上寫滿了自信，昂首挺胸的走上了講臺

　　而比他矮了一大截子的趙崇霄卻信心不足，晃晃悠悠地走到了講臺前，“以為馬林海會勝的舉手！”大家紛紛舉起了手，“后者呢？”零零散散的舉起了手。

　　“嗯......好!"兩只手握在了一起,馬林海動了動手指,仿佛在為自己儲存力量,而此時趙崇霄也不甘示弱,牙齒咬住了下嘴皮,"預備......開始!"

　　老師一聲令下,比賽開始了,只見趙崇霄咧著大嘴,那樣子仿佛是把吃奶的`勁兒都用進去了,可馬林海卻一臉輕松,毫不費力地取得了勝利,"噢!....."

　　大家歡呼起來,趙崇霄好像摸透了馬林海的實力,一臉沮喪,第二局也同樣毫無懸念的"開始.....結束'了;第三局開始了,這次趙崇霄并沒有一下子就失敗了

　　只見他咬緊牙關,眉頭緊鎖,漲得面紅耳赤,脖子仿佛粗了一大圈,可實力畢竟懸殊,馬林海又勝了

　　他咧開嘴笑了,而趙崇霄則又晃晃悠悠地來到了座位上,表情很復雜,有自責,失望,不服氣......

　　"好了,第一組比賽完畢!下面---"湯老師眼里閃過一絲狡黠的目光"誰敢挑戰我啊?"湯老師嘴角微微上揚著,我正想:"誰有這么大膽子啊?這時,班里的女大力士

　　也就是我的同桌----鄭薇走了上去,大部分同學的支持都倒向湯老師那邊

　　可我相信鄭薇,于是,我投她一票(寫XX字作文的原因),"別看我個兒小,我小時候跟我們班兒那大個兒比,他還是輸呢!"湯老師對鄭薇來了個"心理戰術"

　　可我們鄭薇可不是那么容易嚇倒的,只見她挺了挺胸,毫不畏懼;"開始!"鄭薇視線向上移,兩人的眼神也在做"斗爭"

　　湯老師的眼睛仿佛在說:"你再堅持的話我就布置一大堆作業!"而鄭薇的眼睛仿佛在說:"別看您是老師,我照樣能贏!"

　　但沒多長時間,還適合"持久戰"的鄭薇還是失敗了,我們這幾個啦啦隊員也被對方強大的歡呼聲襯得有點灰頭土臉......

　　·就這樣,一堂有趣的語文課,在我們的歡笑聲中畫上了句號.

掰手腕作文11

　　“加油！加油！加油！”一陣陣尖叫和吶喊聲從教室里傳出！原來，一場激動人心的“掰手腕比賽”正在我們教室里進行。

　　比賽開始之前，我興奮無比，因為掰手腕是我最喜歡的游戲。在家的時候，我和哥哥偶爾也掰上過幾次，但哥哥是用一只手，而我雙手并用，不過即便是這樣，我也從未贏過。

　　“哈哈，這次我可以……”正當我得意可以一雪前恥之時，“皇甫澤林，你上臺和馮翊軒比試一下！”張老師的話如雷貫耳，讓我一時不知所措，我立馬回頭瞧了一眼向我擠眉弄眼的馮翊軒，嘴巴不由得張成了一個大大的“o”形。誰不知道他是我們班大名鼎鼎的“馮大博士”，是出了名的“撓人大俠”，凡是和他比試過的'對手，都會留下幾道印痕。但是，因為擔心同學們笑話我膽小，我只好硬著頭皮走上擂臺。

　　馮翊軒上臺后，先握了一下我的手，我運足氣力反握了一下他的手，佯裝給他一個下馬威，馮大博士“哎呦”一聲，明顯感覺到來自我方的威脅。我不禁暗喜：你這細胳膊細腿的，還想贏我，門兒都沒有！馮翊軒一看這陣勢，一臉的苦笑，于是開始找各種理由不想比試，“老師，我們兩個是文弱書生啊，可以比文章，比奧數，您讓我們倆比武？這也有點難為我們了吧”。“哈哈……”同學們聽罷都笑得前仰后合。

　　“馮翊軒，廢話少說，比！”張老師一聲令下，比賽拉開序幕。

　　我和馮翊軒同時把胳膊肘放在了擂臺上，兩只手緊緊握在了一起。伴隨著張老師的一聲“開始！”我便卯足了力氣掰馮翊軒的手腕，馮翊軒也不示弱，只見他腳蹬臺階，一只手死死地扒著擂桌，一副想馬上就贏的樣子。慢慢地，他的臉憋得越來越紅，像個下蛋的公雞，不過我的體力也消耗得厲害，僵持了好一陣兒，也沒分出個勝負來。最后，裁判員張老師舉起班牌，大聲宣布：“平局！”

　　我立時松了口氣！幸好馮翊軒沒有使出他的“殺手锏”——撓人，不然，我可吃不消。

　　最精彩的一局，還是要數張老師和我們班的重量級人物——裴政涵之戰了。論個頭，論重量，裴政涵明顯占上風，我們都覺得張老師不是他的對手。比賽一開始，我們都屏息凝視：裴政涵咬緊牙關，使出了全部的力氣；而我們的張老師，鎮定自若，臉上依然掛著微笑。

　　裴政涵見自己拼盡全力也不能贏張老師，便使用起他的“超級表情包”，一會兒齜牙，一會又噘嘴……但這一切并不能分散張老師的注意力。最后，張老師猛一用勁兒，差點把裴政涵掰個四腳朝天，驚得同學們個個目瞪口呆——張老師是真人不露相啊！

　　“比賽結束”，張老師把班牌高高一舉，開心得像個孩子，“最終的勝利者——我！”

　　掌聲、歡笑聲在教室里久久回蕩……