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心中的圖畫(huà)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的心中的圖畫(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的圖畫(huà)作文1
如果拿起畫(huà)筆，我要畫(huà)出一個(gè)和諧的世界：世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人與動(dòng)物和諧相處，到處都是和諧美麗的畫(huà)面。
自我懂事起，聽(tīng)到的戰(zhàn)爭(zhēng)就有許多，戰(zhàn)爭(zhēng)使一切生靈涂炭，民不聊生。戰(zhàn)爭(zhēng)給這個(gè)世界帶來(lái)的損失極大，我在電視上經(jīng)常看到關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的`電視劇。戰(zhàn)場(chǎng)上，到處都是尸體，一片狼藉。許多人流離失所、無(wú)家可歸，多少人喪生血海之中！多少人妻離子散、家破人亡。戰(zhàn)爭(zhēng)是邪惡的化身，是痛苦的災(zāi)難。
每當(dāng)我看到戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面時(shí)，內(nèi)心感到深深的凄涼、悲苦，那一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面使我心驚膽戰(zhàn)。在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就死傷幾十萬(wàn)人，一旦國(guó)破，百姓淪為奴仆，任人差遣。現(xiàn)代中的戰(zhàn)爭(zhēng)，燒殺搶掠，無(wú)惡不作，好比日本侵略我國(guó)時(shí)，他們殘害我國(guó)人民，侵占我國(guó)國(guó)土，令人痛恨！
許多人，為利益、為仇恨為斗爭(zhēng)，帶來(lái)了生靈涂炭，為什么人與人之間不能真正和諧相處？為什么世界有這么多戰(zhàn)爭(zhēng)？是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖淖运阶岳覀冎粸樽约褐耄瑓s不曾想這會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。人類啊！醒悟吧！然自己為這一切悔過(guò)！
我要畫(huà)出一個(gè)和諧的世界，因?yàn)槲也幌胧澜缭儆袘?zhàn)爭(zhēng)，我想讓世界擁有永久的和平！
心中的圖畫(huà)作文2
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我畫(huà)了一幅很美的畫(huà)，它似乎是我對(duì)生活的向往或是我對(duì)生活的喜愛(ài)。
畫(huà)中有參天大樹(shù)，大樹(shù)下有老人在樹(shù)蔭下乘涼，孩子們?cè)跇?shù)下追逐、打鬧；在樹(shù)的上方，天空里有幾朵白云在高高飄揚(yáng)，太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地，像一團(tuán)火要掉下來(lái)似的；在樹(shù)的'左邊，是一片村莊，村民們有的坐在自家門口；有的好像要去種田；有的和鄰居們說(shuō)笑；大家熱熱鬧鬧的，好像在談?wù)摻衲甑氖粘珊貌缓茫辉跇?shù)的右邊，是一片田地，地里種著玉米、高粱……
地里還有幾個(gè)村民在種田，有幾個(gè)稻草人在站崗，有幾只小鳥(niǎo)站在稻草人上，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)空氣真好！這個(gè)村莊里的人們都很融洽，像是一個(gè)大家庭。村莊里沒(méi)有污染環(huán)境的工廠，也沒(méi)有排放臭氣的煙囪……
這就是我夢(mèng)寐以求的家園，環(huán)境。這也可能會(huì)是你的向往。
心中的圖畫(huà)作文3
拿起畫(huà)筆，畫(huà)上你心中的圖畫(huà)，我心中的圖畫(huà)是我的理想。我的理想是當(dāng)一名老師。
做一個(gè)教師能培養(yǎng)祖國(guó)的花兒。盡管那是辛苦的，但我愿意，因?yàn)槲矣X(jué)得值。老師從小教育我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)最適合這個(gè)詞。因?yàn)橹挥欣蠋煵拍軐⒆约喝康男难椭R(shí)傳授我們。
當(dāng)老師這個(gè)理想是從我的班主任說(shuō)起。那是在上個(gè)月，該我做值日，雖然已經(jīng)放學(xué)了，但教室里十分熱鬧，有我們值日生，有幾個(gè)補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生，但在教室里還有一個(gè)熟悉的身影——班主任老師，他一絲不茍的`看著那些同學(xué)補(bǔ)作業(yè)，你以為這是一件很普通的事，可你知道老師居然讓自己的兒子留在無(wú)人的辦公室里。這是多么高尚的品質(zhì)呀!她把學(xué)生看得比自己的孩子還要重要。她在教室里看著她那些“孩子”補(bǔ)作業(yè)。卻不去陪她的孩子。這是多么感人呀!我就是從這件事，才萌生了這個(gè)理想，就讓我為這個(gè)理想奮斗吧!
心中的圖畫(huà)作文4
我曾經(jīng)在電視上看到這樣一幅畫(huà)面:在一望無(wú)垠的草原上，成群的馬在奔騰，成群的羊在悠閑地吃草，夕陽(yáng)下，一個(gè)小姑娘在盡情地玩耍。忽然，硝煙四起，草原變成了戰(zhàn)場(chǎng)，每天都有人死去，草原上到處是殘破的旗子和橫七豎八的尸體;每天都有房子被燒毀，成天上萬(wàn)的人無(wú)家可歸。草原在荒蕪，生靈在涂炭，沙漠慢慢吞噬了人們?cè)械?綠色家園。
這使我想起了現(xiàn)在世界的紛爭(zhēng)，從第二次世界大戰(zhàn)到海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，從伊拉克人質(zhì)事件到貝布托遇刺，人們?yōu)榱诵闹袩o(wú)法滿足的欲望而勾心斗角、互相殘殺，同是一個(gè)地球上的生命，為何不能和平相處?同在一片藍(lán)天下呼吸，為何不得安寧?大自然賜予了我們這么多豐富的物產(chǎn)，難道還不滿足嗎?
我有一個(gè)美好的愿望:藍(lán)天下，人們忘卻仇恨和芥蒂，在草原上盡情地歡笑、嬉戲，在他人困難時(shí)伸出援手，在他人危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，友好團(tuán)結(jié)、互相幫助、共享和諧安寧。天災(zāi)不可避免，人禍可以消除，人需要一個(gè)溫暖的家，地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物需要一個(gè)美好的環(huán)境，地球需要生息，世界需要和平!
心中的圖畫(huà)作文5
今天我想畫(huà)一幅畫(huà)，可是不知畫(huà)什么好。“畫(huà)什么好呢，風(fēng)景、事物還是人物。”我心中拿不定主意。
這個(gè)那個(gè)，唉!煩死了。最后我的腦袋中浮現(xiàn)了一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)，想完便畫(huà)。一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)在我得手下形成了。“嗯，接下來(lái)畫(huà)一個(gè)沙灘和椰子樹(shù)。”我在紙上密密麻麻的點(diǎn)上幾點(diǎn)，就成了沙灘。椰子樹(shù)也“唰唰”完成了。這幅畫(huà)便又完成了一點(diǎn)。
我忽然覺(jué)得這幅畫(huà)是由我想去沙灘玩的心愿變成的，看來(lái)我會(huì)畫(huà)這些還是有理由的。既然有了想法，那畫(huà)起來(lái)就方便了。一個(gè)金黃的沙灘上，有幾個(gè)小螃蟹在那里爬。還有幾顆葉子樹(shù)為一個(gè)曬太陽(yáng)的椅子遮陽(yáng)。突然一個(gè)人來(lái)到了椅子上，手里拿著一杯飲料享受著。一只海鷗飛過(guò)，一只海螺被沖上了岸。
我也好想去那個(gè)美妙的.地方!享受著那里的一切，喝著飲料，在那過(guò)上幾天
心中的圖畫(huà)作文6
愛(ài)——永恒不息的心跳，在外國(guó)發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一位夫人打開(kāi)房門，發(fā)現(xiàn)有三位雪白色頭發(fā)的，但素不相識(shí)的'老者，于是有禮貌的打招呼：“您們一定是餓壞了，進(jìn)去吃點(diǎn)東西吧!”三位老者卻說(shuō)：“我們當(dāng)中，只能讓一位進(jìn)去。”老者們又一一介紹了他們的名字:“愛(ài)、成功和財(cái)富。”夫人轉(zhuǎn)身，邁著輕快的步伐走回屋里，把老者們的話告訴了丈夫和孩子。兩位大人都不知道該讓哪位進(jìn)來(lái)。這時(shí)，孩子卻說(shuō)：“讓愛(ài)進(jìn)來(lái)吧!這樣咱們家就會(huì)充滿更多的愛(ài)。”夫人就把“愛(ài)”請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，可是另兩位老人也進(jìn)來(lái)了。夫人和丈夫都疑惑不解。兩位老人說(shuō):“你們不知道嗎?哪里有愛(ài)，哪里就有成功和財(cái)富!”
這是一幅愛(ài)的圖畫(huà)，而它也告訴世人了一個(gè)道理：財(cái)富和成功永遠(yuǎn)跟在愛(ài)的身后，并不是相反的。
愛(ài)的圖畫(huà)，就像心一樣在永恒不息的跳動(dòng)。
心中的圖畫(huà)作文7
拿起畫(huà)筆，畫(huà)上你心中的圖畫(huà)，我心中的圖畫(huà)是我的抱負(fù)。我的抱負(fù)是當(dāng)一名先生。
做一個(gè)西席能作育故國(guó)的花兒。盡量那是辛勤的，但我樂(lè)意，由于我認(rèn)為值。先生從小教誨我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我認(rèn)為先生這個(gè)職業(yè)最得當(dāng)這個(gè)詞。由于只有先生才氣將本身所有的心血和常識(shí)教授我們。
當(dāng)先生這個(gè)抱負(fù)是從我的班主任提及。那是在上個(gè)月，該我做值日，固然已經(jīng)下學(xué)了，但講堂里異常熱鬧，有我們值日生，有幾個(gè)補(bǔ)功課的門生，但在講堂里尚有一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影——班主任先生，他一絲不茍的看著那些同窗補(bǔ)功課，你覺(jué)得這是一件很平凡的事，可你知道先生居然讓本身的兒子留在無(wú)人的辦公室里。這是何等高貴的'品格呀!她把門生看得比本身的孩子還要重要。她在講堂里看著她那些“孩子”補(bǔ)功課。卻不去陪她的孩子。這是何等悅耳呀!
我就是從這件事，才萌生了這個(gè)抱負(fù)，就讓我為這個(gè)抱負(fù)格斗吧!
心中的圖畫(huà)作文8
《心中的圖畫(huà)》 我曾經(jīng)在電視上看到這樣一幅畫(huà)面：在一望無(wú)垠的草原上，成群的馬在奔騰，成群的羊在悠閑地吃草，夕陽(yáng)下，一個(gè)小姑娘在盡情地玩耍。忽然，硝煙四起，草原變成了戰(zhàn)場(chǎng)，每天都有人死去，草原上到處是殘破的旗子和橫七豎八的尸體；每天都有房子被燒毀，成天上萬(wàn)的人無(wú)家可歸。草原在荒蕪，生靈在涂炭，沙漠慢慢吞噬了人們?cè)械?綠色家園。 這使我想起了現(xiàn)在世界的紛爭(zhēng)，從第二次世界大戰(zhàn)到海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，從伊拉克人質(zhì)事件到貝布托遇刺，人們?yōu)榱诵闹袩o(wú)法滿足的欲望而勾心斗角、互相殘殺，同是一個(gè)地球上的生命，為何不能和平相處？同在一片藍(lán)天下呼吸，為何不得安寧？大自然賜予了我們這么多豐富的物產(chǎn)，難道還不滿足嗎？ 我有一個(gè)美好的愿望：藍(lán)天下，人們忘卻仇恨和芥蒂，在草原上盡情地歡笑、嬉戲，在他人困難時(shí)伸出援手，在他人危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，友好團(tuán)結(jié)、互相幫助、共享和諧安寧。天災(zāi)不可避免，人禍可以消除，人需要一個(gè)溫暖的家，地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物需要一個(gè)美好的環(huán)境，地球需要生息，世界需要和平！
心中的圖畫(huà)作文9
如果拿起一支畫(huà)筆，我最想畫(huà)的是：藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，天空下是一碧千里的草原，草地上還點(diǎn)綴著五顏六色的野花，一條清澈的小河歡快地流向遠(yuǎn)方，一切都是那么清新明朗，令人心曠神怡。這就我心中最美的圖畫(huà)。
可是現(xiàn)在這幅畫(huà)卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)：藍(lán)天白云被霧霾籠罩，天空總是灰蒙蒙的，空氣中有很多有害氣體，人們出門要帶上形狀各異的口罩，呼吸、說(shuō)話都不方便；清澈的河水變渾濁了，水面上漂著人們隨手丟棄的垃圾，散發(fā)著難聞的氣味；草地也被人們隨意踩出了小路，小草痛苦地呻吟著，還有樹(shù)枝被無(wú)情地折斷，小樹(shù)傷痕累累。是我們自己親手毀了大自然賜予我們的最美的.畫(huà)，我們?cè)缫蚜?xí)以為常的舉動(dòng)使大自然受到了深深的傷害。
無(wú)數(shù)畫(huà)家用他們手中的畫(huà)筆記錄下了仙境般的美景，那樣的美景曾一次次出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，我多想找回心中的圖畫(huà)啊。讓我們愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，把垃圾分類扔到垃圾桶里，減少開(kāi)車的次數(shù)，盡量少用一次性筷子，少用塑料袋……
我相信，在我們的共同努力下，碧水藍(lán)天、綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境一定會(huì)再現(xiàn)，我心中最美的畫(huà)也一定會(huì)回來(lái)。
心中的圖畫(huà)作文10
如果讓我畫(huà)一幅畫(huà)兒，我會(huì)畫(huà)什么呢？
首先，我會(huì)畫(huà)一幅幼年的畫(huà)，幼年的畫(huà)是一個(gè)謎，一個(gè)誰(shuí)也解不開(kāi)的謎。在畫(huà)上，我用毛筆輕輕淺淺地勾勒出一幅畫(huà)的邊，然后用毛筆使勁地在中間畫(huà)，讓人看起來(lái)迷迷茫茫。看不懂是什么意思。對(duì)啊，這就是幼年，一個(gè)誰(shuí)都解不開(kāi)的謎。
其次，我會(huì)畫(huà)一幅少年的畫(huà)，少年的畫(huà)是色彩絢麗的，是五彩繽紛的，少年正是人的一生中最美好的時(shí)段，我會(huì)在畫(huà)上畫(huà)一輪初生的金黃色的太陽(yáng)，在太陽(yáng)的正下方畫(huà)一潭清澈的水，水的兩邊是充滿生機(jī)的`綠草和紅花，整幅畫(huà)都生機(jī)勃勃、生意盎然，對(duì)啊，人最美好的時(shí)段就是充滿生機(jī)的。
然后，我會(huì)畫(huà)一幅青年的畫(huà)，青年的畫(huà)激情澎湃，豪放開(kāi)朗，青年是人的一生中躍躍欲試的階段，我會(huì)在畫(huà)上畫(huà)一座高山，下面站著一個(gè)青年人，他大喊：“我一定翻過(guò)這座山！”畫(huà)上一共就兩個(gè)事物，一座山和一個(gè)人，人的吶喊喊出了青年人的心理，對(duì)什么都希望去挑戰(zhàn)的心理。
我們的成長(zhǎng)就是一幅畫(huà)，一幅迷迷蒙蒙的畫(huà)，一幅色彩絢麗的畫(huà)，一幅激情澎湃的畫(huà)！
心中的圖畫(huà)作文11
如果我拿起畫(huà)筆我會(huì)畫(huà)出我的美好幻想--一個(gè)人類的新家園。假如幾十年后人類搬到新家園--火星上，那么我希望人類不要再建設(shè)那么多的工廠，控制人類的數(shù)量，少建些樓房，多留下一些自然環(huán)境，如原始森林、湖泊等。
學(xué)校--我們的快樂(lè)學(xué)習(xí)園地，我希望能建在大自然里，我們?cè)诖笞匀焕锖粑迈r空氣暢游，學(xué)習(xí)知識(shí)。沒(méi)有家庭作業(yè)，沒(méi)有大考小考，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力使我們?nèi)巳硕甲兂闪诵钤?/p>
當(dāng)然了，我更希望人類的新家園是一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有國(guó)家之間的糾紛，人類齊心協(xié)力健康的活下去!如果人類全部從地球搬到火星上，地球沒(méi)有了污染會(huì)快速的恢復(fù)，幾百年后，地球就會(huì)又煥然一新了，到那時(shí)候火星和地球就可以輪流供人類使用了。如果我當(dāng)這個(gè)國(guó)家的.總統(tǒng)，我會(huì)讓大家擁有自由，人盡其才，物盡其用，讓殘疾人也有事可做，有糧食可吃。動(dòng)物也有自己的權(quán)利，讓人們不能隨便捉殺動(dòng)物。我還要做許多有意義的事情，讓后人把這一時(shí)段載入歷史
我希望這個(gè)美好幻想能實(shí)現(xiàn)，我想這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)想，也是全人類的夢(mèng)想，讓我們努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)人類的夢(mèng)想,讓人類和動(dòng)物、植物生活得更好!
心中的圖畫(huà)作文12
如果拿起畫(huà)筆，你想畫(huà)什么?是眼睛看到的，還是心中想到的?是贊美的，還是要諷刺的?是你的`愿望，還是你的幻想?我要寫(xiě)的是我親身體會(huì)的的。
20xx年12月31日，今天是新年，人人換上了新衣服，我和我的好伙伴每個(gè)人都拿著好多的鞭炮，到處玩兒去，乒乓乒乓的，特別的響，可沒(méi)一會(huì)我們就被別人舉報(bào)了，說(shuō)我們擾民，我們非常郁悶，大過(guò)年的不就是要熱熱鬧鬧的嗎?怎么會(huì)擾民了呢?讓我不解了好多天，哎!
第二天，吃餃子，我和媽媽、爸爸、妹妹一起包餃子，妹妹不會(huì)，就在一邊玩，把面弄的那都是、鼻子上、臉上，看他那滑稽的樣子把我逗得捧腹大笑，吃上了香噴噴的餃子，喝上一大杯可樂(lè)，那種感覺(jué)真叫棒!我希望每天都要過(guò)新年!
如果拿起畫(huà)筆，你想畫(huà)什么?是眼睛看到的，還是心中想到的?是贊美的，還是要諷刺的?是你的愿望，還是你的幻想?就和我說(shuō)一說(shuō)吧!
心中的圖畫(huà)作文13
如果我拿起畫(huà)筆，我會(huì)畫(huà)我心中的圖畫(huà)。
我可能會(huì)畫(huà)一片樹(shù)林，樹(shù)林里有幾只彩色的小鳥(niǎo)，在嘰嘰喳喳地唱著愉快的歌兒，歡迎著人們的到來(lái)。
我會(huì)在樹(shù)林里再加上幾筆，畫(huà)上一座小山，一條小溪。小溪的水面上有幾片荷葉，荷葉上面蹲著幾只小青蛙，小溪里，無(wú)數(shù)的小魚(yú)在游玩。
小山上，有一大片草地，草地上開(kāi)著五顏六色的花，還有一棵巨大的.樹(shù)，樹(shù)洞里面住著松鼠，樹(shù)上有小鳥(niǎo)和猴子，還有一個(gè)大大的蜂巢，大樹(shù)很熱鬧！幾只小蜜蜂在花朵間采蜜，蝴蝶也飛了進(jìn)來(lái)，在花叢中翩翩起舞。幾只熊站在蜂巢下面，渴望得到香甜的蜂蜜。地鼠從地下跑了出來(lái)，也來(lái)湊個(gè)熱鬧。
游人在和猴子合影，幾只大象來(lái)溪邊喝水，只聽(tīng)“啊”的一聲，原來(lái)是一只青蛙跳到了游人身上，大象受驚，噴了游人一臉的水。一群鴨子在小溪上游泳，幾只兔子在吃草，好像什么時(shí)候都吃不夠似的。
這樣的一幅畫(huà)你覺(jué)得好看嗎？