原來是這樣作文15篇(精華)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的原來是這樣作文，希望能夠幫助到大家。

原來是這樣作文1

　　在地鐵口，尤其是在人多的地鐵口，出站時總有許多雙手攔住你的去路，向你討錢，你不給，他還會一直纏著你。那些骯臟的手，又臟又長的指甲，讓你不得不推開卻又不敢推開。每當這時，我總會夾在人群之中，希望乞丐不要發現我。

　　可有一次，讓我徹底改變了我的想法。

　　那是在商店里，我和我的同學在買東西。這時，有一位衣衫襤褸的乞丐走了進來。明顯是要用自己今天的成果買午餐吧。我冷笑著想道。我們交換了一下眼神，繞遠道走，邊走邊偷笑。這時，我們突然聽到一聲尖叫：唉唉唉！不要用你的手去碰那東西，出去出去！真的是，破壞了我們的整潔！這聲音像一根針一般刺入耳中，耳膜都要裂了。只聽那乞丐唯唯地答應著，不一會兒便看見乞丐的身影出現在窗外。我們幾乎同一時發出爆笑，說道：你看到剛才他那個樣子了嗎？太逗人了！簡直就像個縮頭烏龜！還有人故意走在剛才乞丐走過的路上，浮夸地像踩著雷一般叫道：我的天！我的鞋底被玷污了！弄得我們一笑未平，一笑又起。

　　可在笑的同時，有什么東西在我的胸膛里痛。

　　出了商店，就在我們去地鐵口的路上，我又看到了那個乞丐。也許是同情罷了，我看了他一眼，隨即立刻調開眼睛。可這一眼，他的形象卻在我腦海里留下了深深的烙印。我看到了什么？是一雙空洞的眼神，是正在祈禱的交叉的`雙手，是一個沒有任何錢的空碗，是一顆可憐的心。眼看著他就在眼前了，我趁同伴沒注意，把手中的香腸扔給了他，隨后又跟上了同伴的步伐。

　　第二天，同樣的，我在路上再一次遇到了這個乞丐。可這次，他卻一直注視著我，眼中透露了火熱。我想，他一定是找我有什么事吧。于是我撒謊說我有東西落在學校了，讓他們先走。然而事實上我回頭走了一條遠路，而這條遠路的終點正是乞丐的背后。我拍了拍他的背，他回頭疑惑地看了我一秒鐘后認出了我，突然站起來把手中緊攥著的一塊錢塞入我的手中，用沙啞的聲音說道：謝謝你。我一時竟無言以對，也忘了把這一塊錢還給他就跑開了。

　　在這之后，我會毫不猶豫的給伸來的手中塞上前，因為我知道這手中有他們真誠的希望與淳樸的想念。

　　如果你手中還有一份光芒，那就去照耀別人。

　　如果你心中還有一絲溫情，那就去溫暖別人。

原來是這樣作文2

　　以前的我，見山是山，看海為海，只是感慨于造物主的奇妙筆觸，能勾勒出如此引人入勝的奇景，直到那次以后，我才明白世間萬物都不是偶然緣起，而是都有自己存在的理由。

　　那是幾年前與櫻花的一次邂逅。因為課程拖延，我不得已推遲了賞櫻的行程，這卻失去了觀賞櫻花的最佳機會。等我去看時，已經沒有了滿樹花瓣的奇觀，剩下的也隨風簌簌而落顯得十分蕭瑟。我非常懊悔自己錯失了與她的相遇，只能痛惜地看著美麗的花瓣緩緩落地然后被游客們肆意踐踏。望著失去花瓣庇護的、顯得孤零零的樹干，我清楚地聽到了內心深處的嘆息。我在心中感慨：是啊，過不了一周，櫻花就會全部凋謝，錯過了今年的賞櫻季，不知何時才會再來啊！

　　櫻花生命將終結，“無可奈何花落去”，不管怎樣，也不能改變殘酷的現實。我也沒有辦法，只能算是錯過了一次。想到這兒，我情不自禁想到人生短暫，總有一天，你會被淡忘在人群中，沒有人知道你。正如歷史大潮中無數的文人墨客所言，我們只是時間的匆匆過客，無論你做出了多么偉大的貢獻，最終也只是像海里偶爾翻起的`浪花一般，一陣風拂過便什么痕跡都抹平了。我憂心忡忡，不禁擔憂起自己的命運來。

　　突然，不經意間，我感覺到了身上有被東西輕輕拂過的感覺，我抬頭看，風猛烈的吹著，一大把一大把粉紅色的櫻花從天而降，下起了“櫻花雨”，那些紛紛揚揚的花瓣仿佛是在世間做告別一般，戀戀不舍地拂過每一個游客的臉頰，壯麗而絢爛。原來是這樣啊，我明白了，櫻花即使在即將凋零的時刻也沒有自怨自艾，而是抓住生命的每一刻向世人展現自己的美，想在人們心中留下印記。即便只有一刻的絢爛，也要盡情綻放出自己的風采。想到這里我反而不覺得凋零的櫻花蕭瑟了，更多的是對這種盡善盡美的敬佩，對這種熱愛生活態度的感動。“零落成泥碾作塵，只有香如故”梅花有如此高節，我看櫻花也是這般。

　　我被這種追求至善至美的精神深深地打動了。原來即使人生有限，然而只要抓住每一刻、永遠都以最飽滿的熱情去迎接生命中的坎坷與挑戰，那所活過的人生就是有意義的。在那場絢爛的櫻花雨中我明白了如何不留遺憾地過好自己的人生。

原來是這樣作文3

　　陳伯一直是個很小氣的人，這一點，眾所周知。

　　他是住在我奶奶家隔壁，算是爺爺奶奶的老鄰居了。

　　老小區，秩序沒有像新小區那么好，爺爺奶奶住的那個小區周圍總有一個或兩個老乞丐。小區里住的多是老人家，心軟，見到這兩個乞丐，便多是會給點零錢，再不濟，也總會給些剩飯菜一類的。但是就是不曾見過陳伯向他們施舍過一分一毛，甚至有時遇上乞丐，還要訓他們不思進取。兇巴巴的，叫人看了害怕。

　　這樣一位乞丐見了要繞道走的主兒，平日里也盡顯吝嗇本色。一件舊襯衫穿了幾年了，洗褪色了也不扔，外出買菜會跟菜場大媽為了兩塊錢吵架，幾個賣菜的大媽相互間聊起他，都是眉頭一皺，像憶起什么不快的事。

　　或許是常在考慮怎樣省錢，陳伯的眉頭總是鎖著的'，看起來陰沉沉的，他又是不愛跟人說話，所以總覺得他很嚇人，是個大壞人。小時候，這一棟樓上哪家孩子不聽話，只要說去叫“陳家伯伯”，那孩子就不敢鬧了。

　　印象中的陳伯，活脫脫是個招人嫌的鐵公雞。

　　有一年，爺爺奶奶住的這個老小區里搞募捐，有一個匿名的居民捐了一大筆錢。這老小區里住的老人們的經濟水平都是差不多的，捐款數額平均也都只是在一到五百，鮮有超過一千的，大家都是意思意思，但那個匿名者竟是捐了十幾萬。搞捐款的主任有些吃驚，他想知道是哪位老人捐了這么多錢，表彰一下，但問來問去，也沒人承認。

　　后來是爺爺奶奶悄悄告訴我，是陳伯捐的錢。吝嗇的陳伯竟然會捐這么多錢？我反復質疑，但爺爺奶奶口口聲聲說他們親眼見到陳伯某天很早把一個大袋子拎了出去，而又是空手而歸。恰是那天，搞捐款的主任說是收到了一大筆錢。陳伯捐了這么大一筆錢，卻是一聲不響的，彷佛他全然不知道這一事似的。

　　因為此事，我對陳伯一直以來固有的那個小氣吝嗇的印象變了，原來，陳伯一直以來省吃儉用“一毛不拔”，都是為了給山區孩子們捐款啊！他是在用自己的方式幫助那些需要幫助的人啊。原來，在陳伯那件又老又舊的襯衣下，竟然掩藏著這樣一顆又熱又暖的心。原來我們看待一個人不能僅僅看表面呀！

　　“捐款”一事過后，陳伯依舊會訓罵要飯要錢的乞丐，見了就罵；也依舊跟菜市場的大媽們“斤斤計較“，常被他們在背后嚼舌頭；不懂事的小孩見了他依舊會哭。但陳伯從來不說什么，人們也許至今不知道他的善舉，悄悄罵他”摳“。

　　而陳伯也只是繼續穿著他那又老又舊的襯衣，皺著眉思考省錢的事。

原來是這樣作文4

　　周五，照例是班主任值班。窗外星光閃爍，一片寂靜，唯有和風撩動簾子，發出呼呼的聲響。有些同學頭歪倒在桌上，昏昏欲睡，班主任視若罔聞，只自顧自地在講臺上用手指滑動著屏幕，時而停頓幾下，好似在思考著什么。

　　我從抽屜中拿出干巴巴的面包，咽下幾口水，將思緒拽回作業中。“拿字典。”聲音如叮蚊般細小。班主任馬上翻過手機，臉上重回釋然，點頭，示意可以。當那位同學取完字典之后，班主任又拿起了手機。他是在看小說吧，我在心里猜測著。

　　良久，班主任手機屏幕一暗，轉身向門外走去。整個4樓都空蕩蕩的，唯有班主任急促的腳步聲在樓梯中回蕩。片刻，班主任又提著一個綠袋子回來了，我定睛一看：樸樸。顯然不只有我看到了，班上的許多同學都停下了手中的筆，唯有班長的頭仍埋著在。“呼——”沉靜破于風的.呼嘯，窗簾如雙虎爪迎面打來，我靠窗，第一個倒的就是我的水杯。班主任馬上來到窗邊，伸長了手，一把拉上窗戶。我不禁向他望去，一絲笑意掛在嘴旁，像是興奮，更是釋懷，疑慮隨著漸漸迫切的下課而變得愈發神秘。筆頭漸漸慢了下來，一旁的班長仍埋著頭，捂著自己的腹部，但誰也不知道班主任要干什么。

　　鈴聲終究響起，我騰起了身，其他同學也騰身而起。班主任解開了袋子，里面是三盒包裝好的蛋糕。馬上就人說：“買給女兒的吧！”班主任不語，只是搖頭，臉上的笑容又濃郁了幾分。“威哥，分享分享！”一位同學開玩笑道。只見班主任絲毫沒有任何遲鈍，拆出了盒子中的一小塊蛋糕，遞給了他。隨后，又一個個地分了起來。“老師，多少錢，我馬上記！”我們班的財政大臣連忙道，這并不是開玩笑。“不用，我自己買的！”班主任的話似口熱鍋，鍋中的我們沸騰了起來。有人說樸樸特價，有人說是家委會，可無人察覺班主任的真實用意。

　　盒子中的蛋糕越來越少，人也漸漸離去。班主任站起身，朝一個方向走去，他來到了班長身后，拍了拍她的肩，班長從睡夢中漸漸清醒，臉上露出痛苦狀。“吃點東西，不吃東西對身體不好。”班主任笑著說道。原來是這樣！班長身體不舒服沒吃晚飯，老師看在眼中，可又怕幼稚的我們說偏心，于是花自己的錢買了一個班的蛋糕。

　　鈴響，晚自習繼續。風仍呼呼作響，卻含著絲蛋糕香，也夾雜著深厚的師生情誼。

原來是這樣作文5

　　“哦，原來是這樣！”“呀！我怎么沒想到呢！”“夠讓人腦洞大開的！”……教室里沸騰了。原本苦思冥想的同學們露出了一副恍然大悟的樣子。

　　經過了一周的漫長等待，終于到了周三，到了下午，到了社團課上課時間！我大步流星地走進了我們“奇思妙想”社團教室。

　　顏老師快速地打開實物展臺，高深莫測地掃視了教室一圈，然后語帶神秘地跟我們說：“大家看這個——”

　　跟著老師手指移動的方向，只見老師拿出了四支筆，然后將它們擺成了十字形狀，擺好了之后，她就問我們：“同學們，現在，誰能夠在只移動一支鉛筆的情況下，使我們由這個十字形，得到一個正方形呢？”

　　“啊？正方形？”聽了老師的提問，下面開始竊竊私語了起來，“這怎么可能呢？”

　　是啊，四支筆組成的十字形狀，怎么可能在只移動一支筆的情況下，變成一個正方形啊？我很疑惑地看向了旁邊的芊芊姐姐，芊芊姐姐也表示不知道。而后，我開始在白紙上打起了草稿，但寫寫畫畫了半天后，還是沒有得到答案。扭頭看看周圍的同學，同學們也是一副百思不得其解的模樣。

　　好長時間后，老師還是沒有看到一個舉手的同學，于是笑著開始采取點名的形式，她分別叫了一個名叫夏兒的學姐，和一個叫何天的學弟，上去做一下示范。

　　只見何天將兩支鉛筆掉了個順序，使它們一一筆頭對著筆尖，這樣便組成了一個大正方形，但卻沒有做到只移動一支鉛筆，所以是錯的；而那個叫夏兒的學姐呢，做到了只移動一支鉛筆，然而卻得到了一個奇怪的三角形。顏老師看著兩個同學的操作，只能笑著搖搖頭，讓他們下去了。

　　看著下面一籌莫展的`同學們，顏老師只能無奈地嘆氣到：“唉！你們啊，要學會打破常規的思維方式，嘗試著用不一樣的角度去看待問題。你們看！”

　　顏老師說著，就轉身親身做了一個示范給我們看：就在那四支筆組成的十字形的基礎上，只是將最上面的那只筆往上移動了一點，立馬地，由四支筆的筆頭組成的，一個小小的正方形就呈現在大家的眼前了。

　　啊，原來是這樣啊！山重水復疑無路，柳暗花明又一村。大家頓時恍然大悟：這么簡單的一件事情，我們卻一直用最復雜的想法在大開腦洞，這真是當局者迷啊！由此，我也終于明白了一個道理：遇到任何的事情的時候，都不能夠太過執拗，不能太死腦筋，要學會隨機應變，換位思考。這樣，才能讓事情最高效，也最簡單化！

原來是這樣作文6

　　生活就像一個大舞臺,每時每刻都有人演繹著相同或不同,精彩或平凡的故事。但有些故事,我們司空見慣卻又熟視無睹,總是很少有人愿意在一些平凡的事上多留心。

　　我家的小區有個撿廢品的老人，他年近古稀，頭發花白，眼窩深深地陷了下去,皮膚像干枯的樹皮一樣溝壑縱橫,留下的是歲月的痕跡,走起路來總是一瘸一拐的。小區里的'人見他腿腳不便,都主動把瓶子遞給他,而他總只是淡淡地說句“謝謝”，慢悠悠地接過瓶子，然后打開身后的塑料袋放進去就顫顫巍巍地走了，背影像飄落的秋葉一樣落寞。

　　然而，人并不是都一樣。對門的鄰居就從來不會把瓶子給他。他總是把自己的瓶子裝在袋子里帶回家，然后把瓶子整整齊齊地擺在樓道里。起初，大家都以為她是個愛貪小便宜的人，想把廢瓶子自己留著賣錢。可漸漸的，樓道里的瓶子只增不減，像一支不斷擴大的軍隊。在大家每天的來來往往中，在樓道中靜靜地站著。

　　日子一天天地過去，大家漸漸地忽視了那些瓶子。

　　一天清晨出門，走在樓道突然覺得哪里不對勁。原來，堆得整整齊齊的瓶子不見。下樓，無意間發現對門鄰居拖著一大袋的瓶子，把它們零星的放到小區的各個角落，讓它們七零八落地倒在地上。他這是要干什么呢？沒多久，那個撿瓶子的老人照常來了。當他看到角落里的瓶子時，臉上的表情發生了微妙的變化。他朝瓶子慢慢地走過去，彎下腰，將瓶子一個個撿起來，放進袋子。一絲笑意從他的嘴角浮現出來。盡管他行動不便，步履蹣跚，但他依舊不緊不慢的撿著，臉上洋溢著難掩的高興。但他看到自己身后裝得滿滿的袋子時，就像一個打了勝仗的將軍，臉頰紅紅的。

　　那一瞬間，我恍然大悟。原來一些看似冷漠的人卻有一顆火熱的心，他的心里一樣裝著別人：那個鄰居之所以這樣做是為了讓老人覺得自己雖然老了，但依舊有用。她不僅在物質上幫助了老人更給予他精神上的慰藉。而那個古稀老人也不希望自己靠著別人的憐憫來生活，即使再卑微的人都希望自食其力，不被別人瞧不起。

　　原來，生活中每一件小事都蘊含著美好的情感，深刻的道理，只是常被我們忽略了。當你偶然發現時，它震撼你的心靈......

原來是這樣作文7

　　遠在天邊的是凄艷的晚霞，那不曾被云層遮住的光芒表明它掙扎已久，鮮血般的紅，染透整片大地。而在眼前靜靜躺著的是一張刺眼的試卷，和仿佛被晚霞染紅了的分數。

　　118分，這已經是第幾個低分了？我無奈地問著自己，為什么我這段時間狀態這么不好，適應不了初三？看著這張試卷，仿佛聽見了爸爸媽媽一聲聲郁結惆悵而又無可奈何的嘆息。我茫然地看著桌前，映入眼簾的`是同樣枯黃無比的一盆蘆薈，它耷拉著頭，同我一起融入這片黑色。

　　“寶貝，吃飯了。”有一個遙遠又親切的聲音傳入耳中，是媽媽。該怎么告訴父母我的成績呢——我一直讓他們失望。算了，先去吃飯吧。影子仿佛也拉扯著我，使我只能一步一挨、艱難地走完這條短短的走廊。

　　“媽，我這次又沒考好。”我低著頭仿佛極其認真地吃飯，眼睛卻透過劉海默默而又忐忑地觀察父母。他們互相對望了一眼，媽媽平靜地開了口：“算了，下次努力。”稍稍安慰了我受傷的心靈。寫了會兒作業后，我準備洗澡。正當要打開門時，我聽到了爸媽在談論我，雖然無奈但透著一些希望，“希望它可以幫助到她。”一句話說得我有些疑惑，但也沒有多想，我打開門準備洗澡。

　　第二天又一次英語測驗，128分，同樣不佳，已經麻木的我走回房間，意外地看見了那盆本已枯黃的蘆薈，此時卻像一個嬌羞的少女，靜靜地躲在橙黃色的臺燈后面。嗅著清香，一如記憶中的味道，使我的思緒飄向去年。

　　兒童節那天，爸媽從單位里帶來這盆蘆薈，它舒展著身姿，青翠的綠衣為它增添了幾分活力，我一眼就喜歡上它了，小心地把它端進房間，每天給它澆水，讓它曬太陽，它也一天天散發清香，充斥整個房間。可到了初三，學業繁重，我沒有時間像以前那樣悉心照顧它。所以它的葉子枯黃了，不再像以前那樣生機勃勃。

　　此時看到它又一次煥發生機，我不禁感嘆它的生命力之頑強，和那種永不言敗的精神。我被它鼓舞了，振作起精神，轉變心態爭取下次取得好成績，同它一起成長。

　　……終于，我如愿以償，取得了148分的好成績，爸媽得知也欣慰地笑了，他們對視了一會兒，仿佛在肯定，又仿佛是得意。在我想要拿衣服時，聽見媽媽在說：“還好我跑了好久，找遍了十幾條街，才找到那盆差不多的蘆薈……”

　　聽到這句話，我愣了幾秒，而后心中恍然大悟——原來是這樣……我的心中有些說不出的特別的情愫。再看那蘆薈，正在溫柔地搖曳著，而我的眼眶不知何時已經濕潤了……

原來是這樣作文8

　　姥姥家的院子里有兩棵棗樹，春天發芽，夏天長葉兒，秋天結果，冬天落葉，自由自在的生長著，汲取雨水的營養，吸收陽光的肥料，不時會有風撫摸它的樹枝。

　　小時候，我很難搞懂，在我們打算去姥姥家的幾天后，姥姥就一定會打來電話，會詢問我們是不是要回家了。每次這樣準點準時的詢問，讓我心中有一個問號在懷疑，姥姥是不是有千里眼、順風耳這一類的超能力呢？

　　記得七歲那年，國慶馬上就要到來。已經好久沒打電話的姥姥又捎來了“詢問信”。來到姥姥家，我迫不及待得詢問姥姥為何每次都能如此準確的把握我們回來的時間，姥姥便會用哄三歲小孩的`話來告訴我，她有讀心術，我當然不信，就不斷追問姥姥是什么原因，可追問幾分鐘后仍得不到結果，就放棄了。在七天小長假里，我在姥姥家院中的棗樹下歡快的玩著，不時喜歡用石子，打棗樹上的棗，我玩得開心了，但棗卻落了滿地，每次總是因此而被挨說，但姥姥總是護著我說，棗明年還能長。

　　深冬了，葉子早落了，樹枝變得光禿禿的，一點沒有生氣，但姥姥在樹枝上掛上燈籠，用色彩斑斕的小彩燈去裝飾。過年了，又回到了姥姥家。

　　四月了，樹芽又長了出來，樹枝上增添了一抹綠色，使光禿禿的樹枝有了春色。清明了，又回到了姥姥家。

　　七月份，滿樹的葉子在微風中沙沙作響，在這多風多雨的時候，他結出誘人的果實，為小蜘蛛搭建了創造房子的空間。暑假了，又回到姥姥家。

　　又是國慶，相隔五年，姥姥依舊準確無誤的發來“詢問信件”。來到姥姥家，坐在樹下，悠閑的向天空望去，姥姥在我身旁挑豆角，視線稍微一撇，看到姥姥的銀絲，心中頓時明白姥姥有“讀心術”，而沒有讀我們的心，而是棗樹的心！春天棗樹發芽時，棗樹會千里喚醒枝芽，順便將我們要回家的消息捎了回來，夏天棗樹長出頭發，用片片樹葉捎回我們要回家的消息。秋天，顆顆果實在誘惑我們，讓姥姥知道我們要回來了，冬天最后一片葉子落下，棗樹告訴姥姥“遠離家的孩子，要回來嘍！”

　　五年未解的問題解開了，原來這就是姥姥有讀心術的原因。

原來是這樣作文9

　　曾以為，好朋友就是一輩子。差一個月，一天，一個小時，都不能算。然而還是忘不了畢業離別那天，她推開同學錄時，仍然溫暖卻帶著決絕的笑容。

　　“沒什么要寫的，我們不同路。”

　　她是我五年的同桌，小A，一個大大咧咧的女孩，兩只手軟軟的，似乎永遠溫熱，周身洋溢著撲面而來的`陽光氣息。她從不忌憚將對別人的好惡寫在臉上；對我，就是這樣沒有來由的親密關懷。

　　她會專門為我準備喜歡的小零食，悄悄塞在我的書包里；我覺得冷時，她會輕輕移過來用雙手把我焐暖；別的同學帶著妒忌地起哄，她會滿不在乎地揚起臉，說：“她是我最好的朋友。”

　　那些片段烙在我的記憶中，讓我真的以為，一輩子有多久，這暖暖的感覺便有多久。

　　可白居易說，彩云易散琉璃脆。

　　她的家境不錯，可成績不怎么好，家長會總是年邁的外公來參加。一提起讀書、分數這種字眼，她就眉頭一皺耐心全失，氣不打一處來。她喜歡唱歌，周末會拿著外公給的錢，呼朋喚友地去K歌；她喜歡打扮，朋友圈常發自拍，上課還會悄悄掏出價格不菲的水晶手鏈給我看。她還喜歡追星，參加了好幾個“后援會”；那些我分辨不出誰是誰的臉，她侃侃而談，如數家珍。我插不上話，只能尷尬地微笑著傾聽。那一刻，我第一次感覺我們之間隔著什么，看不見，卻無法逾越。

　　有一天，她約我周末去唱歌。我歉疚地說：“不好意思，周末有課，去不了啊。”她一撇嘴：“不去就不去，找什么理由。你們這些人，除了學習會干什么？”我愣住，有些驚愕。那個寬容陽光的女孩，此刻變得有些陌生。

　　那一刻，孤獨將我籠罩。我們都沒有錯，只是各自走上的道路在這里分岔，終將漸行漸遠。

　　畢業時，我準備了一本同學錄。我看到小A在和同學談笑風生，那熟悉的笑容喚起記憶中的溫暖，仿佛昔日重來，我滿心期待地遞上同學錄。

　　淡了吧，散了吧，算了吧，既不同路，不如相忘。我的同學錄上，永遠都悵然地空著了屬于她的那頁。

　　友情，原來是這樣的——即使曾經是最親密無間的伙伴，有時候，走著走著也就散了……

　　可是，即便如此，哪怕只是并肩走過一小段，也足以讓我們無數次熱淚盈眶，駐足回首。

原來是這樣作文10

　　愛，無微不至。要說世上最無私奉獻的，只有母愛。

　　我家早上必須喝稀飯，就這么一條不成文的規矩，我堅持了十多年。但奇怪的是，母親總是叫我喝那碗帶勺子的。我感覺沒什么不對勁，只是不理解每天早晨垃圾桶里為什么會出現一些雞蛋殼。起初，我以為是媽媽把蛋吃掉了，一段時間跟媽媽關系鬧得很僵。一開始還在一個桌上吃飯，之后干脆直接回屋吃，不變的，仍舊是那碗帶勺子的稀飯。

　　終于有一天，我把心中的疑問說了出來“為什么早上我喝的總是那碗帶勺子的稀飯？和你的那碗又有什么區別嗎？”我突然一問，好像讓媽媽心里一驚，臉上露出了不自然的神情，支支吾吾地說：“我這不是看稀飯剛煮出來太燙了，怕把你燙著，這才給你加把勺子的，別多想。”我認為也有幾分理，這才沒繼續問，但真正讓我疑惑的是母親的神情，對我性格直爽的她說話不可能這么猶豫。

　　那時候的我家很窮，父親廠子破產，再找到新的公司前，只靠母親那點薄弱的工資支撐全家。每天讓我這么胖的人吃素不說，有時候還天天吃水果，吃上肉都是稀罕事，不變的.仍是早上的那一碗熱騰騰的稀飯。好奇心的作用使我一直在等一個時機，那個可以讓我揭曉秘密的，母親出門的短短一刻。

　　一天早晨，一陣敲門聲把正在吃飯的母親叫了出去。瞅準這個難得的時機，拿出勺子在母親碗里穩準狠的扎了下去，這才猛然發現，我的碗內躺著一個白胖胖的大雞蛋，而母親的碗內什么也沒有。眼淚不知道為什么直在我眼里打轉，但那件事在腦海里突然想起，小時的記憶逐漸清晰……

　　我還是幼稚園的小朋友時，母親曾這么問過我：

　　“你每天早上最喜歡吃的東西是什么呀？”

　　“稀飯，雞蛋！”

　　“為什么這么喜歡吃呢？”

　　“好吃呀！”

　　“如果可以吃的話，你想吃幾天呢？”

　　“每一天！”

　　……

　　開始喝稀飯時好像也是那時開始，無心說過的話已然變成了現實。把我和母親的碗偷偷對調，喝光母親那碗，看著母親喝完我那碗，互相喝完后，對視一眼，什么也沒有多說，走到廚房去了……

　　稀飯不是飯，那是母親對孩子的一顆心，一顆如水一般柔軟的愛子之心。

　　哦，原來是這樣……

原來是這樣作文11

　　當我們都還是小孩子的時候我們根本就不知道時間的寶貴，隨意的揮灑著自己的青春，上學以后我們學習了青春這個名詞，大概明白了青春的定義，可是我們根本就不會去在意，因為那時候的我們只想無憂無慮的過著生活，只知道吃喝玩樂，不明白世界萬物的艱苦與有限。我還不知道青春是怎樣的，對青春充滿了好奇，可是又不敢在別人的面前提青春這兩個字，因為別人會覺得我還那么小不懂。

　　在班里我的畫畫技術比較突出，因此老師給了我一個艱苦的任務--出黑板報，這是我上學以來第一次為班級出黑板報，接到這個任務的時候我感覺十分的慶幸，心里暗暗的為自己鼓勵，相信自己一定可以成功的，一定要為班級爭光，我不想辜負老師對我的期望，想到自己的才能終于可以展現在班里人的面前，心里樂滋滋的，一整天的心情都是愉悅的。老師和同學都來為我鼓勁加油，我內心充滿了信心對這一次黑板報的.成功，我做事比較拖拉所以離黑板報完成的時間越來越近，可是我還有一大半沒有完成，心里十分的著急，那時的天氣根本就不熱，可是我的額頭上卻布滿了汗水，手上的粉筆已經有些濕了，因為我手心上冒出了許多汗。

　　終于只剩下一天的時間了，可是我還沒有完成，我心里有些灰心了，感覺自己肯定完成不了了，自己心里所想的一切都只是空想，于是我心不在焉的走進教室里，只見到我的好朋友早就已經到了教室，手上都拿著五顏六色的粉筆在黑板上擺動著，我的心里充滿了感激，原來有朋友的感覺真好，在她們的幫助下我的成果完成了，并且得到了第三名的獎勵，原來青春是這樣的，有一幫好朋友，有不開心失落的時候，也有高興開心激動的時候。

　　在班里經常有一個男同學在學習上幫助我，因為我的學習成績不太好，所以他總是會幫我一把，每次考試我都沒有不合格過，因為他總是會盡他的努力來提高我的能力，時間久了我就不知不覺中喜歡上了他，很多事情我都會去請教他，他從來都是很熱情的教導我，可是我問他為什么，他告訴我說我跟他的妹妹很相似，所以看到我就像看到了自己妹妹一樣，所以對我十分的關心，原來是我自己想太多了，其實男女之間也有純真的友誼的，因此我也把重點轉移到自己的學習上了，不再分心，希望自己的成績能夠超過他。

　　現在我過得很開心，成績也一般般不算差勁，我感覺我的青春真的多姿多彩，我偶爾會感嘆道:原來青春是這樣的呀！我們應該珍惜青春，時間匆匆，我們都在長大著，成長著。

原來是這樣作文12

　　有人說：“人心險惡”，有人說：“人是善良的”，還有人說：“你的心里有兩只狼，一只善良，一只邪惡；當你把肉喂給善良小狼時，它就會打敗邪惡的小狼；相反，當你把肉喂給邪惡小狼時，它也會有能力打敗善良的小狼。”但我認為，除了那些祖祖輩輩都是壞人的家族，其他人，都是善良的，只不過各人表現方式不一樣。

　　記得有一次，我踢足球時沒守住門，害得我們的球隊險勝，結束以后，小G就氣憤地跑到我面前叫嚷：“你怎么這么弱啊！那個人我都能斷下他的球，你怎么就守不住呢？難道你連我這個四年級跳級跳上來的學生都不如嗎？”緊接著，他又放開嗓子大叫道，“羅子皓弱暴了，連我都不如！哈哈哈……哈哈哈……”

　　因為這件事，我對他懷恨在心，發誓一定要踢足球上比他好上萬倍。于是，我一邊馬不停蹄地練習斷球、守球，不斷練習如何突圍得更有價值，一邊默默地關注他的動態。

　　后來，我才發現，因為小G說出的這些話很刺激人，許多同學都在那些被他批評的方面有了大大的進步。原來小G一直在用激將法鼓勵著我們做得更好啊！發現這個秘密的時候，我心里充滿了驚訝：原來小G也是大好人啊！我對他不但不憎恨，還反而更加敬佩了呢！

　　后來，我有了機會用我的實力證明了自己。在那天，小G在和我單挑時，被我的防守之堅和攻速之快震撼到了。然而，當他一個人單獨和我說話時，他不但沒有那種后悔和羞愧之色，生怕自己當時瞧不起的人現在可以將自己踩在腳底下了，反而卻讓我感受到了一種從他心底發出的自豪感。他拍了拍我的肩膀道：“怎么樣，你當時是不是很憤怒，有種想要像滅霸一樣把我一巴掌拍上外太空的沖動？現在知道了吧？我可都是為你好呀！”

　　我平靜地回答：“原來的確是有的，現在不是這樣想了。現在是想把你一腳踢下懸崖去換靈魂寶石的感覺！”說剛說完，我倆相視著哈哈大笑起來……

　　我認為，一個人，心中確實有兩只狼，只不過就算你給邪惡的'小狼喂再多再多的肉，它也不可能打敗善良的小狼。因為善良的小狼從小就比邪惡的小狼厲害，只不過，它有時候會偽裝成邪惡的小狼而已。

原來是這樣作文13

　　有人說友誼是兩個朋友間需毫無保留地說出自己的想法才行，但我與小A的友誼卻因一場無聲的對話更加根深蒂固。

　　“哎！——好無聊啊！”我一手撐著腦袋，打著哈欠，自言自語著。又是一個明媚的早晨，本是我精神抖擻的時候，卻被一節音樂課弄得像是一個剛在陽光照耀下昏昏欲睡的人。音樂課是我最“無能為力”的課了，讓一個音盲對音樂課產生興趣，那基本是不可能的.事。我想：閑著也是閑著，寫會作業吧。于是拿出了數學回家作業本，又回頭想從放在椅子上的書包里拿筆。轉回身子，咦，作業呢？我左顧右盼探究竟，發現后面的人在偷笑，而同桌小A卻當作什么事也沒發生似的保持著一本正經的神色，我立刻明白了。我內心有些郁悶，平時都不怎么理我的小A把我作業拿了干嘛？我伸出手在他面前一攤，想直接要回我的作業本，他卻用手指了指老師。

　　我越想越氣憤，不斷地向他討回本子，可是小A不說話，只是指著老師，我也沒有辦法，只能硬著頭皮聽課。

　　這時，我才發現，老師正在講的內容并不是以前一直講的怎么唱之類的，而是下周音樂考試的重要內容，是關乎音樂期中考試的。我這才明白，小A只在今天這節音樂課上阻止我寫作業，是為了生怕我考不好，讓我去聽老師講的東西啊！我滿懷感激地望向小A，小A也正好在看我，我們四目相視，不禁都笑了。

　　老師還在給我們講著期中考試要考的樂理知識，我聽著聽著，不禁又產生了一個疑惑，為什么小A不直接告訴我，而是用這種方式來強迫我這節課認真聽課呢？我越想越怪，眉頭緊皺，疑惑地望向他。偶然間，一個念頭從我心中一閃而過，但我馬上在心里又否認了，他不會是這樣的人吧？下課后，我拍了拍他的肩，不好意思地問：“那個……為什么上課時不直接告訴我呢？”他思考了一會，但還是沒有回答，我連忙說：“沒關系，不說也沒事，不過真的很感謝你。”他笑了笑：“我是這樣想的，要是明說，以你的性子，是不會改的。”“原來是這樣！”我恍然大悟。

　　在接下來的音樂期中考試中，我與小A都拿到了滿分。我這才真正釋懷，小A在那堂課的行為真的是為了我好。原來，友誼并不僅僅存在于互相訴說與傾聽時，有時，換一種更間接的表現形式，也是一種別樣的友誼。

原來是這樣作文14

　　記憶中的家鄉總是彌漫著白霧，早上的村莊清新空氣讓人格外清醒，每天不到８點鐘家門口就會有賣豬的人騎著摩托車挨家挨戶詢問要不要買豬肉．未過一會兒村民們便會成群結隊的一起去干農活．下午４點早早的就收工了，到了旁晚夕陽的黃昏照耀在一片綠油油的田地，顯得整個小村莊的溫馨．如此美好的生活大概就是外婆口中說的幸福吧．

　　每年暑假回鄉下時，總會看到種在道路兩旁的水稻苗－－被大雨沖刷過后的東倒西歪的水稻苗．母親這時候便會說：偷雞不成蝕把米，如是一開始精心栽培豈會被如此容易給擊垮．一開始總是不理解媽媽的這句話，直到有一次我向干農活的阿姨索要一根苗，學著她把苗像玩飛鏢似的往土地上扔，妄想著能扎個準，卻總是扔的東倒西歪，此時便深深的領會到母親的這句話－原想輕松點只是把它給扎進去就完事了，卻未將它深深地扎入泥里，此刻輕松卻迎來日后的再次辛苦．農民們重新整理完莊稼后嘴巴念念有詞，雖是埋怨但是更多的卻是來年豐收的'期待，他們的幸福大概就是那辛勤勞動后的收獲吧．

　　每次回鄉下還未接近家門口，便能看到一個瘦小的身影坐在門口四處張望．家門前總會有許多雞在走，母親每次看到便忍不住小聲嘀咕：＂自己行動不便養那么雞來干什么，自己又不吃，每次等到我們回來就殺那么多，我們在外面又不是沒得吃！唉．＂母親的心情我能理解，年邁外婆已經七十多歲了，瘦小的身子，花白的頭發，臉上歲月的痕跡著實讓人憐惜，更何況她獨自守著這偌大的老宅．母親和舅舅們曾經百般請求她一起回城市，住在一起不僅能更好的照顧，還不用相隔幾百公里久久才見一面．但奶奶偏偏卻不愿意，她不喜歡大城市的繁榮，還有因不會普通話無法與人溝通的感覺，她像是融入不了這個城市一般，或許更多是因為她在這個小村莊已經有太多太多的回憶．說到這些年的變化外婆總是能精神抖擻，滔滔不絕的說個不停，她對這個村莊，對這種生活的熱愛深深地感染了我．

　　其實，幸福很簡單．它或許是悠閑自得的生活，它或許是豐厚的成果，它或許是做著自己能做的事過著自己熱愛的生活……

原來是這樣作文15

　　循著地址，我慕名來到了一個舊式小區的盡頭，走到頂樓，是一扇年久失修的木門，門外四處堆放著一些雜物。推門而進，我不禁被他的簡樸所驚愕，一座大理石的水斗，一臺簡陋的飲水機，穿過走廊是兩間不大的房間。一間看得出是平日常用的畫室，一旁排列著各式各樣的石膏，墻上雜亂地貼著掛著許多畫。我感到疑惑，這樣的地方會有好老師嗎？

　　平日里擁擠的畫室，此時分外冷清，右邊坐著一位老者，沐浴在陽光中。這位老者就是趙老師，趙老師先是向我詢問我的繪畫作品，看了之后他便給我指出了一些不足之處。趙老師眼光很準，我心知這都是我的問題。接著，趙老師與我談了一會兒，并語重心長地告訴我要重視學習等等，我對他頗有好感，并決定在這里學習。

　　畫室的樸素我已提過。而另一間房間中是堆積如山的'繪畫教材，兩邊是一排桌椅，按趙老師的話，若不怕熱，可以來這畫，比較清靜。房間后面是兩只八哥和幾只養了多年的烏龜。通過接觸我了解到，趙老師已是功成名就的大師，子女有的移居海外，這樣的人此時應是享受天倫之樂，怎么會來這種地方教人畫畫呢？況且學費又如此之低，我的疑惑愈加強烈。那幾只八哥突然發出“你好R22;R22;你好”的叫聲，仿佛訴說著老人對這種生活的熱愛。趙老師教得十分耐心，在教我素描之余，他也會教我國畫的技巧，他自己也十分熱衷國畫。趙老師平日經常練習，光是基本的白描，他那兒就有近三千張，堆得有幾米高。

　　有次，趙老師一時興起，把自己的一幅國畫展示給家長看。這是一幅下山虎，虎呈彎腰伏背狀，虎毛千絲萬縷，虎眼如燈籠般，仿佛在直視畫外之人，傲虎出山，虎嘴微張，虎嘯龍潭之勢油然而生，好幅丹青妙手之作！趙老師余興未消。又展示了好幾副，都絲毫不遜于前面的下山虎，看著趙老師發自內心的喜悅、自豪，我忽然明白了，原來，這一切都是因為趙老師對于繪畫事業的熱愛。

　　原來是這份熱愛，趙老師能成就如此技藝，能淡泊名利，堅持于藝術事業。熱愛有如此的堅持與純粹，也令我體會到了藝術的真諦，原來，是這樣。