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陪伴讓歲月多了一份作文(優(yōu)秀15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的陪伴讓歲月多了一份作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陪伴讓歲月多了一份作文1
朦朧歲月中，是你的陪伴，使我平淡年華增添了幾抹濃郁的墨香。
——題記
夢(mèng)里時(shí)常聽(tīng)聞縹緲明晰的吟詩(shī)聲，總能使我沉醉其中，不知?dú)w路。
什么時(shí)候喜歡上那一句一韻的詩(shī)詞了？大概是某天翻開(kāi)一本書(shū)，出現(xiàn)的一句詩(shī)，猛然刺入心中最柔軟的地方，令我感同身受，進(jìn)而愛(ài)上這仙境般的神秘國(guó)度了吧？
它像一簇怒放路邊的花，在我路過(guò)時(shí)，驚艷了我的靈魂。
此前，我從未知曉，那一個(gè)個(gè)如方塊整齊卻單調(diào)的漢字，竟能在編排后如此輕靈生動(dòng)，回味悠長(zhǎng)，令人魂?duì)繅?mèng)縈。
“輕攏慢捻抹復(fù)挑，說(shuō)盡心中無(wú)限事。”白居易那首《琵琶行》，使我最難以忘懷的幾句中，這一句很平淡，甚至沒(méi)有稱奇之處，可當(dāng)我吟到這一句時(shí)，眼前浮現(xiàn)的景象，卻是比電影還要生動(dòng)：琵琶女指間數(shù)根弦絲輕輕挑動(dòng)，奏出催人淚下的一曲。古詩(shī)，淡淡幾筆便可勾勒出一幅動(dòng)態(tài)畫(huà)面，怎么不令人驚艷？
我讀太白，“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連。”；吟東坡，“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”；誦致遠(yuǎn)，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”仿佛徜徉在一平一仄、一聲一韻的詩(shī)詞海洋，隔著千載白云，我看到古時(shí)巍峨的山峰，緊張的狩獵，還有那寧?kù)o清麗的昔日村景。我與詩(shī)人在書(shū)中對(duì)話，窺探其深遠(yuǎn)高邈的思想，怎能不令人驚艷？
從兒時(shí)到少年，許多陪伴在身邊的朋友，漸漸杳無(wú)音訊，只有詩(shī)詞，一直陪伴我度過(guò)成長(zhǎng)的.種種坎坷。
兒時(shí)我常吟誦《詩(shī)經(jīng)》中幾首優(yōu)美的古詩(shī)，我還記得背《桃夭》時(shí)，“桃之夭夭，灼灼其華”對(duì)我的震撼；背《蒹葭》時(shí)“的蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我對(duì)其的聯(lián)想；背《關(guān)雎》時(shí)的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，令我驚嘆。不論是哪一首詩(shī)亦詞，雋永的文字，始終在我的腦海之中，永不泯滅。
詩(shī)詞，對(duì)我如良師益友，不斷引導(dǎo)我成長(zhǎng)。
以詩(shī)為伴，使我的歲月中多了一份墨香盎然的驚艷。
依稀記得在某冊(cè)書(shū)中品到的一句詩(shī)，它影響著我的未來(lái)。
“是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論。”我想起，“一蓑煙雨任平生。”
陪伴讓歲月多了一份作文2
陪伴讓歲月多了一份寧?kù)o
淵明以菊為知己，它陪伴著陶淵明蜇居山里，多了一份寧?kù)o淡然，多了一份遺世孤立；濂溪以蓮為知己，它陪伴著濂溪潔身自好，多了一份清濯恬淡，多了一份志潔行廉；我以書(shū)法為知己，它陪伴著我靜坐桌前，多了一份喜愛(ài)，多了一份寧?kù)o。
筆鋒尖銳，墨韻清？，隨著刃光與墨色反射的光芒的輝映中，將一行行歪歪扭扭的字體顯得格外明亮，望眼那毗鄰的孩子，一勾一提，一撇一捺，一個(gè)個(gè)端莊美麗的字便落在紙上，讓人好生韻羨，我不由地心急如焚，亂寫(xiě)一通，卻比之前更糟。放下手中的筆，長(zhǎng)嘆一口氣，卻見(jiàn)那鋼筆閃著寒光，高冷的讓人心生畏懼。望著每個(gè)肩架結(jié)構(gòu)組成的字，我想，既然是練字，那么就必須靜下心來(lái)慢慢練。再次提起鋼筆，那一絲涼意透過(guò)心扉，使心靈得到一絲寧?kù)o。
終于，我的鋼筆字變得越來(lái)越好，在與書(shū)法相伴的`夏夜里，我的心變得寧?kù)o，它告訴我欲速則不達(dá)。
時(shí)間從樹(shù)葉間，巖石縫里悄然離去，書(shū)法伴著我踏入中學(xué)時(shí)代，書(shū)法便成了我的知心伙伴，在我的業(yè)余生活中多了一絲光彩。?暗筆б饈保?提起鋼筆，潤(rùn)澤筆尖，運(yùn)筆藏鋒，提筆蒼勁，似行云流水，落筆如云煙，寫(xiě)?繅桓齦魴憷齠?又不失大氣的字體，似一個(gè)個(gè)阿娜窈窕的少女，身穿長(zhǎng)裙，從氤氳中款款而來(lái)，消弭了心中的溫怒，陪伴在身邊的是寧?kù)o，曠達(dá)；每當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，提起筆，寫(xiě)?繅桓齦齪纜醵?又不失快活的字體，似一個(gè)個(gè)英姿驕健的勇士，踏著長(zhǎng)鞘，在硝煙彌漫中，馳騁而來(lái)，警告了心中的得意，陪伴在身邊的是“險(xiǎn)躁則不能治性”的勸誡，謙遜和寧?kù)o。
在書(shū)法的陪伴下，我變得寧?kù)o，它告訴我要專注，要穩(wěn)重。
我想，在以后的歲月中，攜一縷墨香，讓書(shū)法陪伴著我，繪出一江春水渙渙；讓書(shū)法陪伴著我，將生活添一份寧?kù)o，添一份曠達(dá)。
陪伴讓歲月多了一份作文3
人并非全能的，他們或歡喜或悲傷，或興奮或失落，或勇敢或怯懦，但這一切，都需要將這份感受分享。那就是——陪伴。
我是幸運(yùn)的，從小生在一個(gè)不算特別富裕但很完整的家庭。打比賽緊張時(shí)總會(huì)從上方看臺(tái)飄出一個(gè)粗如雷的聲音：“庭嘉，加油！”我不禁有些惱，太尷尬了，卻又多了份溫暖，不經(jīng)意間，才發(fā)現(xiàn)自己嘴角不知何時(shí)上揚(yáng)，心中那份壓抑減少一半，當(dāng)超常發(fā)揮甚至打敗師兄時(shí)，我投入他張開(kāi)的雙臂。
7歲，我的第一塊金牌到手！
全國(guó)比賽啊！我多么緊張！我，代表四川，站在6*6的比賽場(chǎng)上，他還在看臺(tái)上，卻沒(méi)那樣剛強(qiáng)地叫喊了，只是在我回頭看他時(shí)豎起拇指。最終以當(dāng)天上午最高分拿下第一塊全國(guó)賽金牌，當(dāng)我的照片被貼在全國(guó)冠軍墻上時(shí)，他站在我身后，拍拍我的肩膀，沒(méi)有更多的.語(yǔ)言，只是帶點(diǎn)哽咽地說(shuō)：“好樣的”！
數(shù)年后，經(jīng)歷過(guò)大大小小三十多次“戰(zhàn)役”的我，又一次站在臺(tái)上，同樣忐忑，安慰我的是近四分之一看臺(tái)的喊聲：“kuhikuhi(慶熙慶熙)”，心是定了，卻又有份失望，沒(méi)有自己想聽(tīng)的那個(gè)最大的聲音，回頭，想象著空座上的他笑著比了個(gè)大拇指。我笑笑，扭過(guò)頭去，生怕再看一會(huì)兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)他不在那兒……
“放心，他在那兒。”我告訴自己，鼓起勇氣走上臺(tái)……“青方，勝，7。26分。”又贏了，看到了嗎？轉(zhuǎn)頭向那位置一笑。又慢慢讓笑容凝固在臉上，呆呆地看著座位。我十二歲了，長(zhǎng)高了，跆拳道也打得更好了，你知道么？
“大哥，快走了，團(tuán)體馬上開(kāi)始了，你不去，讓我倆打混雙嗎？”“哦，就來(lái)，就來(lái)。”你不在這兒，但我自我催眠地告訴自己你在這里，也許源于你以前的陪伴吧！你的喊聲、笑臉、拇指，無(wú)不成了我勇氣的來(lái)源！
深吸一口氣，瞟一眼身后的空位子，于是重新振作，就如同父親你在身旁一樣。“二弟，走吧，再拿他一塊金牌”！
陪伴讓歲月多了一份作文4
同學(xué)的陪伴，讓單調(diào)的校園生活變得豐富多彩;朋友的陪伴，讓生活趣味良多;父親的陪伴，讓浮躁的心靈多了一份莊嚴(yán)......而我母親的陪伴，則讓歲月多了一份愛(ài)!
星期天，我發(fā)燒了，母親把我?guī)チ酸t(yī)院。醫(yī)生開(kāi)了藥、做了檢查，回家時(shí)已是傍晚。折騰了一天，我早已疲憊至極，回到家就一頭栽倒在床上睡著了。
半夜，我卻突然驚醒了，感覺(jué)更難受了，出了一身汗，身上黏答答的不舒服。心想還是不要驚動(dòng)母親了，她陪了我一天，于是我悄然出了房間，去拿藥吃。但不知怎地，母親隔著一扇門(mén)，睡覺(jué)時(shí)卻還是聽(tīng)著我的動(dòng)靜。我剛擰開(kāi)藥瓶，母親就趕緊出來(lái)把我扶回床上，然后又拿溫水給我吃藥，待都布置妥當(dāng)，她卻仍不放心，守在我身旁，怕我又自己起來(lái)去倒水吧。看著母親的身影，很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨時(shí)分，太陽(yáng)剛剛升起，鳥(niǎo)兒的鳴叫便喚醒了我。
咦?那是什么?
我看見(jiàn)床邊的椅子上有一個(gè)模糊的`身影，在初升太陽(yáng)的日光下看不真切。只看到一個(gè)黑色的剪影，被金色的光芒包裹著，顯得柔和而又平靜。
我揉了揉眼睛，仔細(xì)看了看，原來(lái)是母親!原來(lái)母親整個(gè)晚上都陪伴著我!而此刻，她已疲憊地睡著了。霎時(shí)，我感到她頭上的白發(fā)又多了幾根，臉上的皺紋又多了幾條。整個(gè)人仿佛老了幾歲。
我想讓她多休息一會(huì)兒，所以安安靜靜的躺在床上不敢發(fā)出太大的聲音，但她仍很快醒了。剛醒來(lái)，她便奔到床邊關(guān)切的詢問(wèn)我怎么樣了。接著又送我到醫(yī)院打針。在醫(yī)院時(shí)，她也始終陪伴著我。盡管她再三說(shuō)自己不累，但困意卻不可抑止地流露了出來(lái)，她不時(shí)的打著哈欠，動(dòng)作也有些緩慢。我的癥狀越來(lái)越輕，而母親的疲憊卻怎么也遮不住了。當(dāng)天晚上，她幾乎剛碰到床，便馬上睡著了。
這時(shí)，我躺在床上想，難道我不是最幸福的嗎?算了算，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中流去，其中有悲傷也有歡樂(lè)，但母親一直陪伴著我，我無(wú)時(shí)不刻都能感受到母親的愛(ài)。
母親的陪伴，給了我力量，給了我關(guān)懷，更讓歲月多了一份濃濃的愛(ài)!
陪伴讓歲月多了一份作文5
慶幸人生的緣分，讓你我得以在三年前的初秋相遇。同行之路上，你的陪伴，讓歲月多了一份溫暖。
為了與你相逢，我拼搏了六年，面對(duì)抉擇，我孤注一擲，毅然選擇了你。最終擊敗重重對(duì)手，如愿以償踏進(jìn)這片土地。依稀記得與你初次邂逅的那個(gè)清晨，陽(yáng)光映襯著你迷人的面龐，我遙望著你的倩影，流露出久違的欣喜與感動(dòng)。藍(lán)天白云下，一位少年，暗自立下堅(jiān)定的理想，不曾改變。
與你陪伴的時(shí)光，凝滯于歲月的海洋。每天清晨的相會(huì)，傍晚的分離，日復(fù)一日，永不停息，黎明時(shí)分，便是你黑夜沉寂后的蘇醒，朗朗的讀書(shū)聲，裹織著嚶嚶鳥(niǎo)鳴，預(yù)示著與諸多學(xué)子們即將共度的時(shí)景。你靜靜地傾聽(tīng)著，注視著，早校會(huì)的演講，樓道上人來(lái)人往，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沿著微風(fēng)，穿梭于各處角落。偶爾察覺(jué)到黃葉飄起，纖枝搖擺，鳥(niǎo)兒撲棱飛去。也許，那正是你淺淺的蹤跡。
一年的`初識(shí)使我更加了解你，我們彼此之間逐漸相互適應(yīng)，從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到考場(chǎng)，從教學(xué)樓到食堂，你的面容在我的記憶中不斷加深，難以忘卻。轉(zhuǎn)眼間，初二的進(jìn)程徐徐展開(kāi)，不斷加重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我有些疲乏和膽怯，刷題與考試成了“小三科”的利器。你依舊沉穩(wěn)，在背后默默的陪伴著我，以新的面貌展現(xiàn)于學(xué)子眼前，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我對(duì)你的眼光更加崇敬。天色已晚，你的身影在燈光下越發(fā)朦朧，我們?cè)谀愕哪抗庵袧u行漸遠(yuǎn)，兩年的并肩作戰(zhàn)即將見(jiàn)分曉，忘不了的，是你堅(jiān)定的眼神。
三天后，我將以考生的身份與你重逢，兩年磨劍為等今朝，考場(chǎng)上我?jiàn)^筆疾書(shū)，將自己的承諾化成現(xiàn)實(shí)，離開(kāi)你的一刻，你的微笑隱隱約約顯露陽(yáng)光，沖破烏云，一切是如此美好。
歲月過(guò)往，你的過(guò)場(chǎng)。不到半年的時(shí)間，成為你我相伴的最后時(shí)光。共度三載，我在你的庇護(hù)下成長(zhǎng)，當(dāng)年的理想，如今不再遙遠(yuǎn)。你的溫暖，是我前進(jìn)的動(dòng)力，陪伴我，堅(jiān)定不移地向遠(yuǎn)方邁去。
感謝相遇，感謝陪伴，是你，讓我的歲月多了一份溫暖。
陪伴讓歲月多了一份作文6
小樓青苔斜陽(yáng)，冷月無(wú)聲初上，落款處，余墨暈染回廊。
題記
梨花院落融融的月光，和著柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，流入我的心中，撥動(dòng)著那根塵封于歲月的心弦。斑駁陸離的記憶中，是您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖
春風(fēng)拂面
小時(shí)候，總愛(ài)與外公坐著一輛又一輛公交車穿梭于城市的大街小巷間，外公也總是不厭其煩地陪伴我感受這個(gè)城市的車水馬龍。孜巖、五糧液幾乎每一路車的終點(diǎn)站都曾有過(guò)我們的足跡，兒時(shí)的我有著一種不到終點(diǎn)不罷休的執(zhí)著。依偎在外公寬大而溫暖的胸膛上，望著您拭去皺紋后滿臉的神采飛揚(yáng)，一股淺淺的溫暖在我心中醞釀開(kāi)來(lái)。您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖，濃烈卻清淺，如春風(fēng)拂面。
潤(rùn)物無(wú)聲
長(zhǎng)大了，外公買了一輛三輪代步車，鮮紅的油漆，寬敞的后座，這普通的不能再普通的小車，在我眼里卻燦若星辰。靚麗的小車在路上平穩(wěn)地行駛著，讓我感覺(jué)仿佛載著我的全世界。和煦的微風(fēng)撲面而來(lái)，蕩開(kāi)外公樸素的襯衫，漾起這位白發(fā)老者久違的笑容。您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖，隨性且迷人，潤(rùn)物無(wú)聲。
大夢(mèng)方醒
后來(lái)啊，這輛車失去了往日的風(fēng)光。斑駁的紅漆，破損的座墊，以及那不停發(fā)出突嗒嗒嗒聲的發(fā)動(dòng)機(jī)，是歲月無(wú)情的'痕跡。外公也老了，蒼白的臉龐是一張被揉皺后展不平的白紙。那一次，當(dāng)外公開(kāi)著這輛不再風(fēng)華絕代的小車來(lái)學(xué)校接我時(shí)，我躲開(kāi)了他的視線，只因那荒謬而可笑的東西面子。夕陽(yáng)染紅了半邊天，外公充滿企盼的眼神一直盯著校門(mén)，直到直到最后一個(gè)同學(xué)跨出了校門(mén)。他走了，開(kāi)著那破舊的小車，消失在夕陽(yáng)的余暉中您的陪伴，讓歲月多了一份溫暖，卻令我悔恨與痛心，而今，大夢(mèng)方醒。
外公啊，您的陪伴，給我十四年的歲月送上無(wú)聲的溫暖，繁花怎奈年歲荏苒消磨，罷罷罷！莫莫莫！錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！管它煙雨如夢(mèng)事事休，愿與外公執(zhí)手，共一曲陪伴之歌。
陪伴讓歲月多了一份作文7
有那么一些人會(huì)讓我們一直相信，無(wú)論我們身處何地，他們都會(huì)陪伴我們走下去。
——題記
每次提到陪伴，好像我們想到的都是父母、祖父母這些日夜陪在我們身邊的人。而我格外幸運(yùn)，我還有一位啟蒙老師、人生導(dǎo)師－我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師兼班主任李老師。
李老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我數(shù)學(xué)，到三年級(jí)時(shí)成為我的班主任。其他學(xué)科的老師都是一換再換，只有我們李老師是從教一二班變成了教二三班，而二班的我就這么幸運(yùn)的跟了李老師六年。六年是個(gè)什么概念呢？大概就是從前我抱著老師的腰揚(yáng)頭看著她，到如今她環(huán)著我的腰抬頭看向我。看，這就是歲月啊！
小學(xué)畢業(yè)后的我們分散到了濰坊各地，在諸城的我距離老師最遠(yuǎn)，但我見(jiàn)李老師的次數(shù)最多，每年暑假回到濰坊，我都會(huì)回小學(xué)去找李老師玩。我們上學(xué)那會(huì)兒，李老師僅僅是我們的班主任，如今她已坐上了教導(dǎo)主任的位子。她總喜歡說(shuō)，是因?yàn)槲覀兯拍茏龅竭@樣；我也總是很驕傲的告訴她，因?yàn)樗庞辛私裉斓奈摇Ｄ呐挛也煌昝溃荒敲磧?yōu)秀，可我的`成長(zhǎng)也都是她一步步帶領(lǐng)出來(lái)的。這是歲月最好的模樣吧－我為她的優(yōu)秀自豪，她為我的成長(zhǎng)驕傲。
今年暑假聊天時(shí)，李老師和我談到幾個(gè)月前她去英國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她告訴我說(shuō)，她在那邊遇到了一位年輕的姑娘和一位年過(guò)半百的婦人，都是中國(guó)人，經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)后才知道，貌似母女的二人是一對(duì)師徒。學(xué)生為老師在陌生的國(guó)度翻譯著，二人走在倫敦的街頭，交談著師生間的舊事……單是描述的畫(huà)面，就足以令人心神向往了。李老師說(shuō)：“當(dāng)時(shí)看的我特別羨慕，以后咱倆也是那樣。”是啊，那樣的陪伴會(huì)給歲月鍍上一層多么溫暖的金邊啊。
我認(rèn)識(shí)李老師的時(shí)候是六歲，如今14歲，八年就在間隙中一閃而過(guò)了，現(xiàn)在的我和李老師相距一百公里，以后可能會(huì)是一千公里，甚至1萬(wàn)公里，可我知道，我們的心相距十厘米，我揚(yáng)頭抱她，或她抬頭抱我時(shí)，心臟相隔就是十厘米的距離。瞧，這就是陪伴啊！
陪伴讓歲月多了一份作文8
看庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚；望天邊云卷云舒，去留無(wú)意。空嘆年華似流水，無(wú)語(yǔ)東流。他悄無(wú)聲息，不聞百花枯謝，不理萬(wàn)物哀求，從未停下過(guò)腳步。
但，那年盛夏，她的陪伴，竟要?dú)q月變得如此怡人，車水馬龍花月春風(fēng)。
那年夏天，天氣一如既往地燥熱，窗外蟬鳴雜亂無(wú)章，獨(dú)留我一人在家，空氣都變得愈發(fā)安靜。夏日的早晨，沒(méi)有一絲風(fēng)，春天還遠(yuǎn)吧，就如觸不破黏稠的離別愁緒，哽咽、酸澀。望窗外香樟樹(shù)上，思索著成群的鳥(niǎo)兒，為何雀躍，為何歌唱……
“咚咚…”敲門(mén)的聲音在我耳旁響起，掐斷了我的思緒。我起身去開(kāi)門(mén)，一個(gè)佝僂的身影撞入我的'眼簾——是外婆。外婆的臉龐長(zhǎng)圓，額上布滿了一道道挺深的皺紋，兩只眼睛深陷眼眶中。
外婆來(lái)后，我一改往日的一覺(jué)睡到自然醒的樣子，在外婆柔和的聲音中醒來(lái)，看到第一縷曙光穿透云層，感受熹微的晨光透過(guò)香樟樹(shù)葉的縫隙，灑在臉上。
晨后，我與外婆去買菜。
“糖葫蘆——糖葫蘆”穿紅大褂的女人吆喝著，一旁的小販也是“賣土豆嘍，土豆嘍，四塊！”引得外婆頻頻側(cè)目，外婆走到小攤前，開(kāi)口：“三塊五嘛，賣不？”“那不行，太低了。”小販說(shuō)，經(jīng)過(guò)外婆一番軟磨硬泡，價(jià)錢(qián)商定三塊七，瞧，外婆的臉都笑成了一團(tuán)菊花。
回到家后，閑不下來(lái)的外婆一邊做著針線活，一邊很我講述著，她樸實(shí)無(wú)華的童年，好不悠哉，聽(tīng)著聽(tīng)著，就去了夢(mèng)鄉(xiāng)，尋外婆記憶深處那條泛著童真的小河。
黃昏后，我與外婆漫步在林蔭小道上，滿懷柔情，賞日傍西山。
陪伴，讓歲月靜好，流光里繾綣是滿懷溫情。
陪伴讓歲月多了一份作文9
我的爺爺滿臉皺紋，開(kāi)心時(shí)眼睛瞇成一條縫，但我爺爺好久都沒(méi)有笑過(guò)了。組織好文章的語(yǔ)言，提高開(kāi)頭的的吸引力。
蒼老的雙手和突起的血管伴隨爺爺一生，組織好語(yǔ)言，長(zhǎng)期勞動(dòng)導(dǎo)致高血壓？好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)太重要了。
小時(shí)候，爺爺常與我開(kāi)著玩笑說(shuō):“爺爺再過(guò)三年就老了。”滿臉的皺紋和已迷糊的雙眼瞇著一條縫已經(jīng)浮現(xiàn)于我的腦海里。語(yǔ)句的條理很重要，要求簡(jiǎn)潔明了，表意清楚。
后來(lái)，我上了初中，很少有時(shí)間到叔叔家看望爺爺，時(shí)光真的走得很快，允許我陪爺爺?shù)臅r(shí)間如夏天里的冰雪融化的'時(shí)間那般短暫了。爺爺你逐漸地進(jìn)入了晚年，視力也越來(lái)越差了，記得那一次，爺爺摸索著向我走來(lái)，手上遞著縫針和縫線需要讓我將線穿入縫針，我知曉他是要縫衣服，線穿好后跟他說(shuō)讓我?guī)退p衣服，他卻果斷地說(shuō)不用幫忙并且接過(guò)手中的縫針與線，我看著他如此粗糙的雙手，害怕真有一天他不在這世上，缺少了一份獨(dú)一無(wú)二的溫暖。夏天里冰雪？海拔有多高？
20xx年，這一年他度過(guò)著從未經(jīng)歷過(guò)的途徑——進(jìn)入手術(shù)室，因長(zhǎng)期喝酒不吃飯得了胃瘤，他的胃縮小了不少，前往廣州手術(shù)的他有著兩個(gè)叔叔陪著，小叔隨時(shí)與我們保持聯(lián)系，匯報(bào)情況，以免我們操心。當(dāng)時(shí)的爺爺肯定很畏懼，不知是否有了兩個(gè)叔叔陪著感到溫暖些。不相干的語(yǔ)言扯得太多了。
真的，時(shí)間是個(gè)猝不及防的東西，讓歲月流逝著便忽略人與人之間花時(shí)間去陪伴著，反而待人變老了才覺(jué)悟該放下一切陪著享過(guò)晚年。表意不清楚。
陪伴雖溫暖，但以著某種特殊情況去陪伴不得不含蓄，虛偽，所以希望的是像那一盞跟在你身后的明燈，讓歲月多了一份溫暖。
親人極其重要，千萬(wàn)別等他們慢慢的變成了一個(gè)如此蒼老的年紀(jì)，才學(xué)會(huì)花時(shí)間去陪伴，因?yàn)橛辛擞H人，才有我們已有的避風(fēng)港。
陪伴讓歲月多了一份作文10
凝望星空，夜色如墨，繁星璀璨。微風(fēng)輕拂，思緒回腸，媽媽的陪伴從始至終裝點(diǎn)著歲月，讓我的歲月多了一份力量。
清清早晨
天色灰蒙，晨曦微露。
我從溫暖的被窩中戀戀不舍的出來(lái)，眼前的世界一片迷蒙。好不容易洗漱好準(zhǔn)備去做早飯，卻發(fā)現(xiàn)一抹身影早已在廚房中忙碌。嗞嗞油聲成了早晨最動(dòng)聽(tīng)的'伴樂(lè)。“媽媽，你怎么起來(lái)了？”我疑惑道，媽媽端著早餐遞給我笑道：“快，趁熱吃！”我細(xì)細(xì)品味著，耳邊是媽媽細(xì)心的叮囑和關(guān)切的問(wèn)候。
清冷的早晨，媽媽相伴，吃著熱乎的早餐，感覺(jué)全身充滿著力量。
炎炎午后
烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。
我迎著炙熱的陽(yáng)光，正在進(jìn)行學(xué)校的跳繩比賽。舞動(dòng)的手，清脆的聲，下落的汗還相伴著媽媽吶喊，構(gòu)成了一幅激烈的畫(huà)面。第一場(chǎng)比賽結(jié)束，我滿面通紅，汗如雨下。這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一碗冰涼的綠豆沙。快吃，剛買的，下場(chǎng)比賽繼續(xù)加油！看著媽媽被汗?jié)櫇竦念~頭，我愣了，原來(lái)媽媽一直在旁邊陪著我。
炎熱的午后，媽媽相伴，喝著冰乎的綠豆沙，一切疲憊皆無(wú)，渾身都迸發(fā)出力量。
寂寂深夜
萬(wàn)籟俱靜，繁星相伴。
一轉(zhuǎn)眼已到12點(diǎn)，我揉了揉酸澀的眼，滿身疲憊。房間門(mén)被輕輕推開(kāi)，媽媽端著牛奶進(jìn)來(lái)了。“喝杯牛奶休息一下吧。”媽媽溫柔道，輕輕地拍了拍我的肩。我捧著牛奶小口小口抿著，媽媽便靜靜地注視著我，“喝完就早點(diǎn)休息吧，別太累了。”揉了揉泛紅的眼，耐心地叮囑著。
寂靜的深夜，媽媽相伴，捧著溫?zé)岬呐Ｄ蹋α坑窟M(jìn)全身，煥發(fā)出力量。
寂寂黑夜，繁星依舊，萬(wàn)千溫情，匯聚成河。陪伴，點(diǎn)燃了心靈的火炬，帶來(lái)希望，為歲月增添一份力量。有了這份力量，我堅(jiān)信在未來(lái)的日子里，定會(huì)披荊斬棘，一路前行！
陪伴讓歲月多了一份作文11
自我出世，便有諸多人、諸多事伴著我。父母、友人、甚至一縷陽(yáng)光，一陣微風(fēng)，當(dāng)然，也更少不了那夾雜在書(shū)卷中的那淡淡墨香。
從我記事起，父母就已開(kāi)始為我讀過(guò)一系列的童話。母親句句地念，我也靜靜地聽(tīng)。漸漸過(guò)了些時(shí)日，我識(shí)得了字，便捧起書(shū)自己讀了起來(lái)。那童話中一波三折，引人入勝而又意趣盎然的故事情節(jié)深深吸引了我——有九條命的，幫患者的貓；有意外離家，經(jīng)歷重重冒險(xiǎn)的熊貓玩具。而他們也都邀請(qǐng)我，在童話里一同前去探索。
而后，年紀(jì)漸長(zhǎng)，所讀的、所伴我的書(shū)也漸多，當(dāng)然也日漸不同。我開(kāi)始接觸了其它書(shū)籍。與童話不同的是，故事中的光怪陸離不見(jiàn)；又隨著時(shí)日的增加，那種輕松的筆觸之感也漸失；取而代之的，是帶著麥香細(xì)風(fēng)的平和細(xì)膩，推理事件前因后果的迅捷謹(jǐn)慎，甚至身處黑暗時(shí)代的些許絕望的吶喊。我也開(kāi)始懂得，我的世界、書(shū)的世界并不只有童真與美好，曾幾何時(shí)，霧都孤兒還受盡欺凌，“激流三部曲”中高家人相繼去世的內(nèi)心之苦也仍未道盡；我同樣懂得的是在我未見(jiàn)過(guò)的年代與地點(diǎn)，也有著淳樸的心靈和晚風(fēng)拂過(guò)蘆葦叢的恬淡。
如今的我，相比曾經(jīng)手捧童話的自己已成長(zhǎng)許多。又想起幼時(shí)心愛(ài)的童話書(shū)，翻開(kāi)再讀，又發(fā)現(xiàn)感覺(jué)大不相同，著輕松筆觸的故事后隱藏了更多。那九條命的貓的.內(nèi)心中潛藏的善良與無(wú)畏，那患病孩童心中的溫情與是非；歷險(xiǎn)的熊貓玩具所歷事的艱險(xiǎn)，還有所遇人的善惡。這些我在幼時(shí)不曾發(fā)覺(jué)，而也正因書(shū)的相伴，讓我明白得這樣多。
我感受到人與人的親情、友情、世情；一陣細(xì)風(fēng)，一縷陽(yáng)光所帶來(lái)的喜悅。而也正是這書(shū)卷中的墨香，讓我的歲月成長(zhǎng)。
陪伴讓歲月多了一份作文12
星閃耀，月皎潔，有多少個(gè)深夜都是有父親的陪伴，我的生活才多了一份力量。
教學(xué)樓燈光寥寥無(wú)幾，外面天已經(jīng)黑了。終于等到了放學(xué)，上次考試那不盡人意的成績(jī)接踵而至，讓我一蹶不振。我伸了伸懶腰，背起書(shū)包，拖著疲憊不堪的身體走出了校園。
天空昏暗無(wú)比，在微弱燈光下，月光顯得刺眼，似乎月亮也在嘲笑我。四周一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，周圍寂靜得很，只有蟬在樹(shù)上痛苦的呻吟著。
在朦朧的燈光下，我看到了一個(gè)熟悉的身影。不正是日夜陪伴我學(xué)習(xí)的父親啊！我心頭頓時(shí)有股酸楚，疾步走向前，看到父親充滿血絲的雙眼和布滿皺紋的面龐。無(wú)數(shù)話語(yǔ)頓時(shí)涌上心頭……
“爸你先去休息吧，我自己寫(xiě)作業(yè)。”我隨口說(shuō)了一句。
“不行，我陪你！”父親堅(jiān)定的語(yǔ)氣，讓我沒(méi)有再說(shuō)下去，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。寫(xiě)完作業(yè)的我終于可以休息，而父親呢？坐在我的'書(shū)桌前，仍在為我檢查各科作業(yè)。
父親經(jīng)常出差在外，工作非常忙碌，但每周總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口。想想父親日夜陪伴，又看到如今的成績(jī)，我羞愧的低下了頭。
“怎么了？沒(méi)考好？沒(méi)事，下次好好努力。誒，對(duì)了，回家早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，把試卷分析一下。”父親心平氣和的說(shuō)。
和往常一樣，父親依然陪著我寫(xiě)作業(yè)。不知不覺(jué)已入夜。但與往常不同，父親與我肩并肩坐在一起分析試卷，盡管他不了解我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，但他仍用各種方式打開(kāi)我的思路。偶然抬起頭來(lái)，我瞥見(jiàn)了父親鬢角的銀絲。我就那樣看著，看著那個(gè)為我日夜操勞而漸漸衰老的父親，那個(gè)高大威猛的男人怎么如此憔悴。
“想啥呢？聽(tīng)懂了沒(méi)有啊？”父親說(shuō)。我的眼圈紅了，不知是為了成績(jī)，還是父親。
“你是男子漢，別動(dòng)不動(dòng)就哭，沒(méi)考好，下次努力。爸爸相信兒子是最棒的！”那一瞬間，我似乎充滿了力量，一種飽含父愛(ài)的力量，一種陪伴的力量。
在我的生活中，正是因?yàn)橛懈赣H的陪伴，才多了一份力量。這是一份戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前的力量。
陪伴讓歲月多了一份作文13
從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我了解到他愛(ài)國(guó)的豪情壯志。從“溫故而知新，可以為師矣”，我學(xué)習(xí)到孟子的品德良習(xí)。我也從“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”中理解到周敦頤喜愛(ài)蓮的高貴品質(zhì)。這些都離不開(kāi)一個(gè)陪伴——語(yǔ)文的陪伴。
從小學(xué)開(kāi)始，又或者是從幼稚園開(kāi)始。不，應(yīng)該是從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們來(lái)到這個(gè)世界，干的第一件事便已接觸到了語(yǔ)文。再到幼稚園，老師叫我們一筆一劃地去寫(xiě)漢字，橫豎撇捺。語(yǔ)文，讓我們的生活更加的豐富，它讓我們成為了一個(gè)會(huì)思考的人，讓我們成為了有思想和感情、有內(nèi)涵的人、有詩(shī)意的人。
一次爬山，路途陡峭，怪木雜生的峭壁令人望而生畏，但我繼續(xù)向前，站到高處，竟想起“一覽眾山小”，我大概能體會(huì)到詩(shī)人那時(shí)的境地了吧！
語(yǔ)文，一路上有你相伴，我可以和圣賢者進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話，我可以向孔子和孟子討教禮儀，我與圣賢交流，可以修吾身，冶吾性。我與李白暢游祖國(guó)山河，讓“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”來(lái)陶冶我的情操。在書(shū)香中，我稚嫩的心在語(yǔ)文的`陪伴下變得深層而又純潔。
一路上有你相伴，我可以打開(kāi)智慧殿堂的大門(mén)，我可以和霍金一起尋找太空的奧秘，也可以一起和楊利偉分享登上太空的喜悅，我也可以用一顆沸騰的心，去感受董存瑞舍生炸碉堡的愛(ài)國(guó)抗?fàn)幘瘢驼Z(yǔ)文相伴。讓我懂得了它的最大價(jià)值就是換個(gè)角度看世界。
一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔，齊白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑同樣優(yōu)美，是你，讓我有最終懂得藝術(shù)也是一種文化。
我慶幸我有語(yǔ)文的陪伴，它用無(wú)限的智慧給我?guī)?lái)無(wú)窮的詩(shī)意，翻開(kāi)那《論語(yǔ)》《唐詩(shī)》就在那生活的沉淀中，語(yǔ)文的陪伴，就這么讓歲月多了一份詩(shī)意。
陪伴讓歲月多了一份作文14
陪伴，是一縷陽(yáng)光，雖不耀眼奪目，但卻溫潤(rùn)如風(fēng)；雖不灼烈似火，但卻暖人心田。初遇驕陽(yáng)的欣喜，日照當(dāng)空的溫和，日落歸山的留戀，這是陪伴，也是牽掛。
曾記否，柳綠花紅之時(shí)，春去秋來(lái)之日，你似驕陽(yáng)般闖進(jìn)我的生活，似一顆石子落入水面，掀起層層波瀾。初遇你，欣喜、激動(dòng)、無(wú)措的心緒涌上我的心頭。不了解你的秉性，不知道你的愛(ài)好，就這么茫茫然成了朋友、鄰居甚至同學(xué)。而你的眼眸卻在我的心中留下烙印，純粹而無(wú)雜質(zhì)，仿佛裝滿了星辰，卻有個(gè)太陽(yáng)摻雜其中，照亮了灰暗。也因此，讓我想要接近你，成為你身邊的一員。
曾記否，烈日灼灼之時(shí)，鶯啼蟬鳴之日，彼此熟悉的我們不再像初遇的驕陽(yáng)，卻像正午的暖日，溫暖和煦。一起上下學(xué)，一起玩樂(lè)，那是我們最快樂(lè)的`日子。課下的玩笑，課前的八卦似乎成了我們的日常，午后的陽(yáng)光灑落，樹(shù)前的知了蟬鳴，那是回憶中最溫馨的過(guò)往。而你的盈盈笑意卻被我收入心中，那是一個(gè)似陽(yáng)光般燦爛而美好的笑意。
曾記否，大雁南飛之時(shí)，鵝毛紛飛之日，我們終要分別。搬家宴會(huì)上，你偷溜將我拉走，在街上轉(zhuǎn)悠，美其名曰：分別的陪伴。你帶著我走遍了我們?nèi)ミ^(guò)的所有地方，你記得我們玩樂(lè)的每一條小巷，記得我們一起歡笑的道路，記得我們度過(guò)的分分秒秒。到最后，只能一個(gè)在家門(mén)前，一個(gè)在車上揮手告別。落日照耀下，你的包子臉上是落日歸山般的留戀、不舍，以及滿滿的憂愁，趁著這最后一次的機(jī)會(huì)，將你的包子臉納入我的懷中。
夢(mèng)醒三更，閉上眼，你的星眸，你的笑意和你的包子臉，組成了記憶中的那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你。長(zhǎng)達(dá)六年的陪伴，在我平淡無(wú)波的歲月中留下了痕跡，而陪伴的結(jié)束，讓我恍悟了那條痕跡的名字——牽掛。
陪伴讓歲月多了一份作文15
陪伴的溫暖處處有，無(wú)論是朋友的陪伴，還是親人的陪伴，都讓我感到了無(wú)比的幸福快樂(lè)。而童年時(shí)光因?yàn)槔牙训呐惆椋瑴厝崃藲q月，美麗了心靈。
梔子花又開(kāi)了，梔子花生于江南一帶，每當(dāng)開(kāi)花時(shí)都會(huì)散發(fā)出一種沁人心脾的香氣，滿樹(shù)的梔子花潔白中透著晶瑩，如江南女子高潔淡雅。在花香中我看到了姥姥，聞出了姥姥身上梔子花香，讓我想起了梔子花開(kāi)的美好情景。
小時(shí)候家中的小院里種了梔子花，花開(kāi)時(shí)間，姥姥便會(huì)陪著我開(kāi)始一段充滿香氣的旅程，記得有一次我悶悶不樂(lè)的回到家中，姥姥猜透了我的心思，姥姥帶我來(lái)到樹(shù)下，輕輕的抱著我，用手溫柔的撫摸著我，安慰著我，姥姥突然站起來(lái)?襝鋁思付滂僮踴ǎ?神神秘秘的讓我閉上眼睛，當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛，眼前是一片花瓣漫天飛舞的景象，好美的花瓣雨，我在花雨中歡呼著，接住一片片花瓣，姥姥像仙女一樣不斷地灑著花瓣，看到我開(kāi)心的樣子，姥姥欣慰地笑，笑得那樣溫柔，那樣美麗，此后姥姥常常帶著我到樹(shù)下捉迷藏，編花環(huán)。還常常教我給樹(shù)松土、澆水，因?yàn)槔牙训呐惆槭刮业臍q月多了一份美好。
姥姥的陪伴使我非常的開(kāi)心，夜空中一輪皎潔的明月高懸，幾顆看不大清的'小星星閃著微弱的光，我喜歡聽(tīng)姥姥講故事，像東郭先生，像小紅帽，我再熟悉不過(guò)了。姥姥也會(huì)坐在我身邊陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
看到窗前的那棵梔子花樹(shù)，聞到了沁人心脾的花香，聽(tīng)著姥姥講的有趣的故事，在姥姥的陪伴中我會(huì)感到心情愉悅。
因?yàn)槔牙训呐惆椋业耐赀^(guò)往無(wú)比幸福，生命中梔子花依舊散發(fā)香氣，陪伴依舊溫暖。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，姥姥的陪伴，讓歲月多了一份美好！