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燒不壞的手帕作文優(yōu)秀（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的燒不壞的手帕作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燒不壞的手帕作文1
看到這個(gè)題目，很多人的腦海產(chǎn)生一個(gè)疑問：手帕怎么會(huì)燒不壞呢？想知道答案，那就接著往下讀吧！
只見講臺(tái)上擺放著水、酒精、杯子、鑷子、打火機(jī)和手帕。老師笑瞇瞇地問我們：“請(qǐng)問手帕完全浸濕過水后，是否能夠被打火機(jī)燒破？”話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿出一個(gè)手帕，然后把手帕完全在浸濕在水里，再用鑷子小心翼翼地把手帕夾出來，此時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都聚精會(huì)神地盯著老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟，生怕會(huì)漏掉一步，老師馬上用打火機(jī)燃燒手帕，手帕上冒出一縷白煙，結(jié)果把手帕燒出了好幾個(gè)小洞。
緊接著，老師又拋出另外一個(gè)問題：那么在水里再倒入一些酒精，再把手帕放入再拿出，最后用打火機(jī)燃燒手帕，還可以燒破嗎？同學(xué)們又議論紛紛起來，心想：肯定也可以！老師倒入兩瓶蓋酒精水，1比1比例混合，再把手帕放入水中，用鑷子取出，最后用打火機(jī)燃燒手帕。手帕上冒出藍(lán)色的火焰，蔓延在手帕上，但手帕竟然完好無損，一點(diǎn)兒也沒有被燒破。
為什么手帕完全浸濕在水和酒精的`混合液后，被打火機(jī)燃燒沒有一點(diǎn)兒損傷呢？大家丈二和尚——摸不著頭腦，老師馬上了揭曉答案：原來水的密度比酒精大，手帕被燃燒時(shí)，水的熱量會(huì)被蒸發(fā)掉，酒精酒精達(dá)不到手帕的著火點(diǎn)，起到一種保護(hù)作用。
燒不壞的手帕作文2
今天，我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，他叫燒不壞的手帕。說到這大家就該想到一個(gè)小小的問題了，手帕怎么會(huì)燒不壞呢？因?yàn)檫@之中有一個(gè)小小的科學(xué)道理。具體的實(shí)驗(yàn)過成是這樣的：
先拿來一只盤子和一個(gè)鑷子還有適量的水和酒精當(dāng)然最主要的還是手帕了。做好準(zhǔn)備工作后將手帕放進(jìn)盤子里面去倒上70%的酒精和30%的水，要注意的是水不要過多，一但超出了預(yù)定的量這個(gè)實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗（我就失敗了2次5555），還有酒精要后倒上去，先倒水再倒酒精，這樣水就會(huì)先把手帕給弄濕了那樣子酒精倒上去了才不會(huì)把手帕給弄濕了，這樣燒起來的時(shí)候酒精才會(huì)在外部燃燒。
做完這些工作后我把打火機(jī)拿來一點(diǎn)，果然跟老師講的一模一樣，手帕在酒精燃燒時(shí)并未有跟著一起燒起來，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了火也慢慢的小了起來，手帕還是沒有事，可正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，手帕突然著了起來，心一下子冷了下來，因?yàn)殡S著手帕的燃燒也就意味著我再一次的'失敗了！心里暗罵到：我都已經(jīng)失敗N次了，為什么賊老天還要整我呀，555555、再過了1小時(shí)后我總算是完成了這個(gè)不可能完成的任務(wù)。（真為我自己高興）
現(xiàn)在再回想一下真覺的我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)傻，為什么要讓手帕燃燒這么長(zhǎng)時(shí)間呢？燃燒的時(shí)間少點(diǎn)我不就完成任務(wù)了嗎？唉，可現(xiàn)在后悔都來不及了。
通過這次實(shí)驗(yàn)我不但懂得了一個(gè)科學(xué)道理（雖然早就就懂了，但是也得裝個(gè)樣子說我自己不懂）。
燒不壞的手帕作文3
今天中午、我吃過午飯，不知爸爸從哪兒來的興趣，從茶幾上拿起一塊手帕，說：“這是什么?”
“手帕嘛，還用問！”
“我告訴你，這可不是一塊普通的手帕。因?yàn)槲以诒ｋU(xiǎn)公司投了保，燒都燒不壞。”
“不是吧，爸爸。你在騙我的，是嗎?”
“你不信，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開始了。爸爸把手帕放進(jìn)盤子里。然后向盤子倒人灑精。接著爸爸人口袋里掏出一個(gè)精致火機(jī)，說：“我要點(diǎn)火了�！敝宦牎拔丁囊宦暎又�。轟，的一聲，盤子里就騰起熊熊的火焰。
足足過了十多分鐘，爸爸就用一個(gè)大碗蓋在盤子上把火給滅了。
我非常擔(dān)心小手帕的命運(yùn)，爸爸似乎看出了我的心思，他從盤子里提起小手帕的兩角，一塊完好的手帕又出現(xiàn)在我眼前。
爸爸對(duì)我說：“我說手帕投了保是句趣話，其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是有科學(xué)道理的。我用70%酒精，燃燒在表面進(jìn)行，手帕浸在30%的水里，只要這30%的水不燒干，手帕是燒不壞的'。再說酒精燃燒時(shí)，表面溫度高，底部溫度低�！�
聽了爸爸的話，我才知道科學(xué)有一種神奇的力量。
燒不壞的手帕作文4
“哇！好厲害！”知道我們?yōu)楹稳绱伺d奮嗎？那是因?yàn)榻裉煳覀冏魑慕淌襾砹艘晃淮竽g(shù)師，想知道她是誰嗎？沒錯(cuò)，她就是我的作文老師——羅老師。想知道為什么嗎？那大家就和我一起去看看吧！
今天，我來到星語學(xué)校，羅老師說要給我們變一個(gè)魔術(shù)叫——神奇的手帕，怎么樣，聽名字都不錯(cuò)吧！羅老師首先拿出了魔術(shù)用的道具：兩個(gè)盤子。打火機(jī)。一個(gè)手帕。酒精。老師在變魔術(shù)之前問了我們一個(gè)問題，如果在盤子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火機(jī)把他點(diǎn)燃，手帕?xí)粫?huì)壞呢？我當(dāng)時(shí)想到：這肯定會(huì)嘛！就算不加酒精也會(huì)，更何況還加了酒精，就更會(huì)了呀！
魔術(shù)開始了，只見羅老師拿出一個(gè)盤子，倒入酒精，很多同學(xué)都懷疑羅老師倒進(jìn)去的不是酒精而是水，羅老師見大家不相信，就請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去聞了聞，讓他們說這里面是不是酒精，那幾位同學(xué)聞了之后都說是酒精。聞完之后，羅老師小心翼翼的將手帕放入盤子里，羅老師拿出打火機(jī)，將它點(diǎn)燃了，火燒的旺極了，羅老師又拿出一個(gè)盤子，將他放在了火上面，我的心情激動(dòng)不已。忐忑不安。老師拿開了盤子，我愣住了！火滅了，并且手帕完好無損。
羅老師說了這其中的.奧秘，那是因?yàn)樵诹_老師的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份燒完了，才有可能燒到手帕。
��！科學(xué)真奇妙，真神奇��！
燒不壞的手帕作文5
今天，我讓爸爸將給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)就叫“燒不壞的手帕”。
只見爸爸風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)書房，手里還拿著一些做實(shí)驗(yàn)的器具。爸爸在書桌上碰碰這個(gè)，擺擺那個(gè)，當(dāng)她抬起頭時(shí)我們知道“萬事具備，只欠東風(fēng)”了。
爸爸神秘地說：“你們聽說過有燒不壞的手帕嗎？”“沒——有”我和媽媽不相信會(huì)真有這種事，特意拉長(zhǎng)了聲音說。這時(shí)候爸爸拿出一塊手帕說：“我用點(diǎn)魔法，它就不怕燒了�！蔽覀兇蠹沂煮@奇，原來爸爸會(huì)魔法。我一點(diǎn)也不相信，但還是目不轉(zhuǎn)睛地瞪著講臺(tái)看。
爸爸開始做實(shí)驗(yàn)了。他把一塊手帕平放在盤子里，我細(xì)細(xì)地看著，生怕有一個(gè)細(xì)節(jié)沒看到，同學(xué)們也瞪著驚樣的目光看著講臺(tái)�！斑@是酒精”爸爸邊說邊做，“它是一種可以燃燒的液體，和酒精燈里的液體是一樣的�！敝灰姲职职丫凭谷氡P內(nèi)，直到盤子里的手帕浸透了，然后他拿出火柴，“嗤”的一聲火柴著了，接著“轟”的一聲盤子里騰起熊熊烈火，我們大家都嚇了一跳。
十多分鐘過去了，爸爸說：“我要施魔法了！”只見他在盤子旁比劃了幾下，然后用一只大碗往盤子上一蓋，火滅了，當(dāng)爸爸把蓋在盤子上的'大碗拿開，奇跡出現(xiàn)了，手帕一點(diǎn)也沒有燒壞。
原來酒精燃燒時(shí)頂部火焰溫度高，底部溫度低，而且這次實(shí)驗(yàn)用的酒精是用70%的濃度，只要其余30%的水不燒干，手帕就不會(huì)燒壞。
自然科學(xué)真是奇妙無窮啊！
燒不壞的手帕作文6
“叮鈴鈴——”上課了，老師進(jìn)入教室神秘兮兮地對(duì)我們說：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒手帕。”只見老師手拿著兩個(gè)盤子，里面還放著濕濕的手帕，還有一瓶酒精。
同學(xué)們開始議論起來，我自言自語：“老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”老師神秘地�?duì)我們說：“今天我要把手帕放進(jìn)火里燒，而且使它燒不壞！”女同學(xué)一聽到“火”字，便焦急地喊到：“火，我最怕火了！”“在教室燒火，爆炸了怎么辦？”“在實(shí)驗(yàn)前，最好打119火警電話，讓消防隊(duì)站在門口！”同學(xué)們議論紛紛。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師將手帕沾了沾水，然后將手帕放進(jìn)盤子里，在往盤子里到酒精，好像給手帕洗了一個(gè)“酒精澡”。我想：老師真殘酷，這么漂亮的手帕，竟然要”葬身火�！绷耍媸抢速M(fèi)資源！
老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了手帕，熊熊烈火在手帕的身上蔓延開來，手帕一點(diǎn)也沒有變色，就在這時(shí)，老師猛地一下，將燃燒的手帕蓋了起來，只聽“啪”的一聲，盤子里發(fā)出了清脆的響聲，女同學(xué)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕炸到她們的臉，有的'同學(xué)打開門，隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑，有的同學(xué)竟然跑到衛(wèi)生間提水了。
然而老師卻不慌不忙地打開盤子，瞧，潔白如雪的手帕安然無恙！我揉了揉眼睛，不是幻覺，是真的，讓人難以置信。
手帕為什么沒有被燒壞？老師意味深長(zhǎng)地說：“那火燒的不是手帕，而是手帕表面得到酒精，手帕有水“護(hù)身”，只要水沒有被燒干，手帕就不會(huì)壞的�！�
原來是這樣，我們恍然大悟。做實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還能學(xué)到知識(shí)。
燒不壞的手帕作文7
在一次的作文班上，作文老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，我至今都很難忘。
在前一節(jié)課，作文老師叫我們每人在下節(jié)課都帶一塊手帕，我們都很疑惑：老師為什么要我們帶手帕呢？有人猜測(cè)到：“老師叫我們帶手帕，應(yīng)該是讓我們觀察的吧�！边�有人猜測(cè)，說：“老師應(yīng)該是叫我們寫手帕的作文�！�......直到下節(jié)課，我們才知道答案。
上課了，我們?nèi)甲谧簧系却蠋煹牡絹恚灰娮魑睦蠋熒衩刭赓獾刈吡诉M(jìn)來，手里拿著一個(gè)打火機(jī)、一碗鐵碗和一碗酒精。有人問：“老師，我們要做什么�。俊崩蠋熤皇切πΓ]有回答。接著，作文老師對(duì)大家說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f完，便順手拿起一位同學(xué)的手帕，把它放進(jìn)鐵碗里，再在上面灑了許多酒精，然后用打火機(jī)在鐵碗里打起了火來，許多的同學(xué)都不敢看，手帕的主人連忙說：“不要呀！我的手帕！”
當(dāng)碗里的火熄滅了，作文老師從鐵碗里拿出一塊完整的手帕 。原來，酒精容易被火燒，剛才，火只燒著酒精，而手帕則像鐵碗似的`，一點(diǎn)兒事也沒有。
這使許多同學(xué)都驚訝得不敢相信：有的同學(xué)張大了嘴巴；有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師……這也使我驚訝不已，這真是最有趣的實(shí)驗(yàn)了！
燒不壞的手帕作文8
你見過燒不壞的手帕嗎？或許你說這是惡作劇，或許說這是在吹牛皮，或許說這是現(xiàn)代高科技的產(chǎn)品……不過，這些都不是�，F(xiàn)在，我就帶你見見燒不壞的手帕，讓你眼見為“真”。
科學(xué)課上，老師說：“今天，我讓你們看一個(gè)‘燒不壞的手帕’的魔術(shù)�！蓖瑢W(xué)們?cè)诘紫锣止荆骸半y道老師是劉謙二代？老師什么時(shí)候?qū)W的魔術(shù)？老師在說謊……”
老師問：“誰能貢獻(xiàn)衣服呢？”同學(xué)們一邊脫衣服一邊叫著：“我……”這時(shí)，老師說：“我是要燒掉的喲……”同學(xué)們一起發(fā)出：“啊……”的聲音。這時(shí)，老師拿出一個(gè)手帕。原來，他讓同學(xué)們貢獻(xiàn)衣服，是在與同學(xué)們開玩笑。
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師先給手帕洗了個(gè)“涼水澡”，又?jǐn)Q干；然后放入酒精中浸濕，又拿出擰干；接著用鑷子夾住手帕，將手帕點(diǎn)燃。頓時(shí)，手帕上燃起火焰來。藍(lán)色的.火焰伸出好長(zhǎng)。空氣中散發(fā)出一股神秘的氣味。就在這時(shí)，火勢(shì)小了下來，漸漸的只剩下一寸小火。這寸火發(fā)著抖，一會(huì)兒也滅了。手帕卻完好無損，同學(xué)們看得目瞪口呆。
下課了，同學(xué)們都來問老師原因。老師說：“其實(shí)這道理并不復(fù)雜：水火不容，酒精在外面燒完，手帕里面就只剩下水了。”
科學(xué)真奇妙。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到打開科學(xué)之門的金鑰匙。
燒不壞的手帕作文9
今天我在快樂作文學(xué)校做了一個(gè)十分有趣的游戲，這個(gè)有趣的游戲叫做:燒不壞的手帕。
上課了，劉老師開心地走進(jìn)教室高興的對(duì)我們說:“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做燒不壞的手帕。”我們大家聽了要做實(shí)驗(yàn)，一蹦三尺高，要知道，我們已經(jīng)很久沒有做過實(shí)驗(yàn)了。
要開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把做實(shí)驗(yàn)的東西都一一羅列在面前。有剪刀，一塊干的布，一個(gè)盒子，一瓶酒精。
開始實(shí)驗(yàn)了:劉老師先把布沾上酒精，那塊布一下子變得濕漉漉的。老師再把布擰干留下一點(diǎn)兒酒精。然后老師找來因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)來給他當(dāng)小助手，那個(gè)同學(xué)拿著打火機(jī)點(diǎn)著布，上面冒起了猛烈的火光。有的同學(xué)聚精會(huì)神的看著，有的同學(xué)發(fā)出了疑問，還有一個(gè)膽小的'女生，退后了幾步生怕火燒到自己。慢慢的火變小了，直到火滅了，可是布還沒有壞，這是為什么呢？
最后老師說:“因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)比布的燃點(diǎn)低，而且酒精中的水吸熱后，便被蒸發(fā)掉，熱量被帶走，所以布任然安然無恙�！�
這次實(shí)驗(yàn)真有趣啊，我還想再做一次。
燒不壞的手帕作文10
安靜的教室里，我們和胡老師正在進(jìn)行一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕。手帕怎么燒不壞呢？別著急，聽我娓娓道來。
我只看見一些材料擺放在桌上，分別是：酒精、手帕、水、杯子、鑷子和打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開始了，胡老師先把水倒進(jìn)杯子進(jìn)而，把手帕整個(gè)兒放進(jìn)水杯，浸濕后再用鑷子小心翼翼地提出來。接著，“咔”的一聲，胡老師點(diǎn)打火機(jī)，移動(dòng)到手帕下面，只見手帕立馬被燒了一個(gè)小洞。
“同學(xué)們，既然用水泡過后的手帕能燒壞用有酒精的水泡手帕，手帕?xí)䶮龎膯�？”老師拋出現(xiàn)了一個(gè)尖銳的問題。話音剛落，同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)起來。不一會(huì)兒，結(jié)果出來了，有半以上的同學(xué)是認(rèn)為支點(diǎn)燃。老師又用鑷子夾起用酒精和水泡過手帕。“見證奇跡的時(shí)候到了！”胡老師鄭重地說，說著用打火機(jī)接近手帕教室立馬變得的鴉雀無聲，誰都想知道了這個(gè)謎底也不知道誰插一句“胡老師，酒精易燃燒，小心手！”一會(huì)兒，“哇！”一陣驚呼從同學(xué)們口中發(fā)出。因?yàn)槭峙敛]有點(diǎn)燃，而是冒出了一絲白白的煙。
這究竟是怎么回事呢？原來酒精的'密度比水小，當(dāng)手帕被火燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量被水帶走了，水也起了一個(gè)重要的保護(hù)作用。
小小的實(shí)驗(yàn)中竟蘊(yùn)藏著大大的奧秘也讓我明白生活中，我們一定要多探索，多思考。你很快就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
燒不壞的手帕作文11
你相信世界上有燒不壞的手帕嗎？今天，老師就給我們做了這樣一個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)。
上課時(shí)，老師拿出一塊手帕，神神秘秘地說：“這是一塊用太上老君的三昧真火都燒不壞的手帕，你們相信嗎？”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，我也半信半疑，心想：“怎么會(huì)有燒不壞的手帕呢？老師這是異想天開吧！”大家都迫不及待地想看老師“變魔術(shù)”。
只見老師拿出了一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)碗、一雙筷子、一瓶酒精，然后把那塊神奇的手帕放進(jìn)了碗里，倒上酒精。最后，左手用筷子把手帕夾起，右手“啪”地一聲用打火機(jī)點(diǎn)燃了手帕。手帕馬上燃起了熊熊大火，淡藍(lán)色的火焰張牙舞爪，把手帕團(tuán)團(tuán)包圍，仿佛在說：“我要把你燒毀！”而手帕卻完全沒有被燒焦，似乎在鎮(zhèn)定地說：“哈哈，我才不怕你呢！”同學(xué)們有的嚇得躲到一邊去，有的非常著急，想把火吹滅，還有的伸長(zhǎng)了脖子目不轉(zhuǎn)睛地看著。我也看得心驚肉跳，不禁為手帕捏了一把汗。
不久，火焰開始“衰弱”，最后熄滅了，而手帕竟然還是完好無損！實(shí)在太不可思議了！大家都紛紛追問手帕燒不壞的.奧秘。老師笑瞇瞇地解釋說，酒精里含有30%的水分，水護(hù)住了手帕，酒精燃燒時(shí)當(dāng)然就燒不到手帕啦！我這才恍然大悟。
這節(jié)課讓我受益匪淺。我對(duì)科學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，原來科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊呀！
燒不壞的手帕作文12
帶著一股濃濃的酒精味，老師面帶微笑地來到了鬧哄哄的教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們吸著鼻子，不約而同地尋找酒精味兒的來源。這時(shí)老師突然發(fā)話了：“今天我們要做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫燒不壞的手帕�！�
同學(xué)們一聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字就議論紛紛，我半信半疑地想：手帕怎么會(huì)燒不壞呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，老師不慌不忙地拿出一塊整潔的手帕。先用酒精把手帕完全浸濕，并擰干。接著，小心翼翼地用鑷子將手帕夾到盤中，并用火柴點(diǎn)燃，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗�，生怕錯(cuò)過哪個(gè)精彩瞬間。沒等大家緩過神來，只聽“呼”的一下，手帕燃燒起來了，火苗直往上竄，火越燒越旺，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪著眼睛張大嘴。最后，老師見火燒得差不多了，就用大碗把盤子扣起來，讓火熄滅。等再次把大碗拿開時(shí)，只見盤中的手帕居然安然無恙。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌的樣子，老師告訴我們其實(shí)酒精的'燃點(diǎn)很低，比布和紙都低，當(dāng)遇到火時(shí)，燃點(diǎn)最低的酒精先開始燃燒，在酒精完全蒸發(fā)完前，手帕是燒不著的，紙也是同樣的原理。
通過今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想起了一句名言：知識(shí)是寶庫(kù)，但開啟寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。
燒不壞的手帕作文13
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲響了，我們?cè)缭绲刈谖蛔由希却蠋煹牡絹怼Ｖ灰娎蠋煗M面笑容地走進(jìn)教室，神秘兮兮地說：“我們今天來做個(gè)驗(yàn)�！�
做實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們用驚奇的目光望著老師。這時(shí)老師從袋子里拿出了一盞酒精燈，一只大燒杯，里面裝著水，一只小燒杯，里面裝著酒精，還有一條漂亮的手帕。
咦？這堂課老師又要做什么實(shí)驗(yàn)？
只見老師用夾子夾起手帕，將手帕放進(jìn)裝有水的大燒杯里浸泡一會(huì)兒，又將手帕放進(jìn)小燒杯里沾了點(diǎn)酒精，然后放在酒精燈上燒。
我心里酸溜溜的，很不是滋味。這潔白的手帕就要“葬身火�！绷耍婵上�！老師究竟要干什么呢？我疑惑不解。
燒了之后老師說：“我給手帕買了一個(gè)保險(xiǎn)。”我們不信。老師說，這個(gè)保險(xiǎn)是手帕不會(huì)被燒壞，我們都說不可能。可是老師又說：“我們來見證奇跡吧！”老師拿出來給我們一看，那手帕居然毫發(fā)無傷，我們都討論了起來。
老師告訴我們：因?yàn)橛邪俜种?5都是水，還有百分之75是酒精，所以水保護(hù)了手帕。酒精的溫度不夠高？是因?yàn)閯偛艧?只是手帕表面的酒精，酒精燒完了，手帕還是濕的，所以手帕沒被燒著�；鹁盟疁缁鹁褪歉鶕�(jù)這個(gè)原理。
噢！我們恍然大悟，原來如此。
今天這堂課真是有趣極了！我真希望有機(jī)會(huì)能親自做這樣的實(shí)驗(yàn)。
燒不壞的手帕作文14
老師走上講臺(tái)，微笑著說：“今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，燒不壞的手帕”。聽了老師的話，我很好奇：咦？怎么會(huì)有燒不壞的手帕呢？該不是龔老師在吹牛吧！
于是，我把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞪圓了眼睛看著。只見老師把一杯酒精倒在一只盤子里，再放進(jìn)一塊手帕，用鑷子放在酒精里攪了攪，讓小手帕在酒精里浸濕。然后，說：“同學(xué)們看好了啊——”說著，“唰”地擦亮了一根火柴，然后把火柴丟進(jìn)盤子�；瘃R上蔓延開來，藍(lán)色的火焰在盤中跳動(dòng)著。幾十秒鐘后，老師迅速地把另一只盤子扣上，然后問我們：“同學(xué)們，你們猜猜手帕?xí)鯓�？”我想：可憐的手帕大概已經(jīng)被燒焦了吧！
老師好像看穿了我們的心思，便把盤子打開，用鑷子夾起手帕。我們大叫起來：“哇！完好如初。”
老師笑著說：“酒精燃燒時(shí)，盤子表面的溫度很高，低部的溫度低，老師用的'是７０％的酒精。酒精易發(fā)揮，燃燒總在盤子的表面進(jìn)行。小手帕浸在３０％的水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的�！迸�！
原來是這樣！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
燒不壞的手帕作文15
這一學(xué)期中，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備物品：一塊手帕，一碗摻有70%酒精的水，一個(gè)打火機(jī)。
開始做實(shí)驗(yàn)了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了呼吸，教室里面鴉雀無聲，大家緊盯著老師的手，只見老師將手帕放入碗內(nèi)，浸泡約3分鐘。3分鐘后，老師將手帕撈起，并用打火機(jī)點(diǎn)燃。火苗迅速往上竄。老師說“這手帕不會(huì)被燒壞�！笔裁矗坎粫�(huì)被燒壞？大家都不相信。過了10秒鐘后，教師將火吹滅，讓我們看手帕，哇！真的沒有被燒壞！同學(xué)都很好奇。最后老師揭開了謎底：“手帕之所以不會(huì)被火燒壞，是因?yàn)橥胫羞�有30%的`水，水和火可以互相抵消�！�
原來如此！
“不要放開游泳圈，你還不會(huì)游泳！”
記得有一年暑假的一天，溫度高達(dá)40℃，爸爸帶我去游泳。我套上游泳圈，下了河。爸爸因?yàn)橛斡炯夹g(shù)高，所以直接下河游。河上有許多居民也在游泳，我興高采烈地游來游去，并且在不知不覺中放開了游泳圈，忽然我的身子迅速往下沉。“完了，我溺水了！”我絕望地想著。
突然，我覺得自己的身子在慢慢地往后退，之后便浮出了水面，我終于又看到了藍(lán)天白云。
待我上岸后，爸爸便對(duì)我說“你還不會(huì)游泳，不可以輕易放開游泳圈。今天幸好有這位叔叔救了你，不然……
從此以后，我也就再也不敢下河游泳了