- 相關(guān)推薦
我愛(ài)書(shū)作文15篇【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我愛(ài)書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)書(shū)作文1
我愛(ài)書(shū)，就像是我愛(ài)我的家人，愛(ài)我的朋友。
從我懂事開(kāi)始，就天天纏著姐姐給我講故事，姐姐天天捧著書(shū)給我講故事，有時(shí)候姐姐不給我講我就哭著吵著不睡覺(jué)。天長(zhǎng)日久我就有了自己去讀書(shū)的想法，姐姐就給我買(mǎi)了幾本小漫畫(huà)書(shū)，當(dāng)姐姐把書(shū)放在我手上的時(shí)候我高興得幾乎要跳起來(lái)了。因?yàn)槲医K于有自己的書(shū)了。自從有了書(shū)，我?guī)缀跽斐磷碓跁?shū)本中，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，甚至忘了自己。
漸漸地我上小學(xué)了，學(xué)校的圖書(shū)館里有許多圖書(shū)，我就挑自己喜歡的.書(shū)看，當(dāng)然，童話(huà)和神話(huà)故事書(shū)自然是我的最?lèi)?ài)了。有些書(shū)上的字我不認(rèn)識(shí)或不懂什么意思，我就會(huì)尋求不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師——字典的幫助。就這么又過(guò)了兩三年，我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，什么《西游記》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》等我國(guó)古代名著我都已經(jīng)看過(guò)了。從四年級(jí)開(kāi)始我們的語(yǔ)文老師就開(kāi)始叫我們做讀書(shū)筆記，我摘抄了不少的的妙詞佳句，偶爾也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)心得，記錄下自己從書(shū)中得到的啟發(fā)。自從養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣后，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高了，每次考試30分的作文，我?guī)缀醵寄艿?8分左右。
這就是我的書(shū)，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲野褧?shū)當(dāng)成了我的家人，我的朋友。
我一輩子的朋友——書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文2
記得在上幼兒園時(shí)，我寫(xiě)的字總是東倒西歪，老師都看不懂我的字。有一次，我無(wú)意中看到“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)故事。講的是大書(shū)法家王羲之如何刻苦練習(xí)書(shū)法的故事，我頗受啟發(fā)，立志學(xué)好書(shū)法。
剛開(kāi)始，我先練習(xí)寫(xiě)自己的名字。可不管我多努力，字總會(huì)不知不覺(jué)地“倒下”，好像使不上勁。于是，我拿出直尺協(xié)助，無(wú)論什么筆畫(huà)都是直勾勾的，但不再“駝背”了，我十分高興。可一旁的爺爺卻笑著說(shuō)：“這哪里是字啊！”我心里埋怨道：“你這分明是雞蛋里挑骨頭，這么筆直的.字，還取笑我？哼！”
這時(shí)，爺爺拿出了一本字帖，與我寫(xiě)的字作對(duì)比。天啊，簡(jiǎn)直是天壤之別!爺爺溫和地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字不能用直尺比著，每一筆都要寫(xiě)到位。要特別注意字的結(jié)構(gòu)，每個(gè)字都要?jiǎng)倓庞辛ΑＤ忝刻於家趭^練習(xí)，字一定會(huì)寫(xiě)得漂亮、有勁。”說(shuō)完，爺爺開(kāi)始手把手地教我。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦練習(xí)，我的字有了很大進(jìn)步。字從歪歪扭扭變得端正大方，從軟弱無(wú)力變得遒勁有力。
我愛(ài)書(shū)法，在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中我慢慢成長(zhǎng)，書(shū)法如熔爐，煉就了我的耐性和毅力!
我愛(ài)書(shū)作文3
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶藏。我越來(lái)越覺(jué)得我和書(shū)有著“不解之緣”我的手剛會(huì)拿東西時(shí)，就把我家書(shū)架上的書(shū)往下抓。小時(shí)候愛(ài)哭愛(ài)鬧，可在爸爸媽媽讀書(shū)時(shí)卻不哭不鬧。溫順的聽(tīng)著。長(zhǎng)大了，更是癡狂的“愛(ài)”上書(shū)了這美妙的精神食糧。
我愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得世上最美妙的東西莫非就是書(shū)了，從小時(shí)候的《兒童讀物》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、……到現(xiàn)在的《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)因斯坦》、《意林》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……在這些伴我長(zhǎng)大的'書(shū)中，我獲得了很多神奇、美妙的知識(shí)，讓我在精彩的文學(xué)世界中盡情的遨游。我覺(jué)得書(shū)是一架“時(shí)空穿梭機(jī)”。讓我回到古代，回到了孔子滿(mǎn)口“之乎者也”的時(shí)代。讓我到著名的文學(xué)作品中，林黛玉哭泣著唱“花謝花飛，飛滿(mǎn)天……”的時(shí)代。讓我到現(xiàn)代作品中感受那濃濃的鄉(xiāng)情。在唐詩(shī)、宋詞中，往往會(huì)知道很多哲理性的道理，從蘇軾的詩(shī)中知道了詩(shī)人那悲傷的心境。
我的業(yè)余時(shí)間，大多數(shù)時(shí)間是在書(shū)的陪伴下度過(guò)的，我覺(jué)得和書(shū)在一起是最快樂(lè)的。書(shū)是我最好的朋友。愛(ài)書(shū)吧，從你識(shí)字以后，書(shū)應(yīng)是人不可離異的終生伴侶！
我愛(ài)書(shū)作文4
書(shū)，是人類(lèi)老師，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，更是人類(lèi)的朋友，所謂書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
記得有一次，我正坐在床上看書(shū)時(shí)，正當(dāng)我看的津津有味如醉如癡時(shí)，我想喝水了，一不小心看了了種，竟然都已經(jīng)快11點(diǎn)多了，我想這下完了，明天萬(wàn)一上課睡覺(jué)，可是要被罰站的，我這才放下手頭的書(shū)。
我看的書(shū)可多了，《西游記》、《兔子坡》、《格林童話(huà)》……如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，人類(lèi)像種子沒(méi)有陽(yáng)光，如果沒(méi)有書(shū)的.陪伴，人類(lèi)就會(huì)像肉食動(dòng)物一樣沒(méi)有食物。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)“陷阱”，當(dāng)你掉下去之后，它會(huì)和你共同分享知識(shí)，直達(dá)哦你讀完最后一頁(yè)，才能從“陷阱”中爬出來(lái)。有時(shí)候我會(huì)掉進(jìn)一個(gè)更深更黑的“陷阱”，連吃飯的時(shí)間也趕不上，雖然我很餓，但是從“陷阱”中爬不出去又有什么辦法呢？
一本書(shū)是全世界的老師，是知識(shí)的海洋。一本好書(shū)是人類(lèi)最好的寶藏，是人類(lèi)的朋友。書(shū)其實(shí)是會(huì)說(shuō)話(huà)的，那一個(gè)個(gè)字就是它們通用的語(yǔ)言，只有認(rèn)完全世界的字，你才能和它交流才能和它說(shuō)話(huà)，可如果你不會(huì)認(rèn)字，它就不會(huì)把那些知識(shí)交給你，更不會(huì)和你交朋友，只要你會(huì)認(rèn)字，只要你愿意，它隨時(shí)都可以將它那廣大的知識(shí)交給你保管。
我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)書(shū)作文5
書(shū)是我的好朋友。小時(shí)候，我常常偎依在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講善良的小矮人，美麗的人魚(yú)公主……那有趣的故事，常常使我在變幻無(wú)窮的童話(huà)世界里流連忘返。
開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了哥哥姐姐們看過(guò)的小人書(shū)，我翻來(lái)覆去的看，盡管是囫圇吞棗，不求甚解，但總比讓別人講故事有趣的多了。
漸漸地，小人書(shū)一類(lèi)的畫(huà)冊(cè)也滿(mǎn)足不了我的'需求，我試著看稍微后一點(diǎn)的書(shū)，接著便能看厚的書(shū)了，像什么格林童話(huà)，中外神話(huà)故事，草房子，中國(guó)地理未解之謎等，都是我的最?lèi)?ài)。
有時(shí)，我看得入迷了，就會(huì)忘記吃飯，忘記時(shí)間的流逝，一直從早上看到晚上；有時(shí)，我會(huì)囫圇吞棗的讀書(shū)，不會(huì)的字跳過(guò)去或猜一猜；有時(shí)，我正在讀書(shū)，媽媽叫我做一件事，我會(huì)把那件事忘到九霄云外，更加專(zhuān)心致志的讀書(shū)。
“智慧是穿不破的衣裳，書(shū)籍是去不僅的寶藏。”每當(dāng)我得到了一本自己喜歡的書(shū)時(shí)，就會(huì)感到又多了一份精神美餐，并迫不及待的打開(kāi)書(shū)去品嘗那道大餐。
書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的課余生活，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我喜歡你——書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文6
書(shū)像藍(lán)色的大海，讓我開(kāi)闊視野，所以我很愛(ài)讀書(shū)。
有一天，爸爸要從網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)，問(wèn)我要哪幾本，我說(shuō)讓他自己看著挑，又回到了座位上繼續(xù)讀書(shū)。
第二天，我把我的.書(shū)全看完了，就問(wèn)我爸爸：“那幾本書(shū)什么時(shí)候到？”他說(shuō)：“明天就到了。”“好吧。”我又干等了一天。
我的書(shū)終于到了，運(yùn)過(guò)來(lái)的是個(gè)大箱子，我把大箱子打開(kāi)后，數(shù)了數(shù)，一共有14本書(shū)，我隨便拿了一本書(shū)一翻，看到好幾頁(yè)都破了，又翻了其它的幾本書(shū)，也有好幾頁(yè)都破了，我爸又讓他退貨，重新來(lái)送。我心想：唉！又要再等六天了。
六天后，這些書(shū)終于到了，我又一本一本地看了看，一頁(yè)也沒(méi)有破，我就看了起來(lái)。到了晚上，我已經(jīng)看到第四本了，爸爸進(jìn)來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“一會(huì)兒就去了，你們先吃吧。”過(guò)了半小時(shí)，他們都吃完了，我還一直在看書(shū)。
書(shū)真是太讓我入迷了，我愛(ài)看書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”而培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”現(xiàn)在，我說(shuō)：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
還記得上一次，我去書(shū)店看書(shū)，我在書(shū)柜的頂層看到了一本特別引起我的注意的書(shū)，它的`名字叫《愛(ài)的教育》我看到后馬上叫服務(wù)員把那本書(shū)拿了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
啊！這本書(shū)還真厚呀，我都還沒(méi)看完，就已經(jīng)到晚上了，如果不是服務(wù)員提醒了我，說(shuō)不定一直沉浸在這本書(shū)的我還在那里看呢！要離開(kāi)書(shū)店了，我仍然舍不得那一本書(shū)，又想再進(jìn)去看一會(huì)兒，可我晚飯都還沒(méi)吃，而且已經(jīng)那么晚了，我又沒(méi)有帶手機(jī)，爸爸媽媽一定在著急得四處找我呢！癡迷于這本書(shū)的我想了一會(huì)后，做了一個(gè)決定。“我要把零用錢(qián)都犧牲在這本書(shū)上！”我說(shuō)著，飛一樣的沖進(jìn)了書(shū)店，把書(shū)買(mǎi)下了，然后就拿著書(shū)開(kāi)開(kāi)心心的回去了。
買(mǎi)書(shū)雖然要花錢(qián)，但能增長(zhǎng)你的文化知識(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)！
我愛(ài)書(shū)作文8
星期五的下午放學(xué)后，我和往常一樣去小海豚學(xué)書(shū)法。
我們像平常一樣，靜靜的寫(xiě)著書(shū)法作業(yè)。不知是誰(shuí)冷不丁的叫了一聲：“啊！有蜜蜂呀！不得了啊！”大家不約而同地抬起頭，果真，有一只蜜蜂在我們的頭上盤(pán)旋著！頓時(shí)，整間教室里得空氣凝固了，我們每個(gè)人都瞪大了眼睛盯著蜜蜂，時(shí)不時(shí)都會(huì)低下頭，有些女生還會(huì)尖叫著躲避。就在這時(shí)候，教我們書(shū)法的蔣老師，趕緊拿起素描本，往蜜蜂撲去，可是，蔣老師連打幾下，都沒(méi)打著。總算，蜜蜂落在窗戶(hù)上了，蔣老師又抄起本子，狠狠的.打下去，可由于蜜蜂速度較快，蔣老師又打空了。蜜蜂再次落在窗戶(hù)上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我們：“你們打不到我，你們打不到我！”我們又把目光齊唰唰的射向了蔣老師，蔣老師東風(fēng)在起，揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)，打了下去，終于，教室恢復(fù)了平靜，蜜蜂也不在猖狂了……
可不知誰(shuí)又喊了一聲：“老師，你濫殺無(wú)辜！”教室里又是一陣大笑……
我愛(ài)書(shū)作文9
經(jīng)過(guò)兩年多的培訓(xùn)，一個(gè)月來(lái)緊張的選拔，我終于可以代表學(xué)校參加萊州市“陽(yáng)光綠洲工程”寫(xiě)字現(xiàn)場(chǎng)的匯報(bào)展示了。
開(kāi)始寫(xiě)字了，我端正地坐著，認(rèn)真地寫(xiě)著，力爭(zhēng)把每個(gè)字都寫(xiě)規(guī)范。正在我寫(xiě)得入迷時(shí)，幾位老師來(lái)到我的身邊，輕輕地翻著我的漢字書(shū)寫(xiě)記錄冊(cè)，不住地稱(chēng)贊著，并不時(shí)地詢(xún)問(wèn)我?guī)拙洹Ｎ壹染o張又有點(diǎn)激動(dòng)……
是這次活動(dòng)讓我愛(ài)上了書(shū)法，是老師的'辛勤教導(dǎo)讓我進(jìn)步很大。兩年來(lái)，老師手把手地教，一筆一劃地指點(diǎn)，我的字越寫(xiě)越有勁。沒(méi)有毅力是練不出好字的，練字讓我磨練了意志，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還幫我養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。
仔細(xì)端詳著自己的字，聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的，我對(duì)自己更是充滿(mǎn)信心。今后，我還會(huì)在老師的指引下，刻苦練字，讓我的漢字書(shū)寫(xiě)水平如芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高！
我愛(ài)書(shū)作文10
我愛(ài)上書(shū)法，其實(shí)我二年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)書(shū)法了，因?yàn)楦绺缬性傺a(bǔ)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開(kāi)始不怎么的喜歡書(shū)法，但......我愈來(lái)愈喜歡書(shū)法了，所以我也愈寫(xiě)愈有心得了，所以我寫(xiě)到現(xiàn)在也很值得，也沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的把它寫(xiě)完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的'規(guī)則是四十分中午十 個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書(shū)房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過(guò)很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來(lái)了，這次我得了第二名，但我還是很開(kāi)心，雖然不是第一名。
我的書(shū)法老師是盧老師，他得脾氣和書(shū)法都很好，我一值在想，為什么老師那時(shí)候一直說(shuō)我的皮去很好，搞不好，是因?yàn)槲疑狭藭?shū)法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點(diǎn)自練吧!!
我愛(ài)書(shū)作文11
中國(guó)的傳統(tǒng)文化人人都知道，象棋、舞蹈、武術(shù)等等。而我卻愛(ài)中國(guó)的書(shū)法。
“篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。”這是上個(gè)學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)中的一句話(huà)，我早已背得滾瓜爛熟啦！每當(dāng)別人問(wèn)起，我就會(huì)搖頭晃腦地背起來(lái)。對(duì)啦，你還不知道我為什么喜歡上書(shū)法吧？別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我家樓下，有個(gè)老爺爺，他可喜歡練書(shū)法了。有一次，媽媽帶我去他家做客，我看見(jiàn)這位爺爺?shù)姆块g里掛滿(mǎn)了書(shū)法作品。其中，一個(gè)“龍”字引起了我的注意。這個(gè)“龍”字看起來(lái)瀟灑、奔放，活生生就是一條龍。于是我回到家，自己也拿起毛筆、紙來(lái)寫(xiě)，可怎么寫(xiě)都像一條小蟲(chóng)。我奇怪極了，于是便上網(wǎng)查找如何寫(xiě)好書(shū)法的資料，無(wú)意間又看到了柳公權(quán)的'《玄秘塔碑》和王羲之的《蘭亭集序》，我看后贊嘆不已，便想模仿模仿，誰(shuí)知寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，哪論得上什么書(shū)法。我一氣之下，揮筆亂畫(huà)，將一個(gè)“武”字寫(xiě)得亂七八糟，媽媽走過(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)的字，連連稱(chēng)贊，我的頭上頓時(shí)冒出許多問(wèn)號(hào)。媽媽說(shuō)，這是狂草，草得越亂越好，只有把心里的不滿(mǎn)全部發(fā)泄出來(lái)，這樣字才會(huì)寫(xiě)得有力，瀟灑。我聽(tīng)后，心里美滋滋的，便繼續(xù)練習(xí)。
我愛(ài)書(shū)作文12
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看許多書(shū)。我從小就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，以致別人都跟我叫“書(shū)迷”。
有一天，我和弟弟剛在書(shū)店里買(mǎi)了書(shū)，可是媽媽就要帶我們?nèi)ケ６āＴ诼飞希夷昧艘槐緯?shū)迫不及待的在車(chē)上看了起來(lái)。可我的“讀書(shū)夢(mèng)”還沒(méi)做完，就被媽媽給驚醒了，我只好停止了看書(shū)。
剛到保定，我就高興的想：可以看書(shū)啦！可我的想法卻早以破碎，原來(lái)是要出去吃飯，吃飯時(shí)卻無(wú)法看書(shū)！天啊！這是在玩我嗎？買(mǎi)了書(shū)還不讓看！我想暈過(guò)去……
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的吃飯煎熬，終于回到了家。那時(shí)，早已是深夜，可我沒(méi)有放棄，拿起一本書(shū)就開(kāi)始啃，似乎我沒(méi)有吃飯一樣。漫畫(huà)看一看，笑一笑就算了，可我的`《西頓動(dòng)物記》可不能那樣看。我要像吃糕點(diǎn)一樣細(xì)細(xì)的品嘗。我靠在床背上，像餓狼一樣瘋狂地啃食著書(shū)本。那時(shí)早已過(guò)了12時(shí)，媽媽看到我屋里有燈光，來(lái)到我這里，說(shuō)：“好了，要睡覺(jué)了，書(shū)蟲(chóng)！”我只好把書(shū)放到枕邊，關(guān)上燈，睡一個(gè)書(shū)香夢(mèng)。
我早已落入了書(shū)的“陷阱”我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，只能變成一個(gè)永無(wú)休止的省略號(hào)。
我愛(ài)書(shū)作文13
暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，修正我寫(xiě)字潦草的壞毛病。
那天早上，我和媽媽早早地來(lái)到了書(shū)法教室，進(jìn)門(mén)一股濃濃的墨香撲面而來(lái)，教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學(xué)在認(rèn)真寫(xiě)字了。
老師很快給我安排好了位置，并告訴我寫(xiě)字前的準(zhǔn)備工作和毛筆的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。當(dāng)我熟練一會(huì)兒后，老師就握著我的手，開(kāi)始教我寫(xiě)筆畫(huà)。示范過(guò)后，便由我獨(dú)自書(shū)寫(xiě)，舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動(dòng)作，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，橫橫橫，兩個(gè)只是很簡(jiǎn)單的'筆畫(huà)，我卻怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，我越寫(xiě)越沮喪。等到下課回家的路上，我愁眉苦臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“早知道毛筆字這么難寫(xiě)，我真該好好寫(xiě)鋼筆字啊！”一邊說(shuō)著，我情不自禁地流下了眼淚。
幾天的課過(guò)后，我漸漸找到了手感，特別是筆畫(huà)課結(jié)束后，從寫(xiě)字開(kāi)始，我更從中找到了樂(lè)趣，每當(dāng)我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的字來(lái)，我的內(nèi)心都感到無(wú)比的愉悅。
星期五，爸爸說(shuō)周末打算帶我出去玩兩天，我想也沒(méi)想就拒絕了，星期天我可是要上書(shū)法課呢，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開(kāi)我愛(ài)的書(shū)法了。
我愛(ài)書(shū)作文14
書(shū)法是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一項(xiàng)藝術(shù)，它是中國(guó)的國(guó)粹，曾被評(píng)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書(shū)法所需要用到的工具是文房四寶，即筆墨紙硯，在這之中，為湖筆，徽墨，宣紙，端硯最為著名。
但是現(xiàn)在由于鉛筆、鋼筆等筆的出現(xiàn)，使得毛筆在平時(shí)很少被使用，只有一些書(shū)法愛(ài)好者的家里才有這些東西。為了保護(hù)這一文化傳統(tǒng)，各地都成立了書(shū)法協(xié)會(huì)。書(shū)法在古代就是人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，書(shū)法就已經(jīng)出現(xiàn)。那時(shí)是用毛筆寫(xiě)在竹片上的，后來(lái)寫(xiě)在帛上的，所以又稱(chēng)為“帛書(shū)”，再后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙，才開(kāi)始寫(xiě)在紙上。書(shū)法的歷史也是十分悠久的，著名的書(shū)法家更是層出不窮，我耳熟能詳?shù)木陀型豸酥㈩佌媲洹⒘珯?quán)、歐陽(yáng)詢(xún)等。而我就是一名書(shū)法愛(ài)好者，我從二年級(jí)就開(kāi)始接觸這個(gè)歷史悠久而充滿(mǎn)神秘感的書(shū)法，我正是以他們?yōu)槟繕?biāo)而努力著。
同時(shí)，書(shū)法也給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的.歡樂(lè)和收獲，每當(dāng)我遭遇一些挫折后或因?yàn)橐恍┦虑槎鵁o(wú)比煩惱時(shí)，書(shū)法，總能讓我靜下心來(lái)，好好反思自己，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。因?yàn)橛袝?shū)法的陪伴，我的生活才能如此豐富多彩，可以說(shuō)，書(shū)法就是我的好朋友！我愛(ài)你，書(shū)法！這偉大的中國(guó)文化，會(huì)讓我永遠(yuǎn)驕傲和自豪！
我愛(ài)書(shū)作文15
在我所有的愛(ài)好中，我最喜歡的要算書(shū)法了。
我是在幼兒園大班開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，在一年學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。學(xué)習(xí)書(shū)法可不是一件容易的'事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。
經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，一次，在十月一日國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，老師要我們每個(gè)同學(xué)交一份毛筆字作品，參加學(xué)校的迎國(guó)慶書(shū)法比賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我高興極了。這次是我大顯身手的時(shí)候了！我握著筆小心翼翼的在紙上寫(xiě)著，可怎么寫(xiě)都沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的那么抑揚(yáng)頓挫。爺爺看見(jiàn)了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)，哪兒要輕。寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，手都酸了，我沒(méi)有泄氣，我堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)我終于完成了祖國(guó)萬(wàn)歲四個(gè)大字。結(jié)果我在這次書(shū)法展中獲得了二等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我的字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始比，實(shí)在是“判若兩人”。每天放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)都要練習(xí)寫(xiě)字。現(xiàn)在，我寫(xiě)的字已經(jīng)端端正正的了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。