(精選)回味的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的回味的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回味的作文1

　　有人說，人生是由許多難忘事情構成，我也這樣認為，但許多事、人，已從我腦海里漸漸淡卻，但有這樣一件事，卻始終讓我記憶猶新……

　　記得那是一個下午，我將媽媽買板栗塞了一兜，邊走路去奶奶家，與小表妹玩。我一下樓，便扔了一個板栗皮，然后一蹦一跳得去奶奶家，那天我真是高興，還不忘了吃栗子。

　　走著，走著，我聽見“刷刷”聲音，以為是誰在洗車，便沒有在意，繼續走。還一路欣賞風景，可是過了一會兒，我又聽見了“唰唰唰”聲音，這次我有一絲害怕，總不能又是洗車吧?于是，我放慢了腳步，疑神疑鬼邊聽背后聲音邊走路。咦?奇怪聲音消失了，無影無蹤，我想，也許是我聽錯了吧，于是又拿出一個板栗，隨手扔了栗皮。“刷刷”。我一下子站住了，這可不是幻覺，平時膽大我也開始恐懼了，這使我左右矛盾，不知道該怎么辦，是回頭看看，還是繼續走?回頭看看吧，這樣就可以真相大白了，正當我打算回頭時，又想萬一是壞人，讓他(她)記住了我長相，綁架怎么辦?說不定剛才“刷刷”聲就是他在拔刀呢。想到這里，我汗毛都豎了起來，腿也不怎么輕快了，仿佛千斤巨石般。不!我要快走，到人多地方走，反正現在沒有了奇怪聲音，說不定壞蛋已經跑了呢，我又拿出幾個栗子，剝掉外殼，一點一點啃了起來。

　　“刷刷”那聲音又一次響了起來，我這個大膽丫頭終于害怕起來，腦子里像放電影一樣，全都是殺人、綁架等恐怖鏡頭。我想到了恐怖小說里方法，彎下腰，裝作系鞋帶樣子，趁機彎下腰，低下頭看，可是沒有可疑人。難道是鬼?幽靈?還是……媽呀!天啊!太可怕了!對了!是不是和栗子有關?于是，我拿出一個栗子剝了皮，然后要了一口，咦?怎么沒有“刷刷”聲?哈哈!肯定是被嚇跑了?我幸災樂禍起來，又是隨意扔了皮，“刷刷”。啊!我驚叫一聲，然后啜泣起來：“媽媽……爸……爸爸，你……你們女兒……兒，我……我……我被壞人……人跟……跟蹤了……我再也見……見不到……到……到……你……你們了……”說完這句話，便放聲大哭起來。

　　過了一會兒，我想，反正逃不了了，回頭吧，也好知道死在誰手里。我一回頭，卻發現了一個清潔工大伯，他看見我哭了，走過來，為我擦去眼淚，又用手比劃著什么，只見他用手在空中畫了一個“?”號，有裝作哭了模樣。噢!他是問我為什么哭啊，這是我看到他手中掃帚、撮箕，和撮箕里栗皮，一下子明白了什么，沖他笑了一笑，親切叫了一聲“大伯”，便跑開了。

　　從那以后，我再也不隨便亂扔垃圾，因為，每當想扔時，我都會想起他--一個樸素、無聲清潔工。

回味的作文2

　　溫暖是什么？它就像一片大海，當我陷進去時，就在也不出來了，也許我還傻，是真的跳不出來還是不愿跳出來？又有誰想逃離這個溫暖的家呢？

　　羿日，天庭公會里中一一

　　伴隨著炸毛嘻嘻哈哈的笑聲～伴隨著簡白處處無奈關愛小孩子的眼神～小雞賊的騷氣布滿了整個天庭～～小雞賊的故事，炸毛的調皮，簡白師父的陪伴，讓我感覺，他們不只溫暖了整個天庭，更讓我的人生溫暖起來，而這個溫暖卻一閃而過……

　　“小皇叔～”多么騷氣的.語句啊，還記得這是我和炸毛第一遇見時她跟我講的，那時的笑容讓人心情舒暢，本來吵了一架的我，卻能在這和她無話不談，就像是認識多年的故友似的，每一次，她看見我的時候，都滿面春風的笑著，把我心里的冰川融化了，心漸漸溫暖起來，占滿了整個心……可也堅持不了多久……

　　QQ中一一一當我退了寶典，和簡白說再見，想哭又不能的時候，她一一炸毛，一直陪著我，天天陪我玩狼人殺，打發無聊的時間，有一次一一“哈哈～炸毛，你又是狼人，死了吧？”她不服氣地說“……再來再來”“好的吧，運氣怎么這么差呢？哈哈～”“……”下一局一一“炸毛，誒嘿，我預言家……”嘿嘿，我們倆開黑還玩得很開心～“我平民，一點用都沒有”我又進了主頁～～“炸毛，你說幾句話的時間就被他們投了，哈哈哈哈～”炸毛一臉無語“……你等等我，我去下外婆家。”“好，去吧去吧，我等你。”“嗯。”黃昏下，我望著天空，想著這幾個月發生的事，腦海里又出現炸毛那滿臉春風的笑容，仿佛，她拉起我的手，走向世界的最邊界……

　　可這也不是永久的……幸福，溫暖，不會停留在原地，它或減小或增加，而對我，便是減少，我己經不記得那一夜了……炸毛離開的那一夜，沒留下一點音訊，開始我還天真的以為，大概過幾天回來了，可她一走十幾天，也許在你們眼里是十幾天，可在我眼里是十幾年，我一直等……終于，她回來了，可我卻覺得變陌生了，只有那一聲“智障，我回來了。”我心里感覺是那么的溫暖，然后，聊聊我，她還挺八卦，哈哈～就這樣，打發了一夜。

　　第二天，她又離開了……一等就是幾個月……甚至連寒假都沒時間回來？？？要是她回來，我一定會說一句“炸毛，你個智障！5555……”

　　今天，站在這里，看著一批又一批的新人，一句又一句老套的話，我在想，我們以前也和他們一樣，多么快樂啊，我會在原來剛認識的地方，我會在天庭等你，幫你守住原來的公會，原來的人，只希望你早日回到我身邊，讓我再次感受溫暖，看到你如沐春風的笑容，如此，甚好，期待下一次，真能像所想一般……

回味的作文3

　　還記得那時，太公還在世，對我格外的關懷，每天都會蹬著他那破舊覺三輪車帶著我到處游走，車雖小但心里卻甜蜜蜜的。

　　太公是個慈祥的人，但卻一絲不茍，每次看見他時總是身著一件帥氣的中山裝，口袋也總是鼓鼓的，但不同的是他卻是個節儉的人，口袋里總是裝著許多面紙！

　　他生前是一個愛好讀書的人，但卻不拘小節，他看完的書總是會到處亂放，所以總是會找不到，我們因此而特意幫他買了一個大大的書架，可太公卻并未因此養成一個東西用完以后歸還原處的好習慣，所以每次我去的時候四圍都擺放著各種各樣我見都沒見過的書。每次我讓他把自己的東西收拾好，他都爽快地答應了，但每次我例行來檢查時，又是亂糟糟一片。

　　不過對于他十分工感興趣的書，他還是十分愛護的。記得在書架的最下面一層擺著一本很厚的書，聽我的太公說，那是當年一本很火的小說，也是限量版的'，是他省了好久的工才買下來的，對他具有很大的意義，封面全都泛黃了，但太公卻一直把他視如至寶，以至于到最后他竟然把這本書收進了他的保險柜，在那柜子中除了一些老照片就是這本書了。這本書太公也很少拿出來，所以我對它的了解也不多，只知道還有它的存在。

　　世事就是那么無常，一場飛來橫禍又降臨到了我們家，我的太公突然患了一場大病，住進了醫院。可盡管這樣，太公還是仍然抱著樂觀的心態，同時還不忘帶上他的書。然后他就動了一 場大手術，手術動完以后，我的太公也知道自己的時日不多了。我那時還在開開心心地上著課，一個電話就把我接走了。當我知道這件事時，我也十分傷心。到了醫院，看見太公那一臉憔悴的樣子，我不禁流下了淚……他從床上爬了起來，挪開了枕頭，將那本書鄭重地交到了我的手上，并對我說了一番話：這可是我生平最喜歡的一本書，它雖然看起來已經泛黃了，但是它的內容卻是十分豐富的，是我當時花了很大功夫才買到的，我現在把他交給你，你可要好好珍惜啊！聽到這里，我的淚又涌出來了，我的喉也被哽住了，根本說不出來話，只是一味的哭……

　　現在回味那一刻，我發覺我懂得了許多：我當時不該哭，而該笑，讓他充滿了希望以面對未來，這也提醒了我面對困難要堅強！同時，這本書我也一直好好地珍藏著，這也告訴了我文學是無價的，我們要好好學下去，同時我也希望把這本書繼續傳下去……

回味的作文4

　　月光從窗外照進房間，照在了我的臉上、書桌上。凜冽的寒風也從窗外猛地往房間里鉆，刮在我臉上，冰涼的。我抬手將窗關上，緊了緊衣服，伸手從桌上的碟子中拿過一顆堅果，往嘴里一扔，咀嚼著，卻感到嘴里有一絲苦澀。

　　門開了，媽媽走進來問我：兒子，爺爺奶奶打電話過來，希望你去看看他們。好吧！但我只回一天。我答道。媽媽說道你看你，你都多久沒去看你爺爺奶奶了，數一數都快一年了，都不多住幾天！不了，我還要復習。我說道，轉身便去收拾行李。媽媽小聲嘀咕道：這孩子怎就這么倔強呢！

　　第二天，我經過四個小時左右的車程，終于回到老家。站在門前，感覺此門有些熟悉也有些陌生。我伸腳跨過門檻，走進屋內，奶奶正坐在椅上織衣物，一看到我，連忙起身，放下手中的'活，朝我走來，臉上的笑容早已掩蓋不住心頭的喜悅，眼睛也瞇成了一條縫。她說道：孫啊，為什么這么晚才回來呢。累壞了吧，快坐下，吃點飯吧！我端起桌上的飯碗，開始吃飯。奶奶拿著行李，向房間走去。這時，我才發現，奶奶的腰已經彎了。我想起媽媽以前和我說過，奶奶是一個堅強且很疼愛子女的人，為了能使自己的五個孩子生活得好，她從早上開始，搬搬抬抬，一刻也沒停下來過，直到晚上才睡，致使自己的腰變彎了，我不禁感到一絲惋惜。

　　我吃完飯，看了看四周，向奶奶問道：奶奶，爺爺呢？他呀，出去買食材了。奶奶向外看了看說：大概明晚才回來吧！哪咋行，我明天就走了。我緊忙說道。聽了我的話后，奶奶的身子震了震，神情變暗淡，緩慢地走回椅子上，繼續拿起針線，織起衣物，并十分沮喪地說道：能來，都很不容易了，為什么這么快就走呢？

　　我的心頭閃過一絲悲涼，我走進房里，坐在床上，忽然看到角落有一個紙盒，寫著給孫子的。我過去，將其打開，發現里面放著三套折得整齊的衣物、一封信與一袋堅果。我感到驚奇，將信封打開，紙上用潦草但整齊的字寫道：孫子，這是給你的衣服和堅果。聽到你說奶奶織的衣服最暖，爺爺做的堅果最好吃，我們便做了給你。你什么時候才能回來？我們現在好想你呀。

　　我的眼睛被霧氣遮住了，同時一股愧疚涌上心頭。我從袋子里取出堅果放入口中，頓時一股暖流涌上心頭，兒時的味道在口中漫開，小時的回憶歷歷在目，兒時，天冷了，我從外面回來，奶奶將衣服套在我身上，爺爺將一顆堅果塞入我嘴中，那時我感覺好暖好開心啊，感覺爺爺奶奶是那么慈祥、可愛

　　末了，一股暖風從窗外悄悄走了進來輕撫著我的臉頰。我撥通電話，媽，我想多留幾天。我才發現自己已淚流滿面，更多愧意涌上心頭

回味的作文5

　　駐足山間，俯視腳下蜿蜒靜謐的河水。大塊大塊的胡巖石裸露出來，像極了戈壁凄寂孤冷的風聲，盡管物是人非，卻依然溫暖，令我心生漣漪。

　　眼前似呼浮現出你的踉蹌、你的不安、你的焦急，時不時的幾聲驚呼更是讓我眉眼含笑。你雖與我分離，可往昔的畫面歷歷在目，讓我徘徊于回味你的好。

　　說起你的好，又怎能不提及那天的事。你還記不記得我那天的`憤懣，爸爸的狂怒，你的驚恐……那停在半空的手掌，那張著的嘴，那突兀的眼，像是凝固了一般，久久不動，你或許也是在遲疑怎樣才能讓我與爸爸的鬧劇停止，爸爸大聲吼我，你沒有動作；爸爸動手打我，你依然無動于衷；我哭了，歇斯底里且大聲叫嚷著，你僵直的的手指尖似乎顫了顫，嘴唇蠕動了幾下，我依然沒看到你有任何的動作，終于在聽到我的奪門而出后，你動了，急的踉蹌，急的發瘋，你好像用了百米的速度追著我下樓，樓道里不停地傳來碰撞的聲音，我眼角的余光只瞟到那緊隨我的身影不停趔趄向前卻依然速度如風，剛剛僵直的手臂不停地揮動。出了樓道我直沖到了馬路上，那時我已經失去了理智，只想盡快逃離這個恐怖的地方，一輛轎車飛馳而過，與此同時，一雙手緊緊的拽著我，好似用了生平最大的力氣，那是你的手吧，我心中的陰云消散了許多，無論在什么情況下你手指尖的溫度依然令我心安。可是下一秒，我卻狠狠的甩開你的手，獨自向遠方跑去，消失在拐角，“不要跟過來，你走開”！一句冰冷的話，真的像冰碴一樣刺進你的心窩，你伸出手臂僵在半空……

　　后來，我走了多久？你又跟了多久？迷茫間，只記得我坐在河對岸的山尖，靜靜遙望著不遠處跌跌撞撞的你，臨近傍晚水很冰吧！可是你依然義無反顧地趟了水，腳上穿著新買的鞋，為什么？只因為我在河對岸么？你不累嗎？我記得你明明最怕多走路，平日里連眼皮都懶得掀一下看我的你，竟然徒步跟著我這么久，不曾說一句累，我違心的甩了你的手多少回，冰冷的話更是一句又一句，你非但沒離我而去卻是愈發近了。河水“嘩嘩”地流著，你的身影卻依舊踉蹌，險些栽倒在河里，時不時傳來你的驚呼，混雜著河水風聲，我顫抖著站起身向你張開了雙臂，夕陽余暉灑在我身上，臉上滿是未干的淚水……

　　山景蕭瑟，河水如昨，而我早已面朝大海，春暖花開……

回味的作文6

　　暑假是所有孩子心目中的最快樂的、幸福的一段時間。在暑假里，孩子們可以愉快的玩耍，嬉戲， 沒有老師的管治，沒有班紀束縛，更沒有作業的煩惱。尤其是對我們這些中學生來說，暑假更是日夜以待的。

　　暑假里，我和小伙伴們一起去河邊釣魚，捉螃蟹……真是樂不思蜀。

　　記得去年暑假，我和楊超、楊剛、孫中衛等人一起到村上剛剛收獲完的玉米地里去捉蟋蟀，更是令人回味無窮啊!

　　我們一伙五、六個人每人手中拿著一根燕麥草的枝莖，袖子都挽得高高的，目光銳利的掃過每一地方。哈!這有一支大蟋蟀，真是送上門的餡餅，我在內心大聲呼叫：“小蟋蟀，你耐心的等待啊，你的大姐姐我馬上來啰!”我輕步挪向蟋蟀，剛低頭想要捉住它，“嗖”，好家伙，它竟然跳到玉米秧桿下面去了。

　　我快步走到秧桿旁，掀開玉米秧桿，只見里面爬滿了大大小小的蟋蟀，我在這些蟋蟀中尋找引我來到這里的蟋蟀，卻認不出。不顧這些了，我趕緊十萬火急的捉起來，好在一會兒向伙伴們炫耀一下。五、六分鐘過去了，低頭一看，哈哈，我已經捉滿一串蟋蟀了。我再向伙伴們那一看，他們還在尋找，我想：哼!你們總是說 我速度慢，頭腦笨，看吧，這次我就超過你們了。

　　于是，我招呼小伙伴們過來，讓他們徹底屈服于我。可是，天不如人愿，小伙伴們的手里都拿著兩三串蟋蟀，而我的'手里才只有一串蟋蟀，又怎么去和伙伴們比較呢?

　　唉!看來我確實是最笨的一個，不過，我不會向小伙伴們屈服，我對他們振振有詞的說：“我不會輸給你們的，我這次一定會贏過你們的!”說這些話時，我的眼睛已經開始掃向四方了。這時，我的目光停留在了一堆比較大的玉米秧桿上。心想：這次，我已經有了“資產”比較豐富的目標，看你們如何比得過我。

　　心動不如行動，我三步并作兩步地走到那堆玉米秧桿旁，伸手一掀，哇!真不愧是一個“大資產”基地，里面的蟋蟀一個挨著一個，數都數不清。我搖搖頭，擺掉煩雜思緒，一邊飛快地捉著蟋蟀，一邊嘴里向伙伴們喊著：“這是我發現的基地，你們都不許來搶我的。”一場激烈的追逃大戰后，我已將蟋蟀大部隊繳獲。

　　皇天不負有心人，最后我贏了驕傲的小伙伴們，想起他們那垂頭喪氣的樣子，我就想笑。

　　暑假的生活多姿多彩，真令人回味無窮!希望今年的暑假快點到來。

回味的作文7

　　猶記得，那一揮手；猶記得，那一聲嘆息；猶記得，那一抹淚……猶記得，那一節課，震顫心靈，久久留存在我的記憶里，從不曾漫漶。

　　上課鈴聲已響，同學們的臉上猶帶著嬉笑陸續坐回座位。須臾，翻書聲便起，瑯瑯的讀書聲在教室中飄蕩：“《最后一課》……”老師推門而入，走至講臺放下書，環視教師一圈，瞇著眼，似是陶醉在讀書聲中了。

　　我很喜歡這位老師，也很喜歡她的語文課。不像正讀著的課文里那個小弗朗士，母語課我可愛聽了。語文老師講起課來，目光炯炯有神，一手執書，另一手執粉筆，揮斥方遒。講到盡興處，她大步邁下講臺，在教室的過道上來回踱步。她的手揮得更起勁了，仿佛要將課本里的人物揪出來與我們對話，又仿佛要將我們拉進課本，切身體會文字背后的絢爛世界。哦，她的課永遠充滿了激情，令人回味無窮。

　　可是，這堂課似乎略有不同。從老師進門后便靜靜站在講臺，我便覺得有些奇怪。平日里她總是在我們讀書的時候在教室里踱步，面帶微笑，興頭來了便背上幾句。今日……

　　老師拿起一支粉筆，轉身在黑板上寫下課題，粉筆與黑板碰撞，發出“咚咚咚”的聲響：最后一課。寫罷，老師又走到另一塊黑板前，寫下兩個大字，此時發出的聲響更大：家國。將粉筆隨意地扔在桌上，老師緩緩地轉過身來：“今天我們來學習一篇獨特的文章，在正式上課之前，請大家在書上寫下這兩個字。”她的聲音不大，有些沙啞。我望著課本上墨跡未干的“家國”二字，再聯想到課文中在廣場上訓練的普魯士士兵，恍然明白了老師的異樣。

　　接下來正式上課，內容緩緩展開。說到法國遭受普魯士入侵的.社會環境，老師的語氣激烈，表情隱隱帶著哀戚；說到村里的許多人都來聽法語課，老師的話語飽含著斗爭與抗爭的決心；說到韓麥爾先生寫下一行字，背對著大家揮手，老師的情感似乎再也抑制不住，凝聚在一起，化作淚水奔涌而出——她泣不成聲。

　　安靜的教室變得肅靜了，前排的同學遞給老師紙巾，老師模糊地說了句“謝謝”，接過拭淚。幾分鐘后，老師抬起頭，通紅的雙眼望著我們，手執書本想說些什么，最終卻化作長長的一聲嘆息。此時，下課鈴突然響起，清脆的鈴聲打破了沉寂。老師最后看了一眼“家國”，一字一頓地對我們說：“好好記住這兩個字，記在心里！任何時候，都不能背叛自己的祖國和靈魂！”說罷，緩步離開教室，留下安靜了一整節課的我們……

　　難忘那節課的滋味，咸咸的，帶著一絲苦味。每每想起，便覺得“家國”二字的厚重，不能割舍。國即大家、母語系國魂，這堂咸中帶苦的課，讓我回味悠長。

回味的作文8

　　有人說，人生是由許多難忘的事情構成的，我也這樣認為，但許多事、人，已從我的腦海里漸漸淡卻，但有這樣一件事，卻始終讓我記憶猶新……

　　記得那是一個下午，我將媽媽買的板栗塞了一兜，邊走路去奶奶家，與小表妹玩。我一下樓，便扔了一個板栗的皮，然后一蹦一跳得去奶奶家，那天我真是高興，還不忘了吃栗子。

　　走著，走著，我聽見“刷刷”的聲音，以為是誰在洗車，便沒有在意，繼續走。還一路欣賞風景，可是過了一會兒，我又聽見了“唰唰唰”的聲音，這次我有一絲害怕，總不能又是洗車吧?于是，我放慢了腳步，疑神疑鬼的邊聽背后的聲音邊走路。咦?奇怪的.聲音消失了，無影無蹤，我想，也許是我聽錯了吧，于是又拿出一個板栗，隨手扔了栗皮。“刷刷”。我一下子站住了，這可不是幻覺，平時膽大的我也開始恐懼了，這使我左右矛盾，不知道該怎么辦，是回頭看看，還是繼續走?回頭看看吧，這樣就可以真相大白了，正當我打算回頭時，又想萬一是壞人，讓他(她)記住了我的長相，綁架怎么辦?說不定剛才的“刷刷”聲就是他在拔刀呢。想到這里，我的汗毛都豎了起來，腿也不怎么輕快了，仿佛千斤巨石般。不!我要快走，到人多的地方走，反正現在沒有了奇怪的聲音，說不定壞蛋已經跑了呢，我又拿出幾個栗子，剝掉外殼，一點一點的啃了起來。

　　“刷刷”那聲音又一次響了起來，我這個大膽丫頭終于害怕起來，腦子里像放電影一樣，全都是殺人、綁架等恐怖鏡頭。我想到了恐怖小說里的方法，彎下腰，裝作系鞋帶的樣子，趁機彎下腰，低下頭看，可是沒有可疑的人。難道是鬼?幽靈?還是……媽呀!天啊!太可怕了!對了!是不是和栗子有關?于是，我拿出一個栗子剝了皮，然后要了一口，咦?怎么沒有“刷刷”聲?哈哈!肯定是被嚇跑了?我幸災樂禍起來，又是隨意的扔了皮，“刷刷”。啊!我驚叫一聲，然后啜泣起來：“媽媽……爸……爸爸，你……你們的女兒……兒，我……我……我被壞人……人跟……跟蹤了……我再也見……見不到……到……到……你……你們了……”說完這句話，便放聲大哭起來。

　　過了一會兒，我想，反正逃不了了，回頭吧，也好知道死在誰手里。我一回頭，卻發現了一個清潔工大伯，他看見我哭了，走過來，為我擦去眼淚，又用手比劃著什么，只見他用手在空中畫了一個“?”號，有裝作哭了的模樣。噢!他是問我為什么哭啊，這是我看到他手中的掃帚、撮箕，和撮箕里的栗皮，一下子明白了什么，沖他笑了一笑，親切的叫了一聲“大伯”，便跑開了。

　　從那以后，我再也不隨便亂扔垃圾，因為，每當想扔時，我都會想起他--一個樸素、無聲的清潔工。

回味的作文9

　　我以為我可以用所學的知識為父親寫下詩篇，讓詩意在黝黑的土地上能獨自地奔跑。當筆鋒觸及那遠逝的歲月時，我才發現自以為是的詩行里竟裝不下那歲月深處的缺口處，那些錯綜別致的枝丫飽蘸月色在父親黝黑的土地上勾勒出的一幅水墨山水畫，更裝不下父親瘦瘦的骨頭。

　　古老的石磨仿佛還在吟唱著嘶啞的童謠，把糧食碾成歲月，把父親走過的橋和路碾成了折折疊疊的年輪，五谷雜糧是父親的語言，篩去糠,往往就看見了父親的柔情。

　　讓愛深入骨血。父親彎躬成犁，在歲月的天空深處，在剛耕耘過的`皺紋里播撒下不羈的星星，捧一捧汗水將它灌溉，他深信收獲的會是一輪皓月。

　　犏牛馱著夕陽回家，后面跟著瘦瘦的父親。歲月的斧子把泣血的夕陽劈開，給母親當做柴燒，西屋里的涼席上父親正抽著嗆人的烤煙。

　　六月。麥田里翻滾著金黃的麥浪，父親像一株被風吹彎腰的麥穗，我是麥穗上的麥芒啊，閃著金色的光芒。舞動的鐮刀劃傷了腳踝，鮮血滴在麥秸稈上，血色如大地般殷紅、鮮艷。我的骨頭里刻著你的血啊，父親。

　　家鄉的老井。濕漉漉的井繩，吱呀吱呀的轱轆，常常刺痛我深夜的夢。歲月的籬笆在不知不覺間隔離了我和父親的村莊。為了夢想，我必須在陽光下刷新生命的溫度。

　　登上開往城市學校汽車的時候，透過厚厚的玻璃窗，我看見輪子碾過父親的額頭，如碾在我心頭一般疼痛。

　　我總在有月亮的夜晚將父親贈與我的羌笛吹響。星星點燃月亮，借著月光，父親編織著手里的竹篾，編織著母親手里柴米油鹽，編織著我和弟弟身上的衣服，編織著房屋的磚和瓦。歲月在他的指間，悄然遠逝，父親堆砌皺紋的額頭變得深沉、凝重。

　　月亮掛在村口的枯樹枝頭，不落。城市的風啊可曾將我的思念傳達到那里？有寒風的晚上，那顆總在村口焦急徘徊的心，是否收到了我賦予羽毛的那一聲問候？

　　今天，我坐在考場上，提筆敘寫那些歲月深處的日子，發現每一個日子里都有父親，都有父親那瘦瘦的身影。

　　“父親”，一個多么溫暖的詞語，我將永生揣懷著這個詞，踏上我的未來旅程。

　　權威解讀 充滿真情的詩歌語言勾勒出一個勤勞、樸實、善良、默默耕耘的父親肖像。讀這樣的文字，我們仿佛看到了羅中立油畫的《父親》形象：古銅色的老

　　臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋；犁耙似的手，缺了牙的嘴，手中端著的一個破舊的茶碗……一個我們精神上的父親形象！

　　考生超凡的語言組織能力、運用能力令人驚嘆。能吸收詩歌意象精華，自由整合而準確表達立意，值得同學們學習！

回味的作文10

　　少年的季節，像正在拔節長高的竹子，踏著過去一節一節往上生長。在對過去的追憶中，體會也會慢慢變深，變得不一樣，仿佛你在靜止不動，而之前的故事像流沙一樣穿過你的身體，提醒你它們曾經發生過的事實，讓你更加關注身邊被時光正在帶走的一切。

　　匆匆中，我又告別了多少的春夏秋冬？不需思考，逝去的日子已悄然沉淀于心，驀然回首，會看到別樣的風景。回味，一個淡雅的詞，好像傍晚時分，一位老人坐在樹下給好奇的孩子講自己兒時的故事；像黎明時陽光瀉在一片花瓣上；像陰天時微風震開水中的漣漪……就是那種奇妙的感覺，在一個成熟的年華里，依舊未消昔日的稚氣似的`，像一個童話、一個夢……

　　回味小學六年級時的情景，心中不禁多了些愁緒。

　　曾幾何時，我們在操場上天真、單純地追逐、嬉鬧；在跑道上整齊地跑出長長的隊伍；一起手牽手大合唱……總是如此的沸騰、歡樂、活躍。每一天都似著上了五彩繽紛的色彩，有著一份活力愜意。作文下課時，我們總會從教室蜂擁而出，在單杠、雙杠、籃球架中選擇一份自己的天地，嘴角總會揚起甜甜的弧度，陽光也有著溫暖的氣息。上活動課時，我們還會與老師好好地較量一番，與老師比球技，一起玩游戲……玩得不亦樂乎，以至于笑聲可以掀起屋頂。

　　畢業照相時，大家都搶著與老師合影，都想保留那一份珍貴的記憶，然后將相片輕輕地、小心地珍藏起來。

　　上六年級的最后一節課時，老師讓我們互相留離別贈言。以前都在騙自己，騙自己不會有離別的這一天，明明知道這天一定會來，卻在心中固執地認為會無聲地過去，但這天最終還是來了……

　　贈言，或質樸或華麗的詩句，或積極或傷感的話語。我們相擁，互相祝福，互相勉勵，教室里越來越靜，空氣凝滯。接著，開始有哭泣聲，一個、兩個……下課鈴響起，全班同學已哭成一團。最后，老師和我們說“祝你們以后能一帆風順”時，他的聲音在顫抖，眼里閃著淚花。

　　我告訴自己要快快樂樂地，直到離開母校的那一刻，原以為自己會很堅強，可就在轉身的那一剎那，淚水卻潸然而下。原來，我們都只是對方生命中的一個匆匆過客，蕩起一絲漣漪后，最終還是離別。

　　那一刻，我發現自己的留戀、不舍和無可訴說的離別之情。

　　時光的年輪漸行漸遠，我努力跑在它前面，卻也常在小憩時回頭看看，看看內心收藏的點滴。回味，一個詩意的詞語。回味的感覺是那樣溫馨，美好得會讓人更欣喜；回味的感覺是淡淡的惆悵，讓人無限追憶。

　　噢，原來回味，是一種幸福，回味中，我慢慢成長。

回味的作文11

　　養兵千日，用兵一時。經過兩個星期的刻苦訓練，我們上周五終于迎來了廣播體操比賽。

　　那天早上，我們聽到廣播通知后，班主任童老師就組織我們搬著凳子坐到了觀眾席上。過了一會兒，參賽班級都陸陸續續來到了比賽場地，評委也各就各位。

　　比賽從二年級開始，我們五年級最后出場。我們邊看其他同學做操邊想動作要領，做好賽前的最后一次復習。眨眼間，到我們年級了，等五3班和五5班退了場后，就該我們班進場了。

　　我們早早地來到了候場區。剛開始，我特別緊張，好像有一只發瘋的兔子在我心里亂撞。可是看著同學們那鎮定的面孔和堅定的眼神，我的心平靜了許多。隨著指揮員響亮的口令，我們排著整齊的隊伍，邁著有力的步伐，來到了賽場中央，我感覺評委和觀眾的目光一齊投向我們，我緊張得不敢亂動一下。就在這時，全場爆發出雷鳴般的掌聲，這也給我增添了許多信心。一切準備就緒，廣播體操的'音樂響起，我們個個打起了百分之一百的精神，把手伸得像鋼管一樣直，每一個動作都做得剛勁有力。就連平時做操沒有一點點力度的陳涵都把每個動作做得無可挑剔。此時，“堅持不懈，我能行！”的信念一直支撐著我。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，我們苦苦訓練了這么久，不就是為了今天的閃亮登場嗎？看，班主任童老師正用鼓勵的眼神看著我們呢，我們不能讓她失望啊！抬頭、挺胸、曲膝……我一次次地提醒自己，也不時用眼睛瞟瞟旁邊的同學，大家配合得是那么默契，我們同時抬頭、同時彎腰、同時擺臂、同時弓步……。全班四十八個人似乎合成了一個人，動作是那樣的整齊有力，是那樣的協調到位。裁判臉上露出了欣慰的笑容，我不免有些得意洋洋！我用眼睛斜著看了一眼陳涵，我發現他在做第四節時，快了半拍，我狠狠地瞪了他一眼，他嚇得直吐舌頭，我在他旁邊小聲地提醒他，他終于合上了節拍。

　　很快就到了我們平時做得不太整齊的跳躍運動這一節了。我的思想更加集中了，可我發現我和大家的動作是反的，大事不妙！我連忙把動作調整過來，再看看前面的同學，他也和我犯了同樣的錯誤，我連忙提醒他改變方向，他也改得蠻快的。這時，我抬頭看看評委，還好，沒注意到我們這一塊，心中懸著的石頭漸漸落了下來。

　　比賽終于結束了，我把壓在心底里的那半口氣也吐了出來。隨著指揮員的口令，我們退出了比賽場地，班主任老師在觀眾席上迎接我們的到來，對我們豎起了大拇指，我緊張的心終于松弛下來。

　　回到教室，我還在回味著那場比賽，那經久不息的掌聲讓我的心久久不能平靜。

回味的作文12

　　哇！過年！時間飛逝，轉眼間新的一年又要開始。

　　除夕之夜，我們的村子非常熱鬧。家家戶戶門口早就掛上大紅燈籠，貼上紅底金字的大幅對聯；門窗里都飄出年夜飯的香味；小孩子們穿著新衣服，在村子里盡情的追逐著、嬉鬧著，有的在放著各種各樣的禮花和鞭炮。

　　我們家的門上，貼上我寫的春聯。我今年寫的春聯是：“春風春雨春色，新歲新年新景”。橫批是：“春意盎然”。

　　晚上，我們全家坐在一起，客廳的'茶幾上放著鮮花、水果、點心、瓜子和糖果。我們全家團團圓圓。我們一邊吃著豐盛的年夜飯，一邊等著看春節晚會。爸爸、媽媽今天顯得特別高興。爸爸端起酒杯，首先感謝媽媽一年的辛苦，祝賀我考試取得好成績，又被評為三好學生。我也端起杯子說：“祝爸爸、媽媽在新的一年里身體健康、萬事如意，生活得快快樂樂、踏踏實實”。我們全家都碰杯，我們都喝的是飲料。

　　剛吃過晚飯，我便以百米沖刺的速度奔去敲鄰居姐姐的門，和她一起放煙花。隨著導火線的點燃，“啪啪”幾聲“霹靂”，響徹夜空。我的手隨著煙花一起抖動，是激動，是興奮……甚至控制不住自己的情緒。煙花里“儲存”著的幾十朵花一朵接一朵飛上夜空，慢慢擴大又慢慢散去，那種五光十色、絢麗繽紛，足以組成最美麗的畫面。特別是許多人一起燃放各種煙花時，那種雄偉壯觀、氣勢磅礴卻又精巧細致、玲瓏剔透的美讓人陶醉其中。我那顆歡樂的心也隨同煙花一起綻放在深邃的星空中。

　　放完“竄天猴”，我們又沖到大街上，點燃“星火棒”。自由自在地跑著，手中“怒放”的“紅色火花”，依照我們的奔跑路線，畫出一幅幅新春圖。還有每一顆星火都是一聲問候，一絲祝福，一片溫馨，一份快樂……美好的愿望盡在不言中。

　　到晚上十二點，晚會的氣氛達到高潮，門外也響起此起彼伏的鞭炮聲。我們全家都來到大街上看熱鬧。我的煙花放沒，但是我的心里卻還有一束美麗的煙花。

　　那滿天的禮花和此起彼伏的鞭炮聲，一直延續好久好久。那幸福之花，既是對美好一年的告別，又是對新的一年歡慶，它開在天上，開在地上，也開在大人和孩子們的心中。

　　想到自己又長一歲，心里不免澀澀的；但又想到明天可以走親戚，收壓歲錢，心里又不免美滋滋的。

　　這真是一個難忘的除夕之夜！

回味的作文13

　　有許多人認為母親給自己的愛最多，可我卻認為爺爺給我的愛更多，它有著各種味道，爺爺的愛讓我回味無窮。

　　酸爺爺做的一件事情讓我一想起來，總是鼻子酸酸的，眼淚止不住要往下流。

　　那是考試的前一天，當時，我的語文成績很不好，我在家里看了一下午的書，學習也沒有多大的進展。晚上，爺爺看我這么長時間也沒有從屋子里出來，便來到屋里，發現我已經睡著了。原來我在家里看了一下午的書，過于勞累，我發起了高燒，當時家里沒別人，只有我和爺爺。爺爺急忙背著我冒著狂風暴雨走在去醫院的路上……當我醒來時，發現已經深夜十二點了，而爺爺的老毛病因著急突然又犯了，也躺在了病床上，等待著治療。幸運的是，因為搶救急時，爺爺與死神擦肩而過。

　　甜在我心目中，爺爺做的`許多事，在我的心中的感覺都是甜甜的。

　　那次，爺爺帶我回老家，我與表哥表弟跑到房上玩了起來。正當我們玩的高興的時候，我的小表弟在房上下不來了，急得大家都出了一身的汗。不知是誰告訴了爺爺，爺爺出來后，冒著危險上了那個已經二十多年的非常陳舊的大破房。爺爺剛邁上去，忽然房頂上有好多塊瓦掉了下來。爺爺后退幾步后，迅速把小表弟抱了下來。有人對我說：“你爺爺可真行。”我聽了這句話心里甜滋滋的。

　　苦可是爺爺卻在20xx年冬永遠地離開了我們。

　　那天，爺爺的老毛病再次發作了，在醫院里搶救了三天三夜，由于搶救不及時，在醫院里去世了。當我聽到這個消息時，在家里哭了一天，為什么老天爺這么不公平呢！在生前，爺爺做過多少好事，但是為什么好人沒好報呢？爺爺去世的時候才六十多歲，為什么好人的壽命會這么短？爺爺，我非常想你，我想看到你，我沒有別的辦法，我只能一次次回憶您生前為我做的一件件事情，我的心里是多么的苦澀呀！

　　爺爺，如果上天能給你一次再生存的機會，那我一定會百般的照顧你，讓病魔遠離你。我要讓你永永遠遠活下去！

　　推薦理由：這是一篇感人至深的好習作。說它好不僅是因為標題與小標題形成了一個有機的整體，富有創新精神，更因為作品以情帶筆，以文傳情。小作者沒有賣弄華麗的詞藻，而是用一片真情回憶爺爺的音容笑貌。看到這篇作品時我的眼淚涌了上來，他引起了我的共鳴，相信也能打動更多的人。

回味的作文14

　　不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚每當讀到這篇課文，我就會產生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什么樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現在已經難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識短淺，識不得它們。

　　幸運女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個好朋友忽然神秘地告訴我：我們在江邊找到了一株桑葚，可有趣啦！想去看嗎？中午放學跟我們走。

　　我心里禁不住一陣翻動、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語文課我聽得比以往都認真，因為我要盡力吸收作者的描寫精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產物，然后比較一下看與課本有無異同；但我又在不停抱怨時間過得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會，走進神妙的世界。

　　自打走出校門那一刻起，我就感覺到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動著和諧的音符，--而這些平時不細心觀察是體會不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來到了江邊的聚友亭。

　　看吧，這就是你夢寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說。這是桑葚嗎？我點點頭又搖搖頭。面對一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒有對它的莖、葉、干進行描寫。

　　但我畢發現了葉腋部的.小果子，有紅的，紫的，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長的珠子成團成串，就像葡萄的縮微對，這就是課本上所說的紫紅的桑葚！

　　我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說眼前的綠地芳草遠不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經讓我找到了珍貴的感覺，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來！

　　正在我滔滔不絕的時候，朋友們摘了一些果子，叫我放進嘴里細細品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口氣吞下了好幾個果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯翩，只可惜這里不產這種植物。

　　我們在笑聲中結束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現在，一想起、這件事我就會由衷會感到高興，產生出神往和自豪的感覺。

回味的作文15

　　那味道，沒有美酒的醇香，沒有桂花的芬芳，甚至刺鼻得讓人皺眉，但每每襲上心頭，都帶來悠長的回味。

　　前段時間，初三年級跑操恢復正常，我們像鳥般傾巢而出，難得出來呼吸新鮮空氣，操場上響徹著嘹亮的口號。就在這時，意外發生，同學不小心絆到了我，我們雙雙倒地。我左手撐地，再起來時，手臂疼痛難忍。王老師見此情狀，帶我去了醫院檢查，幸好沒有大問題，不過這幾天的皮肉之苦是免不了了。

　　晚自習時，我正努力迫使自己忘記左臂的疼痛，盡力專心聽課時，一個熟悉的身影闖入眼簾。窗外的他，正努力向里張望著。我趕緊向老師示意，出門去迎爸爸。“你怎么來了？”“你手臂怎么樣了？”他不回答我，也不等我回答，急忙拉起我的手臂，在手肘處按壓起來，問我：“疼嗎？”直到我沒回答，他抬頭看看我齜牙咧嘴的樣子，才松開手，神情有些懊惱，仿佛在懊悔剛剛的急躁。

　　爸爸又像忽然想起什么來，從口袋里掏出一張膏藥來，一陣刺鼻的味道彌漫在教室外的走廊里。我心里有些抗拒，這味道太重，不是會熏到一整個教室嗎？不等我拒絕，爸爸已經借著室內的光，開始撕開那張膏藥了。他小心翼翼地去捻開內貼與外膜之間的接合處，我也借著這微光靜靜打量著他，平時笨手笨腳的爸爸，此刻神情專注，細膩得像個女人般。

　　終于撕好了，爸爸重又抬起我的手臂，稍微比劃了一下，再將那張膏藥慢慢貼在我的手肘上，貼完還用大手輕輕地再按按，生怕那膏藥不夠服帖。一種溫熱的感覺悄悄覆上手臂，那塊痛處似真的被輕柔按摩著，痛意舒緩開來。鼻尖那股刺鼻的味道好像沒那么難聞了，靠近一嗅，藥味中攙著些薄荷味兒，還挺清新。

　　“想不到別的辦法了，就買了塊膏藥，多少有點用。”爸爸滿意地看著眼前的“杰作”，又趕緊看了眼教室“快進教室，耽誤你上課了。”我心中有許多話想說，此刻也不知說些什么，只有木訥地點點頭。進教室門時，回過頭，爸爸還站在原地，手中揉搓著那個包裝袋，暗黃的燈光中，面帶笑意地望著我一步步走開。

　　再坐在教室中，我不住地摩挲著左臂上那塊膏藥，爸爸那笨拙的動作和專注的眼神浮現眼前，左臂的溫熱感逐漸傳遍全身。在這藥味薄荷味夾雜的味道里，我坐定了身子。

　　手上的膏藥陪伴了幾天，手臂也漸漸不疼了，便撕去了。那天，無意打開爸爸的手機，看到了爸爸與王老師的微信對話：“幾點可以接他去醫院？”“不用擔心，已經拍了片子。”“好的.，半個小時后我馬上到！”短短的幾行字，我看到了在工作時為我分心的爸爸，當時的他聽聞消息一定焦急萬分吧。思緒至此，那股夾雜著薄荷味的藥味，再次縈繞鼻尖。

　　只有這種味道，在我的記憶深處，它牽扯著濃濃的情意，悠長的回味，注定揮之不去。