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（精品）難題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難題的作文，歡迎大家分享。
難題的作文1
小說《父親的難題》是一篇發(fā)人深省的丈章，它向我們講述了保蘿和他的父親對龜兔賽飽中烏龜取勝原因魄不同看法。我侄向于父親的者法—路實(shí)和韌性是取勝的法寶。
誠然，鳥龜?shù)南忍觳蛔闶强陀^存在的`，而且烏龜取勝與兔子中途睡覺有很大關(guān)系，但是如果烏龜不路路實(shí)實(shí)、憑普韌性一步一步地向前爬，那么兔子睡的時(shí)間再長，勝利的桂冠也不為烏龜獲得。可見，要取勝，沒有鳥龜那種玲實(shí)精神和韌性是不行的。
事實(shí)上，也有許多“先天不足，，者憑粉玲實(shí)和韌性，在人生的競技場上獲得了成功。鄧亞萍，這個(gè)在巴塞蘿那奧運(yùn)會(huì)上兩金在千的運(yùn)動(dòng)員，甘獲得過無數(shù)次珠榮。誰會(huì)相信，這是一個(gè)身材接小——只有1.50來高的人的戰(zhàn)績!她與歐灸那些優(yōu)秀選手相比，舟體條件雖然差得多，但她正是金路實(shí)和韌性，每天在臺(tái)前扣殺上萬次，腳上還娜若一雙常人走百步便大汗琳滴的沙攀，錄終練出了迅雷不及掩耳之勢的凌厲扣殺，擊效了所有的付手，為祖國爭得了榮番。
我們正處在一個(gè)竟?fàn)幍臅r(shí)代，稿不留神就會(huì)被淘汰，特別是“先天不足”者。我們要發(fā)揚(yáng)烏龜精神，以玲玲實(shí)實(shí)和堅(jiān)持不懈的努力、去學(xué)習(xí)、去工作、去創(chuàng)造美好的未來，去奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利。
難題的作文2
剪膠條新年就要到了，我們學(xué)校要舉辦一場福娃聯(lián)歡會(huì)。在教室里，老師和同學(xué)們正高高興興地布置教室，但最忙的要數(shù)我班的張國躍了。為什么呢？原來，老師粘拉花需要膠條，便叫張國躍剪膠條，然后送給老師。可是需要的膠條實(shí)在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那里就又需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應(yīng)求。這時(shí)，他自言自語：怎么樣才能讓老師和同學(xué)們很快就能拿到膠條呢？他一直在想啊想，突然，他眼珠子一轉(zhuǎn)，好像想出了什么辦法似的。只見他拿起自己的寫字板和一卷膠條，拉一段，剪一段，然后粘在寫字板上，很快，寫字板上的膠條都粘滿了，這時(shí)，老師說：“張國躍，把膠條拿來！”只聽他答了一聲：“來了！”那個(gè)粘著膠條的寫字板便呈現(xiàn)在老師面前，老師看了后，邊笑邊說：“你可真是現(xiàn)代的‘小孫臏’哦！”同學(xué)們笑了，他呢？也笑了。通過這件事，我知道了：不管什么事，只要肯動(dòng)腦筋，一定會(huì)把事情做得更好。名師點(diǎn)評：“剪膠條”，多么平常的`事情！但在你的眼里，它是不平常的，因?yàn)樗从沉恕皬垏S”同學(xué)善于動(dòng)腦筋的好品質(zhì)。
文章的開頭簡單介紹了事情發(fā)生的時(shí)間及原因。對于事情的發(fā)展部分，你也作了較詳細(xì)了敘述。真是磨刀不誤砍柴功呀！正是因?yàn)閺垏S的“急”，下文中的他才有“急中生智”的表現(xiàn)呀！文章層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
難題的作文3
生活中處處有難題，寫作業(yè)時(shí)有難題，做家務(wù)時(shí)有難題，看電視時(shí)有難題，當(dāng)然在馬路邊也會(huì)碰到難題。
還記得那是我們一家四口人溜達(dá)的時(shí)候發(fā)生這樣的一件事：那天陽光明媚，晴空萬里，我們一家四口要去西拉木倫玩。在路上，我一邊走一邊唱：“走，走，走，走，走，走，走，我們大家去郊游；走，走，走，走，走，走，走，一同去郊游……”忘詞兒了，算了，不唱了。我是近視眼往遠(yuǎn)處看總是模模糊糊的，我看到了什么啊：一個(gè)小伙子飛快地騎車把一位老奶奶給撞倒了，頭也沒回的.就走了。我心想：現(xiàn)在的年輕人真是太猖狂了，怎么能撞完人頭也不回的就走呢，太不像話了。想著想著。媽媽對我說：“韓蕊你看見了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭對媽媽說：“媽媽那位老奶奶會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”媽媽擔(dān)憂地說：“不知道，你去看看。”我一路小跑，跑到了老奶奶老奶奶身邊。這就是一個(gè)難題了，老奶奶摔倒了，我是扶還是不扶？我想如果扶，別人會(huì)以為是我撞的；如果不服，我也不能見死不救啊.突然,我想到了詞——舍己為人。老師不是經(jīng)常告訴我們要尊敬老人嗎，豁出去了。于是我扶起了老奶奶，對老奶奶說：“你傷著哪了老奶奶，要不要去醫(yī)院？”老奶奶微笑著對我說：“孩子，沒事兒，謝謝你跑過來扶我！你真是個(gè)好孩子。”我笑了笑，開心的走了。
這個(gè)難題我解決了，我覺得我長大了，變得有主見了，有擔(dān)當(dāng)了，我為我自己驕傲！
難題的作文4
同學(xué)們，我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中一定遇到過難題吧，聽聽我怎樣解決難題的！
我一天在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)候，遇到的題目是這樣的：有一個(gè)農(nóng)夫，他帶著一條狗、一只兔子和一筐野白菜過河，河邊只有一條船，而且每次只能帶一個(gè)過河，如果先帶狗過河，兔子就會(huì)吃了白菜，如果先帶白菜過河，狗會(huì)吃了兔子。你能想出辦法讓他們都能過河嗎？我想來想去，總是記不住先后順序，感覺腦子里面很亂。
忽然看到書桌上的`卡片，我靈機(jī)一動(dòng)，連忙做了三張卡片，上面分別寫上狗、兔子和白菜。我在桌子上鋪了一張紙當(dāng)做河，把它們?nèi)龜[放到河的一邊。我先把狗拿起來運(yùn)過河，在一旁的爸爸說：“誰家的兔子在偷吃白菜？”我只好又把狗放了回來，我這次又拿起了白菜過河，只聽到“救命呀，我怕狗狗！”原來是爸爸在學(xué)兔子叫。我連忙又把白菜放到原來的地方。我想了想忽然明白，狗不吃白菜呀！我怎么把這給忽略了。于是，我連忙抓起兔子過了河，回來后又把白菜運(yùn)到了對岸，為了不讓兔子吃到白菜，我第二次返回的時(shí)候又把兔子給帶了回來，第三出發(fā)的時(shí)候帶上了狗，把狗運(yùn)到對岸后，又返回來，最后把兔子給運(yùn)了過去。我終于完成了過河任務(wù)，找到了解決問題的正確方法，心里別提多高興了。
通過這個(gè)問題，我總結(jié)出了解決難題的方法：一是多讀讀題，分析題里面的每一樣?xùn)|西之間的相互關(guān)系。二是多動(dòng)手動(dòng)腦，通過形象的比畫或模型，慢慢地就能找到解決問題的方法。
難題的作文5
望著這個(gè)題目，你可能會(huì)感到疑惑，為什么說是“簡單的難題”呢？別著急，且聽我慢慢道來。
最近做的數(shù)學(xué)試卷中有一道題：把一個(gè)圓轉(zhuǎn)化成近似的長方形，已知長方形的周長比圓的周長多5厘米，請把這個(gè)圓畫出來。這道題把我難住了，我冥思苦想了好一會(huì)兒，就是想不出來，疑惑不解的我決定去問爺爺：“爺爺，你看這道題怎么做呀？”爺爺接過試卷，拿起筆和紙，看完題后做了起來。
時(shí)間一分一秒地過去了……
爺爺說：“這沒辦法畫，你看這題中沒有長方形的周長，也沒有圓的周長，畫不出來，你還是明天上學(xué)去問問同學(xué)吧！”我拿著試卷失望地回到了自己的房間。
第二天早晨，我四點(diǎn)鐘就起床了，正好爺爺也起來了，我打開臺(tái)燈，拿出試卷和爺爺一起思考起來，我們倆的`談?wù)撀暢承蚜四棠蹋棠桃布尤氲轿覀兊挠懻撝衼怼Ｎ妩c(diǎn)了，還沒有想出來該怎么做，當(dāng)這道題剛有了一點(diǎn)兒眉目的時(shí)候，弟弟的哭鬧聲又徹底打斷了爺爺?shù)乃悸贰?/p>
到了學(xué)校后，我急忙問了問我們小組內(nèi)其他的同學(xué)，還讓他們講了講，我恍然大悟，原來多出來的5厘米就是圓的直徑，據(jù)此就可以畫出這個(gè)圓了，就這么簡單！是我想的太復(fù)雜了。這道題真是當(dāng)之無愧的“簡單的難題”啊！
難題的作文6
四年級(jí)下半學(xué)期了，媽媽說我該接觸些奧數(shù)題了。于是給我買了本《舉一反三》，有空時(shí)，我就會(huì)做兩題。有些題目對我來說有點(diǎn)難，但是解出它們的'時(shí)候，卻很有成就感。
一次，一道難題把我困住了，我冥思苦想，百思不得其解。
媽媽見我抱著腦袋，皺著眉頭，關(guān)切地問：“怎么，解不出題了？”
“嗯。”我說，“按理說應(yīng)該是這樣啊，可答案怎么不對呢？”
“那你把題目和解題思路說給我聽聽。”媽媽和顏悅色地說。
我把題目與解題思路跟媽媽講了一遍，媽媽聽了頻頻點(diǎn)頭。
“嗯，照你說的應(yīng)該是對的。怎么答案不對呢？是不是你讀錯(cuò)題了？”媽媽耐心地說。
“那我再仔細(xì)讀一遍。”我又認(rèn)真地讀了遍題目。
原來確實(shí)是我把題目看錯(cuò)了，我多算了一塊面積。找到原因了，結(jié)果就呼之欲出了。很快這題就解出了。我歡呼雀躍，心里別提多高興了。
做奧數(shù)題讓我懂得了：無論什么事都要認(rèn)真仔細(xì)地去做，要不然得到的結(jié)果就會(huì)南轅北轍，讓人走很多彎路。
難題的作文7
和同學(xué)相處是我上初中之后最大的難題，它一直纏繞在我的身旁。
上初中之后，同學(xué)有一大半都是新的。開學(xué)第一天，我就遇到了難題。那天下午回校日時(shí)，我按照老師安排的座位表做好，看了一下，發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)坐的離我很近，下課時(shí)便沒有去交新朋友，而是直接去跟他們玩，我在前幾周很高興，發(fā)現(xiàn)小學(xué)班主任說的初中難交朋友根本不存在，并且小學(xué)和我關(guān)系并不是特別好的同學(xué)關(guān)系也漸漸好了起來。于是，我打算和別的同學(xué)交朋友的想法被我拋到九霄云外了。
但是，幾周后，他們有了自己的朋友，和我的關(guān)系又漸漸變得疏遠(yuǎn)了，但是當(dāng)我想跟別的同學(xué)交朋友時(shí)，已經(jīng)晚了，所以，我在班上沒有多少朋友了。
上了初二，我變得更內(nèi)向了，加上圖書館進(jìn)行了裝修，我便愛上了哪里。每天中午一吃完飯，我便帶著一點(diǎn)作業(yè)，去圖書館看書，我開始討厭同學(xué)們在班上談?dòng)螒颍v笑話，討厭了課室里他們喝著飲料，坐在桌子上吵鬧的生活，我更加不愿意和別人交流了。
我嘗試解決這個(gè)問題，想融入他們，但是，慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)我和他們格格不入：他們談的游戲我不玩，他們看的日漫我不看，但我喜歡的東西他們都感到無聊，在他們眼里，我似乎還是一個(gè)停留在六年級(jí)的小學(xué)生。我們之間的'隔閡越來越大。我也漸漸不想管這個(gè)問題了。
這個(gè)問題越來越難，我和同學(xué)之間的關(guān)系也還是一如既往的差，這個(gè)難題依然每天都在困擾我，我找不到一條改變這種關(guān)系的路，我對這個(gè)難題感到十分的迷茫……
難題的作文8
一天，馬良神情焦慮地站在荒漠邊，手中的神筆無力地垂著。天空中傳來一陣陣嘶啞的鳥叫聲：“馬神筆啊，你快點(diǎn)幫幫我，我都快要孵小寶寶了，卻連一棵做窩的樹都找不到，你快點(diǎn)幫我畫一棵樹吧。”昔日的森林之王，那威風(fēng)八面的獅子神情憔悴、含著熱淚帶著它的那群“地球村”村民，兔子、狐貍、猴子等低聲哀求：“馬良啊，馬良，你快幫幫我們，我們的森林沒了，我們的草地沒了，我們的花沒了，我們的小河干了，我們沒有家了，快幫我們畫一個(gè)森林樂園吧。”
想當(dāng)年，馬良的.神筆幫助了許多窮苦百姓，實(shí)現(xiàn)了他們的夢想，讓他們過上了安居樂業(yè)的日子。可今天，面對此情此景，馬良搖了搖頭無可奈何地說：“我畫的再快，也趕不上人類亂砍亂伐的速度。”馬良不由地一聲長嘆：誰來幫幫我？
我們來幫你，馬良！沒有了森林草原，我們?nèi)祟愖罱K也會(huì)失去家園。我們?nèi)祟愐赂业卣境鰜恚恼约旱腻e(cuò)誤，堅(jiān)決不亂砍亂伐，我們要植樹，我們要造林，我們要恢復(fù)青山綠水。這樣才能保護(hù)好我們共同的家園。
難題的作文9
每個(gè)人都有自己的煩心事，如工作上的難題，學(xué)習(xí)上的難題，生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個(gè)工作上的難題。
我父親是個(gè)社會(huì)老師，在新學(xué)期初要選班主任，我的父親面臨著一個(gè)難題，到底是選班主任還上不選呢？因?yàn)槿绻x了班主任，我的學(xué)習(xí)就會(huì)落下。父親愁眉不展，悶悶不樂，我們這個(gè)家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。
我的媽媽也在開導(dǎo)爸爸：“去做班主任吧！我會(huì)管孩子的！”可爸爸就是不放心，仿佛心里一顆大石頭懸著，久久不能放下。有一個(gè)夜里，我睡意朦朧地醒了過來，一陣說話聲趕走了我的夢鄉(xiāng)，我趴在門上細(xì)細(xì)地聽：“……那怎么行，總不能撇下孩子不管吧？”這是愁眉不展的父親發(fā)出的`聲音。“你可以不當(dāng)啊！”那時(shí)平時(shí)沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音。“現(xiàn)在如果不當(dāng)，家中的生活怎么維持呢？”爸爸的口氣變得生硬起來。“你不是自相矛盾嗎？”……
我感動(dòng)的熱淚盈眶，現(xiàn)在早已過了11點(diǎn)，可爸爸媽媽還在爭吵。那時(shí)，我真想走出去安穩(wěn)住他們的情緒，但是我克制了，我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。
第二天，我和爸爸展開了對話，我再三勸說，希望他能去當(dāng)班主任，但被他粗暴的拒絕了，我說：“爸爸，你去當(dāng)班主任吧，我一定會(huì)管好學(xué)習(xí)！”爸爸憂郁了一下，沒有說話，默默地走進(jìn)了臥室。但是，后來爸爸還是沒當(dāng)班主任。
我被深深地感動(dòng)了！父親的一個(gè)難題其實(shí)就是一個(gè)愛的禮包，爸爸將深深的愛濃縮在其中，我想說：“我愛你，爸爸！”
難題的作文10
有一次，弟弟來我家玩，我雖然很高興，又有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲业牡艿芸梢哉f他是個(gè)破壞小王子，將這個(gè)稱號(hào)送給他，那簡直是當(dāng)之無愧。
可他偏偏就看上了我屋，讓我惱火的是，我在寫作業(yè)時(shí)忘記收鉛筆，這下破壞小王子可占便宜了。他拿起鉛筆大顯身手，把我的.桌子上畫的亂七八糟，他卻笑了笑并拍拍手，就像化妝師在化妝一樣，這下我的桌子可有得收拾嘍！等破壞小王子走了以后，我便拿起毛巾在桌子上擦了又擦，可就是擦不掉。我便拿起了洗潔精、肥皂和洗衣粉，挨個(gè)的試。我先試了洗潔精，臟灰就是擦不掉，我便用上了肥皂，可也沒擦掉，最后我用了洗衣粉，泡泡挺多，卻也洗不掉。我甚至把洗潔精、肥皂放到一塊擦，把肥皂和洗衣粉放到一起擦，我還把洗潔精和洗衣粉放到一塊，可都不管用。最后我無可奈何，只好把洗潔精、肥皂和洗衣粉全放到一塊，可是臟灰就像有一層保護(hù)膜一樣，就是擦不掉。就在這時(shí)，我見旁邊有一張紙和筆，上面寫著：捯車請注意五個(gè)字。可倒車的倒不是提手旁，我立即用橡皮把錯(cuò)字擦掉了。突然，我恍然大悟，用橡皮可以擦掉桌子上的灰。果然，鉛筆灰一擦就掉，真是太有趣了。當(dāng)我弟弟再來我家玩的時(shí)候，我早有預(yù)備，把鉛筆準(zhǔn)備好，放在桌子上，并和弟弟一起畫。等畫滿了，我就用我的最新發(fā)明：橡皮毛巾！我用兩塊長方形橡皮當(dāng)把手，用一塊大橡皮當(dāng)皮擦，輕松搞定!
這個(gè)橡皮毛巾給我?guī)砹朔奖悖F(xiàn)在我每次打草稿都可以無憂的在桌子上使用了。
難題的作文11
早上，媽媽給我煎雞蛋，當(dāng)媽媽把蛋放到鍋里時(shí)，只聽“嗞”的一聲，油面翻滾起來，“哎呦，痛死我了。”我聞聲跑過去，原來媽媽的手被油濺到了，油溫可有200多度呢！平時(shí)我們端著熱水就感覺燙，怪不得媽媽會(huì)痛得大叫。上學(xué)路上，我冥思苦想：一定得想個(gè)辦法，不能讓油再濺到手上了，我一直想啊想……
第三節(jié)思品課上，老師讓我們看一些別人創(chuàng)造小發(fā)明的.圖片，忽然，圖片上跳出了半個(gè)空油瓶，口中插著一把鍋鏟。我想：塑料能防得住溫度那么高的油嗎？下課后，我便去問老師，老師說：“為什么不試試看呢？”放學(xué)后，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說：“你動(dòng)手試試看。”說干就干，我開始忙活起來了。先把油瓶洗凈，接著，用小刀把油瓶攔腰割開，我拿來鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進(jìn)，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進(jìn)。我把做好的“防油護(hù)手瓶”讓媽媽試試，媽媽立刻煎了一個(gè)雞蛋，果然很不錯(cuò)，再也不用擔(dān)心油濺到手上了，媽媽一個(gè)勁地夸我是“小小發(fā)明家。”
生活中碰到難題，要仔細(xì)觀察，善于思考，還要?jiǎng)邮謩?chuàng)造，那難題就統(tǒng)統(tǒng)變成浮云了！
難題的作文12
“為什么，為什么，為什么不可以看演唱會(huì)，已經(jīng)放假了呀。好不容易有時(shí)間，但還是剝奪我的自由!"
那天我一回家馬上到頭就睡，為的就是保持充沛的精神讓我認(rèn)真地看張杰“這就是愛”的演唱會(huì)。
鬧鐘響了，睡意并沒有揮去，不過想起我的偶像，一開始的意愿立刻煙消云散。乘爸媽出去散步的閑暇，我打開電視看了起來，剛剛沉醉在音樂中時(shí)，爸媽那沉重的腳步環(huán)繞在我耳畔，我極不情愿的關(guān)了電視，往書房走去，邊走邊嘀咕著“真是說曹操，曹操就到！我真是個(gè)‘烏鴉嘴’！”我在屋里走來走去，時(shí)不時(shí)聽聽門外的動(dòng)靜，等待時(shí)機(jī)。我雙手插在口袋里，大搖大擺的從他們前面走過，表面上是正視前方找東西，其實(shí)眼神和心已經(jīng)“貼”在電視機(jī)上了。可惜好景不長，我媽把我攆走了。我再一次像個(gè)“間諜”樣的，把門開個(gè)小縫注視外面人的'一舉一動(dòng)，他們可能不知道“隔墻有耳”這個(gè)詞吧！我假裝上廁所，但是我還是瞟著電視不放，“啪”，我撞墻了，我媽跑過來問有沒有事，乘此機(jī)會(huì)我看得更清楚了。這么來回幾次，我的眼睛都快瞟歪了，最后一來，電視沒看成，反而被發(fā)現(xiàn)了。真是賠了夫人，又折了兵！
娘啊，您什么時(shí)候能放我一馬？讓我安心的看電視？哪怕半個(gè)小時(shí)也好，讓我不用提心吊膽的生活啊！
看電視，我的難題！
難題的作文13
人的一生，可謂極其漫長也極其短暫。如果不懂珍惜，等到失去，萬金難求一分鐘。 人的一生，，注定不可能一個(gè)人度過，那是在許多人的陪伴下，其中最重要的就是親情。 在我的腦海之中，有著那樣一幅絕美的畫面。 那是一個(gè)群星璀璨的夜晚，我躺在草地之上望深邃星空，心仿佛深入無邊宇宙之中盡情遨游，那是無與倫比的享受。忽聽到耳邊傳來母親一聲聲叫喊，那是叫我吃飯呢！走進(jìn)溫馨的家中，看到父母在熱騰騰的飯桌面前等待，終于知道，原來幸福觸手可及。 世間何為大？是親情。漫漫人生路，也只有他能伴你身旁。 在我的腦海中，還有那樣一幅寂靜的.畫面。 那是一個(gè)大雨傾盆的夜晚，我毫無防備地走在街道上，任由雨點(diǎn)一滴滴擊打在我的身軀之上。此時(shí)，我的心前所未有的靜。面對荒蕪人煙的街道上，自己獨(dú)自漫步，又有誰能幫你遮風(fēng)擋雨？又有誰能幫你走過這一大雨之路？只能靠自己。俗話說：靠人不如靠己。一直靠別人的幫助來過日子，終是庸人。雖前路茫然，毫無路徑可言，客戶思考自己拼一次，也許功成名就。 每個(gè)人有每個(gè)人不同的路，感悟不一，想法不一。可殊途同歸，功成名就是真，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想是真。切不可孤獨(dú)前行，那注定失敗。切不可獨(dú)斷專行，那注定失敗。 吸古人之理，做當(dāng)今之事，開創(chuàng)一番天地，只為那需要守護(hù)之人，只求他們幸福。所以，我盡力為之，盡全力為之。
難題的作文14
“唉，又要背書了。”從三年級(jí)起，背書成了我最大的煩惱，它就像“攔路虎”一樣，總是擋住我前進(jìn)的道路。
人家背書讀幾遍就背下來，可我卻要讀好幾十遍才能背出一小段。比如上次，媽媽叫我把《可貴的沉默》這篇共有十七個(gè)自然段的'課文一字不差地背出來，我聽了魂飛魄散，心想：這么長的課文要背出來，還要一字不差，這可比登天還難啊！過了好久，我才能夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)地背出來。
自從上次開家長會(huì)后，徐老師給我們提了個(gè)建議：每天早上提早10—15分鐘起床，利用這些時(shí)間讀書，肯定可以背出一篇課文。因?yàn)椋绯渴敲恳粋�(gè)人記憶力最強(qiáng)的時(shí)候。聽了徐老師的話后，我喜出望外。從此我天天早10—15分鐘起床讀書背背書。果然，效果很明顯。
就這樣，我的背書能力有了顯著的提高，終于能很容易的把一篇課文輕松地背了出來。比如：《可貴的沉默》、《太陽》、《和時(shí)間賽跑》等等……
漸漸的，困擾我背書的難題消失了，我也能夠讀幾遍就把整篇課文完整、輕松地背下來。從此，背書不再是我的“攔路虎”了。
難題的作文15
“哎呀!
今天要考試啊?”我驚呼道。我最怕考試了，一聽到“考試”兩個(gè)字就可能腿軟，哪怕是一次小小的測試。
開始發(fā)作文測試紙了，我捂著臉都不敢看，害怕題目是我沒準(zhǔn)備的。“難題……”一個(gè)同學(xué)細(xì)細(xì)的聲音飄到我的'耳朵里。
“什么難題?”我更慌了，趕緊挪手指，仔細(xì)看一下：大大的作文題，兩個(gè)字——“難題”映入我的眼簾。
哎呀!
“難題”該怎么寫呢?還真是個(gè)難題啊!
我自言自語，趕緊翻看前面寫過的作文，看能不能套用一篇。可是，翻來翻去，一篇也沒能用上。
我雙手抱頭，使勁地摩擦著頭發(fā)，希望能讓這個(gè)腦袋蹦出一個(gè)靈感來。可還是徒勞。旁邊的同學(xué)已經(jīng)沙沙地寫起來了，我偷偷地瞟了一下同桌，只見他寫的是“期末大考測試卷遇見難題”，我想：這個(gè)內(nèi)容太平淡了，肯定得不了高分。
怎么辦?該寫什么呢?我一慌，手心都冒汗了，腳也不自禁地都抖起來。突然，我想到靈感本也許能幫個(gè)忙，便翻看尋找平時(shí)積累的素材，可也沒一個(gè)對得上號(hào)。我看看表:“天啊，只剩40分鐘了!
”旁邊同學(xué)見我抓耳撓腮的，忽然說：“你現(xiàn)在不就遇到難題嗎?”啊!
我拍拍腦門，“對呀!
”我便飛快地寫起來。
今天這個(gè)難題還真多虧了這個(gè)同學(xué)，要不然，作文考試可要交白卷了!