我看見作文精選（15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我看見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我看見作文1

　　土地貧瘠，沒有東西吃，在這個僻遠的的小村莊，遭遇了如同魔鬼一般的饑荒。大街上空蕩蕩的，沒有一點兒聲音。忽而又是一陣呼嘯的刺骨的冷風，像一把尖刀刺進我的身體。

　　餓到皮包骨，不，不夠貼切，餓到身上的`每一條細骨都能清晰可見，如像只隔一層皮的我，腦袋像灌了鉛，暈頭轉向，漫無目的，雙眼無神。我木然地看了看雙腳，臟兮兮的，還有不少被碎石子劃破的傷口殘留的血跡，腳好像已經不是我的了，沒有感覺。不痛，是被凍僵了嗎？是被饑餓蓋過了嗎？

　　不覺間，一棵光禿禿、枝干極其細小的樹擋在我的面前。其實它是棵丁香樹，從上一世紀就存在的丁香樹。

　　一棵學不會開花的丁香樹。

　　過那么久了，它從來沒擁有過一朵小花。

　　它是村子里唯一一株剩下的植物了。

　　老人們說，只要這棵丁香樹奇跡般開了花，即使是很微小的一朵，村子就能熬出頭了。我知道，老人說這句話的時候，心其實是灰的。

　　我悶頭苦笑：“怎么可能，這破天，這破地，不被冷死，也是被餓死……”突然，一片幼稚的嘻鬧聲兀地打斷了我，我撇撇嘴，扯了扯破舊的衣角，木然地抬起頭，一群穿著粗糙的麻布衣服的小孩子，正一個個天真可愛地舉起雙手，擺出一個個“V”字——他們在做什么？在這樣恐怖的困境里，他們居然還能玩！我心里噌地躥出一股無名火，突然燃燒起來。我打起眉毛，抿住嘴，叉著腰，大步走過去。

　　那群小孩子還在無知地玩鬧。

　　我作出一幅猙獰的表情，惡狠狠地吼道：“你們在干什么！什么時候了，你們……你們居然還能玩！”

　　小孩們一個個靜了下來，低著頭，像一個個壞掉的布娃娃。

　　我的心忽地一沉，不知怎地閉上了我那如同機槍一般的嘴巴。

　　一個小女孩輕輕抬起頭，像小鹿一樣，濕潤的眼睛滿是委屈。她用澀澀的聲音，極其清楚地吐出一段簡短的話語：“我們在教丁香樹開花。”

　　我們在教丁香樹開花。我先是一愣，隨即又明白了什么，緊緊地抿住嘴，鼻子有點發酸。

　　“大人都說了，它一開花，苦難就會過去了！”那個小女孩用無比堅定的口吻繼續說。

　　我的眼睛蒙上了層霧氣，模糊地看見這些孩子們身上長出了丁香花，樹枝上開滿了丁香花，灰暗的世界一下子變得繽紛起來。

　　第二天早晨，人們擠在丁香樹下，大聲地贊嘆著什么，大聲地感嘆著什么。

　　光禿禿、細枝條的丁香樹高擎著兩三朵嬌嫩的花朵，粉紫粉紫的。

　　那幾個小孩子，傻傻地笑著。

　　那一天，繁花似錦。

我看見作文2

　　我們每一個人都擁有一雙智慧的眼睛，這雙眼能使我們看見許多不同美好的事物。我曾看見社會的愛，小巷的美，鄉村的悠閑生活……

　　我看見過鄉村的悠閑。那天正是寒假，我與爸爸媽媽來到了鄉下。一進入鄉下，我看見有的村民正在啃瓜子，啃的滿地都是，有的村民正仰望著天空，翹著二郎腿，還有的村民正蹲在一條清澈底小溪邊，拿著自已研究出來的魚竿，釣著魚……一些孩子躲在茂密的花叢中，與朋友一起玩……晚上將至，村莊從一副熱騰騰的樣子變成一副冷清清的，沒有人在仰望星空了，沒有孩子在玩捉迷藏了，但在他們各自的家中，也能聽見歡聲笑語，一副其樂融融的景象。我看見鄉村的優閑，今我心曠神怡。

　　我看見社會的美。記得在一個夏天里，我與爸爸正走去書店的路上，忽然，有人喊一聲：“有人暈倒了。”大家一聽見這句話，有的人駐足觀望，有的人走上前拍了拍老人，老人也是沒有醒過來，還有的人直接默默地離開……突然，有一位看輕的婦女走上前，探了探老人的鼻子，連忙大喊：“快攔出租車啊！”頓時，人群好像是受到搖控，在路邊開始攔出租車，一輛車停了下來，那位婦女先是把那位老人扶上車，自已也坐上車，對司機說：“快，去醫院！”一位叔叔站了出來，對那位婦女說：“你放心去醫院救人，只要遇到什么事我都會幫你作證的。”接著，他拿出一張名片，對那么婦女說：“這是我的聯系方式，有什么事可以找我。”婦女接過手中名片，這時車迅速馳向醫院。我目睹這一切。看見了社會的.愛，令我溫暖。

　　我看見小巷的美。記得在以前的一個假期我與爸爸、媽媽閑來無事，帶我去了鼓浪嶼游玩，來到一個巷了里，從屋內傳來一首動人的琴聲，這琴聲能讓人回憶以前美好的事情。這巷子中，沒有高樓大廈，只有一些矮矮的小別墅，小巷非常悠靜，只有幾家古相樸的小店，從店里飄來一股古老清香的味道，在空氣夾雜花的淡淡的清香。我看見小巷的美，令我心曠神怡與陶醉。

　　我看見了鄉村的優閑，社會的愛，小巷的美，把我的睫睛“洗”得更澄澈，這個“澄澈”，也讓我發現了我們生活中的美好，世界的美好。

我看見作文3

　　在潔白的雪地上，我看到了自己越來越堅實的腳印。

　　區里要舉行游泳比賽，在小學時練過一段游泳的我被體育老師發掘出來。我平時比較聽話，盡管我知道這個比賽肯定會帶給我無盡的煩惱。

　　我深知，游泳是對技巧和耐力的雙重考驗。技巧我已經忘得差不多了，但畢竟學過，撿起來應該問題不大；但耐力需要綜合訓練，可不是一會兒解決的，尤其是想到自己最近上學時在寒風中瑟瑟發抖的狼狽模樣，我的心禁不住結出一層厚厚的冰。

　　果然，體育老師不是光說說，他給我聯系了體育中心的游泳教練，每周日上午九點到十一點，幫我指導兩個小時。周日我準時過去了，發現教練已經在那里等我了。教練先讓我下水試試，我的仰泳頓時就露怯了，游了不到十米就不得不站在水底了。教練說：“常見的游泳姿勢包括蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳四類。你的仰泳不適合比賽，當然你的體力也不好，肺活量不足。我推薦你采用自由泳的形式，速度快，對于肺活量，你可以每天晚上練練長跑，相信很快就能夠解決的。”說完，他又向我演示自由泳的動作要領，要求左右腿打水六次，兩臂各劃水一次、呼吸一次……

　　爸爸聽說我游泳需要長跑練肺活量，竟然要求陪我一起跑。不過也對，他180斤的體重，也的確該鍛煉了。爸爸很認真，每天晚飯后就叫我去學校操場上訓練長跑。記得夏天操場上人流如織，摩肩接踵，現在卻“門前冷落鞍馬稀”，除了幾個打籃球的高年級學生，就余我和爸爸在操場上轉圈。那天，大雪傍晚才停歇，沒想到晚飯后爸爸還是招呼我去長跑，我只好同意。操場上，只有一對父子在那里邊跑邊相互鼓勵。路燈下，我看到我的腳印越來越堅實，越來越自信。

　　我們的'成長每個腳印都傾注了老師和父母的關懷，感謝他們！

　　我拿到的是區一等獎，這超出大多數人的認知。可是我知道，只要我們一步一個腳印地往前走，再加上老師和家長的幫助，我們真的可以創造很多奇跡。

　　頒獎典禮是在區體育中心舉行。那是冬天難得的好日子，太陽公公眉開眼笑，白云姐姐頻頻招手，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔回響。

我看見作文4

　　一個周五，夕陽西下。我剛出校門，正等候著我的母親來接我，心想我應該是最慢的一個了。無意的一瞥，在校門旁，我看見了一位剪著短發的母親，她斜坐在長椅上，神情有些呆板落寞。手中拎著一個袋子，里面似乎裝著一些水果。也許她在等她的孩子吧。

　　我從書包里拿出一本書，坐在了她的對面。專心致志的看了起來。然而就在我抬頭張望母親有沒有來時，我又看見了那個母親，她瘦小的身子看起來十分弱不禁風。被風吹落的柳絮飄到她的頭發上，肩膀上，她也絲毫不在意。仿佛被定格了一般，遠遠地望著不遠處的教學樓，猶如一個被封塑已久的雕像。

　　我看書也看累了，索性直接把書放在一旁，目不轉睛的看著同樣是目不轉睛的那個母親。看著看著，我眼前的這個母親漸漸地變成了另一個母親，那可不就是我的母親嗎？小學三年級的時候，我有許多補習班，我天天跑這兒跑那兒，母親放心不下我，也跟著我跑這兒跑那兒。我忽然憶起母親等著我下課的情景，當我下了教室旁的樓梯時，母親也是那樣坐在樓下的長椅上，遠遠地望著我上課的那間教室，手中拎著我愛吃的東西。我們分開的時間并不太長，可母親每次見到我都會欣喜若狂，仿佛一個看見糖果的孩子那般。我準備接過她手中的東西，她卻推開我的手，彎腰捶捶因為坐了太久而酸麻的腿，把我送到樓梯口旁，然后交給我同這位母親一樣的手里的袋子，看著我一步一步的走上樓去上第二堂課，才戀戀不舍的.離去。

　　現在，我又看了同母親一樣的另一位母親，拎著濃濃的愛，斜坐在長椅上極目遠望著。而我，卻如同那個無知的孩子把時光度得飛快，忽視了母親等待的漫長，忽視了母親深厚濃烈的愛。

　　現在，那個極目遠眺的母親已經離去。開滿小花的樹依舊搖曳，春光依舊，不知道那個無名的孩子是否知道那條落滿柳絮的路上曾久久佇立著一位母親。而我，已真正讀懂了一位母親的愛。

　　母親，總是在我們看不見的地方默默守護著我們，無時不刻地不關心牽掛著我們。我們在一天天的成長，她卻在一天天的老去。趁著還來得及，多關心自己的母親吧！

我看見作文5

　　那一天，我看見了她，她騎著自行車與鄰家姐妹一起回家。她依舊就穿著那件紫色袖子的白T-shirt，依舊穿著那條清爽的藍牛仔褲。望著她嬉笑的場面，我的心也隨之飄動，飄向了我最喜歡的時期————小學六年級。六年級時，在我的大力支持下，我們成立了一個新團體————四姐妹。組員是培，倩，麗和我。當然我們在一起時，總不能只叫名字啦，我們之間有我們自己的秘密。我們私底下給自己起了只有我們四個知道的名字：風、雪、月、雨。我們每個人都有自己獨特的性格特點：活潑的風，漂亮的雪，可愛的月，文靜的我。然而這也是令我奇怪的，是什么讓性格不同的我們走到了一起？后來我知道了，是————寬容。天天生活在一起，吵架是難免的。可是我們和好的速度快得驚人，最慢不過兩節課。因為我們知道“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”因為我們知道“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”

　　我們之間有許多美好的回憶，能認識彼此是最開心，最驕傲的事。然而天公不作美，注定讓我們經歷些磨難。就這樣，我們迎來了三離三聚的挑戰。

　　第一離聚：步入六年級，我面臨了轉學難題。六年級時，因母校教室不夠我們知道搬出了母校，來到了母校在實驗中學租的教室。可那離我家太遠了，父母不得不考慮讓我轉學，轉到離家近的`一所小學。一波三折，由于各方面的原因，我只在那兒待了半天，就回來了。分離時間：半天。

　　第二離聚：時間飛逝，半年過去了。體校的來我們學校選撥排球運動員。竟然選上雪和月了，她們的父母居然還答應了。就這樣，她們進了體校。然而，畢竟是父女情深，舍不得孩子吃苦，在一個星期六的上午去看望她們時，被父母接了回來。離別時間：4天。

　　第三離：離別又一次以迅雷不及掩耳盜鈴之勢向我們奔來，我們面臨著畢業難題。說起畢業，我就有些傷感。我們四個，分別報了不同的學校，分布在城市的東南西北。同在一所城市，卻天各一方。然而我知道，我們終會再次相聚，三年后，定又會出現在同一所高中。三年后，我們將又會在一起。離別時間：3年。

　　無論如何，你們終是我最好的朋友，過去是，現在是，將來也是。與你們在一起的時光，是我最珍貴的時光。我永遠不會忘記你們，更不會忘記我們在懸鈴木樹下許的愿……

我看見作文6

　　孤獨攀附著月夜，帶來久遠的回憶，聆聽泣血的琵琶曲，遙望斷腸的古址，回首燈火處的闌珊，思念借助一雙鵝黃色的月翼，滑向那決堤的淚痕……

　　“書中自有顏如玉”。最喜歡悠閑的下午，沏一杯清茗氤氳，伴著暖陽搖椅與先人在文字中交流，與書來一場浪跡天涯的邂逅。透過優美的漢字，我看見了他們的美好。

　　古道·西風·瘦馬

　　我看見了……

　　一條斑駁的古道，一位游子頂著呼嘯著的西風，踏著浪跡天涯的路。這風，吹皺一池清水，婆娑楊柳千條，枯黃的藤蔓隨著風的.節奏搖曳，古樹上烏鴉仍在凄厲的哀號。通過這黃昏的古道，對面是幾家依水而建的房屋，而煙囪里正升起的裊裊炊煙模糊了游子的雙眸，牽起消瘦的馬，再次踏上征途。

　　我看見了：古道西風瘦馬，寄托的是游子的悲楚，不變的是游子的歸心。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　我看見了……

　　墨發飄散衣袂飛，兩行清淚腮邊流，卻洗不盡塵世間的污垢。你寧愿吟出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的詩句來喚醒人們沉睡的抗爭之心，也不愿背負冤屈，尚延殘喘存活于世間。

　　我看見了：一位偉大的愛國詩人心中的無奈，一位不肯“競周容以為度，寧溘死以流亡”的偉人堅守正道。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　我看見了……

　　皎潔的月光灑在大地上，映出一個落寞的背影。本該是與家人團聚的時刻，無奈，只能異地兩隔。可他卻透過這月光，看見了人有離別，月有圓缺，看透了人生真諦。也只有這樣的人才能吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫吧。

　　我看見了：灑脫的人生態度，樂觀的人生真諦。

　　夜雨青燈，手握一卷墨香超然物外，靜靜領悟那些絢爛至極又歸于平淡的文字，聆聽穿越時空的金玉良言，那顆被風塵俗事所累的心，一剎那恢復了靈性；風和日麗，邀三兩好友攜書漫步，談詩論畫，化智者之言，生瞬間智慧，綠水青山便也在這或清麗或敏銳的文字之間，蕩漾開來。讀書品茗，并不為附庸風雅，而是為尋求內心真正的平靜。因為透過書，我看見人的精神才不會枯萎；我看見生命才更接近本質，更加純凈。

我看見作文7

　　清晨，灰蒙蒙的天空下著淅淅瀝瀝的小雨，細小得如花針，落在屋頂順斜坡滑下，滴在地上作響。六點二十分，我走在去學校的路上，街邊有些小店已經開門了，有些卻還沒開。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車的聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意，我漫步在學校門口往里去，準備去班級放書包。于是我加快了腳步。

　　走廊里靜悄悄的，可當我走上臺階時，眼前三班教室燈光的影子照在地上，我驚異：三班誰那么早？以前我到校時，一般只有一班亮著燈，今天三班怎么……我看了看手表，六點二十五分，沒錯啊！好奇心驅使我去看。

　　從門后看，一個瘦弱矮小的背影在我眼前，穿著那件藍色校服，在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在干嘛？正當我疑惑時，他轉了過來，紅通通的小手握著掃把，熟練的動作在來回重復。似乎，我看到了生活的笑靨，可僅僅是微微一笑，單單是畫面的美好所讓人覺得的。他在掃地？我的第一反應是：他應該昨天沒做值日，今天來補做。可是我又想想不對，補搞衛生不是應該讓老師看了才行，在誰都沒看到的情況下老師怎么會相信他做了值日呢？

　　這是，我站在門口靜靜地注視著他，從這組掃到那組，他也一直沒發現我的存在，頭一直低著看地上的垃圾。我發現，他的身影逐漸在我的眼前高大起來，他那雙小手在我眼前也變得力大無比。那一剎那，我仿佛看到了生活的笑靨，又好似是那男孩露出的會心的笑。我回過神來，我得去吃早飯了。

　　雨還下著，我的`眼前卻浮現出那男孩的身影。

　　等我吃完早飯回來，同學一波又一波進入學校。走廊上，三班的燈光的影子依舊照在地上，響亮的讀書聲貫穿長廊，我慢慢地走著，一個個讀書的背影中，那個男孩格外明顯，我的目光一下就落到他的身上，還是那樣瘦弱矮小，卻不禁有股力量在噴發。

　　此時我才意識到原來他是主動地在為班級服務，為班級獻出自己一份微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無聞，只有我看到了。但是這份默默奉獻的精神將被所有人敬佩。

　　生活中，一次次轉身的瞬間，也許你就會發現，自己看到了生活的笑靨，總有一些我們“看不見”的人，也許微弱，也許渺小，但因為他們，我們才能看見生活的笑靨。所以，讓我們感恩他們默默的付出而帶來的美好明天！感恩，感恩。

我看見作文8

　　來自叢林中的河水，是我依戀向往的。河水邊的簫聲是我傾聽的，赤腳站在河水中的，是我時至今日仍希望再見的。

　　時光蹉跎，腐草為螢，流水成河，再化作氣，周而復始，生生不息。

　　我用耳機隔擋開雜亂的世界，乘著車穿行在車水馬龍的城市，而城市的產物就是茍喘的人流和灰色的天空。在慣性的作用下，身子猛地一晃，司機隔著車子喊了一句模糊的話。憑借著本能，我推開沉重的車門，離開了灰色的城市。此刻這里便是我久遠未歸的家鄉，綠色伴隨著生機跌入我的世界，混亂的大腦被本性干擾著，在記憶的亂流中尋找兒時的場景。稚嫩的笑聲與清脆的簫聲叩擊著脆弱的心房，惰性讓我放棄思考繼續沿著小路走著，月亮的輪廓已經在天空被摹畫出來，小路上的紋磚理石逐漸變為了一個個年代久遠的紅石磚。路，到了盡頭。

　　你在生死牢籠的那一端，為了逃避，我才將思念親手偷換。

　　盡頭是一條瀕臨干涸的小河，在河尾的垃圾宣告著它干涸的原因，潛意識將肉體帶到這里，可靈魂早已無家可歸。霎時，黑暗將太陽圍起，白夜來臨。只可惜人格距離從沒在思考的范疇，記憶只好在倒塌的象牙塔中尋找到脫離驕傲和偽裝的世界的鑰匙來打開紅銹的記憶鐵門。我想起來了，河畔的人用自己的木劍爭吵，為了一條河摔倒，他知道，這不能讓，所以咬著牙也不放掉，可一個人又可以做些什么呢？只能在擁擠的.人潮妥協著，他的雙眼曾經有著世間最美好的顏色，可如今只能揉揉眼睛，當做不經意的錯過。河水的干涸讓我忘記了河畔的人，我記不起她的一切，恐懼和不安把希望擠走，用絕望來填補，淚水和光陰讓我的眼睛模糊不清，我在最后的燈光中尋找著你存在的證明。太陽終究被黑暗吞噬，最后一抹陽光脫離身體，我伸手去抓它，然后做出一連串的無用功。我突然意識到了什么，跳入干涸的河中，在垃圾的一旁有著一個破損的竹簫。我木訥了，我知道我們的羈絆與永恒的信仰定將被啟明星加冕為最閃亮的光。

　　寂靜的林子里響起了河水的哭聲，他哭訴人類的無知，無情，無心。在他們毀掉小河時，象牙塔就已經倒塌，在這之前的生命只是機械的心率帶動著血肉的共鳴。帷幕已然落下，喝彩也該響起，此刻，我該退場了。

　　去看看流水，看他們的謙遜，看他們的頑強，看他們的活潑與寧靜。他滋養了我們，讓我們變成美麗的蝴蝶和嬌艷的玫瑰，可那些蝴蝶終究進化出了毒液，那些玫瑰長出了冷淡的尖刺，刺穿心靈所氤氳名為“愛”的產物。

　　生而為人，我無能為力。

我看見作文9

　　若說世上有天使，那必定是她；若說世上有仙子，那必定是她；若說世上有圣人，那必定是她。她就是我們的啟蒙導師——王老師。

　　初見王老師，便在心中作了評定。細看她的容貌，便會發現她那深邃的眼睛，比深夜蒼穹中的點點星光還要閃耀；細細凝視，便會看見那纖細白皙的玉臂，比乳汁般的月光還要透徹；定睛細瞧，便會瞧見那束柔順的秀發，比潺潺細涓還要柔滑，還有那堅挺的鼻子與櫻桃小嘴，整個人比夕陽還要輝煌，比玉盤更加皎潔。

　　可王老師美的不僅顯現于外表，更是從人格深處散發出來。她熱情、活潑、幽默、不拘小節……最重要的是她于學生的愛。

　　有一次，王老師為了鼓勵我，便在班級里大肆贊揚我的努力。每當同學們用敬佩的目光看著我時，我心中的自豪與感激之情便油然而生。啊，王老師，您對學生的這份激勵，我一生也忘不了。

　　那是初一上學期，我不慎摔倒，骨折了。我被送進了醫務室，王老師急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻。痛苦悄然爬到我的腿上，像毒蛇一般，致命而又迅速，我不斷急促的呻吟著，喘息著，想努力掙扎著抓住救命的稻草，每一次喘息就像是生命的最后一次搏動，我一陣眩暈，幾乎快要昏死過去。這時，王老師跪在床邊，輕聲說道：“別哭，泓濤，別哭。”用溫潤的手將我的淚揩去，不停地安慰我，為我減輕痛苦。

　　當我在家休養時，王老師也不忘來看望我，幫我輔導語文。在我陷入黑暗與痛苦的沼澤時，唯有王老師是我的'快樂，我的希望。我就像陷入了痛苦的泥潭，而王老師就像是一只大手，將我拉出泥潭；我就像墜入黑暗的痛苦，而王老師就像一盞明燈，為我驅趕黑暗。

　　王老師，您的美不僅僅是在外表，更在內心。您是我的快樂，您是我人生的向導，您是我生命中的一個里程碑，您是我記憶中最珍貴的一部分。若說世上有啟蒙導師，那必定是她；若說世上有摯友，那必定是她；若說世上有不是親人，卻勝似親人的人，那必定是她。

　　她是與我們一起哭笑，共同走過一載的老師。

　　我看見了，那美麗的……

　　王老師！

我看見作文10

　　昨天，我看到了本世紀第一次日全食，這是我首次看到這樣的奇觀，感覺興奮無比！

　　下午六點多鐘，媽媽接我從青少年宮放學回家。當時正值下班的高峰期，路上的行人很多，都急匆匆地往家趕，誰也不在意他人，更無心觀看風景。只有我放學了心情輕松，愜意地坐在媽媽的車上，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，欣賞著路邊的景色。走到了新湖附近，突然，我被一個奇特的景觀吸引住了：有一輪彎月般的太陽掛在西邊的天上，是月亮么？可是月亮為什么閃著耀眼的光芒？難道是太陽？確實是，但它怎么像一輪整齊的彎月呢？我問媽媽：“媽媽，今天的太陽怎么像個月亮？”媽媽當時只顧開車沒有在意我的問話。可當我再回頭看時，發現它又少了一點！難道……我猛然想起了科學課上老師講的日食現象，我揉揉眼，仔細再望，不禁喊了一聲：“媽媽，快看日食！”

　　媽媽這時馬上停下車，瞇著眼伸長脖子望了望，她發出了驚嘆：“啊，真是日食！”。我推了推媽媽的肩膀，“快拍下來，快點！”媽媽匆匆忙忙摸出手機拍照，只見太陽又小了一圈，像一把彎彎的鐮刀了。過路的人見我們停下來拍照，有些奇怪初中，但不久他們也發現了日食，紛紛像被粘在路邊一樣停下腳步，拿出照相機、手機進行拍照。因為陽光太刺眼，媽媽的手機拍不清楚，可又怕失去這個機會，于是她馬上給德州新聞熱線打電話，高興的是新聞熱線的工作人員說他們已經進行拍攝了。這時我再抬頭看，發現天空暗了，太陽也只剩香蕉那么大小了，五六秒后太陽變得更細更小，似一段燒紅的.魚鉤了，我使勁睜圓眼睛，生怕一不注意太陽會溜掉。可太陽還是小——小——最終消失在空中，只留下了一片紅暈……

　　我們繼續往前行駛，因為有云層遮擋，我們看不到太陽沖出來，只看見向下沉的紅霞，慢慢消失在地平線上。

　　回家后，媽媽說：“這次多虧你，我們看到了難得一見的日食現象！”“是呀！我眼力不錯吧？”我逗趣的說道。晚上，我們在網上看到，這是21世紀首次日全食，在中國只有新疆、青海、甘肅、陜西、河南這一帶能看到，山東僅有一小部分可以看到，碰巧被我們趕上了。

　　因為我細心觀察，這次發現了日全食。今后，我還要多觀察、多留意生活中的每一件事情，做一個善于觀察、善于發現，勤于思考的孩子！

我看見作文11

　　初冬，刺骨的涼風挾著庭院中枯黃而毫無生機的樹葉，卷進家門口，為冬天新添了繼續凄涼與蕭瑟。清朗的月光柔柔地渲染著一方深紫的天空。臥室里的茶香與墨韻交織成迷人的旋律。我從書本中看到的，豈能一言道盡?

　　謙謙君子，溫文如玉;窈窕淑女，悠悠其心。《詩經》是我國第一部詩歌總集，其中《關雎》、《君子于役》、《子衿》等更是流傳千古的絕唱。《子衿》中閨閣少女對心上人的呼喚令人常難忘懷。心上人衣領顏色草一樣的青蔥，令我常常牽掛在心;心上人衣帶顏色草一樣嫩綠，令我常常思念在懷。縱我因故無法見你，可你又為何斷無音信?人在城樓上，心系君身殤!一天不見君，好像三月那樣長。少女思春的心思，似嗔似怨的嬌怯，在古人活靈活現的語言中，無比生動地再現著。

　　讀《詩經》，我看見了思念。

　　金戈鐵馬，刀光劍影，殺伐不斷，烽火連天。遙憶當年年少時，我也曾鮮衣怒馬，颯爽英姿，揮劍殺敵，保衛家國，無比快意，“起義抗金，血洗國恥，收復失地。”如今卻只能酒醉后抽出寶劍細看，夢中醒來營房響亮而激勵人心的號角響成一片。看著奔馳如的盧一樣飛快的`烈馬，弓箭射出，弓弦猶如驚雷一般的炸響。替皇主完成統一天下的大業，也立下生前死后都將被人傳響的勛名，但是我已“可憐白發生”，無法為自己牽掛一生的祖國繼續效命。

　　讀辛棄疾，我看到了擔當。

　　邪簫聲遠，嗚咽如泣，紅消香斷，無人憐惜。瀟湘妃子的淚，與“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”與漫天飛舞的落花一同葬入那個“春紅謝了太匆匆”的季節。黛玉一界“閨閣女兒”尚能“惜春暮，手把荷鋤出繡簾。”葬于這落花繽紛，可更多的卻是無人問津的痛與傷懷。我已隱約看見，大觀園的魄落與賈府的失落是冥冥中注定的天意，是不可翻盤的結局!但黛玉柔而不弱，堅而不剛的性格卻令我欽佩。

　　讀《紅樓夢》，我看見了柔情。

　　寒風咋起，吹落所剩無幾的黃葉，伴隨著呼嘯的黃沙，吹散了眼前支離破碎的畫面，但我仍能看見，那千萬年歲月的沉淀。

我看見作文12

　　很早以前我就問媽媽，大海究竟是什么樣子的呢？大海到底有多大呢？媽媽笑著說：“這個只有等你自己去看了，才會知道。”自那以后我就開始盼著見到大海的那一天。

　　終于，今年暑假媽媽真的帶我去青島看大海了。

　　那一天，我和媽媽一早就出門了，先是去機場乘飛機，因為大海離我們很遠，一路上我興奮地說個不停，媽媽說我就象一只小麻雀，可是我心里美滋滋的，飛機起飛的那一刻，我在心里對大海說：“大海，我來了！”

　　當飛機降落在青島機場的時候，媽媽說：“小家伙，你準備好了嗎，我們很快就要見到大海了。”我一下就蹦的老高，對媽媽說：“我一定要把大海的樣子，像照片一樣印在我的腦海里。”然后我和媽媽乘車來到了我們住的酒店，一下車，我就聽到了呼呼的風聲，臉上也被海風吹的涼颼颼的，可真舒服。我迫不及待的'四處張望，找著大海的影子。突然，我看見了一片望不到邊的藍色，我興奮的喊著：“媽媽，你看，大海，我看見大海了。”媽媽順著我手指的地方望去，然后笑著說：“對，那就是大海，去吧，去看你的大海吧。”媽媽的話音剛落，我就飛快地跑向那一片大海，當我來到離海水很近的地方，看著那一眼也望不到盡頭的海水，和那一層層相互追趕的海浪時，我興奮的脫下鞋子踩進海水里，海水涼涼的，踩在里面舒服極了，我在細細的沙子上印出了一個又一個小腳印，然后看著海水象一把刷子似的把腳印刷掉，我和媽媽還在沙灘上碓起了一個小城堡，在沙灘上還有很多大大小小的貝殼，我努力地想找到兩個長得一樣的，但是找了很久也沒找到，媽媽看著我皺著眉頭的樣子笑著說：“小傻瓜，這個世界上是不可能有一模一樣的兩個貝殼的，就連那大海里的海水，每一滴都是不一樣的。”聽了媽媽的話，我才知道原來是這樣。

　　不知不覺中，天快黑了，遠遠的天邊，太陽變的不刺眼了，紅紅的掛在海面上，就象咸鴨蛋里的大蛋黃，好看極了，這時媽媽在催我離開了，我又好好地看了一眼大海，對著大海說：“大海，我終于見到你了，我已經把你的樣子印在我的腦海里了。”說完，我向著大海揮了揮手，和媽媽一起離開了海邊。之后，我對媽媽說：“媽媽，我喜歡大海，明年我還要來。”

我看見作文13

　　大廈樓頂，一間小小的畫室，那是我們的盧浮宮。但若那天，我沒有看見，我怎會知曉、了解你。

　　我在畫室學畫的那一年，我10歲。在那里，我是最小的，而你是最年長的，聽聞他人說，你在這兒準備參加藝考是第九年了，也已整整考了八年了，但每次都因一些莫名的失誤喪失入校的機會，而你呢，又心氣兒特別高，只想考那所別的.美術生們望而不及的美術學院。

　　但大家都是敬重你的，因為你是其中畫技最高的。記得那次，我將顏料忘在了教室，折回來拿，就見你伏首作畫，將鉛筆一點點打上畫紙，我卻見那墻上有半幅未撕下的畫，但當我將手按上墻面時，我不由一怔，抬眼望你，你卻絲毫不感驚異，依然有條不亂將顏料一點點鋪上。自此，不斷有人像我般犯這樣的低級錯誤，直到那天，老師走進畫室，抬眼望見那幅畫，頓時怒不可遏，邊伸手向那“畫紙”，邊吼道：“昨天值日生是誰？”就是那時，時間仿佛靜止了，滴滴答答，沒有人說話，老師突然頓住，看向你，“××，你別考了，我聘你當畫室老師，做我助理。”同學們驚愕地看向你，你卻安如泰山，仍固執得將粉筆描上石板。而坐在你斜后的我，分明看見你的手抖了抖，一塊顏色畫歪了。

　　那天，如果我沒有看見，我又怎么會懂得你的緊持。

　　那是仿佛令人窒息的一天——高考的前一天。我們都在靜靜地作畫，卻聞一陣敲門聲，那是一個黑瘦矮小的老人，他手提一個紅袋子，把你叫了出去，我見到你的黑影不斷在晃動，那老人仿佛是要塞給你什么，但你好似又在推讓著，但仍爭不過這老人，你拿著袋子回來了。我悄悄問你：“那是你爺爺？”“那是我爸。”你仿佛有些哽咽，卻硬將他們咽了回去。“他在廟里給我求了饅頭，說吃了就一定能考上，我不要，但他偏塞給我……”不想，少語的你今天竟將話說得冗長無味，沉默良久，你轉回身去，拿起鉛筆，卻又被一陣嗚咽給打斷，終是敵不過這情愫，你渾身抽動，俯下身去，放聲大哭。

　　那天，如果我沒有看見，我又怎么會知道你內心的苦楚。

　　那年，我11歲，你27歲。我離開了畫室，踏上漫漫勤學之路；你考了八年，卻在第九年放棄了高考，踏上作為一名畫室老師的生涯。

　　幾年后的今天，我的人生再與你沒有了交集，但我只記得，在那年星空下，我們的盧浮宮，你揮筆作畫，一片太空里，兩顆行星，一只紅色行星上，站著一個小人，另一只藍色行星站著一位白衣翩翩的少年，他們上空是無盡的藍天。

　　那天，如果我沒有看見，我又怎么會懂得你的堅持與放棄。

我看見作文14

　　我有一個弟弟，雖然不是親生的，但卻如同親姐弟一樣。他已經9歲了，但還是頑皮得不得了!

　　有一天，我在客廳里邊看電視邊吃蘋果，真看得起勁，突然聽見房間里響了一聲!便急忙跑過去看，頓時，我火冒三丈，房間里亂得一團糟!放在柜子上的箱子到了地上，我的作業本零零散散的，有些還不知道去哪了!這也就算了，他居然把我做了幾個小時的美術作業扔進了垃圾桶，“夏錦川!不是說過不許隨便進我的房間嗎?還把這弄得一團糟!這箱子是怎么倒下來的!”我憤怒的說。“是它自己掉下來的...”他還沒說完，我就差上一句：“好了好了，我不想聽你講廢話!你現在立刻、馬上給我出去!”我動用了已經很久沒有用過的獅吼功!只見他慢悠悠的走了出去，好像什么事都沒發生一樣，我一邊收拾東西一邊抱怨著說：“真是的.!弄得這么亂，還讓我錯過了電視的精彩部分!”

　　打掃完以后，正想走去洗手間，就聽見客廳里傳來幾聲吼叫：“哇哦!爽啊，哈哈!”我一聽就知道是那家伙又穿著拖鞋在沙發上‘蹦極’了，我極力忍住，慢慢走了過去，問：“錦川!干嘛呢?”“明知故問，蹦極啊!嘔吼!”他如無其事地說。“是嗎?夏錦川，和你說過多少次了，沙發是用來坐的，不是用來蹦極的!”我實在是忍不住了。“你不也玩過嗎?”依然是那副若無其事的樣子。“你說什么?”接著，壞笑了幾聲。他一見我這樣，連忙說道：“好了好了，沫沫姐，不完了還不行嗎?”“不行!你現在馬上把沙發套去洗干凈!”“不是有洗衣機嗎?干嘛讓我洗!”他不滿意的說道。“有洗衣機也得你去開!”“哦!”從他的眼神中顯然看出了不情愿。

　　第二天，我帶著弟弟出去玩，突然看見前面的一棵樹上有一個小女孩,這還好，不過，小女孩不小心從樹上摔了下來，弟弟馬上跑了過去，小女孩說腿疼，弟弟把小女孩扶到長椅上，還問我有沒有礦泉水，這與礦泉水有什么關系啊!但我還是把水給了他，只見他用礦泉水清洗小女孩腿上的傷口，還用濕紙巾擦掉傷口上的水，我恍然大悟!弟弟和小女孩聊起天來，不一會兒，小女孩的媽媽來了，弟弟說：“阿姨，下次要看好小妹妹哦，他這么可愛，很容易被人拐走的!”“謝謝你啦!”說完便和小女孩一起走了。他回過身來看向我，“好了，回家了!”我甩了甩手就走了，其實心里高興得不得了!

　　看見弟弟懂事了!我笑了!

我看見作文15

　　國慶期間，我和爸爸還有爸爸的朋友一起到濱州游玩，在路上，爸爸對我說，前面就要到黃河了。聽到這句話的時候，我非常的開心，大約走了一百多米的路程，到了一個收費站，上面寫著四個蒼勁有力的大字：黃河大橋。看到這幾個字我更加興奮了。

　　黃河大橋是一座很寬很長的大橋，汽車緩緩行駛，我睜大眼睛使勁朝橋下望去：遠處是一片村莊，紅色的磚墻，黑色的瓦，煙囪里冒出裊裊炊煙；院子里面的狗叫著，勞作了一天的農民正匆匆的趕回家做飯、吃飯；村莊的旁邊是一片綠油油的樹林，樹上有幾只小鳥正在歡快的唱著歌。再往前是一片金色的沙土，爸爸告訴我那里就是黃河的岸邊了。汽車停了下來，我站在大橋護欄邊，凝視著橋下滔滔奔流的河水，心情十分激動：我終于見到了黃河！這條中華民族的母親河！夕陽映照著河面，與河岸的沙土、樹林、村莊構成了一副迷人壯麗的畫卷。爸爸告訴我，這里是黃河的下游，再有幾十公里就到了東營然后匯入渤海，明天我們再到河岸邊玩。

　　第二天一大早，我們吃了早飯就出發了，經過一個浮橋后，把車停下來大家一起走到了黃河邊上。岸邊停著幾條小船，船后的水坑里有幾個小孩在玩。踩在河邊的沙土上，感覺特別的松軟，抓起來一把，覺得跟面粉一樣細。我的注意力轉移到河水中，發現水非常的'渾濁，于是問：“爸爸，這里的水為啥這么渾呢？”爸爸告訴我：黃河本來并不渾濁，因為夾雜著黃土高原的泥沙才變得渾濁了，所以才叫做黃河呢！”“爸爸，為啥夾雜著那么多的黃土呢？”我又繼續問爸爸。爸爸告訴我：黃河發源于青藏高原的唐古拉山脈，由于黃土高原地區環境差，沒有樹木和草地水土大量的流失，導致黃河夾雜著沙土流向下游，所以水才那么渾，天長地久，沙土淤積越來越多，使河床升高，真正的成為一條天上河。爸爸又告訴我：過去黃河經常發大水，使老百姓受災，新中國成立以后，修建了很多的水利設施，才使兩岸的老百姓過上幸福的生活。我跟著爸爸唱起了《保衛黃河》：風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮。在歌聲中，仿佛看到了一個個中華兒女浴血奮戰，抗擊日本侵略者保衛家園的悲壯場面。

　　不知不覺一個上午過去了，回去的路上，我不住的回頭再看一眼黃河，一直到車子開出了很遠很遠。