那難忘的眼神作文

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那難忘的眼神作文20篇【優秀】

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那難忘的眼神作文20篇【優秀】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那難忘的眼神作文20篇【優秀】

　　那難忘的眼神作文 1

　　任歲月淳淳流淌，不能忘懷的始終是老師那慈愛的眼神。

　　當我考試成績不好的時候，我總是默默地哭泣，但一切都被那敏銳的目光看到了，您跑過來，用那嫩白的手撫摸著我的頭，用您那能說會道的嘴巴給我講道理，但您的.目光總是那樣溫柔，似乎能說話似的，讓我感到慈愛，不再傷心。

　　有一次，您生病了，感冒還堅持來學校，您面目蒼白，沒了一點血色，紅潤潤的嘴巴，一下子變了色。我買了一束康乃馨，來到辦公室，送了給你。你雖然生病了，但你那眼神就像太陽一樣溫暖著我的心窩，我突然覺得我的臉上流下淚水，因為你用你那親切的目光和小巧的嘴巴，對我說了一聲“謝謝”。

　　我臉紅了，因為我從來沒有過被這么感謝過，我對此深深感受到了老師的愛，在我看來，老師就像是親人一般，教我知識。

　　在煙波浩渺的大海上，你的目光，伴隨著我乘風破浪、揚帆起航，在我失去信心的時候，是你的目光，讓我再次站起來，勇敢地去面對；你的眼神里，有無比親切和豪放在心海里。

　　老師的目光是一道火焰，燃燒在我的心間。老師的眼神是最醇的酒，是最真的夢，啊！難忘老師的眼神！

　　那難忘的眼神作文 2

　　離別總是必然，相遇卻不是偶然。

　　夜，又是一個漆黑的夜，我知道我又一次失眠了，強迫讓自己睡著，閉上眼睛看到的卻是那樣一個淚眼朦朧的眼神，使我的心久久不能平靜。漸漸地耳邊的風鈴聲若隱若現。啊！我記起來了，這是她送我的風鈴，聽到這種清脆的聲音，使我想起了我們以前笑過，哭過，經歷的事情。

　　記得小學六年級畢業時，我和我的朋友一起去學校拍畢業照。我去到學校，像往常一樣像她打招呼。她答應了一聲便問我，初中要去哪里上學，我思考了一下說:“我爸媽讓我去我們學校附近的那個學校上學，你呢？”她苦笑著說:“我可能要在我家附近的那邊上學，我們好像不能一起了呢。”“是啊……哎呀！要開始拍照了，我們快點過去吧！”“嗯”

　　拍完畢業照后，我對她說:“既然不能在一起，一定要好好照顧自己。”她沒有回應我，只是在那默默地想事情。要走的時候，她突然叫住我，淚眼朦朧的.對我說“你也是，一定要好好照顧自己……還有……千萬不要亂吃外面的東西，會不健康的。”我用開玩笑似的語氣說:“哎呀，我知道了，你怎么比我媽還啰嗦呀！那……再見了。”“嗯……再見”

　　在我轉身那一刻，我的眼淚隨之落下。我……不想再見啊！

　　那難忘的眼神作文 3

　　我永遠忘不了媽媽的那個眼神，因為它使我明白了什么是進步的快樂，理解了什么是退步的不悅，清楚了做事應該虛心請教，知道了驕傲的后果。

　　記得那一次數學考試，我只考了70分。當我拿到試卷后，心情立即晴轉多云，眼前浮現出了媽媽看完試卷后批評我的景象，我心驚膽戰度過了這個下午。

　　回家之后，我膽怯地拿著數學試卷，媽媽看了看，沒有“唾沫蛋子滿天飛”，而是看了一眼，給了我一個眼神，好像是在批評我：怎么這么不爭氣，考的這么差！又好像在鼓勵我；不要氣餒，只要吸取這次教訓，下次好好努力。

　　我似乎明白了什么，下了決心付諸行動，努力學習，終于，在后來的'考試中取得好成績。

　　那個眼神，我永遠也忘不了，它會鼓勵我一生！那個寫滿失望又充滿鼓勵的眼神一直存在我心里，我的靈魂，這個眼神將要陪伴我在社會的道路上前進。

　　那難忘的眼神作文 4

　　這一天不知心情為何這么愉快，蹦蹦噠噠地跑到教室，開始讀起書來。這時，好朋友茜茜來了。她突然跑到我身邊，問道：“你昨晚是不是熬夜了？”

　　“沒有啊，怎么了？”“你看看你哦！”茜茜拿出她的小鏡子，圓圓的，亮亮的。我看著鏡子里的自己，不禁倒抽了一口冷氣：天呀！自己的眼睛，何時紅得像兔子的眼睛？

　　我失望地看著茜茜，似乎能尋找到一點安慰似的：“我眼睛紅嗎？”“你在鏡子里沒看到嗎？”她責備似地問我。“那怎么辦呀？”

　　“走，我帶你去看校醫。”茜茜拉著我飛奔出去，晨曦在她的臉上顯出一抹燦爛的色彩。她的下巴很尖，眼眶里有閃閃的東西，像露珠一樣清澈。

　　校醫室還沒有開門。“沒事兒，”她望著我焦急的'臉龐說，“我回宿舍拿眼藥水給你，走吧。”風風火火的女孩！

　　她在我前頭跑著，飄逸的長發隨風飄揚。等我慢慢走到宿舍樓底下，她已經下來了。她的手里拿著兩管類似于試管的東西，里面的滴滴都像她的眼睛一般清澈……

　　她笑了，笑得沒心沒肺。我看得出她很累，小口地喘著氣。即使是紅眼睛，也可以看得清，她的眼神，若明凈的鏡子一般，印在我的心上。

　　那難忘的眼神作文 5

　　上周天，我去上籃球課。教練那信任的眼神一直在我的腦海，揮之不去。

　　那天陽光明媚，我來到了籃球班的大門前，卻死活不肯進去。那是我第一次上籃球課，對籃球的陌生感使我不敢進去訓練，不論爸爸媽媽怎么勸我，我都不進去，最后還是教練把我抱了進去。

　　第一節是練習課，教練讓學員們練習以前學過的動作，但因為我是新生，所以由另外一個教練來先教那些動作。那個教練教我的是基本動作，這些動作，其實我早就會了，但是因為害怕而屢次做錯。那個教練把我拉到一邊，把他的兩只手放在我的肩上，用信任的目光望著我，眼里閃爍著期待的光芒直奔我而來，突然他開口說道：“李雨澤，你一定會我剛才教你的動作對吧？”“對！”我戰戰兢兢的回答，“是害怕嗎？沒事，來我們這的學生一開始都很害怕，但后來就慢慢熟了。所以，請你不要這么膽怯，和大家一起練習吧！”教練鼓勵的話語我心中的'膽怯慢慢褪去了，開始大膽的練習起來，漸漸地我的動作越來越熟練了，也掌握了更多技巧。

　　那次教練信任的眼神令我終身難忘。

　　那難忘的眼神作文 6

　　我的外婆有著一雙與年齡不符的明亮的眼睛，短短的頭發、黑黑的皮膚，臉上滿是歲月的皺紋，但總是掛著笑容。

　　媽媽跟我說：“你外婆年輕時可漂亮啦，烏黑的長發，臉上除了一兩顆痣外，其它都是光滑、白凈的，真是歲月不饒人哪!”。

　　我記得小時候在外婆家待過一段時間，每天最期盼的就是外婆帶我到村前大樹下乘涼、玩耍，最令我難忘的是外婆看著我時那慈祥的眼神。我在地上搖搖晃晃走路時，外婆都會用她那慈祥的眼神緊緊地注視著我，與別人家的`小孩做游戲時，外婆的目光也會一直追隨著我，生怕我摔跤。

　　現在我長大了，不經常去外婆家了，但我還記著常常給外婆打電話，聽著外婆慈愛的聲音我仿佛又看見了她那慈祥的眼神。外婆對我的關愛不只有這些，有一次我發高燒，外婆急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不顧一天的勞累，帶我去醫院。在診室里，她一會兒給我倒水還不忘記叮囑我水要多喝點高燒才會退得快，一會摸摸我的額頭用她的方法感知我的高燒是否減退，一會又講故事給我聽。她講累了就默默地坐在旁邊看著我，外婆眼睛里流露出心疼和關愛讓我難以忘記。

　　外婆的眼神在外人看來沒有什么特別的，但我卻能感受到那獨一份的愛!

　　那難忘的眼神作文 7

　　那天，我要去表演吉它了。

　　我們六個人坐上同一輛車，在車上，我們有說有笑，但是我的心里并沒有多少底氣，因為我們要表演的曲子很長，而我記得并不是很好，所以心里有一點小小的緊張。

　　到了會場，我們把曲子練了一遍又一遍，但我每次都會出一點小差錯。比如，音量太大，速度過快，忘譜之類的問題。“下面有請吉它表演，表演曲目：獻給愛麗絲，表演人：楊宇祺等同學。”主持人的這一番話，讓我的心馬上“撲通”一聲掉到了谷底，之前積攢的勇氣馬上灰飛煙滅了。

　　表演開始了，我小心翼翼地彈奏著，生怕出一點兒差錯。但是馬上就要到我每次都忘記的那一段了，我想：這次可非要鬧出一個大笑話不可。突然，臺下的一個人給我投來了鼓勵的'目光，那目光像冬日里的暖陽，照進了我的心里。我頓時底氣十足，用大腦不停思考著。終于想起來了，我用十足的底氣彈完了整首曲子。

　　最終，我們的節目拿到了金獎。

　　謝謝你，那個不知名的人。我會永遠記住你那鼓勵的眼神。

　　那難忘的眼神作文 8

　　期中考試后不久數學考卷和英語試卷都發下來了，這兩門我都考的不理想。從爸爸媽媽的眼睛里捕捉到了一絲失望，我很愧疚。

　　數學我只考了七十七分。但是爸爸媽媽以失望的眼神望著我，我非常的傷心。因為這次的卷子有些難。爸爸看出了我的不滿，便過來安慰我：“兒子，爸爸媽媽認為你考的不行，是因為你還有更大的進步空間，可以更棒!”我聽了，委屈地說道：“這次卷子有些難。考八十幾分的只有九個人。”爸爸卻說：“那你就必須低別人一等嗎?我們相信你，只要你好好考，肯定可以考九十幾分的!”我聽了，默默地心酸著，在心里也在鼓勵自己以后認真考，認真地檢查，期末考試考上一個好初中。

　　我是多么希望能夠讓爸爸媽媽和老師滿意啊!可惜的是自己的粗心，將這次表現自己的機會弄丟了。我發誓下一次一定要好好考，讓他們失望的眼神變成滿意的.眼神、變成幸福的眼神。在后半個學期里，我一定會好好地復習。希望到了期末考試時讓家長、讓老師、讓長輩開心，自己考上一個好初中。

　　爸媽失望的眼神，我永遠忘不了，我要努力地將那失望的眼神變成幸福的眼神。

　　那難忘的眼神作文 9

　　從小到大，我見過許多人的眼神，有的滿懷希望，有的慈祥友好。但最令我難忘的，還是我的小侄女琳琳那失望的眼神。

　　那一次，琳琳又哭又鬧地要我晚上帶羊肉串給她吃，我不勝其煩，只好答應了。可是到了晚上，繁重的作業和一身的`疲勞使我忘記了這件事。我一到家，琳琳便像小貓一樣撲到我的懷里，直喊著“羊肉串呢？我的羊肉串！”我這才想起，原來還答應了她買羊肉串的，不過我倒不當一回事，忘買就忘買了吧，還能怎樣，琳琳這個小孩還能上房揭瓦嗎！

　　但是琳琳不依不饒，嘴撅得老高，好似一個迷你的小峰巒，更加惹人愛憐的是她的眼神，充滿了失望，似乎這失望馬上便要化作眼淚從眼眶里流出來一樣。出于不忍，我便又說了一句：“改天吧，改天姑姑一定給你買。”誰知琳琳一聽，她的眼神更加幽怨了，那種失望仿佛又被“雪上加霜”，她投射過來的目光，就像在說：“姑姑騙人，姑姑說好今天就帶的，我再也不相信姑姑了！”令我的心里著實不好受。最后她哼了一聲，便跑回房里了。我在外面隱隱約約聽到房內嗚咽的聲音。

　　那難忘的眼神作文 10

　　當這張試卷發下來的時候，我看見你笑了，笑得那么燦爛，你看了看我，向我投來了那令我永生難忘的感激的目光。

　　一個星期前，那次考試你考得不理想，下課后，你對我說，那張試卷你已經做過了，居然這次還沒上次考得高呢，我拍拍你的肩膀，想了想，說：“以后不懂或者不完全理解的題目你來問我吧！如果我也不會，我們就一起探討，如何？”你點了點頭。

　　從那時候起，你每天都會來問我題目，每次我都會自己先做一遍，再把解題思路講給你聽，你聽得那么專注，邊聽邊點頭。有時還會問幾個“為什么”，我一一回答。

　　難忘那感激的`眼神，它的意義不僅是對我的感謝，還飽含著對我的信任以及肯定。

　　難忘那感激的眼神，它代表著我們之間濃濃的同學情，它代表著我們深深的友誼。

　　不求你投桃報李，只求我手留余香。

　　那難忘的眼神作文 11

　　夏熱烈盛放，少年眼里盡是期望，似是要揚起夏風的帆。

　　春迎面撫過的風中染上了夏的氣息，憶起了江南。江南的春天，空中透著濕潤的風，細細的雨絲漫上了臉頰，歡聲笑語似是在迎春，幾個頑皮的小蘿卜頭在雨中玩的盡興，綻開的笑容投出紅色，顯得喜氣洋洋。濕潤風迎面吹來，夾雜著鞭炮燃著的焦味。

　　天空被洗得澄澈，陽光映射下來，把春襯得尤為繁茂。一片安詳中，遠遠便可瞧見，小不點大的人站在掉了紅漆的木門前，臉上的緋紅被映襯得尤為突出。紅磚砌的房子冒出了煙，涌入了天邊。“吃飯了，吃飯了。”偌大的屋里回蕩著歡快的話語。小不點低垂著的身子一激動便聳直了站，剛想推開門跨進去，門吱呀聲就斷了調，“不準進來”，止住他下一步的是一道帶著怒氣和震懾力的聲音，他身子還未跨進去，又悻悻轉身。一瞬間，瞥見他惆悵的目光，眼底盡是黯然。被這一聲吼震驚了的我，灰溜溜下了飯桌，往門前大步跑去，往四處瞅瞅，看不見小不點的身影，心中慌了神，剎那間，目光閃過驚慌。似是心底的擔憂被聽清，他悶悶地出了聲：“都怪你。”稚嫩的聲音帶著些埋怨的意味，看著他像個受氣包鼓著腮幫子，不由地捏上他的臉頰，手指觸碰之處冰冷冷的，大抵是他在細雨中被風凍著了，眼底涌起的暗流，和著他氣鼓鼓的模樣。“可是放鞭炮很危險。”我輕聲找他理論“不要你管我了。”“我不管你，誰管你，我是你姐。”“最討厭你了。”他說得隨心所欲，可還是讓我的心涼了半截，終究是犟不過他倔強的眼神。

　　春又在江南蒞臨了，它下著淅淅瀝瀝的雨，仿佛像是在耳邊輕哼著小曲兒，說著最長情的.思念。那時春似是不同昔日，多了份夏的熱烈。

　　雨點隨著風又將臉染得通紅，他牽著奶奶的手，茫然地看著我上了車，眼底看不出喜悅和不舍，我搖下車窗沖著他這番傻樣笑，挑起了興趣捉弄他道：“我再也不會管你了。”他聽后，依然定在那里，反應過來后，才回答：“不要，阿姐最會騙人了。”我頓了頓說：“那阿姐再騙你一次，我夏天會回來的。”他聽后，眼底的喜悅和不舍毫無征兆地顯露出來，松開奶奶的手，朝我奔來，小不點大的個子連窗都夠不到，便開了嗓子喊：“騙人就是豬八戒，說好了，夏天見。”

　　纏綿的春里，他那堅定的眼神，好似盛夏熠熠生輝。

　　那難忘的眼神作文 12

　　風輕輕地吹過我的頭發，能感到風的溫柔，這蘊含著夏天的味道，那一個眼神卻在我的大腦回憶，因為很深刻，對我來說很難忘。

　　上個月，因為疫情原因，很久沒放假的我們終于迎來假期，在這個令人激動、開心的日子里，我回了老家。一回到家，姐姐看見我回來，就開心地跟我說：“閉關回來啦，你再不回來，你哥一會兒就要去上班了。”我們吃完飯，我就跑去找姐姐借電腦，因為回來之前就計劃好明天的安排。

　　第二天，我早早地起床，收拾好東西，準備去我學習的地方，走出家門，看著天氣非常好，自己的心情也變好了。周末的街道非常熱鬧，來到了一個安靜的面包店，這家面包店來往的人很少，這里也可以安靜地學習。拿出我的作業和電腦，隨便點上了一杯咖啡和兩個蛋糕。陽光灑落在每個角落，人來人往的人們都會經過這條路，在這個面包店里，只有音樂聲和“唰唰”的試卷聲。

　　等到了下午的三點半，我收拾好東西將要離開了，離開之前，我寫了一張小紙條：最美的風景不是落日，而是落日照射在窗戶前的你。

　　我離開了面包店后，就來到了街道上買些小吃，我買了一些關東煮，然后走到烤串的攤位，面前是一位小姐姐，頭上戴著帽子，還戴著口罩，就露出了一雙明亮的'眼睛，看著她那嫻熟的動作，感覺她應該做這種小吃已經很久了吧。我隱隱約約地看見她的手上有傷，我立馬從我的帆布包里，拿出了我的創可貼，她把烤串拿給我后，我的心就開始緊張起來了，我把手伸過去，把創可貼給那個姐姐，她從我的手掌上拿走了創可貼，還笑著跟我說：“這是送給我的嗎？”她的眼睛像月亮一樣笑著。

　　我與她對視了幾秒，我笑著對她說：“我剛剛看到你的手好像受傷了。”我停了幾秒，然后就走到路邊，看著這來來往往的人們，我走到對面，回頭去看那個姐姐，她那個眼神讓我十分難忘。正當我抬起頭，那粉色的晚霞就在天空中，如一幅畫一樣。

　　那一個眼神一直在我的腦海里，雖然沒有看過她的真正的樣子，但是她那眼神卻讓我十分難忘，耳邊響起微風撩動樹葉的聲響，一切都是那么的恬靜。

　　那難忘的眼神作文 13

　　一年級時，我慢慢走進新班級，坐在了一個小女孩兒旁邊（隨意坐）。她跟我打了招呼。“我叫趙依娜，咱們以后做好朋友吧！你叫什么名字？”她又跟我握了握手，從此，我們就成了無話不談的好朋友。哦，那是期盼建立友誼的眼神！

　　二年級時，我的學習比她要差一點，她一直鼓勵我，讓我千萬不要氣餒。我就努力學習，把她當成目標，大步大步跨向成功。雖說路途上會有太多坎坷，可我并沒有放棄。三、四年級時，我的學習便超過了她許多。哦，那是鼓勵的眼神！

　　三年級時，體育課上，老師要求班里男生女生比賽800米跑。跑步從來都不是我的`長項，而且還跑800米。當時，我就像那泄了氣的氣球。跑步途中，因為我太想超過別人了，跑步姿勢不對，一下摔了個狗啃泥。旁邊的她急忙跑過來，扶我去了校醫務室。擦藥時，疼得我嗷嗷叫喚。她緊緊拉住我的手，我便不再害怕了。哦，那是關懷的眼神！

　　一次美術課上，老師在大屏幕上顯出我的畫。我從小不愛畫畫，畫的人物動作十分笨拙，畫的物品一點也不形象。班上調皮的男生便嘻嘻哈哈嘲笑我。我氣得眼淚都快下來了，她卻站出來責備那群不知好歹的男生。她告訴我不要怕他們，要勇敢地站起來反抗。從那以后，我不怕別人的嘲笑，只要我盡力了就好。哦，那是無畏的眼神。

　　五年級時，我轉學去了另一個學校，也沒有再見到她。我忘不了她那期盼建立友誼、鼓勵、關懷和無畏的眼神。她的樣子永遠刻在我的腦海里，久久不能忘記……

　　那難忘的眼神作文 14

　　眼神是人類情感最真實的表達。母親的眼神是溫暖明媚的，老師的眼神是親切和藹的，奶奶的眼神是慈祥善良的，我爺爺的眼神是……

　　去年9月，我成了一名初中生。這所初中挺不錯的，爺爺曾在這里教書。在奉獻了30年美好年華后，依然熱愛教育事業的爺爺，接受學校的返聘，發揮余熱。爺爺同時在教務處工作，是每次專門巡查考場的人。別看爺爺眼睛近視了，可眼神依舊那么老辣。按他自己的話說，他從教30年，捉到作弊的學生不下數百人。他的同事說，這個數字還遠遠不止。

　　10月來臨，我也面臨著上初中以來第一次大考——全校月考。下午考數學，我的注意力有些分散，被一道代數題阻撓了很久，我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命打著轉兒。萬分焦急之下，我開始打“小算盤”，四處張望，忽然瞥到了數學精英小杜的試卷的`一角。就在我快要得逞時，一聲咳嗽在我耳邊炸開。我一回頭，只見一個高大的身影站在窗外，一動不動地注視著我。

　　那是爺爺。頓時，我虛汗直冒，仿佛看到了自己的臉色一半通紅、一半蒼白地延伸到耳朵根。爺爺的眼神很嚇人，原本和善的目光變得嚴肅、犀利、不怒自威，仿佛由原來和煦的陽光，一下子變成探照燈般的刺目寒光……我萬分不安，連忙低頭寫自己的試卷，不敢抬起頭來。

　　事后，監考老師告訴我，在我低頭答題后，爺爺點了點頭離開了，離開時對我露出難得的微笑。聽別人講過，爺爺平時很嚴厲，這次對我的微笑恐怕是對我最直接的愛意吧。

　　從那以后，所有的考試，小至聽寫詞句，我都不會抄襲別人的。因為，我總是覺得背后有一雙威嚴、犀利的眼睛在注視我的一舉一動……爺爺的眼神，在我心中起著永恒震懾的作用。

　　后來，爺爺被調任去新校區穩固“考場秩序”，聽說戰績斐然。有好友調侃我終于“解放了”，我只是笑而不語。

　　對爺爺的眼神，我不僅僅是敬畏，還認識到這是爺爺對我的一種愛的表達方式。那令我難忘的眼神，無時無刻不在警示著我：端正品格，做一個堂堂正正的人。

　　那難忘的眼神作文 15

　　此刻，淺夏，陽光，風，花草樹木，都正宜人，連歲月仿佛也生出了靜好。

　　對上老師無奈眼神的那一瞬間，我心臟驟然緊了一下，一縷緊張的情緒油然而生。

　　“《大道之行也》中對大同社會綱領性說明的有哪些句子？”為了提醒我們審題，還特意把“哪些”加重了一些。我如行走肉般地坐在板凳上，無聲祈禱著“不要叫到我！不要叫到我”可現實是一把利劍，總會恰巧劈向人的弱點。“李佳琳！”真是晴天霹靂，我心虛的雙手扶住桌子將身體緩慢地板凳上撐起，低垂著虛空又沉重的頭，任由兩腿虛飄飄的站在那里，持續的沉默，使得慚愧的心臟狂跳。我貪圖一時的悠閑、自在，不好好上網課，真是愧對老師的期望啊。

　　小心翼翼地窺瞄一眼老師，失望已經溢滿出了雙眼，老師這是對我寄予多大的希望啊，才讓這么豁達的她有了失望的不滿，愧疚堵在了心口，愣是說不出一句。

　　“網課上，講的不清楚嗎？”一向包容我們的老師，也開始質疑我們了，無形中老師周邊好似下了霜，冷刺入骨，涼透了老師的心。我那天天躁動不安的心此刻冷卻下來，開始從心底質問我這是在干什么？老師講授知識不聽，讓理解記憶的東西不背，置老師的信任和期盼于不顧，我到底在干什？

　　老師，趁了會兒，可能是平復一下心情吧。她垂下眼皮，微笑了一下，然后平和的說：“同學們再用心背一遍課文，理解一下，待會兒我們再提問。”初夏的微風，掠過北面的窗戶，一陣陣飄飄進教室，吹散了我們心頭冷漠，撫動我們的發際，喚醒了那些藏在心底的努力。仔細看以前的筆記，回味老師以前的講解，一句句、一點點清清楚楚，是那么明了，老師為了我們能理解，也費盡了心力吧。再看看老師期望的眼神，我順暢的`高聲背起來。看到我們熱火朝天的努力表現，老師的黯然神傷的眼睛漸漸開始平復。

　　“故學，然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自強也”“很好，請坐！”我們流利的回答中，老師興奮的點撥引導著：“學習要實事求是，不能空想，空議論，知道不足要自我反省，這樣才能勉勵自己積極進取。”老師順勢幫我們加深著記憶，看著她滿足、欣慰的眼神，我們學的更起勁了。背誦聲一浪高過一浪，只為不辜負老師的期望。

　　窗外高大的樹，細碎稠密的葉，濃蔭遮了整條路，陽光通過葉隙撒下來，地上光影斑駁如畫。老師在用自己的所學給我們鋪滿了人生路，她無奈失望的眼神，給我們敲響警鐘，讓我們反思，讓我們努力。她欣慰的眼神散發出光芒，激發起我們的斗志，讓我們滿血復活，成為追光的人，使自己也會身披萬丈光芒。

　　那難忘的眼神作文 16

　　就像細雨落在我的心上，那雙眼睛是如此的神秘，以至于我情不自禁地抬頭看著你，卻沒有一絲痕跡。

　　當我第一次見到她，看著她，我的心開始游移。我好像見過它，我好像以前見過它。那雙眼睛似乎已經刻在我的心里，像天空一樣清澈，像大海一樣深邃，給人以平靜。我浮躁的心開始平靜下來。當我們擦肩而過時，我們以為我們會再次相遇，我小小的心開始期待。

　　時間不多了，我們又見面了。看著站在我對面樓上的傻女孩，我終于平靜下來。我們如此親密，直到現在我才意識到。我的心似乎異常清晰，這個女孩對我很重要。不知不覺中，這形成了一種習慣。當我到家時，我總是先看對面的屋頂。每當我看到那雙清澈深邃的眼睛，我的`疲憊就消失了。她的眼睛像泉水一樣天真純潔地看著我。我不知道那是什么樣的感覺。我只是覺得看著她讓我感到輕松。

　　當我垂頭喪氣地回到家，沒有看她，我重重地關上門，淹沒在自己的失敗和悔恨中。只聽見時針一圈一圈地轉，我打開門，看見她焦急地看著我，我的內疚突然涌上心頭。她用眼睛看了我很長時間。遮住臉，直直地看著我。她的眼睛充滿了憐憫和鼓勵，是的，當我最無助的時候。她讓我變得堅強，仿佛她是我堅強的后盾。

　　記住你的眼睛。我再也見不到你了，有時我甚至認為你是我的想象，但每次當我無助時，你給我鼓勵，溫暖是如此真實和清晰。無論你在哪里，無論你是否認識我，你照亮了我的天空。走在路上，也許我們不會再見面，但我堅信，無論時間如何流逝，我都會記得你的眼睛。因為在每個寒冷的夜晚，我們的眼睛會穿過忙碌的人群，在0+的距離上一次又一次地相遇，一次又一次地靠近。雖然一句話不說很難忘記，但是你的眼睛是明亮而美麗的。

　　那難忘的眼神作文 17

　　我永遠不會忘記那種表情。悲傷與驚奇交織在一起，失落與困惑交織在一起，懷疑與懷疑交織在一起，無助與淚水交織在一起。

　　周末的下午，陽光透過窗戶射到地板上，模糊地看到紅色、黃色和紫色，形成小彩虹。孤獨的雨過后，空氣很清新，街道很安靜，只有一些不知名的鳥叫聲傳入我的耳朵。一個女孩的聲音打破了沉默:朱小文，下來玩吧。我記得，從前，也有一個人天真地叫我，站在樓下，笑啊笑。

　　燕，下來玩吧！好吧，等等我。這是我們兩人之間相同的對話方式。我們已經喊了幾十次，幾百次了，但是我們永遠不會累。直到五年級，我愛上了呆在家里。她每次來看我，都和以前不一樣。

　　五年級的一天，天氣特別晴朗。太陽非常勤勞，掛在天空。透過綠色的竹葉，陽光灑在電腦上，但我的眼睛有點睜不開。我已經玩了兩個小時了。我伸了個懶腰，然后慢慢關掉電腦。

　　慢慢走向客廳，電話鈴默契地響了。我急忙跑過去抓住它。停了一會兒，當這些話一提到嘴邊，那邊的人就問:"你要出來玩嗎？"是她。我沉默了很久，心想，我得換衣服了，這很麻煩。再說，我得打快女，唉

　　經過反復思考，我還是無法克服電視的`誘惑，所以我漫不經心地說:“我不去了，我還沒完成作業。”哦，她溫柔地說，但我聽到了她的失望。下午，當我的父母回來，他們告訴我，他們今天遇到了他，并問:“去玩燕錢進？”她說我沒有完成作業，而我的父母說:我周六完成了。

　　那天晚上，我站在她家樓下。她看了我一眼。她的內心充滿了驚奇，她的失落充滿了困惑，她的懷疑充滿了懷疑，她的無助充滿了淚水。

　　永遠不要忘記那種表情。哪晚，明白了很多

　　那難忘的眼神作文 18

　　堅毅，是使人走向成功的必經之路；堅毅，是受盡了打擊之后再次站起的信心和勇氣；堅毅，是不服輸的底氣，是努力的象征！

　　美國，德克薩斯州，一場無情的大火襲擊了一棟富豪的房子，火勢蔓延的極快。富豪主人早已抱著一保險箱的錢和他的名貴物件跑了，一雙墜入火海的兒女幸虧被母親和保姆救出，燃燒殆盡房里只剩下了一只貓和她的兩只幼崽。

　　貓媽媽早已憑借敏捷的身手從側窗竄出來，就在她剛呼吸了一口新鮮空氣，享受劫后余生的快樂時，房內弱弱的“喵喵”聲傳來，那是她的兩個孩子，兩只剛出生還不具備飛躍和攀爬技能的小貓。她回頭望去，貓窩即將燃起，兩張小臉被火光映的分外可憐，轉回頭來，窗外就是一片生天。她猶豫了不到一秒，又沖回了“火屋”，順著房梁跑到貓窩前。兩張小臉已經熏黑了，看見媽媽眼睛里瞬間有了光亮，“喵喵”聲更大了，她心碎了，對自己剛才的猶豫感到厭惡，她迅速地把一只小貓馱在背上，又叼起另外一只，跳回房梁，開始往出走。

　　房梁被火烤的異常松軟，背上孩子的拉扯讓她有些失衡，加上高溫，簡直讓她舉步維艱，有幾次險些掉進火里。她一步一步的往出挪，身后的房梁已經開始碎了，正在一點一點的坍塌。她明白，自己已沒有退路，望著近在咫尺又遠在天涯的窗戶，眼神里充滿了堅毅。那眼神，我一輩子都不會忘。那眼神，是對生的渴望，是母親對孩子的愛，堅毅的眼神，沒有一絲恐懼。

　　慢慢的，她接近了窗戶，離窗戶僅一步之遙，她拼盡全力，把嘴里連同背上的小貓，一起甩了出去。而自己，則因為剛剛的'用力過猛失去平衡一下子墜入了火海。她的眼神，依舊那么清澈，除了欣慰，嘴角似乎還掛了一絲笑意。

　　一個為了孩子可以放棄生命的母親，她堅毅的眼神，就是只要能救出孩子寧愿他生我死的決心。

　　我永遠忘不了那堅毅的眼神，那是全天下的母親對孩子最深沉的愛！

　　那難忘的眼神作文 19

　　一個眼神讓你重拾信心，一個眼神讓你改變主意，一個眼神讓你難忘，一個眼神

　　一個來自鈴鈴的悅耳鈴聲讓學生們的心飛出了教室。哦，演講比賽，你說這次誰將是第一個，參賽者會說什么，你期待什么？學生們在大聲說話，但我無法平靜下來。我太緊張了。我的手在發抖，我真的想哭。這時，我的班主任來到我的身邊，拍了拍我的肩膀，笑了，好像要讓我振作起來，讓我振作起來。是的，正是這種表情讓我想起了去年的這一天，當我第一次參加演講比賽時，我的心跳如此之快，以至于我根本無法平靜下來。也是因為這種表情，我堅持到了最后。突然，我覺得自己充滿了力量。我想我知道我應該做什么，因為我找到了前進的道路。

　　輪到我了，我看見自己邁著輕盈的步伐走上了舞臺。開始的時候，一切都很順利，但是當我正要說一半的時候，我忘了接下來要說什么。我的上帝，這是怎么回事，我該怎么辦？正當我不知所措的時候，我又見到了班主任。他的眼睛是如此平靜和溫暖，以至于我緊張的心突然變得如此平靜。我看了看演講稿，然后繼續說。我不再在乎排名，因為我已經為自己奮斗并努力過了。

　　演講結束后不久，我回到座位上，看了其他參賽者精彩的演講。淚水濕潤了我的眼睛。我哭了。我責怪自己太沒用了，忘記了所有我已經記住的演講。那一刻，我真的.很想在地上找到一條裂縫，再也沒有出來。我感到很丟臉，犯了一個如此低的價格錯誤。就在我不經意抬頭的時候，班主任已經站在了我身邊。他微笑著看著我，認真地說:“我相信你下次會做得更好。只要我們為之奮斗，我們就贏了。”

　　這種表情和這些話讓我感覺很深。讓我有信心迎接光明的明天。這是我的眼神，讓我充滿自信、積極和進取。

　　那難忘的眼神作文 20

　　有許多事，千言萬語表達不出來。可用一個暖心的動作或是一個鼓勵的眼神卻可以讓人明白其中深意。

　　比如我讀三年級時，數學老帥給予我的那個充滿鼓勵的眼神，至今讓我難以忘懷。每當我遇到困難傷心彷徨時，這個眼神總能給我繼續努力前行的動力。

　　我從學前班開始學數學，到小學一二年級，這期間，我對數學可以說是一竊不通。先是分不清“6”和“9”的區別，能分清了，又常常算錯，一加一可以等于三，對那乘法口訣也是一知半解。那時我對數學的感覺是：難且無聊，學它還不如背幾篇課文實在。所以便完全沒有動力去學好它了。

　　直到三年級時那位開導我的數學老師出現了。那是三年級第一節數學課。老師講著除法，我則像以往一樣打盹，絲毫沒注意到老師正在看著我。中午午休時，老師把我叫到她的辦公室。她問我：“你上午打盹，是不是認為數學課太無聊了？”她的語氣很溫和，沒有一絲斥責。我點點頭，她又說：“其實數學并不無聊，它很難。但當你學會時，會發現它很有趣。”邊說邊從抽屜里拿出一本課本，“對于除法，你首先要明白它的意思”她溫和地諄諄教導著我。

　　而在她給我補習的這短短十幾分鐘內，我感覺完全在自己的'恍然大悟中愉快地度過的。克服了難關的我也感到異常地快樂，那時我才真正感受到數學的趣味性。

　　講完了，她對我說：“其實你一點兒都不笨，別人一節課才能學會的知識你十幾分鐘就會了。要多動腦，才能學好。”這期間，她一直用眼睛直視著我，目光中充滿了對我的鼓勵與肯定。

　　現在，雖然數學還不是我的強項。但在學習中，我無論遇到多少困難都不退縮，因為當年老師的那個眼神一直在激勵著我不斷前進，它已經成為我前進的動力。

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