腹有詩書氣自華作文

時(shí)間：2024-02-03 10:49:38 好文我要投稿

腹有詩書氣自華作文[實(shí)用15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的腹有詩書氣自華作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

腹有詩書氣自華作文[實(shí)用15篇]

腹有詩書氣自華作文1

　　書是一葉扁舟，帶我遨游知識(shí)的海洋；書是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬千世界；書是一把鑰匙，帶我打開智慧之門；書是一支蠟燭，帶我找到前進(jìn)的方向。

　　從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健狂奔，在我的童年里，我最知心的朋友非書莫屬。年幼無知的我，經(jīng)常為善良的白雪公主流淚，為堅(jiān)持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時(shí)起，書成了我生命中不可缺少的一部分。隨著時(shí)光的流逝，我從一個(gè)懵懂無知的幼童變成了一位知書達(dá)理的小學(xué)生，可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書。書中有苦辣酸甜，書中有喜怒哀樂；書中有純潔的友情，書中有感人的親情。書好像美味的棒棒糖，讓我欲罷不能。書中的主人公以及他們曲折的.故事，好像一條無形的線，把我拉入書的海洋。

　　我對書的喜歡幾乎達(dá)到了癡迷，記得有一次，我買了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的作業(yè)任務(wù)后，我迫不及待地打開書，津津有味地開始閱讀。書中主人公哈利波特的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當(dāng)我看的入迷時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候已站在我面前，她指著鬧鐘生氣地說：“你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還看，關(guān)燈睡覺！”媽媽果斷的語氣讓我不得不收起書，乖乖睡覺。可我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，眼睛閉著卻心心念念的都是接下來會(huì)發(fā)生什么故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書的欲望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書和手電，悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開，我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。雖然少不了斥責(zé)，但我卻在這場精神盛宴中收獲了知識(shí)與智慧。

　　書是我人生道路上的良師益友，讀一本好書能讓我終身受益。書如一股清泉，滋潤我的心田；書如一縷陽光，照耀著我成長。腹有詩書氣自華，書充實(shí)了我的生活，我的人生因書而改變，我的世界因書而精彩！

腹有詩書氣自華作文2

　　我總覺得，古詩是含蓄的，猶如陳年佳釀一樣，是讓人去慢慢體會(huì)品味的，蹣跚學(xué)步的日子里，我就開始背古詩。文人的筆墨就是有魔力，他們輕輕一揮，那句句詩詞像是有了神韻。而我就對這滿腔豪氣的詩情有獨(dú)鐘。

　　滄海之上，充滿著豪情。

　　碣石邊上，曹操迎著風(fēng)，衣角被高高揚(yáng)起。他望著這博大的滄海，縱然眼前洪波涌起，便高聲吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”即使臨著蕭瑟的秋風(fēng)，曹操依然能道出豪言壯語。這不朽的詩篇中傳達(dá)著他要建功立業(yè)、統(tǒng)一中國的偉大雄心和理想，全然沒有絲毫悲秋之感。

　　泰山腳下，充滿著豪情。

　　泰山，神奇秀麗，高大巍峨，為五岳之首，為眾山所宗。然而，面對雄偉磅礴的泰山，年輕的杜甫仍是洋溢著蓬勃向上的朝氣。“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”杜甫充滿著青年的激情，表現(xiàn)出了詩人的不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概。

　　湘江河畔，充滿著豪情。

　　毛澤東正獨(dú)自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩流淌。萬千的山峰都變成了紅色，好像染過一樣。清澈澄碧的江水之上，一艘艘大船乘風(fēng)破浪。在這秋高氣爽的日子里，還真富有詩情畫意。毛澤東不禁吟道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這說明了：主宰國家命運(yùn)的，是以天下為已任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，敢于改造舊世界的'革命青年！

　　腹有詩書氣自華。從古至今，各朝各代的文人雅士都在用詩詞來抒發(fā)自己的滿腔豪氣。低吟著壯志凌云的詩詞句，我的步履變得如此鏗鏘！

腹有詩書氣自華作文3

　　書，是靈魂的伴侶，指引無知的心靈；書，是初春的細(xì)雨，滋潤干涸的心田；書，是冬日的陽光，溫暖僵硬的身軀；書，是清晨的鳥語，豐富乏味的生活。

　　初識(shí)它時(shí)，充盈著墨香的書架讓我情不自禁地捧起了它，五歲的我并不認(rèn)識(shí)什么字，但還是被它精彩的`插畫，工整的印刷字體深深地吸引住了。那個(gè)下午，陽光肆意揮霍著余暉，歲月靜好，墨香定格在了我的記憶中。

　　二識(shí)它時(shí)，已然七歲，我捧著新發(fā)的課本，覺得十分新奇，可待我看完它時(shí)，簡直大失所望，真是枯躁，無聊透頂。而老師還讓我們天天背它。于是，我開始討厭課本，尤為偏愛那些課外書。

　　三識(shí)它時(shí)，是在一本詩文集中，忽與作者的情感產(chǎn)生共鳴，那種感覺真奇妙，和以往的閱讀體驗(yàn)不一樣，那時(shí)的我真實(shí)地領(lǐng)悟到了書的獨(dú)特魅力。

　　時(shí)光流逝，寒來暑往。

　　在書中，我認(rèn)識(shí)了偉大的愛國主義詩人屈原，“眾人皆醉我獨(dú)醒”屈原懷著滿腔悲憤跳進(jìn)了汨羅江；在書中，我認(rèn)識(shí)了吟著“舉杯邀明月，對飲成三人”的浪漫主義詩人李白；在書中，我認(rèn)識(shí)了留下千古名句“大漠孤煙直，長河落日圓”的山水詩人王維；在書中，我認(rèn)識(shí)了婉約派詞人李清照，悄然道“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。這些千古詩詞，陶冶了我的情操。

　　書，使我度過了一個(gè)又一個(gè)漫長的假期。同時(shí)，我被書中人物的精神所折服。《假如給我三天光明》中，海倫堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)苦卓絕的毅力使我感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇敢令人敬佩；《居里夫人傳》中，居里夫婦為科學(xué)獻(xiàn)身的精神震撼了我。

　　我在書中體悟了一份又一份美好，收獲了一份又一份感動(dòng)。

腹有詩書氣自華作文4

　　有人曾說：“讀書可以養(yǎng)氣。”他認(rèn)為文章乃氣所化，氣逸出身外就會(huì)表現(xiàn)在文學(xué)上。

　　文乃氣所化，那么有什么樣氣就應(yīng)該有什么樣的文章。要寫文章必先養(yǎng)氣，也就是先要讀書，時(shí)常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬書。

　　既然要寫文章，那就讀書吧，可讀書并非是一件簡單的`事，讀什么書呢？要是隨便拿一本書都去讀，如兒童詩歌、古代秘聞、歡樂爆笑，卡通趣事，這會(huì)是養(yǎng)哪門子氣呢？弄不好功力下降，進(jìn)而經(jīng)脈錯(cuò)亂，甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣，浩然之氣，讀書就該讀經(jīng)典，大師們的作品是他們氣質(zhì)的象征，學(xué)習(xí)他們的文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會(huì)后轉(zhuǎn)為自己的內(nèi)氣，這樣才能達(dá)到上乘境界。

　　在讀書過程中，內(nèi)氣在慢慢積累，當(dāng)氣達(dá)到一定程度后就會(huì)流露出來，文章就會(huì)表現(xiàn)出與眾不同，這就是文風(fēng)了。讀書破萬卷，下筆如有神，書讀多了，內(nèi)氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它的油料充足，自然可以轉(zhuǎn)個(gè)不停，再如一棵樹苗，給它足夠的養(yǎng)份，它便會(huì)長得又快又好。

　　養(yǎng)氣至大乘境界，雖說不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風(fēng)，一個(gè)人到達(dá)這一境界，那么他的內(nèi)氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會(huì)有“落筆驚天地，詩成泣鬼神”，更有“籠天地于形內(nèi)，化萬物于筆端”。

　　古人曰：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟，這只是讀書養(yǎng)氣略有小成，腹中有書，胸中有氣，才華便能表現(xiàn)出來，道家養(yǎng)氣是為了強(qiáng)健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強(qiáng)健我們的思想、靈魂，軀體沒有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強(qiáng)大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！

　　萬事都有個(gè)過程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養(yǎng)氣，仔細(xì)讀書，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸?zé)o點(diǎn)墨身力輕，腹有詩書氣自華。

腹有詩書氣自華作文5

　　北宋著名文學(xué)家蘇軾曾說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。所以說，文化讓人美麗，讀書使人智慧。

　　讀書讓人明志。在歷史書上，陳勝起義之前和各位難友聊天時(shí)曾說過一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關(guān)于生活的哲理。讀歷史書，可以告訴你很多王朝更替事業(yè)興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書就像你身上那看不見的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，為你指引正確的生活方向。

　　讀文學(xué)經(jīng)典，讓人氣質(zhì)非凡。歷史上的`一個(gè)個(gè)文學(xué)泰斗，科學(xué)巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”用作品中深入人心的詩句凈化我們的心靈，李白的“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚。人富貴的時(shí)候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠國忠君感情，這些書都對我們做人做事有很大好處。

　　讀書可以讓我們思想深邃。當(dāng)意志消沉?xí)r，想想老人與海中的老人。是怎樣戰(zhàn)勝鯊魚，堅(jiān)持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動(dòng)時(shí)，看看三國演義吧。人不能以急躁定勝負(fù)，要寧靜而致遠(yuǎn)，不能以爭奪名利而亂了心智，讀書帶我走進(jìn)了一座神奇的殿堂，沒有名和利讓我感受到了世外之世。

　　現(xiàn)在讀書的重要性越來越被重視，在1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日，鼓勵(lì)人們，尤其是年輕人，發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。讀書是一件高尚的事，古人經(jīng)常以讀書為樂，我們應(yīng)該重抬閱讀精神，中國上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發(fā)揚(yáng)光大。

　　書帶著我們跨越了時(shí)空去和無數(shù)人物交談，在書中與他們的靈魂共鳴，書就像一對翅膀帶著你飛向更遠(yuǎn)的高空。

　　多讀書，讀好書，好讀書，腹有詩書氣自華。

腹有詩書氣自華作文6

　　詩詞自古以來就是古人展示才華的精神橋梁，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索人類文明的橋梁。

　　讀古詩詞，我體會(huì)到了陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；體會(huì)到了陳子昂那“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的豪放；體會(huì)到了劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀；體會(huì)到了李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵；體會(huì)到了劉長卿那“欲并老容羞白發(fā)，每看兒戲憶青春”的感嘆；體會(huì)到了蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好心愿。

　　喜歡古詩詞，不僅僅因?yàn)樗?韻味，也在于它最能攝我心魂。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”杜甫詠出這樣的千古名句，我著實(shí)敬佩。使我又想到了那句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”通過古人詠出的名句中，我們便可全方位的觀察到調(diào)皮可愛的雨，精靈乖巧的雨，溫柔多情的雨……

　　汪倫在送李白遠(yuǎn)行的時(shí)候，李白曾詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的佳句，從中可看出李白與汪倫感情的真摯，是古今中外多少知心朋友的典范！

　　在我的生活中，是離不開古詩詞的。

　　我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩并非千古名句，但我卻非常喜歡這句詩。它不是經(jīng)典，也沒有魅力可言，但從中我領(lǐng)悟到了陶淵明淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。

　　古人有云：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是何等的樂觀！對于生活中的困難，有的人一蹶不振，有的人半途而廢，而有一部分人則拼盡全力，最終取得了勝利。

　　我呢？當(dāng)命運(yùn)的小船漂泊在起伏不定的大海里，是全力以赴還是順其自然？常言道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草都敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲瑸槭裁次也荒埽课乙o握命運(yùn)的小船，當(dāng)大海咆哮不止時(shí)，當(dāng)它掀起萬丈狂瀾時(shí)，我要從容應(yīng)對，不能慌了手腳。當(dāng)我的小船到達(dá)夢想的彼岸時(shí)，我會(huì)告訴自己：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁！”

　　唯有書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，李杜時(shí)代已過去，爭做新生八大家！

腹有詩書氣自華作文7

　　閱讀是有必要的，因?yàn)殚喿x可以使自身的涵養(yǎng)與思想得到提升。

　　高爾基曾說過，書籍，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀與高考關(guān)系不大，沒有閱讀的必要性這種想法是不正確的。因?yàn)闀谷诉M(jìn)步，不閱讀如何進(jìn)步？況且如今高考已經(jīng)改革創(chuàng)新，不再是故步自封的思想，它需要的是一種創(chuàng)新有自主意識(shí)的思想。我們不閱讀，如何得到有創(chuàng)新、有意義的思想？

　　閱讀興趣是可以培養(yǎng)的。我們不愛閱讀有大部分原因是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為閱讀不重要，認(rèn)為閱讀沒有什么好處。腹有詩書氣自華。閱讀可以使我們自身涵養(yǎng)得到提升。不閱讀是因?yàn)闆]有發(fā)現(xiàn)閱讀的美。當(dāng)我們閱讀《圍城》，就從文風(fēng)恣意、幽默中懂得了作品充滿智慧與倫理以及對世俗的笑罵與揶揄的美；當(dāng)我們閱讀《白發(fā)》，就從馮驥才中懂得了生而盡其動(dòng)，死而盡其精的'美；當(dāng)我們閱讀《平凡的世界》，才從路遙中懂得了每一個(gè)渺小的人類都可以創(chuàng)造出一個(gè)自己的不平凡的世界的美……多閱讀，就可以使我們多了一份欣賞世界的美，多一份開拓視野的窗戶。

　　讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……這些都是閱讀能夠給我們帶來的好處，我們還有什么理由不去閱讀呢？學(xué)業(yè)繁重不是問題，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿，擠一擠，總是有的。閱讀可以緩解我們學(xué)習(xí)生活中的壓力，讓我們?nèi)フ嬲媲星欣砦蛏钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。

　　所以當(dāng)一切問題都不是問題時(shí)，那么我們現(xiàn)在的問題是要多讀書，讀好書，好讀書。閱讀中有許多的美與涵養(yǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。魯迅說過，只有敢于直面慘淡得人生才是真正的勇者，我們要敢于直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。

　　閱讀就是浩瀚無界的大海；閱讀就是人生成功道上的階梯；閱讀就是心靈窗戶里的一把鑰匙……只有沉溺其中，才能感悟無限的真諦。

腹有詩書氣自華作文8

　　在這潮濕的天氣中，我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。

　　家長都說：“腹有詩書氣自華”，可見古詩詞對我們有多重要。古詩詞可以運(yùn)用在寫作中，這能使文章看起來更美，所以我們要多多積累。

　　今天在小樹林里，我們舉行了一場“詩詞大會(huì)”。我們先分組，我們組有六人，另外一組有七人，老師簡單的介紹了一下規(guī)則，于是我們開始比賽了。

　　第一輪：分組輪番背詩

　　我胸有成竹地把手舉起來，靜靜地等待著老師請我起來發(fā)言。終于，老師叫到我的`名字了，我自信地站起來發(fā)言，就這樣，一輪進(jìn)行下去，我們組因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)背不出來，于是這一輪，我們輸了。

　　第二輪：搶答補(bǔ)詩

　　這一次，我對自己失去了信心，因?yàn)槔蠋煻汲鲆恍╇y題，我絞盡腦汁都想不出來。張同學(xué)他平時(shí)積累古詩詞很多，于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想：要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。

　　第三輪：飛花令

　　一聽這個(gè)題目心里難免有些小激動(dòng)。第一題老師出了“雨”字。我聽了，腦海里馬上蹦出了一句詩句：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。我暗暗自喜，我高高地把手舉起來，老師請我發(fā)言，這句話便流暢的從我口中吐出。發(fā)言完畢，我的嘴角禁不住地往上揚(yáng)。對方組有人回答不出來，所以這題算我們贏。第二題：花。我細(xì)細(xì)思索一番，想到了一句詩句，我趕緊把手舉起，生怕被別人搶走了。老師請我的隊(duì)友發(fā)言，可沒想到，她搶走了我的臺(tái)詞，我只好絞盡腦汁，可還是想不出來，只好下次再好好發(fā)揮。第三題：月。真簡單！我舉起稚氣的小手，老師的手揮了揮，示意請我發(fā)言，一句詩便脫口而出，我們組獲勝。

　　“腹有詩書氣自華”可見，平時(shí)我們還是要多積累詩詞，不僅能豐富自己的學(xué)識(shí)，而且在關(guān)鍵時(shí)刻一展風(fēng)采。

腹有詩書氣自華作文9

　　俗話說得好：“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩書氣自華。”在我看來，這句話告訴的是，無論處在怎樣的環(huán)境，只要與書相伴，你必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　如果你處在一個(gè)人人都想平步青云，趨炎附勢的社會(huì)。不用擔(dān)心，腹有詩書氣自華。因?yàn)闀鴷?huì)將心中那些世俗之事洗凈，使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德雖出身于貴族家庭，但是他：“雖履盛處豐，抑然不自多。于世無所芬華，若戚戚于寶貴而以貧賤可安者。”正是因?yàn)樗栕x詩書，才華橫溢。在他的身上，我們看到了一種高潔傲岸，淡泊名利的非凡氣度。也正是這個(gè)讓他的作品流傳千古，在無數(shù)的'心靈中引起共鳴。

　　如果你家境貧困，別因?yàn)橐律酪h褸，地位低下而難過，要記住，腹有詩書氣自華。東晉的陶淵明，因不愿為五斗米折腰，毅然放棄了仕途而隱居山間，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他雖然生活貧困，“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但是，他樸實(shí)的詩文中無不體現(xiàn)了他深厚的文化內(nèi)涵，并且散發(fā)著一種我們無法形容的魅力，令人流連忘返。皆因他腹有詩書千百篇，書籍使他的心乃至靈魂都得以升華。盡管他窮困潦倒，但他的氣質(zhì)卻是千金也無法得到。

　　當(dāng)你不被他人相信，遭到他人懷疑時(shí)，腹有詩書氣自華！他會(huì)給你堅(jiān)持下去的勇氣。在牛頓生活的時(shí)代，人們對于世界，對于宇宙的認(rèn)識(shí)只是冰山一角。當(dāng)牛頓提出萬有引力后，質(zhì)疑，嘲笑就如同海嘯一般，翻天覆地席卷而來。但是，牛頓相信自己，相信自己的能力和知識(shí)，始終堅(jiān)持著自己的理念。經(jīng)過了多少年的時(shí)間，人們才認(rèn)識(shí)到他的理論的正確，也佩服他對于自己的研究成果一如既往的堅(jiān)持的氣質(zhì)與品質(zhì)。

　　所以，無論你處于什么境遇，請別忘記腹有詩書氣自華。

腹有詩書氣自華作文10

　　大千世界，蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨(dú)鐘。

　　小時(shí)候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風(fēng)帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時(shí)《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當(dāng)受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。

　　隨著閱歷的增長，我并不滿足于那些童話了，兒童文學(xué)無疑成了童話的接班人，在兒童文學(xué)中，冰心文學(xué)獎(jiǎng)則是我的首選，這里面蘊(yùn)含的知識(shí)無窮無盡。在我看來，它是一個(gè)照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個(gè)篇章，每一句話語，甚至每一個(gè)文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達(dá)我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔(dān)起家庭的重任，他成功了，他成功的`讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，而是在社會(huì)上有了一席之地。讀書讀到此時(shí)，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的一切行動(dòng)，他的改變深深地觸動(dòng)著我，觸動(dòng)著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂，與我一同成長。

　　讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說：讀書真好！

腹有詩書氣自華作文11

　　大凡有才氣的人，都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨，力士脫靴，雖有酒精的蠱惑，但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。

　　大凡有才氣的人，是不畏世俗的眼光的。王勃，一代英才，在南下省親途中路過洪州時(shí)參加了滕王閣的宴會(huì)。宴會(huì)上，眾客都在相互推讓上位時(shí)，他卻毫不謙讓地坐上了上位，這對當(dāng)時(shí)的'視法可謂是大不敬，眾人都對他有惱意，連閻公也不以為然，認(rèn)為他是一個(gè)20多歲的小子未免太托大了，就在他吃飽喝足后，揮毫寫下了名揚(yáng)天下的《滕王閣序》，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿座皆驚，也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。

　　李白、王勃之流，雖然仕途不順，生活坎坷，但他們深厚的文學(xué)素養(yǎng)使他們在任何情況下都能保持他們獨(dú)特的氣魄和內(nèi)心堅(jiān)守的節(jié)操。

　　墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間，陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧死不食美國救濟(jì)糧，他們都是博學(xué)之士，詩節(jié)中的經(jīng)義已刻進(jìn)他們的靈魂，雖為生活所迫，時(shí)勢所逼，也不易有一絲撼動(dòng)。這就可以理解“日寇侵華時(shí)，投降的大多是不學(xué)無術(shù)的人，而少見名士大儒的緣故了。”

　　詩書及傳媒，對人都有潛移默化的作用。但詩書是幾千年來多少圣人學(xué)士的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是他們一生的體悟，讀這些書就像站在巨人的肩上，在不知不覺中向人性最美的面看齊，是我們培養(yǎng)節(jié)操、提升修養(yǎng)的最好助力，這從那些罵街的都是大字不識(shí)的潑婦和不戰(zhàn)而屈人之兵的都是飽學(xué)之士中看到端倪，而傳媒猶如零食，多食則破壞正常的肌體，這從那些暴力少年多是動(dòng)畫看多了的緣故中能瞧出。

　　多讀書，讀好書，你便能了解什么是人。

　　多讀詩，讀好詩，你便能知道什么是美。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們只有吸收更多詩書中的精華，腹有詩書氣自華，才能更好地在人生長河中翻騰出自己的浪花。

腹有詩書氣自華作文12

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記

　　我們一生都在尋求寶藏，一個(gè)充實(shí)心靈，凈化靈魂，洗卻陳俗的無寶。人們都說，書籍，是打開知的大門；書籍，是凈化心靈的良藥看；書籍，是人類進(jìn)步的階梯。因此，人富要閱讀。

　　人生需要閱讀，它就如東方緣升分之明里，啟蒙我們思昧的思想。

　　從文明時(shí)代開始，人們的思想就隨著社會(huì)的發(fā)展不斷進(jìn)步，不斷完善。從封建思想到民主法制，從閉關(guān)鎖國到對外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動(dòng)力，把筆尖當(dāng)作此器，用文字的力量，使無數(shù)華人精神覺醒。是閱讀的力讓我們的思想得到解放。

　　人生需要閱讀，它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識(shí)世界。

　　世界上最有智慧的民族是猶太人。為什么呢？因?yàn)楠q太人是最愛讀書的民族！在每一個(gè)猶太人的家里，家人都會(huì)從小就閱讀書籍給孩子聽，每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂密。當(dāng)小孩處在兒童時(shí)，他們就會(huì)把蜂蜜點(diǎn)在書,然后叫小孩去然上面的蜂蜜，這做是為了讓孩子明白：書甜如蜜

　　從小就善于培養(yǎng)孩子讀書的猶太人正是掌握了打開知識(shí)世界的鑰匙，使豐富的知識(shí)從小就孕育在小孩心中。

　　人生需要閱讀，它就如“百味瓶培養(yǎng)我們豐富的`情感。

　　文字是情感的寄托，人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的《出師表》，訴盡他一生甘于奉獻(xiàn)，對國家的赤膽忠心；就像韓愈的《祭十二郎文》，抒寫他對亡侄的無限衰痛之情；就像蘇軾的《赤壁賦》，抒哀怨之情而不甘消沉，展豁達(dá)而現(xiàn)灑脫的氣度。

　　我們通過閱讀，體會(huì)到古今中外文人墨客的思想情感。從中領(lǐng)悟到不斷規(guī)范自我，完善自我。

　　我們通過閱讀，使我們的大腦充滿知識(shí)與智慧。自由遨游在豐富的知識(shí)海洋。

　　我們通過閱讀，學(xué)會(huì)善于用筆寫下自己豐富的情感，讓生活中沒一件值得回憶的事永遠(yuǎn)留在紙上。

　　人生需要閱讀，閱讀無處不在。

腹有詩書氣自華作文13

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這一首流芳千古的名句，飽含了多少自信與豪氣！今天讀來，仍然讓人覺得血脈噴張，熱血沸騰。詩人如椽巨筆揮墨寫下的跌宕起伏的情感，讓我們感受到震動(dòng)古今的氣勢和力量。這就是中國古詩詞的魅力，總是能讓人們用詩詞去找到心靈的慰藉。

　　《中國詩詞大會(huì)》是一檔紅遍大江南北的全民知識(shí)類節(jié)目，一經(jīng)開播，便大獲好評(píng)，在舉國上下都掀起了一股熱愛詩詞的狂潮。在現(xiàn)在這個(gè)大信息時(shí)代，越來越多的人已經(jīng)淡忘了璀璨的古代文化。而新一代的`我們，做為祖國的花朵，五千年的古典文化要在我們身上綻放！東方德才小學(xué)六年四班，就在班級(jí)中召開了詩詞大會(huì)，用趣味的方法來激起同學(xué)們對詩詞的興趣。做為題庫的出題者，一句句的古詩都如同一朵朵含苞待放的花朵，等待著我一層層去剖析詩詞背后的傳奇。一道題一道題的去鉆研，在為同學(xué)們設(shè)計(jì)“陷阱”的同時(shí)，自己也要有所準(zhǔn)備，為大家?guī)砗唵尉珶挘矣猩疃鹊狞c(diǎn)評(píng)。用自己的語言，來讓同學(xué)們體驗(yàn)到詩人的心路歷程，而我在這個(gè)過程之中，對于古詩的了解也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在比賽時(shí)，同學(xué)們都踴躍報(bào)名，在賽場

　　上運(yùn)用自己的積累和聰明才智從容的應(yīng)對一切問題，一如詩人的灑脫。即使遇到自己不會(huì)的題目，也沒有遺憾，畢竟自己努力過了，拼搏過了，不后悔！這更是一個(gè)契機(jī)，積累，就像蘇軾所說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)！”

　　詩詞，是人類的文化瑰寶，是文學(xué)百花園中的一朵奇葩，已經(jīng)進(jìn)行了兩期的班級(jí)詩詞大會(huì)，熱度仍在升溫，相信同學(xué)們在詩詞的盛宴之中，讀千古名句，品人生沉浮！都能夠真正做到“腹有詩書氣自華！”

腹有詩書氣自華作文14

　　歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩，便是其中精華之一。

　　剛過咿呀學(xué)語的年紀(jì)，我便接觸了人生中的第一首詩：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時(shí)只覺得朗朗上口，后來隨著年齡的增長也漸漸體會(huì)到了作者靈魂的筆觸和細(xì)膩的.描寫，合目冥想：碧空如洗，陽光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時(shí)不時(shí)彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩的視角看世界，用詩意的心感受生活。

　　我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的愉悅，萬籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無數(shù)細(xì)碎的金子，大詩人陸游運(yùn)筆行云流水，俊秀的詩句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書，都在熠熠閃光，想著這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。

　　在諸多詩人中，我格外喜歡陸游的詩，底蘊(yùn)豐富而含蓄，胸襟豁達(dá)，文筆雋永淳厚令人回味無窮。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩，每當(dāng)我徘徊在黑暗的岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會(huì)柳暗花明！

　　多少個(gè)如墨的黑夜，我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時(shí)，總會(huì)找出詩來讀。“采菊東籬下，悠然見南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來。沉下來，沒有一絲波瀾；沉下來，感受這淡然的詩意。

　　詩意的生活，真的很好，我要說，我很愛這個(gè)充滿詩意的世界。

　　多讀些詩吧，因?yàn)椋焊褂性姇鴼庾匀A。

腹有詩書氣自華作文15

　　小麗自從上次王欣說的那句話完全換了一個(gè)人，她買回來的寶貝筆已經(jīng)開始用了，也沒怕弄臟弄壞了，有一次老師讓大家互相分享自己帶來的東西。小麗的后桌王亮很喜歡小麗的一本兒故事書。小麗自己也非常喜歡這本書，但是想到老師和媽媽說的要學(xué)會(huì)分享，于是小麗就把故事書遞給了王亮，說王亮我把這本書送給你啦，以后咱們做好朋友哦。王亮既驚喜又開心的問：“這本書你一直不是很喜歡嗎？以前我管你借你都不愿借我呢？”小麗說那是以前了，現(xiàn)在我們是好朋友，東西要一起分享。王亮問你把這本兒書給我了，你看什么呀？小麗說沒關(guān)系的我還有別的書看。下課了王亮把小麗送給他書的事告訴了老師，老師在同學(xué)面前表揚(yáng)了一番小麗，在老師表揚(yáng)了小麗的時(shí)候，小麗的臉都紅了。

　　放學(xué)后媽媽去接小麗時(shí)，小麗對媽媽說：“媽媽，今天老師讓大家相互分享東西，我的后桌王亮特別喜歡我的一本兒故事書，我也特別喜歡那本兒故事書，但是我想到你說的'做人要大方，要懂得分享，我正好也看完了就送給他了”。老師知道后還在全體同學(xué)面前還表揚(yáng)了我呢！媽媽非常開心的說是嗎？那太好了，媽媽給你買一本你最喜歡的漫畫書怎么樣？小麗又蹦又跳的說耶！太好啦！走到路邊的書店，媽媽把《魔豆》買了下來。回到家后，小麗打開書就如饑似渴地讀了起來，一直讀讀到晚上十點(diǎn)，小麗才去睡覺了。

　　第二天，小麗又早早的起床了，很快的穿上衣服，繼續(xù)看起了魔豆等到媽媽起床后叫小麗去洗漱吃飯，小麗吃完飯，還又把《魔豆》裝在書包里去上學(xué)了。到了學(xué)校，小麗對王欣說，王欣我買了《魔豆》你要看嗎？王欣說，不看了我?guī)Я恕妒酚洝妨恕Ｐ←愓f《史記》多難懂啊，王鑫說書看多了就懂了，畢竟腹有詩書氣自華。如果你的肚子里有好文章，你的談吐就很儒雅，文化是經(jīng)久不衰的！

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