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擁抱的那一刻作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的擁抱的那一刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擁抱的那一刻作文1
當(dāng)記憶在歲月的港灣中淡去，當(dāng)往事宛若浮云飄逝而去。我還是不能忘卻那一刻的擁抱，它如同一縷陽光，灑入了我的心窗，感動(dòng)了我的心房。
那是一個(gè)微冷的清晨，一切都還在無比的靜寂之中，窗外的 涼 風(fēng)促使我醒來。昏沉的天，伴著外面卡車隆隆的聲響。風(fēng)不停肆虐著，將窗簾吹得亂飛，發(fā)出“呼啦”的聲響。
我剛醒，不知為什么，頭似乎要被炸開了一樣，疼痛難忍。我像一只無助的小鳥，在床上翻滾不停。我來到媽媽的房間，媽媽還沒有醒，我呼喚著她的名字。她剛把眼睛睜開，就看見了我不停搖曳著的面龐。媽媽眉頭大皺，迷迷糊糊地問我怎么了，我向媽媽傾訴著我的狀況。媽媽聽了，一個(gè)翻身，將我放進(jìn)早已暖好的被窩，一遍遍呼喚著我的名字。我的頭還是不停發(fā)痛，里邊似乎有一只蟲子在啃食我的`細(xì)胞。媽媽看我如此痛苦，緊緊地抱著我，顫抖的手不停安撫著我的身體，嘴中發(fā)出急促的喘氣讓我心中發(fā)慌，我能感受到媽媽懷中的溫暖，媽媽將我的身體抱的更緊了，看著媽媽的臉，她有些不知所措，像一個(gè)小孩。媽媽臉上的皺紋似乎又多了幾條，可她還在緊緊地抱著我，像一棵大樹為我遮風(fēng)擋雨。
我的頭緊緊貼著媽媽心臟的位置，我仿佛聽見了媽媽的心聲，那聲音仿佛在訴苦著：“快點(diǎn)好起來吧！孩子！”
那一刻，我的心因媽媽對我的愛而打動(dòng)了，頭忽然不疼了，可媽媽還在抱著我。我看見媽媽的眼角潤濕了，兩行淚水也順著我的臉龐流淌下來，瞬間打濕了媽媽的衣服。媽媽還在抱著我！那擁抱，是如此令人感動(dòng)……
每次當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候罵我就會想起媽媽的擁抱，它代表著媽媽對我孜孜不倦的愛，能帶給我戰(zhàn)勝一切的力量和決心----只念那一刻的擁抱。
擁抱的那一刻作文2
“在嗎？”
“在。”
我呆呆地回答著枯葉阿姨的問題。小小的我，躺在黑暗潮濕的泥土中，周圍的一切都使我害怕不已，唯獨(dú)枯葉阿姨的關(guān)懷，讓我的心中有一絲溫暖和踏實(shí)。
“阿姨，我現(xiàn)在應(yīng)該要怎么做？我這么小，真的能自己鉆出這厚重的泥土，看到傳說中的陽光嗎？”我可憐無助地望向泥土間隙若隱若現(xiàn)的枯葉阿姨。
“孩子，你只有通過自己的努力，利用自己的力量，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，去擁抱屬于自己的陽光。”枯葉阿姨語重心長的說。
“陽光究竟是什么呢？”我疑惑。
“陽光是可以給你帶來溫暖，給予你成長的力量的。”
聽到枯葉阿姨的話，我開始像往著陽光，溫暖的事物該有多美好啊！不，我一定要用盡全力，早日見到陽光。我開始用力的吮吸泥土中的養(yǎng)分和雨露，努力向上生長，一步一步用力向上挺拔……
突然，我感到了一縷溫暖，我激動(dòng)的喊道：“我找到陽光了！我找到屬于我的陽光了！”
“這并不是陽光，只是蒸騰的水霧而已。”螞蟻哥哥的話像一盆冷水向我潑來。
“陽光不就是溫暖而有力的嗎？”
“當(dāng)然，但陽光還有光芒”。螞蟻哥哥笑著，扛著他的食物走了。
我更加努力，大口大口吮吸著水汽。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了變化——頭上長出大大的圓盤，一個(gè)個(gè)小孔布滿圓盤，身體發(fā)出了一陣陣香氣，溫暖的陽光，這次真的'軟軟的撒在了我的身上。
“我找到陽光了！找到屬于我的陽光了！”
那一刻，我成長為一株擁抱著屬于自己的陽光的向日葵，太陽的溫暖和光輝，給予我希望，更讓我成長……
“在嗎？”
“在。”
是地底下枯葉阿姨的聲音，我連忙回應(yīng)她：“枯葉阿姨，我找到陽光了！”
擁抱的那一刻作文3
人生數(shù)載，有多少次擦肩而過，又有多少次萍水相逢。但也正是在這種萍水相逢中發(fā)生的事更令人難以忘懷。
那是一個(gè)再普通不過的周日，我十分榮幸的參加了火炬銀獎(jiǎng)的考評，多個(gè)學(xué)校的佼佼者齊聚在這，想要挑戰(zhàn)自己、證明自己。
經(jīng)過前幾項(xiàng)的手工、常識、體能、合作能力考評后，我和其他小組成員進(jìn)入了體育館參加最后一項(xiàng)測評。
規(guī)則其實(shí)很簡單，交錯(cuò)拉手，然后通過改變站位并手不分開，時(shí)間少完成者獲勝。首先，我們手拉手站成圓，然后放下手，按照老師的指示交錯(cuò)拉手，然后等待老師的發(fā)令。在老師發(fā)令之前，隊(duì)長對我們說：“一會千萬別著急，看清位置后再調(diào)整，特別要注意不要踩到彼此，來，加油！”“加油！”我們?nèi)細(xì)饬硕分荆?dòng)的為彼此加油鼓勁。
隨著老師一聲令下，我們開始有條不紊的將交錯(cuò)的手臂和站位解開：有的組員將手舉高，以便能讓人鉆過；有的組員蹲下，方便讓分析站位的組員看清。每個(gè)人都對這場考核十分重視，都傾盡自己全力，不想拖累小組。最后在一個(gè)成員的“翻身”后，我們完成了這項(xiàng)考核，當(dāng)我們向老師詢問時(shí)間時(shí)，老師十分激動(dòng)地說：“三十九秒！你們是第一名，還打破了原來的記錄，超過原來記錄整整四十秒！”我們呆呆的'站在原地，都用不可思議的眼神看著老師，直到老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶頭鼓起了掌，我們才反應(yīng)過來，每個(gè)人都激動(dòng)都說不出話，只是又蹦又跳地、歡呼著擁抱在一起……這一幕直至今日，猶如石刻般，印在我腦海中。
也許今后我們不會再相見，但這短短幾小時(shí)的合作將會一直陪伴我，陪伴我長大，待到將來回憶起時(shí)，我相信我一定會說：“緣分，真是個(gè)奇妙的東西！那一次考核成功后的擁抱，真好！”
擁抱的那一刻作文4
由于身體太差以及其他種種原因，我的幼兒園多上了一年。我就成了一個(gè)插班生，班里的同學(xué)我大多不熟悉，開學(xué)第1天，我就縮在角落里，看著他們玩著，笑著。我以為我接下來一年就會這樣度過，就這樣縮在教室角落里，看著別的同學(xué)玩。心里產(chǎn)生了一種奇怪的陌生感。
可不久老師進(jìn)來了，又帶來了一位新同學(xué)，她也跟我一樣，像一只受驚了的麻雀，瞪這烏黑圓潤的眼睛，驚慌失措的打量著這里。
老師拍了拍黑板，小朋友們便都回到了自己的座位，我剛來，還沒有自己的座位，就繼續(xù)縮在角落里。“給大家介紹一下，這個(gè)學(xué)期我們有兩個(gè)新同學(xué)……請那位同學(xué)到講臺上來，”班里的目光唰的一下全聚到我這里，很明顯，他們并沒有發(fā)現(xiàn)我在這里。“這位是周xx，這位是陳xx，現(xiàn)在讓她們擁抱一下，做朋友好不好？”臺下爆出一陣掌聲，我驚呆了，望著前面這個(gè)小女孩：黑黑瘦瘦，留著長發(fā)，閃著光的眼睛……在老師的催促下，我向前蹭了幾步，撐開雙手抱住了她，之前那種奇怪的陌生感消失了，我覺得她是那樣的親切可愛，我也隱隱有一種預(yù)感，這個(gè)女孩將是我接下來一年中最好的朋友。我倆的.手松開了，這擁抱也讓我倆結(jié)下了牢不可破的友誼。
不可捉摸的緣分，從與她擁抱的那一刻起便開始生效，盡管后來我們各奔東西，但從與她擁抱起就生效的緣分，還是把我倆緊緊捆在一起。這么多年過去了，我和她一直是好朋友，一見面依然可以毫無隔閡的聊起天，分別的時(shí)候依然可以緊緊的擁抱對方，就如同，我們剛見面的那次一樣……
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