愛在身邊作文匯編【15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的愛在身邊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛在身邊作文1
愛，像小船一樣，把我載向遙遠的彼岸；愛，像燈塔一樣，為迷失方向的我帶來一絲希望；愛，像春風一樣，為寒冷的我帶來一絲溫暖。愛無處不在，在天涯海角，在我們的身邊。
小時候，我認為根本沒有人來關心我，我就像一只孤獨的蜜蜂。每次，當爸爸媽媽看到表妹表弟，爸爸媽媽總是陪著他們玩耍游戲，可是，這時他們卻如同忘記了我的存在一般，只有極少數時候才會叫上我，我感覺自己就是灰塵，就是空氣。除了表弟、表妹，他們第二關注的對象，就數手機了。一天到晚除了睡覺，他們總是拿著手機，不是打電話，就是聊微信，一有手機，他們也忘了我，似乎手機才是他們的親女兒。
有一次，我們全家在超市逛，爸爸媽媽在玩手機，而我在超市里的貨架前奔跑，看著上的貨物，可是逛了半天，我突然看不到爸爸媽媽了，我只好一排一排貨架地尋找。就在我精疲力盡的時候，兩個熟悉的身影出現在我眼前。“爸爸，媽媽？”我喊道。沒想到，他們竟然還在看手機，根本沒有發現我走丟了。唉，我真受不了呢！
但是，有一件事，讓我改變了對他們的看法。
在這個月，我有一次回家時被別人絆了一下，摔倒了，膝蓋上擦傷了好大一塊，可以看到里面紅色的肉，還有一滴滴的血滲了出來，非常嚇人，膝蓋上像開出一朵紅花。我拼命忍著疼痛，走回到家。
當媽媽看到我受了傷，我以為她還會看手機，不會關心我。沒想到，媽媽卻手忙腳亂起來，一會兒拿毛巾，一會兒拿碘酒，讓人眼花繚亂，在家里來來回回跑著，不一會兒，我面前就堆滿了藥物，媽媽這才停了下來。
她拿起毛巾，蘸了蘸熱水，用手指頂起毛巾，用最輕柔的動作擦拭了我傷口上的血和灰塵，媽媽的動作雖然輕柔，但我的傷口還是十分痛的，這個動作正如同在傷口上撒鹽，我疼得哭了。我看到媽媽的眼中也有一些淚花，手中的`動作有一些顫抖，原來，媽媽還是心疼我的呀！
這時，我感覺家里的燈光變得柔和起來，就像媽媽的手撫摸著我，陽臺上的花草向我微笑，似乎很羨慕我，沙發一動不動地注視著我，好像也在安慰我。媽媽的這個動作如同一泓清泉，滋潤著我的心田；這個動作如同一陣陽光，照入心靈陰暗的角落；這個動作如同一個微笑，讓人心間溫暖。這不就是愛嗎？這不就是親情嗎？雖然爸爸媽媽看似不關心我，但是卻在內心深處注視著我、關愛著我、照顧著我！
愛，永遠籠罩著我，它既遠在天涯海角，又近在我們身邊。
愛在身邊作文2
有一種愛，即使隔了千山萬水，也是濃濃的愛，那便是親情。遠在他鄉讀書，每當自己快要放棄的時候，就想起父親工作時的辛苦；靜下心來的時候，總感覺母親眉目清楚的浮現在眼前，嘴角綻開一個優美的弧度，耳邊響起一句熟悉的話：“要努力讀書啊！別放棄，盡自己最大的努力。”這時候，總感覺自己充滿了力量，于是又振作了起來。父母的愛，一直鼓勵著我前進。
終于盼來了國慶節，終于可以回家了，爸爸也早早的打電話要我回去，并不停地叮囑我要注意安全。他的三言兩語溫暖了我整個心房。爸爸是個不善言辭的人，也不懂得用什么大道理來教育人。然而就是他平平凡凡的`幾句話，感動了我。
到了家之后，媽媽早就回來煮飯，說是怕我餓了。那熟悉的忙碌的身影似乎帶我回到了從前。以前在媽媽身邊時，天天看得到，而現在的次數，少之又少。媽媽不停地問這問那的，原來媽媽還是這么啰嗦，可一點都沒有變。我很享受母親的羅嗦。現在我才發現，我是多么的眷戀家人！
國慶假期眨眼間就過去了。媽媽不停地幫我收拾東西，那天晚上，媽媽跟我說了很多很多，一晚上，我也想了很多很多。現在才發現，我是多么的不優秀，讓媽媽操盡了心，要不是因為我的叛逆，我也不會離開父母到異地學習。我鄙視我自己！
第二天一早，我拖著行李來到西站，站里的人很多，大多是百無聊賴的站著，打著哈欠消磨時光。我在候車室里坐著，旁邊站著硬要跟來的爸爸，說是不放心。他不時的問我東西帶好了沒有，并不停看時間，顯得十分焦急。
爸爸忽然坐在我旁邊，過了好久才小心翼翼又語重心長的說：“你一定要照顧好自己，要努力學習……”他還在不停重復著，我突然間覺得他變了，什么時候在我身邊父親也變得不安起來了呢？我仔細的聽著，盡管他已經重復了好幾遍。我緊緊挨著父親，眼睛里有進了沙子的感覺。
車子開動了，我的心眷戀著這冰冷的城市。因為有父母在，這座城市充滿溫暖……
時光易逝，真愛永駐。沒有父母在身邊，我也不寂寞，因為父母的愛永遠伴著我。
愛在身邊作文3
在我的記憶深處，一直有一個聲音在徘徊。我以前的小學老師，她高高瘦瘦的，有一副美麗的瓜子臉。
她姓肖，小學六年一直都是她任我的班主任，她人很好，在我的記憶中，她從來沒有生氣過。四年級的時候好像是星期五，我心中一直盼望著放假，在體內沉積了五天的血液，也隨著時間，流逝慢慢沸騰起來了。
可逐漸的，我的頭變得越來越沉了，身體已經使不出力氣支撐，感覺越來越熱，眼睛老是流出眼淚，她見我的異樣停下來課程，走到我身邊，用手摸了摸我的頭，不說話就帶我出了教室。
我問老師有事嗎？他輕輕的`說，沒事，你有點發燒了，先回宿舍休息，然后她從房間拿出三瓶水給我，并叮囑我要多喝水我在宿舍躺著，感覺外界變得越來越暗，不知不覺就昏了過去。當我醒來的時候，發現在爸媽爸摩托車上，原來才過了十幾分鐘而已，可我卻感覺過了許久許久，爸爸的摩托車開的很快，隆隆的引擎聲震擊著我的耳膜。當到達小醫院時，爸爸滿頭大汗，一測溫度41度多，我爸爸一聽，連忙摸了摸我的額頭。幸好來得及時，原來是病毒性肺炎，我請假了一個禮拜假。后來我去上學時當天早上班主任就找到我，問了我的一些情況，然后叫了一些同學幫我補習。我很是感激。
記憶最深處，五年級的時候，我坐在籃球架上，忽然身體側翻當我起來的時候，周圍的人都用異樣的眼神看著我，看看地上一灘血，然后摸了摸頭，手上全是血，我十分的害怕，我急忙沖去找班主任，班主任一見就拿出一卷紙巾捂住我的頭。血液鮮紅鮮紅的染紅了一張張紙，后來就到了醫院，最后縫了三四針，縫針的醫生直接在頭上打醉藥，我當時十分緊張，握住床單。班主任在一旁，安撫著我，叫我不要動，不要怕，要勇敢。
最后再刺骨的疼痛中，我挺了過來，然后我就去洗手，班主任也陪著我，一起洗手的時候，她告訴我，別怕，會好的，我渾身冰冷的血液，略微有點轉暖了，我一直都在住院，有一天，我在病床上休息時見到了久違的面孔，是班主任來看我了，還和我說了許多許多話，學校因此也把舊的籃球架換成新的了，舊的有點松了，原來當時我的腦袋上砸到一個大螺絲釘上，開了個大洞，也因此有了后遺癥，有了腦震蕩，我從此沒有玩過生命危險的游戲，每次心情激動的時候，腦袋總會產生刺骨的疼痛。
不過在班主任無微不至的照顧下，我終究還是平安的度過了小學，所以我很是感激，也明白不是父母才能給你愛身邊的人也會，尤其是你，我心中永恒的班主任。
愛在身邊作文4
愛，是無處不在的；愛，在每個人的身邊；愛，在每個人的心里；愛，是一朵生命之花，即使是在布滿荊棘的道路上，愛的花朵也永不凋零。
誰都不曾想到，在原本團圓祥和的日子里，一場突如其來的疫情，打破了這個春節歡樂的時光。武漢在疫情重災區，很多病人得不到及時的救治，讓人焦心不已。1月23日武漢為了阻擊疫情大范圍蔓延，封鎖了城市。在這千鈞一發的時刻，我們全國各地的.醫療隊伍不顧個人安危，紛紛請戰向武漢進軍。84歲高齡的鐘南山院士，不顧自己已近耄耋之年，依舊再次掛帥出征，奔赴武漢。隱瞞自身漸凍癥的張定宇院長，每天步履蹣跚，一瘸一拐地穿梭于病房之中，同時間賽跑，與病魔較量，搶救著許多素不相識的病人，并給予了他們無微不至的關愛與信心。各地志愿者火速馳援武漢，各種緊缺物資，及時的送達不遲緩。一方有難八方支援，愛心涓涓潤人心，封城封路不封心，隔山隔水不隔愛。
突發的疫情也打亂了我們的生活。愛不僅在前線醫院，愛還在我的身邊。由于疫情的蔓延，導致了我們遲遲不能開學，國家教育部提倡“停學不停課”。每天，我們在作業幫直播聽課。在上課前王老師都準時提醒我們：“孩子們，上課了。”之后她便迅速進入直播間和我們一起學習！等直播課結束之后，王老師立即提醒我們：“同學們，大家要細心認真地整理好筆記啊！”王老師叮囑完我們，又怕我們這些糊涂蟲找不到課文的重點部分，自己不辭辛苦地將網課的重點短語，句型以及難點都摘錄出來，拍成照片發送給我們，以便我們把所學知識熟記于心。
我們放松休息時，王老師結合當天所學知識，精心的給我們設計作業。我們完成作業后，她還得在微信群里逐一批閱。批閱之后針對重點，難點內容再重新講解，提問，盡量模仿課堂氣氛，一字一句的讓所有同學都耳熟于心。
夜深了，王老師叮囑我們早早休息，明天以飽滿的精神上課。而她卻依然盯著手機屏幕，翻閱看有沒有遺漏的問題。每天老師盯著這個小小的手機屏幕，她的眼睛布滿了紅血絲，疼得看不到上面的字。就這樣王老師依然不辭辛苦地關愛著我們的學習，還督促我們身心愉悅，鍛煉好身體。等到疫情結束之后，春暖花開之時，我們大家一起相聚校園。
生活中并不總是陽光明媚，有時也會布滿陰霾。但正因為有了愛，就算有再多的困難，也抵擋不了我們奮進的心。讓我們一起手牽手，心連心，愛就在身邊……
愛在身邊作文5
愛是陽光，無言地綻放，溫暖著每個孤獨的心靈。
當災難降臨的那一刻，瞬間停止呼吸，瞬間空氣停滯，笑聲失落在藍天里，藍天失落在回憶里，回憶失落在夢鄉里。那一個驚心動魄的場面，那一件件催人淚下的故事，那一聲悲蜿凄絕的哭喊，令人怎能不沾濕衣裳？然而，“孩子不哭，你們是祖國的希望。”如冬天里的陽光，傳遞著溫暖和希望。是的，我們都不哭好嗎？我們一起堅強地走下去好嗎？雨停以后，雖然不一定彩虹高掛，但一定會是晴空萬里。烏云與太陽對峙 ，最終逃遁的必將是烏云，我們一定會在愛的翅膀下飛過絕望。
眼前閃現一幅幅感人的圖畫，一幕幕一場場，展現著華夏兒女大愛無疆的氣度。譚千秋、翟萬容、胡蓉，他們沒有遠揚的名聲，沒有顯赫的地位，沒有閃光的成果，但在生死關頭，這三位老師都以未必粗壯的雙臂，以未必結實的脊椎阻擋轟然坍塌的.墻壁和樓板，把生存的機會留給學生把死亡留自己。他們在天崩地裂的非常時刻以自己的生命講述了人間最美的真情。蔣敏、蔣曉娟、李國林，他們只是最普通的人民警察，但卻在危急時刻選擇放棄親人，奉獻社會。他們用自己的實際行動詮釋了什么叫人民警察。這樣的例子數不勝數。白衣天使，防疫人員，全國各地的志愿者，為災區慷慨解囊的全國人民，哪一個不是付出愛心，奉獻真情的人呢？
或許，不是每個人都有這樣的機會去奉獻那份令人景仰的大愛，但生活中一個簡單的行動都足以讓人感動，足以溫暖一個孤獨的心。
曾經聽過這樣一個故事，有一個商人，在回家的路上見到一個乞丐，在那寒冷的冬天里三天沒有吃東西的乞丐，雙手無力地抓著商人的褲腳，乞球商人給一些食物或錢經他。商人當天剛好沒帶錢包，翻遍了所有的口袋都翻不到1毛錢。商人蹲下身子，抓著乞丐的手，說：“對不起，朋友，我剛好沒帶錢包，幫不了你，我向你道歉！”乞丐熱淚盈眶，或許你猜不到他為什么哭，不是因為絕望，也不是因為哀傷，而是因為感動。因為很久都沒有人叫他朋友了。這個看似簡單的詞，就是愛的表現。你又何曾以“朋友”稱呼一個乞丐，又何曾因為不能幫助到在困難中的人而感到愧疚呢？
愛是為久涸的禾苗給予雨水的滋潤；愛是為科日的窮人給予棉被的溫暖；愛是為災難者給予幫助的力量。
愛在身邊，我們不再寂寞。
愛在心里，我們不再平凡。
愛在舉手投足之間，我們的世界從此溫馨可人。
愛在身邊、心里、舉手投足之間，在生活的點點滴滴中蕩漾。
愛在身邊作文6
愛是什么？愛是人類最基本的情感，是人類永恒的話題，愛無處不在。愛是理解，愛是責任，愛是分享，愛更是一種神奇的力量。成長的道路上，有親情、友情、愛情伴隨著我們，有師長之愛、朋友之情、滴水之恩溫暖著我們，有人與人之間的相互關愛、人與社會的相互融合、人與自然的和睦相處感動著我們。被人愛是一種幸福，能愛別人更是一種幸福。愛沒有固定的表達方式，愛沒有限制的時空距離，愛在你看得見的眼前、看不見的背后……抬抬眼，回回頭，你會發現生命中有許多溫暖與美好的瞬間，愛可以完美人生，愛可以感化人生，愛可以塑造人生，愛是人生旅程中的主旋律。
愛，在你我的生活中無處不在!
有這樣一個真實的故事：地震之后，廢墟中一位母親死亡的姿勢是雙膝跪著，整個上身向前匍匐，雙手支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，身體被壓的變形了。救援人員在她的身下發現了一個包在小被子里的三四個月大的嬰兒，因為母親身體的庇護，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，而塞在被子里的手機屏幕上保存著一條寫好的短信：“親愛的'寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你。”她，一位普通的母親，用生命表現出了偉大的愛，用生命詮釋了母愛的境界：愛始終在身邊！
還有一個真實的故事：一位婦女闖了紅燈，撞傷了一位少年，婦女并沒有推脫責任，為少年包扎好傷口后，正準備帶他去醫院。趕來的交警問婦女為何要闖紅燈，婦女沉默了好一陣，才說出來原因：“剛剛接到病危通知，我的母親就要不行了，我急著看她最后一面，焦急中闖了紅燈。”所有的人聽到這都沉默了，少年連忙說：“阿姨，我不要緊，你快去看奶奶最后一面吧。”婦女卻堅決要帶他去醫院：“這事是我不對，我不應該闖紅燈把你撞傷了，我應該負責任。”兩人“互不相讓”，最后，婦女騎著電動車，少年坐在她的身后，抱著婦女的腰，靠在婦女的背上，她們就像一對母子一樣，前往醫院。在親情與責任面前，在道德與良心面前，婦女與少年用行為表現出了平凡的愛，用真誠詮釋了關愛的境界：愛始終在身邊！
我們，行走在愛的世界里。愛在我們身邊，分分秒秒心心相連；愛在我們身邊，時時刻刻真情相伴；愛在我們身邊，歲歲年年美在心間！
愛在身邊作文7
在我們的身邊，有許多需要幫助的人。或許是老人，或許是小孩，亦或許是一個青年人。可是，在這之中，我想，最需要幫助的應該是那殘疾人。
在我們學校中，總能看見一個身影，他就是宋建宇。我們幾乎可以看到他天天在校園之中撿瓶子和一些東西。
據我所知，宋建宇他因為小時候出了什么事故，使他的智商發生障礙，導致智力下降，無法與平常人一樣學習、生活。雖然是這樣，他還是過得很快樂。也許是因為他過得很充實吧。
每回我在校園內看見宋建宇時，我都會很奇怪，為什么他總是在撿瓶子?后來，我從同學那里聽說，這是他的老師叫他干的。也許，大家都會想，這個老師怎么這樣，這不是欺負人嘛。說實話，我也這么想過。可是，事實卻不是如此，并且超出了大家的想象。
在一次思想品德課上，由于課文里的一個話題，使我們扯到了宋建宇的事情上了。
思品老師和我們說，他和宋建宇的老師單獨談過。那宋建宇的老師只是為了宋建宇好。那老師想到宋建宇的智商根本不可能考上好的高中，甚至初中畢業后就不能讀書了。到那個時候他就必須走上社會，自己養活自己，要為自己的生活著想和考慮。
為了有朝一日，宋建宇能夠養活自己。他的老師便從現在起，讓他每天在校園里撿瓶子，學習這最基礎，也是最容易的`賺錢方法。也許，這樣的賺錢方法賺的并不多，甚至會很累。可是，他至少能夠吃飽。
雖然，現在的他有父母養他。解決了他的衣食住行。可是他的父母終究會比他先行離去。到了那個時候，他又該如何是好?
宋建宇的老師就是想到了這一點，便從現在起，教他最簡單的養活自己的方法——撿瓶子。另外，思品老師還告訴過我們。宋建宇的老師還讓宋建宇跟他的父親踩黃包車。這也是為了他日后能夠養活自己。作為宋建宇的老師，他能夠做的只有這么多了。
我很佩服宋建宇，因為他即使在智力上有障礙，即使被大家嘲笑，即使如此，他也能夠快樂地活著。他樂觀、積極。
每個人的身邊都會有這樣一個需要幫助的殘疾人，他們絕對會讓你刮目相看。我們也應該去關心、愛護他們。因為他們和我們是一體的，他們也是我們的中華兒女，我們的兄弟姐妹。
愛在身邊作文8
夏天，總就是細雨蒙蒙，連綿不斷。快放學了，可天上卻落下了雨點。大滴的雨點打在地上，發出有節奏的聲音。
我突然想起來一個嚴重的問題，我沒帶傘！媽媽這天不在家，爸爸還沒下班，他們都有事，就是不可能來接我的。我該怎樣辦？之后我一向在想，想著想著，放學的鈴聲響起，我收拾好書包，慢吞吞地走出教室。男同學們一個個沖進雨中，有的還喊著：“淋雨的感覺好爽！”我在那里等也不會有人來接我的。于就是，我也跟著沖進了雨的世界，硬著頭皮感受那“好爽”的滋味。
無情地雨狠狠地打在我的頭上和衣襟上。雨水順著頭發往下流，一眨眼，水就流進了眼里，弄得我睜不開眼睛。
我還沒有沖到校門口，全身上下就已被雨水淋透，成了一個落湯雞。此時我只有一個感覺：冷！
到校門口一看，哇！大門差點兒給堵住！門口全就是家長，他們拿著傘、雨衣，站在大門外焦急地朝里面張望，在眾多學生中尋找自我的孩子，那場面真讓人感動！
管他呢！反正爸爸媽媽不會來接我！此時，冷的.感覺已經漫延到我心里了。
我擠出“家長墻”，繼續跑，心里卻期望爸爸媽媽能突然出此刻我面前。
“林欣！”
咦，這聲音怎樣這么耳熟，不會就是我爸爸吧？可能就是我想的太投入而產生的錯覺吧。我甩了甩濕漉漉的頭發，繼續往前跑。
“林欣，別跑了！就是爸爸！”聲音再一次響起，而且離我越來越近。
爸爸，真的就是爸爸！我放慢腳步，只見爸爸正向我跑來，傻傻地站在雨中，沒想到一向熱愛工作的爸爸竟然會來接我，兩行熱淚不禁涌了出來，順著臉頰流到嘴里，咸咸的，又夾著一絲甜意。
不知過了多久，我才意識到爸爸已經在我身邊，正用疼惜的目光看著我，為我擦去頭上、臉上的雨水。我一頭撲進了爸爸的懷里。原先爸爸一向在校門口等我啊！我挽著爸爸的胳膊，感受到從未有過的幸福。
這時，雨還在淅淅瀝瀝地下著。我和爸爸同打一把傘，朝家的方向走去，漸漸融入到雨中。
此情此景此感，正像歌謠里唱的一樣：“情深深，雨蒙蒙……”
愛在身邊作文9
“人間處處有真情，人間處處有真愛”，這句話說得不錯，在一個傍晚，我深切地感受到了這句話的含義。
那天傍晚，我像往常一樣去廣場玩，我直奔蕩秋千那里，排隊等著。那里有好多好多的小孩子，我等了好久，終于只剩一個人，就排到了我，這時，有一個阿姨帶著一個小弟弟插隊了，那個阿姨對這個弟弟說：“孩子別急，馬上就該咱們玩了啊。”我一臉吃驚，心里想：不是該我玩了？這個阿姨無視我了？這是怎么回事？我發呆時，坐在秋千上的小弟弟走了，那個阿姨乘機把自己的孩子抱了上去。好吧，我是一個慷慨的人，都等了這么久了，再等一個也無所謂。可是，到那個阿姨的孩子快玩了的時候，又來了兩個人，是一個叔叔帶著一個小妹妹，那個叔叔同樣安慰自己的女孩：“看，再等一下，就該咱們玩了。”我瞪大眼睛，張大嘴巴，這個場景真是似曾相識啊！我苦笑，心里想：我是不是隱形了呀？為什么都無視我呀，雖然我這么大了，但我還是孩子呀！
就這樣，小妹妹在小弟弟玩了之后，上了秋千。我本想著，小妹妹玩了就該我了，等也等不了多長時間了，畢竟她還是小孩子嘛，不跟她計較了。就在這時，居然又來了兩個人，是一個老奶奶帶著她的小孫子，這個奶奶滿臉的皺紋，手指頭很細，很骨頭架似的'，很瘦很瘦，還有點駝背，身著很樸素，但不知道為什么，我感覺她的有一種不可逾越的尊嚴。但是，她安慰孫子的話也同樣，我同樣感到很吃驚，很無奈，并多次懷疑自己是不是隱形了，不過看在這個老奶奶這么老了，我就大發慈悲，讓讓她吧，老奶奶對我說了聲謝謝，讓我心里感到暖暖的。在這個小弟弟玩時，又來了一個阿姨和一個小妹妹，我又想哭又想笑——她說了同樣的話，這些大人們啊，嘖嘖嘖，還不勝小孩子，一個個呀，唉，沒法說。我一臉的生無可戀，不行，我不能坐以待斃了，我要先上秋千，不能被一群小孩子欺負了，嗯，我要狠心點，好，這個小弟弟快下來了，準備。可就在我準備去搶的時候，老奶奶先開口了：“這個小姑娘等半天了，該她玩了。”這是第一次有陌生人為我打抱不平，那個阿姨也臉紅了，無話可說，我開心的坐上了秋千，并對這個老奶奶瘦弱的背影感激地看了一眼，我一直望著這個老奶奶的背影直到消失，眼眶不知道怎么了也濕潤了。
我記得我看過一個動畫片，其中一匹小馬說過：“永遠都不要放棄你的慷慨之心，即使有人利用了你的好心，你也永遠不要放棄它。”確實，這個老奶奶教會了我這個。
愛在身邊作文10
身邊有愛，生活才有樂趣；身邊有愛，心靈才會相通；身邊有愛，思想才能騰飛。
愛似縷縷春風，從春姑娘的袖中流出，經過座座高山，重重細流，吹拂著心靈的花蕾……
看著自家柴房中那輛早已不再工作，卻像“老驥伏櫪“一般停放著的鋪滿灰塵的摩托車，不禁使我發起深思，重新喚起了我心角的記憶……
以前，當我還小時，每次同媽媽出門，總是她騎著這輛摩托車載著我，我看到她一頭焗過油的黃發在微風的吹動下是如此飄逸，但她駕駛的速度卻出奇的慢，那速度更像在騎一輛自行車，這并不是因為她技術生疏，不敢騎快，我看到她每天騎去上班時，那速度卻是飛快的……
每當這時，我總要催她：“媽，開快點，太慢啦！”得到的卻是她堅定的'回答：“不，不慢，這已經開得很快了。”“就是太慢了，你看，別人都超過我們了。”“不，不慢！”仍然是那堅定的語氣。而我看到她在說話時眼睛仍注視著前方，好像生怕發生什么意外。我心里突然有種奇怪的感覺，說不出來……
時間如同白駒過隙，只在那彈指一揮間，連讓人眨眼的機會都沒有，飛快的流逝。轉眼間，我已上了初中，長成一個比媽媽更高，更壯，擁有一米八個頭的小大人了。
家里為母親上班而買了一輛新的電動車，平時母親上班便是開著那電動車了，眼前這輛摩托車便是那時開始停用的。每到周末出門時，卻換作我載她了，經過多年的時光，我突然發現母親曾經的一頭黃發竟增多了幾縷白絲，在焗過油的黃發中顯得格外醒目。忽然“兒子，你怎么開得這么慢，開快點。”我條件反射似的“哦”了一聲，然而我的手卻沒有用力扭動電門，車子還是那樣象自行車一般前行著。“開快點，這樣太慢了。”“不，不慢！”我不知從哪兒得到了力量，異常堅定地回答。母親愣了一下，隨后似乎想到了什么，她笑了，我從反光鏡中卻不只看到了她嘴角的笑容，更看到了她眼中的淚花，在陽光下的反光鏡中格外閃耀。我明白，那是開心的淚花，那是欣慰的淚花，那是感動的淚花。
從那時起我開始明白，愛，是如此神奇，它可以使機動車像自行車一般前行；它可以使你專心守護你所愛的人……
愛似縷縷春風，經過時間的證明，吹向座座高山，吹向重重細流，吹開了那緊緊閉合的花蕾……
只要心中有愛，愛便會將你的身體包圍；只要心中有愛，愛便會為你鋪設未來；只要心中有愛，愛定會永遠守護在你的身邊……
愛在身邊作文11
陽光，打破了云層的束縛，敲打著凄涼的大地。熾熱的溫暖立刻以回應，仰望大地，陽光明媚，萬物復蘇。惟獨植物在盡力地呼吸，急促地品嘗著陽光，猶如經歷了一次大天干一樣的渴。
然而，上帝美好的祝愿，精美的禮物奉獻給人間。不料遭到酣睡的懶人的排斥，難道還比不上一株剛發芽的小草嗎？它們日夜地為咱們營造清新的環境，難道你就無動于衷嗎？只知道接受別人的恩惠卻不付出嗎。無言以對啊，嘿。
是誰給天神使臉色；是誰把喜神所激怒。
愛睡的人們突然感到一陣寒冷。遭到了雨夜的反擊，雷鳴閃電，寒氣逼人，你后悔了嗎，我的“愛人”。
這時的我正在林間略有幾顆小草的道上閑走。母親的愛無處不在，母親的淚猶如翻江倒海一樣的猛。淚，在我閑所開始降臨，讓我覺得這時“淚”別有詩情畫意，感覺愛的關懷。無心的我并不在意“母親在流淚”。而是更加歡喜雨中散步。
好啊！你狂，我更狂。嘩啦嘩啦地下個不停，本未濕的衣服還是濕透拉，哎，真的成了落湯雞拉？地震，怎么會呢？為什么再哦不停的震動啊。仔細摸索原來是我在顫抖啊！感覺渾身酸麻，無力拉起我軟弱的身體。最終與雨結為同伴倒在地。不知何時身邊多了一些朋友。朦朧的眼睛讓我無法看清楚。只覺得有一股熱量沖擊我，讓我感到不舒適，從死神的手里搶了回來。不多時，有點軟綿綿的感覺好舒服啊！
是什么在幫助我呢？一看是一些無名的小草啊，為什么要把我弄醒呢？他們異口同聲地說：“我的朋友，生命是如此的珍貴，為什么不好好的'珍惜呢，不要因為一點小小的挫折就絕望，你想過你的朋友，父母嗎……”他們的話讓我有了新的希望和人生觀。咱們把你弄醒你為了你的父母，不要讓他們擔心你，真誠的淚水流了出來。站起身離開拉，還不時的回頭望他們，依依不舍地離開。
也許是時間停滯了吧，總有時間去看望他們；也許是城市太小拉，讓陌生的我們再次見面，雖然我們沒有共同的生命但是我們有同樣的目標——完美的人生。
那么在異鄉的雨中是否有愛在身邊呢？是否有同樣的感受呢。雨夜，愛在身邊！
愛在身邊作文12
我推開門，一股泥土的清香撲面而來，奶奶家的后面是一大片一大片的菜地。每年的寒暑假，我都會回我的家鄉。春天已經到來，小草早已鉆出了地面，田邊、菜地里隨處可見。一些小野花也悄悄地開了，偶爾能遇到三兩只蜜蜂。蚯蚓在疏松的地里鉆出的小孔一排一排的。奶奶常教我如何認識春天的野菜，趁奶奶燒飯之時，我提著小籃子去菜地里拔野菜，可當我弄一身泥回到家的時候，奶奶開心地數落著我。
寒假結束的鈴聲敲響了，爸爸和奶奶商量決定第二天一早就要回深圳，可我卻是依依不舍。奶奶把這個消息告訴了爺爺，爺爺知道后，立刻穿起雨鞋，提著籃子，就下地了。不一會提回來一大籃子的蘿卜，那可是爺爺冬天的最愛，爺爺說，他把最好最大的蘿卜都拔回來了，留給他的孫女回深圳吃。爺爺熟練地摘掉葉子，用紙箱打包好。臉上露出一絲滿意的微笑。奶奶第二天一早就出門上了集市買了一些上好的鹵菜和新鮮食材，她說要做一些可口的飯菜給我在路上享用。
走的時候，下起了蒙蒙細雨，爸爸把爺爺的蘿卜和奶奶精心燒好的飯菜裝了滿滿一后尾廂。這些不僅僅是簡單的食物，那是爺爺奶奶對我們的愛。車子開動了，爺爺奶奶的樣子漸漸的模糊在倒車鏡里，我不想說話，我眼睛模糊了。奶奶愛我，我愛奶奶。
我不僅有奶奶的愛，在生活中還有許許多多的愛。今年我就要十歲了，媽媽說我的個子越來越高，我的褲子已經短了一大截，要給我換幾條長的'校褲。媽媽顧不上工作，一口氣跑遍家里遠近的四五家校服專賣店，才幸運的買到了兩條。謝謝媽媽！平時的生活我離不開媽媽，每天一大早叫醒我的都是媽媽的聲音。等我坐到桌邊，可口的早餐已經擺好。晚上媽媽還要輔導我的作業，有時候我的粗心，不認真，還會讓媽媽生氣。對不起，媽媽！我希望我能早點長大，能早點懂得很多事情，讓媽媽不用操勞。媽媽愛我，我愛媽媽！
開學的前一天晚上，爸爸認真地坐在桌邊給我寫了學期評語，也讓我再次讀了一遍老師對我的評價，我知道在學校，老師都在無微不至的教導和關心著我們，每天老師們都備好課，把知識傳授給我們。記得有一次，老師重感冒，嗓子已經說不出話了還堅持給我們上課，下課后還給我們批改作業，不顧及自己的身體堅持工作。
我的生活中處處充滿了愛，每一種愛對我來說都很重要，正因為有了這些愛才讓我在愛的幸福港灣里快樂健康成長。請讓我大聲地說一聲，我愛你們。
愛在身邊作文13
校園里的一條泥石路，荒僻清幽，在我眼中卻是空前絕后的；家里的一把木梳，陳舊普通，在我心里卻是獨一無二的；一條通往集市的小巷，古老質樸，在我記憶里卻是珍貴難覓的。它們都烙刻著愛的印痕，飄灑著愛的芳香，留下了愛的永恒。
那條幽靜的小路上，灑滿了陽光，留下了純潔的腳印。
不知何時，我與一位最好的朋友漸漸疏遠了，也許是因為有分歧吧，都開始沉默寡言。沒有朋友談心的日子，世界仿佛也變空虛了。我一人來到小路上，不顧一切地哭起來，心似乎碎了。微風伴著樹葉為我奏響一曲哀樂，這時，你出現了，雖然有些迷惑不解，但不遺余力地來安慰我。我向你傾訴一切，你便用那天真無邪的眼神告訴我學會堅強。那次你說了很多，我記不清，唯獨一句話時刻蕩漾在心里：“我也是你的朋友，可以隨時聽你訴說心事，但千萬不要哭，笑著站起來！”短短這一句，卻比任何婉言相勸都有力。于是，一個會心的笑容重新漫在臉上，那一刻，我感受到你的真，你的純。這條路，搭起了我們之間友愛的橋梁。
那把簡單的木梳上，有親情握住的曼妙時光。
從小到大，只對長發“情有獨鐘”，更不擔心梳頭，媽媽會幫我搞定。現在，每逢考試，或許是一種依賴，我都會央求媽媽幫我梳頭。她的雙手輕輕地、柔柔地撫摸著我的頭，握住的木梳在發間游走，把媽媽的愛系在每一根發絲上，傳遞入我心，我便會帶著那滿滿的信心去考試。我相信，那份愛會讓我取得好成績。媽媽的手又總是那么靈巧，每一次都會扎出最美的辮子，那是她用心扎出的。那時，我會認為自己是世間最幸福的`，這把梳子，凝聚了我們之間親情的點滴。
那個狹窄的巷子里，留下了最溫暖的回憶。
一個下雨天，我打著傘，漫不經心地走在小巷里。路上擠滿人，巷子里也堵得水泄不通，地上坑坑洼洼。我小心地避過水潭，卻終究逃不過小男孩的一腳。我抱怨他不道歉，把涼鞋弄濕了，正擔心著呢，好心的你遞來一張紙巾，雖然只是微不足道的一張紙，溫暖卻早已填滿心房。我不知道你姓什名誰，也許可以叫你阿姨，但彼此把稱呼化為甜甜的微笑，那個笑在你我臉上綻開了溫馨的漣漪。太陽不知何時，跑出來偷看這心靈觸碰的瞬間。這條巷子，塑封了我們之間如出水芙蓉般燦爛的笑容。
愛像音符，隨時隨地跳動在身邊。爸爸放下架子，為我洗了一次衣服；老師給的一個眼神，成為了關切；哥哥留下一個西瓜，只為一起分享……失去音符，心將停止跳動，永遠不可能成為一曲美妙的樂音。有了愛，世界才會炫舞。
愛在身邊作文14
“輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠屬于你,告訴我不再孤單……”在這悲傷的歌聲中，我們班舉行了為五年級白血病患兒黎嘉同學的募捐活動。
命運在摧殘著我們學校的黎嘉同學，我們都知道，白血病是一個巨大的魔鬼，誰也阻止不了。我們不能給黎嘉同學太多的幫助，只能默默祈禱他，獻出自己的愛心。這天下午第一節課，大家都準備好了錢，等著捐款了。首先，秦老師給我們念了五年級湯老師寫的作文,湯老師是黎嘉同學的班主任，當他得知黎嘉同學的病情時，也震驚了。是啊！擱誰誰不震驚呢？病魔來得太快了，根本不給人喘口氣的時候，可是，去得卻如此的緩慢。教室里一片寂靜，可能大家都被感動了吧！讀著讀著，秦老師的聲音在顫抖了，一定是被感動了吧！我這時已經熱淚盈眶，沒想到如此沉痛的.事竟發生在了我的身邊。生活中，當我們在享受幸福時，又想過身邊那些像黎嘉同學一樣，被病痛折磨著的人嗎？這很令我們反思。我們要默默為黎嘉同學祈禱著……
不一會兒，開始捐款了，老師讓我拿著做好的募捐箱，一組一組的走了下去，同學們也將自己要募捐的錢放進了箱子里。孫熒吟在記著錢數，吳寅奕在拍著照。5元、10元、20元、50元、100元……漸漸的，錢數越來越多了，這也意味著黎嘉同學能和正常孩子一樣生活的希望也漸漸增大了。同學們都捐完后，老師讓我報一下同學各自捐的錢數了，我按著次序報了下來。同學們捐的有多有少，可我在這時又想到了白血病患兒黎嘉，頭腦里浮現出他在化療的痛苦，可他卻必須忍受這痛苦，這樣才能好起來。雖然有些同學們捐得少，可我卻讀出了同學們的那份愛心。我的聲音開始顫抖，不禁流下了眼了。我念不下去了，放下了話筒，轉聲哭了起來。為什么人的生命就這么脆弱？為什么命運就這么不公平？我真替黎嘉同學感到悲痛、難過。但我想告訴黎嘉同學：“你現在還有希望，你要堅強起來，我們一定會幫助你渡過難關的！加油……”
愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，愛是每天，多付出一點點，幫助身邊困難的人，渡過難關。現在，我們班的捐款數已經達到2700元了，可是對我們班來說，募捐活動還沒有結束，。我相信，在大家的幫助下，黎嘉同學一定會渡過難關的！加油！黎嘉！
愛在身邊作文15
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”古往今來，“尊老愛幼”一直是我們中華民族的傳統美德。然而，在我們的身邊，在我們的身上，一定也發生過許許多多敬老的故事。
清晨，太陽公公露出了開心的笑容，散發出溫暖的陽光普照著大地，到處一片欣欣向榮的景象。我攥著4元錢，哼著小曲兒，興高采烈地走在大街上，準備買一瓶3.5元的純牛奶當早餐……
我盡情地吮吸著香甜可口的牛奶。突然，一個老人出現在了我的視線當中：他滿臉皺紋，一頭凌亂的白發粘在一起，似乎好久沒有梳理了。破舊的外套上，打著數也數不清的補丁。我好奇地走近一看，他已經被截肢了一條腿，躺在帶有輪子的擔架上，搖晃著乞討的破碗，碗里只有幾枚1角、5角、1元的硬幣和幾張紙幣，硬幣在搖晃下發出了“叮叮當當”的聲音，顯得十分“單薄”和可憐。看到這一幕，淚水在我眼眶里打轉，我毫不猶豫地拿出買牛奶剩下的5角準備投入那碗里時，瞬間轉念一想：萬一他是裝出來的，目的是為了騙錢怎么辦？現在報刊、電視上都有報導類似這樣的現象，可如果我視而不見，而老人的情況又是真實的呢？我又怎能眼睜睜地看著他如此艱辛的乞討呢？我后退了幾步，左右為難：給，還是不給。在經過了一番激烈的思想斗爭后，我硬著頭皮，不情愿地走了上去，用力地將5角錢投進了碗里。老人見了，一個勁兒地感謝我，什么“祝你天天快樂”呀，“祝你學習身體健康”呀，我都沒來得及聽，便快速地跑回了家中。
中午，烈日炎炎，我準備出門買根冰棒來解暑。當我再次經過那個地方的時候，那老人竟然還在那兒乞討，更讓我吃驚的是：他的碗里竟多了好幾張1元、5元、甚至還有10元的鈔票。我原本以為自己已經做得很好了，可是看著碗里越來越多的鈔票，想想早上自己的所作所為是那么的不該，就在我反省自己的'時候，一位年輕的母親牽著自己兩三歲的孩子走向那老人，讓孩子放了一張10元的鈔票后，對老人和善地笑了笑，老人那緊鎖的眉頭一下子舒展了許多，母親見了，欣慰地笑了笑……
我的心頭砰然一震：我竟然連一個兩三歲的孩子都不如，才放5角錢，都這么不情不愿，人家 還 放了整整10元呢！就算那他真是偽裝的，也是個體弱身殘的老人啊，一天到晚在冰冷的地上辛辛苦苦地乞討，沒有功勞也有苦勞吧！
同學們，行動起來，幫幫身邊的老人，盡自己的一點微薄之力，用自己一點一滴的愛去感動他們。雖然給不了他們物質上的需求，但是，給他們心里一縷溫暖的陽光吧！
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