我笑了作文15篇【熱門】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我笑了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我笑了作文1

　　前幾天，鄭州下了一場６０年不遇的大雪，紛紛揚揚的雪花灑滿了每個角落，整個鄭州變成了白茫茫的世界。

　　雖然下雪會給人們的出行帶來不便，但我們小孩子好像天生喜歡雪，下雪可以打雪仗，堆雪人，溜冰，別提多有意思了，當然開心嘍！

　　我打開我家露臺的門，看到地上的積雪足有３０多厘米厚。看到這潔白純凈松軟的雪，心里有種莫名的沖動。我跑出門，躺在厚厚的雪中，呼吸著格外清新的空氣，心情舒暢極了。

　　我要和爸爸媽媽一起堆雪人。堆雪人的前提是要集中足夠多的雪，于是我拿著小鐵锨，走進雪里，雪立刻埋到了我的小腿，我把鐵锨插進雪中，然后猛地掀起一大塊白雪，再搖搖晃晃地把它們放在地上，堆成一堆。這樣來來回回了幾次，我便有了經(jīng)驗，不由加快了腳步。剛走了幾步，只聽見“啪”的一聲，我一下子摔倒在地，手中的雪塊也摔得粉碎。媽媽哈哈大笑起來，想必我的姿態(tài)一定非常“優(yōu)美”。我也跟著哈哈大笑起來。雖然我摔倒了，卻仍然非常快樂。

　　最后我決定堆三個雪人。當我們把三個雪堆堆好后，時間也過了一大半兒。要抓緊時間。于是，我趕緊抓了一些白雪，拍在微微發(fā)暗的雪堆上，這樣，雪人的身體就做好了。

　　我們接著又做了三個雪球，架在雪人的肩膀上。雖然現(xiàn)在的“雪人們”還只是三個“盲聾啞”人，不過沒關(guān)系，我用黑色扣子和玻璃球做它們的眼睛，用花瓣和樹葉做嘴唇，用玉米粒做牙齒。就這樣，兩大一小的雪人就誕生了。

　　看著這親熱的.一家，我想到了我的家庭，但愿我的家也象它們這樣永遠幸福和快樂！想到這兒，我的心里別提有多高興了

　　以后的幾天，每當我經(jīng)過這兒，看到這幸福的一家，嘴角都會漾起開心的一笑。

我笑了作文2

　　回憶過去，讓我笑的事情有很多，比如：做完家務(wù)之后，看到家里變得干干凈凈會讓我開心得笑；和同學(xué)下棋絞盡腦汁贏了對手讓我快意得笑；比賽輸了球會讓我無奈得笑……但讓我最記憶深刻的卻是和爸爸媽媽一起回爺爺家去摘桃時的哈哈大笑。

　　那是一個秋風習(xí)習(xí)的下午，爸爸媽媽帶著我來到爺爺家。我和小伙伴們玩了一會兒之后，爸爸提議一起去桃園摘桃子，我和媽媽立即響應(yīng)，哼著歌向桃園出發(fā)了。

　　到了爺爺山上的桃園里，遠看這里的桃樹一棵緊挨著一顆，樹上的桃子那么大，那么紅，那么誘人，一個個鮮紅嫩綠地掛在枝頭，紅撲撲的，像小姑娘的臉蛋兒，羞羞答答的。

　　我迫不及待的要開始摘桃，爸爸囑咐我，“摘桃時，要挑又大又紅的摘，動作要輕一點啊。”我點了點頭，開始行動了。只見爸爸熟練地一手抓住樹枝，一手摘桃子，一氣呵成。嫻熟的動作讓我佩服地五體投地。我也不甘示弱，學(xué)著爸爸的動作和樣子，按爸爸說的專挑又大又紅的摘，十分順手地摘下了幾個桃子，這讓我很有成就感。

　　看媽媽，她也摘了好幾個，還有一個特別大的，一只手都握不過來呢。我們?nèi)齻�你追我趕比賽摘桃子，干勁十足。很快，三筐桃子摘滿了。大家臉上都洋溢著開心的笑。爸爸提議說，“桃子摘完了，要不，我們品嘗一下勝利的果實吧！”話音未落，他就拿起一個桃子，用池子里的`水沖了沖，急不可耐地塞進嘴。一嘴還沒咬完，就一下子跳起來，拼命地跑，還不停的甩著手，我和媽媽都目瞪口呆，不知道發(fā)生了什么。最后，爸爸終于冷靜下來，我們看到原來是一條蟲子趴在爸爸的手被上了，我拿來一個小樹枝，小心翼翼地把蟲子撥了下來。還不忘捉弄媽媽一下，把蟲子放到媽媽身邊，看到也被嚇的跳著的媽媽，我們都情不自禁地哈哈大笑起來。

　　快樂的時光好像和我們偏偏作對，時間一下子就溜到了傍晚。那一天真是特別出糗但又無比開心的一天。現(xiàn)在每當想起來，仍會忍俊不禁。有趣的爸爸像大朋友一樣，陪伴我度過了快樂的童年時光。

我笑了作文3

　　去年暑假，我去香灣的海洋公園玩，冒險上了過山車，在驚險刺激中闖過一個個關(guān)。

　　來到過山車跟前，剛準備進去排隊，忽聽得頭上傳來“啊！”的尖叫聲。我抬頭一看，坐在上面的人都驚恐地揮著手。有的被嚇傻了，坐在位置上一動不動。原本對過山車不屑一顧的我，開始打退堂鼓了。

　　終于排到我了，我有點緊張地坐到座位上自我安慰：沒事沒事，這個過山車一點兒也不快，我一定能順利的玩完的。

　　車開啟了，開始慢慢的往高處爬，我的心已經(jīng)提在了半空中。車爬到了頂端，我的心一緊。突然，過山車以全速俯沖而下，我被一股巨大的沖擊力推了出去，撞在壓住我的'防護欄上。我只覺得嘴里一鮮，而那些大人有的已經(jīng)呆在了座椅上，嘴張著向前方喊不出來，兩眼發(fā)直的看看前方。我聽見了許多人都在尖叫呀，耳膜都要被吵破了。

　　緊接著過山車又拐了一個大彎，我感覺又像被甩出去似的，于是我趕緊抱住護欄才覺得安全點。忽然軌道扭了過來，過山車又倒著開了起來。我又覺得肩膀一痛，像要散架似的。我鼓勵自己：沒事，肩膀不會散架的，我要打起精神來，堅持到底就是勝利，加油！我還沒反應(yīng)過來怎么回事，過山車又像在翻筋斗似的轉(zhuǎn)了個圈，我只覺得胃里翻江倒海，有一種要吐的感覺。

　　眼看著已經(jīng)到了最后一關(guān)，我給自己加油道：快成功了！挺住挺住，結(jié)束后吃冰棒。過山車快速的拐了個彎，倒著開了上去，我覺得五臟六腑都掉到了嘴里。許多大人都驚叫起來，伴隨著尖叫聲，過山車華麗地繞了一個圈，平穩(wěn)地停在了站臺上。

　　今天我克服了心理恐懼，嘗試了坐過山車。我是最棒的，我滿意的對自己笑了。

我笑了作文4

　　風吹進教室，把窗簾帶起，在空中一下一下地翻卷。試卷被風掀起一角，頭發(fā)飄動，幾縷頭發(fā)飄飄飄忽忽地停留在了額前，闖進了視線。盡管試卷被吹得沙沙作響，草稿紙滿天飛，但沒有人肯抬起頭，卻是把頭埋得更低了。

　　考試啊，考試，又是考試。

　　作為即將畢業(yè)的學(xué)生，在臨近畢業(yè)考之時，卻是“波瀾不驚”，照樣吃的吃，玩的玩，以父母的角度來說，就是，沒有半分警覺性。也是，對于大家來說，畢業(yè)考，決定了自己未來的學(xué)校，考得好，在父母眼里，就有一個好的出路，好的學(xué)校任你挑，決定權(quán)在咱手上，有了可以炫耀的資本，風光。考不好，哼，各種人，各種搖頭嘆息，批評教育，失望。

　　現(xiàn)在每天應(yīng)對各張卷子，語數(shù)英科集體上陣。“這都是為了你們好，到時候，你們一定會感謝我給你們做了那么多題目。”老師永遠都是這樣，知道他們的心意，卻是真的有些吃不消。

　　“哎，你說我們做這些卷子真的.有用嗎？”我笑了，“有用沒用不知道，但無論是否有用，你都要把它們干掉。”“學(xué)霸，不帶這樣，給我們點幫助可否！”“唉，考試這種東西，三分靠打拼，七分天注定，剩下九十分就沒辦法了。”我逗笑著，只見其它人一臉無語地看著我。“考試不要講話。”老師又開始了，“認真審題，某些地方……”

　　沒辦法，平日復(fù)習(xí)那么緊張，只能這樣找樂子了，這是我這幾天來第一個笑容哇！

　　抬頭望窗外，早已草木茂盛，陽光明媚，風吹過，在視線里漾出一片綠。忙碌的少年啊，抬頭看看窗外美好的景色吧。我對著明晃晃刺眼的太陽，努力綻放了一個笑容。

我笑了作文5

　　今年暑假，爸爸教會了我打籃球，我樂得笑開了花。

　　我家附近有一個籃球場，球場經(jīng)常有人在運動，叔叔、伯伯、大哥哥們常在籃球場上打籃球。有一天，我突發(fā)奇想對爸爸說：“爸爸，你可以教我打籃球嗎？”爸爸說：“好的，沒問題，咱們上籃球場去！” 來到籃球場，爸爸先教我拍球。我沒拍幾下，球就跑了，我趕緊去撿球。爸爸看了說：“你拍球的時候要站在原地，手指要分開拍，用力往下壓。”說著給我演示了一遍。我照著爸爸的樣子，拍了幾下，發(fā)現(xiàn)球不跑了。接著，爸爸就開始教我投籃。他一邊示范，一邊為我解說著：“投籃時，先要用腿部力量跳起來，之后借用手部力量拋出去，注意球投出的力度、角度和視角。”說完，我照著爸爸的樣子投了一次，可我連籃筐都沒抅到，我失望地說：“哎，都沒碰筐，用的力太小了。”說話間我不禁搖了搖頭，爸爸說：“投籃時手肘要用力，跳起來之后，腰部要拉伸，借助腿部、腰部力量，結(jié)合拋出時手部的.力量投出去。”就這樣，我照著爸爸的方法投了出去，用力太猛，籃球打在了籃板上又彈了回來，砸中了我的手，我皺著眉叫道：“哎呦！好痛，看來籃球也會‘打’人！”爸爸聽了哈哈大笑，我說：“我都快沒力了，怎么還投不進！”爸爸鼓勵我別氣餒。接下來，我又重新理了理思緒，反復(fù)嘗試了很多次，心里默默想著投籃步驟，一下投了出去，空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，不偏不斜正好進了籃網(wǎng)，我滿頭大汗興奮地對爸爸說：“你看，球進了！球進了！”爸爸豎起拇指說：“動作標準，不錯，繼續(xù)加油！”隨后，我采用投球秘訣：心穩(wěn)、力足、手準。結(jié)果連續(xù)投進了三只球。

　　那一次我學(xué)會了打籃球，我開心地笑了。

我笑了作文6

　　童年生活像一個五味瓶，里面裝著喜怒哀樂，酸甜苦辣。這個瓶里最讓我印象深的是那次數(shù)學(xué)考試。

　　上課了，王老師捧著昨天剛考完的試卷走進教室。他板著臉、面色蒼白，“砰”的一聲，王老師把試卷扔到了講臺上，憤憤地說：“看看你們考的什么鬼成績，真是我教過的最不理想的一個班。”一聽到這話，我就知道這次肯定考砸了。老師開始發(fā)卷了，我的頭使勁往桌子底下埋，手心都濕漉漉了，心如小兔子一般“怦怦”亂跳。這次肯定完蛋了，回家又得挨媽媽罵、被罰寫作業(yè)了。一想到那作業(yè)，一定會像小山一樣堆在我的面前。

　　終于，老師報了我的名字：“徐雅涵100分。”“天吶！我的'耳朵沒問題吧？我不是在夢吧？”我趕緊掐了自己一把，是真的，我欣喜若狂！我連蹦帶跳跑到了講臺上領(lǐng)了試卷，又用雙手揉了揉眼睛，沒錯，是100分！我驚訝得嘴巴張大都能包下一個雞蛋了。天哪，我這個小馬虎竟然也能考到100分，我真想趕快插上一對翅膀，飛回家，把這個好消息告訴媽媽。

　　放學(xué)了，我一邊走一邊哼著小調(diào)。一路上花兒咧著嘴對我笑，樹木搖著身子在風中對我招手。

　　我興奮地回到了家，告訴媽媽我考了100分，并讓媽媽給我買她曾經(jīng)允諾過我的馬克筆。誰知，媽媽說：“下次再買吧，這次錢都送了人情了。”一聽這話，我的心又像坐過山車似的，從珠穆拉瑪峰頂一下墜入了萬丈深淵。

　　媽媽雖然沒有給我買馬克筆，但是我通過自己的努力考到100分也是一件令人愉快的事情，不是嗎？想到這里，我咧嘴笑了……

我笑了作文7

　　一天二十四小時，一小時六十分鐘，總會有許多瞬間讓你感到高興，悲傷......而在那一刻，我笑了。

　　我在白馬澗的一個培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)書法，老師是當?shù)氐闹�名書法家。一開始，我學(xué)習(xí)的興致很高，也常被老師表揚。但時間久了，那股積極性也漸漸淡了下來。盡管我仍能寫得一手好字，但有時討厭起了書法，甚至不想日復(fù)一日，枯燥地練字了。

　　終于，我們等來了能夠大展身手的機會——要在周六去參加白馬澗社區(qū)組織的新年送福活動。說白了，就是去寫“福”字，送給小區(qū)的`居民們。學(xué)員們聽到這個消息，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，開始準備起來。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了活動當天。活動廣場上熙熙攘攘擠滿了人，我們一過來，社區(qū)居民們就自覺地讓出一條道來。當然，最主要的還是咱們揮毫潑墨、龍飛鳳舞的時候了。正當我提筆認真書寫時，突然，身后的一位阿姨指著我剛完成的一幅作品，驚呼道：“天哪！快來快來，這個孩子的字寫得好棒啊！”一聽這話，大家一起擁了上來，一看，也都點頭稱贊：“嗯，是不錯！”“這真的是他寫的嗎？”大家七嘴八舌地圍上來，我的心里受用極了，寫得更加賣力。有了大家的稱贊，我原先覺得練書法很枯燥的心理頓時煙消云散，那種積極性仿佛又回到了我的身上。“哎，小伙子，別停啊，下一張我要了。”一個老大爺喊了我一聲。“我要！給我，這可是我先要的。趕緊的，還有我的一份兒呢！我也要！”大家剛才正欣賞我的作品，被那位老大爺一提醒，才一下子回過神來。我也被他們的熱情感染了，應(yīng)了一句：“來來來，別擠，到時候每人都有！”往旁邊一看，其他學(xué)員也正忙不過來呢！望著我身后那排得最長的隊伍和人們臉上急切的神情，我自豪地笑了出來。

我笑了作文8

　　笑,碰到開心的事笑,是人之常情,但,哭后的笑,又是怎樣的一種境界呢?

　　我是一個樂觀的人,自然,笑是我臉上的常客,但,以前的笑,比起那次來說,我認為都是一些無意義的憨笑,甚至連我都不知為什么笑,只是一味的傻高興……那次的笑……難忘…… 前幾天，我也不知咋的，隨著升入了初二，沒想到靈感也隨之流去，我感到再也得不到老天的青睞了,幾次熱情地捧上的'日記,沒想到換回的卻是老師的一張張冷冰冰的臉，站在認真寫作，被老師“批”和沉淪下去的三岔口，我躊躇不定，希望有所改變。終于，在一節(jié)作文課上，我絞盡了腦汁，終于寫下了一篇自認為不錯的作文，滿以為會得到老師的好評，但……沒有料到……全班選了二十幾篇，竟沒有我的，酸了，痛了，沒想到一番絞盡腦汁經(jīng)換來了一番心如刀絞，鼻子一酸，卻沒敢留下淚來，只能靜默，靜默，等待，等待…… 放學(xué)了，踏著沉重的腳步，來到了田野，這時，天邊的那輪太陽，不死不活的掛在那里，小草失去了活潑與生機，花兒不再爭奇斗艷，一些鳥兒，好像有什么心事似的，一想到這里，“吧嗒，吧嗒”淚兒不聽話的滴落下來，心在顫抖……突然間，我看見一只白色的鳥兒朝著夕陽，展翅高飛，這只不起眼的鳥兒進入了我的視線，我的思維，它美麗地飛翔著，直沖云霞，就只差一點了，加油，不知咋的，我的心弦竟隨著這只不起眼的鳥兒而波動，它終沒有辜負我的希望，沖破了那道云霞，那個“心坎”，這時我感到天旋地轉(zhuǎn)，似乎明白了些什么……我破涕為笑，但有寫不同……這是哭后的笑……這是奮發(fā)的笑……

　　笑，要有意義！

我笑了作文9

　　“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，我便不由自主的露出了笑容。也正是這首歌，讓不自信的我變得勇敢，變得開朗，變得樂觀！

　　大地被太陽烘烤著，知了沒完沒了地叫著。媽媽端著冰鎮(zhèn)的西瓜汁進來，隨手關(guān)了電視對我說：“我已經(jīng)幫你報名古箏考級，一個月后就考，你得抓緊練習(xí)。”我無奈地應(yīng)了一聲：“哦！”誒，每天有做不完的作業(yè)，還得練琴，還給不給人喘口氣了？心情煩躁極了，眼前這杯最愛的西瓜汁變得索然無味了。

　　知了扯著嗓子嘶啞而又尖銳的叫著，太陽好似都著了火。伴隨著知了的叫聲，隔壁的音響震天響——“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是呀，每個人要想成功，只有堅持，面對困難，要勇于挑戰(zhàn)。于是我決定每天六點起床練琴；學(xué)校里抓緊時間寫完作業(yè)；晚上必須練到十點睡覺……就這樣，我每天坐在古箏的.前面，雙眼緊緊盯著曲譜，雙手在弦上飛舞著。每當我疲憊不堪想要放棄時，就會想起這首歌，那熟悉的旋律，鼓舞人心的節(jié)拍，它總能給我注入力量，讓我重拾信心，能有對自己微笑的勇氣。我又開始周而復(fù)始地彈奏著，感到指尖發(fā)燙，可我仍舊堅持著。功夫不負有心人，終于攻城克堅，一舉拿下本認為無法逾越的曲子。

　　不知不覺中，風從西邊來，絲絲涼風吹去了夏的炎熱，漸漸帶來了秋意。我考級的日子也隨之到來。來到考場，我心里非常緊張，心砰砰直跳，手都不停地顫抖起來。但想到自己曾為之付出的不懈努力，我深深地吸了一口氣，微笑著走進考場，面對考官笑了笑，自信地坐在座位上，開始彈奏。

　　兩個月后的一天晚上，繁星點點格外的明亮，媽媽下班回家，打開門，就從包里掏出一本證書遞給我：“祝賀你！”媽媽的眼睛亮晶晶，映出驚喜。“成功啦！”我笑了，撫摸著這本又輕又重地證書，別有一番滋味在心頭：世上沒有人能夠隨隨便便地成功。只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能夠彈出世間的絕唱。

我笑了作文10

　　把嘴角輕輕上揚45度，劃一道美麗的弧，那就是微笑，它是快樂的名片。

　　——題記

　　微笑是人類最美麗的表情，她是以自信架起的希望和燈塔。無論你是經(jīng)受著風吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已登上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

　　我是一個體育愛好者。我跑步和跳遠的成績在班級里都名列前茅，體育老師見我體育成績好，就讓我參加第三屆校運會女子60米短跑比賽，我心里樂開了花。

　　比賽那天，操場擠滿了人。有的是來參加比賽的.選手，有的是選手們的班主任，有的是觀眾。只見選手們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，有的在練下腰，有的在練踢腿……班主任則一手拿著水瓶，一手拍拍選手們的肩膀，不停地鼓勵著他們。觀眾在旁邊竊竊私語，好像在猜測誰是本場的贏家……

　　比賽開始了，選手們半蹲在起跑線上，一腳在前，一腳在后，認真地聽著發(fā)令員的槍聲。只聽發(fā)令員大聲喊道：“各就各位，預(yù)備——跑！”話音剛落，選手們像離弦的箭沖出了起跑線。我咬著牙，邁開步子，以迅雷不及掩耳之勢拼命地向前跑。其他隊員也不甘示弱。只聽旁邊的觀眾和啦啦隊也扯開嗓子大喊：“加油，加油……”加油聲和吶喊聲在操場上空回蕩。

　　剛開始，我跑在前頭，可是慢慢地就體力不支了，有兩位選手趁機超過了我。怎么辦？難道就這樣放棄嗎？忽然，我發(fā)現(xiàn)老師就在終點處微笑著看著我。我可不能讓老師失望。為了勝利，沖啊！最終，我得了小組第二名，如愿進入總決賽。

　　決賽時，我過五關(guān)斬六將，最后以優(yōu)異的成績奪得了今年短跑比賽的冠軍。

　　手捧著大紅獎狀，我笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。

我笑了作文11

　　在我的記憶里，我笑過的次數(shù)就像天上的星星一樣數(shù)不清，但我印象最深刻的還是那次“勇攀蛛網(wǎng)”。

　　在一個陽光明媚的上午，我來到了貝拉小鎮(zhèn)的“蛛網(wǎng)”下，一看這10米多高巨型“蛛網(wǎng)”，我兩腿發(fā)顫，心里不由地打起了退堂鼓。這時，媽媽催促我說：“你快上吧！別讓別人笑話你是膽小鬼，我在下面等著你！”聽了媽媽的話，我只好硬著頭皮走向“蜘蛛網(wǎng)”。我的心緊張得“撲通”、“撲通”地跳個不停。媽媽的催促聲又來了，我不得不爬上蛛網(wǎng)，望著下面，我忐忑不安，但為了不讓別人笑話我是膽小鬼，我還是一步一步往上挪。但還沒爬到一半我就被這高空的情景給嚇到了，心里直罵：“這東西是哪個人修的？安全繩索都不吊，他拿命玩游戲嗎？”突然，我腳底一滑，差點就掉下去了，嚇得我大叫：“爸爸，我不行了，快上來幫幫我！”

　　見我這樣，爸爸立馬上來說：“你姿勢不對，應(yīng)該腳踩著繩結(jié)，手要握住上面的繩子，還要找好落腳點……掌握了這些方法，相信自己一定可以爬上去！”按照爸爸說的方法，我摸索著找好落腳點，雙手緊緊握住上方的繩子，雙腳用力一蹬，縱身一躍，跳到找好的'落腳點上，然后用一只手抓住上面的繩子，腳用力蹬在繩叉或繩結(jié)上，另一只手又往上抓住一點，如此反復(fù)。我一點一點地往上爬，就這樣，在爸爸、媽媽的吶喊聲中，我的勇敢和自信下，我終于到達頂峰，拉響了鈴鐺。此時我感覺自己已經(jīng)精疲力竭了，望著下面，體驗著“一覽眾山小”的豪氣，盡管一路艱辛但仍然很值得。

　　真是：不經(jīng)歷艱辛，怎能見彩虹！我高興地笑了。

我笑了作文12

　　往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。

　　時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。在一節(jié)語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動開始了，感興趣的同學(xué)可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的.心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。

　　下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢?是不是那篇作文寫得不好呢?”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的。”“真的?”我急切地問，得到的是老師肯定的回答。

　　我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應(yīng)該有個結(jié)果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。

　　一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一定能得到成功的。皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文!連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。看著自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀!我終于笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰!

我笑了作文13

　　每個人都有笑的經(jīng)歷，每一次笑（除了傻笑）的背后都有一個故事。我也不例外。

　　說起來，還真有的有的不好意思，我9歲那年還不會放風箏，而金倉湖又有一次風箏節(jié)，我一個愛參和的人自然不會放過每一次機會。于是，我和老爸便拎起一個風箏向金倉湖進軍。

　　媽呀！金倉湖舉辦者風箏節(jié)還要收人家錢！除了有錢人士，大家都不愿意了，紛紛打道回府，我和老爸也泄了氣，像是又上演了一場“烽火戲諸侯”。正準備打道回府時，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)對面無數(shù)只風箏在藍天上飄悠著，咱泄掉的氣又回來了。金倉湖進不了，咱去對面草坪上！

　　綠色的草坪上，許多人正在調(diào)整著風箏線，讓風箏或高或低，在高空中搖擺起伏。我眼里看著，心里癢著，恨不得讓我的`鷂子一飛沖天，一下子超過其他的風箏，但是，大家也知道，我還不會放風箏，只能做老爸的助手，在遠處高舉著風箏，待老爸一聲令下，便放手，老爸拼命地跑，想讓那風箏飛上藍天，但風箏在低空就搖擺不定，最后倒栽蔥。唉，第一次就失敗，真不吉利。我們又放了幾回，風箏終于在我們的不懈努力下飛上了藍天，老爸一見，立刻輸出大量的風箏線，但風箏仍然沒有逃脫下來的命運。我?guī)缀跣箽猓�但是，如果風箏飛不上藍天，我們此行豈不是白白浪費了？我決定，親自來對付這個可惡的風箏！

　　我先把風箏線調(diào)出來，然后捏住風箏，像扔飛機一樣，把它扔了出去，風箏逆著風一下子飛高了，我急忙跑動起來，邊跑邊放繩子，它終于飛了上去，那一刻，我激動地笑了！

　　風箏在藍天中飛，隨著陣陣清風，越飛越高……

我笑了作文14

　　在我的經(jīng)歷里有無數(shù)多好笑的事情。但我有一件事情，到現(xiàn)在還記憶猶新。就是那件事情……

　　在我剛進小學(xué)的時候，好像是六七歲的時候我做了一件傻事。記得一次，因為我們那一組的人，掃除掃得很好，被老師表揚了，所以我那時很高興，我覺得我真的長大了。在回家的路上，我還沾沾自喜的，我想我把這件事情告訴了媽媽，媽媽一定會高興的！

　　回了家，我把整件事情都告訴了媽媽，媽媽還贊了我。我想用事實告訴媽媽聽我真的長大了，于是我問：“媽媽，我有什么事情可以幫您？”媽媽說：“你先幫我淘米吧！”我說：“只是淘米啊？”媽媽說：“行啦，你先幫我淘米，等一會兒有事情再叫你，好嗎？”我說：“好！”說完，我立即去米桶里拿米出來，放進鍋里，我把水倒進飯鍋里，洗完手后，就把手放進飯鍋淘米，兩三下就把米淘好。我把米拿給媽媽看。媽媽說：“好厲害，看來你真的長大了。我們家的.鹽已經(jīng)用完了，你幫我買一些回來吧。”我拿著錢就沖了出去。

　　路上我看見了一個同學(xué)，他叫我到他家玩，我想：玩一會兒也無所謂吧。于是我就到他家玩，早已不記得買鹽的事情了。我看了一下鐘，這么晚了，才記起要買鹽。我和我的同學(xué)說了聲就走了。買了鹽之后，天已經(jīng)黑了，我就跑著回家。可能是我跑的得太快，看不到地面有一塊石頭，不小心摔倒了，連鹽袋都破了，鹽袋里面的鹽都流了出來。鹽弄臟了，怎么辦呢？啊！米臟了可以淘，鹽臟了不是也可以淘嗎？為了不讓媽媽知道，我就去了同學(xué)家。向他要了盆子和水。把剛剛弄臟的鹽拿出來，倒進盆子里去。然后放進水。過了一會兒，開始往外撈鹽了，但怎么撈都撈不出來！

　　回家后，我把這件事告訴爸爸媽媽，他們都笑了，爸爸說：“米可以淘，鹽是不可以淘的，鹽一放進水就會溶解的。在那次，我真的丟臉，還說自己長大了。但是，回想那件事還真的好笑。

我笑了作文15

　　在成長的萬花叢中，有許許多多美妙的時刻，這之中，最嬌艷的花朵，就是我記憶最深處，展顏微笑的那一刻。那一刻，我笑了，因為那成功背后的幸福友誼。

　　參加誦讀比賽的我艱難地在名著河流中跋涉，尋找心儀的`書。朗讀哪一段好呢？我絞盡腦汁，卻找不到一本最合適的。“叮鈴鈴！”電話響了，是好朋友彤彤。“怎么樣啊？小爾。”清脆的聲音流到我耳邊，淌進我心田。“找書呢！”我語氣一下子輕松，嘴角不自覺的上勾。“哦，還沒選到呀！好了，我給你推薦一本，《簡·愛》，行吧？”我茅塞頓開，欣喜地說：“好呀！那里有個經(jīng)典片段！我就讀那個！”“嗯，加油吧！”我聽對方掛了電話，便也略帶留戀地放下手機，心情卻不知不覺間輕松快樂起來。

　　時間那樣快，一轉(zhuǎn)眼就比賽了，我深吸一口氣，面帶微笑走進門，腦海中尚回響著我與好閨蜜的歡聲笑語及她們的真誠鼓勵。

　　在行禮問好后，我沉了沉氣，開始朗誦。聲音回蕩在教室里，我忽地又沒來由的緊張了。這時好朋友小凱甜甜地說著“加油”的面龐浮現(xiàn)在眼前，我緊握的雙手不知不覺地松開了……我眼睛微彎，嘴角上揚，自信而又充滿感情地朗誦起來：……你以為我貧窮、卑微、矮小，就沒有靈魂，沒有心嗎……

　　窗外，冬日的暖陽撫慰著落葉與淡雪，天空一如往日般澄凈，我的心經(jīng)過了起起伏伏之后，朗誦結(jié)束了。老師贊許地點點頭，我心中滾過一陣狂喜——我成功了！我依靠友情的支持打敗了緊張！

　　放學(xué)了，彤彤和小凱緊擁著我，動作如同幼兒園時在一起慶祝勝利一樣——擁得那樣緊，笑得那樣甜……那一刻，我笑了！甜甜地笑了，幸福地笑了——為獲得勝利而笑；為如此堅韌的友誼而笑……身后，一抹淡紅的斜陽從云中探出頭來，仿佛也微笑著祝賀我們……

　　在成長的星空中，有許多璀璨閃亮的明星，而其中最燦爛的，就是那一次艱難卻又幸福的經(jīng)歷。那一刻，我笑了，友誼的陽光照耀著我，讓我每一次想起都為美好堅實的友誼而自豪！

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