我做了一項小實驗作文（通用31篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我做了一項小實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我做了一項小實驗作文 1

　　今天，我從書本上看到了一個可以讓尺子吸附紙片的小實驗，我感到十分好奇。這是不是真的？如果是真的，那是怎么做到的？難道尺子有魔力？一個個疑問從我的腦中如雨后春筍般地冒了出來。

　　于是，我迫不及待地想要做實驗。首先，我準(zhǔn)備了一張A4紙和一把鋼尺；接著，我把A4紙撕成若干個小紙片；然后，我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右；最后，用手拿著鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會吸附在鋼尺上，卻沒有想到小紙片竟然紋絲不動。這時，我感到十分失落，但又非常疑惑。于是我跑進房間去問媽媽：“這個實驗怎么失敗了？書上說的.是不是錯的？”媽媽問清緣由后，告訴我說，要用塑料的尺子。隨后，我又抱著懷疑的態(tài)度，重新開始做實驗。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右，抱著忐忑的心情慢慢靠近小紙片，這時，奇跡發(fā)生了——小紙片像聽到了召喚似的，爭先恐后地向尺子飛去。不一會兒，尺子上就粘滿了紙片，我高興得一蹦三尺高。

　　為什么會這樣呢？我通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尺子通過摩擦后帶有靜電，當(dāng)帶有靜電的尺子靠近沒帶靜電的小紙片時，由于“靜電感應(yīng)”，沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷，由于異性電荷互相吸引，就會出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象。

　　這個實驗不僅讓我增加了知識，而且讓我更加地?zé)釔劭茖W(xué)。

　　我做了一項小實驗作文 2

　　今天，我們在教室里做了一個有趣的實驗，名字叫“鹽水浮雞蛋”。做這個實驗需要準(zhǔn)備杯子、水、鹽、生雞蛋、勺子和筷子。

　　準(zhǔn)備開始時，同學(xué)們一臉疑惑地問老師：“雞蛋放進鹽水里真的會浮起來嗎？”老師說：“做完這個實驗?zāi)憔椭�道了。�?/p>

　　實驗開始了，有的同學(xué)在往水里加鹽，有的'同學(xué)在把雞蛋放進水里，還有的同學(xué)在攪拌鹽水，這可真熱鬧。

　　我按照老師的指導(dǎo)，先用勺子舀了一點鹽放進水里，雞蛋并沒有浮起來。我心里想：雞蛋為什么沒有浮起來，是我加的鹽不夠嗎？我把一大勺鹽都倒進鹽水里，繼續(xù)用筷子攪拌均勻。然后我又把雞蛋放進鹽水里，可是雞蛋還是沒有浮起來。我又在鹽水里加了一點鹽，用筷子攪拌均勻。再次把雞蛋放進放進鹽水里。雞蛋終于浮起來了，我開心地大叫起來。實驗結(jié)束后，我一臉疑惑地問老師：“為什么把放進鹽水里雞蛋能浮起來呢？”老師說：“因為水具有浮力，加入鹽后水的密度變大了，水的浮力也跟著變大，所以雞蛋會浮起來。”

　　這個有趣的實驗，讓我明白了，水加入鹽后，再把雞蛋放下去，雞蛋就會浮起來。原來通過自己動手做實驗，可以發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

　　我做了一項小實驗作文 3

　　今天，我在教室里做了鹽水浮雞蛋的實驗，做這個實驗需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。

　　實驗材料都準(zhǔn)備好了，實驗即將開始。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)已經(jīng)拿著材料準(zhǔn)備動手，還有的同學(xué)拿著筆，思考著實驗原理，教室里似乎變成了一個“小科學(xué)實驗室”，熱火朝天。

　　首先我拿出裝滿水的`杯子，把雞蛋放進去。“咦？沉了下去，看來我得加鹽了。”于是，我把鹽放進水里，鹽先生就在水里游泳了，再用筷子用力攪拌，筷子女士在鹽先生旁跳舞，繞圈圈。接著，把雞蛋放進水里，又沉下去了。我心想：雞蛋姑娘是不是害羞了？不肯浮起來呢？我繼續(xù)加多些鹽，水變渾濁了，最后，我自信滿滿地再次把雞蛋放進“游泳池”里，成功了！雞蛋浮起來了！我開心地笑了起來，再看下左右兩邊的同學(xué)，他們的雞蛋都沒成功浮起來，一個也沒做完，我心里更驕傲了，心里一個勁地想：我是第一個做完的嗎？我大聲對老師說：“我做完啦！”

　　通過這次實驗，我知道了：沒加鹽時，雞蛋的密度大于水的密度。加了鹽后，雞蛋的密度小于水的密度，所以雞蛋就會浮起來。這次實驗讓我長了不少知識。以后我要多多觀察，耐心去想，這樣才可以發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘啊！

　　我做了一項小實驗作文 4

　　聽說雞蛋可以從水里浮起來，我很好奇，所以就迫不及待地想做一個實驗。

　　媽媽下班一進門，我就拉著她往廚房跑去。我們準(zhǔn)備了一個透明杯、一杯溫水、一袋食鹽、一瓶小蘇打、一雙筷子和一個雞蛋。

　　我先把溫水倒入杯子，接著往杯子里倒了些食鹽和小蘇打，然后用筷子攪拌了很久，最后我一邊輕輕地把雞蛋放了上去，一邊緊緊地握住了媽媽的手，小聲地嘀咕道：“雞蛋呀！希望你不要沉呀！”可是雞蛋似乎什么都沒聽見，像個潛水員一樣，直撲底下。我想：難道是鹽和小蘇打放得不夠多？于是我就又往杯子里放了許多的鹽攪拌開，可是雞蛋一放上去還是直奔瓶底而去，但是我并沒有灰心，我又拿了和原來一樣的材料重新做，不過這次我沒有放小蘇打，只在水中加了鹽，我灑了很多很多的鹽，直到水看上去有一點白色了為止。我屏住了呼吸，小心翼翼地把雞蛋放了上去，哇！驚喜出現(xiàn)啦，這次雞蛋不但沒沉下去，反而像游泳健將一樣，在水面上呼啦呼啦地游了好幾圈。

　　我拉著媽媽的手，一邊跳著，一邊高聲喊道：“我們的雞蛋終于浮起來啦！”

　　可是實驗成功后，我還是不明白這是什么原理，媽媽告訴我，雞蛋的重量大于水的浮力，加鹽可以增加水的'浮力，一開始我們沒成功，是因為加的鹽不夠，浮力還小于雞蛋的重量，隨著加的鹽越來越多，水的浮力越來越大，所以雞蛋就可以浮起來啦！

　　科學(xué)實驗真有趣呀！小小實驗中隱藏著大大的原理，我以后真想多做點實驗！

　　我做了一項小實驗作文 5

　　今天，我在網(wǎng)上學(xué)做了一項既長知識又有趣的小實驗，名字叫“不會下沉的雞蛋”。想知道是怎么做的嗎？趕緊來瞧瞧吧！

　　先按照要求準(zhǔn)備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋以及一袋鹽。接著把水倒入玻璃杯，然后把雞蛋放入杯子里，等著它慢慢浮上來。雞蛋真的會自己“游”上來嗎？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。結(jié)果，雞蛋一動不動，正躺在杯子底下睡大覺呢！

　　咦，網(wǎng)上的老師說過雞蛋會浮上來的，難道她在騙我？我失望極了，但我又十分不甘心，于是我又做了一次。這次，我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，原來還有鹽沒有加進去呢！“你瞧我這記性！”我如夢初醒，趕緊往杯子里撒鹽，然后來回攪拌杯子里的水，慢慢地，圓滾滾的雞蛋真的'浮上來了，就像一個胖小孩兒在水里舒舒服服地泡著呢！我高興極了，實驗成功啦！

　　可是雞蛋為什么會浮上來呢？我上網(wǎng)搜了一下，原來是因為鹽水的浮力大，而且密度大于雞蛋，把雞蛋給托上來了呀！

　　這次實驗不但培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要找到正確的方向，堅持不懈，就會成功！

　　我做了一項小實驗作文 6

　　今天，科學(xué)課又到了！同學(xué)們都在討論今天科學(xué)老師會教我們什么有趣的科學(xué)實驗，老師剛剛走進教室，同學(xué)們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個有趣的小實驗。

　　首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最后，把筆放在紙上，結(jié)果，小紙屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個個跳舞的`小朋友。同學(xué)們看了便紛紛下了座位，圍在講臺周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片，有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說：“你們想知道它們是怎么被吸上去的嗎？”同學(xué)們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。

　　老師說：“這其實都是靜電搞得鬼，筆通過與衣服的摩擦產(chǎn)生了靜電，所以小紙片才能吸上去。”我這才恍然大悟。

　　完成了這項小實驗，我又明白了一個科學(xué)原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項實驗，更喜歡它讓我懂得的科學(xué)原理。

　　我做了一項小實驗作文 7

　　偉大的科學(xué)家都是從一個科學(xué)小實驗開始的……今天，我也來做一個實驗，名叫“水往高處流”。

　　首先，準(zhǔn)備好實驗材料：一個碗、一個玻璃杯、一根蠟燭和適當(dāng)?shù)乃�。然后，將水倒入碗中，把蠟燭插入碗的中心處。接著，把蠟燭點燃，再把玻璃杯迅速扣到蠟燭上。最后，大家會發(fā)現(xiàn)，蠟燭熄滅了，杯中產(chǎn)生白煙，碗中的水逐漸進入杯中，原先盛水的碗周邊沒有水了。

　　第一次，我太著急，碗里的水放的.太多，結(jié)果水灑了一地；第二次，我吸取前面的教訓(xùn)，又把水放的太少了，蠟燭沒有熄滅；第三次，我結(jié)合前兩次的經(jīng)驗，水放得不多也不少，實驗成功了！我迫不及待地跑到家人面前展示，媽媽驚訝地說：“哇！真是太神奇了！”

　　為什么水會順著杯子往高處流呢？因為相同體積下，氣體越少，氣壓越小。蠟燭燃燒時會消耗氧氣，因此杯中的氧氣越來越少，氣壓也越來越小，而杯子外的氣壓沒有變，大于杯內(nèi)的氣壓，所以杯外的大氣壓把碗里的水“壓”進了杯子內(nèi)，看起來就像是水往高處流了。

　　你們喜歡這個實驗嗎？趕快動手做一做吧！

　　我做了一項小實驗作文 8

　　相信大家都見過過山車吧。大家有沒有像我一樣好奇，過山車為什么可以倒著個跑而不掉下來呢？今年的五一假期，我就在家做了關(guān)于過山車的小實驗。

　　為了本次實驗，我準(zhǔn)備了底板、柱子、夾子、兩根細長的白管和一個小鐵球。

　　首先，我用底板、柱子、夾子搭建了橋梁，再用兩根白管搭建了具有水平直線、立式圓圈的軌道，這樣一個簡易的過山車模型就搭建好了。激動人心的時刻到啦！我把小球放在軌道的起點，小鐵球加滿油門飛快地向下沖去，但是，立式圓圈爬到了一半時，小鐵球就失去了動力跌了下來。小鐵球為什么不能爬滿一圈呢？我想是不是圓圈有點大了，于是我把圓圈縮小了一點，小鐵球終于沖過了圓圈的最高點，順利地爬滿一圈。我又想，如果把軌道的`起始點加高一點，它能不能闖過稍微大一點的圓圈呢？于是我把軌道的起始點加高并把圓圈擴大了一點，小鐵球再次順利地闖過了圓圈。

　　通過本次實驗，我明白了小鐵球能不能闖過圓圈，不僅跟圓圈的大小相關(guān)，還與小鐵球的起始高度相關(guān)。

　　我問爸爸這是為什么？爸爸說這是著名的圓周運動定律：在圓周上運動的小球，只有向外的離心力大于向內(nèi)的重力分力，才能順利通過整個圓周而不掉下來，起始點越高、圓圈越小，離心力越大，而向內(nèi)的重力分力不變。

　　經(jīng)過本次小實驗，我明白了過山車能夠倒著個跑的原理，還明白了地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)也是同樣的原理！

　　我做了一項小實驗作文 9

　　愛因斯坦曾說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的靈感是最重要的`！甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊，雖然一位科學(xué)家的成就背后會有無數(shù)汗水，但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個想法，或是一個偶然的實驗結(jié)果。今天，我就做了這樣的一項實驗：一根會漂浮的針。

　　看到這個題目，你可能會感到很奇怪：針能漂起來？是啊，最開始我也不相信，“難道石頭還會開花不成？”我想。于是，我半信半疑地準(zhǔn)備好了實驗材料：一盆水、比針略大的紙、一根針。

　　開始做實驗了！我把紙放進水里并將針輕輕地放在紙上，生怕有什么閃失。最開始，我全神貫注地看著紙上面的針，但過了好幾分鐘還沒多大變化，我就有些心急了。這時，紙條的顏色變深了，漸漸地，紙下沉到了水里，而針卻漂在水面上了。——那時，我驚訝得瞠目結(jié)舌，半天都說不出話來。

　　原來，水對物體有一定的張力，能使物體浮在水面，但有的物體觸水面積太小，所以導(dǎo)致水的浮力小于物體受到的重力。因此，物體會沉下去。而一根針因為它的表面積太小了，用手放下去又容易讓針整個進入水里，所以把針放到紙上并讓紙沉下去就可以使針不會完全進入水里。

　　世界之大，無奇不有。還有更多知識在等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。

　　我做了一項小實驗作文 10

　　今天，媽媽去超市買東西，帶回來了一瓶可樂，說是讓我喝的，我喝完了之后，突然想起一個問題：如果我把這一個可樂瓶子改造改造，會不會把它變成一個簡易水槍呢？

　　說干就干，我把可樂瓶帶到屋里，準(zhǔn)備了一個縫衣服的針，用力扎呀扎扎呀扎，扎了半天只扎了兩個洞。

　　我嫌這樣扎太慢了，便去找到媽媽尋求幫助。媽媽聽了，拉我來到煤氣灶旁邊，把縫衣服的針在火上燒一會兒，然后輕輕在瓶蓋上一扎就成了一個洞，一扎就成了一個洞，這樣反復(fù)一會兒就扎了許多個洞。于是我的簡易水槍就完成啦。

　　我對媽媽的操作佩服極了，連忙問媽媽這是為什么？媽媽說針受熱會自身的`溫度很高，已經(jīng)超過瓶蓋的熔點了，讓它與瓶蓋接觸后，就造成了與它接觸部分的迅速熔化，所以不費吹灰之力就能扎出一個洞來。這真是奇妙的科學(xué)知識啊。

　　媽媽說讓我去澆花，我發(fā)現(xiàn)這個簡易水槍澆花也很好用，一擠就能擠出水來，就是有一個缺陷，它只能往下噴水，往上噴水，就得接滿水啦。

　　今天我做了一次小實驗，而且是一次有趣的實驗，還學(xué)習(xí)到很多知識，我非常的開心。

　　我做了一項小實驗作文 11

　　老師告訴我們今天要做個實驗，我們一聽很高興，迫不及待的要求快點開始。

　　首先，老師拿出了一盒胡椒粉，同學(xué)們一看有的說是褐色的，有的`說是灰色的。接著，老師拿出了少許的白花花的鹽，遠看，那少許的鹽就像一堆棉花，雪白雪白的。

　　老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻，問我們怎么分離開他們？有的同學(xué)說：“把鹽和胡椒粉倒在水里，鹽在水中溶化了，至少胡椒粉還沒融化。”我們聽完哈哈大笑。我又趁熱打鐵說：“也許一個一個的數(shù)能分開。”同學(xué)們聽完，笑得更狠了。劉暢說：“那你要數(shù)到鼠年馬月去呀！”老師同我們一起笑得前仰后合。

　　接著，老師拿來了一個塑料小勺，在一位同學(xué)的頭發(fā)上，不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動。不一會兒，勺子底上有好多胡椒粉被吸上來了。我們都張開嘴巴“哇”地叫了起來，真神奇。老師問我們誰還要試一試？我們爭先恐后地要試一試，鬧得不可開交。這時老師說：“別急，一個個的來。”我們才一個個的排起隊按順序一個個試。輪到我的時候，我拿著勺子正要摩擦，劉暢說：“我?guī)湍恪！蔽也豢希�便自己拿著勺子在頭發(fā)上摩擦，摩擦了好一會兒，頭發(fā)都飛了起來，我趕緊把勺子放到混合粉上面，哇，很多的胡椒粉都被吸起來了，胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。

　　就這樣，胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開了，我們成功了。科學(xué)實驗真有趣！

　　我做了一項小實驗作文 12

　　平常的小魚是生活在自來水中的，可有人說開水也能養(yǎng)魚，我不信，便想做做這個實驗。我讓媽媽準(zhǔn)備了一些材料：水，試管，酒精燈，小魚，冰塊。我摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　首先，我在試管中盛了大半杯水，往水里放了幾條小魚，把試管傾斜地固定好，使水剛好在杯口的位置。此時幾條小魚悠閑地游來游去，有時還會嬉戲，玩耍呢！傾斜的角度剛剛好，看著水要滿出來，但是一點兒也沒滿出來。我很好奇：“不知道接下來會出現(xiàn)什么有趣的'現(xiàn)象呢！”

　　接著，我在杯口下面放了一盞酒精燈，開始給杯子里的水加熱，注意千萬不能給下部加熱，否則實驗會失敗！一直燒到杯子的上部分熱氣騰騰。瞧！水冒著圓圓的泡泡，不時會發(fā)出“啪！啪！”的聲音，而那幾條小魚跳起了美麗的舞蹈，好似開起了舞會。我又有點兒疑惑：“小魚為什么能在這么熱氣騰騰的水中悠然地活著呢？”

　　帶著這份疑惑，我開始了下一步：在試管里放上一塊冰。此時，我的眼睛緊緊地盯著塊凍得發(fā)白的冰沉到底部，過了20秒，這塊冰始終沒有變化。我更不明白了“好奇怪！為什么冰塊沒有融化？”

　　帶著這兩份不明白的心理，我走到了電腦旁，打開電腦，認真地查起了資料。原來，加熱管上部的水受熱后不會沉到底部去，水的導(dǎo)熱性差，上部傳到下部的熱量需要很長時間，雖然上部是熱的，但下部還是涼的。

　　這次的實驗不僅好玩又有趣，還讓我懂得了很多科學(xué)知識。

　　我做了一項小實驗作文 13

　　“在盛滿水的杯子里放入許多回形針，水也不會漫出來。”看到這句話時，我的心里跳出無數(shù)問號，甚至些懷疑是不是寫錯了。

　　既然對此，何不動手驗證一番呢？

　　我找來一個平時喝水的水杯盛滿水，一包回形針，并邀請哥哥一起來做實驗。

　　實驗還沒開始時，我猜測這杯水頂多放十來個回形針就會溢出來。待到杯子里的.水完全平靜時，我和哥哥便開始放回形針了，我們輪流將回形針放入杯中，一個人放、一個人仔細觀察，我的心繃得緊緊的。

　　我們一個接一個地放，不知不覺中，一包180個回形針已然放完，俯看水杯，底下厚厚一層回形針沉淀著，從側(cè)面觀察，水面呈現(xiàn)凸型，可是水卻絲毫沒有漫出的跡象。我們簡直不敢相信，又找了一些一元硬幣，直到放入第四枚硬幣時才有一滴水緩緩打破凸型順著杯沿流下。

　　“這真是不可思議！”我感嘆道，百思不得其解。上網(wǎng)查閱資料我們了解到，這是因為水有表面張力，只要輕輕放入回形針，張力比較穩(wěn)定，水就不會輕易溢出。

　　真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”！

　　我做了一項小實驗作文 14

　　今天，作文老師帶領(lǐng)我們一起做了一個實驗——浮起來的雞蛋。實驗材料有：一個杯子、一枚雞蛋、食用鹽、水。

　　實驗開始了，老師將杯子傾斜，小心翼翼的往里面倒了多半杯水，杯中的水晶瑩剔透。老師捏著雞蛋的一頭，把它移到杯口上方，輕輕松手，雞蛋“撲通”一聲掉入了杯中，還濺出一串串的小水花，并且像彈簧一樣彈跳了幾下，接著雞蛋像個懶娃娃一樣一動不動了。

　　老師又放了兩勺鹽之后，水變成了白色，那好像蒙了一層輕紗。老師又找了一支鉛筆，不停的攪拌著，就在這時，座位上空空如也，同學(xué)們個個都跑到講臺旁，想更清楚的看到雞蛋能不能浮起來。杯子里的鹽融化了，水又變回原來的晶瑩剔透，可是雞蛋卻還沉在杯底，同學(xué)們像泄了氣的'皮球一樣蔫了，老師卻沒有灰心，繼續(xù)加鹽攪拌，就這樣重復(fù)了有好幾次后，雞蛋跳起了芭蕾舞，浮上了水面，而且還露出了它的頭，吸著新鮮空氣，大家都歡呼雀躍，高興的不得了。

　　大家都疑惑了起來：“雞蛋為什么會浮起來呢？”老師便說：“鹽能加大水的浮力，所以就浮起來了。”哦！原來是這樣啊，我們心中的疑團終于解開了。

　　通過這次的實驗我明白了，要善于思考，勤于動手，才可能會成功。

　　我做了一項小實驗作文 15

　　老師讓我們利用周末在家做個小實驗，并寫一個簡單的實驗報告。做什么實驗?zāi)兀烤桶窗职值慕ㄗh做一個“讓雞蛋浮起來”的實驗吧！

　　周六吃完早飯，我立即開始了小實驗。我在廚房里找了一個舊水杯、一個生雞蛋、一包食鹽、一個勺子和一根筷子。首先，我用水杯接了大半杯自來水。然后，我把雞蛋放入了水杯里，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下。“咦？為什么雞蛋沒有浮起來呢？”我盯著杯底的雞蛋自言自語。“你再往水杯里加兩勺鹽試試。”在旁邊陪伴我做實驗的爸爸提醒我說。

　　于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子認真地慢慢攪拌。不一會兒，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里。誰知剛一松手，它就又浮了起來。這樣反復(fù)幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是為什么呢？為什么往水里加入足夠的食鹽后，雞蛋就能浮起來了呢？

　　聽了爸爸的`解釋我才明白：原來是因為鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了較大的浮力，才浮出了水面。我以后要多做科學(xué)實驗，探索更多的科學(xué)知識。

　　我做了一項小實驗作文 16

　　星期三的下午，媽媽和我一起做實驗，我非常興奮。

　　等我進了廚房后，就發(fā)現(xiàn)了媽媽已經(jīng)把材料準(zhǔn)備好了，有一個透明的杯子、彩色墨水、水、食用油、泡騰片、針頭和針管。只見媽媽把三分油倒進杯子里面，又把一分水倒進杯子里面，媽媽用很神秘的眼神對我說：“等一會兒，它就分層了。”等過了一會兒就真的分層了，那時我非常吃驚。接下來，媽媽又用針管把紅色的墨水吸起來，擠在了那個杯子里，紅色的墨水進入杯子后，形成了圓形，就像紅色的圓球一樣。然后媽媽又把泡騰片放在了杯子里。媽媽再次用神秘的眼神對我說：“見證奇跡的.時刻到了。”說著手松開了，頓時，出現(xiàn)了許許多多的氣泡，它們都你擠我碰。然后，紅色墨水就像熔巖燈一樣一直的往上升，場面非常的神奇。

　　通過了這次的實驗，我懂得了水和油互不相溶，油會浮在水上。彩色墨水和油也不相溶，而是會穿過油層跑到下面的水里，和水溶在一起。當(dāng)泡騰片放入水中時，會產(chǎn)生氣泡，這些氣泡中含有水，水中又有彩色墨水，所以它們噴入油中時便產(chǎn)生了巖漿噴射一樣的奇觀。用燈光照射就會有熔巖燈一般的效果了，生活中的科學(xué)太有趣了！

　　我做了一項小實驗作文 17

　　我來，我來，讓我來教室里的聲音一浪高過一浪，原來他們在做實驗。正如詩句紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，就在今天的科學(xué)課上，我體驗了一次有趣的實驗。

　　做這個實驗，要先準(zhǔn)備兩個一次性塑料杯、一個大容器、白醋、小蘇打、溫水、洗潔精和墨水。

　　準(zhǔn)備好了，我們就開始實驗吧！先把一個塑料杯放入大容器中，并在塑料杯中倒入三匙小蘇打，滴入五滴洗潔精；接著在另一個塑料杯中倒入適量的白醋并滴入五滴墨水搖勻；然后將白醋和墨水的'混合溶液倒入裝有小蘇打和洗潔精的塑料杯里。最后你猜怎么著？

　　你一定想不到，塑料杯里噴出了許許多多的藍色泡沫，猶如火山爆發(fā)一般，十分有趣。而且一摸手就變成藍色的了，真的是太神奇了！可是為什么會這樣呢？我很是疑惑不解。

　　媽媽告訴我：小蘇打是堿性的，遇到呈酸性的醋后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到洗潔精后就會產(chǎn)生很多的泡沫。原來是這樣，太奇妙了！我大聲喊道。

　　通過親手做這個實驗，我懂得了在我們的生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能探索到其中的奧秘。

　　我做了一項小實驗作文 18

　　聽說壁虎為了保住性命，會舍棄自己的尾巴。我對這個現(xiàn)象一直很感興趣，所以想做個實驗。

　　有一天，我在小區(qū)里散步，突然看到茂密的草叢里有一只壁虎向我爬來。它長得灰不溜秋的，我快速地捉住了它。回到家，我先拿起了一把鋒利的剪刀，“咔嚓”一聲，就把壁虎的尾巴剪斷了。那滑溜溜的尾巴在我手掌心里跳來跳去，嚇得我趕緊把那尾巴丟進垃圾桶。然后我找到一個透明盒子，把正在拼命掙扎的壁虎一股腦兒塞進盒子，蓋上蓋子。再在蓋子上剪了幾個小孔，方便壁虎呼吸到新鮮空氣。

　　以后的`每天，我都會往呼吸孔里放些小蟲子，可以填飽壁虎的肚子。喂完食物，我就會透過盒子，靜靜地觀察壁虎的尾巴有沒有長出來。有時，我還會拿出尺子量一量壁虎的尾部有沒有變長。

　　過了一周多，當(dāng)我再次觀察時，意外發(fā)現(xiàn)壁虎的尾巴像變魔術(shù)一樣，慢慢地長出了又長又結(jié)實的尾巴。

　　壁虎的尾巴“死而復(fù)生”，這真是一項自然界的奇跡啊！壁虎靠的不是超常的“修復(fù)能力”，而是一種我無法解釋的本能。正因為有這種本能，壁虎才能多次“死里逃生”。

　　我做了一項小實驗作文 19

　　星期二，我上了一堂有意思的科學(xué)課。其中有一項實驗讓我記憶猶新。這項實驗就是——牛奶作畫！

　　首先，我們需要準(zhǔn)備的東西是：一個長方的大托盤，幾瓶彩色的色素，一根棉簽、一些純牛奶、一瓶洗潔精。

　　然后，開始做實驗了：我把一些純牛奶倒入長方形的`盤子里面，與盤子齊平，不滲出。接著我把那些彩色的色素分別滴在長方形盤子的四周，色素漸漸地散開，像一條花布。然后我用棉簽上沾了一點點洗潔精，記住是一點點哦，不然，會把洗潔精滴的到處都是。這時，千萬不要眨眼，我怕你錯過這“美妙”的一刻，見證奇跡的時候到了，當(dāng)棉簽碰到色素的一瞬間，色素突然炸開來了，變成了一朵朵爆炸花，就像春節(jié)放的煙花。

　　我不明白它為什么何邊上發(fā)散呢？為了解決著個問題，我便續(xù)繼聽老師講課，終于知道了下面的小秘密。因為液體表面是有張力的，洗潔精改變了牛奶便向邊上流去，色素也一起跟著發(fā)散。所以才會產(chǎn)生了這么美麗的較應(yīng)。

　　多么五彩的畫啊！通過這個小實驗，讓我懂得了我們身邊的每一個現(xiàn)象都含有他們自己的小秘密，等待著我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)！

　　我做了一項小實驗作文 20

　　昨天，我在家里做了一項小實驗，實驗的名字叫讓雞蛋站立。

　　我們把雞蛋扶起來，它又會倒下去，無論怎么把它扶起來，它都會倒下去，我試著用它的中心讓它站立，可還是不行，其實是有兩種方法可以的'。

　　方法一，在桌子上倒一勺鹽，糖也可以，然后把雞蛋放上去，把手松開，雞蛋就站起來了，這是為什么呢？因為鹽是一些小顆粒，把雞蛋放上去，就像把木板放到他的支撐架上一樣，雞蛋放下去，鹽或糖中間就會像一個碗一樣，雞蛋就能站立了。

　　方法二，不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上輕輕敲一敲，再把它立起來，它就能站起來，這又是為什么呢？那是因為雞蛋如可樂瓶一樣，把可樂瓶蓋的地方朝下，和雞蛋一樣也站不起來，如果把瓶蓋擰掉，這樣就能站起來了。雞蛋在桌子上敲一敲，底下就會變成平的，所以就能讓雞蛋站立了。

　　現(xiàn)在我知道雞蛋站起來的方法了，雞蛋站立這個實驗成功了。

　　通過這個實驗我知道了，我們平時不僅要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，還要多做小實驗，才能了解更多的知識。

　　我做了一項小實驗作文 21

　　什么？水果發(fā)電站！你不是在開玩笑吧？你沒有看錯，這一期的家庭實驗室我們要做的就是水果發(fā)電，一起來看看吧。

　　首先我們要把銅片和鋅片插入水果中，接著把導(dǎo)線去掉塑料頭，穿過金屬片上的小圓孔，然后把電線扭緊固定在金屬片上，重點是要一個銅錢一個鋅片串聯(lián)起來，為了驗證是不是真的有電流產(chǎn)生，我們把發(fā)光二極管裝到導(dǎo)線的接頭上，最后就可以觀察實驗現(xiàn)象啦！

　　我先是用了三個西紅柿進行實驗，可惜發(fā)出的`光實在太微弱了，沒有火眼金睛都看不出來，接著我又加了一個西紅柿，發(fā)光二極管瞬間就點亮了，沒有什么比實驗成功更讓我開心的啦！水晶老師建議我們試試其他的水果，我把兩個沃柑串聯(lián)起來，唉，電量不夠，那只有西紅柿來湊啦，結(jié)果兩個沃柑+一個西紅柿=點亮的發(fā)光二極管，實驗再一次成功！

　　那水果為什么會發(fā)電呢？通過視頻學(xué)習(xí)，原來是水果中的化學(xué)物質(zhì)和金屬片發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生了電流，讓發(fā)光二極管亮起來了，看吧，水果確實可以發(fā)電，生活處處有科學(xué)，快動手試一試吧！

　　我做了一項小實驗作文 22

　　今天，早上的語文課，只見老師拿著語文書、麥克風(fēng)、一個紅色的箱子、一包攪杯、一箱粉末、一支藍色的圓珠筆，走進教室。

　　同學(xué)們看到這些東西，都議論紛紛，都不知道老師拿這些東西來干什么的。老師說：“我們來做實驗。”這句話說完，同學(xué)們都鼓起掌來。

　　開始做實驗了，只見老師拿了一個杯子，放進紅色箱子里，把水倒在杯子里，放了一包粉末，然后攪拌，老師告訴我們：這包粉末叫高吸水樹脂。攪拌之后，它成一種固體的東西，這些固體的東西叫作“人造雪”。這個實驗很有趣啊，下面到我們做實驗的時候。

　　然后，老師給我們3分鐘時間，讓我們做實驗。我和陳詩意、陳道津、鄧家明一組。我們先分工，陳道津負責(zé)倒水，鄧家明負責(zé)觀察，我的同桌陳詩意負責(zé)倒高吸水樹脂，我沒得選擇，只好負責(zé)攪拌。

　　首先，陳道津倒入水，陳詩意倒入高吸水樹脂，我從筆袋拿出一支沒水的.筆。我用筆攪拌了起來，粉末膨脹了起來，就像一個胖孩子，難道這就是老師說的人造雪嗎？老師說：這就是人造雪。

　　實驗成功了，我們四個都非常開心，這真是一項有趣的實驗！

　　我做了一項小實驗作文 23

　　我在電視上，看了一個奇妙的視頻：一個人往瓶子里倒了白醋、又加了大量的小蘇打。一瞬間，白沫噴涌而出，像一座噴泉。正當(dāng)我好奇時，媽媽說：“我們來做一個吹氣球的實驗吧。”

　　我們先做準(zhǔn)備工作，拿了一個氣球、漏斗、小蘇打、白醋和玻璃杯。

　　我先拿起醋瓶，將白醋倒入瓶子，一滴滴白醋像一個個小娃娃坐著滑梯滾入瓶子。接著我把蔚藍色的小氣球套在金黃的漏斗口上。然后我把晶瑩剔透的'白砂糖似的小蘇打借助漏斗倒入氣球。最后我將氣球狠狠地套在瓶子上。我猛地提起氣球，小蘇打全部撒入白醋，緊接著后退幾步，靜等奇觀。

　　有趣的一幕發(fā)生了：氣球漸漸地脹了起來，然而泡沫也迎刃而上突破空氣的阻擋進入氣球。我興奮得像個兔子似得蹦起來，拍著手喊道：“太神奇了！”。這時媽媽語重心長地說：“白醋和小蘇打在一起發(fā)生反應(yīng)，會產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳就把氣球吹了起來。”

　　聽了媽媽的話，我又望了望氣球，若有所思。我覺得白醋就是努力，小蘇打就是堅持，努力和堅持碰到一起就能成就一個燦爛、輝煌、美好的人生，就像這氣球一樣美滿。

　　我做了一項小實驗作文 24

　　科學(xué)實驗非常有趣，成功帶給你的喜悅會使你更加熱愛科學(xué)！

　　課堂上，老師神秘地對我們說：“今天我們要做一項小實驗，叫紙杯托水的實驗。”我們聽后都興高采烈，一個個躍躍欲試，爭先恐后地想上臺參加實驗。

　　老師先從廚房里端來一盆水，又拿了幾個紙杯和兩張大紙。實驗開始了。老師叫許辰上來做這個實驗。此時我的心里充滿了疑問：“一張紙怎么可能托住一杯水的重量呢？許辰能做成功嗎？”真為他捏把汗。只見許辰先把紙杯灌滿水，然后把紙片鋪在紙杯上面，估計是害怕紙片不能很好的'與紙杯接觸，許辰還用手緊緊地按了按紙片。此時的許辰右手拿著紙杯，左手按住紙片。小心翼翼地把紙杯倒過來，左手微微顫抖地松開。見證奇跡的時刻到了，同學(xué)們都屏住呼吸，伸長脖子，瞪大眼睛想看看實驗是否能成功。“成功了！成功了！”同學(xué)們都驚訝地大叫了起來。

　　“為什么一張薄薄的紙能托住一杯水的重量呢？”我們都百思不得其解。于是老師給我們說明了原因：紙杯里的水滿了，紙杯里便沒有空氣。只有紙外面有空氣。是大氣頂住了紙杯里的水，所以紙杯里的水才不會漏出來。

　　科學(xué)課真有趣呀！我要更加努力地學(xué)習(xí)，這樣才能探究更多有趣的科學(xué)知識！

　　我做了一項小實驗作文 25

　　科學(xué)給我們帶來樂趣，成功更是喜悅。

　　今天我無聊的坐在床上，突然我想到一位朋友說的實驗“摩擦起電”，可我不知道是不是真的，于是我想做一下這個實驗，驗證一下。

　　這個實驗不用太多的.器材，只需用每家都有的一把尺子，和一張軟紙。我先把軟紙撕成一塊一塊的，接著把尺子放在頭發(fā)上摩擦，最后把尺子放在紙的上方，可是為什么紙片沒有吸到尺子上呢？我三番五次的做，終于知道了，可能是在頭發(fā)上摩擦的時間太短，于是我再一次試了一遍，可剛吸上紙片的一角就掉下去了，我又把紙片撕的再小一點，我又吸了一次終于成功了。

　　我特別高興，急忙給伙伴演示了一次，伙伴夸我真厲害。

　　可這次我又很好奇紙片為什么會吸到尺子上哪？我上網(wǎng)查了一下，原來它的原理是：摩擦起電是通過摩擦的方式使得物體帶上電荷，摩擦起電的步驟是使兩種不同的絕緣體相互摩擦，使得它們的最外層電子得到足夠的能量發(fā)生轉(zhuǎn)移，摩擦起電后兩絕緣體必帶等量異性電。

　　呀！這回我知道了，科學(xué)真有趣，以后我要多做實驗，了解更多科學(xué)知識。

　　我做了一項小實驗作文 26

　　你們知道泡騰片嗎？你們用它做過實驗嗎？我倒是做過，我當(dāng)時可開心了！

　　首先，皓晨把清水倒在杯子里。然后，我把色素滴到杯子里，這藍色的色素，猶如藍色的雨水，一滴一滴地往下落。接著，我們滴了幾滴油，最搞笑的是南君赫把油認成啤酒了，哈哈哈！有的油和色素緩慢地撞在了一起，擠來擠去的，像是在吵架，有的油和色素組團跳舞，跳得可好了！最后，我放入了喜歡的泡騰片，它像水上運動員一樣，從跳水板上快速地跳下來，奇妙無比！做好了之后，那藍色和金色融合，是多么美麗、奇妙的畫面啊！上面的.泡泡像木頭人一樣一動不動，像小朋友們一起在玩一二三木頭人呢！真是太太太神奇了！我們小組的人大叫起來：“我的天哪！怎么會變成這樣？哈哈哈！太好玩了！”南君赫都跳了起來，而我卻一直看著那泡騰片，心想：這個泡騰片真神奇！

　　泡騰片的作用你們知道了嗎？除此之外，它還能吃呢！你喜歡嗎？為什么會這樣呢？原來，泡騰片放入水中，會產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，二氧化碳氣體把含色素的水迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產(chǎn)生了。

　　我做了一項小實驗作文 27

　　聽說，把乒乓球放在開啟的吹風(fēng)機上，乒乓球就可以在空中漫步。“耳聽為虛，眼為實”，我躍躍欲試，準(zhǔn)備做這個實驗。

　　實驗材料很簡單，只需要一個乒乓球和一臺吹風(fēng)機即可。

　　首先，我將吹風(fēng)機的插頭插入插座，接著把吹風(fēng)機的風(fēng)力和溫度調(diào)到最低，然后把乒乓球放到出風(fēng)口正上方。奇跡發(fā)生了，乒乓球沒有掉下去，而是懸浮在空中，隨著風(fēng)力和溫度的調(diào)高，乒乓球懸浮的位置也逐漸升高，旋轉(zhuǎn)的速度也越來越快。我玩得不亦樂乎，反復(fù)調(diào)整風(fēng)力和溫度，只見乒乓球一會兒像是快步走，一會兒像是漫步走，一會兒像在空中跳舞。我突發(fā)奇想，決定增加一個球。我小心翼翼地把另一個乒乓球放在出風(fēng)口，兩個乒乓球就像兩個正在玩耍的小朋友互相追逐著，過了一會兒，其中一個掉了下來。

　　后來，我查詢了百度，才知道乒乓球能漫步空中的原理是因為吹風(fēng)機的'熱風(fēng)使球周圍的氣壓小于頂部的氣壓。

　　這個實驗真是既有趣又讓我長了見識。以后，我一定要更認真學(xué)習(xí)，知道更多科學(xué)奧秘。

　　我做了一項小實驗作文 28

　　一個有趣的小實驗，青蛙的眼睛能看到不動的東西嗎？

　　對這個我十分的好奇，準(zhǔn)備做一個小實驗，來證明青蛙到底能不能看見不會動的東西。

　　首先我準(zhǔn)備了一個方方正正籠子，然后我把一只活潑好動的小青蛙裝在籠子里。現(xiàn)在就差幾只讓人討厭的蒼蠅了！我拿著蒼蠅拍，高高地抬起手臂，等待蒼蠅停靠在地板上休息的時候，猛地向下一拍，收獲了青蛙的食物。接下來我把死了的蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前。可是青蛙一動不動的像一個石像般蹲在籠子里。我心想：“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎？”我打算靜靜地觀察一段時間。10分鐘過去了，青蛙還是安安靜靜地看著前方，對眼前的事物愛答不理的。

　　就在這時，忽然一只不速之客，從籠子的縫隙飛進了青蛙的領(lǐng)地。這時青蛙眼疾手快地縱身一躍，同時閃電般的伸出它那長長的'舌頭，把蒼蠅卷進嘴巴，一下子吃進了肚子里面去了。

　　看見這一情景，我知道了原來青蛙并不是不餓，而是他沒有看到我給他準(zhǔn)備的食物。它對飛行中的動物看的更加清楚。

　　這個實驗真的是太有趣了！

　　我做了一項小實驗作文 29

　　今天我做了一項小實驗，名字叫蛋殼消失了。我準(zhǔn)備了一杯白醋，拿來一顆雞蛋輕輕的放進杯子里，靜靜地等待它的變化。

　　過了幾分鐘，圓圓的蛋殼上就產(chǎn)生了很多小氣泡。附著很多氣泡的蛋殼在盛滿白醋的碗里不斷的上浮下沉。

　　浸泡了三個小時以后，我實在忍不住把雞蛋從碗里拿了出來，結(jié)果這一拿不要緊，原本紅色的雞蛋被我的.手抹成白色的，就像變色龍一樣。嚇得我趕緊把雞蛋放回去，繼續(xù)等待它的變化。

　　兩天后，我再跑去看我的雞蛋。經(jīng)過兩天的浸泡，蛋殼神奇的消失了，雞蛋變成了半透明的。我把雞蛋從碗里拿出來，這顆雞蛋變得非常柔軟有彈性，捏一下就像水果軟糖一樣Q彈，可以輕輕的放在手里把玩。

　　這究竟是怎么一回事兒呢？我懷著好奇的心情查了一下資料，原來雞蛋殼中有一種成分叫碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，蛋殼就被溶解啦。

　　大家覺得是不是很神奇呢？你看，生活中到處都有小發(fā)現(xiàn)，只要我們留心觀察，用心思考，就能找到他們。大家一起來動手做一做吧。

　　我做了一項小實驗作文 30

　　“哇，好神奇呀！”咦，教室里怎么這么熱鬧？這是怎么回事？哦，原來我們班在做實驗?zāi)兀�實驗工具有：一個盛滿清水的玻璃杯、一個生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。

　　實驗開始了，老師先把水杯放在桌子上，拿起雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋仿佛一位跳水運動員跳入水中。接著，老師把鹽小心地倒入水中，鹽猶如一個個雪白的小精靈從天而降，漂亮極了！可是雞蛋還是紋絲不動，然后老師又拿起筷子攪拌起來，雞蛋開始跟著杯子里的水轉(zhuǎn)圈圈，老師不斷地往杯子里加鹽。

　　老師加鹽的`時候，我們站在一旁，兩眼直直地盯著杯子，生怕錯過什么。瞧，那些鹽猶如一個個跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開始不停地攪拌起來，水里出現(xiàn)了漩渦。老師停止了攪拌，我們發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，水中的雞蛋像披了層紗衣，最后雞蛋不情不愿地浮了上來。當(dāng)時雞蛋大的一頭朝上，像小金魚要從水里探出頭來呼吸。

　　我知道了，原來的水是有浮力的，加鹽是為了增加水的密度，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了。這個實驗可真有趣啊！

　　我做了一項小實驗作文 31

　　有一天，我在一本書上看到了一個有趣的實驗，我很疑惑是不是真的這樣，于是，我就找到了實驗中所需要的工具，兩個盆子和一根1.5米長的軟管，想要試試這個實驗。

　　首先，我把一個盆子放在高高的水槽里，并裝滿水；另一個盆子放在地面上。然后，再把軟管接到水龍頭上，打開水龍頭，讓水流過整個軟管，這樣就能把軟管里面的空氣全部排出掉。關(guān)鍵的時候到了，我的實驗?zāi)芊癯晒Γ�就要看這最后一步了，我的'心揪到了嗓子眼。我們壓緊放在地上的盆子里的軟管口，把接在水龍頭上的那一端軟管快速取下來，放到高水槽中裝滿水的盆子里，再把地處盆子里的軟管口松開，這時，奇跡出現(xiàn)了——高水槽盆子里的水通過軟管，歡快的流到了低處的盆子里，直到一盆水全部流完。我的實驗成功了，我激動不已！

　　大家知道這個實驗的原理嗎？這個實驗的名字叫“虹吸現(xiàn)象”，它的原理是利用液體壓強和大氣壓強而產(chǎn)生的。

　　大家覺得這個實驗有趣嗎？如果你喜歡，也不妨試一試這個有趣的小實驗吧！

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