今天我升旗作文15篇[合集]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的今天我升旗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天我升旗作文1

　　湛藍的天空下，鮮艷的紅旗迎風飄揚，兩只喜鵲站在枝頭為我們加油，時不時合唱一曲兒。今天是個隆重的日子——我第一次上臺升國旗。

　　一身干凈的校服，一條大紅的'紅領巾，湊成了一位滿懷期待地升旗手。趁班級同學還未來到操場，我們得再加緊練習幾次。

　　我的任務是負責把紅旗升上頂（也就是拉繩子的那個）。聽升國旗的人說，我所任的這個“職位”是最難操作的——需要合適的力度、音樂感要強，還要在國歌結束的那一刻把國旗升到頂端。

　　第一次排練，老師說我拉得有些快；第二次排練，又說我慢了。升國旗還真是技術活呢！排練完最后一次，老師點點頭：“還不錯，一會兒正式升旗就得這樣。”

　　“叮鈴鈴......”集合曲響，看著人群逐漸“宏大”起來，我內心的緊張感不禁籠罩全身，像一張厚厚的網罩住了自己的身體。

　　“起來，不愿做奴隸的人們......”隨著國歌的開始，國旗也在緩緩升起。但是，結果往往不盡人意，我拉的有些快，國歌還沒唱完，國旗已經拉到頂了。老師不會罵我吧？同學們不會怪我吧？我耳邊聽不到任何聲音，心里如錢塘江的大潮一般澎湃。

　　國旗總算是順利升完，老師在國旗下講話，同學們各自回班，激動人心的時刻也結束了。大家并沒有注意到我拉快了，只是我自己不能原諒自己，明明可以做得更好。

　　每當我看到校園的國旗隨風飄揚，便會想起那次升旗的經歷，那是我成長過程中最難忘的一刻。

今天我升旗作文2

　　俗話說：“書是人類力量的泉源。”是啊，書是人類知識的來源，而知識又是無邊的力量，有了知識變充滿動力。今天我要向大家推薦一本書——《今天我是升旗手》。這本書的'主人公是一個堅持不懈的少年。這本書的主要內容是:主人公肖曉出生于家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學兼優。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現。他從來沒有放棄努力，在經歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學畢業的時候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個愿望，一個小小的愿望，能使他堅持不懈、努力學習。他為了這個愿望，經常在院子里練習。與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。這就是一個堅強的人！朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個堅持的少年！

今天我升旗作文3

　　周一清晨，我站在學校主席臺上的旗桿旁準備升旗。清晨的空氣清新香甜，體育老師的哨聲在操場上空回蕩，將我的思緒帶回到了一年前的那個清晨。

　　一年前的一個周一早晨，升完旗回到教室后，班主任說：“升旗手要有責任心、領導力和良好的學習成績。”雖然當時我還達不到這個標準，但是只要我一天天堅持努力就能不斷進步，我相信一定能當上升旗手。這是我為自己樹立的第一個人生奮斗目標。

　　升旗儀式的主持人開始介紹升旗手的個人情況，他的聲音把我拉回了現場，他的講述讓我有些害羞又有些興奮。當大家的目光都集中在我的身上時，我雖然保持不動，依然望向大家，但是腦子里一片空白。

　　數學考試成績不理想的'時候我沒有氣餒，反而加倍做題，爭取下一次能考好。我經常利用午休時間幫語文老師批改聽寫本、試卷，每次都一絲不茍地完成任務。每當我看到有同學被別人欺負了，我就走上前安慰他。雖然這些都是小事情，但是堅持下來就會有改變，有進步。這讓我一天天地走近國旗。

　　嘹亮的國歌響起了！我拉動繩索，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，直插云霄。那時我覺得每一秒都無比珍貴，但是國歌似乎一眨眼就奏完了。

　　看著迎風飄揚的國旗，我對自己說：現在我已經達成了第一個人生目標，但是這只是一個開始。下一個人生目標正在不遠處向著我招手呢！

今天我升旗作文4

　　一個偶然的機遇，我們的主人公肖曉竟然意外地撿到了一筆價值10萬的巨款！然而，他卻拾金不昧，他大聲呼喊，包突然被一個人搶走了，他還奮不顧身去搶回來……最終，他甚至撿回了失主的命！這樣的事跡，學校理所當然得讓他當了升旗手，六年級的他可樂壞了，要知道，當上升旗手就是他的人生信條，一~五年級那么多次機會，卻都和升旗手失之交臂，可命運總是和他開玩笑，他后來竟一陰一差一陽一錯被取消了資格!取而代之的是一個學習委員。這真是太不公平了，我也為他感到憤憤不平！他卻積極勇敢的面對，他向命運一次又一次地發起挑戰，終于，功夫不負有心人，他成功了！他終于能圓夢了！任何困難都阻擋不了他前進的腳步，任何失敗都無法使他心灰意冷，他是我們學習的榜樣，再細細讀一遍，我們又能體會到他那不屈不撓、勇往直前的.品質。

　　這本書我看了好幾遍了，卻還是覺得它很好看，我已經被主人公堅忍不拔的品質所傾倒。我也建議各位多看看，書籍中或許真的蘊藏某種靈魂之鈣。

今天我升旗作文5

　　暑假里我看了《窗邊的小豆豆》和《今天我是升旗手》這兩本書。《今天我是升旗手》這本書令我印象深刻。

　　這本書的主人公是肖曉，一個善良、勇敢、堅定的陽光男孩，是六（4）班的副班長。他的夢想是能當一回光榮的升旗手，可是，因種種原因，肖曉都上六年級了，卻一次升旗手都沒當成。為了實現夢想，肖曉千方百計地創造機會表現自己，最后終于親手把五星紅旗升上了藍天。

　　看這本書時，我的心情隨著肖曉一起時而高興，時而委屈，時而激動……當看到升旗手被換成奧數競賽得獎者林茜茜時，我真為肖曉感到不公平！學校認為的“好孩子”難道是除了學習之外，其他什么事都干不好的“學習機器”嗎？我想，學生是應以學習為重，但也不能忽略其他方面的'發展與培養。我理想中的好孩子是集林茜茜與肖曉的優點為一身的。

　　肖曉有很多優點，其中，我最欣賞的是他為了自己的夢想堅持不懈地努力，不達目的不罷休的精神。不過，“賭氣待在教室不參加升旗儀式”和“不告而別，獨自去北京”這兩件事也反映出肖曉做事有時欠思考，過于莽撞。

　　我要學習肖曉的優點，遠離他的缺點，做一個真正的好孩子。

今天我升旗作文6

　　今天，我做升旗手。想到學校最近正在開展的學習“八禮四儀”活動，又想起老師教得“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。”一大早我就從床上爬起來忙活開了。

　　我把疊得平平整整的校服從衣柜里拿了出來，把襯衫、裙子、外套、襪子一件一件地穿戴整齊。然后我又認認真真地去刷牙、洗臉，讓媽媽幫我把頭發梳得整整齊齊的。快速地吃完早飯以后，我把紅領巾戴得端端正正，系了一個漂亮的結，又換上一雙干凈、合腳的運動鞋，背上書包早早地來到了學校。

　　出操鈴響了，我們三(3)班全體同學在周老師地帶領下、排著整齊的隊伍來到了前操場。“升旗儀式現在開始！下面，有請兩位升旗手！”

　　我把衣裙又理了理，懷著激動的心情，和朱屹然一起走上了升旗臺。在做了簡短的自我介紹之后，升旗儀式正式開始了。出旗曲奏響了，鮮艷的五星紅旗在護旗手護送下來到了我們面前，我們恭恭敬敬地接過國旗，小心翼翼地把國旗掛好，國歌響起了，同學們一起敬隊禮，五星紅旗在雄壯的`國歌聲里從我們的手中冉冉升起，全體同學一起抬頭注視著鮮紅的國旗，莊嚴地唱起了國歌。

　　升旗儀式完畢，我們邁著整齊的步伐回到了教室。老師表揚我們今天的升旗儀式做得很好，我的心里由衷地高興！

今天我升旗作文7

　　每學期開學的第一天都是最隆重的升旗儀式。當老師宣布我和劉昕昊是升旗手時，我心里甭提有多高興了。我笑著跑回家，笑著告訴了媽媽。一早我笑著從夢中醒來，穿上火紅似火的校服，戴上鮮艷的紅領巾，穿上潔白似雪的鞋，伴著清風的節拍“飛”到學校。

　　準備升旗了，我在主席臺上站得筆直，絲毫不動地期待著宣布升旗儀式開始。同學們迅速地跑到操場，排成一個個整齊的方陣。遠遠望去就像一片片紅色的.小樹林矗立在綠色的操場中間，真壯觀啊！

　　當“才奕同學多才多藝，琴棋書畫樣樣精通……。”傳到我耳邊時，我感到全身的血液都沸騰了，臉也微微泛紅了。我知道升旗手是一面旗幟，是同學們的榜樣，但我身上還有多缺點，今后要嚴格要求自己，認真做好每一件事，努力做到最好。

　　升旗開始了，我和劉昕昊邁著整齊的步伐走到國旗桿下，來執行偉大而神圣的任務——升國旗。我們伴隨著國歌一起絲毫不差地把國旗升上去了。看著冉冉升起的國旗，我心里想：“國旗是國家的象征，升旗手是一種榮譽，更是種責任。我們是祖國的未來，是祖國的希望。我一定要好好學習，天天向上，將來為祖國曾添一份光彩。”

　　站在鮮艷的五星紅旗下，我真想大喊一聲：“祖國的未來我們扛得起。”

今天我升旗作文8

　　今天我讀了一本名叫《今天我是升旗手》的書，顧名思義，這本書的主要內容就是圍繞主人公想當一次升旗手吧！

　　主人公：肖曉，他一直有一個愿望那就是能到北京天門廣場看一次升旗儀式，并能當一次升旗手。為此，他做了很多次努力，但由于種種原因，導致肖曉的愿望沒有能夠實現。但他并不氣餒；發奮努力、積極爭取下，終于在學校里親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，實現了美好的愿望……。

　　讀了這本書我深有感觸；肖曉是一個多么執著的`孩子呀，他的心愿普通而偉大；一般人的愿望是能干出一番大事業，并可以賺一大筆錢。但是他只想單單地去天安門廣場升一次旗。升旗，不僅僅是升起一面紅旗，而更重要的是它代表著我們每一個中國人對偉大祖國至高無上的崇拜和敬仰，我們每一個中國人都為擁有這樣繁榮、昌盛、強大的祖國而感到無比自豪和驕傲。

　　哦！那面是鮮艷的五星紅旗；那面被十三億人敬過禮的五星紅旗；那面是無數革命先烈用鮮血染成的五星紅旗。它是我們偉大的祖國的象征，正是因為有了它我們才有今天美滿的幸福生活。

　　我們應該向肖曉學習，爭做一個熱愛祖國、品學兼優、奇想迭出，樂于助人的好孩子；當遇到困難時我們要堅強的去面對，而不是選擇逃避，我們要好好學習努力把自己鍛煉培養成祖國有用人才當好祖國的接班人!

　　這是一個六年級孩子對祖國真摯的愛，也是最純樸的愛!!!

今天我升旗作文9

　　暑假里，我到書店買了一本《今天我是升旗手》。我拿起書翻看起來，書中的故事情節一下吸引住我，我便廢寢忘食、津津有味地把書看了好幾遍。

　　故事的主要內容是講述一名上六年級的學生肖曉，他非常想當一回學校的升旗手，但總也實現不了，可是他沒有放棄，經過努力，終于在快要小學畢業時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，成為一名光榮的升旗手。我從肖曉身上體會到他有著一股不服輸、堅持不懈的的精神，為了理想不斷去奮斗、去付出。他的精神極大地鼓舞了我。

　　我清楚地記得在二年級時，我也成為了一名光榮升旗手。站在升旗臺上，我心里感到很激動，也感到非常光榮和自豪。所以我能體會到這本書中主人公肖曉非常想成為一名升旗手以及真正成為一名升旗手后的感覺。這也是這本書能吸引我的原因，我有著類似的感受。

　　現在我已經是四年級的學生了，和書中的.主人公肖曉一樣，我也有我的理想。將來我 想當一名老師，教書育人，培育出許多祖國的棟梁。為了實現自己的這個理想，我會加倍 努力學習，勤奮刻苦，做一個“五愛少年”。沒有努力哪會有收獲呢？我相信：只要堅持 不懈地努力，奮發向上，就一定能和主人公肖曉一樣，戰勝困難，實現夢想。

　　我向大家推薦這本非常好看的書，相信大家也會喜歡上這本書的。

今天我升旗作文10

　　今天，是一個令人留念的日子，因為，今天是我們班第一次升旗。

　　早上洗漱完畢后，我們穿好校服，戴上紅領巾，迎著早晨那一縷陽光，我們走向了操場，去排練升旗儀式。

　　到了國旗下，我拿出臺詞練了起來，聲音是那樣緊張，仿佛全校師生都在盯著我們，我盡力讓自己放松，可是那顆緊張的心卻怎樣也落不了地。

　　吃過早飯后，我們又緊張的排練起來。這次，不知為什么，我的心平靜了許多，讀的是那么流利，最后，在老師的指導下，我們順利的'完成了排練，我突然覺得，自己變的勇敢，大方了。

　　很快，兩節課過去了，我趕緊跑到指定位置，做好升旗的準備。當我看到一個又一個的班從樓門里出來時，直到全體站好，我的身體都不敢輕微的晃一下，怕給我們班抹黑。當國歌響起的時候，我注視著國旗，心里感到無比的自豪。

　　當主持人讓我們上臺演講時，我的心提到了嗓子眼，連看都不敢看下面一眼。當輪到我讀時，我想著老師教導我的時候的那種感覺，我努力把聲音放到最亮，不能毀壞了四一班的榮譽。

　　最后，在聽劉老師做評價的時候，我的臉上不時的露出燦爛的微笑。

　　這次升旗讓我真正品味到了一個人享受快樂時的感覺，享受到了我們付出了汗水，收獲成功的喜悅。我永遠都忘不了班長說的那句話‘沒有最好，只有更好’。

今天我升旗作文11

　　我最喜歡《今天我是升旗手》這本書了，它是黃培佳的著作。里面有拾金不昧的肖曉，膽小如鼠、樂于助人的包郝、嫉妒心極強的馬馭，我最喜歡肖曉、包郝二人。

　　肖曉這個人很倔、好勝心極強，他認定的事情要么不做，要是做就力求自己做到最好，所以，他在男生當中的威信很大。有一次，他犯了個錯誤，梅放老師讓他到后面站一節課，他從起立走到后面以及站姿，都是以一個軍人的標準，因為他爸爸是一名海軍驅逐艦艦長，他爸爸曾經對他說：“爸爸常年在外，早已把紀律看成了生命，有時也把你當成我的`兵。”肖曉說：“我愿意當爸爸您的兵。”所以他和他爸爸一樣也把紀律看成了生命，從肖曉的身上我知道了：做什么事情，雖然不可能做到最好，但要盡力做到更好。

　　包郝這個人特別膽小怕事，特別怕爸爸打斷他的腳筋。凡是關于到他自己名義的事他都無所謂，但他很重情義，可關于到肖曉名義的事，他立刻就火了，他會毫不猶豫地去幫助肖曉，從包郝身上我看到了友情，在他的心里名利輕、友情重。

今天我升旗作文12

　　每個星期一，學校都要舉行一次升旗儀式，今天擔任升旗手的就是我，我既激動又擔心，生怕自己辜負了老師和同學的期望。

　　早上7點30分，我站到了升旗臺上，看著全校師生一個個入場了，心怦怦直跳。我在心里默默說：別害怕，像練習時那樣演講就行了。于是在主持人的講話聲中，我暫時不再擔心了。想到我班主持人和我一樣也是第一次面對如此大的場面，更變得樂觀起來。

　　終于，輪到我演講了，不由自主地，我的心又不聽使喚了，我忐忑不安地接過了話筒，手心滲出了許多汗。我眼睛直視前方，開始了發言，此時心中仿佛有一頭小鹿在亂蹦亂跳。講著講著，突然頭腦一片空白，糟糕！忘詞了，我連忙告誡自己：不急！不急！我深深地吸了一口氣。眼前是一二年級的小朋友，這些小朋友臉上帶著甜甜的微笑，以充滿好奇而敬佩的.眼神望著我。這笑似乎就是一劑鎮定藥，我的心平靜了下來，又順利地記起了下面的內容，我繼續慷慨激昂地演講著。就這樣，我圓滿地結束了自己的發言，頓時，懸著的一顆心落地了。我挺起胸，聽起了老師的演講，可興奮與自豪卻讓我思緒萬千：前幾天我還在為本次演講擔心得吃不好，睡不好呢，可今天站在這高高的升旗臺上我居然完成了前幾天想都不敢想的演講！我太佩服自己了！

　　經歷了才能明白，鍛煉了才會有收獲。我終于當上了夢寐以求的升旗手，終于能站在升旗臺上對著20xx多名師生介紹我自己，展示我的風采了，我感到無比的自豪，更感到在這次活動中收獲了許多。

今天我升旗作文13

　　《今天我是升旗手》里有一個好學上進的小男孩，他就是——肖曉。肖曉做每一件事都很負責。他在小店的臺角看見了一個手提包，他不知這是誰的，不敢去動，就想走，可他更想拿好包，等失主來了，他就把包給那個失主。于是肖曉拿著包，在小店門口等了起來。他等了好久，還是沒人來領，店老板叫肖曉把包打開看看，肖曉一直不打開，店老板就想來把他搶到手，肖曉不讓，因為他知道，這包不可能是店老板的。肖曉被店老板逼得無奈，只好把手中的`包打開。“呀！”肖曉十分吃驚，“這不是100元、100元的鈔票嗎?!”等失主來取包時，天以陰沉沉的了。這件事不光講了肖曉十分負責，而且十分懂事。他還很認真。因為是最后一個學期了，所以升旗的時候也是最后一次了，所以肖曉在很認真的面對這最后一次升旗。肖曉為了當好一個升旗手，他在家里拉著爺爺奶奶和他一起練習升旗，但讓他生氣的是，好不容易練得，也白練了，老師和校長竟然把升旗手換成了另一個好學生——林茜茜。這讓他淚流滿面，十分著急。……好學生要繼續努力，世上沒有壞學生，只要努力就能成功。

今天我升旗作文14

　　近幾天，我讀了一本有趣的書，名叫《今天我是升旗手》，這本書是我國著名小說家黃蓓佳的著作之一。這本書內容很精彩，我從中學到了不少道理。

　　這本書主要講了六（4）班的“大副”肖曉出身于軍事家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想異出，樂于助人，品學兼優。他有一個愿望：當一回學校的'升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實現，但他沒有放棄努力。他坦誠地幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學抓偷猴賊；熱心對待“追暴族”祝小娜；還幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……終于，在小學畢業的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

　　本書中，主人翁肖曉的高尚品質很值得我們學習。在我們的生活中也一樣，當理想暫時無法實現時，不能放棄，而要繼續堅持努力拼搏，我相信就一定會成功的。例如：偉大的發明家愛迪生，他的一生發明了許許多多的東西，你以為他沒有付出就能發明了嗎？你以為他一次就成功了嗎？不，他是經歷了無數次的失敗，千萬滴汗水才換來的成功。正是他這種不怕失敗的偉大精神，才使得成功向他微笑地走來，才使得勝利向他祝賀。所以每一個人要想成功，就必須付出汗水。說到這兒，讓我想起了一句歌詞——“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

　　這本書給我的啟發：有夢想就有希望，有希望就有明天，明天會更美好！

今天我升旗作文15

　　假期里讀了《今天我是升旗手》這本書，我深深地被出身于軍人家庭的小學生肖曉吸引了。他是一個堅持不懈、拾金不昧、勇敢、學習好、有上進心、樂于助人的好少年。他一直有一個愿望：當一次學校的升旗手，但是，他的愿望總是不能實現。可是他沒有放棄，繼續努力。終于，他在即將小學畢業的時候親手把鮮艷的五星紅旗升起來了。

　　我覺得肖曉的愿望能實現和他的努力是分不開的。還記得嗎？肖曉在商店里撿到了一個皮包，里面全是錢，他一不留神，讓一個搶匪把皮包搶走了。但他很快反應過來，狂追搶匪，艱難地把皮包奪了回來，上交上去。作為一名小學生，我佩服他的聰明機智，佩服他不見錢眼開，更佩服他敢于和匪徒斗爭的勇氣。

　　讀完這本書，我明白了只有努力爭取，堅決不放棄，才能實現自己的`愿望。肖曉的堅持是我學到的最寶貴的經驗。我常常覺得練琴很苦，不是在媽媽的幫助下我可能無法堅持下去。可是，從書中看到一個個活生生的例子，就在我們身邊發生的例子，我才意識到肖曉為了當一次升旗手做出了很多努力，有很多得方都值得我學習。一下子，我不覺得練琴苦了，因為肖曉就在我身邊。

　　常常聽見人們說：“有志者事竟成。”我覺得這是一句好的名言，以前不明白好在哪里，今天我終于理解了這句話：只要有決心，有毅力，事情終究會成功。同學們，我們一起朝目標努力吧！

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