【集合】彈鋼琴作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的彈鋼琴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

彈鋼琴作文1

　　每個人都應該有一門特長，但是學特長的過程是充滿了挑戰與艱辛的，也需要非常大的耐心和毅力。

　　在我上幼兒園的時候，媽媽想讓我根據我的愛好學一門特長，于是帶我去了少年宮，遺憾的是我沒有看中少年宮里的任何一個特長班，卻看中了不遠處的琴行，最終，我選擇了鋼琴。

　　我期待的'第一節鋼琴課的時間到了，我迫不及待的走進了琴行。只見墻角放著一架又黑又亮的鋼琴，琴上有一排黑白相間的琴鍵，琴凳上坐著一位年輕的男老師，正在叮咚叮咚的彈著動聽的音樂，哇，太好聽了！我正聽的入迷，老師發現了我，他用響亮的聲音說：“你好，我姓曾，你可以叫我曾老師。”我連忙說：“老師好，我叫蔡梓熙。”

　　曾老師讓我坐在了琴凳上，先向我介紹了鋼琴的主要構造，告訴我鋼琴一共有88個鍵，52個白鍵，36個黑鍵，并讓我試著用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽音辨音，看看我是否適合彈鋼琴。然后老師給我彈了一首？生日快樂？，老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著，我看的眼睛都直了，太神奇了！

　　可是，當我自己彈的時候，卻變成了左一個錯音，右一個錯音，還斷斷續續的亂曲，手指都好像不是我自己的，一點也不如老師彈的優美，好沮喪呀！老師在一邊邊看邊指導說：“這個音是在高音組，這個音不是fa，是mi……”一節課下來，我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業，每天下午放學回來，我都要練一個小時的琴，練完琴，我的手指幾乎都不能動了，而且大部分練習曲都比較枯燥，為此，我經常和媽媽鬧情緒，不想練琴。但媽媽說，這是我自己選擇的要堅持下去，一段時間后，我的手指已經很靈活了，真是功夫不負有心人呀！

　　一年后，我從一個一個音符的認知，到可以完整的彈奏一首首“致愛麗絲”等曲子，老師表揚我說：“蔡梓熙，你最近進步了很多，你現在的可以去考級了。”我不解地問：“老師，什么是考級啊？”老師耐心的跟我解釋，跟媽媽商量后，我決定考三級。

　　終于，我的努力換來了成功，我順利的考上了三級，老師笑著對我說：“看來你付出的汗水還是換來了驚喜啊！”

　　不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦，但我仍然熱愛彈鋼琴，我從此要更加努力的練習鋼琴。

彈鋼琴作文2

　　演奏前的那一秒，坐在黑色的鋼琴前，我的手停頓在半空中……

　　我知道，我的手指落下的那一刻，便是驚鴻的開始。燈光撫過黑白的琴鍵，其上微泛光華，臺下目光萬簇。我期盼這場面久矣，這一切新奇而又熟悉，緊緊的牽動著我的心弦。

　　一首《驚鴻》，陪著我度過了無數個有著夕陽的黃昏。我無數次小心翼翼地嘗試避開失誤，輕提，慢落，堅持著，但收到的總是老師的輕嘆。于是，我便硬生生擠出了每天幾個小時的練琴時間。

　　這是第一天，是夢開始的地方。坐在這里，清晨的陽光照進窗來，灑在琴鍵上，引著我的手，彈出幾個單調的音符，生硬地發出幾聲悶響。聽到這聲音，我便已經煩躁不已，腦海中滿是老師的聲聲質疑和對自己答應參加鋼琴比賽的后悔。“我可以放棄這次機會嗎？”我向媽媽問道。媽媽沒有聽到，這也是我慶幸的，因為說出這句話的時候，我便后悔了。我沉下心，終于把自己融進了音樂里，忘了光陰，也忘了世界。

　　第一個黃昏，琴聲雖稚嫩，但暗含著新生的力量，半曲驚鴻，沉睡在地底，我的身邊是一片迷霧，但我的手里有一盞明燈，我不會害怕了。

　　這是第二天，芽兒破土而出的日子。坐在這里，還是這里，用樂章將音符串起，世界開始演繹滄海桑田的'變遷，十指靈動。樂聲行云流水，一個俊美紛繁的世界拔地而起。我終于明白了驚鴻的含義，音樂聲中，世界仿佛拋棄了我，我來到了只有一架鋼琴的天堂，我坐上琴凳，彈起了那片孤獨但浪漫的黃昏。

　　第二個黃昏，霞光萬丈。我知道，黃昏結束之后，絕不可以回頭。否則，那跳動的琴鍵，飛揚的音符，就會變成一個夢。

　　思緒被拉回到光芒萬丈的舞臺，余光里，是觀眾們的屏息凝神。

　　我的手指終于落下，奏出了我的拿手好戲。前奏低沉穩重，默默的蘊藏了一種不知名的力量，時光流轉，高潮來臨，積攢的力量瞬間綻開，這便是我期盼已久的驚鴻！我的余光里是評委的目光閃爍，聽到了觀眾們的幾聲驚嘆。

　　鋼琴予我自信，變成了我生命的一部分。驚鴻，確是奇跡，它讓鋼琴，變成了我的拿手好戲。

彈鋼琴作文3

　　“解放區的天是晴朗的天，解放區的人們好喜歡”，這是我姥姥最喜歡唱的一首歌。小時候，姥姥經常問我：“玥玥，你什么時候才能為姥姥配上鋼琴伴奏呢？”于是，我暗暗下決心一定要學會彈鋼琴。

　　終于有一天媽媽給我報了鋼琴班，那時我才5歲，坐在琴凳上連地都踩不到。老師先給我彈了一首我熟悉的兒歌《小星星》，我聽了頓時興奮不已，又蹦又跳。老師又給我示范了許多優美動聽的樂曲，她的雙手在黑白錯落的琴鍵上起起落落，就像兩只飛動的小白鴿。那優美的旋律，輕松自如的樣子，把我深深吸引了。我往琴凳上一坐，然后“咣當，咣當”地彈了起來，老師和媽媽捂住耳朵，叫我快快停下。老師耐心地從哆唻咪開始教我，并且都是單手彈奏。我覺得很簡單難不倒我。但是真正的樂曲是雙手配合起來彈的，并且兩只手的節奏、旋律、輕重都不一樣。我的兩只小手一點都不聽使換，好像兩個生氣吵架的小朋友，誰都不原意和好，更不愿意相互配合。一支樂曲被我彈得一塌糊涂，亂七八糟。我急得團團轉，恨不得把鋼琴砸成碎片。媽媽見了，鼓勵我說：“不要著急，心急吃不了熱豆腐。”于是我沉下心來，先是單手練習，把左手和右手的旋律分別練到閉住眼睛也會彈。然后一小節一小節地慢慢認真配合，反反復復一遍又一遍地練習。

　　至今我還記得我彈的第一支曲子叫《北風吹》。在辛苦中，在磕磕絆絆中我走過了學琴的日日夜夜。這期間我參加了許多鋼琴比賽。獲獎的時候，我高興得感覺飛上了天，覺得自己的'付出得到了回報；失敗的時候，我感覺非常氣餒，蔫得像霜打的茄子，灰心喪氣地說：“不學了！不學了！”媽媽嚴肅地對我說：“遇到這么一點小小的困難就打退堂鼓，這樣怎么會成功呢？”我聽了羞愧得無地自容。于是我調整心態，堅持不懈地練習。漸漸地，我的小屋變成了音樂的王國，我還獲得了全國比賽的一等獎呢！

　　站在領獎臺上，那些辛苦練琴的場面一幕幕熟悉地映入腦海。我明白了：臺上一分鐘，臺下十年功；我更懂得了：有志者，事竟成！

彈鋼琴作文4

　　有的人的拿手好戲是游泳，入水猶如魚兒一般自由自在地游著；有的人的拿手好戲是畫畫，畫出祖國的大好河山；有的人的拿手好戲是寫手法，寫出中國漢字古色古香韻味。而我的拿手好戲則是彈鋼琴。

　　每次彈著彈著，我就會想起小時候練就本領的那幾年，不禁感慨萬分。正所謂，萬事開頭難。記得小時候彈的一首鋼琴曲，真是讓我傷透了腦筋，怎么彈也彈不出這首曲子的韻味。要強的我早已急得手忙腳亂，后來越練越氣餒，所幸想：就彈成這樣吧，反正媽媽也聽不懂。而坐在一旁的媽媽好像猜透了我的心思說：“不要著急，你一定可以彈好的。”說完拿出手機給我先百度了一下這首曲子的創作背景，表達的感情，讓我對曲子有了更深刻的了解。然后媽媽又放了一首名家彈奏曲子的視頻，我的心也慢慢的平靜了下來，認真聆聽著這首曲子，并觀看著彈奏的視頻。一次次，一遍遍，記不清我聽了多少次，看了多少回，才將這首曲子彈出了該有的韻味。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功是沒有捷徑的。

　　“功夫不負有心人”，如今我已經可以參加各種大型的鋼琴比賽，并取得了優異的成績。

　　記得有一次比賽時，我還沒有上場，手心里就出了一手的.汗，心里好像有一只小鹿在砰砰地亂跳，使我坐立不安。老師看到了我緊張的神色，便過來安慰我說：“想一想自己平時那么努力的付出了，相信自己可以取得好成績的，深呼吸，別慌。”老師剛說完這番話，主持人便點到了我的名字，該我上臺了。我大步走到臺上，深吸一口氣開始了演奏。起初我的心像被大石頭壓著一樣，特別沉重。后來隨著我手臂的一起一伏，空曠的賽場里就響起了曲調優美的《致愛麗絲》。隨著樂曲的彈奏，我也漸漸進入佳境，動作更放松，彈的也更動聽了。當我彈完后，臺下先是一片寂靜，但隨后響起了雷鳴般的掌聲。賽后開始頒發獎項。哈哈，果不出我所料，我獲得了金獎，樂得我一蹦三尺高。

　　我的拿手好戲不僅磨煉了我的意志，也使我更自信了。凡事不驕不躁，用心去對待，這才是彈琴的最高境界啊。作者：單天怡

彈鋼琴作文5

　　陶醉在巴洛克的莊嚴華麗里，沉醉在高山流水的悠悠琴韻里，傾聽著《春江花月夜》的華彩絢爛。音樂把我帶入了另一個世界，帶來了另一種感受。 ——題記 從小我就向往自己成為一名優秀的民族音樂家，能彈奏各種各樣充滿民族特色的樂曲，陶醉于悠揚的音樂中。然而媽媽和其他父母一樣喜歡西洋樂器之王——鋼琴。母命難違，我極不情愿地學起了鋼琴。 五歲時我第一次上課，老師抓住我的.小手細細端詳后，說：“這孩子的手修長，絕對是彈鋼琴的好手。”媽媽聽了十分高興，恍惚看見十年后一個俏麗少女端坐琴后，纖纖十指如蝴蝶翻飛，琴聲如泉水，如海浪，這樣的想象實在太鼓舞人心了．于是告誡我：要學好鋼琴，這是媽媽最大的愿望。 看著媽媽那憧憬美好未來的神情，我不忍心去打斷，只好去學了。 初學半年一切順利。我是個活潑可愛的孩子，兩三個小時“釘”在琴凳上一動不動，真是難為我了，逃避之心隨時萌發，但由于媽媽在一旁“壓陣”，我還不敢有大的反抗動作。有時候，我心不在焉，對老師的教導，一只耳朵進，一只耳朵出。回家練習時，完不成老師交給的任務，媽媽便會發火責罵我．我也在媽媽的責罵聲中渾渾噩噩地把曲子給彈好了。 半年之后，課程難度加大．滿紙的“小蝌蚪”、“羽毛球拍”、“乒乓球”，密密麻麻的。那時我才六歲，認讀能力差，必須有媽媽在一旁幫忙才行。媽媽從沒學過五線譜，伸長脖子對五線譜連蒙帶猜，不知道了就朝我干瞪眼，我被媽媽～瞪眼便頻頻彈錯，越錯越要挨罵。 媽媽的頻繁指責，使我越來越想逃避。

　　有時連想把鋼琴砸了的心思也有。每當到老師處回課的前一天，我就要和媽媽玩“捉迷藏”。我把鋼琴書藏起來，被媽媽找到，還被媽媽責罵了一頓。我再也無心彈琴了，總想到陽臺上散散心。 走到陽臺上，呼吸一口新鮮的空氣，好清爽吧！“哆瞇嗦”“這是誰在彈？”我心中十分疑惑。順著琴音走過去，看見是一個比我要大好多的姐姐，她正忘我地彈著。不論是我還是別人，都停下腳步認真傾聽，誰都能感受到彈奏者在訴說著自己的故事。

　　就從那刻起，我不再對鋼琴有逃避感，也漸漸開始學著用音符來訴說著自己的故事。 如今，我已經考出全國鋼琴七級。

彈鋼琴作文6

　　每個人都會有各種各樣的本領，有的人會下象棋，有的人會寫毛筆字，有的人會打籃球……大部分人都會想過放棄，不過堅持下來后，他們就會知道雨后的彩虹是多么的美。

　　去年的一天上午，我無聊地聽著音樂，突然聽見了一首輕松的音樂，好像是輕快的流水聲一樣，讓人的身心都得到了放松。我一看歌名，看見了“鋼琴曲”三個字，我頓時就對鋼琴產生了濃厚的興趣。我立刻去找媽媽，給媽媽說出了我的想法，讓她給我報一個鋼琴班，媽媽馬上就答應了，我很開心。

　　沒過幾天，我就開始上了第一節鋼琴課，我自信心滿滿，心想：“彈鋼琴不就是動動手指嗎？這有什么難的？”我推開了門，看見老師早已坐在了里面。老師看見我來了，就讓我坐在鋼琴椅上，接著教了我一些指法和一些音符，然后就給了我一張樂譜。我頓時懵了，這些音符像小蝌蚪一樣，密密麻麻的，我心想：這可怎么彈啊！怎么這么多音符？老師看出了我的心思，帶我一個個地認清了音，然后讓我彈一遍。

　　我小心翼翼地看著樂譜上的音符，一個一個地按了下去，我的手不停地抖著，生怕自己按錯了哪一個鍵。過了幾分鐘，總算是彈完了，誰知，老師說：“音符是彈對了，可是這首曲子的`節奏卻沒有彈出來。”我的心猛地跳了一下，是啊！我都已經忘記了還要注意節奏了！我又重新彈了一遍，老師搖搖頭：“還是慢了，要仔細一點呀！”我重新彈了一遍又一遍，可是沒有一首是節奏準的。

　　終于，下課了，我飛似地跑回了家，沖進房間，關上了門，大聲地哭了起來，說：“什么鋼琴，氣死我了，彈得再好聽我也不學了！”過了很久，我靜下來想了一下，當初提出學的是我，現在我怎么可以半途而廢呢？我頓時鼓起信心，回到鋼琴旁繼續練習。并且，每天下午放學后，我都會在琴室里埋頭苦練。

　　日復一日，我終于把這首曲子給彈好了，我心里不禁樂開了花。現在，我的鋼琴已經可以讓自己引以為豪了，每次坐在鋼琴旁，我都可以沉浸在自己優美的琴聲中。

　　無論你學的是什么本領，只要你有一顆堅持不懈的心，就一定可以把你的本領學好！

彈鋼琴作文7

　　鋼琴是樂器之王，從一年級，我就開始練習彈鋼琴了，從小到現在，它一直陪伴著我，帶給我無盡的樂趣。

　　小時候，我看著別人彈鋼琴心里很羨慕，后來，自己學習后也能彈奏了。鋼琴那優美的外形，誰能勝過？那動聽的琴聲，哪個樂器能比？學習彈鋼琴看似容易，事實上卻很復雜，但只需認真去感受，認真去體會彈琴的樂趣，我想再難的曲子，也會被樂趣消滅。彈琴時，手指在琴鍵上翩翩起舞，像活潑可愛的小精靈在琴鍵上活蹦亂跳，又像調皮的小朋友們在琴鍵上歡快地玩耍。琴聲可以隨著彈奏者的心情，與曲子本身要表達的內容走，高低起伏，動聽婉轉。

　　彈鋼琴更多的是苦中作樂。練琴時，我做不到每次都談得很完美，總有一些小錯誤和不到位的地方。每次彈錯時，媽媽都會罵我，有時我一時改不了，媽媽又是急性子，就會抽我幾下，我一時忍不住暴脾氣，就要頂幾句嘴。每次回答老師提問回答不好，也要被老師批評，但老師也會把我的錯誤全都分析一遍。此時流的眼淚是艱辛之淚，但收獲的是更好的方法，也許這就是收獲和樂趣吧。有時，作業做得晚了，到了九十點還在彈琴，但我覺得很快樂，再苦再累，都是在得到更好的收獲啊！苦中作樂，便是最佳，不吃苦中苦，哪來的`收獲啊！

　　有一年，老師帶我去參加鋼琴比賽。比賽前，我把譜子練得滾瓜爛熟，每天都是十遍二十遍地練，毫不懈怠，每次一坐到琴凳上就像黏在了上面一樣，手指都彈得起老繭了。比賽時，我認真背譜，生怕出一點兒錯，心跳急速加快，在臺上我居然說了一聲：“媽媽，我忘了！”但我還是以自己最優異的表現，通過預賽，闖進了復賽，在決賽中獲得了三等獎的好成績。彈鋼琴給我帶來了喜悅的淚。老師聽了，直夸我彈得好；朋友聽了，眼中流露出羨慕的眼神；媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫；我心中充滿的是大寫的“自豪”！付出總有收獲，努力總有結果，堅持永遠沒錯！

　　鋼琴的樂趣在于培養優雅的體姿，在于享受優美的音樂，更在于經歷苦中有樂的過程。學鋼琴讓我懂得堅持，只有堅持才會收獲樂趣。

彈鋼琴作文8

　　小時候在幼兒園的我，就已經學起了鋼琴，也許我先天條件不錯，手指很長，彈起來很輕松，但我沒有太大的天賦，所以得每天練琴。在小的時候，我總覺得彈鋼琴只是動動手指，按下幾個鍵，然后再聽一些奇怪的音樂罷了，而且每天還得彈那些枯燥，無限循環的手指練習，簡直就是一種折磨，慢慢地，我長大了。

　　鋼琴有很多種，有雅馬哈、舒密爾、卡哇依等，這些都很貴，但還有更貴的三角架鋼琴。鋼琴的品種不同，彈出來的音色就不同，但最重要的.還是看彈這個鋼琴的人，如果是一個不愛好也不會的人，再好的鋼琴被彈出來都是垃圾。反而如果這個人會彈，并且很喜歡它，往往一架不好的鋼琴也都可能創造出奇跡，所以說彈鋼琴的好壞不是看琴，而是看彈這個琴的人。在我眼中彈鋼琴有幾種級別，每個級別對鋼琴家的要求是不一樣的，分別是：入門級，低級，中級，高級，大師級，圣賢級。入門級是指會彈才剛起步的人;低級：基本的姿勢掌握，音色不是太完美;中級：音色完美，要融入情感;高級：音色優美，隨時進入情感;大師級：可以隨時融入情感，彈琴成了享受;圣賢級：不僅彈琴享受，還可以用音樂表達感情，讓所有人都有音樂上的精神感染，到達音樂的鼎盛時期。而我才中級，每當我彈鋼琴的時候，總會想這個想那個，當真正進入情感時，總會忘記時間，自己卻仿佛在講故事。開始是一種由高到低的聲音，這是開場的聲音，先是平和的，每一個串音都像一個個小鳥的歌唱，慢慢地，聲音開始變得沉重，仿佛要下雨似的，小鳥們都逃了，天上烏云密布，隨著速度的加快，仿佛一個個小雨點落下來，清脆的響聲越來越高，仿佛雨下大一般，接著一聲重響，音樂達到了高潮，接著轟一聲，仿佛一個閃電打了下來，慢慢地，音樂柔和下來，仿佛雨過天晴，彩虹出來一般，然后慢慢結束民，這樣就講述了一個故事，這就是融入情感，當然還可以彈出更美的聲音，。

　　鋼琴，在我難過的時候它會拿美的聲音安慰我，失敗時它會拿琴聲鼓勵我。鋼琴，我人生中必不可少的一部分。

彈鋼琴作文9

　　說到彈鋼琴，讓我開始回味小時候學琴……

　　剛開始，因為媽媽知道我喜歡音樂，而我也對鋼琴有一份興趣和好奇，所以，我就跑去學了！可是學鋼琴并不如我想像中容易，別人在外面奔跑玩耍，我卻呆坐在琴鍵邊發呆，甚至是手足無措；所以我常常邊哭邊強迫自己要突破難關，才能彈出如癡如醉的音樂呀！偶爾我想放棄，但是我想到媽媽苦口婆心告訴我的：“當你在爬山時，爬到一半，你就回頭，那你就永遠無法欣賞一路上鳥語花香的風景；永遠無法到達山頂，眺望遠方，居高臨下，心胸就無法開闊如浩瀚的藍天，也永遠無法超越自我……”這些話一直回蕩在我腦海中，我已經夠大了，需自我做抉擇。最后，我不但沒有半途而廢，每遇到困難，我更是咬緊牙關面對，終于成功克服困難和自我心中的障礙。現在的我常常喜歡邊彈著鋼琴，邊幻想著自己是一位音樂家，陶醉在樂曲之中，觀眾也為我熱烈的鼓掌，掌聲如雷！現在我彈的歌曲也越來越復雜，以前的歌曲對我來說，都變成易如反掌、輕而易舉了！我也感受到彈琴可以讓我心平氣和，心胸開闊如浩瀚的大海，手指也會越來越敏捷、越靈活，彷彿是美妙音符的制造機，亦如許輕盈的在琴鍵上，時而跳著芭蕾，時而如萬馬奔騰，時而低聲泣訴……總叫我心澎湃，感動不已！

　　之前，我為了參加鋼琴比賽，我苦練如一世紀這么久，每天都至少得練習二到三個小時，我整天愁眉苦臉，心急如焚的期盼比賽當天趕快到來。日子一天又一天的過去，有時感覺日月如梭，有時又度日如年。比賽當天，我非常努力的彈，結果得到第三名的`佳績，可見“一分耕耘，一分收獲”是多么的有道理啊！那天我知道我獲得第三名的那一刻，我欣喜若狂，高興得合不攏嘴，還得到一座好大的獎杯呢！這件事也讓全家人感到無比的驕傲，更讓我體會到蝴蝶蛻變前的掙扎和痛苦，而這一切，在舉起繽紛的雙翅翩翩起舞時，一切的一切，都是值得的。

　　現在，彈琴是我的第二生命，它是我靈魂的安慰劑，它是我快樂的泉源，它使我的生命更有活力、更芬芳迷人。

彈鋼琴作文10

　　今天，爸爸帶我到寵物超市去選購寵物。不幸的事，商店里的寵物只剩下一只粉紅色的小豬。爸爸看那只小豬還挺可愛，就買了下來。

　　這只豬真是厲害之極！我把它抱回家里，它進屋還會把體在腳墊上蹭蹭。爸爸拿食物給它，它居然走到水池邊洗洗手，才回來吃。

　　爸爸不知從哪里找出了幾塊木板，說是要給小豬做個小屋。我也去幫忙。小豬一眼就發現了我家的鋼琴，坐在椅子上，把琴譜翻到《獻給愛麗絲》這一頁，我也沒在意，繼續忙著。過了一會兒，耳邊響起美妙的音樂。我和爸爸情不自禁地放下手中的活，走到客廳，聽小豬彈琴。

　　不知什么時候，門外傳來了敲門聲，我們聽得入迷，沒去理會。敲門聲越來越大，最后，們竟然被撞破了！一大群人幾經來，圍住了小住。這群人好多。不分男女老少。

　　最后，小豬彈完了一曲，那群人都擁上來，給小豬簽名。我瞥了一眼，簽名的'紙上竟然寫著：貝多芬！

　　小豬從此名揚四海，制造這架鋼琴的廠家也名聲大振。他們把鋼琴改名為“豬將”鋼琴，也就是現在的珠江鋼琴。

　　上帝為你關上一扇門，必定會為你打開一扇窗觀《彈鋼琴的盲童》有感作文300字

　　偶然的一個機會，觀了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。

　　電影講了一個真實的故事：這個故事發生在內蒙古的赤峰市。八年前，一個叫劉浩的孩子降生在一個普通的工人家庭里。因為早產，在保溫箱里輸氧過多，而導致劉浩自幼雙目失明。三歲那年，母親替他買了一把玩具小琴，誰也沒有想到，他竟然能用它摹仿出麻雀的叫聲。音樂的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬分。她明白，音樂成了劉浩唯一的快樂。她發誓就是砸鍋賣鐵，也要把快樂帶給這個不幸的孩子。后來竟然登上了大舞臺，跟鋼琴王子朗朗同臺表演。是的，上帝關上了小劉浩的眼睛，但同時又給了他天生的音樂天賦！

　　在我們的生活中，上帝對待每一個人都是公平的，沒有什么偏心誰，所以，不管我們是健康的、還是殘疾或生病，都不要對生活失去信心，要對生活充滿期望，我們的生活還是美好的，因為上帝有他的安排，相信我們的明天會更好！

彈鋼琴作文11

　　小時候經常在電視上看到有人彈鋼琴，也知道像莫扎特，貝多芬，舒伯特這樣的音樂大師。以至于我一直憧憬著也成為一個會彈鋼琴的人。但我卻一直沒有實現這個愿望，因為經常聽學鋼琴的同學說過學鋼琴要有毅力，在課上要認真練習，在每天都要抽出時間來練習，我越聽越覺得難，便打消了這個念頭。直到今年，我又一次產生了這個念頭。但跟其他人不同，別人都在用真正的鋼琴練習，而我，用的卻是自己的電腦。

　　也許只是一時心血來潮，也許是突發的奇思妙想，我竟然用電腦學鋼琴。經過一頓搜查，我終于找到了幾款練習鋼琴的軟件，打開其中的一款軟件，映入眼簾的是黑白兩色的琴鍵和一本樂譜。第一首練習曲是《小星星》，我邊看邊想：這首《小星星》簡單的不能再簡單了，我拿下它簡直是輕而易舉。于是我便跳過了這首兒歌，下一首是《波斯貓》，我決定試一試，抱著必勝的決心，我按下了琴鍵。dou，re，前一句彈的還算流暢，可接下來我卻遇到了難題：剛剛學鋼琴的人彈琴時是必須要參照樂譜的，可是看樂譜后要在鍵盤上按下相應的鍵位的這一過程是需要時間的，看一眼樂譜，就要停頓一下，所以發出的聲音總是斷斷續續的。還有，簡單的曲子基本我都會唱，彈時也可以根據自己所唱的快慢來談，但是要碰上自己不會唱甚至沒聽過的，就只能沒有規律的.亂彈，彈出的曲子和原唱一比，簡直就是天上地下。

　　起初還抱著必勝決心的我到了后來便有些氣餒了。但一想到自己的愿望還沒有實現，就再一次鼓起了勇氣。當我遇到自己不會的歌曲時，我會在網上反復聽幾遍，直到自己大致能記下旋律為止；遇到自己不太熟的樂譜，我會反復讀，直到自己大概能記下樂譜為止。有空的時候我會訓練自己的打字能力，完全記住鍵盤上每個音調的位置，這樣就不用反復看鍵盤上的鍵子了。經過我的不懈努力，練琴軟件上的曲子我都可以流暢的彈出了。

　　通過這次經歷，我深刻的體會到：做事不會一下子就成功，它都會存在一個鍛煉的階段，正是這個階段，讓我們成長，學會克服困難，也正是這個階段，使我們又一次離成功進了一步！

彈鋼琴作文12

　　當我聽見那連綿不斷的琴聲時，我就會想起以前在漫漫鋼琴路上的我，學習中的樁樁件件。

　　還記得4歲的時候，我偶然在電視上看見郎朗在演奏一個大大的黑盒子。我覺得很新奇，就急急忙忙拉來媽媽，把那個大黑盒子指給她看。媽媽看了，問我：“你想學鋼琴啊？”而我當時卻并不知道那是一個怎樣的東西，就讓媽媽帶我去看。媽媽把我帶到琴行，我看見那里有幾個哥哥姐姐在彈電視上的那個黑盒子，就興奮地說：“我要學！”之后我才知道，那個“黑盒子”叫做鋼琴。于是就這樣，我擁有了第一臺鋼琴，邁出了鋼琴路上的第一步。

　　隨后，在很長的一段時間里，我對鋼琴充滿了興趣。但在一個冬天，我對鋼琴的態度卻發生了巨大的轉變。

　　那一天特別冷，我感覺自己的手都要被凍僵了。我使勁哈著氣，面對面前的鋼琴，我正在做出一個重大的抉擇。是彈還是不彈？

　　鋼琴這個樂器，不是說一天不彈就不彈的。若是一天不彈，手就會變僵，需要很長時間去恢復。但我的手實在冷的要命，若是彈了，手一哆嗦，反而會彈不好。媽媽對我很嚴，要是我常常彈錯，媽媽就要罵我。我去找媽媽，商量今天還要不要彈。媽媽執意要我彈，而我實在是怕媽媽批評我。最后在媽媽的逼迫下，我終于去彈了琴。可至此之后，我對鋼琴就有了一些厭惡。

　　后來漸漸地，看著自己的證書越來越多，我的心里雖然對那件事“懷恨在心”，但比那時候要好得多。至少這些證書可以值得我炫耀。

　　我對鋼琴態度的第二次轉變，是在十二歲時的一次演唱會上。

　　那一次，我被得知要開一場演唱會，我是主角。我十分高興，但又有些忐忑不安：就這么一點點時間，我能練熟這些曲子嗎？于是，我每天認認真真練習曲目，不敢有一點怠慢，最終練熟了。

　　當我走上舞臺，彈起海頓的D大調奏鳴曲時，我突然感覺不到緊張了，一口氣彈了下去，那音樂聲時而悠揚起伏，時而激動人心，把我帶進一個奇妙的`世界。在這個世界里，我時而在高山云海中穿梭，時而在無邊的湖中泛舟……我不由得陶醉在了音樂中去。彈完了，我才從想象中清醒過來。我竟然開了一場演唱會！我十分激動。原來我的鋼琴技術已經到了這種地步！我開心極了。

　　“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我想，在鋼琴路上，也可以用這句話來形容我吧。在鋼琴路上，我不知用了多少時間，才換來這樣的成就啊！我頓時涌起了一股自豪感。

　　彈鋼琴對于現在的我來說，確實是一件快樂的事情。

彈鋼琴作文13

　　我五歲那年的圣誕節，你忽然出現在我面前，天真的我以為你是圣誕老人送來的禮物。高大的框架，黑白兩色的琴鍵，高貴端莊。第一眼看到你時，我的好奇心壓倒了陌生感，我下定決心一定要把你學好。你，就是鋼琴。

　　一開始，我練習的是指法。初級的指法比較簡單，但隨著時間的推移，指法越來越難。后來，指法簡直像一座大山一樣，壓得我喘不過氣來。花樣百出的音階把我繞得團團轉，每按錯一個鍵，全盤皆輸，又要重來。我每天都在幾個音符之間徘徊，我真的都快厭倦這樣枯燥的重復練習了。

　　但每當這時候，媽媽都會給我加油打氣，這促使我不忘初心，繼續前進。

　　經過一段時間的刻苦訓練，音階和指法都不在話下了，這些已是小菜一碟。然而，練習曲又出現在我面前，復雜的練習曲比音階指法枯燥100倍，難100倍。跳音、裝飾音、顫音、和弦……統統出現在我面前，多種樂理知識就像全部放在大鍋里熬制一樣，亂成一鍋粥。而我卻需要把它們整理出來，一絲一縷地擺面前，努力地把它們啃下去，還要每天進行復習。每當這時候，我總是煩躁不堪，甚至失去了最后的耐心，心中充滿了不情愿。學鋼琴真的有這么苦嗎？每一個沒有光線的夜晚，我都在暗自哭泣。放棄？還是堅持？我一直在它倆中間徘徊。

　　在經歷過無數次艱苦練習的洗禮后，我終于接觸了第一首世界名曲———《少女的祈禱》。這首樂曲剛柔并濟，用細膩的音符，描述了一個花季少女內心的虔誠祈禱。這首曲子最大的特點就是其曲調溫婉而又不失豪邁，華麗地展現出了少女內心的心情，又給人無數的遐想。

　　我聆聽了鋼琴老師劉鋒的演奏。他用多年來扎實的鋼琴功底，完美地呈現出了這首樂曲，真是震撼人心！那惟妙惟肖的滑音，輕柔悅耳的琶音，使我深深地愛上了這首曲子。于是，我立志要彈好這首曲子，像我的鋼琴老師一樣。

　　夜晚的星星目睹了我的辛勤，那盞美麗的小燈伴我度過了每一個寂靜的'夜。每當晚上七點，我的琴聲都會準時響起。在長達一個月的刻苦練習下，我成功地演奏完了那首曲子。我終于可以將曲子中的每一個音，演繹的悅耳動聽，我終于成功了，那一刻，我激動，熱淚盈眶，那么多天付出的努力，終于沒有白費，只要堅持不懈，勝利的號聲終會吹響。

　　現在，我已經深深地愛上了你，我親愛的鋼琴，你已成為我生命中不可缺少的一部分。閑暇時，奏起一首樂曲，心中都會涌起無限的美好與期待。

彈鋼琴作文14

　　鋼琴對我來說是再熟悉不過的了。這跳躍的音符；這優美的旋律；這美妙的樂譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個風風雨雨，六個春去秋來。

　　那是一年夏天，我偶然間聽到了一首鋼琴曲，我聽著聽著，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個重大決定：學鋼琴！

　　剛開始學鋼琴，我十分喜歡學，每次學完回家都是彈了又彈，練了又練。學的時候也總是認真聽老師講課。有時我還幻想著能像鋼琴家一樣面對成千上萬的觀眾盡情的'演奏。

　　漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我對鋼琴失去了興趣，我開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的夢想一下子變成了肥皂泡，我討厭鋼琴，討厭那些枯燥乏味的練習曲。

　　我的鋼琴老師看出了我的心思，于是對我說：“程繽瑤，你不要小看這些簡單的練習曲，如果不彈奏這些練習曲的話，就彈不好鋼琴，更當不了鋼琴家。任何事情都是從基礎做起，要想成功，就必須堅持練習這些練習曲，盡管很枯燥。”

　　老師的一番話讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續每天都要重復練習這些枯燥乏味的練習曲呢？還是就此放棄？此時此刻我的內心極其矛盾。我有些想退縮，但我望了望老師和父母，從她們的眼神中，我看見了她們對我的信任與期待。于是，我選擇了繼續學習。

　　之后，我每天都認真彈琴。半小時，一小時，兩小時……常常彈的手指發麻，胳膊發酸，但是我從不叫苦，因為我知道：如果不這樣做，那么明天將不會美好！

　　如今我已經能彈奏一些著名的鋼琴曲了，并且在彈奏的時候眼前還能出現一個個生動的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語》，每當彈奏起這首樂曲時，我的眼前總會浮現出這樣一個畫面：一個女孩得了絕癥，一次，她在散步時撿到了一片她最喜歡的楓葉，她非常高興，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此時她疾病發作，永遠地離開了人世，但她手里還緊緊地捧著這片楓葉，臉上浮現出了久違的微笑，這個女孩來世也變成了一片楓葉，同樣又有一個女孩把它捧在了手里……

　　這就是我在彈奏時感受到的。它讓我感動，讓我不止一次地為之神傷。現在我慶幸，在選擇的時候我能堅守著最初的信念。

　　在堅守的過程中，我又學會了執著與堅強。彈琴的艱辛磨煉了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對今后生活和學習中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天，我也必須學會這些。

　　但愿我們每個同學都能學會這些，這樣才能“彈奏”出美好的明天，“彈奏”出燦爛的人生。

　　通化市勝利小學6年 程繽瑤

彈鋼琴作文15

　　在生活中，我學會了很多技能如滑滑板、畫畫……但讓我最難忘的還是學習鋼琴。想知道我為什么很喜歡彈鋼琴嗎？告訴你吧，小時候我非常喜歡音樂，每當我看見鋼琴家們坐在鋼琴前彈奏那美妙的曲子時，我的手直癢癢，在電視上看見那些鋼琴家難快地彈著，我的手就一直搓，于是我請求爸爸等我長大了讓我學習彈鋼琴。爸爸終于答應了，我高興地跳了起來。

　　現在，我長大了，去年我進入飛燕鋼琴藝術學校，當我第一次坐在鋼琴凳上，我覺得我仿佛變成了一名小鋼琴家。我 原以為會很簡單，可是在第一堂課上，所有的同學包括我，單手型練了一個小時，老師意說的兩句話就是：“握蘋果一俗人手型”，“手放好”。我聽得頭都暈了。開始學第一個音——“哆”了，老師一個一個地指導了我們，回到桌前，說：“老師發現，每個同學的手型都不一樣，可是，彈得非常好。”我們每個人都很開心，我更是高興得不得了。下了課，我火速跑回家，開了家門，連鞋都不脫，沖進琴房，打開琴蓋，刻苦地練習，爸爸媽媽也在一旁給我打拍子……后來，20xx年因為一些原因，我的學習中斷了一年，所以現在才學第3冊。這天，我和王老師在學習《日出》，我總是改不了音調，我本想放棄，老師鼓勵我，讓我不要泄氣，我又一次彈奏起來，這次不知怎么回事，一個錯也沒有，我心里非常感謝老師，也非常開心。一次，老師讓我唱《什密特》，我老是唱不出來，老師批評我說：“你這是怎么了，前幾次都挺好的，這次怎么了，連第三組的“咪”也認不出來，重唱，唱好了才能下課。”，聽了老師的批評，我的`心酸溜溜的，邊流眼淚邊唱。可到回家是，老師把我叫到辦公室，給了我一枝筆，說：“老師火太大了，真對不起，不要傷心了，給，以后用它時，想這次彈琴的經驗，回去多練練，下次見。”我和老師說了再見后，我的心情從陰又轉晴了，我想：“王老師真好，我真喜歡她。”回到家，我好好努力，唱下譜子，背下來，就因為這枝筆，我更加有信心，更加有了毅力。

　　我熱愛音樂，學了鋼琴，我一定要像郎朗一樣，成為一名著名的鋼琴家。等我學會了鋼琴，我還要學習更多的樂器，成為一名真正的音樂家。