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找領袖作文范例（8篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的找領袖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
找領袖作文1
今天，我們要做一個找“領袖”的游戲。游戲規(guī)則：先得請一個同學做“偵探”，待在教師外面，不能偷看教室里面的情況。再選一個“領袖”，接著另選一個人當“領袖”的.鏡子，“領袖”做什么動作，“鏡子”就要模仿什么動作。偵探則要把“領袖”找出來。
游戲開始，“偵探”是繆彬彬，老師讓她先待在外面，我們則先選“領袖”。經(jīng)過激烈的討論，“領袖”終于選出來了，是鮑未錚；“鏡子”由馮鈺杭來擔任。“領袖”第一個做的動作是趴在桌上，“鏡子”立刻也跟著做了那個動作，還好沒被發(fā)現(xiàn)。第二個動作是手指張開，擺了個“八”字，托住下巴，做了個極酷的Pose，“鏡子”眼明手疾，也做了個Pose。他模仿也非常逼真，簡直同一個人做的，再加上同學們的“無亂干擾”，想辨出誰是“領袖”，可真是難上加難，如同“海底撈針”了。接著“領袖”做了個思考的動作，可是“鏡子”開了小差還是怎么的，沒有及時將原動作變化過來。那時的我像熱鍋上的螞蟻，替“鏡子”干著急啊！哎，最后終于露出馬腳來了，讓偵探不費吹灰之力，一眼就認出來了。
“是鮑未錚！”偵探斬釘截鐵地說。
“偵探”贏了！
在同學們意猶未盡之時，我們結束了這個有趣的找“領袖”游戲！
找領袖作文2
我們教室馬上就要舉行一場別開生面的游戲——找領袖了！一開始我不知道找領袖這個游戲怎么玩，后來我聽了規(guī)則我才明白。游戲規(guī)則請聽我慢慢道來。
是這樣的：在班里挑選出一位同學做領袖，再找一位同學做鏡子，最后再選出一位同學做偵探。“鏡子”在臺上模仿領袖做動作，偵探則必須判斷出哪個是領袖。
接著我們的游戲在一段童謠聲中開始了，經(jīng)過三次激烈的推選，一位女同學被推選出當偵探，另一位女同學被選出來當鏡子，還有一位男同學當領袖，偵探被“踢”出了們外，鏡子站在教室的.前面，領袖在原地比著動作。然后偵探進教室，利用現(xiàn)場的蛛絲馬跡來找領袖，只見偵探東張西望，最后偵探堅定的說：“是你”然后全班拍手鼓勵。下一輪比賽開始了，又經(jīng)過了三次激烈的推選一位男同學被推選出當偵探，還是女同學當鏡子，也是一位女同學當領袖，跟剛剛一樣偵探也受到同樣的待遇，領袖做動作鏡子跟著做，老師一打開門偵探就指著領袖說：“是你”，全班同學對著偵探說：“你犯規(guī)！”。偵探死也不承認自己犯規(guī)，看來這場官司是很難結束的。
這場比賽真是有趣，我一定要寫入日記和周記里。
找領袖作文3
你玩過找領袖的游戲嗎？我敢肯定你沒玩過。
游戲規(guī)則是這樣的：先選一個“偵探”到門外去，不許偷看。再選一個“領袖”和“鏡子”。“鏡子”和其他人都得模仿“領袖”。“領袖”被找出來了，那就輸了。“領袖”在一分鐘內(nèi)完成四個動作，那就贏了。
第一輪開始了，我們讓小迷糊去做“偵探”，讓星星做“領袖”。過了一會兒，老師故意下了個套路，大喊道：“楠楠。”的名字，如果“偵探”在偷聽的話，那他就上當了。
教室門打開了，“偵探”氣勢洶洶地走進來，眼睛盯著每一個人。只見星星做著一些有序的動作：拍拍手、跺跺腳、彎彎腰……簡直是一氣呵成。而那個偵探卻沒找到蛛絲馬跡。一分鐘快到了，可他還沒發(fā)現(xiàn)領袖，只能心甘情愿地罰做俯臥撐了。
第二輪又開始了，這次是我當偵探了，我興奮地跑到門外，當進教室后，我自然地站在鏡子的`旁邊，注視每個人，只見我看見小迷糊的動作比每個人都快一步，可當時我還不太確定，當他做第二個動作的時候，我一口咬定大叫道：“就是他！”這時他一臉茫然。耶！我勝利了！
游戲雖已結束了，但我們個個覺得意猶未盡！
找領袖作文4
你玩過老鷹捉小雞、丟手帕等游戲，但你一定沒玩過找領袖的游戲吧！
俗話說：無規(guī)矩不成方圓。那我就來說說游戲規(guī)則吧！首先選出領袖、鏡子、偵探各一位。讓偵探站在教室外，其余同學跟著鏡子做動作，鏡子則跟著領袖做動作，一分鐘內(nèi)至少四個動作，讓偵探來找領袖，輸了的人做三個俯臥撐。
第一輪，由吃貨來當偵探，他被趕出教室，我們又輕聲選出了菲菲為領袖，小王為鏡子。此時，在門外的.吃貨偵探破門而入，用他的火眼金睛般的眼睛，掃視著班里所有的同學。只見鏡子的眼睛一直盯著領袖，大家也因沒有經(jīng)驗，時不時地往領袖瞄了幾眼。領袖也緊張地做動作。這時偵探指著菲菲大叫：“你！是你！”他又說：“誰叫她動作總是快幾拍呢！”菲菲無可奈何地去做了俯臥撐。
第二輪，由我當鏡子，老張當領袖，喬喬當偵探。張老師自己當領袖呀！這可把我們樂壞了。只聽“咯”一聲門被偵探推開了。我們立刻跟著老張一塊兒開始拍拍手，轉圈圈，碰碰鼻。而偵探則絲毫沒有發(fā)覺張老師的異樣。我也有些擔心，會不會因為自己而暴露了老張呢？喬偵探顯然已經(jīng)暈頭轉向了。我使了個壞腦筋開始故弄玄虛。最后，偵探輸了，只好乖乖去做俯臥撐嘍！
時間像個小淘氣迫使我們停止了游戲，但我是不會忘記這好玩的游戲的！
找領袖作文5
我們教室馬上就要舉行一場別開生面的游戲——找領袖了！一開始我不知道找領袖這個游戲怎么玩，后來我聽了規(guī)則我才明白，游戲規(guī)則請聽我慢慢道來。
是這樣的：在班里挑選出一位同學做領袖，再找一位同學做鏡子，最后再選出一位同學做偵探。“鏡子”在臺上模仿領袖做動作，偵探則必須判斷出哪個是領袖。
接著我們的游戲在一段童謠聲中開始了，經(jīng)過三次激烈的推選，一位女同學被推選出當偵探，另一位女同學被選出來當鏡子，還有一位男同學當領袖，偵探被“踢”出了們外，鏡子站在教室的前面，領袖在原地比著動作，然后偵探進教室，利用現(xiàn)場的`蛛絲馬跡來找領袖，只見偵探東張西望，最后偵探堅定的說：“是你”然后全班拍手鼓勵。下一輪比賽開始了，又經(jīng)過了三次激烈的推選一位男同學被推選出當偵探，還是女同學當鏡子，也是一位女同學當領袖，跟剛剛一樣偵探也受到同樣的待遇，領袖做動作鏡子跟著做，老師一打開門偵探就指著領袖說：“是你”，全班同學對著偵探說：“你犯規(guī)！”。偵探死也不承認自己犯規(guī)，看來這場官司是很難結束的。
這場比賽真是有趣，我一定要寫入日記和周記里。
找領袖作文6
又一次上作文課，老師笑瞇瞇地走進了教室。想不到今天是上情景課——找領袖。我們也跟著high起來。
規(guī)則：全班同學先選出“偵探”在教室外等候，接著在教室里安靜地選出“領袖”，由他帶領大家連續(xù)做五個動作，再請“偵探”進教室，根據(jù)同學們做剛才做過的動作，“偵探”找出“領袖”便贏了。
第一個當偵探的人是我，我先走出了教室門口。等待教室里選出了領袖后開始做五個動作。我靜下心來，仔細地聽著動靜。這熟悉的腳步應該是陳奕含的吧！霎時，我的'腦海里鎖定了她的名字。我默默地繼續(xù)等待，可在教室外的短短一分鐘如同一個小時煎熬。
終于我進了教室，看見陳奕含做的動作最熟練，我敢肯定百分之九十九是她。我大聲地說出來：“陳奕含！”班里的同學異口同聲地回復：“對啦！”哈哈！我贏了！噢耶！
游戲歡快地進行著，很快第三局開始了。這一次徐慧欣當偵探，而我是領袖。我?guī)ьI大家安靜地做了五個動作，然后回到座位上。等偵探進來了，我故意做五個動作時表現(xiàn)出不嫻熟，看看別人又跟著同學做的樣子。結果剛好有一個同學做得很熟練，偵探選了這位同學。我迫不及待地宣布：“我又贏了！”
游戲在歡聲笑語中結束了，這次我得到了一個啟示，那就是我們生活中做任何的事情都應該仔細觀察，多問自己幾個為什么。
找領袖作文7
“哈哈哈”，“嘻嘻嘻……你找錯啦！”一連串的笑聲從教室里傳出來，同學們在干什么呢？原來大家在岳老師的組織下玩游戲——“找領袖”呢。
游戲前，岳老師簡便的介紹了一下規(guī)則：分別選一個領袖、偵探和一個鏡子，剩下的同學當群眾。大家聽了以后像麻雀一樣吵吵鬧鬧議論著游戲。
游戲開始了，當偵探的同學被“趕”出了教室。岳老師緊緊的關上門。以防偵探偷聽，做完這些后，大家立刻鴉雀無聲，好像生怕被偵探偷聽。鏡子走上講臺，面對大家靜靜地等待領袖做動作。領袖首先做了一個v型手，鏡子激動的學著，其次做了一個小兔子，接著他又做了一個老黃牛的樣子。最后他做了一個打臉的動作，把大家笑的前俯后仰的。鏡子也認真的，小心翼翼的做著，看著鏡子那笨手笨腳的樣子，大家都哈哈大笑，我也不例外。
所有的.動作，鏡子都“復制”了一遍后，岳老師就請偵探進來。鏡子帶著全班同學在做一遍剛才的動作給偵探看，偵探的眼睛仔細的看了一遍后，都皺起了眉毛，轉過身思考起來，鏡子和群眾都著急了，我的心里像有一群兔子在跳來跳去，非常緊張。我心里想，千萬不要找到啊，選我吧，選我把。同學們也不例外，有的緊張的離開了位置，有的表情凝重，好像在想什么，還有的在復制著領袖的動作，誘惑著偵探，引他們上鉤……終于，偵探一個個都找錯了，我們這些群眾，包括鏡子，領袖都高興的挑起了舞來。
“找領袖”的游戲真是太好玩了，它讓我明白了，團結就是力量！
找領袖作文8
“哈哈！哈哈……”一連串的笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢？推開門原來是同學們在教室里玩“找領袖”的游戲呢！
游戲的.規(guī)則是：老師選出三位同學分別當“領袖”“鏡子”和“偵探”。“偵探”先出去，再選出一個“鏡子”和“領袖”。“領袖”必須在一分鐘里至少要做四個動作，“鏡子”去模仿“領袖”的動作，同學們模仿“鏡子”的動作。“偵探”從中找出誰是“領袖”。輸?shù)木鸵緣恰?/p>
游戲開始了，一個男孩兒自告奮勇地站起來當“偵探”。別外兩位小朋友當“鏡子”和“領袖”。第一輪開始了，“偵探”剛進門就緊張地吸了一口氣才開始忙著“找領袖”。過了一會兒“領袖”就被發(fā)現(xiàn)了。“領袖”只好悶悶不樂地去站墻角了。
第二輪要開始了，老師選了個女孩子當“偵探”。兩個男孩兒當“鏡子”和“領袖”。“偵探”的眼珠在教室里骨碌碌地亂轉。很快就找到了“領袖”。我真佩服她的火眼金睛。接著我們又玩了幾輪游戲。
啊！多么有趣的游戲啊！