博物館奇妙夜作文【薦】

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的博物館奇妙夜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

博物館奇妙夜作文1

　　都說博物館的晚上是安靜的，之前看《博物館奇妙夜》這部電影的時候，我很肯定地認為這些都是虛構的，直到那天晚上，我終于肯承認博物館的夜晚的確奇妙這個事實了。

　　一天晚上睡覺前，我正在看一本介紹中國國家博物館的書，大概是看困了的緣故，看著看著，我便不知不覺地睡著了。

　　“這是哪兒？”我疑惑地看著周圍的一切，黑漆漆的，幸好月光能讓我大致看清，我發現我不是在家。仔細看著身邊的事物，我發現這里跟剛剛所看書上的圖片好像啊。我又往前走了幾步，一看，果真是國家博物館。我很是驚訝，但既然來都來了，就好好地參觀，白天人多，一些展覽看得不夠細致，晚上參觀效果更好。于是，我興奮地直奔三層的“瓷器展廳”，那是我最喜歡的展廳，白天人多，根本看不清幾個物件。

　　進了展廳，我首先就被眼前的瓷器吸引了，那瓶上的.花紋雕刻得精美極了，而且我注意到保護瓷器的玻璃罩沒了。我特意環顧了四周，應該是沒有別人，守館的人也不在這兒。我就放心地摸了摸眼前的瓷器，可謂愛不釋手。

　　“把手拿開！”一個聲音跳了出來。我又看了看周圍，發現并沒有人。于是，我又摸了摸這個瓷器，同樣還是那個聲音：“把手拿開！”我一驚，看了看眼前的瓷器，說：“莫非……是你在說話？”“沒錯。”瓷器答道。忽然，整個展廳的燈都亮了，那瓷器說道：“白天你摸不成，你就現在摸！我們好不容易趁晚上沒人了，把保護我們的玻璃罩卸下來透口氣，沒想到竟被你占了便宜！我們好歹也是珍品，容不得你們這些人隨意糟蹋，所以才在白天罩好玻璃罩。可是，你們白天觸摸不成我們，就用手隨意觸碰玻璃保護罩。在白天，還總有人給我們照相，害的我們眼睛都快被閃瞎了。館內有明確標志說‘請勿觸碰展版及展品，禁止照相’，可你們到底有多少人能真正做到呢？”隨后，眾瓷器齊聲說道：“是啊。我們已經被糟蹋得很難受了。”那瓷器接著說道：“在你來之前，我和其他展廳的文物聊天時，也總聽他們說起自己遇到的不幸，筒車模型就說它因為沒有保護罩，自己總被你們人類玩得一身的傷。”聽到這兒，我有些感觸，連忙說道：“對不起，我知道錯了。我以后一定會遵守規則，決不再傷害你們。我會告訴給更多的人的。”“既然你真的知道錯了，我就不再多說什么了，好了，你走吧。”“可我只參觀了一個展廳，其他展廳我還沒……”話音未落，只見那瓷器放射出一道刺目的光，再一睜眼，我看見書還在眼前，臺燈亮著，窗外的陽光直射進我的房間。

　　想起剛剛經歷的博物館奇妙夜，我更加堅信了博物館的夜晚非同尋常這一事實了。而且，這次奇妙的經歷更讓我深切地體會到遵守規則的重要性，大到遵守國家法律，小到愛護博物館文物，只有人人都遵守規則，才有利于構建美好的社會環境。

博物館奇妙夜作文2

　　邁進博物館的大門，我再一次在夜深人靜的時候來到這夢幻般的博物館，來感受著屬于我的博物館奇妙夜。為什么是夢幻般的博物館呢？因為每天夜晚都會有一位古人從自己的畫像中走出來。

　　“昨天是伽利略，今天又會是誰呢？”我喃喃自語道。接著我便在博物館中來回走。忽然，一個熟悉的面孔吸引住了我，我在腦海中仔細回想他的名字，啊！拉瓦錫，那個被后人稱為近代化學之父的安托萬·洛朗·拉瓦錫！我曾經在化學課上學到他對空氣組成進行的實驗。他把少量汞放在密閉容器中加熱12天，最終得出空氣由氧氣與氮氣組成，氧氣約占空氣體積的1/5。

　　我將他叫住，問他：“請問您是安托萬·洛朗·拉瓦錫先生嗎？”他點點頭。“太好了！”我驚嘆道。與他聊了起來。我向他詢問了許多關于他生活的年代的事情，以及他所做的實驗的細節等。通過與他的交談，我更加清楚地了解了他的研究內容：對于用定量試驗的方法測定空氣成分的實驗。他告訴我，他先把少量汞房子密閉容器中加熱12天，發現部分汞變成了紅色粉末，同時空氣體積減少了1/5左右。通過對剩余氣體的研究，他發現這部分氣體不能供給呼吸，也不能助燃，他誤認為這全部是氮氣。他又把加熱生成的紅色粉末收集起來，放在另一個較小的容器中再加熱，又得到了汞和氧氣，且氧氣體積恰好等于密閉容器中減少的空氣體積。我告訴他通過現在的科學手段測得空氣中不僅有氮氣、氧氣，還有許多種稀有氣體，如氬、氦等。他聽到我的話后半信半疑。

　　在我問道他為什么被斬首時，他顫抖了一下，面容愁苦地告訴我：在1794年5月8日他被法國人民以革命的名義送上了斷頭臺。當他向人民法庭要求寬限幾天執行以整理他最后的化學實驗結構時，得到的回答是令人毛發悚然的斷喝：“共和國不需要學者！”。我不禁想起了曾經讀過的一段話：“知識分子最怕活在不理智的.年代“。所謂不理智的年代就是伽利略低頭認罪，承認地球吧轉的年代；是拉瓦錫被推上斷頭臺的年代；是茨威格服毒自殺的年代；也是老舍跳進太平湖的年代。我告訴他那個時代已經過去了。我為他講述了許多關于現代科學的產物：原子彈、智能手機、地球衛星、宇宙飛船等“神物”時，他更是瞠目結舌。

　　轉眼間已經早晨了，到了應該告別的時候了，我向他道謝，瞬間他便消失了，在那一瞬間我仿佛看到了他的微笑。我還沉浸在與拉瓦錫對話的時刻。與古人的對話，讓我充分意識到了今天思想自由的可貴！

博物館奇妙夜作文3

　　是夜，我不經意地漫步在這座博物館中，夜是這么的靜，靜得好像能聽到外面紛飛的雪花落在地上的聲音，聽著聽著，我也有了幾分寒意。

　　漆黑的夜空中只有一輪明月高高掛起，穿過層層密封的玻璃窗，將月光送到了一個展柜上，銀光熠熠分外耀眼。這引起了我的好奇，我輕輕走上前去，往展柜里只是一瞥便覺得再也離不開眼了，這里面展示的正是聞名天下的《快雪時晴帖》，只可惜是千年前的古人摹印本，真跡早已不知去向，據說很可能與唐皇一起沉眠與地下了，想到這里，我閉上眼，深深地沉思起來。

　　再睜眼時，我站在一片雪地中，白雪洋洋灑灑還在下，但我卻一點也感受不到寒意。不遠處有一位古裝男子，他兩鬢微白，臉上帶有一些喜色，欣賞著雪景，他的肩上已然有了一層薄薄的積雪。想來我應該是冥冥之中與時代相通，才來到此地吧。我再打量這個人，細看，臉上是七分笑意，三分憂愁，我不禁有些好奇，看著這么美麗的雪景即使心中有再多的憂愁也會化作云煙吧？看著雪景我也不禁出了神，仿佛聽見遠處悠悠蕭聲，與這風聲落雪為伴，別有一番滋味。

　　忽然雪停了，從厚厚的云層后面射出了明媚的陽光，這時我聽到了一陣腳步聲，我回頭一看，看他在雪地中蹣跚前行，我趕緊跟上。他走進了屋子，坐在案前熟練地磨墨潤筆，氣定神閑，在一張紙上不徐不疾留下了墨寶，羲之頓首：快雪時晴，佳想安善。未果為結力不次。王羲之頓首。山陰張侯。原來是王羲之寫給友人“山陰張侯”的一個問候信札，他竟是著名的“書圣”王羲之！我差點驚叫起來！近看《快雪時晴帖》忽然想起一句話：“寓剛健于妍麗之中，寄情思于筆端之上。”用來形容此帖真是再好不過。寫完，王羲之放下了筆，看著窗外明媚的陽光和即將化完的薄雪，心情舒暢，好似了卻了一件心中大事。

　　我在一陣暈眩之后又回到了現世。月光偏離了一點，照在了我的腳下，好似我還踩在雪地上一般，再看展柜中的《快雪時晴帖》，深深感覺到寥寥幾筆中濃縮的情誼，對于友人來說定是要比一爐紅碳都要暖和。但想如今，人們都不大用信件往來了，多是逢年過節才在微信上發著沒什么真情實感的`群發祝福。像王羲之這樣用自己的筆墨與一顆真心為友人送去祝福的人還有多少呢？感嘆之余，我對王羲之的作品，不，是對在歷史長河里埋沒的文化瑰寶，送上我的一份惋惜之情。

博物館奇妙夜作文4

　　看這個電影的過程十分輕松愉快。

　　電影先是講一個小人物在生活中陷入危機——妻子離婚，兒子日益與自己疏遠和不信任，房租快要付不起了。當然，更嚴重的是，他失去了自己的工作。于是，問題的關鍵是如何盡快找到一份工作。在萬般無奈之下，他應聘成為了博物館的夜班保安。于是開始了三個不可思議的夜晚——由于一塊神奇的刻寫板的作用，博物館每到夜里，陳列的歷史人物和野生動物就會復活。

　　第一天晚上，他應付地焦頭爛額。當中，他得到了西奧多·羅斯福的指點：要擺平這一切，要多學一些歷史知識。只有這樣，才能真正讓那些相互仇視的人們和平相處。

　　于是在第二天的白天作好了充分的知識和物質（包括假鑰匙、泡泡糖等等）準備之后，他雄心勃勃地又走進了博物館。一開始似乎因為準備充分，應對得當而得心應手。但是光是靠哄靠騙最后還是無法支撐的。電影主人公難忍這一切混亂，想要放棄。羅斯福又適時地對他說：“有時英雄造時勢，有時時勢造英雄”；而一個野人因為他的疏失，被晨曦化為了塵土。這些給他觸動。更令他難堪的是老板因為他的工作紕漏當著他兒子和他兒子同學的面，揚言要炒掉他。在他的努力爭取下，老板給了他最后的`機會。

　　在第三個晚上，他發現了陰謀，他面臨著危機，他用他被激發出來的領導才能，英雄氣概，用他學習獲得的歷史知識，帶領博物館里的朋友戰勝了敵人，戰勝了陰謀，贏得了兒子的信任和崇拜，甚至贏得了愛情。

　　這部電影的特效一流。這是20xx年十大票房賣座之作。之所以票房好，很大的原因是因為特效。我印象最深刻的是屋大維和他的羅馬戰士，看那些滿身盔甲，使用投石車的微型戰士，真是由衷地敬佩電影工業的發展。

　　電影的主題也很積極向上。電影的主題是小人物也有顆強大的心。人只要有責任感，有學習心，有團隊意識，給個機會，你一樣可以是鎂光燈的聚焦點。電影中的主人公用三個晚上，證明了這一點。

　　電影的啟示發人深思。電影告訴我多學些歷史在現實社會中有多么的重要。讀史可以明心，不是每個人都會遇到一些需要歷史知識才能解決危機的極端情況。但是歷史依然十分重要，它給我們知識并引導這些知識內化成為智慧，成為我們應對生活的能力；更重要的是，學習歷史能讓我們獲得對生命的掌控感和優越感，讓我們短暫的一生更加從容自在。

　　這就是我輕松愉快的觀影所得。