【熱門】我的好伙伴作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的好伙伴作文，希望對大家有所幫助。

我的好伙伴作文1

　　我有一個好伙伴，他叫楊帆萌，今年12歲，在南街小學五年級二班上學，是我的同桌，也是我最要好的朋友。

　　她長長的頭發，披在肩上，就像一條長長的瀑布，隨風擺動。黑寶石般的一雙大眼睛，總是忽閃忽閃的，機靈極了。粉紅色的臉蛋兒，胖嘟嘟的。再加一個圓圓的，紅紅的小嘴兒，構成了一個美若天仙的小美女。

　　她是一個活潑開朗的小女孩兒，從不跟別人斤斤計較。有一次，剛下過大雨，我班的小調皮鬼毛豆，站在操場上的大樹下，手攏在嘴邊，鼓著圓圓的肚子，大聲地喊道：“快來看吶，這樹上有一對五顏六色的小鳥，綠嘴巴又尖又長……”同學們聽到之后，一窩蜂的從教室里沖了出去，像箭一樣跑到操場上。大家圍著大樹，抬著頭，在樹上苦苦尋覓，什么也看不到，大家七嘴八舌的審問起毛豆來。有的問：“在哪呢，毛豆？”還有的憤怒地說：“今天你要是敢騙大家，我非扒了你的皮不可！”只見調皮大王心不驚肉不跳，指著大樹，神秘地說：“在第二個樹杈中間，你們沒有看到嗎？”同學們瞪大眼睛，希望有新的發現。這時候只見調皮大王，抬起腳，使勁跺了一下樹，然后像兔子一樣竄得無影無蹤。樹上的雨水嘩啦啦的落下來，落在了同學們的臉上，落在了同學們的脖子里。有的同學一邊抹著臉上的雨水，一邊跺腳指著毛豆，氣勢洶洶地說：“別跑，讓我逮住你，非打死你不可。”只見我班的楊帆萌同學，擦擦臉上的雨水，不緊不慢地說：“以和為貴，同學之間不能斤斤計較。”就這樣，即將爆發的內部大戰平息了。

　　楊帆萌還是一個見義勇為的.“超人”。最讓我膽戰心驚的一次是，放學回家的時候，我們并肩走在路上。突然馬路上一個母親帶著四、五歲的兒子過馬路，男孩玩具掉在馬路中間，只見男孩兒掙開母親的手。跑去撿玩具。這時綠燈亮了，一輛從遠處駛來的汽車像風一樣呼嘯著，像男孩兒奔去。司機看到了男孩兒，他連忙剎車，由于速度太快，地上畫出來一道長達20米的車痕，眼看要撞上男孩兒了，我身邊的楊帆萌把書包往地上一扔，像踩著風火輪一樣飛過去。就在汽車要撞上的那一刻，她抓住男孩兒的肩，使勁兒往右一推，男孩兒過了一劫。男孩兒的母親也哭著跑了過來，她緊緊抱住男孩，不停地問：“你沒事吧？傷著哪了沒有？”接著她又拉著楊柳萌的手感激地說：“謝謝你，你真是一個大英雄。”楊帆萌笑著對那位母親說：“沒關系，不用感謝，再見。”說完拉著就我就跑了，她還警告我，絕不能說出來，結果第二天楊柳萌上頭條了。

　　楊帆萌，不管以后我們同桌能多長時間，你都是我的好朋友。能擁有這樣一位知己，擁有這樣的友誼，真是我的幸運啊！

我的好伙伴作文2

　　羅曼·羅蘭曾說過：“有了朋友，生命才顯示出它全部的價值。”是啊，擁有朋友、伙伴是多么重要，它能讓你的生命更加豐富多彩。顯然，我是幸運的，在校園里，我有許許多多的好伙伴，琳兒算是我最好的伙伴了。

　　一根“小竹竿”，又高又瘦，兩條腿很修長，一看，就是個模特胚子。琳兒的臉上，小鼻子有趾高氣昂，旁邊一顆小痣就像是一個小箭頭，指向右邊的順風耳，左邊的也不服氣，高高揚起，于是兩只耳朵可就分外出眾了！最顯眼的就是她那快瞇成一條縫的小眼睛了，只有在她戴上那復古眼鏡時，這雙無辜的小眼睛才能暫時放大一點。她那烏黑亮麗的長直發綁成小馬尾，走起路來一甩一甩的，讓人覺得可愛又充滿活力。平時，我們都叫她“小湯圓”。其實，她和“湯圓”并沒有什么相似之處，不過是有一天，聽說她愛吃湯圓，才隨意起著玩罷了，后來叫著可愛，便一直叫了下來。

　　俗話說，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。而她，就是后半句話的“代言人”。我們兩個成績在班里名列前茅，經常強強聯合，應戰隔壁班那兩位學霸。琳兒通常發揮很穩定，但有時試卷一發下來，會發現一兩道極其簡的題做錯了。啊，簡直是晴天霹靂！我們一下子頹喪了下來。振作起來跟他講幾道題吧，她有時要好久才能反應過來呢。算了，還是不說她了，積點口德吧。雖然她外表可愛，還是要當心被她“千刀萬剮”。

　　雖然關鍵時刻有點無語，但她為人很講義氣，而且我們相處的時間不到一年，她竟然很了解我。有一次，我請他幫我買一支特別的水性筆。她毫不猶豫的答應了，并且那個星期六便買了回來。后來我才知道，她是在周六上美術班中午休息的空檔專程去買的'，要知道，美術班離文具店可有很遠的距離呢。更可貴的是，他買的筆顏色、款式，都是我喜歡的。

　　她還特別愛笑，雖然作為她的好閨蜜，我曾多次警告她要注意形象，并告訴他她如何維護好一個淑女的形象。她卻毫不在乎，說偶爾放松一下也未嘗不可，還自創了幾招“笑笑神功”。第一式：仰天長嘯，笑的時候聲音很響亮；第二式：蛤蟆功，盡情大笑，常常笑得蹲在地上。只需其中一式，便能把旁人逗得哈哈大笑。也許，她是率真可愛，才能“笑我所笑”吧！話說回來，身邊有這樣一個好伙伴，校園生活不知要增添多少樂趣呢。

　　時光匆匆，畢業將至，我只怕緣分太短。畢業若是去了沒有她的校園，那生活該多么黯然失色呀！嗯，還是珍惜如今相處的時光，再聽幾遍“小湯圓”那爽朗的笑聲吧！

我的好伙伴作文3

　　我是文化路第三小學四年級的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學生。我更喜歡交朋友。除了班里，院里的好朋友陪我一起學習，一起玩耍，一起成長。其實還有一個小伙伴，它和我形影不離，上課、下課、放學、做操都是它陪著我的。它就是我的另一個朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！

　　我和足球已經有四年的友情了。從我上一年級開始，我們學校的特色課程之一就是足球。全校學生每人準備一個足球。為了鍛煉好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時會在太陽下練，有時會在在小雨里練。我的身旁總會有個足球陪著我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手里也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時我把它抱在懷里，當個抱枕；有時坐在它的上面，把它當做一個凳子；有時踢來踢去，可以當做一個玩具。開心時，我拎著它走；不開心時，讓它自己走；生氣時，我把它當做發泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺，它就是隨著我的心情變化而變化。

　　記得在三年級時，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時，在訓練顛球時，我的球總是跟我鬧著玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的我心驚膽戰。操場上那么多老師和同學，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎么辦？它總是和我鬧著玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！

　　有一次，許多領導和老師來我們學校參觀大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時，在劉老師的帶領下，我們班同學昂首挺胸走進操場。當時我的心理很緊張，我緊緊地抱著手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的.時候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場兩側和前面是領導和參觀學習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽著音樂和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關鍵時刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個做操過程中緊隨我的腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應手，越來越輕松。一會兒時間就完成了全套動作。我們的足球操贏得了參觀學習的領導和老師的大加贊賞。

　　這就是我的好伙伴---足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫完作業，在操場上踢上兩腳球;每到周末約上幾個好朋友到正規的足球場上再踢上一場球,身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個又一個學期，也帶給了我帶來無限樂趣！

我的好伙伴作文4

　　我第一次接觸物理學具盒是在初二下半學期，那時候我們剛剛接觸物理，對什么事情都感到十分新奇。起初，由于沒有足夠的實驗用具，只能靠老師的演示實驗、解說及閱讀課本來學習。往往提不起學習興趣，如果想要做探究實驗，必須要到物理實驗室去做，就感到諸多不便。

　　直到有一天，物理老師捧來一套套的物理學具，教室與實驗室的接力賽才結束。剛剛拿到學具，有的同學便迫不及待地取出實驗器材，拼裝組合起來。不一會兒，教室里就出現了這樣的景象：

　　一群人圍在教室的一角，擺弄著不知從那搜刮來的學具盒，興致高昂地作著實驗，一邊作還一邊高分貝的討論著，這次好像是制作水位報警器，有的冥思苦想，時而蹙眉、時而實驗，有的臉上堆滿興奮，手指在空中輕輕一點，仿佛有了思緒，有的低頭紀錄，俄而抬頭觀察一會，思考幾分鐘繼續埋頭，提筆疾書，有的靜靜凝視，大概大腦中又迸發出了新的想法。其他同學好像被感染了，站在一起出謀劃策靜靜觀察……不知什么時候老師也加入了行列，班內的氣氛就這樣熱烈，直至預備鈴聲回蕩在教學樓……

　　但一切尚未結束，臨上自習課的一段時間里，班里的那幾個人和學具盒一起又不知去了哪里，原來，他們已經將研究的成果拿去跟老師匯報呢！后來，老師講同學們的這次研究在全年級間展示，我們受到了很大的鼓舞。

　　有了這件事情后，我也積極主動的參與到用學具盒進行研究的.行列。漸漸的，我發現學具盒使我們徹底擺脫了讀書學習的苦悶與無趣，完全帶動起我們學習物理的積極性，讓我們變被動為主動，盡情的在物理的海洋中探索奧秘、暢游淋漓。同時自己的動手能力也比以前有了很大的提高，有的時候，對老師課堂上所講的內容，不太明白、不太清楚，就主動用學具盒來實驗一番，果然，迎刃而解。后來，我慢慢的發現，小小學具盒，對于我們而言，已不是簡單的工具，它們是幫助我們學習物理的好伙伴，同我們已經是形影不離了。

　　小小的盒子真的有如此之大的魔力，讓我們在快樂之中進行了一個又一個實驗后，還在課間與業余時間無限發揮、創造出一個個讓老師都嘆為觀止的創新試驗，使班中乃至全級部產生連動作用，一個變十個，都加入了對物理的探索和研究中。看哪：琉璃的陽光中少年們在一架架天平、一個個輪軸、一臺臺電壓表，揮灑自己的無怨青春，將青春獻給學習知識，探究、開創的神圣道路上……

　　所以我們說，學具盒是我們學習物理的導師、朋友。因為有了學具盒，我們學習起來才變得輕松快樂，同時我們也體驗到了成功的喜悅，堅定了探索科學的信心。真的感謝你——小小學具盒。你是我們的好伙伴。

我的好伙伴作文5

　　她，長得白白胖胖，粉嘟嘟的小臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿著天真與單純，也含著活潑與頑皮。微微卷起的棕色長發，襯托出她身材的苗條。她的皮膚像剛出生的雪娃娃一般白，她的嘴唇像剛收獲的紅櫻桃一般紅。她特別愛笑，笑起來兩個淺淺的酒窩一漾一漾的，總是微笑著面對著每一個人。

　　記得在一個涼風習習的秋天，秋高氣爽，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵雪白雪白，如奶汁一樣。在這個好天氣里，我認識了一個好朋友，如果沒有這次“果園之旅”，我也不會“摘”到這么碩大而真實的“果實”。

　　“這次果園之旅的地點定在雪兒的.老家，我給每人發一個雪兒編的工藝筐。到了果園后，要有秩序地進入果園，不要推推搡搡。那么，大家上車吧。”導游話音剛落，我急忙竄到導游的身旁，急切地問道：“誰是雪兒？”“我啊。”一個甜美的聲音傳入了我的耳畔。雪兒給我的第一印象就是美，簡直名如其人。雪白的長袖連衣裙，一雙棕色的高筒靴，一串貝殼手鏈，讓我仿佛聞到了大海的氣息。“我們做好朋友吧！”“好啊。”我拉著雪兒的手走到最后一排的空座坐下，便火熱地聊了起來。雪兒見多識廣，什么都知道，在她的旁邊，我就像一只螞蟻，根本不能與之媲美。

　　“到了。”雪兒驚呼一聲，飛快地拉著我下了車。我們沿著崎嶇的山路來到果園。這里，果實累累，海棠果搖動著它那圓圓的小臉沖你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰……。

　　雪兒飛快地跑到管理處拿梯子，擺好后，便迫不及待地爬上樹。“沒想到，文靜的雪兒竟然有這么活潑的一面”，我心想。雪兒伸出手摘蘋果，摘完后便準確無誤地把蘋果投進筐中，一個，二個，三個……“好了，一百個。”雪兒“嗖”地一聲跳了下來，然后輕輕地撫摸我的腦袋：“嚇傻了吧。”“你……你好厲害……”我語無倫次地說。但是，我沒有想到，雪兒跟我的第一次見面，竟會成了最后一次。雪兒輕輕地摘下她的貝殼手鏈，放入我的手中，說：“這就當見面禮吧。”說罷，她別過頭，不肯看我。她的淚珠，無聲無息地落在肥沃的土地上。

　　她留給我的手鏈，直到現在我還在珍藏著。現在，我們只能在QQ上聊天，但是我永遠會記得那個愛笑、見多識廣的少女—雪兒。

我的好伙伴作文6

　　迄今為止，我有許許多多的好伙伴，他們性格各異，優點不盡相同。有的是我學習上的良師，有的是我生活中的益友。其中令我最忘的，就要數我的幼兒園“同窗”——歡歡了。

　　歡歡和我一般大，一張精致的鴨蛋臉上有一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛下面是一個能說會道的小嘴。特別是，她身上所具有的許許多多優點，讓我受益匪淺，記憶猶新。

　　歡歡非常樂于助人。

　　記得一個周末的下午，我和歡歡正興高采烈地沖向思思家樓下的單元門，準備去參加思思的生日派對。突然，歡歡在單元門口停住了，還特意往門邊上了靠了靠。我奇怪地問她：“怎么了，快進去呀，樂樂他們都上去了。”“有一個老爺爺要出來了，我們來幫他拉開門，讓他先走。”

　　于是，我和歡歡使勁拉開了那扇又緊又重的'單元門，只見一個老爺爺步履蹣跚地地走了出來。歡歡急忙上前扶住老爺爺，把他送下了臺階。

　　我們剛一回頭，正要往樓上沖時，又有一個阿姨一手抱著嬰兒，一手推著空的嬰兒車，要出去散步。歡歡急忙上前，接過嬰兒車，幫著推出了單元門。我在旁邊著急得噘著嘴，盯著歡歡，示意她快點。到了思思家，派對已開始了一會兒，我倆最最愛吃的可樂雞翅早已被樂樂他們一搶而光，我不滿地對歡歡說：“都怪你多管閑事！”

　　歡歡歉意地笑著說：“每個人都會有需要別人幫助的時候，你忘了上次張老師教我們的‘贈人玫瑰，手留余香’嗎？大不了，今天我就多陪你玩會兒。”說得我竟不好意思地無言以對。

　　歡歡對待朋友特別真誠。

　　盛夏的一天，我和歡歡兩人獨自在她家客廳里玩，我倆都熱得汗流浹背。當我們打開冰箱門一看，只剩唯一的一盒椰子汁時，她卻毫不猶豫的遞給我，說：“你喝吧！”“那你呢？”她作了個鬼臉，說：“我今天不想喝果汁，只想喝涼白開。”其實我知道，這是歡歡最喜歡的果汁了。

　　歡歡還很有愛心。

　　有一次，幼兒園號召大家給貧困山區的小朋友捐款。歡歡一次性把她所有零花錢都拿了出來，一股腦地投進了募捐箱。要知道，那可是她積攢了很久，準備拿來買早已夢寐以求的公主套裝的錢啊。

　　還有一次，我們約著一起去公園玩，正當我們玩得不亦樂于時，一個賣小金魚的攤販來了，我和歡歡跑了過去，圍著小魚缸看啊看。突然，她二話沒說，跑去找媽媽要來了錢，買了好幾條。剛開始，我還以為她要帶回家里養起來。誰知，她卻提著裝魚的袋子，拉上我就朝公園池塘邊跑，接著把袋子里的小金魚全部輕輕地倒進了池塘，嘴里還自言自語道：“小金魚，你們自由了，趕快游走吧。”

　　現在，我們都分別上了不同的小學，歡歡也搬了家。但許多難以忘懷的點點滴滴，依然讓我時時想起這個好伙伴。從她身上，我學到了很多很多，有些還會使我受益終生。

我的好伙伴作文7

　　因為我是中大附小觀鳥隊的一員，對小鳥有一定的認識，也因此對它們充滿了好奇心！明知不應該在家里飼養小鳥，但又糾結地渴望著能更近地觀察它們。

　　這個矛盾的小愿望終于在四年級的的暑假里實現了！經過和爸爸、媽媽多次的討論，我們決定買一對虎皮鸚鵡讓我在暑假開始飼養。那天我激動地大喊：“好日子要來啦！”

　　在一個明媚的周日，我和爸爸去了芳村花鳥市場的小鳥區挑選。走過了一行又一行的店鋪，看過了一只又一只的鳥；忽然我被眼前的.一對小鳥吸引住而停下了腳步：一只是靜瑟藍毛色、一只是翠綠毛色，頭圓圓大大的，靈動的眼睛互閃互閃地。相當可愛！于是我毫不猶豫地把它們帶回了家！！

　　男的是睿克，靜瑟藍間接著黑白相間的毛色，；女的是叫艾菲雅，鮮黃色羽毛，活像一個檸檬，鮮嫩欲滴。它們剛到我們家時非常謹慎，因為剛到陌生環境，連續三天都不吃不喝。我也非常心痛、焦急，但只能默默地祈禱著。就是這樣過了幾天，鸚鵡們慢慢熟悉環境，每天清早開始唱歌；不久就開始又吃又喝了！

　　到了八月份，開始秋天，我覺得小鳥們要有一間屬于它們的房子過冬。于是我給它們找來了小木屋、樹皮和枯枝葉，這樣它們就可以自己建造一個小巢。不知不覺我們就是這樣成了相親相愛的好伙伴！

　　它們有著許多人都沒有的好習慣：時間觀念！每天清晨六點它倆就準時開唱：嘰嘰喳喳地叫個不停；早上、下午、傍晚的叫聲都是不一樣的。但是很奇怪的就是只要我在籠子里蓋上一條絲巾，它們馬上乖乖地不再高聲歌唱......小伙伴與我相處兩個多月后，每天早上還跟我一起讀朗文，我讀得大聲一些，它們就比我聲音更大。如果我嫌棄它們吵，我就拍一下手，小伙伴們就馬上知道我的心領神會了。好伙伴們特別聰明，每次我給它們加食物的時候，它們都會很專心地看著，好像生怕我加少了食物給它們。直到有一天我放學到家里，媽媽告訴我今天中午小伙伴們異常地安靜，媽媽悄悄一看，竟然看到它倆在配合著用嘴巴解開纏繞鳥籠門地鐵絲，試圖要打開門鎖。我們一過去，它倆竟然若無其事地，假裝什么都沒做，而且還不慌不忙地吃著食物。等我們一轉身離開，它倆又馬上分工合作繼續解鎖。

　　親愛的好伙伴，看著你們孜孜不倦地開鎖，我知道你們是屬于大自然的，等到天氣轉暖，我就把你們放回大自然，讓你們在嬉戲在翠葉間，飛翔在藍藍的天空中！

我的好伙伴作文8

　　周慶樺長得很帥，濃密的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，他是我的好伙伴。

　　周慶樺除了喜歡打乒乓球外，還很喜歡寫文章。記得有一天上午，驕陽似火，天空中沒有半片云，學校大隊部開展了評選小記者的會議，我和周慶樺榮幸地被當選為小記者。吳主任說：“小記者的任務不僅僅是投稿，還要采訪身邊的人，撰寫當天的新聞。于是，我和周慶樺都開始投稿了。過不了多久，我就覺得這份工作太累了，就采取自己喜歡時就投一篇，不喜歡時就干脆一篇也不投了。可周慶樺不像我這樣，他堅持每過兩三天就投一篇稿，我知道后，笑他何必那么認真，可周慶樺卻說：“投稿是學校大隊部交給我們的任務，而且在我們的生活中處處有新聞，你為什么不勤記勤投稿呢？”我被他說得臉紅了，也一改以前懶散的態度，積極投稿了。

　　周慶樺身上的優點很多，最大的一個優點就是他很有辦法對付班上的調皮大王。記得有一次星期四的上午，輪到周慶樺值日班干。可當他管紀律叫同學們做好課前準備時，我們班那幾個“大名鼎鼎”的調皮大王又開始“興風作浪”了，故意和周慶樺唱反調。我看到這情形，本以為周慶樺會大發雷霆地把他們罵個狗血淋頭。誰知周慶樺卻走到他們面前，悄悄地跟他們說話，結果那些“調皮大王”乖乖地坐好課前準備，等候老師來上課。你說，周慶樺是不是真有一招啊！

　　我有一個非常非常好的伙伴，她性格開朗，學習也很好，也非常喜歡看書，可最大的缺點就是脾氣有點不善。

　　她致命的缺點就是好斗，芝麻丁點的小事就弄得跟西瓜一樣大。舉個小例子吧。有一次，學校對面的文具店又出新的文具了，她最近不缺文具之類的東西，但她還是買了一支非常貴，也很漂亮的筆。把筆帶回了教室后，經過她桌子旁的'人都要“問候”一下她的筆，后來，有一位同學拿起了她的筆端詳一陣，卻失手將筆“啪”的一聲掉到了地上，那位同學的眉心立刻多了三條皺紋，他趕快把筆撿了起來，裝作什么事都沒發生。上課了，她拿起筆看了一會兒，發現筆頭掉了一小塊，頓時火冒三丈，眼睛里似乎冒著火花。下課后，就找那個人“問罪”，旁邊的幾個人見了好玩，站在一旁七嘴八舌地議論著，有幾個人也興奮得加入了他們倆的“辨論會”。最后，她這邊支撐不住了，于是使用最后的“殺手锏”？？告訴老師，老師聽了她的講述后，不但沒有為她做主，反而還批評了她一頓，站在另一邊的人說她是自作自受，她受不了這么大的委屈，“哇哇”地哭了起來，站在另一邊的人倒慌了，誰都知道，如果惹哭了一個人可沒有好果子吃，當然免不了被老師罵。這會兒，她倒在心里幸災樂禍了。

　　這就是我的好斗的好伙伴？？馬欣怡。

我的好伙伴作文9

　　在校園的時光是最美好的，這是我們不可否認的。我們在這里成長，在這里汲取知識，在這里學會做人。豐富的校園生活帶給我們青春的活力，陽光的校園是我們青春的好伙伴。

　　校園中的景色自然比不上故宮，西湖，但卻不失樸素自然。先從那藍天說起吧。湛藍的天空籠罩著校園的上空，朵朵白云在天空飄蕩，它不會停留，跟隨著那微涼的清風飄向遠方，抬頭一望，耀眼的陽光也毫不吝嗇地把光芒灑入校園，使得本就生意盎然的校園又增添了幾分朝氣。那包含著祖國希望的教學樓樸實的矗立在那里，像位德高望重的老人，端莊，神秘。花開無聲，花落有時，校園中的花悄無聲息的開了，香遠益清，散發淡淡的幽香，為校園多添了幾分姿色。

　　校園中的人自然比不上愛因斯坦，愛迪生，但也不失勤勞可愛。老師是我們人生路的指明燈，他們沒日沒夜為我們操勞，每時每刻掛念著我們，他們把美好的年華奉獻給了我們，奉獻給了教育事業，奉獻給了祖國。他們和藹可親，善良勤勞。當然，祖國的花朵也同樣聰明伶俐，乖巧能干。課堂上的發言是他們的思維，作業上的筆墨是他們的態度，操場上的汗水是他們的熱血。他們在這成長，成長為未來祖國的人才。

　　校園中的友誼也許不像恩格斯和馬克思那樣影響世界，也或許不像俞伯牙和鐘子期那樣情比金堅，但卻有它們的意義。課余時間，爽朗的笑聲總能從教室傳出，帶給你愉悅的感覺。放學后，路上的暢談，帶給你一天的.思考。當然，在校園生活中，難免會有些友情上的小摩擦，小磕碰，但那又怎樣，轉過頭來，還會露出那可愛的微笑。

　　校園中當然有些值得學習的事。在一天放學后，幾名同學在一個飯店撿到了一部三千多元的手機，幾位同學沒有占為己有，而是經過手機通訊錄找到了失主，并拒絕了失主的感謝禮。這是我校實實在在發生的事。在校園中，隨手撿拾垃圾，隨手關燈，留下幫助打掃衛生，這何嘗不是一種善呢？這怎么不值得我們學習呢？

　　不知道大家有沒有這種感覺。我總覺得從未謀面的同學，卻好像認識，甚至可以憑腦海中的思想叫出一些名字，這也許就是緣分吧。在校園中的某一個剎那，某一個瞬間，也好像那么的熟悉，但在以前卻從未發生，這也許就是校園的神奇之所在吧！

　　校園記載了我們青春的放縱，任性，但也記載了我們青春的燦爛，朝氣。校園帶給了我們閃耀的陽光，成為了我們成長路上的好伙伴。

我的好伙伴作文10

　　春風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的江中校園生活。

　　對我們而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚，如此陽光的校園是我的好伙伴。

　　校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。籃球賽和足球賽正在我校如火如荼的開展。我們初二年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個班級的一隊員剛出場就來了個“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場上的隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。

　　春日暖陽和煦照耀著大地，萬物正肆意地享受著這份溫暖，在我校籃球場上正舉行著一場我班與六班的籃球賽，天上一群鳥兒，它們在空中盤旋了幾圈，也停在香樟樹上觀看這一

　　場驚心動魄的籃球賽。

　　哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開球，首先我傳球給黃奇，見他右手帶球，向右側猛烈的突破，做了個假動作，把球傳給了鄧榆，盯著籃筐，做了個標準的投籃姿勢，那球向前旋轉。在筐內繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線。被6班鄧鑫杰以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過了三個人的手后，投籃。“唰”一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的'蹦進了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心里嘆了口氣。發球，傳球，我一個漂亮的突破，將球送進了籃筐許久沒聽到的歡呼響起了。這球已沾滿了大家辛勤的汗水，此時大家的眼神里迸出了兩個字：配合。團結的熱度傳給了那榕樹的枝條，仰起頭來觀看比賽。

　　對方開球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線，球一傳。擺好姿勢，順著彈跳起的力量，放手一扔，球進了。我面無表情的又走那中間，因為我知道，不能放松警惕。就這樣的來回數次，隨后由于體力透支和實力的懸殊，終以8分的差距輸掉了比賽。但從這場比賽中，我看到了大家團結配合的那股勁，我們是最棒的。

　　我是如此熱愛這激情的籃球運動，磨煉意志，鍛煉體魄，它是我的好伙伴，這灑滿陽光的校園，它既是陪伴我實現夢想的地方，也是我的好伙伴。

我的好伙伴作文11

　　我的小伙伴有七八個，個個聰明伶俐，活潑可愛，還各有各的特點。在他們中間，最好玩，最有意思，和我關系最鐵的，就要數王威了。

　　基本情況：基本正常。

　　姓名：王威；性別：男；年齡：10歲（虛歲）；職業：小學生。

　　外貌特點：美中不足。

　　烏黑的頭發，大大的眼睛，高高的'鼻梁，一嘴潔白的牙齒，標準的帥小伙。但個子不高。現在已經10歲了，身高才只有140厘米，為此我們大家都喜歡叫他——小威。

　　性格特點：除了學習差，什么都好。

　　活潑、機靈是小威最突出的優點。小威和我的關系特別的好，這個沒的說，可以算是親兄弟了。每當我們兩個在一起的時候，別人就會說：你瞧這哥倆。聽了這句話，我們兩個都很高興。

　　村西有條小河，我們經常去那里捉魚。只要是捉魚，每次都少不了小威，回回數小威捉的魚最多。別看這小家伙個子不高，但眼疾手快，手腳麻利，捉起魚來全神貫注，常常忘記吃飯。有一次為了捉魚，把腳利了個大口子，鮮血直流，他擦了擦血，又跳進水里捉起魚來，結果傷口感染發炎，住了好幾天醫院。在我們幾個小伙伴中間，數王威捉的魚多，也數王威身上的傷口最多。，大多數都是捉魚時利的。

　　好（hào）玩是小威最難改的缺點。一到村子里吃飯的時候，你聽，被呼喊最多的就是“小威”這兩個字了（不好意思，我是第二多），先是他奶奶喊，再是她媽媽喊，這聲音常常能回蕩到全村人吃完飯。為此，小威不知挨了他媽媽多少次罵。

　　小威現在上小學四年級，但是學習卻是班里的32名（一共35名），我想著一定也和玩有關系，因為媽媽也常常這樣教育我。記得有一次暑假，他去找我寫作業。我很快就把作業寫完了，而他一會找鉛筆，一會找本子，一會找橡皮，一會又去上廁所，忙得不亦樂乎。趁他上廁所的空，我偷偷看了看他的作業，哇噻，真是不看不知道，一看嚇一跳。他練習本上的造句，真是讓人大開眼界，耳目一新。舉幾個例子，用“馬上”造句：我高興地騎在了馬上；用“況且”造句：一列火車從我的身邊經過，況且，況且，況且······看到這里，我忍不住哈哈大笑起來。小威聽見笑聲，提著褲子，急急忙忙從廁所里跑出來，從我手里奪過練習本，嘴里還嘟囔著：“這是我的隱私，誰讓你亂翻？”我對他說：“就你這小屁孩，也懂什么是隱私？”

　　這就是王威，我的好伙伴，一個帥氣、活潑、開朗、淘氣的小男孩！

我的好伙伴作文12

　　它在黑暗中為我帶來一束光明，它在寒冷中為我送來絲絲溫暖，它在孤獨時為我播撒些許快樂。它，是我童年生活中不可或缺的伙伴，它是一只可愛的小狗。

　　小時候我天天嚷著讓爸媽給我養只小狗，但媽媽卻遲遲不肯答應，說小狗來了會把家里變臭的。我不放棄，天天念叨日日不停。終于有一天，媽媽受不了我如唐僧般的念經，從鄰居家要到了一只還沒有斷奶的小狗。

　　小狗剛滿月，小眼睛又圓又亮，眼珠子滴溜溜地轉著，小心地打量著這個新家。它身上的毛黑白相間，猶如雪白的棉花里不小心滴上了幾滴墨汁，尾巴搖來晃去，像個撥浪鼓，在陽光的照射下，一閃一閃的，好玩極了。我立刻喜歡上了這只小狗，給它起了一個甜甜的名字：糖糖。

　　幾天之后，我和糖糖便已然成為了形影不離的伙伴。糖糖在一天天長大，每天我帶著它練習上下樓梯，我們一起散步，一起玩耍，甚至一起吃飯和睡覺……糖糖最愛玩毛線團，每當我拿來毛線，它就會立即撲向我，像個孩子一樣在我面前上躥下跳，還不時繞到我膝下蹭蹭表示親熱。不知不覺間，糖糖已成為我生活中最離不了的一部分。

　　有一回，爸爸出差，媽媽加班不在家。那天刮著大風，屋外漆黑一片，不一會又電光閃閃、雷聲大作。我和糖糖害怕極了，躲在屋子里抱在一起不敢出聲。突然“啪”的一聲巨響，好像雷公雷母就在房頂上，差點把我嚇哭。糖糖似乎感覺到了我的`緊張和恐懼，一蹦子從我懷里跳下來，沖著天空汪汪大叫，好像要把雷公雷母趕跑。不知為何，看到它勇敢的模樣，我還真感受到了一絲安全感，漆黑的夜晚也沒那么害怕了。

　　歡樂的時光總是太短暫，沒過多久，糖糖就離我而去了。

　　因為媽媽對狗毛過敏，不得已，我們全家經過集體會議討論，決定暫時把糖糖放到營盤山雷達站的部隊上寄養。每到周末，爸爸會雷打不動地帶我去看望一次糖糖，每次告別，它都會依依不舍地望著我，眼里含滿了淚水……慢慢的，小狗糖糖變成了大狗糖糖，更令我驚奇的是，它居然力氣大到能把我摁倒在地上。我想，它這么強壯，應該可以保護好自己了，我也就放心了好多。后來因為忙于小升初畢業考試，就有幾個星期沒有去見它。我們決定，等到考完試，要全家隆重探望一次糖糖。這時卻傳來了讓我不能接受的消息，糖糖因為誤吃了老鼠藥離開了人世……我痛哭了一個晚上，為什么要把糖糖放到雷達站？為什么我沒有抽時間見它最后一面？為什么？幾個月后，我才慢慢接受了事實，回到了沒有糖糖的生活中。

　　糖糖，我的好伙伴，你在天堂還好嗎？

我的好伙伴作文13

　　提起我的讀書史，還真不短！有近十年了。聽媽媽說從我牙牙學語的時候，就開始看書了。最初是看圖畫書，然后是拼音讀物，等我能識字的時候就開始看全文字書了。因為我太喜歡看書，所以熟識我的人都叫我“書蟲”。

　　我愛看書，一有時間就看。

　　從睜開眼睛起床到閉上眼睛睡覺，我的一天都是與書為伴的。早上從床上爬起來，不管什么時間拿起一本書就看；上課時，我冒著被老師發現的危險“不顧死活”的看。甚至有一次考試，考著考著我的手就不自覺地伸向課桌拿起一本課外書；下課了，我能把上廁所的時間都用在看書上。我甚至在吃午飯的時候也照看不誤。晚上做好作業之后是我一天之中最美好的看書時光了。總而言之，我只要一有空閑就看書。

　　我愛看書，什么地方我都能看。

　　上學路上的早餐店是我看書的地方，我會看得經常忘記上學的時間；在家里衛生間也是我讀書的'好場所。我會在上廁所的時候順手“拎”起一本書來看，直到被老媽從廁所把我“拎”出來。在四點鐘學校，別的同學都在寫作業，打鬧嬉笑，而這里卻成了我看書的天堂。和爸爸媽媽外出旅游等飛機時，候機廳就是我讀書的好地方。我會拿出事先帶好的一本雜志或小說翻看。看書會把等飛機的時間縮短！

　　我愛看書，什么書我都看。

　　無論是古典文學名著，還是現代奇幻小說；無論是童話故事，還是歷史名人傳記；無論是科普知識讀物，還是輕松幽默治愈系列的小說，甚至連報刊雜志都在我涉獵的范圍之內。當然，不適合我看的書我會在老師、爸媽的建議下堅決抵制。

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我確實在書中學到了很多。

　　讀書，讓我的寫作水平有了顯著的提高。老師經常表揚我的作文立意新穎，詞匯豐富，句子優美。所以，我的作文經常會成為班級的范文，也總是光榮的登在后黑板上。

　　讀書，讓我變得更聰明。我從中學到了很多教室里學不到的知識，古今中外，天文地理，真是讓我大開眼界。有時，我都會成為爸爸媽媽的老師。

　　讀書，還讓我懂得了很多做人的道理：《夏洛的網》讓我懂得了一定要珍惜自己的友誼；《女巫》讓我明白了做人一定要勇敢，要有勇氣；《魯賓遜漂流記》則讓我知道了一個人即使身陷絕境，也不能喪失活下去的信心……

　　“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句莎士比亞的名言一直鼓舞著我，激勵著我。讀書吧！讓我們在書的海洋、智慧的殿堂中自由的翱翔！

我的好伙伴作文14

　　高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”在我眼里，書籍是打開知識大門的鑰匙；是一盞照亮成長道路的明燈；是智慧的發源地，在那里我們能從中發現一個真理，了解做人的道理。而我的好伙伴，當然就是書嘍！

　　古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不管是古典文學，還是現代名著或者是外國名著，我們都要細細品讀，那么你就會嘗到知識大餐的美味可口。

　　三國名將關羽在《誡子書》中說:“讀書好，好讀書，讀好書。”意思是:“讀書是好事，我們應當喜歡讀書，而且我們要讀書，我們應該讀好的書。”

　　不應該去看一些漫畫和對寫作沒有一點兒幫助的書。雖說蘿卜青菜，各有所愛，但還是要看一些對學習，對人生，對成長有幫助的書。就比如:《愛的教育》、《居里夫人》等一些國外名著。像《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等一些童話故事。但是別忘了還有我國的四大名著:《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》，這四本書可都是必讀的。令我感觸最深的是《愛的教育》這本書。它讓我感受到了什么是愛。這本書中向我們展現了一個個生動感人的愛心故事。這里有愛國少年對祖國的愛，有善良慈祥的老師對孩子們的愛，有同學之間深摯的友愛，有慈愛的'父母親對孩子無私的愛，也有各行各業辛勤的勞動者對于自己所從事的工作的熱愛……

　　這里面有一個使我潸然淚下的故事，講的是小學生敘利亞是一個貧窮家庭里的孩子，他的父親是一位辛勞的鐵路雇員。為了養活一大家人，父親經常要從別的地方攬寫書件回來抄抄寫寫，每天都要抄寫到深夜。最近他又在寫，抄寫五百條可以賺六角錢。這個工作使他很勞累，這使敘利亞非常難受。于是，每天深夜十二點以后，當父親抄寫累了，回到臥室之后，敘利亞便模仿父親的筆記寫起來。由于長時間的熬夜，敘利亞白天總感到疲倦，在學校的成績也明顯下降了。父親知道了，便深深地責怪敘利亞。要知道，父親之所以這樣拼命地工作，就是為了讓敘利亞安心念書，好好成長啊！可是敘利亞不能對父親說出真情，他只能在心里悄悄地說:“啊！父親，原諒我，原諒我！……”

　　這篇動人的故事，寫在《愛的教育》這本著名的日記體故事集里，題目叫《少年筆耕》。許多孩子和大人都知道這個故事，并且為敘利亞和他的爸爸，這善良而溫暖的親情灑下過感動的眼淚。

　　書是我們親密無間的好伙伴，書將引領我們走向未來，讓書陪伴你我走向更高山峰，找到通向成功的路。

我的好伙伴作文15

　　從外形上，我與劉承熙并不像一對好朋友。我長得高高大大，而他截然相反，又瘦又小，我倆站在一起，好像是大哥哥帶著小弟弟，而實際上，我們卻是一對知心朋友。

　　在班上，我們兩個都是學霸，是老師喜愛的學生。雖然我們是好朋友，但是我們之間卻又存在著競爭。每次課堂上，面對老師的提問，我倆都爭先恐后地舉手發言。記得有一次，老師讓我們仿寫一首詩。我還在冥思苦想，而劉承熙已經舉起手來，在老師的允許下，他優雅而自信地站起來，深情地朗誦即興創作出來的詩歌。“嗯，很好，劉承熙作的這首詩富有想象力，語言也十分優美。”老師微笑著說，還不忘豎起個大拇指。同學們也向他投來贊賞的目光，劉承熙扶了一下鼻梁上的眼鏡，笑著坐了下去。我雖然表面上是沉默地坐在那兒，但老師對劉承熙的夸獎可是讓我心里發癢。不行，絕不能被劉承熙比下去！結果，剛剛一個字都想不出來的我靈機一動，馬上作出了一首和劉承熙不分軒輊的詩。

　　“霍盾同學作的詩跟劉承熙的真是不相上下，不愧是我們班的`兩大才子。”老師贊賞我說。我沾沾自喜地坐了下去，目光投向那個角落，沒想到，他也看著我。我們不約而同地露出會心的微笑，一切盡在不言中。

　　在學習上，我倆是競爭對手，在籃球場上，我們可是十分默契的隊友。每次下課，我們都會到樓下的籃球場打上一會球。我仗著身材高大，每次都會沖到籃框下搶球。每當我一搶到球，劉承熙就心神領會，快速找到一個空檔鉆進去，站到我的前方。我把球揮手一扔，他一個躍起接住了球。別看他身材矮小，打籃球卻很厲害，他那小身板能靈活地繞過隊方高大的防守，然后跑到籃球框下，來一個帥氣的三步上籃，球繞著籃框轉了幾圈“咚—”“球進了！”他興奮地喊著，揮舞著手臂，繞著滿場子跑。我頓時覺得他那小小的身軀里似乎蘊藏著巨大的能量。

　　我和劉承熙還有個共同的特點，就是追求完美。那天，我和他在大隊室執勤。看著大隊室一片臟亂，我們兩個便利用空閑時間打掃地板，整理桌面，清理雜物，疊好失物招領處的衣服，不一會兒，大隊部被我們整理得干干凈凈。我們累得氣喘吁吁，卻有著滿懷的成就感。他那雙小眼晴沖我眨著，我的手把搭在他瘦弱的肩膀上。我倆幾乎同時揚起了汗津津的臉，嬉笑著說：“哥倆搭配，干活不累！”

　　再過一年，我和劉承熙可能就要分開了，一種淡淡的憂傷在我的心中縈繞。要怎樣才能讓這份友誼長存呢？那就讓它流瀉于筆尖，躍然于紙上，于是，我寫下了這篇文章。

　　我默默地想，慢慢地寫，仿佛看見夕陽下走來兩個身影，一大一小，一高一矮……快樂重臨于我的心頭。