正能量作文[大全15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的正能量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

正能量作文1

　　生活中有數(shù)不清的正能量，只要你仔仔細(xì)細(xì)地去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少。

　　鏡頭一：公交車上，十分擁擠，車進(jìn)站了，上來了一個(gè)滿頭白發(fā)，滿臉皺紋的老奶奶，她上車十分吃力，氣喘吁吁的。就在這時(shí)，一個(gè)聲音從車廂中傳出：“老奶奶，來做我這里吧！”我扭頭望去，原來是一個(gè)八九歲的小女孩，正滿臉笑容的看著老奶奶，并扶著老奶奶坐下。公交車上讓座，這就是生活中的正能量。

　　鏡頭二：圖書館里，人有些多，但是十分安靜，連一根針掉在地上都能夠聽到。這時(shí)，有一個(gè)個(gè)子矮一些的小朋友，想要拿到一本高處的.書。盡管他踮起了腳尖，但還是差了一大截。瞧，他的臉因?yàn)橹�急而出汗，變得紅彤彤的。突然，一只大手把他想要看的那本書拿住，并遞給了他。小朋友開心的笑了，他可能會(huì)想：“原來有正能量的人這么多！”

　　鏡頭三：馬路邊，一位老人慢慢地行走著，突然，他好像絆倒了，倒在了馬路邊，許多市民上前圍著老人，卻沒有人去扶。突然，從人群中擠進(jìn)來一個(gè)人，把老人扶了起來，其他市民也跟著把老人抱到樹蔭下。如果沒有那個(gè)人先扶，后面的人會(huì)跟著扶嗎？我想：會(huì)的，因?yàn)樯�活中的正能量是那樣的多�?/p>

正能量作文2

　　正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖。正能量管理也是作為一種更加美好的態(tài)度，一種具有積極健康向上的態(tài)度。日常學(xué)習(xí)生活中，傳遞正能量不同的人無處不在。

　　這就是我們身邊發(fā)生的'真實(shí)情況：一位老人靠撿飲料瓶和廢紙盒謀生，找到一個(gè)袋子，有一天在夫子廟大觀園景區(qū)撿廢品時(shí)打開，里面裝著各種文件和1900元現(xiàn)金。老人想，哪個(gè)游客應(yīng)該迷路了，他一定很著急。于是老人等了很長(zhǎng)時(shí)間，沒有人找，他來到警察局，把包遞給警察。據(jù)了解，老人每天的收入只有10多元，面對(duì)這么多的錢，老人經(jīng)受住了考驗(yàn)，沒有一顆心，而是在第一時(shí)間想到把包還給主人。業(yè)主接到索賠電話時(shí)，他看到是一個(gè)拾荒者歸還了他的錢和東西，更感動(dòng)了，拿出現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。當(dāng)警察問他為什么不把錢拿走時(shí)，老人笑著說：“你怎么能得到你沒有掙到的錢？”聽了老人的話，在場(chǎng)的每個(gè)人都被老人感動(dòng)了。因?yàn)槔先嘶貋淼牟粌H僅是1900元，也為南京這個(gè)文明古城傳遞了自己的正能量。

正能量作文3

　　這個(gè)社會(huì)最缺的就是正能量的人，新聞里各種負(fù)能量的傳遞，讓我們?cè)桨l(fā)覺得世間冷暖，到底不過如此。是誰又是什么因素，造就了如今社會(huì)正能量的缺失？我們不妨捫心自問一下，我們是一個(gè)正能量的人嗎？這個(gè)社會(huì)需要人與人之間，互相傳遞來自自身的'正能量。如果連自己都不是一個(gè)正能量的人，那又憑什么讓這個(gè)社會(huì)善待我們？所以，向上吧，正能量！

　　正能量一詞總能在熱血漫畫里看到，漫畫中的主人公時(shí)常是那些揣有積極向上，并且越挫越勇的品質(zhì)。這是正能量的一種，也正是我們?nèi)笔У囊环N。每一個(gè)人都要有這樣一種品質(zhì)，這能使我們的生活越發(fā)精彩，也能使這個(gè)慘淡的社會(huì)越發(fā)和諧美麗。所以，向上吧，正能量！

　　新聞上總能看到“碰瓷！老人摔倒到底扶不扶？”這類報(bào)導(dǎo)。這是敗壞社會(huì)風(fēng)氣的負(fù)能量，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的看法，雙方都有錯(cuò)。如若雙方都退一步，那便是海闊天空。老師總教育我們做人要將心比心。這是促使社會(huì)健康發(fā)展的一條好道路。所以，向上吧，正能量！

　　校園里時(shí)常聽到“怎么辦怎么辦？我又考差了，心情好煩啊。”等等類似的抱怨。其實(shí)作為一個(gè)學(xué)生，我們不應(yīng)該如此垂頭喪氣，考差的成績(jī)不是我們生活的全部，它終將過去。我們何不培養(yǎng)樂觀向上的積極態(tài)度？考差了不要緊，反省反省自己錯(cuò)的地方，下次努力便是。我們要時(shí)常激勵(lì)自己積極向上，沒有什么是可以打敗我們的。

　　所以，向上吧，正能量！

正能量作文4

　　生活中，有傲雪斗霜的梅花，有風(fēng)雨中傲立的無名花，還有鉆出石頭縫的小草……它們總帶給我們堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，不懼困難的正能量。

　　他筆直地站在那里，手中拿著紅白相間的指揮棒。他一會(huì)兒指向東，一會(huì)兒指向南，來自四面八方的車輛，都按照指揮棒所指的方向，有條不紊地通過十字路口。他就是我們生命的'守護(hù)者——交警叔叔。

　　一天，我正走在回家的路上，突然，天空不知被誰拉上了黑色的幕布，白云也披上灰色斗篷從四面八方聚到一塊兒。緊接著，沙——沙沙，下起了大雨，我急忙從書包里拿出小花傘，開心地轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，突然，剎——?jiǎng)x，一輛汽車從我身邊擦過，給我的褲子潤(rùn)了點(diǎn)色，添了點(diǎn)畫，只見水洼里的水也調(diào)皮地跳了出來，再次將我的褲子上色，我嚇了一大跳。嗶——嗶，幾聲口哨聲響起。我東張西望，在朦朧中見到一個(gè)叔叔，他全身濕透了，像一只落湯雞，只聽見他厲聲說道：“大雨時(shí)，禁止快速行駛，避免發(fā)生意外！”此時(shí)他就像那朵傲立風(fēng)雨中的無名花一樣，在風(fēng)雨的猛擊中毫不退縮，因?yàn)樗�是我們的守護(hù)者，無論日曬雨淋，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上。即使在雨霧中，我也能清楚地看見他那干裂的嘴唇，看見他那掛滿雨水的臉龐，看見他那濕透了貼在身上的衣服……這樣的他，依舊堅(jiān)守崗位，此時(shí)他該有多累，多冷……

　　交警叔叔，你如超人般傳遞著正能量，保護(hù)著人們的安全，我一定學(xué)習(xí)你那守護(hù)者的精神——不畏風(fēng)雨，永不放棄！

正能量作文5

　　“上車?yán)采宪嚴(yán)玻�由宿羊山�?zhèn)開往徐州的班車要開車?yán)玻　敝灰娨晃恢心昱�售票員拿著喇叭廣播著。一大群人急急忙忙地趕過來上車。這時(shí)，遠(yuǎn)處的一名小伙子，手里拿著一張與眾不同的“車票”也趕了過來。與其說他手中的是車票不如說是一張免費(fèi)乘車卡。

　　說起這張“車票”是怎么來的呢？還有一段動(dòng)人的'故事呢。原來，這名小伙子名叫魏賢夫，家住宿羊山鎮(zhèn)是來徐州看尿毒癥的，病痛折磨著他，醫(yī)藥費(fèi)也讓他不堪重負(fù)。魏賢夫是一位農(nóng)民，靠種地為生。自從他得了這個(gè)病后，地也種不成了，把家里能賣的都賣了，親戚親屬們能借的錢都借了，家徒四壁，現(xiàn)在只剩下一筆龐大的債務(wù)了。韓梅是班車的承包人，當(dāng)她了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)為魏賢夫提供免費(fèi)班車。韓梅日復(fù)一日，年復(fù)一年地為魏賢夫免費(fèi)送行，風(fēng)雨無阻，這一送就是七年。魏賢夫仔細(xì)算了一筆帳，七年來韓梅給她所免的車費(fèi)達(dá)二萬多元。這件事被《都市晨報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》等多個(gè)媒體報(bào)道，人們都大力支持韓梅的善舉，許多車隊(duì)都紛紛效仿，這種愛心在韓梅的帶動(dòng)下不斷的在傳遞下去。

　　愛心車隊(duì)發(fā)出的溫暖陽光撒在魏賢夫的身上，也溫暖著每一個(gè)人的心靈。

正能量作文6

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我說：書，你就是我的正能量。

　　三歲時(shí)，我接觸到了人生第一本書——繪畫版《安徒生童話》。自從有了它，我每天都漫游在童話世界，在收獲樂趣的同時(shí)，漸漸明白了什么是真善美，什么是假惡丑。

　　八歲時(shí)，父母送給了我一本兒童版《西游記》，作為生日禮物。里面的神話故事迷住了我，每天睡前，我都要看上幾回。在夢(mèng)里，我變化為孫悟空，親自體驗(yàn)取經(jīng)路上的艱難困苦。自此，我明白了堅(jiān)持才能成功的道理。

　　十歲時(shí)，我又愛上了《三國(guó)演義》。一波三折的故事情節(jié)讓我迷戀其中，各具特色的'人物形象更讓我贊嘆不已。我又領(lǐng)悟了“鞠躬盡瘁、死而后已”的真諦。

　　十一歲時(shí)，以同學(xué)推薦，我對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣。保爾·柯察金的英雄形象感染了我，他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)更是一直影響著我。

　　書，若不是你，我怎能學(xué)習(xí)知識(shí)？若不是你，我怎能明白道理？若不是你，我怎能領(lǐng)悟人生真諦？

　　書，你是我的正能量！

正能量作文7

　　“當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在臉龐，桃園里的我們像蓓蕾開放……”誰在唱歌？這是桃園的孩子們用自己歌聲唱出了心中的歡樂。

　　渭南市臨渭區(qū)桃園學(xué)校，是一所集走讀住校為一體的全日制學(xué)校。全校師生在王琰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，周一至周五身著校服，穿戴整齊，展現(xiàn)出一支團(tuán)結(jié)、向上、充滿活力的師生團(tuán)隊(duì)。

　　在這里，每個(gè)孩子都很重要。我們沐浴著愛的教育。課堂上，老師耐心引導(dǎo)我們?cè)谧鋈撕颓笾�的道路上前行。在這里，無論誰受傷，班主任李老師總是第一時(shí)間將溫暖送至我們心中，掃除我們心中的陰霾，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)，我為有這樣的老師而驕傲！

　　在這里我們不僅學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做人，還充分發(fā)揮了我們的`特長(zhǎng)。學(xué)校開設(shè)了葫蘆絲社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、體操社團(tuán)……為孩子們提供了廣闊的發(fā)展空間。

　　在這里，有我們可愛的保育老師，一日三餐離不開他們的精心呵護(hù)，我們每天身著干凈的衣服，是他們辛勤勞動(dòng)的見證，他們不是媽媽，卻給了我們媽媽般的關(guān)愛。

　　在這里，我們每天都能吃到新鮮的飯菜，那是因?yàn)閷W(xué)校聘請(qǐng)了高級(jí)廚師，一日三餐搭配了均衡的營(yíng)養(yǎng)，在這里我們每天飯后都能吃到新鮮的水果，那是因?yàn)槊刻煊幸粋�(gè)老爺爺愛著我們，他不辭勞苦，每天為我們選購(gòu)水果。

　　桃園是沃土，桃園是我們成長(zhǎng)的搖籃，在這里，我們快樂地生活，健康地成長(zhǎng)，在這里我們每個(gè)孩子都很重要，在這里老師負(fù)責(zé)，老師認(rèn)真，老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們將以老師為楷模，勇往直前，直掛云帆濟(jì)滄海！

正能量作文8

　　在我的身邊，時(shí)不時(shí)會(huì)有正能量的事發(fā)生，這些事讓我記憶深刻，但有一件事是讓我感受最為深刻、最為感慨的。

　　國(guó)慶假期，在一條馬路的垃圾桶旁，一位戴墨鏡的叔叔經(jīng)過那里，順手就扔了一個(gè)紙團(tuán)，旁邊看到他這樣做的人都開始責(zé)罵他，可他不但不感到羞愧，反而還理直氣壯地與他們吵了起來。這時(shí)，旁邊的`人群中走出來了一位小女孩兒，她默默地?fù)炱鹆思垐F(tuán)，把它扔到了垃圾桶里，又拿出一張紙，在上面寫了一句話，又貼到了垃圾桶上。叔叔看見小女孩的一系列動(dòng)作和紙條瞬間羞愧的漲紅了臉。只見小女孩的那張紙上面寫著：離文明只差一步。

　　身邊的正能量，其實(shí)就是一件件小事，幫助同學(xué)、為貧困的孩子們捐錢、扶老人過馬路……這都是我們能做的一件件力所能及的小事。幫助別人不是為了上電視、上報(bào)紙，而是真正打心里想幫助別人，只有真心才能打動(dòng)人。

　　被幫助的人心里會(huì)很溫暖，而幫助別人的人也會(huì)很快樂。所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。每個(gè)人都做一件正能量的事，人人做一件事，就會(huì)為他人、為自己增添一份色彩，望人人都助人為樂，多做正能量的事，讓世界變得更美好。

正能量作文9

　　中國(guó)體操男團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員之一，喜歡他不僅僅是因?yàn)樗�是世界冠軍，是我們中�?guó)人的驕傲，更因?yàn)殛愐槐�講的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神傳遞正能量。

　　從08年北京奧運(yùn)會(huì)我就記住了這個(gè)吊環(huán)王，很有點(diǎn)個(gè)性的小伙子。在今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我一直關(guān)注體操的比賽，因?yàn)楸荣惡脱行逈_突，沒有時(shí)間看電視，就利用研修的邊隙，看看網(wǎng)上的新聞評(píng)論。在預(yù)賽中因?yàn)楣鶄リ柵R時(shí)上場(chǎng)，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多重大失誤，排名跌到有史以來最差，也讓大家對(duì)他們的決賽不抱希望。

　　但是大逆轉(zhuǎn)就是這樣不可思議的發(fā)生，當(dāng)我在網(wǎng)上看到中國(guó)男團(tuán)最終以零失誤成功衛(wèi)冕的標(biāo)題，真是非常激動(dòng)。這次通過開學(xué)第一課我知道他們成功的原因，因?yàn)殛愐槐�在給同學(xué)們上課的時(shí)候說，預(yù)賽失誤后，團(tuán)隊(duì)成員在一起總結(jié)原因，互相鼓勵(lì)，沒有一個(gè)人埋怨，隊(duì)員之間傳遞的是一種正能量，而別的國(guó)家在失敗后，隊(duì)員之間卻互相埋怨，傳遞的是負(fù)能量，一正一負(fù)，產(chǎn)生的.效果可想而知。

　　傳遞正能量。陳一冰說的多好啊！現(xiàn)在我們所提倡的鼓勵(lì)，是人都愛聽好話，聽了好話之后干勁更足，誰愿意聽批評(píng)啊！即使錯(cuò)了，也有原因，也希望得到理解，而不是諷刺、挖苦、抱怨，負(fù)面的批評(píng)有的能產(chǎn)生激勵(lì)作用，但大多只能讓人越聽越喪氣，逆境出人才，但順境更易出人才！ 我們要點(diǎn)燃?jí)粝雮鳎瑐鬟f正能量！

正能量作文10

　　今天是平安夜，我們一家人一起到音樂廣場(chǎng)去，可卻不知道七彩柱已被交警戒嚴(yán)，只好又返回了。

　　回家的路上，卻接到了奶奶打來的電話：“你們來這兒吧，我在你老婆婆家，你哥哥也在這里。”我們一家人很快就來到了老婆婆家門口，卻忽然看到了一只老鼠飛快地跑進(jìn)了一個(gè)洞里，好奇的我本來想拿地上的木棍打它，可它鉆在洞里就是不出來。哈哈……我又想出了一個(gè)好辦法，用涼水冰它，一定會(huì)出來的吧！可一碗涼水灌進(jìn)了洞里，它卻還是沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。于是我又用小刀往洞里捕，結(jié)果那可憐的老鼠一下子就被我這個(gè)實(shí)驗(yàn)家給弄得一命嗚呼了。

　　消滅了老鼠，我這也是為民除害，應(yīng)該算是發(fā)揚(yáng)了正能量吧？

　　我走進(jìn)了表哥的屋里，表哥家還有一個(gè)可愛的小弟弟，我們?nèi)齻�(gè)就在表哥的屋里看起了電影《港囧》。哥哥可不是個(gè)“好人”，他非讓我們上網(wǎng)吧去玩，我不肯去，哥哥就生氣不理我了。可我那個(gè)心愛的弟弟就這樣被那個(gè)愛網(wǎng)游的表哥拉下水了呀！我一定要把他們救出來，回到家我第一時(shí)間給弟弟的爸爸打電話說：“姑父桐桐和表哥去網(wǎng)吧了，在三環(huán)浴池隔壁的.那個(gè)網(wǎng)吧，他們倆在最后一間里請(qǐng)你去找找他”。姑父回答，“好，我馬上就去”。

　　我相信迷戀網(wǎng)吧不是好的行為，我寫這篇文章也會(huì)讓他們倆看的。我相信自己的正能量，一定能幫表哥戒掉網(wǎng)癮的哦！

正能量作文11

　　“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒!可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系!這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多!”

　　丑小鴨最終成為天鵝，就是因?yàn)橛羞@種堅(jiān)持堅(jiān)持下去的信念，他把這種正能量傳遞給了我。

　　我們每個(gè)人一生當(dāng)中都要面對(duì)很多挫折，例如考試的失望；例如工作的`失落，例如婚戀的失敗，等等，等等，看過太多太多的人面對(duì)挫折，選擇了逃避、選擇了退讓，選擇了自暴自棄，甚至選擇了死亡。又有多少人選擇向丑小鴨一樣越挫越勇，迎難而上，最終實(shí)現(xiàn)理想。人只要有理想，有信念，不斷積蓄正能量，朝著目標(biāo)不懈努力，哪怕面對(duì)冷眼惡語，哪怕摔得頭破血流，哪怕面對(duì)死亡危險(xiǎn)，都不拋棄，不放棄，最終一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

　　再想想哪些曾經(jīng)嘲笑過丑小鴨的雞鴨們，燕雀安知鴻鵠之志，無愛才是最可憐可悲最可氣的。朋友們，伸出你熱情的雙手，獻(xiàn)出你真摯的愛心，幫助那些需要幫助的人吧，記住一句話：幫助別人就是幫助自己！

正能量作文12

　　因?yàn)橛袗郏�所以感�?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。因此生活不能沒有感動(dòng)。而感動(dòng)都來自一股股正能量。

　　都說感動(dòng)無處不在，你不知道，在你的身邊就出現(xiàn)過種種感動(dòng)。

　　當(dāng)你過馬路時(shí)，有車子主動(dòng)為你讓行；當(dāng)你在十字路口徘徊時(shí)，有人給你善意的指引；當(dāng)你傷心難過時(shí)，有人鼓勵(lì)你勇往直前；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有那么多人在默默的關(guān)心你。難道你不會(huì)因此而感動(dòng)嗎？我無法一一列舉各種各樣的當(dāng)你。當(dāng)你的靈魂受到震撼，不論這種震撼是如閃電般強(qiáng)烈，還是如微風(fēng)一樣從你的心頭輕輕掠過……

　　每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你就會(huì)因此而感動(dòng)；每當(dāng)這樣的時(shí)刻，你就會(huì)被震撼。感動(dòng)的形式有很多種：感動(dòng)可以是父母的陪伴，老師的教導(dǎo)，朋友的.安慰，同學(xué)的鼓勵(lì)；也可以是一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)動(dòng)作，一種幫助。我們的身邊處處有感動(dòng)，就在于你有沒有一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它們。感動(dòng)是那樣的無聲無形，沒有一個(gè)畫家能用畫筆描繪出種種感動(dòng)，沒有一個(gè)詩人能用詩句表達(dá)出這種情感，但是感動(dòng)卻能讓我們感到溫馨，讓我們知道這個(gè)世界還有愛。

　　你相信嗎，你也會(huì)讓別人感動(dòng)，一定的。在公交上，你主動(dòng)為老人讓座，老人會(huì)感動(dòng)；在家里，你為辛苦了一天的父母倒一杯熱茶，父母會(huì)感動(dòng)。哪怕只是一些微不足道的舉動(dòng)，也會(huì)讓他們感動(dòng)，感到欣慰。

　　誰也無法用語言描述感動(dòng)。但我可以告訴你，這樣的感動(dòng)，人世間每時(shí)每刻都有。有人向世界奉獻(xiàn)愛的時(shí)刻，你就會(huì)被人間真情所感動(dòng)，被這些正能量所感動(dòng)！

正能量作文13

　　星期天，森林超市里的收銀員啄木鳥正坐在收銀臺(tái)旁，這時(shí)候，一只小狗跑過來說：“不好啦，下好啦，小兔子溺水了。”啄木鳥聽見了，趕忙跑去小河邊，發(fā)現(xiàn)免子就要被淹死了，已經(jīng)沒有力氣掙扎了。很多小動(dòng)物在那，眼睛睜的看著無能為力，啄木鳥眼睛一轉(zhuǎn)，想到了辦法，去找來一條又粗又長(zhǎng)的繩子，它把繩子放下去讓小兔子抓住，小兔子用微弱的力氣緊緊抓住了繩子，啄木鳥用了九牛二虎之力把小兔子拉了上來，小兔子得救了，啄木鳥把小兔子放到了小河邊就走了。

　　小兔子慢慢的睜開了眼睛，看著周圍的小動(dòng)物：”是誰救了我！”動(dòng)物們也沒說，小狗跑過來告訴了小兔子是啄木鳥收銀員。小兔子重新獲得了生命，它十分感謝這位做好事不留名的`英雄。

　　之后，小兔子寫了很多感謝信給啄木鳥，啄木鳥收到了信告訴小兔子做好事不求回報(bào)的，要是想感謝我的話，就去幫助更多需要幫助的人，把正能量傳遞下去。

　　從那以后小兔子建了一個(gè)傳遞正能量的聚集屋，許多小動(dòng)物都加入了聚集屋，當(dāng)遇到有困難、危險(xiǎn)的動(dòng)物需要幫助時(shí)，它們會(huì)第一時(shí)間幫助、解救，讓這正能量一直傳遞下去。

正能量作文14

　　在生活中，有各種各樣的人，比如誠(chéng)實(shí)的人、認(rèn)真的人、自信的人……我覺得當(dāng)前，我們最需要的'是有正能量的人。

　　那天，風(fēng)刮得很大，我放學(xué)后來到了我家樓前，停在我們單元門前的自行車多半都被風(fēng)刮倒了。我看到這些車子后，就想扶起它們，但是我勁太小了。就在這時(shí)，住在我們單元一樓的老爺爺，只見他戴著個(gè)手套，把車子一輛一輛扶了起來。扶完我們這個(gè)單元，他又朝前走，一直把我們小區(qū)的車子全部扶起來才回家。看著老爺爺彎腰一輛輛扶起車子的背影，我從心底感嘆：生活需要這樣的正能量的人啊！

　　記得原來我們單元門前特別得亂，也沒人收拾，垃圾道里的垃圾也都溢出來，滿地都是。可是，自從這位老爺爺搬來之后，我們單元門前的垃圾一天比一天少。我開始不明白是怎么回事，后來我偷偷觀察了一下，發(fā)現(xiàn)一樓的這位老爺爺手里拿著一個(gè)大麻袋，撿起地上的垃圾，毫不猶豫地往里裝，也不管臟不臟。撿完之后，他把垃圾扔到垃圾桶里。我又觀察幾天，發(fā)現(xiàn)老爺爺每天如此，怪不得我們單元門前變得那么干凈啊！

　　如果生活中多一些像老爺爺一樣的正能量的人，我們的生活是不是會(huì)越變?cè)胶媚兀克�以，生活需要正能量啊�?/p>

正能量作文15

　　秋游，我們?nèi)チ艘粋�(gè)基地玩。一天下來我們歡聲笑語，但最后一項(xiàng)活動(dòng)，卻令我印象深刻。

　　游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，面對(duì)面，用手臂互相借力，搭成一個(gè)平臺(tái)，相鄰的兩個(gè)人挽著手，肩并肩，站成一排，變成一座人橋，讓20個(gè)人依次從上面爬過去！

　　這是一個(gè)極其考驗(yàn)體力、合作、以及信任的游戲。人橋一旦坍塌，后果不堪設(shè)想。

　　隨著一聲哨響，游戲開始了。第一座人橋異常整齊，男女有明顯的分界線，第一個(gè)人很快爬了過去。前幾個(gè)人十分順利。

　　玩了一會(huì)兒，隨著人橋上的'人的體重增重，人們漸漸體力不支。男女也混著站了。橋上的同學(xué)恨不得多長(zhǎng)兩條腿，快點(diǎn)爬過去。這人橋傳遞的不僅僅是人，更是同學(xué)間的關(guān)愛，信任和追逐勝利的腳步。

　　“十九，二十！”計(jì)數(shù)的老師興奮地喊。我們成為第一個(gè)完成的班級(jí)。手臂因二十個(gè)人爬過而變得通紅，膝蓋因長(zhǎng)時(shí)間半蹲而變得酸疼。那時(shí)我們已經(jīng)顧不上那么多了，一股信任的力量在人橋中傳遞，使它固若金湯。

　　這次活動(dòng)已經(jīng)過去一個(gè)多學(xué)期了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　人間傳遞著很多情感，有些是正面的，有些是負(fù)面的。經(jīng)過這次秋游，我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)個(gè)人在團(tuán)體中傳遞正能量的時(shí)候，這個(gè)團(tuán)體會(huì)被感染，并變得愈發(fā)強(qiáng)大。

　　傳遞，是發(fā)揚(yáng)正能量的最有效方式。當(dāng)一個(gè)團(tuán)體感染上正能量，這個(gè)團(tuán)體會(huì)變得不可撼動(dòng)。