美在身邊作文精選(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的美在身邊作文，歡迎大家分享。
美在身邊作文1
美，時時刻刻都在，用心去感受，美可以給我們帶來享受。美可能是一束鮮花，一次對別人的幫助，也可能是一次讓人賞心悅目的作業，一次優異的成績。
翻開我的記事本，首先映入眼簾的是每天的家庭作業和家長留言，你會發現家長留言的字跡工整，排列整齊，這是我媽媽的杰作”，她沒有上過書法班，她的`字是從小自己認真練的。
每天，媽媽都要對照作業記錄，一項項幫我檢查作業，還會在家長留言的地方提出自己的意見和建議，幫助我改進。比如：我今天的默寫作業寫了幾個錯別字，媽媽會提醒我注意不寫錯別字；有時我作業寫得比較慢，媽媽會提醒我提高效率，有時我讀書認真，媽媽也會簽上表揚我的話語。
媽媽的留言可不是一兩次的偶爾行為，從我上學第一天起一直堅特到現在。我好佩服媽媽，這是一種多么難能可貴的精神啊！
我也曾問過媽媽，為什么給我的留言那么認真？媽媽笑著回答：希望我的行為能為你做個好榜樣呀！”
書寫工整、態度認真、堅持不懈，真希望這些優秀的品質在我身上得到延續，讓我也美”起來！
美在身邊作文2
“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”羅丹曾經說過。留心觀察，用心體會，我們生活中真的有許多美。
有一天，我去醫院買藥，在付款時，發現一位腿腳不好的奶奶。她把藥放在臺前，用那雙手在衣服口袋中摸索著什么，這位奶奶將手伸出來，原來她在拿錢，她用手數了數錢數，突然，皺了一下眉頭。我從遠處仔細看了看錢數，只有十三塊錢，而那盒藥卻要十五塊錢。后面排隊的人也看見了，有些人還說：“老太太，你要是錢不夠就先讓開，我們還得付錢呢！”
就在這時，一個二十多歲的'青年從口袋中掏出了二塊錢，對服務員說：“服務員，給你這二塊錢，這位老太太剩余要付的錢，我付了。”明明是一個素不相識的人，卻主動幫助了老奶奶，看到這一幕，我的心中流過一絲絲暖流。這小小的兩塊錢，對老奶奶來說是雪中送炭，可以讓老奶奶的病漸漸好起來；這小小的兩塊錢，對這位年青人來說，那是一份愛心，它架起了世間人們心與心的橋梁；這小小的兩塊錢，對那些旁觀者來說，可能微不足道，但卻能融化他們內心的堅冰。
美，在身邊。我們彼此伸出雙手，讓美永駐人間。
美在身邊作文3
這是了幾個月的事情，但我記得清楚，就好像在昨天一樣。
那是星期天的早晨，我有事要到城北的小姨家去，需要坐1路公車。和我一起上車的還有幾個我不認得的帶紅領巾的小朋友，分別找好座位坐下。過了幾站，車上空座位了。
在“醫院”站時，一位年過六旬、拄著拐杖、走路蹣跚的老大爺上了車，看見車上空座位，正想下車時，那群小朋友中的一位站了起來，關切地說：“老爺爺，這里有空座位，您請坐吧！”老爺爺一聽，激動地說：“小朋友，謝謝你，你真是一位講文明懂禮貌的.好學生。”和他一起的另一位小朋友說：“王雄軍，來，一起坐。”讓座的小朋友跑和他坐在一起了位置上。
又過了兩站，一位懷抱女嬰兒的年輕媽媽，我看見別人讓座位的事后，也讓座的思想。當我正要起身開口說話時，沒想到那群小朋友又爭先恐后地給那位年輕媽媽讓座，在場的人紛紛給這群小朋友投來贊美的目光。小朋友的心里也美滋滋的，臉上露出了燦爛的微笑。我在心里贊美這兩位讓座的小朋友。此時，我覺得這車上裝的僅是人，而且裝載的是美，美尊老愛幼的傳統美德和助人為樂的品質。
我會一直記住這件事，我決定要將美德和品質發揚光大。
美在身邊作文4
這種美，是樂于助人的美，是一種內在美。
今天，卷子發下來了，我考了81。5。我心情比烏云罩天還郁悶，中自習鈴聲響了，嚴老師進來了，開始講卷子，哎，不知道回家要不要挨罰。”我自言自語，低下頭，從書桌里拿出一張紙，畫起了畫
突然，下課鈴又響了，這堂課我又沒聽，更郁悶！我正把卷子塞進書包，忽然，我發現卷子上的錯誤用鉛筆端端正正的訂正好了。是誰呢？是田螺姑娘嗎？不對，我又沒養田螺。是佛嗎？不對，我也沒燒過香想了許久。
直到我轉頭看見了她。哦！是同桌沈陳菲幫我的'。沈陳菲是在助人為樂，而我卻沒有幫助她甚至沒有幫助自己聽課。
今后，我一定要遵守承諾，幫助自己聽課。沈陳菲表現的美在樂于助人體現出來。這是一種勝過風景的美，是心靈美！
美在身邊作文5
令人激動的4月7日終于被我們盼來了，這一天，我們興高采烈地到農博園春游，鳥語花香，歡聲笑語一路相隨。
一進門，我就發現這里雖然就在馬路旁邊，但是景色優美，四周青山環繞，滿眼綠色。柔軟的柳枝在微風中翩翩起舞；碧綠的小草在向我頻頻點頭；金黃的迎春花在陽光下競相開放。充滿生機的`春天令大家稱贊不已。這時，一位清潔工出現在了我的眼前。只見他一手拿著簸箕，一手拿著垃圾鉗，低垂著身子緩緩往前移動著，他的手粗糙得像塊樹皮，臉色黑得又像個煤球。
當我們野餐結束從他面前走過時，他立在一邊默默地看著我們，臉上還帶著一絲微笑。我邊走邊回過頭來看著他，只見他又彎下了身子，用垃圾鉗夾住一點紙屑往簸箕里放去。啊，雖然我們已經收拾了一遍地面，可是綠草之上，還會發現食品的碎屑，小小的紙袋。那位清潔工并沒有怨言，還是默默地撿拾著……他走過的地方，小草依然碧綠碧綠的，在風中搖晃著腦袋。我頓時臉紅了：為什么我們就不能再仔細一點呢？這時，太陽已經當空照了，清潔工在烈日的照射下撿著垃圾，豆大的汗珠往下淌著。
啊，清潔工，風景如此美麗，原來是你們辛勤勞動的成果，你們是城市的美容師，是你們把美帶到了我們的身邊。
美在身邊作文6
春天之美，美在希望；秋天之美，美在收獲。
或許對于農耕的莊稼人來說，耕耘是對秋天的承諾！當你沉浸于秋天碩果累累的收獲時，務必要記得春光中那辛勤的播種。稻穗因得農人濃密的汗珠，才沉重地低下頭。微微拂過的秋風中，稻穗在不住點頭，那是成果給農人的'崇高致敬！
當揮舞著的鐮刀駛過金黃的稻田時，你是否還記得春天莊稼人翻耕堅硬的土層那勞累的身影呢？看著稻穗上晶瑩的露珠，你是否知道那是莊稼人額頭上閃爍的汗水？
秋天的豐收，是莊稼人勤勞的見證！
秋色中好美的豐收圖啊！
其實，美不一定要博至宇宙，也可以濃縮于一粒塵土；美不一定要在浩瀚無邊的星空中才可蘊藏，也可以在晶瑩的露珠中閃閃發光。
只要你用心靈去發現，我們身邊的新葉、農耕、秋收等，都呈現著無盡的美。
美在身邊作文7
美在我身邊在我們的身邊有各種各樣的美。微微的春風吹拂著清凌凌的河水，喚醒了沉睡中的小草，吹開數不清的五彩鮮花，綻放了人們那一張張真誠的笑臉。這是春天的美。太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，唧唧喳喳的唱歌。空氣清新涼爽。這是夏天的美。一片片枯黃的'葉子從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶自由自在的飛翔。蔚藍的天空，飄著朵朵白云。這是秋天的美。
一場大雪過后，房屋、地上、莊稼像披上了一層銀色的衣裳。風一吹，雪花飄飄揚。馬路像一條玉帶伸向遠方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏上，堆滿了蓬松的雪球，大地像鋪上了一層白色的毛毯。這是冬天的美。除了一年四季的美，還有一種最美的美，那就是“心靈美”。坐公共汽車的時候，一位老奶奶上車，一個同學趕忙給老奶奶讓座。不知是誰扔的垃圾在馬路上，有一位大哥哥把垃圾撿起來扔進垃圾箱里。
四川地震使許多人都捐錢捐物幫助受難的同胞們……，這些都是心靈的美。只有心靈美，人才會更美。美，無處不在；美，就在我們身邊。
美在身邊作文8
生活處處可以見到“美”的影子，我就有一雙發現“美”的眼睛，生活中有心靈美、語言美、習慣美、動作美……各種各樣的美都有，在我的身邊就有一種美，下面，我就來和大家講說一下這一種美---心靈美。
我每當早上上學的時候，推門而出，就會看到一個50多歲的婦女，戴著口罩，彎著腰，一手拿著掃帚，一手拿著垃圾桶，從六樓一階一階地往下掃，輕輕地，絕不揚起一絲灰塵，掃完了，再把腰里別著的毛巾濕濕水，然后再把欄桿和扶手全部擦一遍，后來我才知道她是物業雇來的.人，她走到哪一家，看見那一家的門前有垃圾的話，就順便把垃圾提走，她見到人也向人打招呼，說話也十分和藹，服務態度也十分的好。她從不低看自己的工作，認認真真的做好每一件事，從不馬虎的亂掃一通，她以自己的辛勤勞動，獲得了業主們的尊敬，她默默無聞地為小區潔凈做著一份努力，她的美，不是體現在外表上，更體現在內心，她的心靈美，一些外表華麗，內心卻十分的丑陋、骯臟。她的工作雖不大好，但她的心靈是最美的，誰也比不了。
美就在你身邊，美離你只有半步之遙，美盼望著你去發現他，如果你眼睛一亮，就會發現這個世界是多么美好。
美在身邊作文9
什么是美？四季的鮮花美、冬天的雪花美、我們的人也美。但是，心靈美才是真正的美。
當你在街上看到“紅領巾”小心翼翼的把盲人扶過馬路，你不覺得他美嗎？當你在公交車上看到一個一年級的小學生把座位讓給一位八十多歲的老爺爺時，你不覺得他美嗎？當“紅領巾”在街上幫清潔工人撿垃圾、掃地面，你不覺得他美嗎？當爸爸媽媽帶著爺爺奶奶四處求醫，你不覺得爸爸媽媽有顆美麗的心嗎？當你……
在開學第一課上，我們還知道了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉，最美司機吳斌，最美戰士高鐵成，他們的美都是心靈美的體現。
美每時每刻都伴隨著我們。每天早上，當我踏進校園，我就能看到老師嘔心瀝血的美；走進教室，我就能看到同學之間相互幫助的美；放學后，我又能看到交警叔叔在指揮同學們過馬路的美。美，真的.是無處不在！
幫助別人也是一種美，當我們去幫助別人時，那個人就會記住你，也會知道我們有顆美麗的心靈。
美就在我們身邊，我們一定要養成美的習慣，把這種美的行為、美的心靈傳遞下去。
美在身邊作文10
我的身邊有許多美的東西，比如：美的風景、美的事物而我身邊一個好朋友的心靈美，深深打動了我。
還記得那一次，我和那位好友及其他人在興致勃勃地玩著抓人游戲。一個人抓，他追著我和我身邊的那位好朋友，剛經過食堂，到了小白樓的拐彎處，悲劇發生了，只聽砰”一聲，我和其他班的一個人撞在了一起，我疼得在地上直打滾，站不起來，我身邊的那個好朋友同情地問我：你還好吧？要不要去辦公室或者教室，我幫你和他們說一下，你暫時退出。”這時，其他班被撞那個人的好朋友說：活該，誰讓你在這個時候跑過來的.！”我身邊的那個好朋友說：你干嘛？就像汽車撞到人，那個開汽車的司機說‘誰讓你在這個時候走過來的’一樣！”那個人依然一副不以為然的樣子，我們也再也沒有理他，我身邊的那個好朋友一邊扶著我上樓，一邊禮貌的請別人讓一讓。他把我帶到教室后，再也沒有去玩抓人的游戲，一直在我身邊陪我講話，和我玩手指游戲。上課鈴響了，他還想再去向老師報告，我阻止了他，不想讓老師知道。
我身邊那個好朋友，助人為樂關心他人的心靈美，深深打動了我，這種美其實就在我們身邊，值得我們每一個人學習。
美在身邊作文11
今天我看了“開學第一課”這個節目，講的是許許多多，各式各樣的美。這些美有“關愛”的美，有“互相幫助”的`美，有“為別人著想”的美，我最欣賞的是“關愛”的美。下面我給大家講一講真實的故事，相信你們會有所感動。、
有一位普通的山區支教的女教師。她大學畢業后就到了一個非常偏遠的山區去支教，她把她的學生當作自己的孩子一樣看待。在以前這所學校沒有英語課、音樂課，沒有美術課，從來沒有升過國旗，沒有唱過國歌。從這位老師來了以后，她教同學唱歌、跳舞，像朋友一樣和同學們游戲。無微不至的照顧這些山娃子，在支教三年后，她要走了，孩子們想讓她留下，于是便寫了一首歌叫《你別走》。聽著同學們發自內心的稚嫩的、微微的聲音，這位老師感動的留下了眼淚。于是她決定留下來，繼續教這些天真可愛的精靈。
美，就在我們身邊，只要你留心觀察，就會發現：生活中處處都有美。
美在身邊作文12
同學們，你們知道什么是美嗎？其實美無處不在，只要我們有一雙去發現美的眼睛，就一定會發現美。前天，我就發現了生活中的美。
記得那是一個陽光明媚，萬里無云的早晨，我背著書包去上學。
在通往學校的路上，我一邊唱著歌一邊吃著面包，心情十分愉快！突然，我發現前方有一些人好像圍在一起看什么東西，我便也興致勃勃地走過去一看究竟。原來是一位老奶奶不小心踩到了香蕉皮，一下子滑倒了。我想走過去把老奶奶扶起來，可是有一位大叔叔攔住了我，他對我說：“小朋友，你可不能去呀！如果你去了，她就賴上你了，到時候，你跳進黃河都洗不清了！”我嚇得趕忙又退了回來。
這時，有一位阿姨不顧眾人的勸阻把老人扶了起來，我們都心驚膽戰的以為這位阿姨倒霉了，可老奶奶卻感激地說了兩聲：“謝謝！謝謝！”直到這時，我們才恍然大悟，原來老奶奶不是那種黑白不分，顛倒是非的人，大家懸著的`一顆心才終于落了下來。
同學們，生活中的美還有很多，讓我們用自己明亮的眼睛去發現生活中更多的美吧！
美在身邊作文13
前段時間，我參加了攝影組，舉著相機，拍了校園里的每一個角落，驚喜地發現校園真的很美，只是許多人顧不上去欣賞而已。
一天傍晚，我又到樓下去拍攝風景，看見落日余暉映紅了天邊的云。一片片云就像一團團火，搖曳著向上竄，好像要把一切燃燒起來似的。它映紅了我們的校園；映紅了整個世界。
落日余暉也映紅了食堂邊花園里的一棵石榴樹，此刻的`石榴樹在火燒云的映襯下，好像把生命的光彩全都綻放了出來，紅通通的小石榴藏在綠油油的、茂密的樹葉中，高興地咧開嘴笑著，露出紅紅的“牙齒”，我趕緊拿起相機，“咔嚓”一下把它拍了下來。
走在回教學樓的路上，我突然醒悟：美可以放大，也可以縮小。那天空中大片大片的火燒云，很美。石榴樹上的小石榴，也很美。想著想著，我頓感神清氣爽。
美無處不在，只是需要你去發現、去領會，這樣，你就會變得樂觀起來，就會覺得：美就在身邊。
美在身邊作文14
法國著名雕塑家羅丹曾說過：“人世間并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”沒錯，美，無處不在，美，就在我們的身邊。
在學校里，一陣陣悠揚動聽的國歌從一個個小學生的口中傳出，他們那專注的神情，仿佛在向我們表達著他們熱愛祖國的情懷。這就是美，是愛國的美。
在大街上，一位位清潔工人手拿掃帚認認真真地工作，他們走過的地方都是一塵不染，干干凈凈。有了他們無論多累都一絲不茍的工作，我們的家園才能如此美麗。這是美，是無私奉獻的美。
在森林里，林業工人無論嚴寒酷暑，無論春夏秋冬，都一直堅守在自己的崗位上，和同伴們一起倒班守望在那同一塔頂上，警惕著邪火出現的征象。這難道不是敬業的美嗎？
在馬路上，一個小孩子因調皮不小心摔倒了，坐在馬路邊上哇哇大哭。這時兩個背著收包的'小學生走了過去，扶起小孩子，并幫他拭去眼角的淚水，把他送回家。這難道不是助人為樂的美的體現嗎？
美的形式有很多種，無形的美、有形的美、敬業的美、愛國的美．．．．．．，美，無處不在。
美就在我們的身邊。讓我們人人都擁有一雙發現美的眼睛，去發現身邊的美吧！
美在身邊作文15
美伴隨在我們的左右，我們能尋找到它，發現到它。
在我們這個美好的校園里，有一個蹬三輪車打掃衛生的老爺爺，我們親切地稱他為“垃圾爺爺”。垃圾爺爺的臉上布滿了皺紋，記錄著多年的辛勤勞苦。他那粗壯的大手上刻著裂痕，向我們訴說著他那多年來的風霜艱辛。然而，一個樸素淳樸的老爺爺，卻有著心靈的美。那一天，垃圾爺爺照常在學校里轉悠。我剛吃完飯從餐廳里出來就見他了，我打了招呼，就快步走了，趕去讀書，這時馬一凡又來了。他說問我借錢。我一摸口袋，錢沒了。我自言自語道：“咱能沒有呢？”
我著急的像熱鍋上的螞蟻，急的`團團轉。頓時，我那原來平和的心怎么也平靜不下來。我認真的把所有的都翻便了，都沒有。于是我憑著記憶找。馬一凡也幫忙。我們好像在黑暗中尋找光明的勇士，馬不停蹄的開始了行動。一圈，沒找到！兩圈，也沒找到！三圈，還是沒找到！我們簡直失去了希望，這時只間垃圾爺爺來了，他的手里竟拿著我的錢，他向我走來，我高興極了！拿上錢連蹦帶跳，大聲叫道：“找到了”！
垃圾爺爺見到我高興的樣子也大笑起來，過了一陣便悄悄離開了，他的影子印在了我心里！美伴隨在我們身邊，我會永遠記住垃圾爺爺，記住他那美好的心靈！
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