[經典]你聽多美作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的你聽多美作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

你聽多美作文1

　　當心靈為塵俗的喧囂所充斥，自然界那些空靈的聲響便會被湮沒于無形。花開皆有聲，雪落亦動情，每一片樹葉都會發出不同的清越之音。

　　只有一顆寧靜而致遠的心，洗盡鉛華，才會在生命中某一個特殊的時刻，聽見至美的聲響。

　　步入興化李中水上森林公園，綿延沒有盡頭的綠意涌入視野，一瞬間令我怔愣不前。初夏的細雨宛若朦朧的粉黛，飄渺地點綴著氤氳深淺的森林，我甚至不敢再大聲說話，因為這里的寧靜美得令人不敢驚擾，如此神秘。

　　徜徉于幽深的林間道，細雨斜飛，沉默的水杉樹一如延伸，縱橫交錯的枝梢投下淺近無色的斑駁樹影。我們相顧無言，在這樣的美面前竟已無語凝噎。

　　極其細微地，一種蠶吃桑葉般的囈語，從森林中某處悄悄傳來，像一段游絲般的樂曲，留下幾個掉落的音符，很快地便倏地消失無蹤，我起初便不在意，然而當我停下腳步時，這沙沙聲逐漸匯聚變大，由獨奏變成合奏，在森林中廣闊地回響起來。

　　“沙沙……沙沙……”

　　連風也成為了這聲音的擁躉，它乘著風拂過我的發梢，流水般穿透四肢百骸。我收起了傘，獨自佇立在無人的森林之中，任憑細密而微小的雨點輕撫著我的臉頰，浸潤著我的心，天地之間仿佛只剩下這空靈的聲音：“沙沙……沙沙……”。

　　原來，這只是雨點落下的聲音，不似暴風雨時那激蕩人心的奏鳴曲，也不若中雨時節奏急促的進行曲，細雨落下的.聲音，比一支柔和曼妙的提琴曲更加輕盈。我也曾諦聽過無數場或大或小的雨，可是為什么，我卻從未聆聽過一場微雨的傾訴？如若心囂不止，細密雨點之聲，花朵綻放之音，又有誰能聽聞？

　　身處蒼蒼樹海，我閉上眼睛，在領悟這雨聲的美妙前，自然的天籟曾多少次在我的耳旁飛舞而過，而我卻茫然不知。

　　不管要等待多久，雨聲會一直在生命中響起，等待著每一扇心扉被叩響的時刻。

　　如若一天，我遇見一個仍處漂泊中的心靈，我會對他微微一笑，請他閉上眼睛，對他輕輕地說：

　　“你聽，多美！”

你聽多美作文2

　　我們處在一個聲音的環境里。早晨，鳥兒們清脆的歌聲把我們喚醒；夜晚，稻花中，蟲兒們演奏的催眠曲伴我們入眠。大自然的風聲、雨聲、鳥鳴聲，校園里的歌聲、笑聲、讀書聲，師長的教誨，同伴的私語，田野的牧歌，機器的轟鳴，商場的喧鬧……

　　你聽，多美！四季輪回，聲音也輪回。從春天開始，四季用其不同的語言向你傾訴，任我們用心去聽，用心去感受，感受自然的生生不息。春天，燕語呢喃，泉水叮咚；夏天，鳴蟬在樹葉里長吟，油蛉在低唱，蟋蟀在彈琴，池里的青蛙也賣力地合唱，稻花香里說豐年；秋天，樹葉搖手作別，南飛的大雁也在發表離別的宣言；冬到了，雪花籟籟落地。四季的聲音，多美！

　　你聽，多美！詩人們愛聽雨聲。《春曉》中的“夜來風雨聲，花落知多少”，杜甫的'“隨風潛入夜，潤物細無聲”，白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”，“巴東船舫上巴西，波面風聲雨腳齊”，李義山極愛雨，“留得殘荷聽雨聲”是他的一大興趣，陸游“夜闌臥聽風雨聲，鐵馬冰河入夢來”。雨的聲音，多美！

　　你聽，多美！老師們愛聽讀書聲。午讀課鈴聲一響，小許老師便“笑容滿面”地揮揮手中的語文書，大喊一聲：“讀書了！”同學們紛紛拿出書：“山脊見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛……”有的同學關上語文書，大聲地顯示自己“能背善誦”的能力；有的打開書本，一本正經地朗讀；有的變著聲調、嗓音讀；有的給詩歌加上節奏，配上音樂讀……不管怎么讀，讀書聲都那么響亮。讀書的聲音，多美！

　　你聽，多美！我愛聽我彈琴的聲音。坐在古箏前，彈一曲《漁舟唱晚》，勾、托、抹的指法構成一首寧靜的曲子；彈一首《戰臺風》，我似乎看到了工人們在勇敢地與臺風作戰；彈一首《月夜情歌》或是《瑤族舞曲》，抑或是《彝族舞曲》，我的心便會隨著琴聲與少數民族人民一起跳起。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈漕切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。”彈琴的聲音，真美！

　　聲音無處不在，你聽，多美！

你聽多美作文3

　　古往今來，先賢的高尚品德就像一個個跳動的音符，組成一首動聽的樂曲，你聽，多美！我國著名的愛國詩人屈原，寫下千古絕唱的詩篇――《離騷》。朝廷上，奸臣在楚懷王面前說盡屈原的壞話，使之被驅趕出朝廷。但他并沒有因為官場的失意而停止愛國之心，仍保持著他那光輝俊落的人格，沒有與世俗同流合污，留下“離騷”，飄然而去……說到堅忍，就不得不說到李世民，初期，因經濟、軍事均不如東突厥，所以他只好委曲求全于外邦人，但他在不懈地努力著，養精蓄銳，磨煉兵將，才有了后來唐朝的繁盛，唐朝大軍大大打擊了東突厥，使他們前來歸順，并接受唐朝的賜姓。圣賢的品德如屈原的“離騷”之美，李世民的“堅忍”之美無不為樂章增添光彩，你是否也為之陶醉，你聽，多美！

　　開國大典上，隨著飄揚的五星紅旗緩緩升起，莊嚴的國歌奏響，你聽，多美年10月1日，對中國人來說，是特別的一天，新中國的誕生，標志著百年來，華夏子孫終于挺直腰桿，獲得獨立與自由。從1840年，列強開始欺壓中國人民，戰爭的失敗，深深刺痛炎黃子孫的心，巨額的賠款，壓垮了本堅挺的脊背。八年的抗戰，使中國大地倍受風吹雨打，滿目瘡痍，無數無辜人民死在敵人的刺刀之下，無數戰士在戰場犧牲……經過無數人的努力，迎來這偉大的一天，結束了近代的'屈辱史，也為世界上和平、社會主義陣營貢獻了一份大力量，中國人民從此站起來，靠自己的雙手自強富國，聽著莊嚴的國歌，又怎能不心潮澎湃啊！你聽，多美！

　　身邊有著很多的美，你可曾細細聆聽，悠揚的韻律告訴你生活之美。你聽，多美！趣味滿溢的課堂，老師帶我們去旅行。在語文的海洋里遨游，學名人圣賢，品讀美妙文章，評價歷史人物；在數學的王國里奔馳，學函數，用幾何，做統計分析生活問題；在體育場上飛奔，投籃，射門，歡呼……你可曾將老師的傳授、知識的智慧、同學的歡呼等等韻律、節奏編成一首歌，你聽，多美！

你聽多美作文4

　　生命是一場聲音的戲劇，我們既是譜寫者，又能是傾聽者。善于傾聽的人是幸福的，細心聆聽，才能發現生命之大美和生命的真諦。

　　——題記

　　小時候，我愛上了自然之聲。

　　自然之聲，有的如錦瑟五十弦哀婉凄涼，有的如箜篌激昂石破天驚，有的如琵琶銅鑼鏗鏘有力，有的如長笛洞簫婉轉悠揚。人類是大自然的孩子，而不是自然的主宰者。只有獲知大自然真實的聲音，才能更好地與自然母親和諧共處。清涼的初夏，靜謐的涼秋，溫柔的深冬，朦朧霧，蕭瑟霜，凄涼雪，一杯茶，一段夢。那些簡簡單單的振動形成的聲波，竟會帶給人如此奇妙的感覺，讓人不得不佩服大自然的神奇和藝術的迷人。溶溶月，淡淡風，聲聲鳥鳴，獵獵西風，大自然以其獨特的方式展現自己的內心世界，聲音是其不可缺少的方法。放慢節奏，駐足傾聽，你定能發現大自然的美，獲得大自然的心聲。從那歡快的鳥鳴中，你可曾嗅到了春天的氣息?從那巨浪拍岸的濤聲中，你可曾發現了大自然的宏偉與壯麗?從那漫天沙塵的呼嘯中，你可曾聽見了大自然的憤怒與控訴?

　　長大后，我愛上了音樂之聲。

　　我常常沉浸于那些跳躍的音符中不能自拔。相同的旋律，觸碰到不同的'耳膜，可能會產生天淵之別，只有細心聆聽，才能發現其美之所倚，美之所在。音樂本凡聲，因傾聽而靈通。《命運交響曲》的激昂不屈，《小夜曲》的舒緩靜謐，《天鵝湖》的婉轉悠揚，《十面埋伏》的緊張鏗鏘，《二泉映月》的凄涼哀傷，都已成為大眾靈魂深處耳熟能詳的旋律，還有存在于我自己聲音世界的音符，《寸過河源》的輕快舒暢，《水柔聲》的柔美繾綣，《玉水明沙》的輕靈活潑……迷惘時，彷徨時，只要那淡淡的音樂入耳，一切心頭難解的心結便悄然消失，在徘徊緩緩釋放，三日繞梁，不絕于耳。

　　生命是一場聲音的戲劇，大自然是如此，萬事萬物都是如此。然而，不管是哪一種聲音，只要細心聆聽，就能品味其大美，其真諦;也只有細心傾聽，才能發現其靈魂所在，以充實人生。

你聽多美作文5

　　你聽，那是來自遠古的呼喚，那是暗夜封印神力的低吟，那是天使微笑的歌唱，那是幾千年來歷史文學的蘊藏——多美！

　　滄海桑田的高歌

　　你聽，那是誰在唱“明月松間照，清泉石上流”，多美；

　　你聽，那是誰在唱“夜靜江水白，路迥山月斜”，多美；

　　你聽，那是誰在唱“落日有情還照坐，山青一點橫云破”，多美；

　　你聽，那是誰在唱“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，多美……

　　那是遠古文學的呼喚，那是人類歷史的積淀，那是穿越滄海的絕唱。

　　岳王勾踐臥薪嘗膽，以求東山再起；韓信忍胯下之辱，發奮追求；陳涉身為傭耕者，卻有鴻鵠之志；司馬遷忍辱負重，以著《史記》……

　　你聽，多美！

　　這是勇者的魅力，這是智者的魄力，這是飛過桑田的高歌。你聽滄海在高歌，桑田在絕唱，多美！

　　鳶尾的呢喃

　　你看，那個黑夜里獨放高歌的人，你聽，他在唱“面朝天海，春暖花開”，多美；

　　你看，那個在地上畫滿窗戶的'人，你聽，他在說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，多美；

　　你看，那個在喧囂外淡看上海繁華的人，你聽她在哽咽“生活是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子”，多美……

　　你看史鐵生在聽四季歌詠，想念地壇；你看林語堂在聽孔子在風中高歌；你看馮驥才在聽維也納春天的聲音……你聽這些，多美！在四月的鳶尾，那些詩人，那些作家都在用筆墨呢喃著，譜出最扣人心弦的歌曲。

　　這些長滿文化的文學之曲，你聽，多美！

　　青春的絮語

　　你聽，那綿延千里，讓世界震驚的萬里長城；

　　你聽，山西有驚喜聲，那是被列入“世界地八大奇跡”的秦兵馬俑的絮語。

　　你聽，這些名勝古跡，多美！

　　你聽巴金在撰寫《家》《春》《秋》；你聽，冰心在歌頌《春水》；你聽；魯迅在吶喊，洗星海在咆哮……

　　你聽這些注定名垂千古的人的絮語，多美！

　　年少輕狂也罷，老氣橫秋也罷，無論是茹毛飲血的蠻荒年代，亦或是燈紅酒綠的現在與當代，那些沉淀千年流芳百世的歷史與文學，皆為我們華夏最動聽的天使的天籟之音。

　　你聽天使在唱歌，多美！

你聽多美作文6

　　有風，漸起于青萍之未，先于思想的覺醒，你聽，大自然的聲音多美。蛙聲橫拖幾筆，一定是在理論什么，或是省悟天地玄機。

　　走過時間的牙齒，咀嚼得已很有品位的夏之夜——湖是一種寧靜中的結構，圓滿間的秩序，而茶青色的月光則是湖之外的一種加物！只有夏夜荷葉上“大珠小珠落玉盤”了才更能讓人駐足聆聽，你聽，大自然的聲音多美。

　　行進著的時光，劃走消逝的誑之走廊，如期抵達的晨光地帶，“蘇醒”是另一扇開啟的門，一種隱語式的表達，連同那些被氧氣撫育的綠葉，事物間閃現的氣息都是活的。聽，葉尖滴落的露珠聲，多美！讓人們在朦朧中蘇醒。

　　萬籟之音，唯自然之聲最清脆，而今卻可悲地游離了，褪色了。玻璃是透明的心房，那些游動的熱帶魚，感覺中的一種氛圍，此刻被“精明”的水族廣告裸呈，成為櫥窗間一個活生生的透明標本，只能聽見玻璃櫥窗里氧氣棒的咕嚕聲。這種聲音實在讓人難以長時駐足。那么，親愛的人們，請讓他魚回到它思念的故淵吧！讓它演奏出屬于它自己的音東。你聽，小池里，小溪旁，魚兒漸起的水花聲，多美！

　　一粒肥碩的草籽鑲在陶紋間，服飾的見披抑或音質，守望中的陶于火中進化的貪賤，多像一只飛翔著的鳥突然收擾翅膀，時空驟然留出的`

　　空白，讓人辭窮意盡！那么這時你需要聽聽陶器的碰撞聲，讓它擊奏出人類的文明，你聽，多美！

　　物質的暗器，不動聲色且萌生新日，不遠處的年，連同門的祝福，附庸風雅地品鑒起來——見光閃爍，在無限聳立；金錢的內傷，最后的秩序決定它的核心，金迷紙醉中，嘈雜碰杯聲中，人們已可悲地淡忘了自然的聲間，但自然依然在昭示人們去聆聽它，聆聽自然孕育歷史的華美樂章。

　　——沉浸在那種與生俱來的崇拜中，滄浪之水，洗不去歷史激蕩的民歌，千年馬蹄，踏不碎歷史壯闊的民諺，去聆聽江南市井小謠，去觀看烏衣蒼，品味“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的意韻，一切都是那樣的和諧，美好。

　　如果你已沉浸在自然，歷史交匯的樂章中，那么你將開啟最動聽的聽覺之門。

你聽多美作文7

　　“你聽，多美！”小水滴這么說著。

　　它從天空中落下，忍受著寒冷，預備滋潤大地萬物。

　　“淅淅瀝瀝”的雨聲充滿了整個黑夜，雨點打在窗外的瓦片上，仿佛是一位琴手在彈奏他的鋼琴，發出“叮叮咚咚”的聲響。天明了，雨歇了，徜徉在街區巷道間，見水滴從兩旁的屋檐上滑落，形成兩道雨簾。小水滴落入了小水塘中，發出輕快的聲響，它開心地說：“你聽，多美！”

　　水塘中的水注入到小溪中，溪流穿過平原，來到雨林。雨林中，地上投下了斑駁的樹影，是樹對大地的牽掛。幾道光柱透過厚密的樹葉，聚會在幾朵小花上。林中時不時地傳來林鳥清脆而歡快地鳴叫。小溪從中潺潺流過，水滴望著林中美景，聽著那溪水擊石的聲音，不禁說了句：“你聽，多美！”

　　過了不久，小水滴聽見“嘩嘩”的'巨大聲響，哦，原來是一道壯麗的瀑布。小水滴還很年輕，它沒有經歷過從萬丈高山飛流直下是何感覺，它似乎有些畏懼。可當它真正到達懸崖時，已來不及多想，一鼓莫名的沖動讓它飛身一躍。在空中，它與伙伴們嬉鬧著，它感到一些灑脫，之前的恐懼已煙消云散。待它到達谷底時與其它伙伴一同發出如銅管轟鳴般的聲響。每一個經歷過瀑布的水滴都會感到無比自豪，它興奮地說：“你聽，多美！”

　　后來，它隨伙伴千回百轉，來到溶洞中。它滲進了洞中的土中，后又慢慢滲出，沿著一塊光滑的鐘乳石流下來，“嘀嘀……”它尋聲向下看去，水滴在一塊巨石上，更令它吃驚的是，石塊表面已被水滴得十分光滑，而且在水滴處有一大塊凹陷了。顯然那是水滴的杰作。該輪到它了，它身后的長者鼓勵它說：“相信自己的力量。”然后，它懷著朝圣的心下落，“叮——”水滴貢獻了自己的一份力量，漣漪在小水塘上蕩漾。

　　它聽見自己滴出的那聲清脆的聲音在洞中回響，微笑著說：“你聽，多美！”

　　小水滴的使命結束了，然而這也可能是另一個開始，因為還有很多聲音值得去聆聽，值得它說：“你聽，多美！”

你聽多美作文8

　　有些歌聲無法遺忘，如同有些人在心中無法被取代，它們一直在時間的長河里，自由地歌唱。

　　“青青子衿，悠悠我心”，是“古風”吹拂我心；“宿昔不梳頭，絲發披兩肩”，是“子夜歌”縈繞我心；“海水夢悠悠，君愁我亦愁”，是“西洲曲”蕩漾我心。

　　《越人歌》便和這些歌謠一樣，盤旋在我的心頭，揮之不去。

　　吳山越山青，少女的歌喉也籠上一層翠綠，清澈可人。她立在舟頭，淺淺吟唱，“今夕何夕兮？”

　　一個你不能回答的問題，卻不影響你的沉醉，沉醉于隨著水路一起蜿蜒的曲調，沉醉于遠離塵囂純凈無比的嗓音，不知不覺，已是最后一句：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”

　　你聽，歌聲中蘊含的難忘的故事，多美！

　　也許，你并不認識那搖漿的越女；也許，你并不精通那所謂的五音；也許，你甚至與同船的他一樣，連越語都聽不懂。

　　然后你又是懂的，在千萬人之中，在千百年之后，就像他從歌聲里聽懂了她一樣，執起她的手，緩緩歸去，沒有瑤琴的伴奏，沒有寒蟄的長鳴，心弦卻不斷，你一直在聽。

　　你聽，歌聲蘊含綿長的情愫，多美！

　　是細雨輕撫你面龐的滴答，是秋燕立在你窗前的呢喃，是和風拂動你衣袖的溫柔，當然美。

　　少女的心思都藏在歌聲中，是個不能說的秘密，她只喜歡他，把這單純的情感小心的.唱出。不管今夕何夕，無論君之不知。

　　在這個寂靜的夜晚，你仰望天空中的皓月；心里充溢著這首《越人歌》，旋律曼妙、故事難忘、情愫綿長。

　　給“美”下個定義，總是要惹上帝發笑的。但這種感覺卻悄悄占領你的耳以及你的心。因你，聽到最純的歌聲，和它飽含的點點滴滴。所以，你又閉目，用耳和心繼續感受，以一種皈依的心情。

　　《越人歌》是一朵彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心間，在你聆聽的一瞬，即使不見花開，也能察覺花開的聲音。

　　你聽，多美！

你聽多美作文9

　　聽。

　　我撿起一個貝殼，聽到了海浪的聲音；我撿起一片樹葉，聽到了松濤的聲音；我抬頭看見六彩，就聽到了風的聲音；我轉身看見彩虹，就聽到了雨的聲音。

　　我在聽。

　　聽黃鸝悅耳的鳴叫，聽夜鶯動人的歌唱，聽雷電交織出的搖滾樂，聽風雨的協奏成的交響曲。聽嬰兒銅鈴般的清脆的啼哭，聽老者木魚般沉悶的呢喃細語。

　　我在用心聽。

　　聽見花吟“落紅不是無情物”，聽見水唱“奔流到海不復回”，聽雨歌“潤物細無聲”，聽明月云“曾照彩云歸”，聽大海細語“憑魚躍”，聽天空承諾“任鳥飛”。

　　他們口中的'你。花說她含苞欲放的時候就是你，蝶說她蛻變的瞬間就是你。鷹說初次起飛的那一刻看見了你，海豚說跳出水面的一剎那感覺到了你。奶奶說你是她出嫁時的那一頂花轎，媽媽說你是她隨身配戴的玉鐲。

　　你呀你。你這個青春呀。

　　你太絢麗，讓太多人因為擁有了你而美麗；你太光鮮，讓太多人不由地加快腳步追逐你；你太多情，讓太多人沉醉留戀不已。你吝嗇，把美麗壓縮成一時一刻；你任性，把喜怒哀樂變成一點一滴；你偏執，把辛酸苦累一個人扛到底。

　　你呀，青春呀！你太瘋狂了。你每天上竄下跳不知疲倦地活在年輕的生命里。你一會兒哭一會兒笑，你一會兒把人舉得高高的，尖叫呼喊；你一會兒讓人跌下，哭泣失望。你讓人又愛又恨，恨不得把你捧在手上藏進心里，恨不得把你重新塑形，恨不得把你卷起來扔進垃圾筒里，可是你還是這樣絲毫沒有一點兒委曲求全的意思。

　　我想我真的聽到了你，因為你正在我的生活里。你不斷變化，化成歡笑、淚水，化成微笑、期盼，化成挫折、失敗，化成堅韌、新的起點。你就這樣磨煉我，我的心境。你讓我在得意時候不要忘形，你讓我在失意時候不要放棄希望，你見證我的點點滴滴，你陪伴我的每時每刻。

　　我想，你一定還會在未來某一處等我，看我的奮然前行，聽我的鏗鏘話語。

　　你等著，你看著，你聽著。

你聽多美作文10

　　人有七竅，用以嘗嗅視聽，而七竅之中，最不易受人為控制的，則為耳朵，所以耳朵聽見的，都是最最真實的。

　　依稀聽得見孔子在川上嘆曰“逝者如斯夫，不舍晝夜”！這位思想逾越了時空的圣人，在幾千年前的一聲哀嘆，竟嘆到了今時今日。時光匆匆，時光匆匆啊，總是紅了櫻桃，再又綠了芭蕉。這聲長長的哀嘆，試問幾人嘆得出，嘆得持久？這聲哀嘆，你聽，多美！

　　你聽，蘇三在唱“蘇三離了洪洞縣，過往的君子聽我言”，婉轉的曲兒飄忽到了現在，她言了些什么呢？是“于嗟女兮，無與士耽”，還是“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”？世人無需去妄自猜測，只需記得，那兒有一個女子，正在對著路人訴唱，路過時，聽一聽，那曲兒，多美！

　　你聽，杜麗娘亦在唱“都叫這如花美眷，付與那似水流年”。她美目流轉，羅衫輕飄，宛如九天仙子，但聲音卻似杜鵑啼血。美好的東西都付與東流了啊，我還剩下些什么呢？此時的杜麗娘多么令人憐惜，但我們又能做什么呢？只能默默地看完這場愛情悲劇，再去聽聽那曲愛情悲歌，杜麗娘唱得多么哀轉，那歌聲，多美！

　　你聽，“問世間情為何物，直教人生死相許”，元好問這一問問得好，一問問了千古，誰能回答他？誰經歷的愛可以回答這個問？這一問，引得后人費盡思量，時光若不停，此問永不休，聽，這千古一問，問得多美！

　　你聽，七月七日長生殿，在夜半無人時，李隆基俯在貴妃耳邊，私語了些什么呢？是“在天愿作比翼鳥”還是“此情可待成追憶”呢？引得后人無限遐思。這“回眸一笑百媚生”的女子此時應是幸福的'吧，縱使她紅顏薄命，但你聽，他們間的約定，是美的！

　　聽一聽吧，花兒綻放的聲音，魚兒嬉戲潛水的聲音，云兒聚聚散散的聲音，楓葉從枝頭零落的聲音，鳥兒的啾鳴聲，蛙兒的合奏聲，甚至是不識趣的狗兒的狂吠聲……

　　你聽，你聽，你用心去聽，這些猶如天籟的聲音，多美！

你聽多美作文11

　　陽春三月，萬物復蘇，一切都是那么的春意盎然，萬紫千紅的花朵都競相爭放爭奇斗艷。忽然春風拂面"嘩哩哩，嘩哩哩"，哨聲般的像銀鈴……你聽，多美。這是春天的聲音。

　　正在鄉下的我，愜意的享受著假期鄉村生活。我跟隨著我的舅舅打算下田去插秧干活，才來到山腳，眼前映入眼簾的是綠油油的稻田，一切的一切都無法用文字來表達出在我眼前是怎樣一種美麗，而這種美麗卻是陽春三月，萬物復蘇所帶來的美麗。忽然感覺軟綿綿的風猶如嬰兒的小手撫摸著撫平著我，我因眼前的美麗所帶來內心激動和驚嘆！嬰兒的小手撫摸過稻田的聲音"嘩哩哩，嘩哩哩"，哨聲般像銀鈴……你聽，多美。

　　舅舅的聲音打斷了這美好的世界舅舅叫我快去干活，今天的任務是把那口田的苗插完，我嘴上雖然回道愿意去，心里想到這么一片美麗的世界，舅舅怎么不會欣賞呢？我想大概是舅舅已經習慣了這片美麗的世界。舅舅負責犁開田，我呢，則拿著秧苗按照舅舅教我的方法仔細的插著拿在手中的秧苗。就在我和舅舅干的小汗爬面的時候“嘩哩哩，嘩哩哩，”哨聲般像銀鈴……你聽，多美。

　　風撫摸著我們，瞬感涼爽愜意。聽這聲音，多美。忽然下起了磅礴大雨，舅舅趕忙叫上我躲到休息的自制涼亭里，舅舅突然感嘆道春天來了，雨隨時會下但是只會下一會兒的.雨也會很大，多一會雨就又停了，感覺像在跟我們作對一樣。舅舅的話才剛剛落下天空就又下起了磅礴大雨，沒過多長時間雨就停了，走出涼亭后，映入眼簾的美麗又一次驚嘆了我，眼前的景色更加綠油油的一碧如洗。

　　在要走出這片世界的時候，風突然吹過稻田，熟悉的聲音在我的耳邊再一次響起“嘩哩哩，鏵哩哩”哨聲般像銀鈴……你聽，多美。好似調皮的孩子在跟我說再見，你聽，那多美啊！這是春天的聲音。

你聽多美作文12

　　在秋日的下午，我曾漫步于鄉間的麥田，閉上眼感受生命的活力與張揚。當然，我也在冬日的夜晚游走在小城巷中，隨著小販夜晚的推車聲，理解這就是生活。

　　我在這世間聽著一切生命體的運動，習慣了在各種有趣動聽的聲音中度過一個又一個陽光明媚的午后，但我卻不知，真正震動我心的竟然是長沙凌晨五點的“噪音”。

　　月假的第二天晚上很早便睡下了，在睡夢中，我恍惚地聽見客廳里傳來微微的腳步聲，很輕，很輕……模糊中我又沉沉地睡去，但同時一陣清脆的鍋鏟相擊聲和油炸的“嘶嘶”聲不斷充斥著我的耳朵，我的睡意也像浮云般散去。

　　下床，穿鞋，打開臥室門，一股涼意向我襲來，冰冷刺骨，和我溫暖的床簡直天壤之別。我不得不披上一件厚重的羽絨服，向香氣撲鼻的廚房走近。隨著腳步的移近，香味越來越濃，鍋鏟相互撞擊的聲音也越來越清晰。到了廚房門口，映入眼簾的是一個穿著圍裙上下忙碌的微胖背影……

　　沒錯，這就是我的父親。看著窗外黑幕般的夜色，回頭望向桌上五六個冒著熱氣的.佳肴，又聽到廚房油在鍋中“啪啪”飛濺的聲音，我不禁鼻頭一酸。原來，我月假這幾天早晨吃到的熱飯熱菜竟然是那個沉默寡言的父親冒著長沙凌晨五點的冷親自下廚做的。我的眼淚就如決堤的洪水般滑落，經過臉頰，滴落到衣服上、地上……但我卻馬上擦干眼淚，控制好情緒，一聲不響地默默回到了房間，不想父親發現我的脆弱與感動。估計我的眼淚會讓不善言辭的他更尷尬，更覺得不好意思。

　　回到房間，我裝作什么也沒發生似的躺在床上，回想剛才發生的一幕幕，記憶如電影般在我腦袋中回放，鍋鏟的敲打聲仍在我耳邊響起，那么真切、動聽。我的心也在這敲打聲中融化，曾與父親的隔閡也不再存在，只留下春天萬冰融化的美好。

　　扭頭望向窗外，一時更覺得有“檐影微微落，津流脈脈斜，野船明細火，宿雁靜圓沙，云掩初弦月，香傳小樹花”的美好與安詳。四周更靜了，我躺在床上，閉上眼，靜聽這窗外清風悠悠與家中鍋鏟聲相伴。

　　萬物皆有聲，閉眼傾聽，你會發現不一樣的美好，所謂冬日暖。你聽，美好正在發生。

你聽多美作文13

　　靜靜走在通往藝術殿堂的小徑上，一路賞心悅目，我盡情享受著藝術聲音之美，你聽，多美！

　　這時，我耳邊響起了優雅的《小樽魚》曲。我仿佛看到勃拉姆斯正坐在鋼琴前嫻熟地彈奏著，手指輕舞飛動，使我來到了美麗的綠色世界。翠綠的樹林，清清溪水邊，隨著一陣歡快悠揚的樂曲聲，一群小魚兒就在溪水中歡樂地玩耍。它們時而怡然不動，靜靜地躲在石隙中，似是躲避小伙伴們的追趕；時而俶爾遠逝，往來翕忽，盡情享受自由的愉悅。美妙的樂音在耳邊繚繞，你聽，多美。

　　轉眼間，我推開一扇門，看到了拉斐爾繪作《西廷斯圣母》圖。畫中斜陽染紅了晚霞，一片金黃麥子隨風搖曳，在一座小小的農舍旁，圣母正懷抱著一個嬰兒。嬰兒正做著甜甜的夢，嘴咂吧咂吧著，像是吮吸著甜美的乳汁。圣母背后縈繞著光環，她目光慈祥而溫柔，輕拍愛撫著嬰兒，口中似乎還在輕輕哼著《搖籃曲》：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”，聲音是如此溫馨柔美，你聽，多美。此時，母愛的偉大，使我心中虔誠崇敬之情油然而生。我的靈魂升華了，與拉斐爾相遇，與圣母圖默契，使我盡情享受著這詩意般母愛樂音之美。

　　這時，我來到米開朗琪羅杰作《大衛》雕像前，隨之而來似乎想起叮叮當當的雕刻聲。那錘子一錘一聲，一錘一聲，響亮而堅定。雕塑家面色痛苦，但目光堅毅有神，他是在訴說他不幸的命運與對坎坷命運的不屈。那敲擊聲也一下一下敲擊著我的心靈，震撼著我。你聽，多美。我要像他一樣，面對困難決不低頭，正如貝多芬那樣，扼住命運的喉嚨，做生活的強者。

　　樂曲聲、慈母聲、錘擊聲，聲聲此起彼伏，在我耳邊久久不息。在藝術的.殿堂中，我聽到了那自由悠揚的曲調，母愛深情的吟唱與生命高昂的贊歌。你聽，那些聲音多美！它，震撼著我的心，也堅定了我的人生之路。

你聽多美作文14

　　聽雨，是一種享受。

　　淅淅瀝瀝的小雨，噼噼啪啪的中雨，嘩嘩啦啦的大雨。雨是天生的音樂家，這世間萬物都是它的樂器。雨打在玻璃窗上，窗子便叮叮當當地唱起歌來；雨打在翠綠的芭蕉上，芭蕉葉便踏著嘭嘭嘭的鼓點跳起舞來。人們愛聽雨，孟浩然在《春曉》中想象著：“夜來風雨聲，花落知多少。”李清照睡意未消吟著：“昨夜雨疏云驟，濃睡不消殘酒。”李義山更是極愛這雨聲，逐寫下：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”

　　聽琴，是一種體驗。

　　我極愛古箏，聽琴聲飄蕩，一曲《漁舟唱晚》總能讓我的心靜下來。想著作曲人的手在琴弦上徘徊，勾，托，抹，顫，無不意韻十足。音樂從指尖流出，時緩時急，時悲時喜，于是心也隨著這琴聲體驗著悲喜。《湘妃淚》中的“滴淚”，琴弦“啪啪”，我的心也像在流淚一般，聽著聽著，我的淚也會滴下來。

　　“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”一曲琵琶音，司馬春衫濕。音樂里有人生，生命里有音律。

　　聽生命，是一種寧靜。

　　從初春的鳥啼聲，到夏季的蛙聲，秋日里有雁聲長鳴，冬季里有雪橇犬的吠聲。還有每天清晨打鳴的雞聲，每天傍晚啾啾歸巢的鳥雀，醫院里初生嬰兒的啼哭聲……生命的'生機與可愛把大自然裝點的更加迷人。屠格涅夫年輕時，想要結束自己的生命，但就在他閉上眼睛時，他聽到了嬰兒的哭聲，這讓他重新燃起生命的火焰，回到生活的懷抱。

　　聽心靈，是一種美德。

　　上帝給了我們兩只耳朵，只給了我們一張嘴巴，就是讓我們少說多聽——聆聽別人的心聲，聆聽心靈的和鳴。學會了聆聽，便少了許多誤解，學會了聆聽，便少了許多爭執。聽一顆真的心靈，我們的心靈也能得到洗滌；聽一顆善良的心靈，我們的心靈也有了落腳點；聽一顆美的心靈，我們的心靈也會如鮮花般綻放；聽一顆智的心靈，我們的心靈也會環繞著智慧的靈光。

　　大千世界，蕓蕓眾生，皆為聽眾。世界的音響有千種萬種，或許城市的喧囂蒙住了你的耳朵，但只要用心去聽，你一定會聽到美的旋律。

　　你聽，多美。

你聽多美作文15

　　那孩子無聲的笑，似一只青鳥輕輕地飛入我的心田。你聽，多美。——題記

　　天是青灰色的，偶有零散的雀鳥飛過，劃出幾道弧線。我有些漫無目的地漫步在福利院的院落前。恍然聽見一曲《陽春白雪》，我有些驚喜，帶著期盼尋聲而去。

　　可那琴聲卻在我撥開草叢時戛然而止。待我望見那古箏之時，撫琴人已離去，只留了似乎還在微顫的琴弦，與落在古箏左側琴面上的一只青鳥，呆呆的望著我。我雖驚訝于青鳥的顏色，可內心卻被未見到撫琴之人的失落填滿。我微嘆一口氣，轉身而去。

　　福利院的吳老師在長廊旁找到我，領著我去為孩子們賀生。途中我問起撫琴人的事，他微微一笑，“我們的院里只有一個孩子會彈古箏，啊，就是今天的小壽星！”我握了握手中的生日蛋糕，眼中充滿著期待。

　　活動室離長廊不遠，我推門進入。縱使每一個孩子的面上都掛滿了喜悅，卻沒有一絲一毫的說話聲。吳老師在我身邊悄悄說：“這些都是有語言障礙的'孩子，說不了話。”我點點頭，將生日蛋糕放在桌面上。孩子們張大了口，似乎很是驚喜，卻無法用語言表達。

　　我想到了今日撫琴的那位小壽星，不禁恍了神，她會在這里嗎？

　　“大家將掌聲送給今日的小壽星。”吳老師領著一個孩子進來了，我迅速轉頭。思緒在那霎那間煙消云散，只見一個靦腆的女孩梳著羊角辮，躲在吳老師身后，只露了半邊臉。

　　我向她招了招手，她向我甜甜的笑了笑，比了個手勢，吳老師告訴了我，那是“你好”的意思。吳老師又轉頭看向那女孩，開始邊說邊比劃：“初一，今天你生日彈一曲給大家聽好嗎？”

　　初一點點頭，走向臺將指套戴起，雙手置于弦上，音符好似在她的指尖舞蹈，一曲《平沙落雁》驚艷四方，我在她的琴音中再度恍了神，轉頭又見那只青鳥在窗臺上落下，深青的毛色在夕陽的余暉下熠熠生輝。

　　誰說有語言障礙的人就不能用聲音打動人心呢？我在初一的錚錚琴聲里悟到了答案。你聽，那琴分明那樣美，美到人心底去。

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