一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文集錦[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文1

　　今天下午我們進(jìn)行了一場(chǎng)辯論，辯論會(huì)是圍繞科技發(fā)展是利大于弊還是弊大于利的。

　　首先是主持人王琳雅宣布比賽開(kāi)始，首先是我們正方提出觀點(diǎn)，我們配的是王澤康，他上來(lái)就說(shuō)科技的發(fā)展對(duì)人們十分有利，就比如夏天我們吃的冰糕如果沒(méi)有冰箱，我們就吃不到這么完美的冰糕，所以科技發(fā)展是有益的。反方的何一夫站起來(lái)就說(shuō)吃冰糕多了，對(duì)人身體不好。這無(wú)異于是給了我們當(dāng)頭一棒。我站起來(lái)就說(shuō)，既然反方辯友認(rèn)為科技的發(fā)展對(duì)人們沒(méi)有好處，那么居里夫人，牛頓，愛(ài)因斯坦為什么將它的'一生奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)呢？這個(gè)問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，正方的辯友我都為我鼓掌。

　　比賽現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段，正方和反方的辯友紛紛起來(lái)回答真的是面紅耳赤。到了下課也沒(méi)有分出勝負(fù)入深，王琳雅宣布比賽結(jié)束，他數(shù)了一句十分好的結(jié)束，無(wú)論是科技發(fā)展利大于弊，還是弊大于利，只要我們好好利用它就一定是有意義了。

　　這場(chǎng)辯論會(huì)開(kāi)得十分的好，我希望以后能多多的舉辦這種活動(dòng)。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文2

　　今天，我們班展開(kāi)了一場(chǎng)萬(wàn)分精彩的辯論會(huì)，題目是“善意的謊言是好是壞”。我在正方，主張“善意的謊言是好”這一觀點(diǎn)。

　　辯論會(huì)開(kāi)始了，我有幸第一個(gè)發(fā)言。我將前一天所整理的資料，配上感情的背了一遍：“謊言本是欺騙別人，是一件不好的事，但如果在前面加上一個(gè)‘善意’，就使句子的意思變了，因?yàn)樯埔獾闹e言是隱瞞不好的真相，使人心里好接受。”話剛說(shuō)完，反方的朱昊杭立馬站起來(lái)反駁：“那真相大白時(shí)，受害者就不會(huì)傷心嗎？”他的反駁是如此犀利，連老師也投去贊賞的一瞥。這下我們可不服輸了，只見(jiàn)xxx立刻站起來(lái)，有理有據(jù)地提出了反駁。

　　我們你一問(wèn)，我一答討論了一會(huì)兒卻誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服誰(shuí)。對(duì)面的洪天琪耐不住了，搶道：“既是謊言，何來(lái)善意？既是善意，何來(lái)謊言？所以，我認(rèn)為謊言、撒謊就是不好的！”天啊，這算得上漏洞百出了，讓洪振雨來(lái)迎敵吧，他也果然不負(fù)眾望，立刻站起來(lái)義正言辭地說(shuō)：“難道你們從來(lái)沒(méi)有撒過(guò)謊嗎？”這句話效果不錯(cuò)，有如泰山壓頂之勢(shì)，震得對(duì)面竟無(wú)一人敢吱聲。

　　快樂(lè)的`時(shí)光總是很短暫，這場(chǎng)辯論賽飛快地結(jié)束了。雖然誰(shuí)都沒(méi)將對(duì)方說(shuō)服，但經(jīng)過(guò)老師的總評(píng)之后得出一個(gè)結(jié)論：“善意的謊言有一定安慰人的作用，不算壞。”

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文3

　　丁，丁，丁，上課了，辯論賽還沒(méi)有開(kāi)始場(chǎng)上就已經(jīng)充滿了火藥味，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙到的戰(zhàn)爭(zhēng)也拉開(kāi)了帷幕。

　　正方一辨說(shuō)道：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精華，多看書可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)。但也要看一下你看的是什么書呀？反方一遍反駁道，如果你看了言情小說(shuō)之類的書呀，不但不會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，還會(huì)造成不可預(yù)料的結(jié)果。如：早熟，應(yīng)磨房因模仿里面的危險(xiǎn)動(dòng)作而受傷等情況。我的心里暗暗稱是。正方二辯提問(wèn)：哪些是不好的書，只要避免看這些種類的書不就沒(méi)事了嗎？不，好書也有壞處，當(dāng)你沉迷一本好書時(shí)就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地看書，晚上九、十點(diǎn)看，吃飯的'時(shí)候，看，走路時(shí)也看，這樣會(huì)影響身體健康和安全，成績(jī)就會(huì)一落千丈

　　我站起來(lái)反駁說(shuō)，這時(shí)問(wèn)題又像回旋標(biāo)一樣，繞來(lái)繞去久久不能停下來(lái)。同學(xué)們正激烈的討論著，這時(shí)王老師，一聲令下決定這場(chǎng)比賽為平局。我突然發(fā)覺(jué)了一個(gè)道理，不管是勝還是負(fù)，比賽時(shí)的過(guò)程才是最重要的。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文4

　　今天的探究課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論會(huì)。

　　這場(chǎng)辯論會(huì)的話題是：一次性用品好不好？我們分成了兩組，一個(gè)為正方，一個(gè)為反方。正方是由李心瑩、楊牧凡、李祎寧、范家禎、徐石望圣五位同學(xué)組成，正方的觀點(diǎn)是：一次性用品不好。反方由王子陽(yáng)和柏屹涵、姚雪翔、胡愛(ài)林、陸杰熙組成，反方的觀點(diǎn)是：一次性用品未必不好。雙方經(jīng)過(guò)短暫的準(zhǔn)備，一場(chǎng)激烈的辯論開(kāi)始了。“一次性用品盡管實(shí)用，但因此每年需要砍伐成片的森林。”“一次性用品也可以再回收，再利用。”“一次性用品再回收利用就不叫一次性……”雙方你來(lái)我往，辯論在熱烈地進(jìn)行著，教室里一片熱火朝天的景象。

　　下課的音樂(lè)鈴聲響起，辯論會(huì)也只能告一段落，但雙方意猶未盡，依然沉浸在辯論的興奮當(dāng)中……

　　這次辯論會(huì)讓我們?cè)俅沃�道了中�?guó)的'自然資源雖然豐富，但是在人們無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)、利用下已經(jīng)瀕臨貧瘠。作為少年兒童必須要有保護(hù)自然資源的意識(shí)。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文5

　　幾天前，我們班上開(kāi)了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，辯論的內(nèi)容是：開(kāi)卷有益還是未必有益。

　　首先，老師選出了反方辯友，又選出了正方辯友，還說(shuō)坐在下面的人也可以發(fā)言，然后請(qǐng)正方辯友先說(shuō)。正方辯友說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，書籍是我們的朋友。”反方辯友說(shuō)：“我不這樣認(rèn)為，看了某些書反而有害。”正方辯友說(shuō)：“許多名人小時(shí)候都愛(ài)讀書，這點(diǎn)你怎么看呢？”反方辯友說(shuō)：“看了好書當(dāng)然有益，可看那些有害的`書呢？它們還有益嗎？”正方辯友說(shuō)：“有時(shí)寫完作業(yè)了，看一下搞笑的漫畫，可以消除疲勞，還有武俠小說(shuō)，看多了也會(huì)行俠仗義呢！”看見(jiàn)對(duì)方辯友被反駁得無(wú)話可說(shuō)，我們歡呼起來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)為反方辯友解圍：“如果是‘黃’書籍呢？”“那就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)控制！”我站起來(lái)，得意地說(shuō)。反方辯友不說(shuō)話了，下面響起雷鳴般的掌聲。過(guò)了一會(huì)兒，又一位同學(xué)說(shuō)：“如果他太迷戀了，不聽(tīng)勸告反而偷偷看呢？”正方辯友立即回答：“那是他的個(gè)人問(wèn)題，不關(guān)書的事！”下面又是鼓掌。突然，老師說(shuō)：“這次辯論會(huì)到此結(jié)束!”辯論者們回到了自己的座位上，個(gè)個(gè)滿臉的不情愿。

　　老師說(shuō)：“這次辯論會(huì)辯論得很精彩，希望大家下次再接再厲！”