文明從我做起作文[精華15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的文明從我做起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文明從我做起作文1

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　記得一次，我們學(xué)校舉行“創(chuàng)文小使者”的活動(dòng)！那一天下午，我們五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們每人拿著自己從家里帶回來(lái)的小桶、抹布和洗衣粉，提著裝滿水的小桶，拿著抹布來(lái)到學(xué)校前一起搞衛(wèi)生。有的擦墻，有的撕掉貼在墻上的廣告紙，有的掃地，還有的在刷墻，各自有各自的事兒要干。大功告成了，同學(xué)們收拾好所有用具便走回學(xué)校了，雖然同學(xué)們的褲子和衣服都是濕答答的，但是，同學(xué)們的心卻是甜的，因?yàn)槊恳粋�(gè)同學(xué)都為人民服務(wù)，做一個(gè)文明的小使者，為所有的人帶來(lái)美好的環(huán)境，清新的'空氣，為人民服務(wù)，這就是我們的驕傲和自豪！這讓我一直刻骨銘心！每一件為人民服務(wù)的事情都能夠讓我們銘記，終身難忘，讓我們悟出更多道理，學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，文明美德將會(huì)成為我們生活中不可缺少的一部分，慢慢的便會(huì)成為一個(gè)生活中擁有不解之緣的“朋友”，相信你會(huì)慢慢喜歡它！

　　明代大學(xué)者王守仁說(shuō)過(guò)：“知是行的注意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成！”我們中華民族是一個(gè)美德之族，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾滿如花的青春，更加別讓陋習(xí)陪伴我們一生！文明美德是一個(gè)人的道德素質(zhì)的體現(xiàn)，文明來(lái)自生活，生活完善文明美德的概念，我們作為炎黃子孫，應(yīng)該要懂得講文明，講禮貌，這更是我們炎黃子孫義不容辭的職責(zé)，這更是象征著我們的民族！讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造和諧幸福的社會(huì)，讓文明之花處處開(kāi)放，讓文明之果伴隨我們一路成長(zhǎng)。

文明從我做起作文2

　　文明禮儀是無(wú)處不在的，它是體現(xiàn)的一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先介紹一個(gè)真實(shí)的故事：在公交車上，一個(gè)小男孩在吃著早餐，這時(shí)車到站了，母親在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，只見(jiàn)他迅速跑下車，回來(lái)時(shí)手里吃完的早餐袋已經(jīng)不見(jiàn)了，原來(lái)他是下車扔垃圾了。再轉(zhuǎn)頭看那對(duì)母子，他們手里的書(shū)竟然是韓文書(shū)！

　　這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，無(wú)論是這位母親還是孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。

　　而在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多與素質(zhì)不高對(duì)號(hào)入座的行為，都是人們?cè)诓唤?jīng)意間形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來(lái)的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的.歷史文化遺產(chǎn)————-中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屛拿鞫Y儀在校園里源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呢？

　　首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新東方學(xué)子蓬勃向上、努力學(xué)習(xí)的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我們對(duì)老師的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手回答問(wèn)題。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不亂丟煙頭、不在非規(guī)定區(qū)域吸煙，見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不踩踏綠化帶，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，服從老師的管理，積極配合每位班委的工作。受到老師和同學(xué)的幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇的說(shuō)謝謝。同學(xué)之間的禮儀就像潤(rùn)滑劑悄悄滋潤(rùn)著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或矛盾時(shí)，應(yīng)該先對(duì)自己的行為進(jìn)行反省，互相理解，寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這樣才能使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。

　　中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，我們作為中華民族的兒女，更應(yīng)該繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。我們作為一名在校生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)、互相幫助的良好行為習(xí)慣，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的有用之才，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光。

文明從我做起作文3

　　文明，雖然只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字中卻包含了十分深刻的人生哲理，蘊(yùn)含了一個(gè)人的道德和修養(yǎng)，還體現(xiàn)了一個(gè)人的精神品質(zhì)，所以我們要用文明讓世界充滿愛(ài)。

　　我們宜都是一個(gè)十分文明的城市，文明城市里的楊守敬小學(xué)更是一所文明的學(xué)校。

　　文明往往就在那一瞬間，就在那一刻，十分短暫，但是短暫的時(shí)刻往往就是最精彩的體現(xiàn)。

　　每天邁進(jìn)校園大門，總會(huì)感到十分自豪，因?yàn)槲疑�活在一個(gè)文明的學(xué)校，每天早上，在學(xué)校門前值周的同學(xué)都是那樣彬彬有禮，遇見(jiàn)了老師，便說(shuō)：“老師，您好！”臉上還現(xiàn)出十分燦爛的笑容。此刻，我能感覺(jué)到他們對(duì)老師的尊敬，同時(shí)也從中體會(huì)到了他們的文明，他們見(jiàn)到了老師便親切的問(wèn)候，也許你會(huì)覺(jué)得這些問(wèn)好的語(yǔ)句可有可無(wú)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)榫驮谶@些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中，便能看出你的道德修養(yǎng)，就是這些語(yǔ)句，便能讓老師們從我們的身上看到希望的曙光，看到迷茫的未來(lái)也會(huì)有精彩的時(shí)刻。

　　文明用語(yǔ)并不陌生。“你好、謝謝、對(duì)不起”等在學(xué)校可以說(shuō)是隨處可“聽(tīng)”，在教室中，在食堂里，在樓梯上，一聲你好，一聲別客氣，再加上淡淡的微笑，是文明形象的'體現(xiàn)。我們不能輕視，因?yàn)槲拿饔谜Z(yǔ)是對(duì)別人的尊重，而淡淡的微笑便可增強(qiáng)好朋友間的友誼。從文明形象中，我便感受到楊守敬小學(xué)的美麗，這種美麗并不是環(huán)境美，而是同學(xué)們的心靈美，而這心靈美又是從同學(xué)的言行舉止中體現(xiàn)出來(lái)。

　　雖然說(shuō)我們楊守敬小學(xué)里的學(xué)生很文明，但還有個(gè)別同學(xué)并不喜歡這樣做，他們喜歡“標(biāo)新立異”，喜歡與別的同學(xué)不一樣，喜歡說(shuō)臟話等。這是很不文明的，所以希望大家能從我做起，從身邊做起，走向文明，走向未來(lái)。讓世界到處溢滿幸福的光芒。讓世界因?yàn)槲覀兊奈拿鞫�感到驕傲，讓世界因�(yàn)槲覀兊拇嬖诙�感到自豪，讓文明之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們的校園！

文明從我做起作文4

　　現(xiàn)代社會(huì)，旅游已成為人們生活中不可或缺的一部分。在游覽名山大川，觀賞名勝古跡，品嘗美味佳肴的過(guò)程中，人們通過(guò)各種體驗(yàn)得到了精神享受，了解到了當(dāng)?shù)氐臍v史文化風(fēng)土人情，真是一舉兩得。不過(guò)我們?cè)谟瓮嬷型�往�?huì)看到令人難堪的一幕幕：如隨意破壞景區(qū)環(huán)境呀；如亂扔紙屑果皮呀；如大聲喧嘩爭(zhēng)搶插隊(duì)等。

　　去年暑假，我和爸爸媽媽一起去游覽杭州西湖。宋代詩(shī)人蘇東坡曾以“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”贊譽(yù)西湖。西湖的美吸引了無(wú)數(shù)游客，每天都是人山人海。那天，我們正在斷橋上走著，游覽的人群如巨蛇般慢慢向前蠕動(dòng)。突然一位姐姐不小心踩到了前面一個(gè)小女孩的腳后跟，小孩大哭起來(lái)，她媽媽馬上破口大罵：“怎么走路不帶眼啊，孩子的腳都踩出血了啊。你也讓我踩踩看！”盡管那姐姐拼命重復(fù)著對(duì)小女孩媽媽說(shuō)：“我不是有意的，對(duì)不起。”但那位媽媽絲毫沒(méi)有退讓，反而越罵越狠，霎時(shí)間哭聲罵聲響成一片。我緊張極了生怕雙方吵打起來(lái)，悄悄抬頭看，發(fā)現(xiàn)旁邊許多游客正向她投去了異樣的目光，仿佛在說(shuō)：“文明旅游，不要再吵。”“對(duì)呀，得想法阻止阻止。”我計(jì)上心來(lái)，從包里掏出止血貼，跑上前扶住小妹妹說(shuō)：“小妹妹，沒(méi)事的，勇敢一點(diǎn)。姐姐給貼上止血貼，包管不痛哦”邊說(shuō)邊下蹲幫她貼上，小女孩的`哭聲止住了。然后我又拉拉阿姨的手說(shuō)：阿姨，小妹妹不哭了。你就原諒后面這個(gè)姐姐吧，她也不是故意的。”果然一切又恢復(fù)了先前的平靜。爸爸媽媽及旁邊的游客紛紛向我豎起了大姆指。

　　游覽完西湖，我們來(lái)到小亭邊，看見(jiàn)了環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上，正一顆一顆的撿取游客隨地亂丟的瓜子殼，撿拾過(guò)程有些吃力，環(huán)衛(wèi)工人用指甲一點(diǎn)點(diǎn)的拾取。我看見(jiàn)剛剛嗑瓜子的游客已經(jīng)被勸離，他們不好意思就走了。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了傍晚，我們準(zhǔn)備回酒店了。我特別開(kāi)心，不僅因?yàn)槲覀冃蕾p到西湖的美麗風(fēng)景，更是因?yàn)槲耶?dāng)了一次文明的小游客。

　　文明旅游，從我做起！讓我們都來(lái)做文明游客吧！

文明從我做起作文5

　　中國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀是精深的，做為龍的傳人，我們就更應(yīng)該講究文明禮儀。

　　“世上還是好人多啊。”經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽和身邊的人閑談時(shí)發(fā)出這樣的感慨。他們從小就教我做一個(gè)懂事的孩子，我也這么做了。當(dāng)然，能迎來(lái)這么多的贊賞，我更應(yīng)該感謝我的一位老師。開(kāi)學(xué)第一天，老師就給我們講了關(guān)于她的一個(gè)故事：她在上師范的時(shí)候，一天正自習(xí)，她的鋼筆掉了，她讓她前面的那個(gè)同學(xué)幫她撿一下，她說(shuō)：給我拾一下，結(jié)果那個(gè)人沒(méi)有理她，老師的`同桌東西掉了，人家還是讓她的前面那個(gè)人幫她拾的，但是人家說(shuō)是幫我拾一下，拾完之后還說(shuō)了聲謝謝，老師前面那個(gè)同學(xué)就說(shuō)看人家說(shuō)話多有禮貌，老師很不好意思。講完這個(gè)故事，老師臉紅了，同學(xué)們卻明白了一個(gè)道理：對(duì)別人要有禮貌，要講文明。我要感謝我這位坦誠(chéng)的老師。文明一直在我們的身邊。對(duì)人友善的微笑，向老師真誠(chéng)地問(wèn)好，閱覽室里輕輕的翻書(shū)聲，將廢紙扔進(jìn)垃圾筒，放學(xué)后的隨手關(guān)燈……是的，只要我們?nèi)巳硕紡纳磉呑銎穑�世界將�?huì)變得更美好。

　　記得今年暑假的一天，我和媽媽在路邊等車去縣城。過(guò)了好一會(huì)兒車才來(lái)。車上的人特別多，又悶又熱。我和媽媽好不容易才擠到一個(gè)通風(fēng)的座位旁。座位上坐著一位大約四十歲的中年婦女，臉黑黝黝的，衣服樸素而整潔。我正迷糊著，突然車子來(lái)了個(gè)急剎車。我沒(méi)有抓住旁邊的欄桿，結(jié)果撞到了那位中年婦女的身上。我原以為她可能會(huì)責(zé)怪我，可隨之而來(lái)的是一聲充滿關(guān)愛(ài)的聲音：“小朋友，沒(méi)事吧？來(lái)，坐阿姨這兒！”從沒(méi)遇到過(guò)這種情況的我一時(shí)竟不知該怎么做，只好用求助的眼神望著媽媽。直到媽媽微笑著示意我坐下時(shí)，我才說(shuō)了聲謝謝，并坐了下來(lái)。坐在座位上后，我一直覺(jué)得自己是很幸運(yùn)的。后來(lái)我才明白，那不是幸運(yùn)，那是文明，是文明使她把座位讓給了我

　　其實(shí)文明禮儀很簡(jiǎn)單。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，成為一個(gè)講文明懂禮貌的人。

文明從我做起作文6

　　“花草有生命，請(qǐng)不要踩踏。”、“上前一小步，文明一大步。”、“文明城市，你我共建，幸福生活，大家共享。”這些溫馨的話語(yǔ)時(shí)時(shí)處處都在提示著我們，社會(huì)文明，從我做起。只有我們每個(gè)人都講文明，社會(huì)才會(huì)充滿和諧和友愛(ài)，只要我們每人都承擔(dān)起一份責(zé)任，世界就會(huì)變得更加美好。

　　由此，使我聯(lián)想到生活中一些不文明的人和事：因?yàn)檐囕v超載而發(fā)生車禍，斷送了他人無(wú)辜的生命，許多家庭妻離子散、家破人亡；因?yàn)槎旧�姜、地溝油、注水肉害的大家�?gòu)物提心吊膽，吃飯膽戰(zhàn)心驚；因?yàn)楸I版字典、不健康網(wǎng)站，使許多花季少年走上歧途。這些觸目驚心的事例都在提醒我們必須遵守社會(huì)公德，不能因一己私利而危害社會(huì)、傷害他人。也告訴我們必須倡導(dǎo)社會(huì)文明，勇敢的檢舉揭發(fā)壞人壞事，同不文明行為作斗爭(zhēng)。作為我們自己，更應(yīng)該“勿以惡小而為之”。

　　當(dāng)然，烏云遮不住太陽(yáng)。我們也驚喜的看到，在我們身邊涌現(xiàn)的更多的是自強(qiáng)向善和文明溫情。十堰竹山七歲的小學(xué)生徐航，一邊上學(xué)一邊照顧癱瘓的母親，做飯、砍柴、喂豬、種菜樣樣學(xué)著干，被評(píng)為“美德少年”。他使我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)，知道了什么叫“孝”。美麗護(hù)士周麗在異鄉(xiāng)急救受傷的`陌生老人，挽救了老人的生命。汶川地震最美舞者廖智戴，假肢赴雅安災(zāi)區(qū)救護(hù)災(zāi)民，把她的笑容和樂(lè)觀播撒在了災(zāi)區(qū)群眾的心里。他們的事跡使我們感受到了生活中的大愛(ài)與溫情。

　　十分幸運(yùn)我們生活在這個(gè)倡導(dǎo)文明的時(shí)代，我們是文明果實(shí)的享有者，我們更應(yīng)該播撒文明的種子。我們要從小事做起，我們少折一枝花，花園會(huì)更美麗；我們少扔一片紙屑，街道會(huì)更潔凈；我們節(jié)約一滴水，就節(jié)約了一些資源；我們珍惜一張紙，就保住了一片森林；我們少吃一份零食，就可以給貧困山區(qū)的小朋友們捐出一塊建學(xué)校的磚；我們勸阻一個(gè)闖紅燈的人，也許就避免了一起交通事故；我們?cè)诩規(guī)蛬寢屜匆粋�(gè)碗，媽媽可能會(huì)做一個(gè)美麗的夢(mèng)；我們認(rèn)真的做一次作業(yè)，老師就會(huì)多一份微笑。

　　讓我們攜起手來(lái)吧，不管你是什么人，只要你邁出文明的一小步，社會(huì)就會(huì)因你而和諧，世界因你而和平，人們因你而和睦。讓我們共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓文明之花遍地開(kāi)放，讓生命之旅在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芳香！

文明從我做起作文7

　　現(xiàn)在倡導(dǎo)文明餐桌，不論是燈光閃耀的大酒樓，還是熱鬧非凡的小街小巷，他們的餐桌上無(wú)一不掛著一個(gè)牌子“文明餐桌，從光盤(pán)做起！”

　　在以前，學(xué)校食堂里。無(wú)論墻上掛著多大的字“吃多少，拿多少，少拿多放！”可同學(xué)們裝作沒(méi)看見(jiàn)，從容大把的打著菜：炸豬排、燒煎蛋，抹了醬油香噴噴的，可美味了。所以同學(xué)們打的特別多。開(kāi)吃了，大家七嘴八舌的議論今天上了什么有趣的課，有什么好笑的事，統(tǒng)統(tǒng)都出來(lái)和別班的人分享。吃飽了，話也說(shuō)完了。可菜還剩很多，倒掉倒掉！同學(xué)們蜂擁到倒桶旁，一個(gè)接一個(gè)的把剩下的菜倒入桶中，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)阻止這種行為。餐盤(pán)落桶的`聲音極大，震耳欲聾。

　　這類事過(guò)了不久，就有一些老師和“好學(xué)生”出來(lái)制止，可老師不在，同學(xué)們有原型畢露，開(kāi)始玩弄餐后水果。咦！今天吃橘子。同學(xué)們拿著橘子走出食堂。又有個(gè)別男生把橘子往上一拋，橘子在天空上劃過(guò)一條完美的弧線，落了下來(lái)。男孩子伸手接，接不住的橘子則掉下來(lái)摔壞了，不能再吃了。

　　隨著文明餐桌進(jìn)入社會(huì)，同學(xué)們也安分了許多。可能是因?yàn)槌鋈コ燥垥r(shí)望見(jiàn)別人自覺(jué)地遵守，久而久之自己也慢慢地習(xí)慣起來(lái)。食堂里出現(xiàn)的情況也好轉(zhuǎn)了，大伙兒只拿了自己的，無(wú)論有多么好吃的菜式，大家不是那么爭(zhēng)先恐后，挨個(gè)挨個(gè)的排隊(duì)取菜。每個(gè)人限食幾塊肉、幾只蝦、幾片蛋……我取到菜之后坐下，剛想找個(gè)人聊天，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的嘴都在吃飯，根本沒(méi)有要說(shuō)話的意思，我也馬上閉了嘴，埋頭往嘴里扒飯。

　　我正想去倒菜，便看見(jiàn)一位女同學(xué)喊：“吃不下了，倒掉倒掉！”她剛走到桶邊，張老師就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“光盤(pán)，行動(dòng)起來(lái)！”我立馬坐回位置，準(zhǔn)備干掉那條“可惡的魚(yú)”。

　　昨天晚上，我家請(qǐng)了客人。爸爸燒了很多好吃的菜。我剛想倡導(dǎo)一下光盤(pán)行動(dòng)，只見(jiàn)父母和客人很自覺(jué)地把食物“塞”進(jìn)肚子里。我很不服氣：你們?cè)趺匆仓�道光盤(pán)行動(dòng)？爸爸笑了：“光盤(pán)行動(dòng)……”

　　我和弟弟搶接“從我做起！”

文明從我做起作文8

　　文明是什么？文明其實(shí)就是人與人之間和睦的關(guān)系，是給他人多一份的關(guān)愛(ài)。看到一片碎紙，你撿起來(lái)了嗎？遇到一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎？相逢一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對(duì)不起，你說(shuō)出口了嗎？我想，要做到文明并不難。文明隨處可見(jiàn)，只是往往被人們忽略。

　　有一次，媽媽帶我和她的朋友一起吃飯，同桌還有一個(gè)年紀(jì)和我差不多的男孩，我主動(dòng)和他打了招呼，他有點(diǎn)羞澀的樣子。因?yàn)槭菋寢屨?qǐng)客，我就主動(dòng)了很多，給阿姨倒水，夾菜，我也會(huì)輕輕地把男孩愛(ài)吃的菜轉(zhuǎn)到他的面前，并且主動(dòng)和他聊天，給他倒飲料。漸漸地，這個(gè)男孩和我熟悉起來(lái)，我們就一起給大家服務(wù)，說(shuō)說(shuō)笑笑很融洽。媽媽和她的朋友們都說(shuō)我倆是“小紳士”。我覺(jué)得這應(yīng)該就是一種文明吧。

　　大家都知道“孔融讓梨”的故事吧。孔融小小年紀(jì)就知道兄弟姐妹互相禮讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為全家人樹(shù)立了榜樣。從此這個(gè)故事也就流傳千載，成為文明禮讓的典范。

　　我認(rèn)為，當(dāng)我們?cè)诠�共�?chǎng)合時(shí)，也一定要注意自己的言行舉止，不能亂丟果皮紙屑，不能隨地吐痰。記得有一次我在公交車上，有一位男士在公共場(chǎng)合將自己手中吃完的.香蕉皮向垃圾桶隨手一扔，可是去沒(méi)有扔進(jìn)桶里，香蕉皮“不情愿”地掉在地上，在干凈的車廂里非常顯眼，旁邊的乘客都不屑的看他，他仍然無(wú)動(dòng)于衷。我當(dāng)時(shí)起身把香蕉皮拾起來(lái)，放進(jìn)旁邊垃圾桶里，頓時(shí)感到自己好有成就感，同車的人都向我投來(lái)贊許的目光。

　　我們中學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，不僅僅是在口頭上，更重要的是行動(dòng)上。我們應(yīng)當(dāng)把文明融入到我們的學(xué)習(xí)、生活中，讓文明之花盛開(kāi)在我們每個(gè)人的心中，從我做起，從身邊的小事做起。一個(gè)人的文明體現(xiàn)了一個(gè)家庭的文明；一個(gè)家庭的文明體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的文明，一個(gè)社會(huì)的文明，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明。小小的文明或許微不足道，但匯集起來(lái)，卻會(huì)讓我們因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人，擁有一個(gè)文明的國(guó)家而驕傲。

　　最后，讓我們一同記住：“我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就將邁出一大步。”

　　創(chuàng)建文明城市——人人有責(zé)。

文明從我做起作文9

　　在過(guò)去的一年里，我們都在講什么“創(chuàng)建和諧校園”，但是，在我們的校園，仍經(jīng)常出現(xiàn)一些與“和諧”背道而馳的行為。這不禁讓我們?nèi)ハ耄�怎樣才能建設(shè)出和諧社會(huì)，這樣才算是和諧社會(huì)。

　　當(dāng)今社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)特別是中國(guó)加入WTO以后，競(jìng)爭(zhēng)就更激烈了。那么，作為中學(xué)生的我們，又該為迎接挑戰(zhàn)做怎樣的準(zhǔn)備呢？首先，我們要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。知識(shí)就是力量，只有努力學(xué)習(xí)知識(shí)，才能不斷提高自身修養(yǎng)，使自己成為中國(guó)跨世紀(jì)的新一代青年。其次，我們要高度重視“講文明”。這就要求我們從自己做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)、校紀(jì)，不曠課，不馳到早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝，不佩戴首飾，不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂圖亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提供文明上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活簡(jiǎn)樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。

　　特別是在北京取得2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，“講文明”顯得尤為重要。作為一名中學(xué)生，想要為奧運(yùn)出一份力，最基本的就是講文明，養(yǎng)成良好的.文明習(xí)慣。而校園的文明又直接折射出社會(huì)的文明。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)。只要我們真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉自強(qiáng)”，做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”，做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌。讓我們共創(chuàng)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

　　個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，社會(huì)就文明了。不要總是唾棄和檢討別人與自己不文明，在纖塵不染的地上，我想不會(huì)有人隨地扔垃圾，在極度文明的社會(huì)里，不會(huì)有人做出不文明的事來(lái)。讓我們從自身做起，做一個(gè)文明人吧。

文明從我做起作文10

　　說(shuō)起文明，也許大家都不陌生。文明是什么？文明就是懂禮貌，尊師長(zhǎng)，友善待人，不罵人，不打架等。說(shuō)起關(guān)于文明的事，大家總是口若懸河，好像有說(shuō)不完的話似的。雖然大家都知道文明，但總有一些人總是做出一些違反文明的事。身為揚(yáng)州人，都會(huì)知道揚(yáng)州現(xiàn)在正在創(chuàng)“文明城市”。如果做出一些不文明的事，那不是給正在創(chuàng)“文明城市”的揚(yáng)州點(diǎn)上了一個(gè)抹不去的污點(diǎn)了嗎？說(shuō)起文明，也有一些家喻戶曉的典故。如：《孔融讓梨》等故事。在花園里，孔融和他的三位弟兄正在玩耍。這時(shí)，父親過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，別玩了，快過(guò)來(lái)吃梨。”

　　這時(shí)，母親又說(shuō)：“孔融，這些梨交給你來(lái)分，好嗎？”孔融高興的說(shuō)：“好啊！”一個(gè)女仆端上來(lái)一盤(pán)梨，放在桌子上。孔融走過(guò)來(lái)，就豪不猶豫的.把兩個(gè)最大的梨分給了父親和母親，兩個(gè)稍大點(diǎn)的分給了兩個(gè)哥哥。還剩下一個(gè)稍大的和一個(gè)最小的，他拿起大的跑到弟弟面前說(shuō)：“弟弟，你吃！”然后孔融才拿起那個(gè)最小的梨面帶笑容的吃了一口，那時(shí)他才五歲。由此看來(lái)，孔融的確是一個(gè)既講文明，又懂禮貌的好孩子。我曾經(jīng)在去揚(yáng)州的路上中途車上來(lái)了一位孕婦，而車上被擠得滿滿的，好多人都沒(méi)有座位，這時(shí)孕婦看到一個(gè)人下車了，想去坐那個(gè)位置。一個(gè)年輕人突然間坐了上去。看他絲毫沒(méi)有想讓的意思。孕婦也沒(méi)有多說(shuō)就走開(kāi)了。頓時(shí)車上立刻咋開(kāi)了鍋，在談?wù)撨@個(gè)年輕人。年輕人聽(tīng)到之后仍然不以為然。坐在他后面的看起來(lái)已過(guò)六旬的老人站起來(lái)說(shuō)：“來(lái)你坐這！”這個(gè)孕婦卻說(shuō)：“不了，您坐吧！”“還是你坐吧，我快到站了。”

　　說(shuō)完他便下了車。而那個(gè)年輕人卻依舊坐在那里，我心想揚(yáng)州有文化有修養(yǎng)的文明人好多，但沒(méi)修養(yǎng)沒(méi)文化的人也很多。如果當(dāng)時(shí)是我坐在這個(gè)位置上的話我會(huì)好不猶豫的把座位讓給那位孕婦。不會(huì)像那個(gè)年輕人一樣占著座位。我認(rèn)為文明是每一個(gè)人必學(xué)的一門課程，但說(shuō)到容易做到卻很難。雖說(shuō)揚(yáng)州正在創(chuàng)文明城市，但仍有一些不文明的舉動(dòng)。如隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等各種不文明的現(xiàn)象。如果要改掉不文明的現(xiàn)象，首先要從個(gè)人做起。自己如果文明，那么身邊的人就會(huì)受你的影響，也漸漸成為一個(gè)文明人。這樣，才能體現(xiàn)文明的價(jià)值。

文明從我做起作文11

　　文明和禮儀在我們生活中處處可見(jiàn)，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一份關(guān)愛(ài)，都是文明地表現(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，講文明，懂禮儀尤為重要。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，大家同在一所學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)，就像兄弟姐妹一樣，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。同學(xué)之間要互相幫助，樂(lè)于助人，做一個(gè)奮發(fā)向上的好學(xué)生。

　　尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良美德，對(duì)老人對(duì)長(zhǎng)輩要尊重，要尊敬。比如今天，我和媽媽還有爺爺、奶奶一起到太倉(cāng)頤悅園去看望老太太。老太太今年九十七歲了，雖然年紀(jì)大了可是身體很好，思維很敏捷，就是走路有點(diǎn)不方便，一點(diǎn)也看不出已是九十七歲的老人了。老太太看到我們?nèi)チ耍�心里很高興，臉上樂(lè)開(kāi)了花，老太太還關(guān)心地問(wèn)了我學(xué)習(xí)上的一些情況，我耐心地一一作了回答，我可愛(ài)的老太太還會(huì)和我飆上幾句英語(yǔ)，把我們?nèi)�家給逗樂(lè)了。我給老太太捏捏肩、捶捶背，老太太感到很舒服，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我，把我說(shuō)得都有點(diǎn)不好意思了。

　　今天天氣很好，太陽(yáng)暖暖的，我用輪椅推著老太太在院子里曬曬太陽(yáng)，看看院子里的風(fēng)景，老太太臉上露出了笑容，我想其實(shí)老人要得不多，只要我們能抽一點(diǎn)時(shí)間去陪伴，他們就很滿足了。

　　今天是大年夜也是全家來(lái)給老太太拜年的`，同時(shí)請(qǐng)老太太吃年夜，老太太還給了我壓歲錢。年夜飯?jiān)诮鹛珎}(cāng)酒店，離頤悅園不遠(yuǎn)，我用輪椅把老太太推到金太倉(cāng)酒店。今天的年夜飯很豐盛，我還給老太太夾菜，老太太吃得很開(kāi)心。吃完年夜飯我還推老太太回頤悅園，老太太高興得說(shuō)：“今天我過(guò)得很開(kāi)心，謝謝。”聽(tīng)了老太太的這句話我心里暖暖的，心里暗暗決定：只要我一有空，就去看望老太太。

　　用輪椅推老太太遛彎逗他開(kāi)心這雖然是一件小事，但也是一種尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)，我一直要做下去，不但要關(guān)愛(ài)自家老人，也要去關(guān)心幫助其他更多需要幫助的孤獨(dú)老人，陪他們說(shuō)說(shuō)話，唱個(gè)歌，從小事做起，從力所能及的小事做起，把中華民族崇德向上，崇尚文明的精神發(fā)揚(yáng)下去。

文明從我做起作文12

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《文明禮儀〃從我做起》。 文明是什么？文明就在我們身邊。文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……然而，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。請(qǐng)同學(xué)們自我反思一下：打掃衛(wèi)生時(shí)，你是不是快速的把教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃干凈？做完眼保健操后，你是不是快速、安靜、整齊的站好隊(duì)？在我們的校園內(nèi)、教室里，那些與我們美麗的校園極不和諧的塑料袋、紙屑又是不是你隨意而扔？課間休息時(shí)間，你是不是與同學(xué)追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的現(xiàn)象。

　　那么，要做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們應(yīng)該做到哪些方面呢？首先，集合要文明。課間操、放學(xué)時(shí)，要聽(tīng)從班長(zhǎng)、體育委員指揮，快速、安靜、整齊的站好隊(duì)，拿小旗的`同學(xué)把小旗高舉。做操時(shí)，要注意和左邊、前邊同學(xué)看齊。其次，上課要文明。上課鈴響，應(yīng)立即進(jìn)入教室，迅速安靜下來(lái)，等待老師上課。班長(zhǎng)喊起立后，迅速立正向老師問(wèn)好。無(wú)論是哪一門老師的課，都要認(rèn)真聽(tīng)講，坐姿正確，讀寫(xiě)不忘“三個(gè)一”。發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題要立正，聲音宏亮，眼睛注視老師。下課離開(kāi)教室時(shí)，要謙讓，不擁擠。

　　最后，課間要文明。要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后再離開(kāi)教室。 要維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫(huà)。不玩體育器材，不追逐打鬧。打掃衛(wèi)生時(shí)，要快速的把教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，不玩著打掃衛(wèi)生，

　　同學(xué)們，今日的習(xí)慣將塑造明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，做個(gè)文明的小天使，用自己的行動(dòng)，讓文明禮儀之花在信陽(yáng)小學(xué)校園處處盛開(kāi)。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

文明從我做起作文13

　　過(guò)年了，我們?nèi)�家去了佛山的梁園玩。佛山梁園是嶺南四大名園之首，占地面積為21260平方米，梁園主要由“十二石齋”、“汾江草廬”、“寒香館”等多個(gè)群體組成，秀水、名帖、奇石堪稱梁園三寶。

　　我們?cè)诖擞螝v覺(jué)得神清氣朗。我們走著走著，看見(jiàn)了一間別致清雅的竹屋，這間屋子全部都是由竹子建成的，走進(jìn)去是一條長(zhǎng)廊，走廊過(guò)去就是屋的主體部分。長(zhǎng)廊兩邊是漂亮的竹子，我覺(jué)得很舒服便走過(guò)去細(xì)細(xì)觀賞，走近一看，心都涼了。清秀美麗的竹竿上全是游客們刻下留念的字體，原本賞竹的雅興蕩然無(wú)全了。竹子天性堅(jiān)韌不屈，姿態(tài)優(yōu)雅而清秀，我很是喜歡。但今天看到自己最喜歡的竹子被不文明的游客們?cè)闾＃�我很是心疼和惋惜：這雖然是一些普通的竹子，但他也是有生命的，他也知道疼，但是一些人為了一個(gè)毫無(wú)意義的紀(jì)念，卻狠心傷害這些可愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的竹子!我輕輕撫摩這些受過(guò)傷害的竹子，他讓我感受到了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的精神，雖然他在生命中受到過(guò)痛徹心扉的傷痛，但是他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。正在我思考的時(shí)候，旁邊有個(gè)可愛(ài)的小男孩，也看到了這些傷痕累累的竹子，并沒(méi)有感到深深的.惋惜，而是他拿出了一把小刀……我竟然情不自禁的走了上去攔住了他，我說(shuō)：“竹子也是一種生靈，他一樣也有生命，古人云：‘咬定青山不放松，立根原在破巖中’，他是一種靈性的生物，請(qǐng)不要傷害它。我們要主張文明旅行，文明參觀，不能隨意破壞景物、亂扔垃圾、隨意觸摸物品等等。所以請(qǐng)不要刻這些竹子……”

　　當(dāng)我努力的勸導(dǎo)時(shí)，小男孩爸爸也走過(guò)來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)了這件事之后，對(duì)我豎起了大拇指，他對(duì)小男孩說(shuō)：“我們是文明人是嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩爸爸：“我們要文明的旅游，不能破壞景物。看著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我呼吁：我們要文明旅行，不要破壞景物、設(shè)施，哪怕是一棵小小的竹子，并督促身邊的人也做到文明，這樣，文明將會(huì)成為最美的風(fēng)景線!

文明從我做起作文14

　　作為炎黃子孫，我們就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大這種精神。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，文明禮儀注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。

　　首先，注重個(gè)人的儀容儀表，談吐，著裝等。從儀容儀表上說(shuō)，要求整潔干凈；臉，脖頸手都應(yīng)該洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理，經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡、換衣服。

　　其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。我們?cè)趯W(xué)校、教室、影院、等場(chǎng)所要注意禮貌。校園里不要大聲喧鬧。

　　第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對(duì)人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。

　　“以和為善”，“平易近人”，“讓棗推梨”，“賓至如歸”，都說(shuō)明了禮貌原則。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開(kāi)始的。到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

　　講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的'人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。

　　著名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

　　管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)�體師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

文明從我做起作文15

　　只要我們每個(gè)人都邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。這句簡(jiǎn)單的宣言，鼓勵(lì)著社會(huì)中的許許多多的人，邁開(kāi)文明的步伐，迎接奧運(yùn)，走向未來(lái)。

　　隨著奧運(yùn)的到來(lái)，電視上的公益廣告也越來(lái)越多，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒著我們，迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。或許這些廣告并不能改變我們生活中的陋習(xí)，對(duì)那些不文明的現(xiàn)象也不可能藥到病除，但卻能像一盞燈一樣，照亮我們的生活。這條濮存昕奧運(yùn)公益廣告，敘述了我們身邊的一些文明現(xiàn)象。確實(shí)，文明有時(shí)候只是幾公分的距離，有時(shí)候只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。就是這些不經(jīng)意的差別，我們身邊便會(huì)少一些污染，多一份潔凈；少一些煩惱，多一份快樂(lè)。其實(shí)文明就在我們的身邊，只要你去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看到文明的曙光。

　　父母從小就要我們做一個(gè)文明、有禮儀的人。因?yàn)檫@樣的人才能擁有高尚的品質(zhì)和美好的心靈。多一點(diǎn)耐心地等待，是對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份溫暖。一句問(wèn)候，一句關(guān)心的的話，都會(huì)是別人快樂(lè)。其實(shí)，文明、禮儀就在我們每一個(gè)人的心中，只要我們肯付諸行動(dòng)，每個(gè)人獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量，也許很小，但匯集在一起，就會(huì)是一股很大的動(dòng)力。就像短篇中說(shuō)的，文明是一種力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人的手中傳遞。在我們的身邊也有文明的足跡，也許就是一個(gè)動(dòng)作，卻使我們感受到了溫暖與關(guān)愛(ài)。

　　隨手拾起紙片，為避雨的人撐上一把傘，打電話是多一個(gè)手勢(shì)，不引響他人。還有很多，都是我們觸手能及的`事情。我相信，只要我們位個(gè)人都有這個(gè)信念，文明，就會(huì)在我們的身邊傳播開(kāi)來(lái)，使整個(gè)社會(huì)變得更加美麗，充滿了溫情。文明，從我做起，從身邊的小事做起。其實(shí)生活中有很多為他人著想人，他們用自己的雙手美化了環(huán)境，也美化了我們的心靈。

　　他們是我們的榜樣，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，他們就是一群講文明的人。讓我們釋放文明的熱情，一起行動(dòng)起來(lái)，將愛(ài)心傳遞，將快樂(lè)傳遞，更將文明傳遞。讓我們一起迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。以嶄新的步伐，迎接更加燦爛的明天！

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