[必備]曬曬我們班的“牛人”作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文，歡迎大家分享。

曬曬我們班的“牛人”作文1

　　全國(guó)十四多億人口，我們?cè)谝粋�(gè)班，真是足夠幸運(yùn)班級(jí)中是從各地考進(jìn)來(lái)的，我們的性格和學(xué)習(xí)方法是不同的這些就不斷涌現(xiàn)出許多牛人他們給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)樂(lè)趣，同時(shí)也影響著我們。

　　首先登場(chǎng)的就是小胖，剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得他只是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的小胖墩最近幾天發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越聰明了。考過(guò)之后，我一直很擔(dān)心我的錯(cuò)別字，尤其是《駱駝祥子》的祥，寫的時(shí)候很猶豫就寫錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我問(wèn)他這個(gè)字是否寫對(duì)時(shí)他給我分析了一下，一共兩分，要寫兩個(gè)箱子，如果自己不確定的話。那就耽誤一二和雙不一每一個(gè)寫一個(gè)，我一下恍然大悟不愧是被稱為大聰明的小胖但是聰明要用到正地上，不要在外面寫道上用

　　不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲。這句話自從出自我同學(xué)小呂之口就像變了味兒一樣當(dāng)他看到了氣氛不對(duì)時(shí)。他總以幽默的語(yǔ)言來(lái)緩解到那看到有同學(xué)在走路寫作業(yè)時(shí)總會(huì)來(lái)一句“不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲”其實(shí)這意思是讓他走路小心一點(diǎn)。

　　我的'成績(jī)一段時(shí)間像脫了軌的火車一樣剎不住一直往下掉，好在我們班的演說(shuō)家發(fā)現(xiàn)了我每一天他都在我耳邊來(lái)說(shuō)到我的心情。他化妝有些許幽默和道理在想了幾天后，我終于想開(kāi)了他的話語(yǔ)。激勵(lì)著我，讓我有了自信

　　班里正因?yàn)橛辛诉@些牛人才會(huì)有快樂(lè)，我們的話。深深的在腦海中牛人有珍貴的品質(zhì)，我們要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，把自己也培養(yǎng)成牛人。

曬曬我們班的“牛人”作文2

　　她，有著一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫滿了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的杰作能讓所有老師拍手叫好。

　　那個(gè)早晨，我搭著她的肩，走在充滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上，回到教室，一位女同學(xué)撲面而來(lái)，差點(diǎn)撞成“車禍現(xiàn)場(chǎng)”，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)女生便又沖上來(lái)，“惟依，幫我畫張畫唄！”

　　她考慮了一會(huì)兒，“好吧，你要我畫什么？”

　　那個(gè)女生顯得萬(wàn)分激動(dòng)，說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴，“那就畫……畫這個(gè)……個(gè)吧。”她接過(guò)那顫抖的手中的書，仔細(xì)地看起來(lái)。

　　她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開(kāi)始作畫。我站在一旁，像將要有一場(chǎng)大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動(dòng)著，現(xiàn)變魔術(shù)一般，紙上浮現(xiàn)出人物的.臉、身體、腿……

　　我不得不瞪大了眼睛，滿臉寫滿了吃驚。

　　“惟依，你畫的好快呀！你是怎么做到的！”我的嘴巴已成了“O”形。

　　她抬起頭，對(duì)我笑笑：“只要在畫之前記住它的樣子就能做到的。”說(shuō)完，又埋下了頭。

　　不一會(huì)兒，她的作品便成了，我居然分不清書上和她筆下的，簡(jiǎn)直就像打印的一般。

　　我呆呆的望著那畫，和它的作者——畫畫牛人。

曬曬我們班的“牛人”作文3

　　我們班有一個(gè)活寶，他叫許超陽(yáng)，前段時(shí)間，我和他坐了一段時(shí)間同桌，我被他的腦筋驚呆了，平常他上課除了睡，吃就沒(méi)有別的事做，根本不認(rèn)真聽(tīng)講，可是下來(lái)的數(shù)學(xué)題他都會(huì)做，并且還都是正確的。尤其是他的語(yǔ)文成績(jī)，他每天上課睡覺(jué)，寫的字不好，不完成作業(yè)，卻還能考九十，一百分，他的腦筋很好，但是不好好學(xué)習(xí)都是白搭！

　　當(dāng)然他也很堅(jiān)強(qiáng)，前天早晨他在桌子旁玩，被桌子的.鐵片劃了兩刀，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有說(shuō)有多疼，就自己忍著，班主任知道后讓班長(zhǎng)和我?guī)�他去看手，下二�?jié)課后，我們來(lái)到醫(yī)院，進(jìn)去是我的腿就發(fā)抖，醫(yī)生說(shuō)要縫針，我當(dāng)時(shí)就站不動(dòng)了，而我看許超陽(yáng)，他十分平靜的對(duì)我們說(shuō)：淡定，淡定，縫針沒(méi)有什么大事，沒(méi)事我不怕。當(dāng)醫(yī)生用藥水給他擦傷口的時(shí)候，那種頭是很難忍受的，可是他做到了，沒(méi)有喊出一個(gè)疼字，打麻藥時(shí)醫(yī)生用針插進(jìn)他的傷口內(nèi)部，當(dāng)時(shí)我都不敢看了，可是他平靜的對(duì)我們說(shuō)，一點(diǎn)也不疼，只是，手漲得難受，我知道怎么可能不疼，但是他做到了堅(jiān)強(qiáng)，接下來(lái)就是縫針，整個(gè)過(guò)程我都在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，他的皮被揪得老高老高，看的我心在顫動(dòng)，而他卻很從容，沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)疼字，看到他皮開(kāi)肉綻的手，我想如果是我的手，那我一定嚇的不行，可是他做到了堅(jiān)強(qiáng)！

　　許超陽(yáng)同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)值得我去學(xué)習(xí)，雖然他有很多的缺點(diǎn)，但通過(guò)縫針這件事，我對(duì)他有了新的印象，許超陽(yáng)你真棒！這也是我想對(duì)他說(shuō)的。

曬曬我們班的“牛人”作文4

　　我們班上有許多有趣的人，說(shuō)起“牛人”也是不少，今天就跟大家介紹幾位。

　　“笑聲牛人”付瑩盈

　　她是一個(gè)胖胖的女孩，個(gè)子中等，一頭短發(fā)，圓圓的臉上顯得格外文雅，可事實(shí)卻相反。她的笑聲賊難聽(tīng)，既猥瑣又粗暴，好多人都被她外表給騙了。記得有一次中午午休時(shí)，付瑩盈和另外一個(gè)同學(xué)在食堂里吃飯。本來(lái)好好的'，不知怎么了，哈！哈！哈！一陣?yán)坐Q般的笑聲，嚇得我差點(diǎn)把剛喝進(jìn)的水吐出來(lái)。這笑聲還差點(diǎn)扣了我們班的班分，這樣又不能再食堂吃飯了。

　　“籃球牛人”羅金程

　　他是一個(gè)男孩，臉黑黑的，可能是他經(jīng)常在外面打球曬黑的。他學(xué)習(xí)不太好，但是在我們班，哦！不，是在全年級(jí)打籃球都是很有名氣的。如果他稱第二，每人敢稱第一。他是籃球隊(duì)的猛將，什么胯下運(yùn)球呀，背后運(yùn)球呀他都會(huì)，甚至為了打球逃過(guò)一節(jié)美術(shù)課。可想而知他是多么愛(ài)打籃球呀！這次籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)如果不拿第一，老師就不讓我們班再碰一次籃球，那樣羅金程會(huì)多么難受呢？

　　“學(xué)習(xí)牛人”郭新強(qiáng)

　　說(shuō)起學(xué)習(xí)，我腦殼就疼，所以說(shuō)郭新強(qiáng)是我最羨慕的人。他個(gè)子稍矮，可滿臉智慧。期中考試是我們班第一，期末還是我們班第一。什么地理呀，歷史呀，他都好，可以說(shuō)是X功課都好（這里的X指所有）。只有一點(diǎn)，他的字很難看，因此還被我們說(shuō)成是“甲骨文”。

曬曬我們班的“牛人”作文5

　　在我們班“人才”遍地都是。那“牛人”也是不少，就在這給舉出幾個(gè)來(lái)。

　　兩大“定海神針”

　　這兩大“定海神針”一個(gè)是我們班的“千年第一”--A，另一個(gè)也是我們班的“千年第一”，但是卻是倒數(shù)第一--Z 。他們倆一個(gè)是“語(yǔ)數(shù)英政史地生”這七科全面發(fā)展的人才。另一個(gè)卻是上課的時(shí)候連書都不會(huì)翻開(kāi)、作業(yè)都沒(méi)有寫過(guò)的“全面天材”，就連老師也拿他沒(méi)辦法了。就拿英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧。A在前面認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，搶答老師提出的問(wèn)題，流利的背課文，流利的用英文和老師對(duì)話，我們情不自禁地為A鼓掌，而z呢和往常一樣沒(méi)有把書打開(kāi)。這就是我們班的兩大“定海神針”。無(wú)論我們?cè)鯓优�力都無(wú)法突破這兩個(gè)人的.界限，唉，真是無(wú)語(yǔ)啊。

　　“黃金鐵三角”

　　這三個(gè)牛人，一個(gè)是我們班最高的U，一個(gè)是我們班的班長(zhǎng)F，最后一個(gè)是我們班最“優(yōu)秀”的O。他們?nèi)齻�(gè)都特別喜歡打籃球。無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們都照玩不誤。記得有一節(jié)體育課他們?nèi)�和體育老師打籃球，竟然能把體育老師秒殺了。

　　然而他們?nèi)齻�(gè)把心思全用在了打籃球上了，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，老師跟他們談了不只一回，只要他們把打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上，大榜前三肯定是他們?nèi)齻�(gè)的。

　　我們班的牛人還很多，這只是我們班最有代表性的三個(gè)“牛人”。他們真是各有千秋啊，真心希望他們把牛勁用在最恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

曬曬我們班的“牛人”作文6

　　曬曬我們班的牛人，話說(shuō)我們班的牛人可真是不少啊，猶如漫天繁星點(diǎn)綴天空，猶如嬌滴叢花點(diǎn)綴草地，猶如白云朵朵點(diǎn)綴藍(lán)天，今天就讓我來(lái)好好曬曬吧！

　　文學(xué)才子

　　"腹有詩(shī)書氣自華"，這句詩(shī)用來(lái)修飾它，真的是當(dāng)真當(dāng)之無(wú)愧，他十分喜愛(ài)讀書讀的書也都是好書，比如說(shuō)四大名著，詩(shī)經(jīng)，朝花夕拾等他都讀過(guò)記得那一次他獨(dú)自一個(gè)人坐在位子上，那時(shí)我們都去吃飯了，只有他一個(gè)人，我們總說(shuō)他是愛(ài)書如魔，已經(jīng)到了廢寢忘食的地步了，而他卻說(shuō)好的'書籍就像一根不倒的常青藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)，好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香，好的書籍就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書有了這種感覺(jué)，豈不美哉，我們都佩服的五體投地，你說(shuō)他到底牛不牛？

　　憨豆先生

　　哈哈，一提到他真可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，提到他的大名，"牛魔勇"所有人都會(huì)捧腹大笑，側(cè)頭35度傾斜著，走路直僵僵的，遠(yuǎn)看著好像一個(gè)小老頭，他總是說(shuō)，哇哈哈哈哈哈，老子就這樣你能怎么的，聽(tīng)到這魔性的笑聲，我們?cè)跄懿缓逄么笮δ兀磕阏f(shuō)他到底牛不牛。

　　數(shù)學(xué)天才

　　說(shuō)到數(shù)學(xué)，他可真謂是數(shù)學(xué)天才，每次數(shù)學(xué)老師提出五星級(jí)的難度問(wèn)題，全班都鴉雀無(wú)聲，只有他一個(gè)人的手舉高在半空，而且每次都是正確的，這十分令我們敬佩，你說(shuō)他到底牛不牛。

　　我們班的牛人可真不少，有文學(xué)派，幽默派，學(xué)霸派……你也來(lái)曬一曬！

曬曬我們班的“牛人”作文7

　　在我們班中有不少“牛人”，他們或是“讀書迷”，知識(shí)豐富；或是“演說(shuō)家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事物……但最“牛”的還是以下幾位。

　　一、體育健將——“喬丹”

　　一說(shuō)到喬丹，大家都會(huì)驚呼：“哇！完美的體育健將，完美的灌籃高手！”而我們班中，就有一位“喬丹”。他，皮膚黝黑，所以笑起來(lái)是那白牙格外引人注目，像是鑲嵌在臉上的鉆石一般。他，很高，顯得格外強(qiáng)壯。

　　每當(dāng)上體育課的時(shí)候，集訓(xùn)剛結(jié)束，他就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球奪過(guò)去，我們看了，又可氣又可笑。他還是一個(gè)長(zhǎng)跑健將，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都會(huì)給我們班帶來(lái)無(wú)限榮耀與曙光。

　　我想大家已經(jīng)猜道他是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)！他，就是我們班的副班長(zhǎng)——崔嘉誠(chéng)。

　　二、“搞怪大王”付家豪

　　他是我們班名副其實(shí)的.搞怪大王，每天到看起來(lái)調(diào)皮搗蛋，一點(diǎn)不拘束的樣子。

　　但他的英語(yǔ)可是我們班出了名的好，他還是我們班的英語(yǔ)課代表呢！每次的英語(yǔ)成績(jī)，都是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的。

　　同時(shí)，他也是一名樂(lè)于助人的好同學(xué)。記得有一次，有位同學(xué)受傷了。需要一個(gè)人送他去醫(yī)務(wù)室，他馬上爭(zhēng)先恐后地沖了上去。因?yàn)樗�的�?jiān)持，老師只好同意。接著，他頭也不回，扶起那位同學(xué)兩三步遠(yuǎn)離了我們的視野。

　　這就是我們班看似調(diào)皮搞怪，實(shí)則是一副熱心腸的一大“牛人”。

　　這樣看來(lái)，我們班的“牛人”還真不少。嘿嘿！不知道，你們班的“牛人”有哪些呢？是不是也像他們一樣“牛”出新花樣了呢？

曬曬我們班的“牛人”作文8

　　相信大家都有自己的拿手本領(lǐng)吧！是騎車、是游泳、是打籃球，還是踢球，或是跑步，在高手如云的班級(jí)，最令我佩服的就是我自己。我要曬一曬我最拿手的本領(lǐng)跑步了。

　　一年四季，我都熱愛(ài)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。早晨，脫掉外套，熱熱身，再去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑上幾圈，和同學(xué)們打打籃球，這正是我們正長(zhǎng)身體時(shí)的青少年該做的`啊，只要留心觀察，我們身邊個(gè)兒高的，身體壯的，不都是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人嗎？

　　去年的一天，我吃完晚飯和母親去廣場(chǎng)悠閑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，正當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊準(zhǔn)備回家時(shí)，同學(xué)甘雨生騎著平衡車從我身邊駛過(guò)，并輕輕地拍拍我的肩膀。這時(shí)，他身子向前傾斜，平衡車急速向前駛?cè)ァＮ覍?duì)速度很敏感，一遇見(jiàn)快的東西，就想上前去比試。這時(shí)，我興奮萬(wàn)分，立馬撒腿往前速奔。仿佛沒(méi)使一點(diǎn)兒力氣，完全不遜色他的車速，一會(huì)兒就和他的平衡車并駕齊驅(qū)了。他微微一笑，故意放快了車速，我也相繼加速。不久，已經(jīng)超出他很遠(yuǎn)了。行人們都驚呆了，在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，好似在贊揚(yáng)我。

　　記得上學(xué)期體藝節(jié)時(shí)，我報(bào)名參加男子一百米跑。發(fā)令前，有點(diǎn)兒緊張，發(fā)令槍一響，緊張就煙消云散了。起初我慢了點(diǎn)兒，后來(lái)如脫韁繩的野馬向前沖刺，還沒(méi)跑到三十米就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩掉了后面的運(yùn)動(dòng)員。進(jìn)入決賽時(shí)，我又以同樣的速度和“大長(zhǎng)腿”柏楊并列沖到了第一。比賽跳繩的時(shí)候，我能輕松繞開(kāi)每次的繩子，并一分鐘跳了178個(gè)。

　　怎么樣，同學(xué)們，我的速度還行吧！我能算咱們班的牛人吧！你們也快曬曬你們的高超本領(lǐng)吧！

曬曬我們班的“牛人”作文9

　　在我們班，“牛人"這個(gè)稱號(hào)，賀澤當(dāng)之無(wú)愧。

　　他可是我們班的體育健將，一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學(xué)一年級(jí)他就馳騁在賽場(chǎng)上，參加的每個(gè)體育項(xiàng)目，每次都獲獎(jiǎng)。

　　1500米跑開(kāi)始了，他如出征一般，走向起跑線，做好起跑準(zhǔn)備，目光如同獅子狩獵一樣，目視前方。身旁的選手一個(gè)個(gè)面露苦色，看情況是十分不想與賀澤同一個(gè)項(xiàng)目，怕被他甩很遠(yuǎn)隨著裁判一聲令下，他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就把其他的選手甩得老遠(yuǎn)，最后毫無(wú)懸念地贏得了比賽。看他的樣子，再跑幾圈都沒(méi)事兒。

　　不過(guò)，英雄也有失利的.時(shí)候。那是在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他在賽前喝了不少水，導(dǎo)致跑起來(lái)胃不舒服，可他堅(jiān)持上了場(chǎng)。看著他面露痛苦之色，我們有些擔(dān)心。比賽開(kāi)始了，他仍像平時(shí)一樣，超過(guò)了其他人。在最后一圈的時(shí)候，他卻停了下來(lái)，用手捂著胃，很痛苦的樣子。由于這一狀況，后面的人輕松地超過(guò)了他，賀澤見(jiàn)狀，松開(kāi)手跑了起來(lái)，我們班同學(xué)在他的感染下，十分賣力地為他加油，他似乎感受到了我們的鼓勵(lì)，很快就超過(guò)了第一名。這一次我們顯得十分激動(dòng)，贊嘆他的忍耐力，沒(méi)想到在這種情況下，他也能化險(xiǎn)為夷，奪取第一。

　　我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽，還擁有可貴的精神--頑強(qiáng)的毅力。您是不是也對(duì)這位“牛人”豎起大拇指？

曬曬我們班的“牛人”作文10

　　在我們初二二十三班，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書畫樣樣精的

　　而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女馬天舒。

　　初一時(shí)，她還沒(méi)在班里徹底嶄露頭角，我也沒(méi)有特別注意過(guò)她的寫作才能，對(duì)她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她文靜的表面下藏著一顆熾熱的`心。直到有一天，熱愛(ài)小說(shuō)的我，聽(tīng)說(shuō)她寫了一篇小說(shuō)，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉(zhuǎn)為了“偶像派”！

　　從那天起，也許出于不甘，也許是大受鼓舞，整個(gè)初一下學(xué)期，我都在不斷更新我的寫作內(nèi)容，擴(kuò)大我的寫作范圍擴(kuò)寫改寫過(guò)網(wǎng)上的短文，寫過(guò)很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動(dòng)漫或小說(shuō)里一些覺(jué)得不甚滿意的情節(jié)，也拿起手機(jī)在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。

　　直到一次大考中，我語(yǔ)文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看馬天舒，“老陳”正拿著她的作文細(xì)細(xì)給同學(xué)們分析：“馬天舒的這篇作文所寫的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎？同學(xué)們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！

　　我原來(lái)總以為馬天舒只看小說(shuō)，但是沒(méi)想到她也能在考場(chǎng)作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。

曬曬我們班的“牛人”作文11

　　“高手出武林，牛人在我班”。每個(gè)班肯定有一些與眾不同的人，今天我就給你們說(shuō)說(shuō)我們班的牛人。

　　這個(gè)人名字叫倪恒江。他有兩個(gè)令人羨慕的長(zhǎng)處：一是他的字寫得好，特別工整，有幾分像刻出來(lái)的，我覺(jué)得他長(zhǎng)大可以做書法家。二是會(huì)畫畫。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要舉行科幻畫比賽，一天下課，他正要去交他參賽的作品，好奇心使我?jiàn)Z下了那幅畫，真的太美了，畫的是一座建在海里面的城市。那里有像水母一樣的交通工具，孩子們正趴在透明的城市邊緣看海底生物。這神奇的'畫面一下子吸引了我，我仿佛變成畫中的孩子，沉浸在未來(lái)的海底世界中。

　　他不僅字寫得好、畫畫得漂亮，而且能說(shuō)會(huì)道。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)他，上課時(shí)常常看到一位個(gè)子不高的人把手舉得高高的，積極回答老師的問(wèn)題。一下課，他就扭過(guò)頭到處找人說(shuō)話，常常把大家逗得哈哈大笑，他可以說(shuō)是我們班的開(kāi)心果。

　　前不久，學(xué)校要進(jìn)行廣播操比賽。楊老師教我們學(xué)做操，倪恒江學(xué)得非常快，做得的很規(guī)范、到位。老師夸他厲害。我們每天早上練操時(shí)都是他領(lǐng)操。

　　這就是我們班的牛人，經(jīng)常害得我們雞犬不寧，逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，我們班還有一些和他性格不一樣的牛人，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不一一介紹了，你如果想認(rèn)識(shí)他們，歡迎來(lái)我們班旁聽(tīng)。

曬曬我們班的“牛人”作文12

　　在一個(gè)班集體中，總有一個(gè)風(fēng)云人物叱咤風(fēng)云，她嗓門高亢，舉止瀟灑，是個(gè)活脫的“女漢子”。堪稱我們班的“牛人”

　　一進(jìn)班門，你會(huì)詫異地看到一位同學(xué)“張牙舞爪”地坐在前排中央，緊靠講臺(tái)，也許你會(huì)認(rèn)為是老師懲罰她坐在那里，No ！那可是她經(jīng)過(guò)軟磨硬泡才換來(lái)的風(fēng)水寶地，想當(dāng)初，一下課就去找老師批準(zhǔn)，還大喊大叫的，于是老師只好在百忙中隨口應(yīng)了一聲，這可不得了了，把她樂(lè)的簡(jiǎn)直就像獨(dú)演“群魔亂舞”的丑角 穿梭在過(guò)道中，喊著勝利的口號(hào)，其他班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)我們班，也紛紛進(jìn)來(lái)瞧瞧熱鬧，私下里她還很有成就地對(duì)我們說(shuō)“我是故意喊那么高”，以防止田老師變卦，我要把聲音錄到監(jiān)控里！我也真是被她的.勇氣和想法所折服，別看她平時(shí)大大咧咧，心里的點(diǎn)子還真多呢！

　　當(dāng)然，人不可貌相，雖說(shuō)是有“女漢子”的風(fēng)范，但她的文筆是很棒的，從小博覽群書，觀覽世界文化，文章寫的妙筆生花，幾度被選為優(yōu)秀好文，被班級(jí)里的同學(xué)傳閱，其他學(xué)科也成績(jī)不凡，成為不少同學(xué)膜拜的對(duì)象。

　　平時(shí)，她落落大方，心有所想就暢所欲言，毫不遮遮掩掩，無(wú)論何時(shí)都喜笑顏開(kāi)，漏出銀光閃閃的大牙套，大步流星的穿梭于班里班外，大粗辮子瀟灑地在腦后飛揚(yáng)，享受著自己的磁場(chǎng)。

　　她，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀且瘋癲，是我們班上名副其實(shí)的“牛人”。——王婧欣

曬曬我們班的“牛人”作文13

　　每個(gè)班都會(huì)有“牛人”，我們班自然也在“意料之中”有那么幾個(gè)。有數(shù)學(xué)小王子江慶慶，英語(yǔ)小達(dá)人張偉樂(lè)，還有語(yǔ)文小天才李昆晨等等，其中我最崇拜的就數(shù)“文武雙全”的董薛陽(yáng)了。

　　董薛陽(yáng)是一個(gè)白白凈凈的女孩子，她扎著一個(gè)短短的小馬尾辮，擁有小小的鼻子和嘴巴。但是我最喜歡的是她那一雙猶如星星般閃爍的眼睛。董薛陽(yáng)作為我們班的英語(yǔ)課代表，她的成績(jī)也是相當(dāng)不錯(cuò)的，幾乎沒(méi)有跌出過(guò)全班前十。她樂(lè)于助人，特別熱心。每次我有什么不懂的題目問(wèn)她，她都會(huì)耐心且仔細(xì)的講解。“文武雙全”的.她厲害之處當(dāng)然不可能只有“文”，我佩服的還有她超常的體育才能。

　　她是我們班名副其實(shí)的“第一女飛人”，她每次都會(huì)代表我們班“出戰(zhàn)”，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。還記得那是一次女子接力賽，那一棒應(yīng)該是吳優(yōu)傳給董薛陽(yáng)的。可是不知道發(fā)生了什么，吳優(yōu)在遞給董薛陽(yáng)棒子的時(shí)候一不小心摔倒了。當(dāng)董薛陽(yáng)接過(guò)棒子時(shí)，竟然不是先跑，而是慰問(wèn)吳優(yōu)。比起自己的榮譽(yù)來(lái)說(shuō)，她還是更關(guān)心同伴的安全。當(dāng)她回來(lái)時(shí)，竟然哭了，這是我們第一次看到她哭，竟不是因?yàn)殄e(cuò)失獎(jiǎng)牌，而是心疼同學(xué)留下來(lái)的淚。這是多么可貴的一種精神呀！這是多么高尚的品格呀！我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

　　這就是我們班的“牛人”文武雙全的董薛陽(yáng)。

曬曬我們班的“牛人”作文14

　　我們班人才濟(jì)濟(jì)，具有各種特長(zhǎng)的“牛人”不少。每天來(lái)得最早的劉強(qiáng)是出了名的“讀書迷”，你看他走路看書的樣子，真的讓人又擔(dān)心又好笑，有時(shí)候撞到別人身上都不知道。他一有時(shí)間就往圖書館里跑，他看過(guò)的書堆起來(lái)肯定比他還要高。他不光看書，還在做讀書筆記呢！到現(xiàn)在他已經(jīng)做了5我們班還有被譽(yù)為“大管家”的牛小旺同學(xué)，他是我們班的生活組長(zhǎng)，每天班上的衛(wèi)生和生活小事，他都考慮的細(xì)致入微。每學(xué)期開(kāi)課前，他早已把班上和宿舍的值日生表都排好了。不僅考慮到班里的衛(wèi)生，就連班上同學(xué)哪一個(gè)感冒了，哪一個(gè)得病身體不舒服，他都清清楚楚。有時(shí)候他陪同學(xué)去看病，有時(shí)候他給有病的'同學(xué)去取藥。只要是班上的大凡小事，他都了如指掌。真如一個(gè)“大管家”，班上有了他，別的同學(xué)就少操很多心。

　　我們班不僅僅有以上這些“牛人”，其實(shí)還有許許多多的“牛人”。如“智力高手”李麗，“二胡高手”馬明，“乒乓球健將”劉鵬，“籃球”健兒焦勇等等。鑒于篇幅，這里就不一一列舉了。正是由于有了這些“牛人”，才使我們班生氣勃勃，猶如一個(gè)溫暖的大家庭。

曬曬我們班的“牛人”作文15

　　在蠡口中學(xué)里，有一個(gè)神一般的班級(jí)，住著一群“牛”人，它就是初一二班。

　　第一個(gè)就是神速手——王夢(mèng)緣。她坐在我的旁邊。每次老師一說(shuō)課堂作業(yè)，她都會(huì)第一時(shí)間奮筆疾書地寫起來(lái)，她會(huì)死死地盯著作業(yè)本，手中的筆跟裝了馬達(dá)似的，從沒(méi)停過(guò)。假如我做一份作業(yè)的`時(shí)間是20分鐘，她卻僅僅只要10分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了她后頭。

　　第二個(gè)就是嗓門大得很的饒世程。每次一上課，老師還沒(méi)讀題，他就呱唧呱唧把答案說(shuō)出來(lái)，之后老師又說(shuō)他說(shuō)的什么鬼呀？他又吧哪吧哪講了一大堆，數(shù)學(xué)老師稱他：“腦子轉(zhuǎn)得快，手腳跟不上。”這時(shí)，我們?nèi)�班都哄堂大笑，不得不被他的大嗓門笑噴。

　　第三個(gè)就是“數(shù)學(xué)小王子”劉徐。他的名字正和他的思維反過(guò)來(lái)了，徐是慢慢地，而他卻思維快得跟摩托似的，秒算出答案。他的思維啊，簡(jiǎn)直不得不令別人佩服。每到講到試卷最后一道最難的大題，劉徐就會(huì)說(shuō)，你的方法太復(fù)雜了，看我的！此時(shí)，全班都會(huì)秒變他的小粉絲，全神貫注地聽(tīng)他講解他的解題思路。老師和學(xué)生瞬間交換位置，就像學(xué)生教老師一樣。

　　這第四位呀，就是“作文大師”——蔡興亮、瞧，他的名字多有詩(shī)意啊！他寫起作文來(lái)，那才叫一個(gè)”下筆如有神”！不僅寫得快，還寫得好，充滿著詩(shī)情畫意！這可能跟他讀的書有關(guān)吧，他曾說(shuō)過(guò)，他家有一大堆書等著他去讀。

　　他們都各不相同，優(yōu)點(diǎn)甚是多，但人也不是完美無(wú)缺的，就是這一個(gè)個(gè)渺小的人，構(gòu)成了一個(gè)強(qiáng)大的二班集體。

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