- 相關(guān)推薦
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)聽(tīng)的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文1
咚咚咚咚咚第二屆最動(dòng)聽(tīng)聲音選拔賽又開(kāi)鑼了。
一聽(tīng)到這消息，許多不同的聲音聚攏在參賽點(diǎn)，準(zhǔn)備報(bào)名參加，作為上屆冠軍兼主持人，歌聲當(dāng)然得賣力唱啦！評(píng)判是聲音家族中有聲望的贊同聲和批評(píng)聲。
比賽激烈地開(kāi)始了，每名選手得準(zhǔn)備廣告介紹自己。
第一位上場(chǎng)的.是噪聲，它拉大噪門喊道：哪里有聲音，就會(huì)有噪聲。噪聲無(wú)處不在，耶！它巨大的噪門讓全場(chǎng)觀眾捂上了耳朵。
贊同聲說(shuō)：不錯(cuò)，在舞廳需要的是噪音。
批評(píng)聲音不滿地說(shuō)：不對(duì)，要是噪聲太大的話，就會(huì)損壞人的耳膜。
笑聲充滿信心走上了廣場(chǎng)，謙虛鞠了個(gè)躬，說(shuō)道歡笑是無(wú)形的，無(wú)處不在，想笑就笑，哈哈！
贊同聲音贊許說(shuō)：不錯(cuò)，笑是個(gè)人自信的表現(xiàn)，俗話說(shuō)的好，笑一笑，十年少。
批評(píng)聲音小聲嘀咕道：你要在別人追悼會(huì)上笑的話。
主持人歌聲滿面春風(fēng)走上了廣場(chǎng)，說(shuō)道：好了，觀眾們，為了緩解節(jié)目氣氛，我來(lái)一首《想唱說(shuō)唱》吧！大家聽(tīng)完后心曠神怡，立馬精神了很多。
它輕松說(shuō)道：好了，一段音樂(lè)后，我們請(qǐng)上第三位選手——哭聲。
哭聲一上場(chǎng)就哭得不止，邊哭邊說(shuō)：人總是會(huì)遇到悲傷事，一旦遇到，想哭就哭出來(lái)吧，嗚嗚！
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文2
世上最美的聲音是父母的關(guān)心，世界上最溫暖人心的事就是父母對(duì)子女的愛(ài)。
父母是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人，他們所對(duì)我們說(shuō)的每一句話都是對(duì)我們愛(ài)的`體現(xiàn)，他們的聲音是這個(gè)世界上最優(yōu)美的聲音，最動(dòng)人心弦的聲音，最讓人感動(dòng)的聲音。
每次當(dāng)我們要出門時(shí)父母總會(huì)不停地囑咐我們，會(huì)問(wèn)我們是否東西都帶好了，會(huì)告訴我們出門在外要小心，不要被人騙了，到了地方要給他們以個(gè)消息，要時(shí)常回來(lái)看看。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”不正是說(shuō)父母對(duì)遠(yuǎn)出的子女的關(guān)心么？古人都懂得父母對(duì)子女們的關(guān)愛(ài)，更何況是受了這么多年高等教育的我們呢？
我們總是會(huì)說(shuō)自己的父母是怎樣怎樣的啰嗦，可是我們有仔細(xì)想過(guò)父母為什么會(huì)說(shuō)出這些話么？我們總是以自己少不更事為由，說(shuō)自己不懂，逃避自己所犯的錯(cuò)，總是自以為是的認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，可是又有什么規(guī)定父母要為我們付出啊！
每當(dāng)我出門時(shí)，父母總是會(huì)對(duì)我說(shuō)很多的話，我也總是會(huì)耐性的聽(tīng)完，因?yàn)樵谖业恼J(rèn)知里，父母的聲音是這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文3
我喜歡黃鸝那動(dòng)聽(tīng)的聲音，我喜歡歌唱家那婉轉(zhuǎn)的聲音，但，我更喜歡老師那沙啞動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我早已為老師描繪出一副身材魁梧，聲音甜美，和藹可親的樣子，但，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了。老師的聲音是那么沙啞，從那時(shí)，老師給我們上了中學(xué)的`第一課，不，是我們?nèi)松械牡谝徽n。
后來(lái)，老師一直用沙啞的聲音為我們上課，上課時(shí)，老師喉嚨里冒出的青煙一直在教室里飛舞，像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來(lái)，我終于知道，那是一種職業(yè)病，是老師太辛苦了。
也許有一天老師聲音更沙啞了，甚至說(shuō)不出話了，但那時(shí)，滿天的黃鸝都在為老師唱歌。
后記
老師是天底下最光榮的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，讓我們一起大聲的，用自己最真摯的情感對(duì)老師說(shuō)聲‘老師你辛苦了，謝謝您，我的再生父母，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文4
我問(wèn)婆婆：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”婆婆說(shuō)：“革命歌曲的聲音最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗屛蚁肫鹉贻p時(shí)那段美好的時(shí)光。”
我問(wèn)爺爺：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”爺爺書(shū)：“毛筆寫字的聲音最好聽(tīng)，因?yàn)樗軅鬟f中華文化。”
我問(wèn)媽媽：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”媽媽說(shuō)：“讀英語(yǔ)的聲音最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗艽龠M(jìn)國(guó)際交流。”
我問(wèn)爸爸：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”爸爸說(shuō)：“汽笛聲最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槲蚁矚g研究各種各樣的汽車。”
我問(wèn)老師：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”老師說(shuō)：“學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槲蚁嘈牛荷倌陱?qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。”
我問(wèn)好朋友余澤西：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”他說(shuō)：“跆拳道課上的吶喊聲最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟菢雍苣凶訚h.”
而我最喜歡鋼琴的聲音，因?yàn)樗屛矣羞M(jìn)入仙境的感覺(jué)。
世界上還有許許多多其他動(dòng)聽(tīng)的.聲音：健兒奪得冠軍國(guó)歌升起的聲音，泉水叮咚的聲音，溪流嘩嘩的聲音……
只要你心中有愛(ài)，用心去感受，世界到處都是動(dòng)聽(tīng)的聲音，你也一定會(huì)找到你認(rèn)為最動(dòng)聽(tīng)的聲音!
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文5
我愛(ài)聽(tīng)風(fēng)聲。你聽(tīng)，樹(shù)葉沙沙沙，肯定是風(fēng)姑娘在樹(shù)林里，邊散步、邊唱歌，多美妙啊！我愛(ài)聽(tīng)風(fēng)的聲音。
我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。早晨剛睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)一陣聲音，“嘰嘰，嘰嘰”“喳喳，喳喳”“啾啾，啾啾”哇!群鳥(niǎo)齊鳴，太動(dòng)聽(tīng)了！我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。
我愛(ài)聽(tīng)雷聲。“轟隆隆，轟隆隆”，像小樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)的手鼓。科學(xué)家聽(tīng)見(jiàn)了雷聲，就會(huì)想“可不可以把雷聲變成人們常用的.高壓電呢？”我愛(ài)聽(tīng)這雷聲。
我愛(ài)聽(tīng)笑聲。有一次，我考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，我非常高興，一放學(xué)，我就背起書(shū)包飛快地往家跑。回到家，家人我的試卷，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，臉蛋像一朵朵盛開(kāi)的小花。聽(tīng)到家人的笑聲，我也樂(lè)了。我愛(ài)聽(tīng)笑聲。
我愛(ài)聽(tīng)掌聲。每當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，聽(tīng)到臺(tái)下熱烈的掌聲時(shí)，我的心樂(lè)開(kāi)了花。這掌聲激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。我愛(ài)聽(tīng)這掌聲。
風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲、雷聲、笑聲、掌聲……多美妙的聲音啊!我愛(ài)生活中各種有趣、動(dòng)聽(tīng)的聲音。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文6
世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么，其實(shí)有很多很多，我覺(jué)得世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是……
我覺(jué)得世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是媽媽的嘮叨聲，那聲音里透著期望，透著關(guān)懷。早晨，媽媽溫暖的聲音在我耳邊回響“起床了，該起床了！”每天一下學(xué)回家，就關(guān)切地說(shuō)：“快點(diǎn)去屋里寫作業(yè)，早點(diǎn)寫完早點(diǎn)睡覺(jué)，睡眠要充足。”這些話每天都在說(shuō)，聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭子了，可是卻是那么的幸福和滿足，因?yàn)檫@都是媽媽對(duì)我的`愛(ài)。
世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是老師的諄諄教誨聲，當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)時(shí)，這最動(dòng)聽(tīng)的聲音會(huì)告訴你，該做什么，不該做什么，就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了正確選擇方向。這世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是老師的講課聲，不知疲倦，傳授知識(shí)，讓我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越精彩。
這世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是同學(xué)們的安慰聲，在你困難和感到無(wú)助時(shí)，那聲音是最大的力量，讓你增加勇氣和魄力，充實(shí)自信和能量。這聲音是暖流，讓心中感動(dòng)溫情不孤單。
世界上有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，它是你在黑暗中的一盞燈，是你迷茫時(shí)的指路人，是你傷心時(shí)的笑臉，是……
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文7
我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音，不是各種各樣樂(lè)器的聲音，不是老師表?yè)P(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。
晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，中間夾雜著的翻閱書(shū)本的聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音，這聲音猶如早起的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)。
上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。從中，我又感覺(jué)聽(tīng)到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯(cuò)，得不到老師的表?yè)P(yáng)吧。
課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動(dòng)的笑聲。再看看女生，她們有的'在門外跳繩。“一、二、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏，他們跳得越來(lái)越來(lái)勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語(yǔ)，互相說(shuō)著自己的小心事。
放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書(shū)包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……
這就是我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音——同學(xué)的聲音。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文8
今天我們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行了一次快樂(lè)的體驗(yàn)。那就是聲音碰碰碰。
我們用不同的動(dòng)作發(fā)出不同的.聲音，剛開(kāi)始，我們只顧自己亂敲亂打。結(jié)果聲音很雜亂，非常煩。第二次，我們有了節(jié)奏，就變得整齊好聽(tīng)多了。第三次游戲。因?yàn)楣?jié)奏變化太了。所以我們很多同學(xué)跟不上節(jié)奏。又亂了，很好笑，玩了一會(huì)。我們就換一樣新花樣了。來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。
這時(shí)，電腦屏幕出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物，而我們就模仿。先是狗“汪——”，再是貓“喵——”，后來(lái)是羊“咩——”鴨子是“嘎——”。我們一次次的笑出聲來(lái)，太搞笑了。老師也忍不住了。
我想我們肯定很整齊，可是誰(shuí)知道，我們就像一群十分調(diào)皮的小動(dòng)物，聲音雜亂。
今天我感受很大，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)的體驗(yàn)過(guò)了，所以收獲了，開(kāi)心了。為什么說(shuō)椒是動(dòng)聽(tīng)呢？因?yàn)檫@是我么第一次嘗試這樣玩。雖然并不怎么樣。但是我們高興過(guò)了。
今天很快樂(lè)、開(kāi)心。我么快樂(lè)的體驗(yàn)了音樂(lè)的魅力。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文9
“篤篤篤”，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生又在為樹(shù)林里的大樹(shù)捉蟲(chóng)子了。
它正興致勃勃的工作著，突然聽(tīng)到了夜鶯和百靈鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，他們兩個(gè)你一曲我一曲的唱著，原來(lái)是在比賽，但啄木鳥(niǎo)好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)“篤篤篤”的敲啄著樹(shù)干。
兩只鳥(niǎo)兒看到啄木鳥(niǎo)對(duì)自己的歌聲竟然不屑一顧，非常生氣，于是，它們兩個(gè)不約而同的飛到了啄木鳥(niǎo)正在治療的`白楊樹(shù)上。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“我們這么清脆亮麗的歌聲你竟然無(wú)動(dòng)于衷，難道你的嗓音比我們還好嗎？哼！”夜鶯說(shuō)：“有本事咱們比一比！”
啄木鳥(niǎo)看著兩只來(lái)勢(shì)洶洶的鳥(niǎo)兒無(wú)可奈何的放下手頭上的工作，答應(yīng)跟它們比一比誰(shuí)的嗓音更好。
果然，夜鶯和百靈的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，而啄木鳥(niǎo)的歌聲卻帶著沙啞。
兩只鳥(niǎo)兒驕傲極了，他們輕蔑的說(shuō)：“看看誰(shuí)的嗓音美，你的嗓音就像鴨子在叫，真難聽(tīng)！”啄木鳥(niǎo)一言不發(fā)的繼續(xù)工作。
這時(shí)在旁邊靜靜看完這場(chǎng)比賽的大白楊開(kāi)口了：“你們還是跟啄木鳥(niǎo)比一比誰(shuí)對(duì)森林的貢獻(xiàn)大吧！”
兩只鳥(niǎo)兒羞愧的低下了頭。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文10
有一種聲音，是我聽(tīng)到過(guò)的最溫柔、最可親的。它喚起了我所有的回憶。這種聲音，它每時(shí)每刻都在提醒著我。你們知道這是什么聲音嗎？她就在我的身邊，就是媽媽的聲音。
每當(dāng)我彈琴?gòu)棽粫?huì)時(shí);每當(dāng)我做題不想思考時(shí)；每當(dāng)我用完?yáng)|西不想放回原處時(shí)。我的'耳邊就會(huì)想起媽媽的聲音：“萬(wàn)事堅(jiān)持難，堅(jiān)持了就不難；思考會(huì)讓人更聰明；好習(xí)慣、好行為好未來(lái)。”媽媽的聲音就這樣鼓勵(lì)我健康成長(zhǎng)。
每當(dāng)早上，媽媽都會(huì)在我耳邊輕輕的說(shuō)：“寶寶，該起床了。”我就會(huì)伴著媽媽溫柔的聲音起床。每天上學(xué)我都不會(huì)遲到，因?yàn)橛袐寢屇菧厝岬穆曇粼谔嵝盐摇?/p>
每當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，媽媽的聲音就變得嚴(yán)厲可。記得有一次，我沒(méi)有把該背會(huì)的單詞背會(huì)，媽媽就嚴(yán)厲的說(shuō)：“知識(shí)在于積累，要及時(shí)復(fù)習(xí)，不要“欠債”……無(wú)論媽媽的聲音是溫柔還是嚴(yán)厲的，都體現(xiàn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
世界上有千萬(wàn)種聲音，但是，我覺(jué)得媽媽的聲音是最動(dòng)聽(tīng)，媽媽的聲音將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我向前，向前……
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文11
大自然有各種各樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，小河流水的嘩嘩聲，蟲(chóng)兒瞿瞿的鳴叫聲……我最喜歡的是鳥(niǎo)兒清脆柔美的叫聲。
春天，天氣暖和了，南遷的鳥(niǎo)兒們紛紛飛回來(lái)了，它們嘰嘰喳喳地聚在枝頭、檐角，你一言我一語(yǔ)，仿佛在訴說(shuō)各自的冬天是怎么過(guò)的。
夏天在熏風(fēng)中悄然來(lái)襲。嘩啦啦，來(lái)一場(chǎng)雷陣雨，炎熱被趕走，天氣一下子涼爽了，鳥(niǎo)兒在掛滿露珠的綠蔭間展開(kāi)歌喉，蟬兒也來(lái)伴奏，一起演奏美妙的夏日交響樂(lè)。
我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲，不僅因?yàn)樗慕新晞?dòng)聽(tīng)，還因?yàn)轼B(niǎo)叫聲可以給我們帶來(lái)很多很多的好處。
布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”的叫聲，是在告訴農(nóng)民伯伯：播種的季節(jié)到了，快下田吧！啄木鳥(niǎo)是森林“醫(yī)生”，樹(shù)木生病了，它就會(huì)在樹(shù)干上發(fā)出“篤篤篤”的.聲音，告訴人們它正在給大樹(shù)捉蟲(chóng)治病呢。
農(nóng)民伯伯可以在田野里、果園里播放益鳥(niǎo)的叫聲，引來(lái)更多的益鳥(niǎo)一起捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼、果實(shí)，給農(nóng)民帶來(lái)歡愉的豐收年……
動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲給我們帶來(lái)心情的愉悅，還可以幫助人類做這么多的事，我們大家就應(yīng)該去保護(hù)它們，和它們和諧共處。
動(dòng)聽(tīng)的聲音作文12
“動(dòng)聽(tīng)”這個(gè)詞一應(yīng)到人們的耳朵里就反映到了音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)，然而，我卻認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。
我家第一次買電腦時(shí)我實(shí)在按捺不住心中的喜悅，第一件想做的事，就是想在電腦上熟練地打字。一開(kāi)始，我只能用食指一個(gè)一個(gè)地按上面的鍵，要打完一個(gè)字得花很長(zhǎng)時(shí)間，累得我手冒汗，后來(lái)幾個(gè)月，我總算能倆手打字了，只是不夠快，直到二年級(jí)，我才能好好的.打字。
如今，我實(shí)在太喜歡電腦了，幾乎每天在練。一分鐘能打二、三行字，“噠噠----”二下，我就能打一篇小的短文，我真是佩服自己能有這么快的速度打字。
老師經(jīng)常叫我打字，這讓我很興奮因?yàn)檫@能顯示出我的“才華”。我太矮了，看平躺著的電腦很難受，這不能讓我發(fā)揮出在家的水平。所以會(huì)叫兩個(gè)人一起打字（好吃力啊），但我們幾乎能在上課時(shí)打完，老師會(huì)說(shuō)：“你們打的蠻快的嘛！”
敲擊鍵盤使我有成就感，敲擊鍵盤使我受到稱贊……總之，我認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。
【動(dòng)聽(tīng)的聲音作文】相關(guān)文章：
最動(dòng)聽(tīng)的旋律作文03-10
虛偽卻動(dòng)聽(tīng)的話02-28
插曲也動(dòng)聽(tīng)作文08-08
最動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)50句精選02-22
聲音的作文01-06
奇妙的聲音作文12-26
熟悉的聲音作文12-26
奇妙的聲音作文(經(jīng)典)12-27