鏡子的作文常用【15篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的鏡子的作文，歡迎大家分享。
鏡子的作文1
生活中有一樣東西家家都有，人人都離不開，每天都要用到它，有的人甚至還隨身攜帶，時不時要拿出來看一眼，你猜那是什么呢？
這就是鏡子，它雖然很普通，但是用來梳妝打扮、整理衣服必不可少，沒了它，人們會覺得非常不方便。每個人出門前，都習慣性地照照鏡子，檢查自己的外貌儀態。正是因為它能反映人們真實的面貌，所以我們才能信任它。
不過，我們都知道，還有一種鏡子，它并不能讓你看到事物的本來模樣，而是把人像或者物品扭曲變形，它，就是奇妙的哈哈鏡。
相信大家在游樂場等一些地方都有過這樣有趣的體驗吧——站在哈哈鏡前，你突然變得又矮又胖，本來修長的腿變成了笨拙的小短腿；或者你變得跟個“瘦麻桿”一樣，又高又瘦，仿佛風一吹你的腰就會斷了；還有的，整個人變得七扭八歪，整個地球也找不出這樣的“物種”。這時，不管是誰，都會忍不住哈哈大笑，這就是“哈哈鏡”名字的由來。
為什么哈哈鏡能使人變形呢？其實，這是因為哈哈鏡表面凹凸不平，凹的表面經過光線的折射和反射，會把鏡中的人和物都拉長，自然就顯得又高又瘦了。凸的表面則與之相反。我們日常照鏡子知道自己的.真實模樣，看了哈哈鏡中變形夸張的模樣，自然不會當真，只是一笑了之了。
不過在生活中，分辨事物的外表和本質就不是那么容易了，一不注意就會被外表所迷惑，就像透過哈哈鏡看東西一樣。所以說，我們應該多動腦筋，分析事物的本質，看出真正的事實，像真實鏡子一樣，反映出事物的真相和本質。
鏡子的作文2
曾經聽說過這樣一個故事，豬八戒坐在鏡子前，鏡子中反映出一個非常丑陋的形象。八戒憤怒地掄起鐵耙，把鏡子打了個粉碎。當然豬八戒再看底墑的碎鏡時，無論大小，每一片都有一個丑陋的豬八戒。
和八戒一樣，桃子也是個丑女孩，從小被人叫做“丑小鴨”。爸爸媽媽的利益使她的性格變得異常的冷，所以她總是把頭低地很低，頭發散的像草窩，獨來獨往。在學校里，沒有人和她交談，在別人一樣的眼神和唾罵聲中穿行。這一切被她的班主任邢老師看在眼里，這位好心的老師便決心幫幫她，想讓她在沖中生涯中留下些美好的回憶。就在桃子生日這天，她收到了一份禮物，這是她有生以來唯一的一份生日禮物，漂亮的`淡藍色蕾絲花邊包裝紙上，一朵大大的粉色綢布蝴蝶結，像花兒一般自信的綻放。
打開盒子，一個淺紫色的粉腸精致的鏡子映入眼簾，上面一張黃色信簽上留著邢老師娟秀的筆跡：你這個年齡是個愛美的年齡，其實你很美，不信照照鏡子！桃子看后輕輕的將鏡子放回抽屜，因為她知道自己的樣子，美麗不屬于她。然而，她還是按奈不住心動，拿出鏡子照著自己。鏡子中，一樣冰冷的臉映了出來，頭發遮住了她本來就不算大的演技功能，早上未洗干凈的眼屎……她憤怒地將鏡子摔到地上，剎時間，無數碎玻璃片經過大的撞擊射上天空，可是即使是這樣，這每一片玻璃碎片中仍能映出她那張毫無生氣的臉。其實，桃子并不丑，但是由于她沒有自信，即使是照鏡子也總是低著頭，倘若她把頭抬起來，將頭發高高束成馬尾，把臉洗得干凈，讓自己變得清爽起來，想一想，這并不難。
每個人都有屬于自己的鏡子，假如你對鏡子里的自己并不滿意，試著改變一下自己，鏡子中的你不也就美了嗎？
鏡子的作文3
你認識我嗎？我是一面普普通通的鏡子，學校的舞蹈房是我溫馨的家。我有很多有趣的故事，讓我慢慢跟你說吧。
每天有許多活潑可愛的小朋友走進我的家，唱起動聽的歌，跳起優美的舞蹈。聽著他們清脆婉轉的歌聲，看著他們婀娜多姿的舞姿，真令人陶醉。
學校迎來了又一屆藝術節，舞蹈隊的孩子們就更忙了。
隊里的.女孩子們個個亭亭玉立，清純可人，尤其是小童和小薇，她們倆是行影不離的好朋友。每個清晨，她們在我面前壓腿、彎腰……每個黃昏，她們練完舞，汗流浹背地走出舞蹈房，有說有笑地一起回家……多少個雙休日，她們加班加點，揮汗如雨，在我面前留下了多少汗水和淚水，可她們從不抱怨，因為舞蹈是她們心中的最愛。可是，這兩天卻很少聽到她們的笑聲，出什么事了？
呼拉一聲，幾個女孩走了進來，“哎呀，太可惜了，小童的腳怎么早不晚晚不晚，偏偏這時候扭了。”“為了這個舞蹈，她練了很長時間，太倒霉了。”“這下小薇到撿了個便宜。”“小薇也不錯，本來她倆就是候選人。”她們七嘴八舌地議論開了……
結束了一天的排練，女孩們都回家了，只剩下小薇一個人了。她面對我訴說著心事：“我該怎么辦呢？我能行嗎？小童比我跳得好，可惜她的腳……萬一失敗了，大家會怪我嗎？”“勇敢點，小薇，你能行！”我默默鼓勵她。這時，小童一瘸一拐地走了進來，雙手扶著小薇的肩膀，“傻瓜，你哭什么？我會幫助你的，相信你一定能跳好。”“可我搶了你的角色，你不生氣嗎？”“怎么會？我們是好朋友啊，你的快樂就是我的快樂。”
看見兩個小伙伴的手緊緊地握在了一起，我真為她們感到高興。之后，我又聽見她們爽朗的笑聲，看見她們忙碌的身影……
鏡子的作文4
鏡子已經成為了我們生活的一部分，早晨起來，站在廁所的鏡子前，開始我們一天的生活，處處可見的鏡子，影射著我們的未來。
又是新的.一周，我成為了值日生，唯一的任務就是守護屬于我們班的那面鏡子。這一周，一波未平一波又起，我們一班曾經是那無數個第一。但現在，我，我們一班，跌落神壇，真是應了那句話——飛的多高，摔得就有多慘。
早上我擦拭著鏡子，它映照出我們出差一周的班主任氣沖沖地向我走來，我拿好抹布，“嗖”地一下鉆進教室，向同學們發出警報。果不其然，自習課上，老師怒氣沖天，唾沫星子飛濺地批評著我們，而我還在擦鏡子，它正好映出了老師恨鐵不成鋼和同學們苦惱的神情。這面鏡子，不知為何，總是云里來霧里去的，擦不干凈。老師的一席話隨之源源不斷地鉆進我的耳朵：“你們心不靜，怎么能學好習，如果繼續這樣，心里像長草似的，那你們能干好什么事？”是啊，我們能干好什么事？望著鏡子中的自己，我陷入了沉思，我鄭重地從上之下，從左至右細細的擦著鏡子。瞬間，我懂了！鏡子能使一個人看清自己，我們確實不再像以前那般努力，那般細心了。我們丟失了自己的目標，不能再真正的認清自己，我們逐漸盲目了！
這面鏡子亮麗了，成為了過去那面嶄新的鏡子了！以人為鏡，方能認清自己，不再止步不前；以史為鏡，方能反思自己，不再滿足現狀。一面鏡子，對于你我，對于所有人來說，都是難得擁有，卻也容易擁有的！鏡子，放大了我的不足，縮小了我的優點。鏡子可以改變一個人，也可以讓一個人沉浸于自己……
鏡子的作文5
我很愛照鏡子，有人笑我的“傻”，我笑她們不懂我。他們怎知我在鏡子里看到了什么？想到了什么？又明白了什么？
在我的世界里不能沒有鏡子。諸葛先生有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”諸葛先生就是用這面鏡子，照亮了他的一生，令世人景仰。
穿衣搭配需要鏡子；淡妝濃抹需要鏡子；科學研究也需要鏡子。所以說：生活需要一面鏡子，一面好鏡子！鏡子，是一種品格。是品格，就會有高尚和低劣之分。如：陶淵明不為五斗米折腰，是一種自尊；李白選擇“直掛云帆濟滄海”，是一種自強；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生，”是一種豁達。他們各有自己的“鏡子”，他們各自選擇自己所堅持的秉性。然而，選擇低劣“鏡子”的人亦有之。“越人飾美女八人，納之大宰噽！”大宰噽便在吳王面前為越國求情，這么一來，他就成了奸臣，吳國的“叛徒”；“張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，乃譖元忠與戩④私議，”是小人的行為，是遭人唾棄的國賊，然而人各有“志”，我們無法改變他人對“鏡子”的選擇。
鏡子，是一種語言。擁有一面好鏡子，就擁有了“忠言”，也許它“逆耳”，卻“利于行”。如果齊威王沒有接受鄒忌的諷諫，又怎么能戰勝與朝廷呢！如果唐太宗沒有接受魏征的忠言，又怎么能有“貞觀之治”呢！他們懂得了擁有忠言逆耳“鏡子”的重要性，他們明白這面“鏡子”勝過百萬黃金。像商紂王那樣視忠言為不逆，最終落得個身敗名裂，葬身火海；項羽不愿從諫如流，以致無顏江東父老，釀成自刎于烏江的悲劇。可見，不懂擁有“鏡子”的人，終究不能成功。
在生活中，會有許多面“鏡子”讓我們去選擇擁有，我們需要選取我們所需要的'“鏡子”，必須要有崇高而堅定的信念。
就算“舉世渾濁”，我仍要“獨清”。
因為，我需要一面屬于自己的“鏡子”。
鏡子的作文6
有一天，一位國王得到了一面神奇的鏡子。因為它的讀心，去不是讀出他人心中的想法，而是能看出照鏡子人的心是什么心靈。
因為國王通過鏡子看見了自己的心是一顆善心，不由得高興起來。對著大臣說道“我要把這面鏡子放在人最多的地方，讓所有的人都能夠看見自己的心是哪一種的。”那位大臣聽了，趕忙讓衛兵把這面鏡子搬到了城中心處，因為那里的人是整個王國最多的，人流量也是最多的一處。
當衛兵把那面鏡子搬到了城中心處時，圍觀的人漸漸多了起來，因為他們很想知道這面鏡子是否真的有如國王說的那么神奇。紛紛想著上去嘗試一下。但就在抽取順序中，第一個嘗試的是一個體態肥胖的大商人。他一上去，那鏡子便顯露出模樣來了。但等大家圍上來看后，所有的人紛紛離那位大商人遠遠的，有的女人更是把自己的小孩連同自己退的更遠一些。卻原來，那大商人被鏡子照出來的竟是一顆色心，那大商人一看這情況趕緊溜得遠遠的，生怕自己跑慢了。等大家看不見那大商人時眾人才呼出口氣來，趕忙讓第二個人上去試試。那第二個人是一個體型凹凸分明的女人，本來眾人還在羨慕她的面貌時，下一刻紛紛大罵了起來。因為那個女人的心卻是一顆蛇蝎心，那女人看著情形，同前面那個大商人一樣跑的遠遠的，而就在之后，第三個、第四個、第五個......一直到了第七個的時候，現場的人卻是走的一干二凈的.。原因無他，因為任誰也不想就這樣被所有人把自己的心看的清清楚楚的。而之后，那些人要么不怎么出門，就是出門也要離那面鏡子遠遠的，生怕被照到.......
而當大臣把這情況告訴了國王時，國王很是自責，原本想讓大家一同分享自己的快來，到最后反倒是害了其他人。那位國王之后很是堅定的來到了城中心，親自把那面能夠照看人心的鏡子給砸了，更是給所有的居民和之前照到鏡子的人重重的賠禮道歉.......
鏡子的作文7
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的；就像山溪中清亮的泉水。說起童年，不禁使我想起了一件有趣的.事。
記得那是我三歲的時候，一天，媽媽已經睡熟了，我卻沒有一絲睡意，也沒有什么好玩的，就在房間瞎溜達，不知怎么的就來到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，既會學我，又能打人，壞了，一定是個怪物。我跑去陽臺、廚房、客廳，拿了仙人掌、刀、剪刀、足球、球拍等東西來到鏡子前，首先，我用仙人掌向鏡子砸去，仙人掌像個足球反彈回來，我一閃，躲過了，我又用球拍等東西來弄鏡子，鏡子的右下角碎了，我趕緊三步并作兩步，哭著跑到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，哭道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我，嗚嗚嗚。”被驚醒的媽媽莫名其妙地問我是什么東西，我嚇得說不出話來，卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。咦？怪了，怎么又多了一個怪物？我急忙躲在媽媽身后，不由得發起抖來。媽媽一看，笑得前俯后仰，我便急了：“媽媽，你笑什么？你不怕嗎？”媽媽轉過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子里的“怪物”也左搖右擺。接著媽媽又伸出左手，又伸出了右手，又彎了彎腰，奇怪，媽媽做什么鏡子也做什么。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！原來虛驚一場！現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！
每個人都有童年，而童年趣事就像海邊的那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下散發著五顏六色的光彩，數也數不完，而如今我的這件事就是那一顆最閃光的貝殼。
鏡子的作文8
我是一面鏡子，我在這個展館中已經放了將近一年了。我雖然是鏡子，但我和別的鏡子兄弟們不同。它們只有一面，而且是平的，而我有兩面，一面凹，一面凸。也許是因為我的非同尋常吧，；來參觀的人總是瀏覽我，我的面前也總有人們等待參觀我的`長龍隊伍，而我的兄弟們面前卻人少的寥寥無己。所以我是我們展館的“人氣小王子”。
雙面鏡，自然是正反各不同，同樣的人也照不出同樣的相。
有一次，一個人垂頭喪氣地走到我面前，看打扮就是個要飯的，誰知，他在我的凸面照后，發現自己是如此的高大威猛，臉上不僅露出一絲皎潔的笑容，有直了直腰桿，挺了挺胸膛，發現自己又厲害了很多。于是整了整頭發，理了理衣服，邁著四方步大搖大擺地走出去了，牛氣得很。我不禁發出了一聲嘆息。
還有一次，一個人神采奕奕地走到了我面前，看打扮也算個成功人士，誰知，他在我的凹面照后，發現自己是如此渺小懦弱。他露出了驚訝的神色，于是又使勁舒展開自己，沒想到越來越小，他一臉沮喪失望與無助，駝著背，拖著腿離開了，我不禁又發出了一聲嘆息。
有一次，一個職員模樣的青年人踏著輕快的步伐進來了，讓我吃驚的是他居然沒有“點擊”我，卻去了已經有一層灰塵。他立正站好。我發現平面鏡上哥居然照出了一個完全相同的他，他仔細注視著自己，看到了自己的優勢與不足，并立下了決心腰努力。最后有踏著輕快地步伐走了。
我不禁又發出了一聲嘆息，這嘆息不為別人，只為我自己，為我的與眾不同。
我用力一晃，碎了。
當人們清理我的時候發現我的木質鏡框是寫著：請正視自己。
鏡花水月，不過是一片虛幻的想象，正視自己，放對位置，方能使人生沖破重重險阻到達成功的彼岸。
鏡子的作文9
童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七彩的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。在童年夢的沙灘上，我拼命地跑啊跑啊，追回那已飛向大海的浪花……
不過，現在想起來，這件事還是挺好笑的。那年我才五歲，對世界充滿了好奇。吃過中午飯，我來到衛生間洗臉。這時，我發現鏡子里又出現了一個人，她短頭發、小眼睛、塌鼻子，我不禁伸出舌頭，嗤之以鼻地說：“這個人長得真丑陋！”再看看鏡子里的她，竟然跟著我學，我做什么她就做什么。我對她指手劃腳，她朝我直眉瞪眼；我對她弄棒，她居然朝我呲牙咧嘴，目露兇光。我厭惡地鄙視了她一眼，手托著下巴，心想：這個討厭鬼，見不著她才好，煩死了，總是學著別人，該想個辦法制止她。呀！對了，用繩子把這個家伙綁起來，不就能既解恨，又斬妖除魔了嗎？嘿嘿，我真為我這個聰明的腦袋而感到驕傲！過了一會兒，我喜滋滋地拿來一要繩子，對著鏡子里的她發出奸笑。這時候，我驚呆了，天啊，她的手里怎么也會有繩子？完了，完了！我要被她抓回去了……想到這兒，我不禁哭了起來，媽媽聞聲過來，聽了我的描述后，不禁大笑起來，她摸摸我的頭說：“孩子，只要你對她笑，她就對你笑！”我試了試，果然如此。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住；童年，多么令人回味！可它卻像一片羽毛，越飄越遠。我的童年就像一串糖葫蘆，又酸！又甜！
童年的夢是一條五彩的'河，童年的夢是一道七彩的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。在童年夢的沙灘上，我拼命地跑啊跑啊，追回那已飛向大海的浪花……
鏡子的作文10
生活中，有許多鏡子：化妝鏡、望遠鏡、穿衣鏡……但今天我想說的是我身邊的另一面鏡子—周優然。
她是個積極向上的人。一次課上，語文老師提出了一個很難的問題，同學們都急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻團團轉。我雖然知道答案，但是我不敢舉手，生怕說錯了。但是我也想給自己展示的.機會。丹迪舉不舉手啊，我左右為難。是周優然！雖然她坐在我前面，但我可以猜出她舉手時應該是自信滿滿的。老師示意她回答，周優然流暢地說出答案之后，老師緊皺著的眉頭放松了，點頭讓她坐下。周優然不僅僅語文上課很積極，數學、英語、科學……每門功課的表現都很棒。可我就算知道答案也不愿舉手，因為我太膽小了。她每次答案一說出來，就能讓老師為她豎起大拇指，羨慕的同時，我也是深深的自責。
她不僅在學習上很積極，在生活上也很節約。一次，我收作業時，偶然翻到了她的草稿本，我忍不住想看看她的草稿本是什么樣的。當我翻開時，我驚呆了。周優然每一頁的草稿都是先用鉛筆輕輕寫，寫滿后就擦掉，直到擦出幾個小洞了才用黑筆寫。正面黑筆完全寫不下了就翻一面寫背面。再看看我自己，每面草稿紙寫了不到五個算式就翻面了，而且大多是在本子上面畫畫。看了周優然的草稿本，我不好意思提我的草稿本了。還有一次，我正準備把一張只畫了一半的白紙扔進垃圾桶，卻還被她叫住了：“這白紙只畫了一面，怎么能扔了？”“但是我黑筆的痕跡都印下來了，怎么畫？”“印過來一點并不影響你畫畫，你把這張紙畫完了再扔吧！”周優然的語氣不兇，卻很有說服力，讓我不得不拿回來。她真是節約啊！
我從這面鏡子身上學到了很多，就是因為這面鏡子，學會了勤儉節約，真要謝謝這面鏡子啊！
鏡子的作文11
生活中有許多鏡子，比如：哈哈鏡、化妝鏡、望遠鏡、眼鏡……但我今天要說的是另一種鏡子。
王琪琪是個樂于助人的女孩。一次，我在教室門口玩，看見旁邊圍著一大堆人，我也去湊熱鬧。原來是一位小女孩摔倒在地上，腿都破了皮，一絲絲血滲了出來，圍著的同學只是干望著，誰都沒有伸出援手，女孩想站起來，可痛得呲牙咧嘴。這時，王琪琪走了過來，將小女孩扶了起來，女孩一臉疑惑，看樣子他們并不認識，手輕輕地抓住小女孩的手臂，手摟著她，：“你沒事吧！”王琪琪一邊吹著傷口一邊說。說完，便向醫務室走去。小女孩慢慢地走著，王琪琪也放慢了腳步。
王琪琪也是個無私奉獻的女孩。有一次放學，我坐在公交車上，這時，一位老人上了車，有的人在聽音樂、有的人在看電視，根本沒有在意已經沒有座位了。我也裝作沒看見，扭頭望向窗外，假裝在欣賞美景，余光中瞥見，老人一手拉著扶手，一手提著菜籃，公交車搖來搖去，老爺爺也跟著搖晃，好像隨時都要摔倒的'可能。我想起來讓座，可剛把腳抬起來，一個熟悉的聲音響起來，“老爺爺，您坐！”是王琪琪，說完她便上前扶著老爺爺坐上自己的座位，老爺爺說：“小朋友，謝謝了！”眼里閃爍著慈祥的光芒，王琪琪又甜甜地說：“不用謝！”
王琪琪還是一個做事認真仔細的女孩，有一次，下課了，我來到王琪琪位子上，拉了拉王琪琪的衣服，說：“王琪琪，我們出去玩吧！”可王琪琪卻一動不動。我以為王琪琪沒聽見，又大聲喊：“王琪琪沒聽見，又大聲喊：“王琪琪，和我出去玩！”王琪琪扭過頭笑瞇瞇地說：“我不能和你出去玩，我還要思考一下這道數學題呢！”我只好灰溜溜地走了。直到上課鈴聲響了，我回到教室發現王琪琪都沒有離開座位半步。
這就是我身邊的鏡子，她讓我看清了自己的不足，讓我懂得了要樂于助人，要勤奮好學！
鏡子的作文12
誰偷了我的鏡子？萬賴寂靜的夜空傳來了一聲聲尖叫，沉睡的'萬物被驚醒了，它們睜開眼，發現月亮姐姐正披頭散發、極為沮喪地癱坐在天邊。大樹爺爺關切地問道：你怎么了？月亮指了指大地說：我今晚尋遍了整個地球，卻找不到一面鏡子。哦，你是說江河湖海啊，被人類偷走了。不可能，人類生活在地球上，怎么可能偷自己的東西呢？于是，月亮姐姐扭頭就走，她決定去問其他人。
月亮姐姐來到高山上，對著山中之王獅子問道：獅子大哥，你每天生活在山上，居高臨下，肯定看得多，知道也多，你能告訴我是誰偷走了我的鏡子？獅子搖搖頭，嘆氣道：還有誰？它指了指月光下林立的工廠，人類的經濟飛速發展，帶動工業發展，那一座座工廠排放的污水，染黑了你的鏡子，你當然照不到你的俏影了。說完，它閉上眼睛又睡去了。
月亮告別了獅子，她決定自己去看個究竟，于是她來到小河邊。不來還好，一來嚇一跳。這里蠅蚊紛飛，岸邊堆滿了垃圾和魚蝦的尸體，河水變黑了，看不清水底，也照不出萬物。一陣風吹來，濃重的臭氣熏得她無法呼吸。嗚、嗚……忽地，她隱約聽到有人在哭泣，循聲找去，發現不遠處，有一座石橋。正臥在黑河上小聲抽泣。月亮姐姐飛奔過去，關切地問：你為什么哭得這么傷心？老石橋咳了幾聲道：想我一輩子為人類默默地奉獻著，從不奢求什么？只愿活到老干到老。哪知人類為了方便，為了多掙錢，不注意環保，看，條條江河都被污染了，魚蝦，小草都死了，我如今也是千瘡百孔，看我滿身子垃圾，壓得我都喘不過氣來。月亮姐姐聽了極為憤怒，想想大自然養育了人類，而人類卻恩將仇報。
月亮懷著沉重的心情坐在天邊，俯視大地，她看到天的盡頭綠色在一點點消失，土地一點點沙漠化。她忽地鉆進云層，黑暗籠罩人間。
鏡子的作文13
我老爸是科學謎，書桌上無時無刻不堆滿科學雜志。那天，當我走過書桌的時候，我眼睛的余光掃到一篇文章：用削尖的肥皂在鏡子上亂畫，可以讓鏡子看起來像破裂的碎片。“今天正好是愚人節，不如……嘿嘿，逗逗爸媽開心。”
說干就干，我把弟弟叫了過來，弟弟聽了我的.點子，高興得拍手叫好。首先，我們找來一塊肥皂，拿小刀把它削尖，接著，我要開始畫我的大師作品了，左一筆，右一筆，上一畫，下一畫……隨著我的龍飛鳳舞，鏡子瞬間就變了模樣。望著我的杰作，想著父母看到它的樣子……哈哈，等著看好戲嘍！“嘎吱”，媽媽回來了。我趕緊跑到房間里裝作什么也不知道的樣子“認認真真”地做作業。
不一會兒，我就聽到了“河東獅吼”：“兒子，你過來，這個鏡子是不是你弄碎的？”
我無辜地搖搖頭說：“怎么可能，我沒有啊，不是我。我今天連衛生間都沒有去過呢。”
我故作鎮靜，可是心里早就笑岔了氣。就在我被媽媽質問的時候，爸爸回來了，他問清楚了事情的來龍去脈后，又慢慢地走到鏡子前用手輕輕地摸了摸鏡面，回頭神秘地對媽媽說：“古來都說破鏡難重圓，而我今天就給它圓起來。”不好，莫非爸爸知道了，我要不說出來吧，但轉念一想，萬一他只是故弄玄虛呢，我還是再看看。只見爸爸拿來一塊濕抹布，把鏡子擦了幾下，鏡子就恢復了原狀。我在一旁詭秘地沖著媽媽笑著，媽媽卻是一頭霧水。
爸爸見狀，一語道破天機：“這是你的寶貝兒子在逗你玩呢。”
只見媽媽臉上的表情在發生微妙的變化，她裝作要打我的樣子，我趕緊跑開，就這樣，一場母子追擊戰又打響了。
鏡子的作文14
看著鏡中的自己：頭上翹起一縷倔強的頭發，微翹的嘴巴使我想起了：一年夏天，我和小伙伴們一起玩“尋寶”的游戲。這一回，輪到我“藏寶”了，我把“寶藏”藏在了一個自以為他們找不到的地方，得意洋洋地說：“哈哈！你們絕對想不到的，我會把寶藏藏在衣柜后面……”說完這句話，我怎么覺得有一點別扭，而伙伴們都嘻嘻哈哈地朝我藏寶的地方“進軍”，我仔細一想，呀！說漏了！說漏了！結果當然是我慘敗了。原來說話要點到為止，不能侃侃而談阿。
看著鏡中的自己：咧開的嘴巴，短了一小截的眉毛激發了我的大腦，又想起了另外一件事：星期天，在媽媽的化妝臺上發現了一個向小剪刀一樣的東西，看著自己的眉毛，想學大人修一修，結果沒找好角度，一剪刀下去，眉毛就把左手邊的少一截了……原來大人的東西還是不要亂動的好呀。
看著鏡中的自己：露出牙的嘴巴，短短的頭發使我想起了：夏天，媽媽拽著我去剪頭發，說什么到夏天很熱，如果剪短頭發就涼快，也不用費勁去洗頭。“既然剪短頭發那么好，你怎么不去剪呢？”我問媽媽，媽媽無語。但是后來我還是剪短了頭發，為什么大人說的話就是真理？其實剪短頭發挺好的。
我實在忍不住了，捂著肚子笑了一陣，我仍舊看著鏡中和現在世界完全相反的東西。但是我的臉和我在童年發生的事情永遠地映在鏡中，看一次就想起了一些小時候或以前發生的事情，鏡子成了我的回憶錄，這就是我為什么照鏡子的'原因了。
看著鏡中的自己，和真實的我一樣的自己，我想，這就是我：一個有一點兒幼稚的我；一個喜歡回憶的我；一個喜歡嘗試事物但事后又會后悔的我。
鏡子的作文15
我是一個普通的小女孩，同學們叫我方方土。土就土吧，誰讓我又黑又瘦呢?不過，好朋友卻說我的眉毛淡淡的，配上小鼻子小眼睛，還挺耐看的。我喜歡穿著一件白色的上衣和牛仔褲，像我的名字，文雅，而且簡單利索。
在家里，我是媽媽的乖乖女，經常幫媽媽干家務活，照顧弟弟，媽媽說我是個小能豆，有個當姐姐的'模樣，得到這個夸獎我可自豪了!在學校里我是老師的好幫手。每當老師有事需要幫忙的時候，總會說:"邢雅堃，來幫我拿本書，邢雅堃，去幫我倒杯水!我都快成老師的勤務員了。"不過，可以幫到老師，那可是一件光榮的事，我心里也是美滋滋的。
人無完人，我有一個最大的缺點就是馬虎。每次作業都會出現錯誤，不是計算錯就是漏寫題，因此每天檢查完作業媽媽總會嘮叨幾句"馬虎有多么大的危害"，有時甚至會狠狠批評我，耳朵都快磨出繭子了，第二天，照樣出現錯誤。
我最大的愛好就是畫畫。尤其喜愛那活潑可愛的卡通畫和詩情韻雅的水粉畫。它們往往會向路燈一樣讓我的生活更加充實，美好。每天放學寫完作業后，我就會坐在書桌前，拿出畫筆開始畫畫，當我描繪著花、人、景、物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中……這滿紙的卡通人物，記載著我童年成長的痕跡。他們在我的筆下活靈活現，我有時候會把他們串聯成一個故事講給弟弟。我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中，這是一件多么美妙的事情呀！
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