玻璃打碎以后作文(優秀9篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的玻璃打碎以后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玻璃打碎以后作文1

　　今天在班上和老陳拳腳相爭，不慎打破了一塊玻璃。老師氣勢洶洶，丟下話來：你們自己看著辦吧。我砸吧砸吧小眼，怎么看這辦

　　首先，玻璃打碎并非我一人之過，老陳也參與其中。責任該歸我兩。一塊玻璃五十元，那我自己就要掏二十五元。而這二十五元，想也知道。媽媽是不會給的。肯定說“自己掏腰包，就當花錢買個教訓。”為此，還要經過一陣思想教育。估計這事也會整天被媽媽拿在嘴里念叨，當作小時后丑事一件。就算經過我千求萬求，也就才會又討來一半，那我自己還要付十二元五角。

　　十二元五角，還是破錢消災。但是“自己看著辦”是不是還要玻璃自個帶去，安裝玻璃還要自個安裝。如果自己安裝，也就意味要請人，那可不是就簡簡單單交錢上去輕松。再按如果他們不是免費安裝，那路費還要我一半，安裝還要我一半。

　　那可不是一塊玻璃那么簡單的事了

　　續而轉念一想。玻璃有可能早就年久未換，生命早就奄奄一息了。原本就破了一個洞，由于我和老陳的驅使下，才提早結束了它的生命。所有的東西都是一樣，不同的只是過程，結果都一樣。我長期坐在靠窗，如果玻璃按規結束了它的生命，那倒霉的就是我了。我此時就應該躺在醫院

　　就算我沒事，那我低齡的`學弟學妹怎樣。也就是說，這塊玻璃就本身存在于危險，我現在弄壞這塊玻璃是大英雄之舉，本應該流傳千古，卻還要遭遇一連串的責罰和金錢的損失，天都不順著我這邊啊。不順就罷了，但也不該批評啊，這是摧殘祖國的花朵，以后誰還會有此壯舉。狗咬呂洞賓，不識好人心。

　　想到這里，我立馬給老陳打電話“老陳，那五十元都由我來付吧，好人做到嘛”

　　電話那頭的老陳聽的莫名其妙，不知說云。

玻璃打碎以后作文2

　　中午，校園里靜悄悄的，我慢吞吞地到了學校，一個人在教室里沒事干，就到教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得趕快回到座位上不敢動。

　　這時，我不知所措，沒有辦法，如果班長來了怎么辦啊，我想起了心急吃不了熱豆腐，我慢慢平靜下來，很快想了一個好辦法來掩護。于是，我快步走到圖書柜那邊，拿了一本書，我慢慢坐回自己的坐位上假裝看書，其實心里很著急，很害怕。

　　此時，班長來了，一地的`碎玻璃讓班長瞪大了眼睛，班長非常奇怪地問：“這是怎么回事啊！”

　　“我……”我支支吾吾地說，“我來的時候就這樣了。”

　　“哦。”班長若有所思，“那我去問問保安吧”。

　　班長很快回來了：“保安說沒有看到什么。”

　　不一會兒，老師來了，看到我和班長在看書，一下子就看到玻璃碎了。“這是怎么回事啊！”老師疑惑地問。

　　我的心撲通撲通地跳，臉不由自主地紅了，眼睛都不敢看向老師。怕老師看出是我。

　　“是不是你？”突然，老師指著我說。

　　“對不起，”我低下頭，“是我把玻璃打碎的，我不是故意的。”

　　“為什么你會打碎玻璃呢？”老師溫和地對我說。

　　聽到老師的溫和的聲音，我不好意思地說：“我到班上后，覺得很無聊，就到教室外面踢足球，突然，我不小心把玻璃給打碎了。”這時，老師走過來，輕輕地撫摸著我的頭說：“知錯就改就是好孩子，以后要小心。”

　　事情雖然過去了，但老師的教誨，讓我永遠記住，要做一個知錯就改的好孩子。

玻璃打碎以后作文3

　　中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗玻璃。

　　小明嚇得坐教室里不敢動。這時，同學們陸續來到了學校，大家議論紛紛，小明的心里矛盾極了。

　　他一邊想這件事是裝作不知道瞞過去，還是直接跟老師承認錯誤，一邊又低著頭，豎起耳朵仔細聽著同學們的對話。

　　只見同學們七嘴八舌地說著，小濤幸災樂禍地說：“這回可有好戲看了，老師發現后，肯定肺都快氣炸了。”

　　“你還有心情看好戲，這個星期的循環紅旗肯定又沒有了，升旗儀式的時候說不定還會被校長當典型事例批評一頓呢。”

　　旁邊的班長小華白了他一眼，生氣地說道，“這到底是哪個冒失鬼干的好事？”小明聽后心里忐忑不安，煩躁極了，臉也變得蒼白不堪。

　　正在這時，叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，環顧四周，教室里雅雀無聲，靜得連地上掉一根針都能聽得見，老師清了清嗓子說道：“是誰把玻璃打碎了，我相信敢于承認錯誤的同學一定是勇敢的`好孩子！”。

　　時間一分一秒地流失，教室還是一片寂靜，小明有些憋不住了，好象全班同學的眼晴都盯著他，看地他臉上火辣辣的。

　　只見他哆嗦著舉起手說道：“老師，對不起，這件事是我不小心干的，我今天下午在教室門前踢足球，沒想到足球砸中了玻璃，老師，請原諒！我今天一定修好玻璃。”

　　小明紅著臉低下了頭。老師微笑著點了點頭，對同學們說道：“雖然小明犯了錯，但勇于承認錯誤，并改正錯誤的同學，我們是不是應該給他一個改正的機會。”

　　這時班級里響起了熱烈的掌聲，小明惴惴不安地心終于得到了釋放。

玻璃打碎以后作文4

　　每個人心中都會有小秘密，正如“陽光姐姐”伍美珍說的那樣：“沒有秘密的孩子長不大！”我也有一個小秘密，這件事我至今忘懷。

　　這件事還發生在我不懂事的時候，那是我只有八九歲。這天早晨顯得格外美好，雨后的草坪，小草長得格外綠，綠的異常，草尖上還沾著晶瑩的露珠。突然，一陣玻璃聲打破了小路上往日的寧靜，事情是這樣的：

　　早晨，我和一個好朋友孟詩雨哼著小曲走在泥濘的小路上，天空格外明朗，小鳥在樹上自由自在地唱著晨歌。我越走越無聊，突然，我的腦海里閃過一個好主意。隨后，我脫口而出：“哎，孟詩雨，我們來打籃球怎么樣？”孟詩雨爽快的回答：“好啊，我們回家拿球吧！”話音剛落，我們就像箭似的百米沖刺到了家。拿好球，我就迫不及待地想玩。便一邊走一邊扔著玩兒，到了分岔口，我就更想在孟詩雨面前出風頭了。于是，我抑制不住自己激動的心情，本想扔出一個在空中停留的高難度動作，結果由于激動過度，手一哆嗦，籃球掉進了一位老奶奶的院子里，隨后，只聽見“砰”的一聲。我心里明白，玻璃碎了，我顧不上籃球，飛快的`跑了，我的臉“刷”地一下子漲得通紅。跑在回家的路上，似乎變了一個世界似的，花兒低下了頭，似乎不愿意看到我；小草在風中搖晃得厲害，似乎在趕我走。到家之后，媽媽問我：“婷婷，你的籃球呢？”我愣住了，不知該怎么回答。這時，孟詩雨替我打了個圓場：“姑媽，公園那邊最近剛搞了一個坑，我們玩的時候不小心掉進去了。”我看著孟詩雨，心中滿是感激。媽媽也相信了，不過我覺得這件事我鬧大了，竟然欺騙了媽媽。從這以后，我就再沒有碰過籃球。

　　直到至今，我和孟詩雨依然守口如瓶地保守著這個秘密。我再也沒見過那個老奶奶，不過，一句話我已經在心里面念了無數遍，那就是“對不起”。

　　“老奶奶，對不起，對不起……”

玻璃打碎以后作文5

　　中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得跑回教室里，坐著不敢出來。不久，同學們陸續來到了教室。

　　有一位同學感覺教室里很悶：“哎呀，我都快悶死了，趕快打開窗戶透透風吧。”

　　他一邊說著一邊打開了窗戶。在打開窗戶的那瞬間，趙東非常的害怕。雖然他表面看起來很不在乎，可是心里卻很驚慌：呀，他怎么要打開窗戶，糟了，怎么辦呀！如果被發現是我打碎的，我一定會很慘的！

　　那位同學在開窗戶時，像發現了新大陸一樣，大喊起來：“同學們，快看呀，兩塊玻璃碎了！”

　　一聽到這個消息，同學們議論紛紛，有幾個指著長相很兇的.小明：“一定是他，那么兇惡的臉，好像有人欠他什么似的，絕對是他！”

　　可是想了一想，不對，小明雖然臉長得很兇，但是人卻很善良。突然，一陣聲音傳來。原來是老師來了：“同學們，你們在干什么呢？上課了。”

　　一位同學報告起來：“老師，有兩塊玻璃碎了。”

　　“什么？是誰打破的？”

　　那位同學剛想發言，一陣像蚊子似的聲音打斷了她：“老師，我肚子痛！”

　　說這句話的人是小北。這時候說了這個，同學們都開始懷疑是小北，要不然他怎么突然肚子疼了呢。可是老師卻沒有發覺：“那你快一點去醫務室吧。”

　　小北一走，教室里就像有好幾只青蛙在呱呱叫，一位同學喊得最尖：“老師，小北就是打碎玻璃的人。要不然怎么這時候肚子疼呢？”

　　為了讓小北背黑鍋，趙東便添油加醋：“老師，我來學校時，正好看到小北在踢足球，一定是他干的！”

　　老師聽了也覺得有道理。小北回來后，生氣地對著他說：“小北，把課文抄10遍。”

　　“為什么？”小北一臉疑惑與無辜。

　　“因為你打碎玻璃，又不主動承認，太可惡了！”

　　“我……”小北剛想辯解。

　　老師不由分說地打斷了小北的話：“啥都別說了，抄！”

　　可憐的小北啊，就這么被冤枉了。可是趙東卻非常高興。

玻璃打碎以后作文6

　　霎時，我的臉一下紅了。我仿佛聽見女生們在竊竊私語著：“令劼今天怎么了？”“我也不知道。”……又好像看見男生們在嘲笑我的神情。我簡直害怕極了：害怕男生報告老師，害怕同學們會嘲笑我，害怕老師看見了會批評我……總之，我的心正怦怦地跳著，好像一只小兔在跳，又好像有十五只吊桶――七上八下。上課時間快到了，我急匆匆地收拾好地上的碎玻璃片，忐忑不安地回到座位上。“叮鈴鈴”上課鈴響了。我終于挨到了第一節課上課了。老師卻毫不在意那扇缺了玻璃的窗戶，只是認真地講著她的課。可我一句也沒聽進去，滿腦子想的都是碎玻璃的事。想著想著，我的'腦海中突然閃現出一個想法：如果我把那扇缺了玻璃的窗戶補上新玻璃的話，同學們就不會受嘲笑我了，坐在窗戶旁的同學就不會受寒風的“折磨”了。伴著我的想法，下課鈴響了……到了中午，我帶著愧疚的心情把這件事和我的想法完完整整地告訴了媽媽。媽媽很贊成的我的想法，說：“明天正好是周末。這樣吧，你下午去學校時把那塊玻璃的尺寸量一量。我們今晚就去買。”“好的”我高興地說。于是，晚上我和媽媽就買到了新的玻璃，我那愧疚的心情早已飛到九霄云外去了！

　　到了星期一，我早早地來到了學校，讓學校的木工幫我把新玻璃安到那扇缺了玻璃的窗戶上。看著有新玻璃的窗戶，我高興極了。心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。透過玻璃望著窗外，覺得陽光變得格外燦爛、溫暖，心情也變得格外舒暢。自從打碎玻璃以后，我體會到：不管你犯了多大的錯誤，都要用心去改正，不要一味地責備自己。因為俗話說得好：知錯能改，善莫大焉嘛！

玻璃打碎以后作文7

　　中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個人在教室門前踢踢足球，“啪”的一聲，球飛到玻璃上，玻璃碎了，碎成了幾個碎片，趙東嚇得臉色蒼白、六神無主、然后就石化了……

　　他反應過來后，一邊看玻璃碎片，一邊想：這……這咋辦，班主任看到了，會罵我，還會讓我寫檢討書，還會……

　　趙東靈機一動，把球藏在書包的最隱蔽的地方，又躲到了安全出口門開的地方。

　　幾個同學過來時，趙東偷偷地跟在了同學的后面，看見了班主任來開門，門開了，只見她愣了一下，臉上騰起一片怒氣，獅子般怒吼道：“誰打破了玻璃？”班主任的話音剛落，同學們便小聲地談論起來。

　　“誰呀？”

　　“是不是你呀？”

　　“不是。”

　　“那是誰呀？見鬼！”

　　“那是踢足球的人干的！玻璃洞是足球踢出來的`！”

　　同學們在七嘴八舌地議論著。老師清了清嗓子，把之前的火氣壓了下去：“如果是踢足球的人干的，請踢過足球的的同學上來。”

　　老師逐一詢問過去，問到趙東時，趙東裝出了一個振作精神的樣子：“沒有。”

　　……

　　老師嘆了一口氣：“我來個測謊試驗，我要檢查每個踢過足球的同學的書包。”說完就走下講臺，開始下去檢查。

　　這把趙東給嚇壞了，愛踢球人的書包里一般都有足球，如果自己不承認，就會連累別人了，總不能讓其他同學替我背黑鍋吧。想到這，趙東鼓起勇氣，不好意思地小聲說道：“老師，是我干的。”

　　班主任只看了他一眼，說來也奇怪，她一點也沒發火：“雖然玻璃很貴，但你很誠實，誠實的孩子，應該原諒，趙東，以后別這樣了。”

　　“老師，我明白了，我下次不敢了！”趙東一邊擦著冷汗一邊說。

　　窗戶補好后，雖然趙東知道玻璃便宜，但是再也沒有拿足球來踢過窗子了，教室一天比一天明亮了。

玻璃打碎以后作文8

　　中午，校園里靜悄悄的。我到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室里不敢動。

　　這時，班長來了，她發現了玻璃破了，立刻火冒三丈，大聲問我：“是你打破玻璃嗎？”我心想：這下死定了。于是，不敢吭聲。

　　“我問你話呢。”班長扯著嗓子道。

　　“我……不知道。”我小聲地回答。

　　“老實交代！”班長咄咄逼人。

　　“我真的不知道，也許是早上被其他人打破了。”我又一次解釋道。

　　“那好，我現在就去跟老師說玻璃打碎了。”話音剛落，她馬上以火箭般的速度跑到辦公室報告老師。

　　我連忙松了一口氣，中午老師都在休息。不一會她回來了，說：“你不是每天都帶著足球來學校嗎？怎么今天沒看見？”

　　“我今天忘帶了。”我趕緊回答。

　　“走廊上怎么有一個足球呢？”她又追問。

　　“那不是我的。”

　　“哦，那我馬上去找老師。”她終于走了。

　　很快，同學們都來了，看見玻璃破了，吃了一驚，就大喊起來：“快來看呀，玻璃被人打破了。”

　　同學們一下子圍了過來，大家七嘴八舌地議論玻璃被誰打破的。還有幾個人依舊淡定地坐在座位上看書，一副不關自己事的樣子。我的同桌看見我一聲不吭地坐著，湊過來對我說：“你知道是誰干的嗎？這下可要慘了！”

　　我瞪他一眼，說：“不知道，我剛來。”

　　同桌試探地問：“玻璃不會是被你打碎的吧？”

　　“不是我干的。”

　　“我知道就是你。”

　　“不是我，你有什么證據證明是我？”我大聲喊道。

　　“肯定就是你。”

　　這時，班長和老師來了。老師生氣地看著我說：“我問你，玻璃是你打破的嗎？”

　　看到老師的`眼睛一直盯著我，我想她已經知道是我把玻璃打破的，我連忙說：“老師，對不起，玻璃是我打破的，我下次不會了。”

　　老師輕輕地摸著我的頭，親切地說：“沒關系，知錯能改就是好孩子。”

　　教室又恢復了平靜。

玻璃打碎以后作文9

　　中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個人在教室門前踢足球。忽然“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動。這時，同學們陸續來到學校，大家議論紛紛，互相懷疑，但誰也不承認。調皮鬼小軍說：“難道是玻璃自己碎的嗎？”小強問小明：“你今天第一個來學校，是不是你打碎的？”，說完，大家的目光都聚集在小明的臉上。小明見同學們都懷疑自己了，心里頓時砰砰直跳，說：“不是我”。班長小紅說：“先不要猜測了，讓老師來了解決吧。”勞動委員主動把玻璃碎片掃了，一個愛打報告的同學便去叫老師了，小明一聽老師要來了，心里更慌張了。

　　老師來到了班里，環視了班級，她問：“是誰打碎的？”，誰也不說話。老師問：“今天上午最后一個走的人是誰？”小紅站了起來，說：“是我。”老師問：“你走之前玻璃有沒有碎？”“沒有。”小紅說。老師又問：“是誰下午最先到校的'？”小明慢騰騰地站了起來說：“是我。”老師問；“是你打碎的嗎？”話音剛落，上課鈴聲便響了起來。

　　上課時，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們認認真真地聽老師講課，只有小明心不在焉的，怕下了課，老師知道事情后，會罵他。下課后，他想：還是對老師實話實說吧。剛進辦公室，小明就說：“老師，對不起，玻璃是我踢足球時不小心打碎的。”老師用奇異的目光看著小明，然后像是知道了什么，便笑著說：“很好，你非常誠實。你以后做作業可不能像踢足球一樣粗心?。”啊，什么作業？老師叫我過來是因為我的作業粗心？小明心里暗暗地想。老師讓小明訂正作業后，語重心長地說：“你一定要改掉粗心的壞習慣，你主動承認，說明你是個好學生。”