母親小傳作文(范例6篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的母親小傳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母親小傳作文1

　　常言“字若其人”，事實證明果真如此。我的母親不是書法家，只是天下最平凡的母親中的一個，用自己的方式，是寫著再也平凡不過的生活。

　　端正闊大，光明磊落

　　初學寫字，第一位老師便是母親。她用溫暖的大手緊緊握住我嬌嫩的小手，在那翠綠色的田字格中反復練習書寫自己的名字。“把字寫大一點吧”這是母親最常說的話語。繁多的筆畫擁擠在小小的田字格中，不由得想起公車中擁擠著的眾人。掀起下一頁，紙張上竟積起了淡淡的一層鉛痕。

　　我對此很是不解，忙著追問母親。母親的臉色突然變得凝重起來，“寫字同做人一樣，又要光明正大的，小到考試不作弊，大到不殺人放火，這一點你一定要明白！”說真的，這是我第一次見到如此激動的母親，她緊握著的左手在不停的顫抖。懂事了以后，家中長輩提起那些讓人心疼的往事，我才明白這其中的緣由。正因母親如此，才不得釋懷。

　　字跡端正闊大，為人光明磊落。這就是我的母親。

　　整潔端秀，細致嚴謹

　　因為降生在一個藝術世家，所以父母也非常重視對我這方面的教育，鋼琴繪畫一樣不能少。每次上音樂理論課，都要拉著母親的衣襟，不敢進教室。那位老教授面色鐵青，像是門上的鐘馗，講課也是枯燥難懂，我那時年齡很小，所以是怕極了他。每次都是母親聽懂后，回家再教給我。

　　母親撫平厚厚的課本，做起筆記來。黑色的圓珠筆舞動著，一行行整齊的小字便長到了紙上。講到關鍵處，還用紅筆做了標記，像極了一幅袖珍圖畫。用到最后一大厚本書竟找不出一處空白，爬滿了黑色的螞蟻和紅色的圓圈。

　　“好，來看《三部創意曲》第四號”教授發話。母親順手寫下“巴哈”，思考了一會，又改回了“巴赫”。

　　這一個錯字，如今還停留在課本上。每每無意翻起不禁讓人聯想到同樣嚴謹的'藤野先生。

　　字跡整潔端秀，做事細致嚴謹，這就是我的母親。

　　豐腴厚實，樸素溫和

　　失業三年后，母親又復業了，每天早出晚歸，幾乎不見蹤影。但是，直到現在。每當我睜開惺忪的睡眼，走進廚房，總有一碟做好的早餐，還會有一張便利貼，交代我一些瑣事：“明天要交練習冊的錢”，“星期四的考試不要忘了”，“公交卡蓋年檢了”，“今天變天，記得帶傘”……

　　早晨的時間畢竟是有限的，所以一般字跡比較潦草。中號橙色馬克筆，寫出的字很厚實圓潤，那鮮艷的顏色像是初夏的陽光，溫暖但不至于灼熱。這其中雖然記錄著最平凡的語言，但也記錄著最珍貴的情感，就同萬千的家庭一樣，同萬千的母親一樣。

　　字跡豐腴厚實，性情樸素溫和。這就是我的母親。也是全天下的母親。

　　現在，不太明白。是人決定了字，還是字改變了人。有些東西，永遠不會變。我的母親，用著全部精力與力量，書寫著生活的傳記。光明磊落，細致嚴謹，樸素溫和。同萬千平凡的母親一樣。

母親小傳作文2

　　在最平常的生活中，都可以顯示出一個人人格的偉大。題記

　　1980年2月17日，適逢大年初二，在縉云縣一個偏僻小村子的一戶普通的農民家中，迎來了一個新的小生命，這便是我的母親。

　　由于當時國家政府實施計劃生育，母親本是不允許出生的。外婆不忍心讓這樣一個鮮活的小生命消失，于是決定偷偷生下母親。母親出生后，家中添人雖說是極高興的，可當時家中生活本就拮據，母親地出生非但不能為家里分得半塊田地，還被罰了一擔米。這對一戶農民家庭來說，無疑是雪上加霜，外公外婆生活上的壓力也更大了。

　　母親上幼兒園時，比其他孩子更調皮。不但不肯去幼兒園，還總是哭著要這要那。外婆即使家中經濟困難，也會拗不過母親的死纏爛打，給母親買一些零食。對此，母親也曾感慨，非常后悔自己當初的做法。到了上小學，母親那頑劣的性子好像突然被磨去了不少。從一年級入學開始，母親就開始跟著哥哥姐姐早起上山采黃花菜，從不抱怨。在校也是老師的一把好手。成績總能夠名列前茅。

　　母親的人生轉折點是中考，那時的母親應該已經深切體會到了生活的艱辛。那時她不僅要努力學習，還要兼顧家中的經濟問題。為了節省開支，母親每個星期都會帶一盒酸菜去學校，每餐都是清粥拌酸菜，并且酸菜的量都是母親精心算好的。母親當時正處于青春期，快速生長，急需營養，可想而知母親當時的情形了。

　　母親當然也明白中考的意義，對于學習非常用功。當時住校到點了，宿舍就會熄燈，但這并沒有阻礙母親學習的動力，點上蠟燭繼續做題。就連同睡覺前的那幾分鐘，也被母親的溫習舊知霸占。規律的生活源于一條條的認真落實，三年如一日的`那份認真勁兒始終如一。功夫不負有心人，母親的中考成績超越縉中錄取線幾十分，但是命運似乎與她開了場玩笑，最后迫于生活的無奈，母親最后選擇了松陽師范。

　　在師范就讀的那幾年，日子依然過得緊巴。或許是因為長大帶來的越來越強烈的自尊心，母親喜歡獨自一個人坐在別人看不見的地方用餐。周末時，大多數女生都會成群結隊外出逛街，母親為了節省開支就留在學校練毛筆字。

　　畢業那年，年僅19歲的母親被分配去了大源鎮一個偏僻的小山村，成了一名小學教師。母親在校時成績名列前茅，為何會分配去如此偏僻的鄉下，這與母親出身卑微不無關系。在那里，母親與父親相識相知相戀，結婚后就有了我。為了方便我讀書，又千辛萬苦調到了縣城工作。

　　母親如今已經39歲，盡管年齡增長，但對待工作卻愈發認真。每晚都認真備課，還經常與我探討班級管理工作。在平常的日子里，即使現在的生活也逐漸變得富裕起來，但她總喜歡早起步行，一年下來花在交通與添置衣服上的錢是極少的。

　　平凡的生活總想要磨平母親的棱角，但是那份與生活全力抗爭的勁兒卻絲毫不減。這就是我那平凡而又獨特的母親。

母親小傳作文3

　　“他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。……眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實卻是灰藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。”

　　這里的他是誰？他的眼中怎么會燃燒“奇異的威力”？他的目光為什么是“憂郁的”？

　　他是羅曼？羅蘭《名人傳》中的貝多芬。傳記的開頭，作家用如畫家一般細膩的筆觸描繪了貝多芬獨特的外貌。這樣的寫法有沒有讓你感到驚奇？傳記原來可以這樣寫！

　　是的，寫傳記可以像羅曼？羅蘭這樣寫：有放有收，收放自如。

　　收，可以理解為約束。用什么來約束？用真人真事。就像羅曼？羅蘭描繪貝多芬，他筆下貝多芬的外貌一定得與真實的貝多芬的相貌一致，而非想象中虛構的人物外貌。放，可以理解為一定程度的自由。即在寫真人真事的基礎上，適度地展開想象，生動形象地表現人物的特征。就像羅曼？羅蘭借助“奇異”“獷野”“憂郁”這些帶有主觀色彩的形容詞來描繪貝多芬的目光一樣。

　　寫傳記，要想收得住，一定得深入了解所寫人物的真實情況：出生年月、籍貫、家族、人際關系、成長經歷中的.重大事件等。這樣的信息需要在搜集的基礎上進一步考證，以保證其準確性。這樣，你就好比有了趕馬車必須牽挽的韁繩，開汽車必須掌握的控制離合與車閘的技術。

　　寫傳記，一定得放得開。要善于抓住真實的典型事件，借助適當的表現藝術，如詳略安排、描寫手法，以及敘述、描寫、說明、抒情、議論相結合的表達方式等，充分表現所寫人物的思想感情與精神世界。就如在控制好韁繩或離合與車閘的前提下，讓馬車或汽車奔馳出一定的速度與激情。

　　當然，優秀的傳記作品還能透顯出作者不同凡俗的思想。就像司馬遷在給自己筆下的人物立傳時會透顯自己的思想傾向一般。如他在《屈原列傳》中，借“屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗”的議論，表達了對君王昏昧的不滿，也暗含了對像屈原這樣蒙受讒謗者的同情。就像羅曼？羅蘭在給貝多芬寫傳記時融入了對貝多芬所受苦難的認識，也表達了對貝多芬在經歷苦難磨礪中表現出的毅力、竭力為善的行為以及追求真理與自由的精神的贊美。

　　在真實的信息基礎上，在適當的剪裁安排中，在明智的思想觀照里，傳記中的人物就能在你收放自如的筆下顯現出真實、生動而獨特的魅力。

母親小傳作文4

　　我的母親名叫薛軍楞，一九七一年生于五畝鄉西淹村，一生務農。母親有一個哥哥一個妹妹。

　　母親是一個高而瘦的女人。別看她現在又高又瘦，年輕時卻高大強壯，干農活時十分有力。可是后來因為生活的艱辛整日勞累，她慢慢瘦了許多，可是個子依舊不減，因而成就了如今這又高又瘦的身架。母親的臉色永遠是黝黃的，很像是沒有營養的樣子；臉上的皺紋一道一道緊緊地挨著深深的，她看起來比同齡人老許多。

　　母親的命很苦。她十歲那年那年，姥姥燙傷了腿，坐在炕上無法動彈，姥爺需要干農活，舅舅要上學，姨姨太小，顧家的擔子就落到了母親身上。無奈，姥爺讓母親退學，回家照顧一大家子人。十歲那年，母親離開了她最心愛的校園，被命運圈在了家里。

　　可能由于從小做飯的緣故，母親的廚藝十分了得。母親說，十歲那年她開始做飯。那時她個子矮，夠不著案板，便踩著小板凳，勉強夠上。和面、搟面，切菜，一時間，她代替了姥姥，包攬一切不屬于她的活。那時起，母親便知道她再也沒時間，也沒機會去讀書了。

　　成年之后，由于時代觀念的影響，母親很早便出嫁了。可是，它沒有改變母親的命運。男方當時有權有勢，便對母親家百般欺壓。生活過得烏煙瘴氣，不到兩年，便離婚了。后來，經人介紹，又嫁給我父親，最開始也是紛吵不休，家里總是鬧得雞飛狗跳，隔三差五的吵架。后來母親生了我哥，家庭關系才有所緩和。

　　可是，老天和母親開了一個天大的玩笑。一天，母親在家里做飯，我哥在外面和其他人玩。突然，鄰居張奶奶踉踉蹌蹌，火急火燎的跑進來門來，大喊：遠遠他媽，不好了！不好了！怎么了？怎么了？出什么事了？母親問道。遠遠他，他從房頂上摔下來了！你快去看看！母親怔了一下，手里的湯碗‘砰當’落地，發出清脆的一聲。母親飛奔出去，箭似的奔上門前的陡坡，只看見：哥躺在地上，一動不動，后腦勺流了一灘鮮紅的血。母親飛奔到跟前，看見她曾經心愛的寶貝，如今卻躺在血泊里，臉色蒼白，嘴唇失去了顏色，眼睛緊閉，身上被樹枝劃得血肉模糊。母親大喊一聲，便癱坐在地，暈了過去。而被送往醫院的我的哥哥也離世了。哥走了之后，母親便失了魂。天天去哥的.墳頭哭，哭得昏天黑地，眼淚都干了。當時，村里便產生了這樣的說法，命再苦也不過像我母親這樣的。好一段時間里，母親飯也不吃，水也不喝，整天跟個活死人一樣，整天看著我哥的照片發呆。

　　第二年，母親有了我，才稍微有了點生氣。猶如枯木逢春，恢復了以前的能干，她把她所有的心血汗水與愛都傾注于家庭，傾注于每個親人。

　　我的母親，一輩子在痛苦里掙扎，在苦難中擔當，在悲傷里堅強，極少品嘗到幸福是什么滋味。她在我心中，是一棵歷盡風雨的大樹。我愛我的母親，我心疼她，我敬佩她，我感激她。母親，我愿意用一生去愛，去暖，去孝敬您！

母親小傳作文5

　　“一不做二不休”這是母親常說的一句話。

　　小時候的母親，據她自己說是個體弱多病的人，每天不是在醫院，就是在去往醫院的路上。但是與此相反，她的性格卻是相當的“狠”。母親說，小時候有一天她剛放學回到家，天色突變來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨從天而降。而她的姐姐還沒回來，外公便叫母親帶著傘到校門口接姐姐。母親二話不說拿了把傘，冒著大雨向學校奔去。雨很大，幾乎迷失視線，好不容易到了校門口，等了半天也不見姐姐的身影。雖然心中焦急，但母親沒有回去，硬是打著雨傘在門口站了一個來小時，有鄰居經過勸母親回去，母親依然不為所動。直到外婆趕來，把全身濕透的母親領回家。原來，姨媽早已被下班的外婆接回去了，而母親因為受了風寒，發了三天高燒。

　　后來，母親結婚了，有了我。我很小的時候，也經常生病。一天，正好趕上父親出差外地，夜里我發燒了，一連串的咳嗽把母親從睡夢中驚醒。母親說，她當時摸出小靈通想打電話，可不知道打給誰——父親遠在上海，一時半會兒趕不來，爺爺奶奶身體不好，半夜打擾覺得不妥，外婆也在瑞安，遠水解不了近渴。她思索著是給我吃點消炎藥，還是馬上送醫院。但她終究是不放心我，于是“狠”下心開始行動起來：抱著全身滾燙小小的我出門攔了輛出租車直奔醫院。檢查結果出來，我得了肺炎，需馬上住院治療，母親坐在醫院走廊的加床位上守了我一夜。

　　時間一晃又是十多年，母親的“狠”勁也是有增無減。我上了初中后，學業有點吃力，母親便幫我在“學而思”報了補習班。一天晚上，我下了課出來看到母親正在跟看守停車場的大叔大聲理論。據一旁的父親說，因為看車的大叔要向一位女車主收停車費，女車主說自己車子是停在免費位置，看車大叔卻說是停在收費位置，于是兩人起了爭執。母親見看車大叔就是不說收費車位與免費車位的`界限及標志，忍不住站出來說了幾句公道話。沒想到引起看車大叔的強烈不滿。看車大叔人高馬大、熊腰虎背、滿臉通紅，揚言要打母親。母親踩著一雙高跟鞋，一米六的個子站在大個的看車大叔面前，根本不值一提。但她似乎毫無畏懼，振振有詞，并掏出手機大聲說道：“現在是法治社會，你這樣空口無證收費是犯法的！要不馬上打110，讓警察來評判？”母親的一番“狠”話，讓看車大叔立馬慫了，正是母親的“狠”勁，最后幫素昧平生的女車主討回公道。事后，我問她，“為什么這么喜歡打抱不平？你就不怕被打了？”她說，“當然怕了，但是社會也需要正義啊！咱們幫人就要幫到底，再說壞人總歸是心虛的！”

　　“一不做二不休”是母親的性格，她不僅對自己“狠”，對別人也“狠”。愛家人，愛社會，這其中又何嘗不是滿滿的愛呢？！母親也因為這點才算個真正的“狠人”。

母親小傳作文6

　　我的媽媽出生在棗陽市太平鎮的一個普通的家庭里，在家里排行最小，上面有三個姐姐。俗話說“莊稼佬，喜歡小”，再加上母親俏皮而又懂事的性格，使她深受姥姥姥爺的寵愛。

　　姥爺白天在外上班，晚上才能幫姥姥干農活，姥姥是整天在田地里忙作，所以媽媽從小就喜歡跟姥姥去地里。開始，只是在田地里到處亂跑；長大些，就開始學著幫姥姥做事了。小孩子嘛，干起活來也不累，媽媽就成了姥姥的好幫手。

　　媽媽在七歲那年上小學了，她知道自己家庭條件不富裕，幾個姐姐也在上學，父母天天都很勞累，所以學習非常用心。一放學，她和同學趁著天未全黑，急忙趴在操場上寫作業，寫完做業就一路小跑著回家，每當姥姥姥爺還沒回家，媽媽和姐姐們就去菜地里摘幾棵青菜，再分好工，就下面條了。媽媽說：“她們一起做晚飯那是最快樂的事，她們那速度恐怕沒幾個人能比得上。”

　　在晚上，媽媽點著蠟燭做練習題，她總是家里睡得最晚的，姥姥心疼媽媽，有時陪著媽媽學習；媽媽也心疼累了一天的姥姥，有時就假裝去睡覺了，等姥姥他們都睡熟了，再接著起來學。因此，媽媽成績一直名列前茅，但總讓媽媽苦惱的是如何解釋那少了一截又一截的蠟燭了。

　　媽媽快小升初考試時，姥姥姥爺承諾如果媽媽考的好了，就獎勵一輛自行車，這是最讓媽媽記憶深刻的事了。當然，媽媽取得了不錯的成績，但由于太爺爺的去世，讓這個家庭雪上加霜。料理太爺爺的后事，讓姥姥姥爺欠了債，買自行車的愿望就泡湯了。媽媽為此傷心了好幾天，想到父母的'艱辛，也就釋懷了許多。

　　初中畢業，媽媽去襄陽上了高中，這是由于幾個姐姐都去打工了，姥姥姥爺便湊錢送媽媽上學，媽媽能上高中就很知足了，所以在學校生活很節儉，別的同學是吃面條，媽媽每天只吃白饃饃。面對同學的疑問，她就說：“我從小就是吃我媽媽軋的面條長大的，想吃點饃饃了。”媽媽還把錢的支出和收入都記在本子上，寫得有條有理。

　　高中畢業后，媽媽便到了郵儲銀行上班，剛上班年輕，又是與錢打交道，當然出了不少差錯，也墊了不少錢。不過這些錢買來的教訓也讓她有了經驗，做事更加認真仔細。

　　后來，經親戚介紹媽媽認識了爸爸，再后來就有了我。媽媽就為了我辭了工作，跟著爸爸去了鄭州在幸福中的我慢慢長大了。媽媽還是想回棗陽上班，便就回來了。媽媽工作忙，很少有長假，我就被送到了爺爺奶奶家，媽媽一有時間就會抽空回來看我。

　　我長大了，轉學回到了棗陽，回到了媽媽身邊，我就特別喜歡看媽媽上班的樣子。她坐在柜臺里面，耐心地辦業務，輸入東西時目不轉睛，數錢時那速度可快了，她總用最好的服務態度去迎接他人，在家里又用最愉悅的心情面對我。

　　媽媽真的很辛苦，獨自承擔很大的壓力，從不告訴我們。她在我眼中是偉大的，是一個我敬佩的母親。

　　“媽媽，有你真好！”這句話獻給我的媽媽，一個很平凡很平凡但于我而言很偉大的人。