悄悄地提醒作文精華(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的悄悄地提醒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
悄悄地提醒作文1
在生活中，無論是提醒別人還是被人提醒都是很重要的。善意且悄悄地提醒別人，既能及時糾錯、挽回對方的尊嚴，又能樹立自己在對方心目中的形象和地位，我們何樂而不為呢？
那是新一周的`開始，老師一本正經地走上講臺說，“同學們，今天我們學習第三單元的內容……”按照老師的提示，我們紛紛打開教科書，聽老師繪聲繪色地講。我越聽越感覺不對勁，怎么老師講得跟書上的有出入呢。這時，老師居然提問到了我。我無可奈何，我不能讓這個知識點模棱兩可。“老師，您講錯了！”我大聲說完并快速走上講臺，按照自己的思路，把解題步驟一步步寫在了黑板上。
同學們在底下交頭接耳瞬間炸了鍋，有的還掩嘴大笑，而老師的臉也是紅一陣白一陣的。我這才意識到自己的莽撞所在，我只好趕快回到自己的座位上。
老師當著同學們的面好一頓道歉，這一節課我和老師都覺得異常漫長。下課后，我第一時間跑到了老師的辦公室。“老師對不起，我不該當眾那么大聲音給你挑毛病！我讓您下不來臺了，請您原諒我！”
老師先是一驚，接著就站起身來撫摸我的頭微笑著說，“沒關系的，為了這事我也很自責。幸虧有你及時提醒，否則，我就誤導孩子們了。你做得沒錯，我還應該感謝你呢。”一時間，我無地自容。為老師打謙和大度，為自己的魯莽沖動。
如果我當時能悄悄地提醒，結局將會多么美好！
人都會有出錯的時候，悄悄地提醒，不公開地揭穿，看似平常，卻是一種修養胸懷的體現。如果有下一次，我一定這么做！
悄悄地提醒作文2
去年冬天，出于好奇，我買了一盆花，但由于我的疏忽和刺骨的寒風，當我再次看到它時，盆里亂七八糟。剩下的葉子很少了，土壤上覆蓋著一層枯萎變黑的葉子。我遺憾地把它放在墻角，不想扔掉。沒想到，春天一過，原本毫無生氣的花朵又長出了新的嫩葉，充滿了生機。
看著墻角的`綠色植物，我很驚訝。它靜靜地提醒我，以前的積蓄已經為以后更好的努力做好了充分的準備。我明白它的用意，在三年級最后的關鍵時期，我應該充實自己的知識，一點一點地積累努力，沖刺到最后的勝利。
教程結束后，我瞥見了社區樓下屋檐下的蜘蛛網。我在玩弄我的心臟。我撿起一塊石頭，朝它扔去。我碰到了蜘蛛網。我看著破碎的網，滿意地離開了。過了幾天，突然想起蜘蛛網，我奇怪地想，蜘蛛網是否已經被我破壞了，破了？當我下樓時，我特別注意屋檐。令我驚訝的是，那里有一個完整的網，沒有任何損壞的跡象。我仔細看了看，發現那天我刺破的地方已經被小心地連接起來了，而蜘蛛正在角落里等著它的獵物。
看著精美的蜘蛛網，我由衷地欽佩偉大的藝術家蜘蛛。我想，這也是它悄悄提醒我，亡羊補牢為時未晚。填補不完整的地方是一個美麗的景象。蜘蛛的執著精神讓我知道，當我遇到不理解的事情時，應該及時向老師請教，以彌補自己的不足，更好地提高自己。
在成長的道路上，仔細觀察，當你不知所措時，你周圍的風景總能給你一個安靜的提醒。它們讓你無意識地感受到生活的美好和堅持，并引導你朝著正確的方向大步前進。
悄悄地提醒作文3
提醒是老師的鼓勵，讓我重拾信心;提醒是父母的關愛，讓我感到生活的'甜蜜;提醒是同學的關心，讓我明白了世界的溫暖。
—包甜蜜的棉花糖正在悄悄地提醒我─段美好的友誼。
記得我在三年級的時候有一位朋友，我們雖性格不同，但親密無間。我是個急性子，而她是個慢性子。那一天，老師布置了課堂作業，我三下五除二地做完了，她還正慢悠悠地算著題，“鈴!鈴!鈴!”鈴打響了，她還是沒有寫完。我收拾好書包，坐在她旁邊等她。她討好地笑了笑，我一皺眉頭，大聲吼道:“快點寫!看我干什么?”她連忙低下頭“迅速”寫作業。太陽漸漸地西沉，月亮也正慢慢地上升，她終于寫完了!她慢騰騰地將鉛筆、橡皮擦裝進筆袋里，又慢悠悠地將筆袋裝進書包。
我們手牽手走在路上，我一邊走一邊嘟囔道:“你說說怎么辦?我回家怎么說?連續幾次這樣，我媽媽都不信任我了!你為什么寫那么慢!”“慢出巧工嘛!”她小聲嘟囔著。又說:“你別生氣了!我的本性就是慢性子，你吃一個棉花糖消消氣!”說著，遞給我一個棉花糖。拿起棉花糖放進嘴里，甜甜的味道在我嘴里散開，一瞬間我感到了一切愁怨都灰飛煙滅。
可是后來她不在我們補習的地方繼續學習了，走的時候，她強忍著淚水遞給我一包棉花糖，說:“我要搬家了，不在這補習了，這包棉花糖送你。”
是這一包甜蜜的棉花糖提醒了我把這段友誼永記心中，我以后一定珍惜友誼。
悄悄地提醒作文4
你見過這樣一種提醒么？無聲無息，卻讓你心生敬畏。
那時，我還在小學……
有天周末回家，寫好大字洗毛筆，正好看見魚缸里水很多，于是，順手就在魚缸里甩起筆來，墨汁像烏云一樣，迅速彌漫開來，看著我最寵愛的小魚們飛速地來回奔跑，我覺得很有趣——魚缸被我涂黑了，紅的魚，黑色的背景，多好看！是我的杰作！
但是，第二天放學，不幸的事情就發生了——紅魚漂浮在黑水上面，一動也不動！父母黑著臉批評我：你把水污染了，你殺死了4條金魚！我的淚珠隨著心一起劇烈地顫動。魚兒們再也不吃，鼓脹的白眼，朝天翻著。是我害死了小魚！幼小的心里，突然涌起一種負罪感，我是多么悔恨自己！
從此以后，這幾條小魚，就一直漂浮在我的腦海里，靜悄悄地，在那黑色的水面上，魚眼鼓脹。它們似乎在提醒我什么，我似懂非懂……直到那一天！
那一天，我路過家門口的小河，看見河面上橫七豎八地漂浮著數不清的小魚，白肚皮朝天，鼓脹的眼珠就像那些金魚一樣，朝天翻著。惡臭撲鼻而來。
誰干的？是我的'同類——人！他們修建工廠，向這里排出廢水，自認為聰明地節省了大筆開支，卻殺死了這條河里幾乎所有的魚，甚至是鉆入泥土的泥鰍，過來叼食的白鷺！
那魚眼一律向天，就是波浪也無法改變它們的方向，我的腳步也沉重了。
一樣在藍天下，一樣在這個獨一無二的藍色星球上。憑什么把自己的幸福快樂建立在其他生命的不幸上？童年的經歷，又一次叩響我的心門。
我這才明白：那些魚兒用鼓脹的雙眼，用永逝的生命似乎在靜悄悄無聲地提醒：人類啊，善待你身邊一樣神圣的每個生命！
那靜悄悄的提醒啊，至今縈繞在我的腦際，振聾發聵，讓我們反省……
悄悄地提醒作文5
寧靜的夜晚，天空如墨，拍打著不堪一擊的窗戶，發出吱呀的響聲。
我一向以來都是極驕傲的。我的成績在航程中一向揚起勝利的云帆，從來沒有遇到過暴風雨。可這次期中考試試卷上一場紅色旋風，徹底打垮了我堅固的心理防線，想到父母對我的期望，幾滴淚水突破防線，緩緩流下，打在試卷上，發出嗒嗒聲音，并迅速渲染開來。
仿佛在嘲笑我的無用，看到被我百般蹂躪的試卷，不由得趴在桌子上低聲哭泣。這時，一雙溫暖的手撫上我的肩頭，輕柔撫摸我的頭發。我像是找到了依靠般抱緊她。由原來的低聲哭泣變成嚎啕大哭。眼淚最后止也止不住。母親一句話也沒說，只是僅僅地抱著我，給予我溫暖……
第二天醒來，仿佛什么也沒有發生。地上紙卷的碎屑，慘遭我蹂躪的書本一切都無影無蹤。鬧鐘這時響了起來，我抬頭望去，貼著一張心形紙條上面寫著：“失敗乃成功之母。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。不可因一次失利而放棄自己。”右下角署著母親的名字，是寫給親愛的`寶貝。
自那次以后，我更有了學習動力了，不再纏綿悱惻。為迎接下一次考試，順時而動。
有了煩心事，學會獨自一人坐在家里向母親輕聲訴說，母親的懷抱是治療傷痛最好的地方。它會讓我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓今天更加精彩。
母親的懷抱與溫柔話語對我悄悄提醒，讓我明白家就像一個小小的避風港。使我幼小心靈得到撫慰，使我感到親情溫暖，使我對于下一次拼搏充滿了自信。再次揚起云帆。準備到達勝利的彼岸。
悄悄地提醒作文6
人類朋友：
你們好！今天，我們來談談地球環境。
朋友，當你看到一車車白色垃圾，像卷起的千堆雪，卻無法在陽光的沐浴下變得純潔；一片片黑色的油污如千軍萬馬般席卷了整個蔚藍色海平面時，你們的感想如何？我那時卻氣得想要大聲呼喊，請關注我們的生存環境吧！
人類朋友，我們生活在一起。而你們，為何將枝繁葉茂的樹伐倒？為何將快樂幸福的`小鳥們趕跑？你們，為了能吃上自認為營養價值極高的猴腦與熊掌，你們開始了慘無人道的捕殺。你們為何要如此殘忍，殺害無辜的生命呢？
上次，奄奄一息的小草向我們哭著傾訴：你們捕殺了大量麻雀，大量青蛙。導致蝗蟲泛濫，不僅它們遭了殃，莊稼也成片的死去。
又一次，瀕臨滅絕的羚羊向我們匯報：你們大量捕殺它們，幾乎要將他們趕盡殺絕！弄得它們四處流浪，擔驚受怕，妻離子散。
還有一次，千瘡百孔的大樹向我們報告：高樓林立，交通縱橫，他們已經無法進行光合作用，再也無法制造出令人心曠神怡的氧氣。
人類啊，你還記得那個充滿神奇夢幻而美麗的地球嗎？
曾經的海面碧波蕩漾，清澈晶瑩；有廣袤的平原，青翠欲滴；有巍峨的山峰，高聳峻拔；人類啊，覺醒吧！科技逐漸繁盛，而如果自然毀滅，科技的擎天大樓就會失去支撐而頃刻間倒塌，你們將會受到懲罰。
為了那一片藍天永遠保持蔚藍；為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥；為了碧波蕩漾的河水永遠明凈。我們動植物全體委員會的成員請求你們停止你們的行為，為了地球的美麗與健康，讓我們攜起手來，共同努力吧！
動植物聯合集團
悄悄地提醒作文7
每個人都會經歷學習和考試這人生必定經歷的過程，然而這兩個環節中，總會有那么一點點不能告訴他人的秘密……比如說學習時沒自己學，然后借他人作業一覽；在考試時，呼朋引伴的……倘若沒有被發現，就會一直這么做下去，這樣對自己都沒有好處，然而有人悄悄的提醒你一下，你的未來將更光明。我也經歷過……
那是小學的時候，因為當時是兩個人一個桌子，所以大家都懂的……在課上，老師告訴我們還有幾天就要期中考試，回家以后要好好復習啊！然而我在課上卻沒有認真聽，而導致此后的一切事件……
我渾渾噩噩的過了幾天，突然在考試前晚睡覺前發現，啊，要考試了……頓時覺得十分的無奈，怎么辦呢？我想著想著，就睡覺了。我醒了以后，越來越急，可是我卻沒有想辦法去抱佛腳……就這樣上學去了。然后我在路上想到一個投機取巧的方法。在考試的開始前幾分鐘，我暗搓搓的把書放在自己的`桌洞里，然后再在需要的時候看。我想帶這，頓時覺得好開心啊……
考試開始了，開做幾道題目，就有不會的，我就開始偷偷摸摸的開始把書拿出來看。我的同桌發現我的不對，一直觀察著我。后來看明白我做了什么。然后用小紙條寫下一句：要誠信考試！我看了以后寫了一句，考試考的好才有用，誠信什么的沒有任何用處！然后他又寫了好多條勸我的話，但是我依舊不聽他。最后他擺出一個條件：你要看書，可以，我就叫老師！我看到著，害怕了，就把書放好，自己開始埋頭做。
那次考試的結果顯而易見了，我妥妥的沒考好。當發試卷的時候，發現我的同桌也考的和我差不多。我頓時覺悟，他為了勸我，都沒認真做題目。
悄悄地提醒作文8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”總愛在靜謐之中坐下來，一盞燈，一瓢飲，聆聽書給予我悄然的提醒。
隨風潛入夜，潤物細無聲。”說的是春風悄悄地滋潤著萬物，這是一種愛。
“慈母手中線，游子身上衣。”寫的是母親對兒子悄悄地關愛，這是一種愛。還有一種愛叫做悄悄地提醒。
提醒，有時是婉轉的和風細雨，有時是激昂的閃電霹靂；有時是寥寥的.三言兩語，有時是絮絮的瑣碎嘮叨；有時是直抒胸懷的朋友相告，有時是素不相識的陌路點醒；
有時是面對面的激烈爭辯，也可以是悄無生息的一點暗示……
在提醒中，我驀的發覺，有那么多善良的心在呵護著自己，有那么多的手在扶持著自己，有那么多的同路人在向著一樣的高度攀登；
在提醒中，我們的心會怦然一動，眼前會猛地一亮，會讓心頭上的憂郁突然消失；在提醒中，我們會猛然發現：種種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個人的周圍……
時光就像兒時手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學后，我常為考試的失利、學習的困惑所煩擾。
坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開始在書中“觀古今于須臾，撫四海于一瞬。”杜子美那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志令我嘆為觀止；
李七山“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”令我學習更加抓緊時間……
悄悄地、悄悄地，這些美麗的句子飄入我心里，提醒著我：
在學習上應有“學如逆水行舟，不進則退”的進取精神，應如柳永“為伊消得人憔悴”般執著，應有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐精神。
悄悄地提醒作文9
悄悄地提醒能挽回一個正要犯錯的人；悄悄地提醒能幫助將要成功的人一臂之力；悄悄地提醒能為一個迷失方向的人找回自己。
隨著年級不斷地升高，我們的壓力也越來越大。作業越來越多，休息的時間則越來越少，常常可以看到有些同學雙眼瞇著，頭一低一抬，看上去就像釣魚一樣。
下午的第一節課，是我最打不起精神的時候。加之天氣有越來越熱，我常常充滿倦意。課上了不到一半，我的'頭便低了下來。眼睛有點睜不開了，頭漸漸的越來越低，最后靠到了課桌上……
這時，老師用手指的關節在黑板上敲了兩下說：“同學們注意了！下面的部分是重點！”老師的悄悄提醒讓我馬上打起精神，開始認真聽講。
然而沒過多久，我還是沒能堅持住，上下眼皮靠得越來越近，最后低頭睡了過去。剛睡下沒多久，感覺有人拿筆戳了我幾下。醒來后發現，原來是我的同桌，他用筆指了黑板，對我使了個眼色，我立刻明
白又有重要的內容了……
同學的悄悄提醒，喚醒了沉睡的我，給我提供了知識的信息……
不知有多少節課，多少次考試，這些悄悄地提醒，一次又一次讓我打起精神努力學習，在我走向成功的道路上，它們就好像是一盞明燈，讓我在黑夜中不會迷失方向。
老師悄悄地提醒拉回了將要犯錯的我；同學悄悄地提醒喚醒了沉睡的我；父親悄悄地提醒鼓勵了失敗的我。讓我們互相多一些悄悄地提醒，一起邁向成功的彼岸！
所以，讓我們悄悄地提醒正要犯錯的人吧！
悄悄地提醒作文10
萬物復蘇，冰山消融，千里草木綠，萬里聞花香。鳥兒扯起嗓子來，嚎歌著，微風也配合著拂面而來，你們，是在提醒我春天來了嗎？
清澈的小溪和汩汩的山泉說：“春來了，春來了。我們冰凍的肌體終于融化了！”我說：“快流吧，快流吧，讓春天更清爽！”
路邊的小草和艷美的'花兒說：“春到了，春到了。我們凋謝的花兒和虛弱的身體終于裝起來了！”我說：“快長吧，快開吧，讓春天美麗多彩！”
歡快的小鳥大聲喊著：“春近了，春近了，朋友們，同伴們都出來吧！”我說：“你們叫吧，唱吧，讓春天更加熱鬧！”
春雨綿綿，降落于大地，它說：“”植物們，長吧！動物們，出來吧！春天來了。
“草色遙看近卻無”，這樣美，這般妙的草。在這初春之時最為個性，一點綠，一點黃，這美麗的顏色，絕對不是畫家能調出來的，大地很滿意這新衣裳，心滿意足地露出了她最美的一面。
最妙的是那柳芽兒！一天一個樣兒，一天天地長，一天天地長，不幾日就變得郁郁蔥蔥了，那繁枝綠葉在告訴我們：春天來了。那正萌芽的柳枝，在微風吹拂下搖擺著，像是春姑娘美麗的長發，在風吹動下，現出婀娜的舞姿。
啊，溪流與山澗，花朵與小草，鳥兒與柳條，你們，是在悄悄地提醒，提醒我春天到了嗎？我感受到了這美妙的春的氣息。她，是那樣美，是那樣醇，是那樣香，又是那樣潤，那樣的滑……
悄悄地提醒作文11
它好似一把響鈴，輕輕一搖，耳邊傳來“叮”地清脆鈴聲，讓我警醒。
早晨，金色的陽光灑滿大地，街路處處都充滿活力。我的兩只眼睛猶如熊貓眼一般，眼袋腫脹。那是因為昨晚我看了一個精彩的電視節目，沒有睡足。
上數學課時，我的腦海還徘徊在精彩的電視節目中。數學老師正講到重點，而我真想拿起一根火柴支起眼皮。忽然，“小王，你給同學們講講做法。”老師說道。而我卻緩緩站起，兩只眼睛透著絲絲黯淡，呆若木雞地盯著老師。我想說些什么，可又不知所措。同學們的雙眼都緊鉤鉤地“威逼”這我，我頓時覺得空氣似乎停止了流動。此時的我預感到暴風雨即將來臨。而老師只是淡淡地說“你坐下吧。下課后去辦公室找我。”我慢慢坐下，并且深深地喘了一口粗氣，臉頰好似熟透的蘋果一般。
下課后，我情不自愿地去了辦公室。我在心里嘀咕道：“唉，老師肯定要對我進行一番說道了。”我輕輕地走到老師面前。老師輕輕地說：“昨晚肯定是學習太晚了吧。白天上課看到你無精打采，以后別再熬夜了。”說完，還輕輕地拍了拍我的肩膀。此時，我好像感到一股清風從我的臉頰旁拂過，沁人心脾般舒服。
我小心翼翼地走出辦公室，情不自禁地低下了頭，猶如一個受到委屈的孩子。老師對我這么信任，而我卻辜負了老師的希望。
窗外，幾只鳥兒在嬉戲，它們展示著美好的歌喉，唱著輕快的小曲。我在心中深深地想道：真是不該這么做，辜負了老師的`希望，老師不但沒有責備我，還對我關愛有加。對不起，老師。
那一次，在我心中刻下了永久的記憶，讓我永遠銘記。
老師那一次輕輕地提醒，讓我深感溫暖。老師那無聲勝有聲的提醒，讓我的自尊心沒有受到傷害。
悄悄地提醒作文12
母愛如春雨，滋潤我的心靈；母愛如火苗溫暖我的血液；母愛如標尺，每時每刻悄悄地提醒我；在困難面，樂觀面對。
考試考砸了，回家的路上我拖著如同注了鉛了的雙腿，一步步走回家，我的心里像是打翻了五味瓶，什么滋味都有。路邊的樹葉也在嘰嘰喳喳地嘲笑著我，我難過極了……
在那個拐角，我又看到了母親疲憊的身軀，我的出現使她焦急的臉上出現了一絲笑意，我走到她面前，她捋了捋我凌亂的頭發關心的問：“今天穿這些衣服冷嗎？”我搖搖頭，像一個做錯事的孩子跟在母親旁邊，一言不發。
晚飯是那樣出奇的靜，只能聽見我們三人咀嚼的聲音，樹葉唦唦的嘲笑聲打破了靜靜的月夜。晚飯后，母親提醒我去寫作業，剛打開書，一個電視節目的聲音傳入我的耳朵……當今的孩子較易受到打擊，尤其是像考試考砸后，老師批評等，但孩子們不必這樣，一次失敗不能代表什么，古人云：“失敗乃成功之母，只要總結教訓，及時糾正，你一定會成功的……當一次失敗不叫失敗而叫失誤，千萬不要讓失誤打敗你。”我知道那是母親在網上搜的一段視頻，特意大聲放給我聽的，因為她知道一味的譴責是沒有用的`，當面說又會在我心靈上留下一道傷口，所以她采用了這樣的方式來悄悄地提醒我，樂觀面對生活，面對挫折，不要被失誤打敗。
……當我在書桌上，奮筆疾書，為下次的成功而準備，窗外的樹葉依然唦唦的響著，好似也在鼓勵我，不要被失誤打倒，你能行要樂觀。
床頭有媽媽的一張紙條，恭喜你，你已經獲得了一份名叫樂觀的大獎。
一個悄悄地提醒使我豁然明朗，一個悄悄地提醒使我樂觀，一個悄悄地提醒使我打敗挫折……
悄悄地提醒作文13
在每個人的生活中，或多或少都會有幾個引路人。不經意間的一個提醒，或許就能夠幫助你加快速度，甚或改變航程。
記得那是一個陽光明媚的午后。陽光暖暖的`，給人很墉懶的感覺，讓人好想磕睡。
即使是身處涼快的教室里，也能感覺到絲絲的倦意。只見老師正在講臺上興致勃勃地講解，同學們大多睜大眼睛仿佛在認真聆聽老師的精彩講課。只有我此刻正在不住地點頭。我實在好困哦。
突然，蒙隴中我被什么驚了一下，眼睛睜得很大，精神也陡然機靈起來。
“3號！，，什么？3號？那不是叫我嗎？
我立即站了起來，一臉茫然地望著老師，不知道他突然叫我干什么。
突然，我又聽到老師說一句：“今天是—6月—3號。”
我的突然站起，讓班級其他同學都很茫然。
啊！天啊！大家肯定笑死我啦！
老師停頓了一下，很隨意地看我一眼，非常柔和地對我說：“請你坐下吧。”
這時候，我又猛然聽到老師說道：“這個化學—方程式—很—重要—你—一定要—注意！”老師的聲音雖然不是很大，卻像是放在我腦門上響起來的，仿佛就是在告訴我這個知識點很重要，我必須別無選擇地去學會它，去聽從它……我緩緩地抬頭看黑板，老師還是在繼續講課，仿佛什么都沒有發生過一樣。
只是剛剛那深深地一瞥，讓我心里不知所以。
在剩下來的時間里，我再也沒有絲毫困意，挺直了腰桿，仔細地聽講。剛剛那些驅之不散的磕睡蟲仿佛都已隨著孫悟空的筋斗云飛到十萬八千里之外去了。
恍然一天過去了。夜深了，我躺在被窩里，回想上課時候的那一幕，仿佛突然明白了什么似的。
有很多東西，看似很隨意，實際很深刻。
我會記住的……
悄悄地提醒作文14
提醒來自于多個方面，有父母的提醒、有同學的提醒、有朋友的提醒、有老師的`提醒......其中也有物品的提醒。
我是個貪玩的孩子，每次放學回到家，第一件事就是玩，第二件事才是寫作業，這也是我的父母最為我操心的事了。
有一天，我回到家，還是像往常一樣把書包扔到沙發上，打開電視機，開始坐在沙發上看我喜歡的節目，我全神貫注地看電視，即使是天塌了，我也不為所動。可是當我拿起水杯正要喝水時，發現桌子上有一本書，上面寫著“熱愛學習是每個人成才的必經之路”。看到這幾個字時，我在想：都看這么長時間了，也該寫作業了。可是這該死的電視突然播放了我最喜歡的節目，我被這節目吸引了，于是又跑去看電視了。
第二天，我在上課時，又注意到黑板上方的八個字：“好好學習，天天向上。”看到這幾個字，我又陷入了沉思：我應該把學習放到第一位，可是這節目也很好看呀，但是寫完作業再看，不是也一樣嗎？嗯，就這樣吧！我也要做熱愛學習的好孩子呢。
于是，我的學習態度發生了翻天覆地的變化，每天放學我的第一件事是打開書包，拿出筆和作業開始主動地寫著作業，寫好作業后才是看電視。我的父母看到我的變化既驚訝又疑惑，于是父母便問我：”你沒生病吧？”我聽了對父母說：“我沒生病，只是它提醒了。”我父母看了看桌上的書，便知道了答案，欣慰地笑了。
悄悄地提醒作文15
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是春雨悄悄地滋潤萬物，這是一種愛；“慈母手中線，游子身上衣”寫得是母親對兒子的愛；還有一種愛是——悄悄地提醒。
一個晚春的午后，明媚的陽光爬進禮堂的窗戶。禮堂里，校長正在賣力地向我們描繪初一新生活的藍圖，禮堂中很是安靜，只有校長的講話聲。起初我也對初一新生活感興趣，在聚精會神地聽著。
但聽了一會兒后，感覺很是無聊，便拍了拍旁邊韓向陽的`肩膀，竟和他有一句沒一句地閑聊起來。慢慢地聊到興處，也許是有些忘乎所以了吧，聲音竟不自覺地抬高了些分貝，動作也漸漸有些夸張。
突然，校長的演講停了下來，似乎是清一清嗓子而咳嗽幾聲，并且我突然感到校長向我射來一道嚴厲卻又有些笑意的目光，但這目光讓我如芒刺在背。
我懂了他的意思，他是讓我不要再違反紀律了，于是我關上了話匣，認真地聽講。
在聽講的時候，我的內心不禁泛出一陣溫暖，我如此不尊重他，他卻用一道目光原諒了我，還維護了我的自尊。
想起了以前在一家餐館所見一幕，一對母女將一瓶快喝完的水扔到了地上，這時走過來一位男士，他說了一句現在還讓我記憶猶新的話：“女士，您的東西掉了。”在這一整句話中，沒有任何一個不讓人舒服的詞語，不僅提醒了別人，還為他人留下了尊嚴。
正如這樣，才會有一種愛叫做“潤物細無聲”，更有一種愛叫悄悄地提醒。
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